小学校园吉尼斯活动方案
小学校园吉尼斯活动方案
小学校园吉尼斯活动方案一、活动目的：通过校园吉尼斯活动，培养学生的团队合作精神、领导能力和创新思维，提高他们的学习兴趣和动手能力，丰富他们的校园生活，增强他们的自信心和自尊心。
二、活动内容：1.吉尼斯速度挑战赛选定一项具有挑战性的任务，例如组装拼图或搭建积木建筑等，要求学生在规定的时间内完成任务。
比赛过程中要求学生协作配合，以最快的速度完成任务。
最先完成任务的小组获胜。
2.吉尼斯创造力大赛鼓励学生发挥自己的创造力，组队参加吉尼斯创造力大赛。
每个小组要设计并制作一个独特的作品，可以是手工制品、科学实验、艺术作品等等。
通过评委的评选，最具创造力的小组将获得奖励。
3.吉尼斯智力竞赛组织学生参加吉尼斯智力竞赛，内容包括数学题、科学题、文化问答等。
比赛过程中，学生需灵活运用知识和思维能力，进行快速的反应和思考。
最终获得最高分的学生将获得奖励。
4.吉尼斯运动会举办吉尼斯运动会，包括各种体育项目的比赛，例如跑步、跳远、接力等。
比赛注重参与性和团队合作，通过参加运动会，学生可以锻炼身体，培养团队精神和竞争意识。
5.吉尼斯艺术展举办吉尼斯艺术展，学生可以展示自己的绘画、手工制作、音乐演奏等艺术才华。
通过艺术展，学生能够展示自己的创造力和才华，增加他们对艺术的热爱和兴趣。
三、活动安排：1.活动前期准备（1）确定活动的时间、地点和相关事宜。
（2）宣传活动，向全校学生介绍活动内容，鼓励他们积极参与。
（3）邀请相关专家或老师担任评委，确保活动的公正性和专业性。
2.活动实施（1）分批次进行各项活动，确保每个学生都能有机会参与其中。
（2）组织好各项比赛的规则和流程，确保比赛的顺利进行。
（3）指导学生在活动中发挥个人优势，鼓励他们互相协作和共同进步。
3.活动总结（1）对活动过程进行总结和评估，分析活动的优点和不足之处。
（2）对参与活动的学生进行表彰和奖励，激励他们更好地参与下一次活动。
（3）收集学生对活动的反馈意见，为下一次活动做好准备。
小学校园吉尼斯活动方案
小学校园吉尼斯活动方案目录一、活动背景与目的 (2)1.1 背景介绍 (2)1.2 活动目的 (3)二、活动主题与时间 (3)2.1 主题设定 (4)2.2 活动时间安排 (5)三、活动对象与分组 (6)3.1 参与对象 (7)3.2 分组方式 (7)四、活动内容与规则 (8)4.1 竞赛项目设置 (9)4.2 比赛规则 (10)五、活动准备与物资清单 (11)5.1 物资采购清单 (12)5.2 场地布置 (12)六、宣传推广计划 (13)6.1 宣传渠道 (14)6.2 宣传时间表 (15)七、安全保障措施 (16)7.1 防护措施 (17)7.2 应急预案 (18)八、活动预算与资金筹措 (19)8.1 活动预算 (20)8.2 资金筹措方案 (21)九、活动总结与表彰 (22)9.1 活动总结报告 (23)9.2 表彰仪式 (24)十、后续工作与持续推进 (25)10.1 奖品发放与保管 (27)10.2 后续活动规划 (28)一、活动背景与目的随着素质教育的深入推进，小学生的课外活动日益丰富多彩，校园文化生活更加多元。
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，我们决定举办小学校园吉尼斯活动。
吉尼斯挑战赛作为一种新颖的竞技形式，以其独特的魅力和挑战性，深受学生们的喜爱。
通过这一平台，学生们可以在轻松愉快的氛围中展示自己的特长和才华，超越极限。
吉尼斯挑战赛还能激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
1.1 背景介绍随着素质教育的深入推进，小学校园文化生活日益丰富多彩。
为了进一步激发学生的学习兴趣和创造力，提升学生的综合素质，我们计划举办一系列具有挑战性、趣味性的吉尼斯活动，旨在营造积极向上的校园氛围，展现学生风采。
