小学体育活动方案完整版
2024年小学体育活动方案
2024年小学体育活动方案一、活动目标（一）全面提高学生体质和健康水平；（二）培养学生团队协作和竞技精神；（三）丰富学生的体育文化生活；（四）提高学生的跳绳技巧和体能素质；（五）培养学生的足球兴趣和技能。
二、活动内容（一）举办健康操比赛1. 组织学生参加省市区的健康操比赛，为学生提供展示自己的机会，鼓励学生表演自编健康操。
2. 针对学生不同的兴趣和特长，开展个人和团体的健康操比赛。
3. 通过比赛，鼓励学生积极参与体育活动，增强体质和身体协调能力。
（二）进行田径比赛1. 定期举行学校田径运动会，让每个学生都有机会参与，并根据年龄段设置不同的项目。
2. 引入轮滑、攀岩等新颖项目，提高学生的技巧和兴趣，展示学生的个人魅力。
3. 培养学生坚持不懈的毅力和刻苦训练的精神，激发学生的竞技意识。
（三）开展跳绳比赛和训练1. 组织学校级别的跳绳比赛，为学生提供展示自己跳绳技巧的机会，并鼓励学生通过训练提高技能。
2. 鼓励学生参加校际跳绳比赛和跳绳表演，培养学生表演能力和团队合作精神。
3. 举办跳绳技巧培训班，提高学生的跳绳技巧和体能素质。
（四）开展足球活动1. 组织校园足球赛，为学生提供展示足球技能的机会，培养学生的足球兴趣和技能。
2. 组织足球培训班，由专业足球教练进行指导，提高学生的足球技巧和团队合作能力。
3. 引入足球课程，使学生了解足球文化，提高学生的足球知识和意识。
（五）举办运动会和运动节1. 组织学校的体育运动会，包括田径、体操、足球等各项比赛。
2. 举办运动节，开展各种体育活动和游戏，增加学生的体育娱乐活动。
3. 在运动会和运动节中加入趣味赛事，增加趣味性和竞技性，让学生在轻松愉快的氛围中参与体育运动。
三、活动组织（一）校园体育俱乐部建立校园体育俱乐部，由专职教师和学生志愿者组成，负责组织和推广各项体育活动。
（二）活动时间安排根据教学计划和学生的课余时间，合理安排各项体育活动的进行。
比如，举办健康操比赛可以在每学期的体育课中进行，田径比赛可以在每学年的体育运动会上进行，跳绳比赛和训练可以每周安排一次，足球活动可以在课外时间进行。
小学体育活动方案（六篇）
小学体育活动方案一、指导思想遵循国家教育方针，秉持"以人为核心"的教育理念，我们确立"健康第一"的指导思想，坚决执行《___国务___关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。
旨在让学生在大自然、阳光下、操场上体验活动的乐趣，激发师生积极向上的精神，提升学生的综合素质，培养良好的运动习惯，展示学生良好的精神风貌，从而推动学校特色建设的健康发展，为学校注入活力。
为此，我们启动__小学全体学生每日一小时校园体育活动。
二、活动主题运动促进健康，快乐伴随成长三、组织机构组长：___副组长：___成员：___、___、___、___、___、___、___四、活动实施各年级各班按照具体活动计划有序进行。
五、管理措施(一)强化宣传，提升认识广泛宣传阳光体育活动的教育意义和健身效果，使全校师生达成共识：这不仅有助于提升学生的身体素质，还能带动学校其他工作的健康发展。
(二)完善制度，加强管理确保阳光体育活动的实施，学校在时间安排和课程计划上提供保障，同时在制度层面也给予支持。
各年级协调督导负责人分配如下：幼儿中班：___ 幼儿大班：___一年级： ___二年级：___三年级： ___四年级：___五年级： ___六、具体安排(一)具体分工与安排：阳光体育活动由校长全面领导，教务处、体育组、各班协同配合执行。
各职责如下：1、教务处负责将体育活动时间纳入教学计划，列入课程表，并负责监督活动执行、评价及学生、带班教师的考勤。
2、体育教师负责活动的规划与技术指导，以及体育课程的教学。
同时负责活动器材的发放与回收。
3、各班主任负责组织和实施学生的体育活动，记录学生的出勤情况。
(二)活动时间安排：1、早操：7:00-7:252、课间操：9:25-9:453、眼保健操：14:45-15:504、体育课：___年级每周___节，___年级每周___节。
(三)体育活动要求、评价与内容：1、活动要求：①有序开展活动，确保安全。
小学体育活动策划方案（通用12篇）
小学体育活动策划方案小学体育活动策划方案（通用12篇）为了确保活动有序有效开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编整理的小学体育活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学体育活动策划方案篇1一、活动意义：为落实学生每天在校锻炼一小时的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、到操场上体验运动的乐趣，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，带动校园文化的建设。
