(完整版)小学“校园体育吉尼斯”擂台挑战赛实施方案

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学校园吉尼斯挑战赛活动方案

学校园吉尼斯挑战赛活动方案

学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称:学校园吉尼斯挑战赛活动目的:1. 激发学生参与运动的热情,增强身体素质,培养健康的生活方式。

2. 培养学生团队合作意识和竞争意识,提高他们的沟通和协作能力。

3. 增进学生对吉尼斯世界纪录的认识和了解,培养他们的学习兴趣和能力。

活动时间:一整天活动地点:学校操场活动人员:1. 学生参赛队员:全校学生自愿报名参加,每个班级组成一个参赛队。

2. 裁判员:由教师和专业人士担任,确保比赛的公平性和安全性。

3. 工作人员:负责活动策划、准备和组织工作。

活动流程:上午:1. 开幕式:在操场上举行,由学校领导致辞,宣布活动开始。

2. 吉尼斯知识竞赛:每个班级派出一名代表进行知识竞赛,包括吉尼斯世界纪录的内容和相关知识,设定一定数量的题目,按照答对数量和用时来评选出优胜者。

3. 吉尼斯记录挑战:每个班级派出多名代表进行记录挑战,根据不同的项目进行比赛,比如接力赛、跳绳比赛、扔沙袋比赛等。

每个项目根据吉尼斯已有的纪录来设定,比赛时限设定为吉尼斯世界纪录的一半,并由裁判员来判断是否打破了纪录。

4. 文体娱乐活动:为了调节比赛紧张的氛围,设置一些娱乐性的活动,如踩气球比赛、扔沙包等,让学生们可以放松心情,增进班级之间的友谊。

下午:1. 校园长跑:全校学生进行长跑比赛,设定不同的组别和距离,举办男子组、女子组和混合组的比赛,根据完成时间来评选出冠亚季军和优胜奖。

2. 团队拼图挑战:每个班级派出10名学生,围成一个圆形,根据要求拼出给定的拼图,比赛时间设定为5分钟,最先完成并正确的班级获胜。

3. 幕布挑战:参赛队员进行跳绳比赛,选手从低到高依次进行,如果连续三次失败则出局,直至最后的冠军诞生。

4. 吉尼斯大挑战:全校学生参与的大挑战,比如搭建人数最多的活字楼、赛烟花最高的塔等,目标是尽可能突破吉尼斯世界记录。

结营式:1. 颁奖典礼:颁发各个比赛项目的奖项,如吉尼斯知识竞赛的一、二、三等奖,吉尼斯记录挑战的打破纪录奖,长跑比赛的冠亚季军及优胜奖等。

2023年学校园吉尼斯挑战赛活动方案

2023年学校园吉尼斯挑战赛活动方案

2023年学校园吉尼斯挑战赛活动方案____年学校园吉尼斯挑战赛活动方案第一章引言1.1 背景介绍学校园吉尼斯挑战赛是一项旨在鼓励学生发展特长、挑战自我、培养团队合作精神的活动。

通过参与吉尼斯挑战赛,学生可以展示自己的才能,激发学习动力,培养领导能力,增强团队合作意识。

1.2 目标与意义- 提升学生的学科知识水平,培养学生在各领域的特长;- 培养学生的团队合作精神和领导能力;- 丰富学校文化生活,增强学生的参与意识和归属感;- 增强学生的自信心和自尊心,激发他们对挑战的勇气与热情。