吉尼斯世界纪录作为全球知名的纪录认证机构，其独特的品牌影响力和公信力为我们提供了有力的支持。
通过参与吉尼斯世界纪录的活动，不仅可以培养学生的自信心和成就感，还能拓宽他们的国际视野，增进跨文化交流。
2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案
2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称：2024年学校园吉尼斯挑战赛活动宗旨：1. 提升学生的团队合作能力和竞争力；2. 鼓励学生发挥创造力和创新精神；3. 培养学生的领导才能和解决问题的能力；4. 加强学生对健康和身体锻炼的意识。
活动时间：2024年3月到5月（持续3个月）活动地点：学校校园活动细则：1. 分组赛：根据报名情况，将参赛学生平均分成若干支队伍，每支队伍包括15人（每队4位正式队员和1位替补队员）。
每支队伍需选出一位队长，并由该队长负责该队的参赛事宜。
2. 比赛项目：a. 球类项目：篮球、足球、排球等；b. 体操项目：器械操、舞蹈操、形体操等；c. 模拟项目：模拟市场、模拟联合国等；d. 创新科技项目：机器人制作、APP开发等。
3. 比赛规则：a. 比赛形式：每个项目的比赛形式根据具体情况而定，可以是轮流PK、淘汰赛等不同形式。
b. 比赛评分：比赛分为技术得分和创新得分。
技术得分根据团队在比赛中的表现和项目要求进行评分；创新得分则根据团队在项目中的创新和团队合作能力进行评分。
c. 积分制度：每个项目设定相应的积分，根据比赛成绩进行计分，最后按照总积分排名确定获胜队伍。
4. 奖项设置：a. 个人奖项：根据个人在比赛中的表现评选出最佳团队合作奖、最佳创新奖、最佳领导奖等。
b. 团队奖项：根据团队在比赛中的成绩评选出冠军、亚军、季军等奖项。
c. 特别奖项：根据参赛学生在比赛中的突出表现评选出最佳女选手奖、最佳男选手奖等特别奖项。
5. 宣传推广：a. 在学校内外张贴海报，定期发布活动信息和比赛成绩；b. 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动相关内容；c. 邀请媒体进行报道和宣传。
活动组织架构：1. 组委会：负责活动的统筹和策划，主要包括活动总监、项目负责人、宣传推广负责人、赛事管理负责人等。
2. 辅导老师：分别负责指导不同项目的队伍，提供必要的技术指导和训练支持。
3. 队长：负责组织和协调队伍内部的事务，保证比赛顺利进行。
岳峰小学校园吉尼斯活动方案
岳峰小学校园吉尼斯活动方案一、活动目的1. 激发学生学习科学的兴趣，提高学生的科学素养和技能；2. 促进学生理论知识和实践能力的结合，增强学生的创新意识和动手能力；3. 增强学生们的合作意识和团队协作能力；4. 培养学生严谨的科学态度和思维方式。
二、活动计划园吉尼斯活动是一项全方位的比赛，涵盖了数学、语文、知识问答、运动会、科技实验等多种类型。
为了让学生们有更好的表现和发挥，我们制定了以下活动计划。
1. 选拔学校将通过一系列的选拔活动选出优秀的代表队代表学校参加比赛。
(1) 知识问答以学年、年级为单位，利用课余时间进行知识问答活动，选拔优秀的学生代表参加比赛。
(2) 科技实验综合运用生物、化学、地理等多重科目，进行有趣而又实用的科技实验，选拔具备创新能力的学生代表参赛。
2. 训练选出代表队后，学校将在尽可能的时间里对学生进行有针对性的训练。
(1) 知识复习利用放学后的时间，由老师对代表队成员进行知识的复习，强化基础知识。
(2) 运动训练利用课余时间，安排专业教练对代表队成员进行运动训练，提升他们的身体素质。
(3) 实践演练根据比赛要求，将真题进行模拟，在指导老师的帮助下进行实践演练，提高应试能力。
3. 活动实施根据比赛的要求，安排学生进行各项比赛活动。
(1) 科技实验学生们需要在规定时间内完成科技实验，并将实验结果提交给裁判。
