中心学校教育教学工作总结-培训学校工作总结
中心小学年校本培训工作总结(3篇)
中心小学年校本培训工作总结一、工作背景和任务中心小学是一所位于城市中心的学校，学校面临着多元学生群体和不断变化的教育需求。
为了提高教师的教学水平和专业素养，学校组织了一系列的校本培训活动。
本次校本培训的任务包括：校内师资培训、课程改革研讨和教育教学分享会。
二、组织方案和实施情况为了完成校本培训任务，学校成立了一个由各科组长和年级主任组成的培训小组，并制定了详细的培训计划和时间表。
培训小组分为不同的专业组，负责不同领域的培训工作。
每个专业组根据自己的实际情况，制定了相应的课程和培训内容，并邀请了专业人士来进行培训。
在培训实施过程中，学校采取了多项措施，包括培训课后反馈、教学观摩和互动讨论等。
通过这些措施，学校希望教师能够更好地学习和掌握相关知识和技能。
三、取得的成绩和效果通过本次校本培训，教师们学到了许多有用的知识和技能，提高了自己的教学水平和专业素养。
培训过程中，教师们积极参与，互相学习和交流，取得了良好的效果。
1. 师资培训师资培训是本次校本培训的重点内容。
学校邀请了一些行业专家和教育学者来进行培训，他们分享了自己的经验和教学方法。
教师们通过听课、观摩和互动交流，掌握了许多有效的教学策略和方法。
2. 课程改革研讨课程改革是学校近年来的重点工作之一，本次校本培训中，学校组织了一系列的研讨活动，旨在加强课程改革的实施。
教师们就新课程标准的理念和方法进行了深入研讨，并提出了许多切实可行的建议。
3. 教育教学分享会学校还组织了教育教学分享会，让优秀教师向全体教师分享自己的成功经验和教学案例。
这些分享会不仅丰富了教师们的教学思路，还激发了教师们的创新意识和教学热情。
四、存在的问题和改进措施在本次校本培训工作中，也存在一些问题和不足之处，总结如下：1. 培训内容不够具体和实用。
部分培训内容偏向理论研究，缺乏实际操作指导。
今后的培训工作中，应更注重实际应用，并增加一些实际操作的培训内容。
2. 培训方式单一。
教育培训学校工作总结标准范本（3篇）
教育培训学校工作总结标准范本____，全区____所民办培训学校发挥其培训质量高，实用性强、培训期短、就业率高的特点，为社会输送了一批质量高，业务强的技术人员，全年共培训____人，其中普惠制培训____人。
促进了地区的就业工作，推动了社会的稳定和发展。
以下是我校____的工作总结。
一、召开年度培训工作会议对培训工作做具体部署，在学校信息变更、学校管理、教师管理、广告招生、收费等方面对学校提出具体的要求。
同时，在如何提高培训质量，打造培训品牌方面提出一些建议，为全面完成全年培训工作目标做好提供有力的保障。
二、加强对民办职业培训学校日常工作的督导重点加强对民办职业培训学校的管理，对辖区的部分民办培训学校进行走访，了解掌握学校的培训情况，及时发现存在的问题，督促其改正，规范教学档案；健全各项规章制度、指导学校规范、有序地发展。
三、做好培训学校的信息变更，规范培训学校管理档案对原有学校的法人、地址等各种信息变更及时更新，规范民办学校管理档案。
对转入的培训学校的教学、设备、设施、安全卫生等情况进行实地检查，办理接收。
四、集中办理民办职业培训学校民非年检为方便各培训学校办理民非登记年检，我们从工作实际出发，协助市人力资源和劳动保障局职业能力建设处联合市、区民政非企业管理部门对区所属民办职业技术培训学校进行集中年检。
为学校提供了方便，同时也提高了政府部门的服务水平和工作效率。
五、加强民办职业培训学校安全管理工作____市综治委《____进一步加强学校、幼儿园及周边安全保卫工作____》及市人力资源和社会保障《____加强民办职业培训学校安全管理工作____》文件精神，加强学校安全管理的组织领导，做好重点人员及重点部位的排查及安全防范工作，加强安全值班管理，建立投诉和事件信息上报制度。
教育培训学校工作总结标准范本（二）转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、德一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持____教育方针，忠诚____教育事业。
2024年中心校教育教学行政工作总结(三篇)
2024年中心校教育教学行政工作总结一、总体情况概述2024年是中心校教育教学工作中具有里程碑意义的一年。
在全校师生的共同努力下，我们充分贯彻了党的教育方针，深入推进素质教育，积极实施创新教育，不断提高学校教学质量和办学水平。
本文将对2024年中心校的教育教学行政工作进行总结和评价。
