校园吉尼斯活动方案
校园吉尼斯活动策划书范文
校园吉尼斯活动策划书Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：___________________日期：___________________校园吉尼斯活动策划书温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。
本文档可根据实际情况进行修改和使用。
校园吉尼斯活动策划书校园吉尼斯活动策划书1一、活动目的：为活跃校园文化，丰富学生的课余生活，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，我校特开展第二届“秀出你自己，校园吉尼斯”活动。
二、活动主题：健康、文明、快乐、安全。
三、大赛组委会：主任：岳连忠副主任：陈军、王洪、委员：朱华苔、胡艳、周怀忠、何超、王健、伍小平、冉亮、张义、朱晓军、刘欢四、活动时间4月中旬（具体时间另行通知）五、活动内容:（一）、规定项目：水中夹珠穿针引线定点颠球过目不忘速算能手定点投篮坚持到底10米呼啦圈玩转魔方穿越低纬深海潜水顶上功夫记忆圆周率纸船负重速记王快速拼图双人单绳世界在手中左邻右舍你来我往二十四点电脑打字航空模型电子模型快速搜索（二）、学生自选项目：同学们根据自身个性特长可以于3月18日前向组委会申报项目，经组委会批准后立项认定。
六、报名办法：1、各班按活动内容报名参赛，每个项目每班推选1——4人参赛，每人参加项目不得超过2项。
一、二年级参加的项目为前二十项；3——6年级参加全部项目，其中航空模型和电子模型属科技比赛，需购买材料和进行培训，祥询邓春梅老师。
2、各班把参赛学生姓名填在报名表上，请于3月30日前将报名表分年级组交到德育处。
2023校园吉尼斯主题活动策划
2023校园吉尼斯主题活动筹划活动背景校园吉尼斯主题活动是一种以创造和打破各种吉尼斯世界纪录为核心内容的大型校园活动。
通过这种活动，可以激发学生的创造力和团队合作精神，提升学生的自信心和实践能力。
本次活动将于2023年在我校举办，旨在为全校师生提供一个展示才能、挑战极限的平台。
活动目标1.打破校园吉尼斯世界纪录：通过学生们的努力和合作，突破并创造一系列校园吉尼斯世界纪录，为学校树立声誉。
2.激发学生创造力：提供一个鼓励学生创新思维和创造力的时机，鼓励学生们寻找解决问题的独特方法。
3.加强团队合作：通过团队合作活动，增进学生之间的理解和合作能力，培养团队合作精神。
4.提升学生自信心：通过参与创新和突破极限的活动，帮助学生建立自信心和实践能力。
活动内容吉尼斯世界纪录挑战赛本次活动将设立一系列吉尼斯世界纪录挑战赛工程，鼓励学生们组队参加。
这个阶段主要针对的是学生团队的创新思维和团队合作能力。
1.最长人链挑战：学生们将尝试创造最长的人链，打破现有记录。
2.最多人参与砖头拦截挑战：学生们将合作使用砖头拦截来创造最多人参与的记录。
3.最高层数积木塔挑战：学生们将以团队合作的方式建造积木塔，争取创造最高层数的记录。
创意展示和比赛除了吉尼斯世界纪录挑战赛，我们还将组织创意展示和比赛。
学生们可以以个人或团队的形式参与，展示他们的创造力和想象力。
1.手工艺品展示和比赛：学生们可以展示自己的手工艺品，并参与评选和比赛。
2.科技创新工程展示：学生们可以展示他们在科技方面的创新工程，并与其他参与者进行交流和展示。
应援活动和电子竞技赛为了增加校园吉尼斯主题活动的趣味性和互动性，我们还将组织一系列应援活动和电子竞技赛。
1.足球应援比赛：学生们将组成各自的应援团队，为校内足球比赛加油助威，并举行最正确应援团队评选。
2.电子竞技比赛：组织各种电子竞技游戏比赛，以团队为单位参加，促进学生之间的交流和竞争。
活动筹划和准备工作1.确定活动时间和地点：根据学校的行事历和场地可用性，确定活动的具体时间和地点。