第二章活动策划2.1 活动主题本次校园吉尼斯挑战赛的主题为“创意无限、挑战无限”,旨在鼓励学生展示自己的创新思维和挑战精神。

2.2 活动时间本次活动计划于____年5月举行,具体时间为5月4日至5月6日,持续为期三天。

2.3 活动地点活动地点选择学校的大礼堂和操场作为主要场地。

大礼堂可用于举办开幕式、颁奖典礼等重要的活动,操场可用于各类比赛项目的进行。

2.4 组织架构活动的组织架构分为策划组、执行组和评审组三个部分。

策划组负责活动的整体策划和方案制定;执行组负责具体的活动组织与实施;评审组负责对各项比赛项目进行评审和打分。

第三章比赛项目为了丰富挑战赛的内容和形式,我们将设计多个具有挑战性和创意性的比赛项目,包括但不限于以下几个方面:3.1 才艺展示类才艺展示类的比赛项目旨在展现学生在音乐、舞蹈、戏剧等领域的才艺。

我们将鼓励学生展示自己的独特才华,激发他们的创作灵感,提供一个展示平台。

3.2 科技创新类科技创新类的比赛项目将鼓励学生在科学、技术、工程和数学等领域进行创新。

学生可以通过设计并制作自己的原创作品,展示科技创新的成果。

3.3 体育竞技类体育竞技类的比赛项目将包括各类球类比赛和田径项目。

旨在提高学生的体质素质,培养体育精神和团队合作意识。

3.4 文化艺术类文化艺术类的比赛项目包括书法、绘画、摄影等各类艺术创作和展示。

小学校园吉尼斯活动方案

小学校园吉尼斯活动方案

小学校园吉尼斯活动方案目录一、活动背景与目的 (2)1.1 背景介绍 (2)1.2 活动目的 (3)二、活动主题与时间 (3)2.1 主题设定 (4)2.2 活动时间安排 (5)三、活动对象与分组 (6)3.1 参与对象 (7)3.2 分组方式 (7)四、活动内容与规则 (8)4.1 竞赛项目设置 (9)4.2 比赛规则 (10)五、活动准备与物资清单 (11)5.1 物资采购清单 (12)5.2 场地布置 (12)六、宣传推广计划 (13)6.1 宣传渠道 (14)6.2 宣传时间表 (15)七、安全保障措施 (16)7.1 防护措施 (17)7.2 应急预案 (18)八、活动预算与资金筹措 (19)8.1 活动预算 (20)8.2 资金筹措方案 (21)九、活动总结与表彰 (22)9.1 活动总结报告 (23)9.2 表彰仪式 (24)十、后续工作与持续推进 (25)10.1 奖品发放与保管 (27)10.2 后续活动规划 (28)一、活动背景与目的随着素质教育的深入推进,小学生的课外活动日益丰富多彩,校园文化生活更加多元。

为了进一步丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质,我们决定举办小学校园吉尼斯活动。

吉尼斯挑战赛作为一种新颖的竞技形式,以其独特的魅力和挑战性,深受学生们的喜爱。

通过这一平台,学生们可以在轻松愉快的氛围中展示自己的特长和才华,超越极限。

吉尼斯挑战赛还能激发学生的学习兴趣和动力,培养他们的竞争意识和团队合作精神。

1.1 背景介绍随着素质教育的深入推进,小学校园文化生活日益丰富多彩。

为了进一步激发学生的学习兴趣和创造力,提升学生的综合素质,我们计划举办一系列具有挑战性、趣味性的吉尼斯活动,旨在营造积极向上的校园氛围,展现学生风采。

吉尼斯世界纪录作为全球知名的纪录认证机构,其独特的品牌影响力和公信力为我们提供了有力的支持。

通过参与吉尼斯世界纪录的活动,不仅可以培养学生的自信心和成就感,还能拓宽他们的国际视野,增进跨文化交流。

2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案

2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案

2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称:2024年学校园吉尼斯挑战赛活动宗旨:1. 提升学生的团队合作能力和竞争力;2. 鼓励学生发挥创造力和创新精神;3. 培养学生的领导才能和解决问题的能力;4. 加强学生对健康和身体锻炼的意识。

活动时间:2024年3月到5月(持续3个月)活动地点:学校校园活动细则:1. 分组赛:根据报名情况,将参赛学生平均分成若干支队伍,每支队伍包括15人(每队4位正式队员和1位替补队员)。