二、教育教学工作成果1. 教育教学水平不断提高。
我们坚持以学生为中心，在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和主动性，针对学生的个性特点进行个性化教学，改善了教学效果。
全校师生的课堂教学质量得到了很大提升，学生的学习成绩和综合素质明显提高。
2. 创新教育成果显著。
我们加大了对创新教育的投入，增设了创新实验课程和创新实验室，鼓励学生进行项目研究和创新实践。
学校的创新教育成果获得了多个省级科技竞赛的奖项，学生的创新能力和实践能力得到了有效培养。
3. 教育教学改革不断深化。
我们积极探索教育教学改革的新路径，在教学内容、教学方法和教学评价等方面进行创新。
通过推行多元评价体系和综合素质评价，有效解决了只注重分数评价的弊端，提高了学生的综合素质。
三、存在的问题和不足1. 师资队伍建设不够完善。
虽然我们在引进和培养高素质青年教师方面取得了一定成果，但还存在一些学科师资力量不足的问题。
在今后的工作中我们需要加大师资队伍建设的力度，加强对教师的培训和职业发展支持。
2. 教学资源配置不够合理。
由于学校规模的扩大和教学需求的增加，部分教学资源配置不合理，导致教学过程中存在一些困扰。
我们将进一步优化教学资源配置，确保每个班级和学科都能得到充分的支持。
3. 学生综合素质评价体系待完善。
尽管我们推行了综合素质评价，但目前的评价体系还存在不足之处。
在今后的工作中，我们将继续研究和完善综合素质评价体系，使其更加科学和完善。
四、下一步工作展望1. 加强教师培训和职业发展支持。
我们将进一步提高对教师的培训水平和培训内容，鼓励教师参加教育学术交流和教育教学研究活动，提高教师的专业素养和教学水平。
教育类培训学校工作总结范文7篇
教育类培训学校工作总结范文7篇第1篇示例：教育类培训学校工作总结一、工作内容在过去的一年里，我们学校致力于为学生提供优质的教育培训服务。
我们主要开展小学、初中、高中各阶段的辅导和培训课程，包括语文、数学、英语等学科的辅导，以及各类校外竞赛的培训。
我们还开设了各类兴趣班和艺术培训课程，满足学生全面发展的需求。
二、工作总结1.教学方面：在过去一年里，我们的教师团队精心备课，注重教学方法和教学效果。
在教学过程中，我们注重发现和引导学生，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过引入多媒体教学手段和个性化教学方法，提高了课堂教学的趣味性和吸引力，增强了学生的学习兴趣和学习动力。
在各类竞赛的培训中，我们注重培养学生的竞赛技能和应试能力，在各类竞赛中取得了优异的成绩。
2.管理方面：我们的学校注重课程管理和教学质量管理。
我们建立了严格的教学督导机制，定期进行课堂观摩和教学检查，及时发现问题并及时进行整改。
我们还建立了完善的学生档案和教师档案管理制度，保障了学生和教师的权益，营造了良好的教育教学环境。
3.师资培训：为了提高教师的专业水平和教学能力，我们组织了各类教师培训和学术交流活动，邀请业内资深专家和学者来学校进行专题讲座和学术讨论，使教师们不断更新知识，提高能力。
4.学生服务：我们的学校注重学生服务工作，建立了健全的学生管理制度和服务体系，为学生提供了全方位的学习支持和服务。
我们还组织了各类形式多样的活动，丰富了学生的课余生活，帮助他们更好地发展自己的兴趣爱好。
三、存在的问题和改进措施在工作中，我们也发现了一些存在的问题和不足之处。
如教师队伍不够稳定，教学资源不够充分，课程设置还不够科学合理等。
为了提高办学质量和教学效果，我们将进一步加强教师队伍建设，招聘高素质教师，优化教学资源配置，更新教学设备，完善学科课程设置，确保教学内容的科学性和前瞻性。
我们也将加强师资培训，不断提高教师的专业水平和教学能力。
四、展望和期望在未来的工作中，我们将继续发扬办学优良传统，坚持以学生为中心的办学理念，全面提高学校的教学质量和管理水平。
培训学校工作总结(优秀8篇)
培训学校工作总结（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训学校的工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展和科技的进步，教育培训行业逐渐成为社会发展的热点。
作为一家专业从事教育培训的机构，我们始终坚持以人为本，以市场需求为导向，以优质的教育资源为保障，为广大学员提供优质的教育服务。
在过去的一年里，我们取得了一定的成绩，现将本年度的工作总结如下：二、工作回顾1. 师资队伍建设（1）优化师资结构。