经学校研究决定：变原有单一课间操形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举的大课间活动。
二、活动时间：上午第二节课下课后休息5分钟开始，时间为25分钟。
注：大课间活动结束，给学生10分钟课间准备时间后开始第三节课。
三、内容和形式1、活动内容：⑴游戏竞赛区：捕鱼、玩自行车轮胎、跳方块、纸球游戏、垫子游戏、投准⑵民族传统区：跳绳、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滚铁环、击木块、拔河、斗鸡、⑶球类区：乒乓球、羽毛球、篮球、板羽球、溜溜球、软式排球2、活动形式活动以班级为单位，每个班开展一种项目的活动,活动内容以级部为单位每周一轮换。
四、活动过程1、入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地踏步进入操地。
（5分钟）2、韵律操：各班进入指定区域站好后，听音乐做韵律操。
（5分钟）3、分项活动：韵律操一结束，由各班班主任组织学生慢跑到指定区域进行活动。
整个活动由“兔子舞”音乐做为背景音乐，结束音乐以萨克斯“回家”为准。
（15分钟）4、音乐控制从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示。
五、活动说明：1、活动区域：见活动场地示意图2、活动指导：各项活动的和指导均由班主任负责，体育组负责在体育课中教会学生技能方法。
活动组织有班主任和配班教师负责。
小学体育活动方案（6篇）
小学体育活动方案一、活动目的与意义：为丰富校园文化,体现学校的教育特色,有机地将家庭、学校、社会结合在一起,让家长和社会进一步了解学校的办学理念及办学特色,增进家长与孩子、老师与学生之间的感情，我校拟定于201____年____月举行趣味运动会。
二、活动时间：____月____日(周四)—____月____日(周五)____月____日上午8：00～11：30三四年级____月____日下午2：00～5：00一二年级____月____日上午8：00～11：30五六年级三、活动地点：操场四、活动内容：1、校长为本届趣味运动会致词。
2、运动会正式开始。
五、活动内容及报名办法：一二年级项目1、一分钟内的单人跳绳(每班报男女各____人)一分钟内的踢毽子(每班报男女各____人)一分钟内的师生跳绳(班主任带一学生)2、选报亲子趣味项目：活动一:二人三足跑(每班报____组)游戏方法：在场地起跑线后，家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发向前跑，同一班级分两组进行迎面接力，以先到达终点线的班级为胜。
游戏规则：行进当中孩子要始终有一只脚在接触地面，不允许家长将孩子抱离地面，否则将不计成绩。
活动二：袋鼠跳(每班报____人)游戏方法：。
比赛开始前，每组的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向前进，中途布袋不得脱离双腿。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。
活动三：呼啦圈接龙(每班____人)三四五六年级项目1、一分钟内的单人跳绳(每班报男女各____人)、一分钟内的踢毽子(每班报男女各____人)、一分钟内的双摇跳绳(每班报男女各____人)、一分钟内的师生跳绳(每班班主任带一学生)、一分钟内的大绳(每班报____人包括四男四女和两个摇绳者)。
2、拔河(每班____人男女各____人)六、名次及得分办法1、本着全员参加的原则，每人限报一项。
小学体育教案设计方案实用方案（三篇）
小学体育教案设计方案实用方案教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程：一、开始部分____分钟1、整队、报告人数、师生问好!2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容;在规定范围内自己组织;两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环;韧带练习二、基本部分____分钟(一)武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、教法：(1)讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。
(2)提问：两个进攻动作异同点和关系。
(3)采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
(4)"未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、学法：(1)专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