(2) 运动会学生们需要在运动会上全力以赴，为自己的代表队争取更好的成绩。
(3) 知识问答学生们需要在规定时间内回答所有的问题，并根据正确的答案进行评分。
4. 校内评比根据比赛的排名，对优胜的学生进行表彰。
(1) 冠亚季军奖励学校将根据比赛的排名情况，对取得优异成绩的学生进行表彰，并奖励相应礼品。
(2) 优秀工作者奖励根据学生在比赛中的表现，对积极进取、勤奋刻苦的同学进行表彰，激励学习科学的热情。
三、活动预期效果1. 学生能够具备严谨的科学态度和思维方式，增强他们的动手实践能力和科学素养；2. 提高学生的创新意识和动手能力，让学生能够将理论知识和实践能力相结合；3. 学生有机会在各种不同的活动中展示自己，增加学生自信和自豪感；4. 激发学生在科技实验、文化竞赛、运动会等各个方面的兴趣，促进学生全面发展。
中小学校园吉尼斯活动方案
中小学校园吉尼斯活动方案随着吉尼斯世界纪录的持续受到人们的关注和热爱，越来越多的学校也开始引入吉尼斯活动，以激发学生的学习热情和团队合作精神。
中小学校园吉尼斯活动不仅可以增强学生的自信心和团队意识，还可以促进学校文化的传承和发展。
为了更好地组织和开展中小学校园吉尼斯活动，以下是一个详细的方案：一、活动宗旨：1.激发学生学习的热情，培养学生的动手能力和创新意识；2.提高学生的团队协作能力和沟通能力；3.促进校园文化的传承和发展；4.培养学生的竞争意识和自信心。
二、活动内容：1.选拔参赛队伍：根据学生的兴趣爱好和特长，每个班级选拔一支队伍参加吉尼斯活动；2.确定比赛项目：可以根据学生的实际情况和学校的资源，确定适合的吉尼斯世界纪录挑战项目，如最多人同时跳绳、最快速完成搭积木等；3.筹备比赛场地和器材：为每个比赛项目准备好相应的场地和器材，确保比赛的顺利进行；4.制定比赛规则：制定清晰明确的比赛规则，确保比赛的公平公正；5.组织训练：为参赛队伍提供专业的训练指导，提高他们的技术水平和团队合作能力；6.举办比赛：安排比赛日期，邀请相关人员和嘉宾参加比赛，现场录像并保留证据，确保活动的真实有效；7.评选获奖队伍：根据比赛成绩和表现，评选出各个项目的获奖队伍，并颁发奖品和证书。
三、活动流程：1.招募参赛队伍：在学校内广泛宣传吉尼斯活动，鼓励学生积极参与，组成自己的团队；2.制定活动计划：确定吉尼斯活动的时间安排、人员分工和具体任务，确保活动的顺利进行；3.筹备比赛场地和器材：确定比赛项目后，及时准备好比赛所需的场地和器材，确保活动的准备工作顺利进行；4.训练队伍：组织专业教练或老师进行训练，提高队伍的技术水平和团队协作能力；5.举办比赛：按照预定计划举办吉尼斯活动比赛，录像并保留证据，确保活动的真实有效；6.评选获奖队伍：根据比赛成绩和表现，评选出各个项目的获奖队伍，并颁发奖品和证书；7.总结活动经验：在活动结束后，及时总结吉尼斯活动的经验和教训，以便更好地开展下一次活动。
小学校园吉尼斯挑战活动方案
小学校园吉尼斯挑战活动方案一、活动目的：1.落实“五育并举”要求，构建全面培养教育体系，促进学生全面发展和健康成长。
2.通过活动的参与，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，使学生获得成功和体验，提高学生自信心，促进身心健康和谐地发展；3.丰富校园文化，让有特长的学生有发挥自身特长的空间，提供学生展示自己的舞台；4.充分开发学生的潜能，创造校园吉尼斯纪录，并从中启发更多新颖、有创意的校园吉尼斯竞赛项目。
二、活动主题：我自信我挑战我最棒三、活动设奖：每个项目设立WLWK小学吉尼斯奖一名，吉尼斯之星若干。
四、活动时间：某年3月到5月底五、活动对象：一到六年级学生六、组织机构组长：某某成员：某某（数学）、某某（语文）、某某（劳技）、某某（体育）、某某（美术）、某某（音乐）七、项目设置：（一）学科类（全员全科参加）1.语文：1年级：汉字书写2年级：查字典3年级：片段作文4年级：自由诗5年级：猜字谜6年级：古诗背诵2.数学：一年级巧拼七巧板二年级玩转四连方三年级24点大挑战四五年级魅力数独五六年级数字华容道。