本年度，我们引进了一批具有丰富教学经验和专业知识的高素质教师，进一步优化了师资队伍结构。
（2）加强教师培训。
通过开展各类培训活动，提高教师的教学水平、教育教学能力和职业道德素养。
（3）建立教师考核机制。
对教师进行定期考核，确保教学质量。
2. 课程设置与研发（1）丰富课程体系。
根据市场需求和学员需求，不断优化课程设置，开设了各类热门课程，满足不同学员的需求。
（2）研发特色课程。
结合我校师资优势，研发了一批具有特色的课程，如：家庭教育、心理咨询等。
（3）课程质量提升。
通过优化课程内容、改进教学方法，提高课程质量。
3. 教学管理（1）严格教学秩序。
加强课堂管理，确保教学秩序井然。
（2）强化教学过程监控。
通过听课、评课、教学检查等方式，加强对教学过程的监控。
（3）加强教学反思。
鼓励教师进行教学反思，不断提高教学质量。
4. 学员服务（1）完善学员管理制度。
建立健全学员档案，确保学员信息准确、完整。
（2）提高服务质量。
加强学员沟通，了解学员需求，及时解决学员问题。
（3）开展学员满意度调查。
定期开展学员满意度调查，了解学员意见，改进工作。
5. 市场拓展（1）拓展合作渠道。
与各类企事业单位、学校等建立合作关系，扩大招生规模。
（2）加大宣传力度。
通过线上线下多种渠道，提高我校知名度。
（3）提升品牌形象。
积极参加各类教育展会，展示我校风采。
三、工作亮点1. 师资力量雄厚。
我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，为学员提供优质的教育服务。
2. 课程设置合理。
我校课程设置紧密结合市场需求，满足不同学员的需求。
教育类培训学校工作总结3篇
教育类培训学校工作总结教育类培训学校工作总结精选3篇〔一〕教育类培训学校工作总结近年来，随着社会经济的不断开展，教育行业成为了国家高度关注的领域，培训学校也成为了其中的重要组成局部。
本人在一所教育类培训学校担任老师的工作已有数年，期间积累了不少经历和体会。
现将工作情况进展总结如下。
在教学过程中，要着重注重学生的根底知识的积累。
对于学生的根底知识掌握情况，老师需要及时发现问题并进展跟踪性的分析和解决。
在尖子生和普通生之间要进展区分，对于不同的学生制定不同的教学方案，必要的辅导也要随时给予。
在教学过程中，要注重理论与理论的结合。
只有理论知识不够，不能解决实际问题，再多的实验和操作也使人失去耐心。
相反，假如只强调实际操作，学生没有理论支撑，就会缺乏对知识的认识和理解，这样就失去了理论活动的价值。
要做到理论与理论的互相补充，这样才能培养出既有理论根底又有理论才能的优秀人才。
在教学过程中，要着重培养学生的自主学习意识和方法。
一旦有了良好的自主学习意识，学生除了在教学班上自认为没有掌握的局部以外，还能走进学校图书馆或在网上查阅资料。
因此，老师要加强学生自主学习的培养，教授学习方法，引导和催促学生自主学习并反复训练。
这样，学生就可以养成好习惯，让自主学习变成一种长期的、有意义的、自我满足的、无穷的过程。
教育类培训学校作为中小学生的辅导机构，除了有自己的教学管理体系，还需要与大学结合开展各种学科建立活动。
在这个过程中，我看到了好的学科建立体系如何发挥学科重点的强健才能和它促____价体系的特殊作用。
要搭建好的学科框架来做好学科建立，假如把握不好，就不能让学科重点发挥强健才能，而且也不能促____价体系的特殊作用。
关键是要全面考虑当前学科开展趋势，并且根据学科建立特点、素质教育观念等来制定教学方案。
其次要通过搜集和整理有关学科的资料和信息，对学科内部有机结合的知识点和学科内部关系进展深化挖掘和分析，以进步学科整体素质。
培训学校工作总结5篇
培训学校工作总结5篇第1篇示例：培训学校工作总结近几个月来，我们培训学校一直在积极努力，为学生提供优质的教育服务。
在这段时间里，我们取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在此，我对我们的工作进行一个总结，希望能够找到改进的方向，更好地为学生服务。
我们在教学方面取得了一些进展。
我们的老师们经过不断地努力和培训，能够更好地把握学生的学习节奏，根据学生的特点调整教学方法。
我们也加强了与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，使家长能够更好地配合学校的教育工作。
我们还引进了一些新的教学资源，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。
我们在教学方面取得了一些进步，但还有很多地方需要改进，比如教学质量标准化、课程设置的创新等。