每支队伍需选出一位队长,并由该队长负责该队的参赛事宜。

2. 比赛项目:a. 球类项目:篮球、足球、排球等;b. 体操项目:器械操、舞蹈操、形体操等;c. 模拟项目:模拟市场、模拟联合国等;d. 创新科技项目:机器人制作、APP开发等。

3. 比赛规则:a. 比赛形式:每个项目的比赛形式根据具体情况而定,可以是轮流PK、淘汰赛等不同形式。

b. 比赛评分:比赛分为技术得分和创新得分。

技术得分根据团队在比赛中的表现和项目要求进行评分;创新得分则根据团队在项目中的创新和团队合作能力进行评分。

c. 积分制度:每个项目设定相应的积分,根据比赛成绩进行计分,最后按照总积分排名确定获胜队伍。

4. 奖项设置:a. 个人奖项:根据个人在比赛中的表现评选出最佳团队合作奖、最佳创新奖、最佳领导奖等。

b. 团队奖项:根据团队在比赛中的成绩评选出冠军、亚军、季军等奖项。

c. 特别奖项:根据参赛学生在比赛中的突出表现评选出最佳女选手奖、最佳男选手奖等特别奖项。

5. 宣传推广:a. 在学校内外张贴海报,定期发布活动信息和比赛成绩;b. 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动相关内容;c. 邀请媒体进行报道和宣传。