(2)思考教师提问，试着回答问题的要点。
(3)分组复习，注意展现本组特色。
推荐本组做得好的代表(小组)参加汇报表演。
(4)认真接受武德教育。
明白习武是健身的重要手段。
(二)游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：(1)边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
(2)组织学生分组慢走通过障碍，(3)分组进行游戏。
(4)对学生进行爱劳动教育。
3、学法：(5)认真仔细地观察教师的每一示范动作。
(6)在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
(7)积极参与游戏。
(8)热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分____分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑____次4、布置还收器材小学体育教案设计方案实用方案（二）1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
小学体育教案设计方案范文（五篇）
小学体育教案设计方案范文教学目标：1. 掌握向后转走(齐步)的技术，培养学生的纪律性及团队协作能力。
2. 提升速度和奔跑技能。
教学流程：一、预备环节：(8分钟)1. 举行开课仪式。
2. 进行队列训练：立正、对齐、稍息。
3. 进行热身活动：慢跑___米，执行第八套广播体操(8分钟)。
二、主体部分：(28分钟)1. 后转走(齐步)(1)动作描述：接收到口令后，动令落在右脚，左脚向前半步，脚尖微向右，以两脚底为轴，向右后转180度，左脚向新的方向前进。
过程中，双臂自然摆动，避免张开。
(2)教师详细讲解并示范。
(3)练习模式：全班集体练习。
(4)要点提示：1.教学时需清晰讲解动作要领，准确示范，可分步骤教学。
口令需准确，确保规范、清晰、响亮。
2. 对面接力跑(1)操作方式：接棒者站在起跑线后，右手向前伸准备接棒，传棒者右手持棒竖直传给接棒者，接棒者握棒后迅速向对面跑。
(2)教学组织：学生分为四组，场地上设定两条相距___米的平行线作为起跑线，各组纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时禁止投掷，如棒掉落，由传棒者拾起继续进行。
2.确保遵守纪律，严格遵循规则。
三、结束阶段：1. 做整理放松运动。
2. 进行课堂总结与评价。
3. 公布下次课内容。
4. 结束课程。
小学体育教案设计方案范文（二）教学内容：1. 广播操：第一节及后续指定节数2. 游戏：快快排队教学目标：1. 初步学习少儿广播体操的第一节及后续指定节数，旨在发展学生的力量、协调性等身体素质，提升动作节奏感，培养正确的身体姿势，并增强学生的想象力和模仿能力。
2. 培养学生的快速排队能力，以及听从指挥、遵守纪律等优良品德。
教学过程：(一) 开始部分：1. 宣布上课，进行师生间的相互问候。
2. 明确本课的教学内容：广播操的第一节及后续指定节数；游戏：快快排队。
3. 提出具体的学习要求及注意事项。
组织：学生以四列横队的形式进行组织。
教法：教师进行常规检查，并整队。
小学体育活动方案范例（五篇）
小学体育活动方案范例一、教学主题：《大西瓜、小西瓜》与击鼓传花：预防脊柱异常弯曲的游戏二、教学目标：本课程旨在契合低年级儿童的身心发展需求，通过模仿活动提升他们的模仿技巧，扩展认知领域，促进智力成长。
三、教学规范：强调培养正确的身体姿态，以确保儿童的健康发展。
四、教学核心：使学生认识到不良姿势对体态和日常生活的影响，重点在于理解正确姿势的重要性。
五、教学任务：1. 让学生理解并识别正确的姿势。
2. 培育学生保持良好身体姿势的习惯，促进各器官的正常发育。
3. 提升学生的反应能力。
六、教学策略：采用讲授、直观教学、分组练习和演示等多元化教学方法。
七、教学准则：遵循生理特性原则，适应学生心理需求，以及结合统一性与灵活性的教学原则。
八、教学流程：考虑到儿童活泼好动、好奇心强的特性，本课将运用多媒体和音乐等教学手段。
分为三个阶段：1. 准备阶段：学生在教室就座，师生互相问候，然后通过《大西瓜、小西瓜》游戏吸引学生注意力，为全课学习打下基础。
2. 主要阶段：以直观教学和小组活动教授正确的站姿，结合音乐元素增加教学趣味性。
通过多媒体展示，帮助学生理解不正确姿势对身体的不良影响，激发他们对正确姿势的兴趣，实现教学重点和难点的突破。
游戏环节“击鼓传花”旨在提升学生的身体协调性和反应能力，培养团队合作精神。
3. 结束阶段：每组选出代表参与多媒体游戏，使学生在轻松的氛围中结束课程。
九、教学资源：所需设备包括多媒体设备和录音机。