我们在管理方面也进行了一些调整。
我们加强了对教师的管理，建立了更加完善的考核机制，激励教师积极进取。
我们还加强了各部门之间的协作，更好地促进学校的整体发展。
在学生管理方面，我们加强了对学生的考勤管理，提高了学生的出勤率。
我们也注重培养学生的综合素质，开展了一些社会实践活动，促进学生的全面发展。
学校的管理工作取得了一些成绩，但也面临一些问题，比如学生缺乏自律性、管理流程不够规范等。
我们还要继续加强与社会的联系，促进学校与社会的互动。
我们已经开展了一些校外活动，邀请了一些社会名人来学校进行讲座，为学生打开了视野，拓宽了思路。
我们还和一些企业合作，开展实习活动，为学生提供更多的就业机会。
我们还需要更多地与社会结合，提供更多的实践机会，让学生更好地融入社会。
我们培训学校在过去的几个月里取得了一些进步，但也面临着一些挑战。
我们要继续加强教学质量，改进管理工作，促进学校与社会的互动，为学生提供更好的教育服务。
希望全体教职员工能够团结一心，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
【注：以上内容纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。
】。
第2篇示例：在招生宣传方面，我们利用各种渠道进行广告宣传，包括社交媒体、宣传册、校园宣传等，吸引更多学生报名参加我们的培训课程。
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中心学校教育教学工作总结|培训学校工作总结中心学校教育教学工作总结|培训学校工作总结篇一：本学期，教务处在教育局和校领导的关心和指导下，严格按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务。
现将教务处主要工作总结如下：一、加强教学常规管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终要抓实抓好，重点做好以下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行国家课程计划标准，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，为促进了学生的全面发展打下基础。
本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
2、重视教学常规检查，完善检查制度(1)加强对备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、教学评价、教学研讨等教学常规的落实，加强常规检查。
教务处对教学常规的检查制定了各项制度。
依据制度，本学期教务处采取随机抽查和集中检查的办法，对教师的教案(研修手册)听课记录，进行检查，对存在的问题进行反馈。
根据教师完成的情况相应减分，并把这项考核纳入年终考核的一部分。
(2)为全面了解教学情况，教务处采取“推门听课”，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。
组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。
对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。
每月对作业、学子之友进行集中检查，对存在的问题在会上进行反馈，并要求相关人员及时改正。
每月举行一次月考，对学生的学习进行检测，教师根据成绩查漏补缺。
(3) 抓教后反思。
将课后反思列入教案检查考核的范围，要求教师做到一课一反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
3、学习课标，积极推进新课标实施进程开学初教务处以教研组为单位，积极组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。
良好的教研氛围，提高了教育教学质量。
4、积极开展各种教研活动(1)开学初教务处为提升教师的教研教学质量，制定了详细的计划，并召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。
不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，要求教研组长要严格规范老师的日常教学行为，多听课，要经常对青年教师进行指导。