（二）劳动技能类（全员在年级项目里选择一个）1-2年级：穿鞋带、叠校服3.4年级：包书皮、钉纽扣5-6年级：水果拼盘、包饺子（三）艺术类（全员在年级项目里选择一个）1.音乐：演唱、舞蹈、戏曲、配乐朗诵2.美术：儿童画、剪纸、国画（四）体育竞技类（全员在年级项目里选择一个）1.个人项目一年级：一分钟跳绳、沙包（比准）二年级：立定跳远、沙包（比远）三年级：30米跳绳跑、篮球30米直线运球四年级：双腿夹球30米跳、篮球运球绕杆五年级：30米“赶猪跑”、一分钟投篮六年级：乒乓球垫球、篮球运球绕杆上篮2.集体项目：队列和广播操（以班级为单位参加）八、具体时间安排：2023年3月20日宣传发动。
2023年3月20日至3月24日报名。
2023年3月24日起学生自行准备练习。
2023年4月底之前学科类、劳技类比赛完毕。
2023年5月底之前体育竞技类、艺术类比赛完毕。
《校园吉尼斯》主题活动方案
《校园吉尼斯》主题活动方案嘿，大家好！今天我要分享的是一份充满创意和活力的《校园吉尼斯》主题活动方案。
这可是我积累了10年方案写作经验的心血结晶，话不多说，咱们直接进入主题！一、活动背景校园是孩子们成长的地方，为了丰富同学们的校园生活，提高大家的综合素质，我们决定举办一场别开生面的《校园吉尼斯》主题活动。
通过这次活动，让同学们在快乐中学习，在挑战中成长。
二、活动目标1.培养同学们的团队协作精神。
2.激发同学们的创新思维。
3.提高同学们的动手能力。
4.增强同学们的自信心和荣誉感。
三、活动主题本次活动的主题为“挑战极限，展现自我”。
我们将设立多个项目，让同学们在挑战中展现自己的才华。
四、活动内容1.项目设置（1）个人项目：包括跑步、跳远、投篮、背诵、唱歌等。
（2）团队项目：包括拔河、接力、拼图、搭建等。
2.活动流程（1）开幕式：由校领导致辞，宣布活动开始。
（2）项目挑战：同学们按照项目分组，进行挑战。
（3）现场计时：设立计时员，记录同学们的挑战成绩。
（4）成果展示：挑战结束后，进行成果展示。
（5）颁奖环节：为获奖同学们颁发奖品。
3.活动安排（1）筹备阶段：成立活动筹备组，负责活动策划、场地布置、道具准备等。
（2）宣传阶段：通过校园广播、海报、社交媒体等方式进行宣传。
（3）活动阶段：按照活动流程进行。
五、活动奖励1.个人项目：设立一等奖、二等奖、三等奖。
2.团队项目：设立一等奖、二等奖、三等奖。
3.优秀组织奖：颁发给组织工作出色的班级。
六、注意事项1.活动前进行安全教育，确保同学们的人身安全。
2.活动中，各项目裁判要公正、公平、公开。
3.活动结束后，及时统计成绩，公布获奖名单。
4.各班级要积极参与，做好活动组织工作。
七、活动效果1.通过本次活动，同学们在挑战中收获成长，增强了自信心。
2.活动促进了同学们之间的交流，增进了友谊。
4.活动得到了家长和社会的高度评价，提升了学校的知名度。
活动现场安全第一，孩子们容易兴奋过头，得确保每个项目都有安全措施。
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案
【校园活动策划书】校园吉尼斯大赛活动方案校园活动策划书：校园吉尼斯大赛活动方案引言概述：校园吉尼斯大赛是一项旨在激发学生创造力和团队合作精神的校园活动。
通过这项活动，学生将有机会挑战吉尼斯世界纪录，并展示自己的才华和能力。
本文将详细介绍校园吉尼斯大赛的活动方案，包括活动的目的、参赛规则、活动流程、奖项设置和宣传推广等内容。
一、活动目的：1.1 激发学生创造力：校园吉尼斯大赛旨在鼓励学生发挥创造力，通过挑战吉尼斯世界纪录来展示自己的才华和能力。
1.2 培养团队合作精神：参赛学生需要组成团队合作完成吉尼斯纪录挑战，培养团队合作精神和协作能力。