2024校园吉尼斯主题活动策划
2024校园吉尼斯主题活动策划2024校园吉尼斯主题活动策划，1200字以上活动名称：2024校园吉尼斯挑战日一、活动宗旨及目标宗旨：通过举办校园吉尼斯挑战日活动，鼓励同学们大胆挑战自我，展现个人潜能，提高团队协作能力，增强学生的自信心和团队精神。
目标：1.提供一个展示校园吉尼斯才能和特长的平台；2.提高学生个人潜能的挖掘和发展；3.增加同学们的团队协作意识，培养他们的领导才能；4.增强同学们的自信心，激发他们的自豪感。
二、活动内容及安排1.规划时间：活动预计在每学年的第二学期进行，具体时间为5月份的一个周末。
2.活动地点：校内运动场地和多功能厅。
3.活动流程：a.活动前期准备-成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调等工作；-确定各项活动细节，包括活动日期、地点、项目等；-设立相应的活动宣传团队，负责活动宣传工作，包括校内宣传和校外宣传。
b.活动进行-开场仪式：校长致辞、活动宣言等；-个人挑战项目：例如最长连续跳绳、最高纸牌层数等；-团队挑战项目：例如人骨拼图、团体跳绳等；-特色展示项目：例如舞蹈表演、乐器演奏等；-创新挑战项目：例如创意益智游戏、科技展示等；-吉尼斯记录认证：请相关人员进行吉尼斯记录认证，确保活动的权威性和公正性；-颁奖仪式：根据各个项目的成绩和表现评选出获奖团队和个人。
c.活动后期总结-活动总结报告的撰写和发表；-收集同学们的反馈意见，优化活动策划和组织方式；-做好活动的资料整理和档案归档。
三、活动宣传和赞助1.宣传渠道：-在各个班级进行宣传，鼓励同学们参与；-利用学校广播和海报进行宣传。
2.赞助筹集：-活动筹备组可以与校外企业、品牌合作，争取资金支持；-在活动过程中设置展示摊位，经营小吃、纪念品等，筹集活动经费。
活动预算：-宣传费用：1000元；-活动场地租赁和搭建费用：3000元；-奖品购置费用：2000元；-外援团队费用：3000元；-工作人员酬劳：1000元；通过赞助和自筹资金，确保活动的顺利进行。
校园吉尼斯活动策划书范文3篇
校园吉尼斯活动策划书范文3篇校园吉尼斯活动策划书是为了展现个人才智，张扬特色个性；培养创新思维，提高实践能力；发挥合作精神，增进同学交流，体现集体荣誉而制定的。
下面是校园吉尼斯活动策划书范文，欢迎参阅。
校园吉尼斯活动策划书1一、活动背景为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生，增进各全院同学之间的交流，展示当代大学生的良好风貌，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，我院学生会秘书处特此策划数理学院吉尼斯大赛。
本次吉尼斯大赛分可选项目和自我申报项目，以学习性、竞争性、自主性、创新性、全员性、娱乐性、阳光性等特点调动学生的积极性，开发学生的自主精神和创新精神，使每位学生都能在全面合格的基础上发现自己的个性优势和特长，促进学生的身心健康，顺应了教育形式发展的潮流。
二、活动时间：20XX年X月X日下午14:30三、活动地点：待定四、活动对象：淮阴工学院数理学院在校学生五、比赛合作单位主办单位：淮阴工学院数理学院团总支承办单位：淮阴工学院数理学院团学秘书处平面宣传：团学宣传部网络宣传：学生都市网赞助合作：团学外联部、合作商家合作商家：注意：上述合作单位需提前与其联系六、活动流程：第部分：校园吉尼斯大赛前期宣传第二部分：校园吉尼斯报名及赞助事项第三部分：校园吉尼斯大赛内容及流程第四部分：校园吉尼斯大赛后期工作第一部分校园吉尼斯大赛前期宣传学院宣传宣传期间将发放活动策划和活动通知以及活动可选项目报名表各一份，向本院学生宣传本次活动。