教务处有针对性的举行教研活动，从而不断的提升教师的业务素养，理论水平，有效的指导了课堂教学，提升了教师的业务素养。
(2)理论指导实践。
学校对教研组的教学研讨活动、教师的听课做了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也做了具体的要求，让理论运用于实践当中。
开学初我校教师在教务处的安排下，以教研组为单位，积极组织开展了新课标学习。
有了理论基础就要结合实际教学来运用。
为提高教师的听评课能力，在九月份开展了“新调入教师公开课”，先由冶岚老师和邵志琦两位老教师开始，其他新教师学习模仿，使老师们在思想上提高认识，理论上提高水平。
为了让理论更好的指导教学，我校积极开展了“青年教师三课”活动，“被帮扶教师汇报课”“骨干教师示范课”“教师基本功比赛”“教师教案评比”等各种活动，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，本校教师人人都能完成听课任务。
大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行评价。
(3)我校还积极配合吴忠教研室开展了第十教研体共同活动，参加了吴忠朝阳小学的“核心素养的阅读教学方法”的教研活动，教师们积极参与听课，评课研讨活动，活动结束后都认真撰写了心得体会并将自己的心得上交教务处存档。
二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。
提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作并逐步走向规范，教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。
我校采取了一对一的帮扶，如：“骨干帮扶”计划，对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供了施展教学才华的舞台和机会。
三、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台。
本期为了丰富学生学习生活，促进学生全面发展，教务处和教研组协作开展多种学科竞赛活动。
为规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，本学期通过开展书法大赛，增强教师和学生写规范字的意识。
本学期我们还举行了学科知识竞赛、数学、英语手抄报比赛、书法比赛、学生作业展评和汉字听写大赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
通过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质。
四、强化服务、协调意识，促进学校快速发展1、服务意识。
教务处的工作是琐碎而繁杂的，在工作中我们处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常深入学科组倾听老师心声，了解教师的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，调整学校管理策略，指导各年级扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
2、协调意识。
有“全校一盘棋”的全局观念，重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。
五、其他方面做好各项日常工作，制定周工作计划，布置周工作，做好上传下达，落实阶段、日常校务工作。
有大局意识，能协调、配合学校政教处组织开展各类活动，使学校体卫艺工作有序进行。
组织师生参加各级各类竞赛，及时布置、收集。
六、存在不足1、教导处工作千头万绪，再加上教师短缺，所有教师工作量大，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。
2、进一步加强师资培训，特别是“学科带头人”及青年教师的培训。
3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。
七、改进措施及今后的工作：1、严格各项管理制度。
要求领导班子与骨干教师要以身作则，严于律己，以自身的言行去感染教师，否则，学校的校规校纪将成为一句空话。
2、落实对教师的考核检查，做到公平、公正。