1.3 提高学生自信心：通过参预吉尼斯大赛活动，学生将充分展示自己的才华和能力，提高自信心，增强自我成就感。
二、参赛规则：2.1 参赛资格：校园吉尼斯大赛面向全校学生，每一个年级可组织多支参赛队伍。
2.2 挑战项目：参赛队伍可以选择各种吉尼斯世界纪录项目进行挑战，包括体育项目、智力项目、创意项目等。
2.3 记录认证：参赛队伍需要在规定时间内完成挑战，并提交相关证据材料，由组委会进行认证和评估。
三、活动流程：3.1 报名阶段：学生团队通过学校指定的渠道进行报名，并提交参赛项目的初步方案。
3.2 计划准备：参赛队伍根据自己选择的挑战项目进行详细的计划准备，包括训练、实践和材料准备等。
3.3 挑战实施：参赛队伍按照计划进行挑战实施，并在规定时间内完成挑战任务。
3.4 证据提交：参赛队伍需要准备相关的证据材料，包括视频、照片等，提交给组委会进行认证。
3.5 评估与公示：组委会对参赛队伍提交的证据材料进行评估，并公示成绩和获奖名单。
四、奖项设置：4.1 最佳创意奖：评选在挑战过程中展现出最佳创意和创新能力的参赛队伍。
4.2 最高成就奖：评选在挑战过程中取得最高成就和最高纪录的参赛队伍。
4.3 团队合作奖：评选在挑战过程中展现出最佳团队合作精神和协作能力的参赛队伍。
五、宣传推广：5.1 校园宣传：通过校园广播、校报、校园电视台等媒体进行宣传，吸引更多学生参预活动。
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篇一：校园吉尼斯活动方案
一、活动目的：
1．通过活动的参与，使学生获得成功和体验，提高学生自信心，促进身心健康和谐地发展；
2．丰富校园文化，让有特长的学生有发挥自身特长的空间，提供学生展示自己的舞台；
3．充分开发学生的潜能，创造校园吉尼斯纪录，并从中启发更多新颖，有创意的校园吉尼斯竞赛项目。
二、活动主题：我自信我挑战我最棒
三、活动设奖：每个项目设立新世纪小学吉尼斯奖一名，吉尼斯之星若干。
四、活动时间：11月到12月底
五、活动对象：一到六年级学生
六、活动过程：
（一）申报阶段：
学生根据学校所列活动项目，根据自己的特长，向学校提出申请，明确自己活动的项目。
11月9日（周二）-11月11日（周四），每天中午12:00-12:30，到指定地点（一楼中央楼梯旁），学生自行领取申请表，填好相关栏目，上交班主任。
(:小学校园吉尼斯活动方案) （二）训练阶段：11月15日—11月26日，选手在家长与班主任等的协调帮助下，自行练习所选项目。
各班班主任及相关教师要全力支持帮助，选手要利用一切可利用时间（特别是阳光午间活动时间、班队课、体育活动课或动员家长在家时进行辅导等），力争取得好成绩。
（三）参加学校海选。
11月23日—11月30日，参加学校海选。
由学校“吉尼斯认定小组”组织学生对申报的个别项目进行海选。
入选者发给“挑战晋级卡1”。
（四）参加学校复选。
12月1日—12月15日，参加学校组织的复选。
确立每个项目进入终极吉尼斯挑战的名单。
入选者发给“挑战晋级卡11”
（五）终极pK。
12月底，学校统一组织吉尼斯终极pK赛。
颁发“新世
纪小学吉尼斯纪录”认定书。
七、活动内容：
1、简笔画大王。
（在3分钟内，简笔画动物数量最多者为胜。
）
2、金鸡独立。
（闭上眼睛，单脚站立，双手可以张开平衡，站立时间最长为标准。
）
3、吹气球能手。
（两分钟内吹破个数多的为胜，不能用双手挤或按等，以自然吹破为准。
）
4、巧手穿珠子。
（一分钟内用一定硬度的线穿珠子，数量最多者为胜。
）
5、踢毽子大王。
（以连续踢毽子的个数为评比标准，看谁踢得多）。
6、巧算24点。
（3分钟内，教师准备30组数字，每组4个数字，比一比谁算的组数多，为胜。
）
7、乒乓球对墙推挡。
（不间断、连续挡得的球数最多者为胜。
）
8、玩转溜溜球。
（一分钟内弹出次数多者为胜。