海报宣传在比赛前一个星期张贴在海报栏制作海报，注：1、由院团学宣传部制作2、宣传内容要包含比赛形式、项目及以及比赛时间、地点、报名方式第二部分校园吉尼斯报名及赞助事项一、报名1、报名时间：待定2、报名方式：学院至各班宣传活动时，参赛人员填写报名信息，然后由秘书处成员统一收取。
二、经费事项1、由外联部拟定赞助策划2、由院团委报销部分经费3、经费预算：小于150元（由活动道具及颁发的奖品决定）第三部分校园吉尼斯活动流程及内容活动整体形式：可选项目、自我申报项目可选项目由选手自我报名，填表登记的形式获得比赛资格。
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案引言概述：校园吉尼斯大赛活动是一项旨在激发学生创新能力和团队合作精神的校园活动。
本文将从五个大点出发，详细阐述校园吉尼斯大赛活动方案，包括活动目标、参赛规则、活动流程、奖项设置和宣传推广。
正文内容：1. 活动目标1.1 培养学生创新能力通过参与吉尼斯大赛活动，学生将面临各种创新性的挑战，从而培养他们的创新思维和解决问题的能力。
1.2 提升学生团队合作精神吉尼斯大赛活动鼓励学生组成团队，共同合作完成挑战。
这将促进学生之间的合作和沟通，提高团队合作精神。
1.3 激发学生对知识的兴趣通过吉尼斯大赛活动，学生将接触到各种有趣的知识和挑战，激发他们对知识的兴趣和求知欲。
2. 参赛规则2.1 参赛资格吉尼斯大赛活动面向全校学生开放，每个学生都可以组成一个参赛团队。
2.2 比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将以团队为单位进行，决赛将选出初赛中表现出色的团队进行个人PK。
2.3 比赛内容比赛内容将根据不同年级和学科设置，包括知识竞赛、实践操作、创新项目等多个方面。
3. 活动流程3.1 报名阶段学生通过线上或线下方式进行报名，提交团队信息和参赛意向。
3.2 初赛阶段初赛将在学校内进行，每个团队将根据指定的题目或任务进行比赛。
3.3 决赛阶段决赛将选出初赛中表现出色的团队进行个人PK，最终决出各个年级的冠军。
3.4 颁奖典礼在颁奖典礼上，将对各个年级的冠军和优秀团队进行表彰，并颁发奖品和证书。
4. 奖项设置4.1 年级冠军对各个年级的冠军团队进行奖励，包括奖金、奖品和荣誉证书等。
4.2 优秀团队对初赛和决赛中表现出色的团队进行奖励，鼓励他们继续努力。
4.3 个人表彰对在比赛中表现出色的个人进行表彰，以激励更多学生参与到吉尼斯大赛活动中。
5. 宣传推广5.1 海报和宣传册制作吉尼斯大赛活动的海报和宣传册，张贴在学校各个角落，向学生宣传活动的重要性和意义。
5.2 社交媒体推广通过学校官方社交媒体平台，发布吉尼斯大赛活动的相关信息，吸引更多学生的关注和参与。
学校园吉尼斯大赛活动方案(二篇)
学校园吉尼斯大赛活动方案一、活动背景期中考试刚刚结束，同学们都从紧张忙碌的学习生活中放松出来。
为了丰富校园生活，锻炼学生意志，经校长室研究决定，___首届“校园吉尼斯记录”大赛，相信在我们的共同努力下，此次“校园吉尼斯记录”大赛将成为牌界中学校园的一道亮丽风景线。
二、活动主题“享受挑战乐趣、绽放青春活力”三、活动目的丰富学生校园文化生活，营造积极进取的校园氛围。
深度挖掘我校人才的潜力，促使学生技能的培养及发展，发扬界中风采。
四、大赛主、承办方主办方：牌界中学校长室承办方：牌界中学办公室、政教处、总务处、教务处、团委、体育组、学生会五、大赛的___实施1、大赛的参赛时间：___年___月2、参赛地点：牌界中学操场3、大赛对象：初一、初二年级全体学生4、大赛实施流程（1）筹备阶段制定大赛参赛细则；制定大赛参赛团队报名表；收集大赛参赛题目；制定大赛宣传方案；同时向各个班级发放参赛通知和参赛细则，由各个班级进行宣传和___同学报名。