活动组织架构:1. 组委会:负责活动的统筹和策划,主要包括活动总监、项目负责人、宣传推广负责人、赛事管理负责人等。

2. 辅导老师:分别负责指导不同项目的队伍,提供必要的技术指导和训练支持。

3. 队长:负责组织和协调队伍内部的事务,保证比赛顺利进行。

“校园体育吉尼斯居家类”挑战赛的设计与实施

“校园体育吉尼斯居家类”挑战赛的设计与实施

“校园体育吉尼斯居家类”挑战赛的设计与实施随着互联网的普及和移动设备的普及,越来越多的人开始通过线上方式进行体育锻炼和健身。

尤其在校园中,学生们需要在家的环境下进行体育锻炼,这为校园体育活动带来了新的挑战和机遇。

为了鼓励学生们在家进行体育活动,激发他们的体育锻炼兴趣,我们设计了一场校园体育吉尼斯居家类挑战赛,旨在通过创新的方式促进学生的体育健身和身心健康。

一、活动设计1. 活动目的:激发学生的体育锻炼热情,提高学生的体能水平,丰富学生的假期生活。

2. 活动时间:为期一个月,学生可以根据自己的时间安排进行挑战。

3. 参与对象:全校学生,包括中小学生和大学生。

4. 活动内容:设置各种居家类体育项目,包括跑步、仰卧起坐、俯卧撑、拉伸运动等。

学生可以选择适合自己的项目进行挑战。

5. 挑战要求:学生需要在规定的时间内完成一定数量的运动项目,比如连续跑步10分钟、完成50个俯卧撑等。

学生需要录制视频作为证明,并上传至指定平台。

二、活动实施1. 宣传推广:学校可以通过校园公告、班级宣传和社交媒体等途径宣传活动,吸引更多学生的参与。

2. 报名参与:学生可以通过学校指定的报名通道进行报名,报名时需提交个人基本信息和选择的挑战项目。

3. 规则说明:在活动开始前,学校需要对活动的规则进行详细说明,包括挑战项目、录制视频要求、上传平台等。

4. 挑战进行:一旦活动开始,学生可以根据自己的时间安排进行挑战,完成挑战后需录制视频并上传至指定平台。

5. 评选奖励:学校可以设置挑战排名和奖励机制,对挑战成绩突出的学生进行表彰和奖励,激发学生的参与热情。

三、活动意义1. 激发学生的体育锻炼热情:通过参与挑战赛,学生可以亲身感受到体育锻炼的快乐和乐趣,激发他们的体育锻炼热情,培养他们长期坚持锻炼的习惯。

2. 提高学生的体能水平:挑战赛设置了多种体育项目,可以帮助学生综合锻炼各个方面的体能,提高他们的身体素质。

3. 丰富学生的假期生活:在家进行体育锻炼不仅可以丰富学生的假期生活,还可以帮助他们放松身心,缓解学习压力。

小学校园吉尼斯挑战活动方案

小学校园吉尼斯挑战活动方案

小学校园吉尼斯挑战活动方案一、活动目的:1.落实“五育并举”要求,构建全面培养教育体系,促进学生全面发展和健康成长。

2.通过活动的参与,弘扬积极进取、顽强拼搏的精神,使学生获得成功和体验,提高学生自信心,促进身心健康和谐地发展;3.丰富校园文化,让有特长的学生有发挥自身特长的空间,提供学生展示自己的舞台;4.充分开发学生的潜能,创造校园吉尼斯纪录,并从中启发更多新颖、有创意的校园吉尼斯竞赛项目。

二、活动主题:我自信我挑战我最棒三、活动设奖:每个项目设立WLWK小学吉尼斯奖一名,吉尼斯之星若干。

四、活动时间:某年3月到5月底五、活动对象:一到六年级学生六、组织机构组长:某某成员:某某(数学)、某某(语文)、某某(劳技)、某某(体育)、某某(美术)、某某(音乐)七、项目设置:(一)学科类(全员全科参加)1.语文:1年级:汉字书写2年级:查字典3年级:片段作文4年级:自由诗5年级:猜字谜6年级:古诗背诵2.数学:一年级巧拼七巧板二年级玩转四连方三年级24点大挑战四五年级魅力数独五六年级数字华容道。

(二)劳动技能类(全员在年级项目里选择一个)1-2年级:穿鞋带、叠校服3.4年级:包书皮、钉纽扣5-6年级:水果拼盘、包饺子(三)艺术类(全员在年级项目里选择一个)1.音乐:演唱、舞蹈、戏曲、配乐朗诵2.美术:儿童画、剪纸、国画(四)体育竞技类(全员在年级项目里选择一个)1.个人项目一年级:一分钟跳绳、沙包(比准)二年级:立定跳远、沙包(比远)三年级:30米跳绳跑、篮球30米直线运球四年级:双腿夹球30米跳、篮球运球绕杆五年级:30米“赶猪跑”、一分钟投篮六年级:乒乓球垫球、篮球运球绕杆上篮2.集体项目:队列和广播操(以班级为单位参加)八、具体时间安排:2023年3月20日宣传发动。

2023年3月20日至3月24日报名。

2023年3月24日起学生自行准备练习。

2023年4月底之前学科类、劳技类比赛完毕。

2023年5月底之前体育竞技类、艺术类比赛完毕。

小学“校园体育吉尼斯”擂台挑战赛实施方案

小学“校园体育吉尼斯”擂台挑战赛实施方案

xx小学“校园体育吉尼斯”擂台挑战赛实施方案为了进一步贯彻落实xx市教育局关于在全市中小学中开展“xx 市中小学生校园体育吉尼斯挑战活动”的文件精神,更好地增强学生体质,建设和谐校园,促进大课间活动,继续保持校园体育锻炼的良好习惯,积极推动全校师生体育运动的蓬勃发展,现制定如下活动方案:一、活动主题:“我运动,我阳光,我参与,我成长”二、参加对象:本校一至六年级学生及全体教师,经医院检查证明身体健康均可参加“校园体育吉尼斯”挑战活动。

三、活动基本原则1、普及性原则:通过校园体育吉尼斯活动,带动每一个学生积极参与,使每个学生都发现自己的优势所在,让每一个学生受到吉尼斯精神的熏陶和感染,从而为每一个学生的健康成长和发展打下坚实的基础。