十、心率与练习密度：预计平均心律：80——___%预计练习密度：30——___%小学体育活动方案范例（二）学习流程：第一步：游戏活动，激发活力教师操作：1. 安排学生集合，进行队列训练。
2. 提出具体要求，指导学生进行分组游戏活动。
学生操作：1. 遵循教师的手势和口令，迅速集合，理解并实践“快、静、齐”的队列准则。
2. 根据口令进行原地踏步练习，确保动作准确。
3. 进行男女分组的“快快躲闪”游戏。
小学体育教案设计方案模版（六篇）
小学体育教案设计方案模版学习目标：确保学生能够在练习中展现合作与互助精神，严谨认真地完成学习任务，从而有效提升个人的投掷技能水平。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、情境导入教师活动：1. 精心组织学生进行队列常规练习，确保纪律严明。
2. 引导学生回顾并分享生活中观察到的飞行昆虫及物体，鼓励其充分发挥想象力，自由模仿这些飞翔动作。
3. 指导学生进行系统的准备活动练习，详细解释各准备活动的方法与意义，并要求学生牢记，以便日后在无教师引导的情况下也能自主进行（预告下次活动将由学生担任领队）。
学生活动：1. 高度集中注意力，严肃认真地参与队列队形练习。
2. 虚心学习，深入理解并掌握各准备活动的方法与意义。
3. 充分发挥创意与想象力，生动逼真地模仿各种飞翔动作。
组织安排：队列练习时采用四路纵队形式，模仿练习时则不固定队形。
二、合作探究，掌握技能重点：强化蹬地转体动作的身体体验难点：实现蹬地转体与快速挥臂之间的顺畅衔接教师活动：1. 率先示范，带领学生逐步分解并重点体验蹬地转体的有力动作，随后连贯起来进行徒手练习。
2. 组织小组长带领各自小组成员前往指定区域进行持球投掷练习，强调团队协作，共同捡球，投掷方式由组长与组员共同商定。
3. 巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷技能有待提升的学生给予热心帮助与积极鼓励。
学生活动：1. 认真反复练习，细心体会蹬地转体动作要领，积极与同伴交流学习心得，共同进步。
2. 紧密配合小组长的指挥，展现互帮互助、相互激励的团队精神与奋斗风貌。
3. 虚心向同学与老师请教，不断精进自身动作，力求投掷技能的提升。
组织安排：采用四列横队形式进行练习。
三、总结经验，展示技能教师活动：通过提问方式评估学生对本次课程技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我立定跳远练习，以检验体能与协调性。
学生活动：积极思考并回答教师的问题，同时积极参与立定跳远的练习，展现所学成果。
组织安排：由四列横队转为自由分散练习模式。
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小学体育活动方案
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。
共同打造和谐校园。
特制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质。
二、组委会
组长：陈在发
副组长：周少伟周爱华
成员：张云梅.杨梅等全体教师
三、活动主题：
我阳光我运动我健康我快乐
四、活动要求：
人人有项目班班有团队学校有比赛
五.活动地点：
学校操场
六、活动保障
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。
七、阳光体育运动活动方案
第一阶段：准备阶段（9月1日----9月15日）
1、从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。
2、每班集体任意构建几个运动团队。
如：田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、……
以体现人人有项目的决心。
第二阶段：启动阶段（9月16----12月20日）
1、认真组织好每天大课间的活动；延长课间操活动时间,体育活动由体育组统一协调安排。
2、安排和组织好课间操的体育活动内容
上午的大课间：
第一部分：广播操《雏鹰起飞》（时间10分钟）；
第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。
下午的大课间：
第一部分：校园集体舞，（时间10分钟）；
第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。
第三阶段：总结阶段（12月21----元月10日）
组织开展篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。
体现班班有团队愿望的达成和理想的实现
总结创建工作经验并评比表彰奖励。
表彰在活动其间表现出色的班级。
同时，评比校“阳光少年”，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。