时间：___年___月___日——___年___月___日（2）报名阶段各位班主任认真___选拔学生参赛，填写参赛报名表，并在规定的时间内将报名表交到团委。
比赛分公共项目和自荐项目相结合，公共项目每个每班项目限报两人，由班级自行选拔产生（公共项目每班上报不得少于___个项目）；自荐项目由班主任___选拔，报校团委，每班限报两个，每个限报两人。
时间：___年___月___日截止（3）比赛阶段（学校公共项目）A、传统球类1、定点投篮参赛队员在罚球线上投篮，每投一个球后自行捡球方可进行下一次投篮，时间为___分钟，最后以投进个数最多者为胜。
2、手指转篮球参赛者用单指作支撑点转球，球落地算失败，最后以转球时间最长者为胜。
3、颠羽毛球参赛选手用羽毛球拍颠球，颠出的球的高度要超出自己头的高度，否则不算，比赛过程中球落地算失败，最后以颠球个数最多者为胜。
4、踮足球在直径为三米的圆圈内，以踮的次数最多者为胜。
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案引言概述：校园吉尼斯大赛是一项富有挑战性和创新性的活动，旨在为学生提供展示才华和团队合作能力的机会。
本文将详细介绍校园吉尼斯大赛活动方案，包括活动目标、参赛规则、赛程安排、奖励机制和宣传推广等方面。
正文内容：1. 活动目标1.1 提升学生的团队合作能力1.2 发掘和培养学生的潜在才华1.3 增加学生对校园文化活动的参与度1.4 增强学生对吉尼斯世界纪录的了解和兴趣1.5 增进学生之间的交流与合作2. 参赛规则2.1 参赛队伍组成与报名要求2.2 比赛项目选择与审批2.3 比赛规则与裁判标准2.4 安全保障与责任分工2.5 参赛队伍的扩展与替补选取3. 赛程安排3.1 活动筹备与宣传阶段3.2 报名与初赛选拔阶段3.3 决赛准备与宣传阶段3.4 决赛活动与颁奖典礼3.5 活动总结与反思4. 奖励机制4.1 决赛奖项设置与评选标准4.2 奖项设置与奖品安排4.3 获奖证书与荣誉称号4.4 媒体宣传与校内推广5. 宣传推广5.1 制定宣传推广计划5.2 利用校园媒体宣传5.3 社交媒体宣传与推广5.4 制作宣传物料与海报5.5 口碑传播与校内宣讲总结：通过校园吉尼斯大赛活动方案的详细阐述，我们可以看到该活动旨在提升学生的团队合作能力、发掘和培养学生的潜在才华，增加学生对校园文化活动的参与度，增强学生对吉尼斯世界纪录的了解和兴趣，并增进学生之间的交流与合作。
参赛规则、赛程安排、奖励机制和宣传推广等方面的细节都被充分考虑，以确保活动的顺利进行。
希望通过这样的活动，能够激发学生的创造力和团队协作意识，为校园文化建设做出贡献。
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案校园活动策划书：校园吉尼斯大赛活动方案引言概述：校园吉尼斯大赛是一项旨在激发学生参与、展示才华和团队合作精神的校园活动。
本文将介绍校园吉尼斯大赛活动的策划方案，包括活动目的、参赛规则、活动流程、奖项设置以及宣传推广等五个部分。
一、活动目的：1.1 提升学生的团队合作能力：通过参与吉尼斯大赛，学生将在团队合作中培养沟通、协作、领导等能力。
1.2 激发学生的创新思维：吉尼斯大赛以创新项目为主题，鼓励学生提出创新点子并将其付诸实践。
1.3 增强学生的自信心：参与吉尼斯大赛，学生将有机会展示自己的才华和成果，从而提高自信心。
二、参赛规则：2.1 参赛资格：吉尼斯大赛面向全校学生开放，每个参赛队伍由5-10名学生组成，可以跨年级组成。
2.2 项目选择：参赛队伍可以选择各类创新项目，包括科技创新、艺术创作、体育运动等多个领域。
2.3 时间限制：每个参赛队伍需在规定的时间内完成项目，并在比赛日进行展示和评审。
三、活动流程：3.1 报名阶段：学生组队并填写报名表，报名表中需包括队伍成员名单、项目简介等信息。