2、意义性原则:校园体育吉尼斯所设置的项目必须是对学生的身心发展有益的,必须是与多元智力所涉及的领域相吻合的,必须是学生所喜闻乐见、乐于参与的。

简言之即对学生的发展有积极意义。

3、超越性原则:人具有不断超越自我的本能。

校园体育吉尼斯不定期开展。

也就是说,每轮吉尼斯纪录的诞生,既是创新的成绩,又是暂时的成绩。

成绩不断地被改写,潜能不断的被挖掘,创造是无止境的。

4、过程性原则:每次校园体育吉尼斯活动从宣布项目到最后成绩评审,这中间有一个过程,想要夺得冠军,就必须经过这个过程。

没有经过艰苦努力,没有精心准备,想要取得卓越的成绩是不可能的。

四、挑战项目:第一场:(一)超级转转转(二)一绝高低——后仰过杆(三)足球垫球——大腿垫球(四)足球“S”形运球比快(五)双手篮球运球(六)仰卧起坐第二场:(一)“8”字跳长绳(16人)(四~六年级)(二)跳毽(一分钟)(五~六年级)(三)盘踢(两分钟)(五~六年级)(四)单摇(两分钟)(一~六年级)(五)双摇(两分钟)(四~六年级)(六)12X200米接力(6男6女)(一~六年级)(七)单踢(一~四年级年级)五、具体比赛方法及比赛时间:1、班级比赛比赛时间:各班利用大课间,体育活动课时间班内选拔(班主任组织)2、校级比赛比赛时间:第一场:第十三周第二场:第十五周六、比赛地点:篮球场七、比赛规则:1、第一场擂台挑战项目不限性别、年龄,不分年级段,自愿参赛。

【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案

【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案

【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案校园活动策划书:校园吉尼斯大赛活动方案引言概述:校园吉尼斯大赛是一项旨在激发学生创造力和团队合作精神的校园活动。