3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，深入落实领导联系制度，明确分工与职责，实现学校整体办学质量的提升。
一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题，对学校校本课程进一步发挥功能问题，综合实践更好的开展问题等等。
这一系列都有待思考，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。
篇二：本学期，我校教育教学工作以市局工作要点和学校工作计划为指向，以“立德树人”为根本任务，以教师专业成长为主线，以创建高效课堂活动为载体，关注绿色质量，突出学校特色教育，巩固了教育现代化办学成果。
一、优质教育结硕果，捷报频传广辐射●学校篇1.启东市第九届“校园廉洁文化活动周”征文作品评选优秀组织奖。
2.启东市“童声里的中国成长的歌谣”创作大赛评选优秀组织奖。
3.启东市第四届“小学英语文化周”汇报展示活动团体一等奖。
4.启东市第四届“小学英语文化周”活动优秀组织奖。
5.20XX年启东市青少年科技创新大赛小学组团体金奖。
6.20XX年度《雏鹰空间站》广播节目评比一等奖。
7.汇龙镇特色学校、汇龙镇校务监督先进集体。
8.汇龙镇优秀管理团队：长江小学合唱队。
9.汇龙镇优秀教学团队：长江小学六年级数学组。
10.汇龙镇教育宣传二等奖。
● 学生篇1.在江苏省第七届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动中31位学生获奖。
2.江苏省20XX年主题教育征文活动三等奖：倪枫凌。
3.南通市20XX年“牢记历史，珍爱和平”“做个守法小公民”主题教育征文评选活动小学组二等奖：倪枫凌《我的行为我规范》。
4.南通市第六届中小学生艺术节优秀创作奖(书法小学组)：刘晏妗、黄玺恩、范姝闻;南通市第六届中小学生艺术节(学生征文)：袁典、茅毅杰、黄玺恩。
5.在启东市“法在我身边”读书征文活动中2位学生分获一、二等奖。
6.启东市20XX年暑期专题性(研究性)学习成果评比中3位学生分获获一、二、三等奖。
7.在启东市20XX年“七彩的夏日”未成年人暑期系列活动庆祝抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年征文评比中3位学生分获一、二、三等奖。
8.在启东市第九届“校园廉洁文化活动周”征文作品评选中3位学生分获一、二三等奖。
9.启东市“关爱成长，法治护航”读书活动“关爱成长，法治护航”主题演讲一等奖：五2 邢煜晨《成长路上与法同行》。
10.在启东市“童声里的中国成长的歌谣”创作大赛评选中5位学生获奖。
11.在启东市“宪法手抄报”比赛中5位学生获奖。
12.在启东市第十届中小学生“独唱、独奏、独舞”比赛中22位学生获奖。
13.在启东市中小学生田径运动会上2位学生获奖、小学组男子4-100米第五名、小学组团体跳绳混合组第五名。
14.在20XX年启东市青少年科技创新大赛中19位学生获奖。
● 教师篇1.启东市优秀教育工作者：杨伟。
2.启东市教育局嘉奖：顾争光、王燕、许冰、施陈芳、顾冬梅、陈春燕、孙丽花、顾燕、李蓓霖、徐健芳。
3.汇龙镇优秀学校管理工作者：沈衍珏、朱春燕;优秀教学管理工作者：姜红群、顾争光;优秀后勤管理工作者：张建春;优秀教育工作者：杜彩霞、崔晓燕、黄蓓蓓;优秀德育工作者：沙建羽、葛建业;优秀班主任：顾雯霁;优秀少先队辅导员：张未红、姚华美;优秀教育人才：薛璇瑜、徐健芳、顾冬梅、华艳、沙健羽;校际“青蓝工程”活动优秀师徒：师傅薛璇瑜、徒弟马鹏丽。
4.20XX年江苏省淘研会第七届“行知杯”征文获奖：陈卫花、郁熹熹、李蓓霖、郁舒婷。
5.第七届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动优秀指导教师：孙丽花、杨伟、丁华、顾冬梅、姚华美、黄新生、顾丽蔚、周忠飞、顾争光、杨锦花、施东健。
6.20XX年度优秀数学科普小论文评选优秀论文指导奖：孙卫华、季榕榕、蔡晓卫、顾争光。
7.南通市情境教育实验学校会课活动执教观摩课：顾争光、顾冬梅;20XX年南通市小学品德学科优课评比暨教学观摩活动二等奖：郁熹熹。
8.南通市第八届教师专业成长优秀论文评比三等奖：黄鹂。
9.20XX年启东市青少年科技创新大赛优秀辅导教师：茅华艳、黄蕾。
10.启东市第十届中小学生“独唱、独奏、独舞”比赛优秀指导老师：沈利民、黄鹂、黄蓓蓓、施俊彦。
11.启东市“班主任话细节”主题演讲特等奖：葛建业《驰骋于“教育江湖”》。
12.启东市“班主任话细节”主题征文：一等奖葛建业、三等奖沙建羽。