3.2 筹备阶段：各参赛队伍准备项目展示所需材料和道具，并进行必要的训练和准备工作。
3.3 比赛阶段：在指定的比赛日，各参赛队伍进行项目展示，评委根据创意、实施和成果等方面进行评分。
3.4 颁奖典礼：根据评分结果，评选出一、二、三等奖，并在校园内举行庆祝活动。
四、奖项设置：4.1 一等奖：奖励金5000元，获奖证书，校内宣传推广机会。
4.2 二等奖：奖励金3000元，获奖证书，校内宣传推广机会。
4.3 三等奖：奖励金1000元，获奖证书，校内宣传推广机会。
五、宣传推广：5.1 校内宣传：通过校内电子屏、校园广播、班级通知等方式宣传吉尼斯大赛活动，并吸引学生报名参与。
5.2 社交媒体宣传：利用微信公众号、学校官方网站等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多学生关注和参与。
5.3 合作推广：与学校其他社团、学生组织合作，共同宣传吉尼斯大赛活动，扩大活动影响力。
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校园吉尼斯活动方案校园吉尼斯活动方案沐浴着秋韵，伴随着清风与花香，正值运动的大好时机。
作为新时代的我们，要引领时代潮流，贡献青春力量，尽当代大学生之道，担当代大学生之任，真正做到新青年、新生活、新风尚。
在学习之余要锻炼好身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时要增加师生之间的交流、并促进友谊，为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。
为增进学院各系之间的沟通，丰富同学们的课余文化生活，增强我院各系之间的凝聚力，我们需要将与爱同行、创新生活的趣味运动精神渗入每一个集体，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
弘扬青年奥运会精神，增加团队凝聚力，我们要坚信，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有机遇，有机遇才有财富。
校园吉尼斯是丰富在校师生的课余生活，给大家提供展现自我的平台。
培育校园生活文化，促进广大师生的身体健康，深化我校体育特征，展现全校师生良好的精神风貌和充溢斗志的生机。
提升体育在同学们生活中的地位，深化我校艺术教导特征，展现全校师生良好的精力风貌和充溢斗志的生机。
加强整个师生的竞争意识和集体凝聚力，融洽师生情绪。
在运动中快乐，在快乐中运动。
一、活动主题：娱乐身心激扬青春二、活动目的：促进校园生活文化发展，丰富校园生活，为我院广大爱好体育的师生搭建立一个展现自我的平台，让师生从比赛中锻炼自我，加强之间的凝聚力。
三、活动口号：点燃运动激情、开启青春之梦四、主办单位：江苏经贸职业技术学院团委五、策划承办单位：江苏经贸职业技术学院会计系六、参赛对象：江苏经贸职业技术学院全体师生七、宣传报名：由活动的承办单位组织活动宣传，发放报名表。
各系选出代表队进入比赛。
八、比赛时间： xx年11月30日13:30-16:30九、比赛地点：田径场十、比赛方式：淘汰制十一、比赛内容：本届江苏经贸职业技术学院校园吉尼斯比赛分为竞赛项目和趣味项目。
1、竞赛项目：项目一：趣味接力（袋鼠跳吸乒乓球跑托乒乓球跑）参赛者：每系3名裁判员：发令1人，记录4人。
比赛器材：布袋１０个、乒乓球１０个、面盆８个、秒表3个、哨子１个比赛规则：分3组进行，每组4个系。
各系第一名选手将双腿套在袋子中，跳出1 5米，拍等候在那里的第二名选手手掌一下，第二名同学用吸管吸出漂在盆中水上的乒乓球一个，并将它运到5米外的盆中，拍等候在那里的第三名同学手掌一下，第三名同学用乒乓球拍托着乒乓球跑回到起点，比赛结束。