通过这项活动,学生将有机会挑战吉尼斯世界纪录,并展示自己的才华和能力。

本文将详细介绍校园吉尼斯大赛的活动方案,包括活动的目的、参赛规则、活动流程、奖项设置和宣传推广等内容。

一、活动目的:1.1 激发学生创造力:校园吉尼斯大赛旨在鼓励学生发挥创造力,通过挑战吉尼斯世界纪录来展示自己的才华和能力。

1.2 培养团队合作精神:参赛学生需要组成团队合作完成吉尼斯纪录挑战,培养团队合作精神和协作能力。

1.3 提高学生自信心:通过参预吉尼斯大赛活动,学生将充分展示自己的才华和能力,提高自信心,增强自我成就感。

二、参赛规则:2.1 参赛资格:校园吉尼斯大赛面向全校学生,每一个年级可组织多支参赛队伍。

2.2 挑战项目:参赛队伍可以选择各种吉尼斯世界纪录项目进行挑战,包括体育项目、智力项目、创意项目等。

2.3 记录认证:参赛队伍需要在规定时间内完成挑战,并提交相关证据材料,由组委会进行认证和评估。

三、活动流程:3.1 报名阶段:学生团队通过学校指定的渠道进行报名,并提交参赛项目的初步方案。

3.2 计划准备:参赛队伍根据自己选择的挑战项目进行详细的计划准备,包括训练、实践和材料准备等。

3.3 挑战实施:参赛队伍按照计划进行挑战实施,并在规定时间内完成挑战任务。

3.4 证据提交:参赛队伍需要准备相关的证据材料,包括视频、照片等,提交给组委会进行认证。

3.5 评估与公示:组委会对参赛队伍提交的证据材料进行评估,并公示成绩和获奖名单。

四、奖项设置:4.1 最佳创意奖:评选在挑战过程中展现出最佳创意和创新能力的参赛队伍。

4.2 最高成就奖:评选在挑战过程中取得最高成就和最高纪录的参赛队伍。

4.3 团队合作奖:评选在挑战过程中展现出最佳团队合作精神和协作能力的参赛队伍。

五、宣传推广:5.1 校园宣传:通过校园广播、校报、校园电视台等媒体进行宣传,吸引更多学生参预活动。

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xx小学“校园体育吉尼斯”擂台挑战赛实施方案
为了进一步贯彻落实xx市教育局关于在全市中小学中开展“xx市中小学生校园体育吉尼斯挑战活动”的文件精神,更好地增强学生体质,建设和谐校园,促进大课间活动,继续保持校园体育锻炼的良好习惯,积极推动全校师生体育运动的蓬勃发展,现制定如下活动方案:一、活动主题:
“我运动,我阳光,我参与,我成长”
二、参加对象:
本校一至六年级学生及全体教师,经医院检查证明身体健康均可参加“校园体育吉尼斯”挑战活动。

三、活动基本原则
1、普及性原则:通过校园体育吉尼斯活动,带动每一个学生积极参与,使每个学生都发现自己的优势所在,让每一个学生受到吉尼斯精神的熏陶和感染,从而为每一个学生的健康成长和发展打下坚实的基础。

2、意义性原则:校园体育吉尼斯所设置的项目必须是对学生的身心发展有益的,必须是与多元智力所涉及的领域相吻合的,必须是学生所喜闻乐见、乐于参与的。

简言之即对学生的发展有积极意义。

3、超越性原则:人具有不断超越自我的本能。

校园体育吉尼斯不定期开展。

也就是说,每轮吉尼斯纪录的诞生,既是创新的成绩,又
是暂时的成绩。

成绩不断地被改写,潜能不断的被挖掘,创造是无.止境的。

4、过程性原则:每次校园体育吉尼斯活动从宣布项目到最后成绩评审,这中间有一个过程,想要夺得冠军,就必须经过这个过程。

没有经过艰苦努力,没有精心准备,想要取得卓越的成绩是不可能的。

四、挑战项目:
第一场:
(一)超级转转转
(二)一绝高低——后仰过杆
(三)足球垫球——大腿垫球
(四)足球“S”形运球比快
(五)双手篮球运球
(六)仰卧起坐
第二场:
(一)“8”字跳长绳(16人)(四~六年级)
(二)跳毽(一分钟)(五~六年级)
(三)盘踢(两分钟)(五~六年级)
(四)单摇(两分钟)(一~六年级)
(五)双摇(两分钟)(四~六年级)
(六)12X200米接力(6男6女)(一~六年级)
(七)单踢(一~四年级年级)
五、具体比赛方法及比赛时间:
、班级比赛1
比赛时间:各班利用大课间,体育活动课时间班内选拔(班主任组织)
2、校级比赛
比赛时间:第一场:第十三周第二场:第十五周
六、比赛地点:
篮球场
七、比赛规则:
1、第一场擂台挑战项目不限性别、年龄,不分年级段,自愿参赛。

2、第二场擂台挑战赛分低(一、二年级)、中(三、四年级)、高(五、六年级)年级段。

第二场比赛设团体比赛,每个比赛项目每班先选六男六女参加团体比赛,然后在每班选出2~3名优秀选手参加校园吉尼斯比赛
2、挑战选手必须为各班挑选有实力的选手,擂台赛以最佳成绩作为我校20XX年首届校园体育吉尼斯纪录。

3、各项目具体规则(见附表1)
八、活动奖励办法:
1、挑战成功者将进入“xx市xx小学校园体育吉尼斯明星榜”,颁发“校园体育吉尼斯”证书
2、各个挑战项目擂主获得学校提供的体育奖品,其他参赛运动员获参与奖
市校园体育吉尼斯”擂台赛。

xx、挑战纪录优异者推荐参加“3
附表1:
校园体育吉尼斯擂台挑战赛项目
第一场:
(一)、超级转转转
1、场地器材:平整场地画直径1.2米圆,长5米宽40厘米长方形通道
2、比赛方法:
(1)选手以左手经右手腋下摸右耳朵,弯腰右手臂垂直向下,在直径内作顺时(逆时针)旋转。