来回为一次）
9、成语大王。
（时间不限，中间间隔不超过5秒，老师提供首个成语，连续说成语最多者为胜。
）
10、绕口令。
（30首中选5首绕口令，以不打或少打疙瘩，用时最少为标准。
）
“新世纪小学吉尼斯”认定组：
组长：郦天林
组员：1号组：陈引子朱康乐
2号组：寿依红蒋望雷
3号组：王煜黄秀芳
4号组：俞全中黄家祺
5号组：陈江峰金迎弟
6号组：杨燕丽孟平
学生海报
亲爱的同学们：
吉尼斯直译于英语“genius”。
校园吉尼斯，是为每一位学生设立的大舞台，不管你是谁，只要你拥有一技之长都可以成为舞台的焦点。
你想让自己成为全校同学关注的焦点吗？想让校园生活更加乐趣无限吗？想成为我校之最吗？就请你参加“我自信，我挑战，我最棒——新世纪小学吉尼斯挑战赛”吧！
学校首次吉尼斯挑战赛，共设10个项目，如果你够自信、勇敢，那就赶快来报名参加吧！
每位同学可参加一个项目（认为最有优势的），你一定跃跃欲试，想要大显身手了吧！
比赛项目及规则：
1、简笔画大王。
（在3分钟内，简笔画动物数量最多者为胜。
）
2、金鸡独立。
（闭上眼睛，单脚站立，双手可以张开平衡，站立时间最长为标准。
）
3、吹气球能手。
（两分钟内吹破个数多的为胜，不能用双手挤或按等，以自然吹破为准。
）
4、巧手穿珠子。
（一分钟内用一定硬度的线穿珠子，数量最多者为胜。
）
5、踢毽子大王。
（以连续踢毽子的个数为评比标准，看谁踢得多）。
6、巧算24点。
（3分钟内，教师准备30组数字，每组4个数字，比一比谁算的组数多，为胜。
）
7、乒乓球对墙推挡。
（不间断、连续挡得的球数最多者为胜。
）
8、玩转溜溜球。
（一分钟内弹出次数多者为胜。
来回为一次）
9、成语大王。
（时间不限，中间间隔不超过5秒，连续说成语最多者为胜。
）
10、绕口令。
（30首中选5首绕口令，以不打或少打疙瘩，用时最少为标准。
）
参赛程序：
第一步：11月9日到11日（本周二到周四），每天中午12:00-12:30，到指定地点（一楼中央楼梯旁），学生自行领取申请表，带回家，与家长一起填好相关栏目（前5项），次日上交班主任。
11月12日上午，班主任收齐上交大队部。
第二步：11月15日—11月22日。
选手自行练习所选项目。
第三步：11月23日—11月30日，参加学校海选。
由学校“吉尼斯认定小组”组织学生对申报的个别项目进行阶段性的测评。
入选者发给“挑战晋级卡1”。
第四步：12月1日—12月15日，参加学校组织的复选。
确立每个项目进入终极吉尼斯挑战的名单。
入选者发给“挑战晋级卡11”。
第五步：终极pK(总决赛)。
12月底，学校统一组织吉尼斯终极pK赛。
颁发“新世纪小学吉尼斯纪录”认定书。
流程：
领表——次日上交班主任——参加学校海选——参加学校复选——参加终极pK
篇二：学校吉尼斯记录活动方案
学校吉尼斯记录活动方案
一、活动目的：
1．通过活动的参与，使学生获得成功和体验，提高学生自信心，促进身心
健康和谐地发展；
2．丰富校园文化，让有特长的学生有发挥自身特长的空间，提供学生展示
自己的舞台；
3．充分开发学生的潜能，创造校园吉尼斯纪录，并从中启发更多新颖，有
创意的校园吉尼斯竞赛项目。
二、活动主题：发现自我展现自我
三、活动设奖：每个项目设立博尼斯奖一名，吉尼斯之星两名。
四、活动时间：3月25日
五、活动对象：学校全体师生
六、活动过程：
（一）申报阶段：
师生根据学校所列活动项目，根据自己的特长，向学校提出申请，明确自己
活动的项目。
3月17日-3月18日，每天中午12:00-12:30，到指定地点（普教篮球场），
学生自行领取申请表，填好相关栏目，上交活动组。
（二）训练阶段：
3月15日—3月25日，选手班主任或同学的协调帮助下，自行练习所选项
目。
各班班主任及相关教师要全力支持帮助，选手要利用一切可利用时间（特别
是大课间间活动时间、体育活动课等），力争取得好成绩。
（三）参加学校海选。