比赛期间，若某个项目失败，则回到该项目起点重新进行此项目。
用时最短一组获胜。
项目二：螃蟹运球参赛者：每系12人裁判员：发令一人，3个人计时与记录。
比赛器材：篮球3个。
秒表3个，哨子一个。
比赛规则：分3组进行，每组4个系。
赛道两端各站6组队员。
比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。
来回接力。
直到最后一组队员走到另一端。
如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。
记录员记好时间，并登记，统计出名次。
项目三：8字大绳参赛者：每系10人裁判员：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：每组一条长约20米的长跳绳。
口哨一个。
比赛规则：分三组进行，每组4个系。
每系10人，2人摇绳，8人跳（4男4女，次序不限）。
按照8字的比划顺序依次循环通过。
比赛前列队在绳一端，裁判员施令后开始摇绳，并开始计时。
队员依次通过大绳。
最终以3分钟内通过大绳的人次数多为胜者。
如果有队员在中途使比赛中断，则此人不计入成绩，从下名队员开始继续比赛。
项目四：十人九足参赛者：每系10人（5男、5女）裁判员：发令一人，2个人计时与记录。
比赛器材：每组一条长约五米的绳子。
口哨一个。
比赛规则：每队十人,五男五女交叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。
分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。
2、趣味项目项目一:过杆舞参赛者：每系4人（2男、2女）裁判员：发令一人，7个人计时与记录。
比赛器材：一根长约五米的杆子比赛规则：分为3组，每组4个系。
各系队员必须弯腰后仰从杆下走过去。
若没有碰掉杆子，工作人员把杆子挪下一级（10厘米）再开始。
若有队员碰掉杆子即淘汰出局。
最低过杆纪录的队伍获胜。
每队按顺序进行比赛。
项目二：齐心协力参赛者：每系3人（2男1女）裁判员：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：每队两条相同的木板，每个木板宽25cm、长100cm，在板上均匀固定三条尼龙绳环，以便将队员的脚固定在板上。
用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线。
起跑线和终点线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
比赛规则：分为3组，每组4个系。
每组比赛由4个系参加，每系三人，两男一女，次序不限。
每支队伍三个人站成一纵列，所有人的左脚固定在一支长条木板上，所有人的右脚固定在另一支长条木板上，这样一队三人行走时就必须同时迈动左脚或右脚。
在裁判员施令后参加的数队一齐向终点跑去，最终用时最短的队伍获胜。
详细规则：比赛前由裁判检查各队队员的脚是否已牢固的固定在木板上。
检查完毕后，各队就位在同一起跑线上。
裁判员发令的同时，各队成员按照本队的跑道一齐迈步冲向终点。
裁判在发令时一并开始对各队分别计时。
每队通过终点线的标志是，两只脚中较后的一只所在的木板的后沿越过终点线。
如果某队在比赛中摔倒，可自行爬起，但不得脱离木板。
如果某队在比赛中脱离木板，必须在脱离时立即停下，并在重新固定后继续比赛。
比赛中各队必须沿本队的跑道线行进，不行越线。
如果本队的木板越线，比赛成绩无效。
所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