(2)计时一分钟,完成转圈后顺利走过5米长方形通道则比赛完成
(3)比赛计算转圈个数(转出圈外不计个数),看谁在规定时间内转圈个数多
(二)一绝高低——后仰过杆
1、场地器材:平整场地及跳高架,竹竿
2、比赛方法:
(1)选手双手托腰以后仰式身体垂直竹杆,(头或身体不可偏转位置)过杆后能顺利站立即算成功。

(2)选手身体碰杆使杆子落地或选手在未完成过杆动作时身体任何部位触地即算失败,双手未托腰成功过杆也算失败。

(3)过杆高度以最低位置即为最佳成绩
(三)足球垫球——大腿垫球
1、场地器材:平整场地画1.2米圆,足球一个
2、比赛方法:
(1)选手在圆内以大腿面触球,双腿交替垫球
(2)计时一分钟累计个数,多者获胜。

(3)用手扶球或出圈垫球不计算成绩
(四)足球“S”形运球比快
1、场地器材:30米长10米宽的平整场地,间隔5米一个标志物,一字排开
2、比赛方法:
(1)以“S”形运球路线绕过标志物,到达指定位置后用脚踩停球。

(2)计算选手完成运球用时最短即获胜。

(五)双手篮球运球
1、场地器材:平整场地设置直径3米圆,两个篮球
2、比赛方法:
(1)选手在圆内用双手同时运球
(2)计时一分钟计算运球个数,两手同时运球一次算2个。

(3)运球出圈或单手运球均不计数。

(六)仰卧起坐
1、场地器材:平整场地,垫子
2、比赛方法:
)选手平卧在垫子上,双腿屈膝,可有一名学生帮助固定住1(
双腿,选手双手抱头,由平躺姿势开始做起至胸靠大腿再躺下算完成
一次仰卧起坐
(2)计时一分钟计算完成次数
(3)抱头起身时松手或借助其他外力起身的不计个数。

第二场:
(一)“8”字跳长绳(16人)
1、场地器材:平整场地,相距3.5米标志线
2、比赛方法:
(1)各队男、女各8人(包括摇绳2人)。

摇绳队员相向站立,间隔距离不小于3.5米,以白色线为标志,摇绳队员不得踩或越过标志线。

(2)计时两分钟,跳绳队员依次跳过且必须一人一次跳过绳,方计次数一次(2人或以上人数同时跳过或一人连跳只计数一次)(3)记录失败次数,以防跳绳次数相同,失败次数少者获胜(二)跳毽(一分钟)(五~六)
可在左右任意一侧跳,毽子踢起的高度在腰部以上,高度不足不予计数。

用手接住毽子的那次不予计数。

(太仓牌鸡毛毽)
(三)盘踢(两分钟)(五~六)
每人用左右足内侧互换踢一次计数为1个,可任意一脚先踢。

用手接住毽子的那次不予计数。

(太仓牌鸡毛毽)
(四)单摇(两分钟)(一~六)
度为360绳自脚后沿身体额状轴旋转双脚同时起跳身体腾空后,
一周计算为一次。

(太仓牌麻绳)
(五)双摇(两分钟)(四~六)
双脚同时起跳身体腾空后,绳自脚后沿身体额状轴旋转720度为一周计算为一次。

(太仓牌麻绳)
(六)12X200米接力(6男6女)(一~六)
按最新田径相关规则进行,本队运动员必须统一参赛服装(由体育组提供)。

比赛顺序为先6名女生,后6名男生。

(七)单踢(一分钟)(一~四)
可在左右任意一脚踢,踢一次计算为1个,毽子踢起的高度在腰部以上,高度不足不予计数。

用手接住毽子的那次不予计数。

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