项目三：端水梅花桩参赛者：每系4人（2男、2女）裁判员：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：5条绳子，10个盆，4根杆。
起跑线外放置两大桶水，要保证比赛时间内不会将起点处的水运空。
终点要放置两只大空桶，要保证比赛时间内不会将桶装满。
水盆要小号的，而且必须是足够牢固的轻质塑料盆。
每队所用的盆和桶的规格必须一致。
详细规则：分为3组，每组4个系。
每组比赛由四个系参加，每系四人，两男两女，男女间隔。
比赛前由裁判检查各队起点处的桶里是否已装有相同量的水，并检查终点处的桶里是否有剩水。
检查完毕后，各队人员站成一纵列就位在同一起跑线前。
裁判员发令的同时，各队第一名成员自行将桶里的水倒入脸盆，并开始进行搬运。
前5米为冲刺阶段，随后5米为下蹲走，然后跑5米，接下来每5米为一根绳设置为高低不等的障碍物（共20米），接下来的5米设置杆，绕着杆转3圈，再通过5米的障碍物，跑5米到达终点。
最后将水倒入桶中，原路返回，将盆交给下一位同学。
四个人循环轮流。
从开始计时，当起点处的水全部被运送到终点后这一队的比赛完成。
当所有队完成比赛后比较每队运到目的地的水量，以多者为胜。
任何一队都可以在任何时候示意裁判比赛完成，一旦示意该队的计时就停止，之后该队的任何队员不得向终点的桶中倒入水。
所有队的比赛完成后先比较各队终点处的水量多少，如果差距较大，以多者为胜。
如果差距不大，水位差小于1cm，则以用时较短的队伍为胜。
十二、赛事纪律要求1.赛场内所有人员，须维护良好的比赛秩序，服从裁判听指挥；2.赛场内禁止吸烟，禁止有碍公共场所文明卫生的行为；3.迟到五分钟者认为为自动放弃比赛；4.领队为本队的唯一指定发言人；5.赛事期间，队员如有侮辱性、攻击性的语言或行为，主办方有权取消该队员的参赛资格，严重者通报所在院系予以处理；6.参赛队员须无条件服从裁判的判决，如有任何疑问可于赛后向当值仲裁委员会提出申诉，由裁判长做出仲裁；7.参赛队员若对不尊重当值裁判，有侮辱性语言或行为，裁判有权将其驱逐出场；若为全队行为，裁判有权扣除该队积分5分，情节严重者将取消其全程参赛资格及所有项目成绩；8.因本章程中未规定或未界定清晰的规则所引起的争议，由当值裁判与仲裁委员会现场商议，酌情做出裁决。
十三、活动宣传1.由各系共同组织宣传，在各系内加大宣传力度2.海报、展板宣传：我们将提前一周在学校显眼位置贴出大型海报三份。
（教学区、食堂以及生活区等）3.横幅宣传：挂于教学楼及田径场4.小型点式区域宣传：针对大学生是流动性比较强的群体，我方将在各个宿舍管理站公告栏贴出小型宣传单若干，并在传单醒目位置介绍活动的主要内容，同时强力推介赞助商的名称、标志及展开的活动标语。
十四、奖励规则（一）.以各系为单位参加竞赛项目，各竞赛项目设有1至8名，获得1至8名者可依次获得9、7、6、5、4、3、2、1的积分（并列者积分相同），破纪录者在所得分数的基础上再加9分（新增项目没有纪录，本届单项第一成绩记为下届纪录），赛后将为各竞赛项目单项前3名颁发奖品及证书，为第4至8名的颁发证书及纪念品；为总成绩前6名颁发奖品及证书；本次比赛另设公平竞争奖一名。
（二）.以个人为单位参加趣味项目，趣味项目设有1、2、3名，赛后将为各趣味项目单项冠军颁奖。
趣味项目不记分。
十五、其它（一）裁判1.现场入口设有咨询区，每块场地设有裁判区，新产生的纪录需由现场相应的裁判签名裁定并在赛后经认定委员会认定方可生效。
2.所有工作人员由负责小组统筹安排；裁判组具体执行裁定工作；后勤组、宣传组及时提供必要的宣传纪录工作。
3.裁判及其余各组工作人员由各系推选。
（二）参赛要求各院代表队设领队一名，个人竞赛项目每系部根据比赛规则选派若干名选手参加；团体竞赛项目按比赛内容要求选派人员参加；趣味项目可自由报名，名额不限。
江苏经贸职业技术学院团委江苏经贸职业技术学院会计系xx年11月20日。