2018江西中考改革及我们对策
2018届中考改革方案
2018届中考改革方案前言自中华人民共和国建国以来，教育一直被视为国家发展的重要支撑。
中考是我国义务教育阶段的重要考试，对学生的发展和教育体系的完善起着重要作用。
然而，过去中考存在的一些问题使得改革的需求日益迫切。
为了促进教育公平、提高学生素质、减轻学生和教师压力，我国决定在2018届对中考进行一系列的改革。
一、考试结构调整中考的考试结构将做出如下调整：1.科目设置中考的科目设置将保持原有的语文、数学、外语、政治、历史和地理六个学科。
此外，在文化综合考试中增加一个科学综合学科，主要包括物理、化学、生物三个学科的知识和实验技能。
2.考试形式改革后的中考将采取全国统一命题，统一评卷的方式。
考试形式主要包括选择题、填空题和简答题。
其中，选择题将占总分的70%，填空题和简答题将占总分的30%。
二、考试内容调整为了更好地贴近学生实际，中考的考试内容将做出如下调整：1.知识深度考试内容将更加注重对学科知识的理解和掌握，尤其是重点、难点知识的学习。
考生需要掌握基本知识的同时，还需要具备一定的拓展知识和综合应用能力。
2.实际应用中考的考试内容将更加注重对知识的实际应用能力的考察。
学生不仅需要掌握知识，还需要能够将知识应用于实际问题的解决中。
三、评价方式调整为了更好地反映学生的综合素质，中考的评价方式将做出如下调整：1.学业水平考试中考将注重对学生学科知识和能力的考察，同时也将注重对学生综合素质的评价。
除了学科知识的考查外，还将注重学生的创造能力、团队协作能力等能力的评价。
2.体育和艺术素养的考核为了培养学生的全面发展，中考将增加体育和艺术素养的考核。
学生需要参加体育锻炼和艺术活动，并在中考中进行相关的考核。
四、招生政策调整为了进一步促进教育公平，中考的招生政策将做出如下调整：1.分数加权中考的分数将采取加权制度，不仅仅考虑学科成绩，还将综合考虑学生的实际表现、综合素质评价和学校推荐等因素。
2.弱势群体照顾中考将优先考虑弱势群体的招生，如农村学生、贫困学生等，以促进教育公平。
2018年中考开考改革方案持续推进
2018年中考开考改革方案持续推进一、背景自2014年以来，中国各省市陆续开始实施中考（初中毕业考试）的改革方案，至2018年，改革方案已经进行了四年，将会迎来新的一轮改革。
改革的目的主要是为了缓解中考对学生、教师和家长等各方面的压力，同时也有益于提升教育水平，减轻所谓“应试教育”的程度。
二、改革的主要内容1.考试科目和测试范围的调整2014年至2016年，各省市陆续进行中考的改革，对考试科目和测试范围进行了明确和调整。
这样，中考的复杂性和难度就逐渐降低了，从而增加了学生的考试机会，也使得学生在考试中能够更好地展现自己。
2.考试形式的改变在原来的中考考试中，批卷工作一直是中考主要的工作之一，这也使得老师们要耗费大量的时间来批阅试卷。
但随着考试形式的改变，中考的批卷工作也发生了巨大的变化。
现在的中考已经开始采取机器批阅试卷的方式，这也使得批卷工作更加高效和准确。
3.考试科目的分级和分层为了防止中考对学生造成过大的压力，各省市开始对考试科目进行分级和分层。
这样，学生不仅可以更好地适应考试，而且有机会更好地表现自己，这也从一个侧面增加了学生参与其中的热情和积极性。
三、改革的影响1.对学生的影响通过对中考的改革，学生的压力得到了减轻，同时教育水平也得到了一定的提升。
这使得学生的学习更加主动和积极，也增加了他们面对考试的信心和勇气。
2.对教师的影响随着中考的改革，教师的工作也随之发生了变化。
他们的教学内容也更加丰富和多彩，这为学生的学习提供了极大的便利。
3.对家长的影响对家长来说，中考的改革也是一次机会，让他们更好地了解和支持孩子的学习，因为他们不用再像之前那样担心孩子从一系列的考试中走出来后变得过分焦虑和疲惫。
四、总结中考的改革已经进行了四年，现在的有些地方正在进行试点，改革将持续推进。
其中的措施对于促进中国教育的改革发展有重要的推动作用，并让人们看到了教育改革在更好地生长和发展的可喜趋势。
当然，还有需要完善的地方，也有需要进一步思考的问题，但都是可以解决的。
2018中考改革最新方案
2018中考改革最新方案
近日，教育部公布了2018年中考改革的最新方案。
这一方案
旨在继续推进素质教育，强调综合素质评价，将考试纳入到评价
中的一个方面。
首先，方案明确了中考科目设置。
语文、数学、英语等主要学
科将继续保留，同时增加了技术、体育、音乐、美术、生物等新
科目，以培养学生的兴趣和多元化能力。
这也是继续推进素质教
育的有力举措。
其次，中考评价方式也有所调整。
传统的单一考试模式将逐步
改变，将会采用综合素质评价的方式。
整个考试过程将分为学业
水平考试和综合素质评价两个部分。
学业水平考试是对学生学科
基础的测试，综合素质评价则包括学生品德、实践能力、创新能
力和综合素质等方面的评价。
这将有利于培养学生全面发展的素
质和实际能力，不再局限于纯粹的考试成绩。
另外，中考改革还提出了对择优录取制度的调整。
为了避免寒
门再次发生，将会对择优录取进行一系列的改革，加强对各区县、各学校的平衡性和公正性的监督。
同时，不仅考虑学科成绩，还
将考虑学生的兴趣、特长和综合素质等方面，确保全面公正的择
优录取制度。
最后，中考改革的目的是通过改革，让中考真正成为衡量学生
综合素质和实际能力的一个重要标准，让学生能够更好地发展和
应对未来的挑战。
总之，2018年中考改革最新方案是在原有基础上的进一步完善
和调整。
这一方案的推出，将会有力地促进我国教育事业的发展，为学生的学习和发展提供更加丰富和多元的教育资源和评价方式。
江西中考政策变更信息整理
江西中考政策变更信息整理挥一挥手，送你先走，我的洒脱微笑，但愿你永久记住。
中考如期而至，企望你我高中，相约合理想的学校再会!在此，祝福所有马上参与中考的考生。
下面是小编给大家带来的江西中考政策变更，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!2017年江西中考照顾加分政策根据《江西省2017年中等学校招生工作有关规定》得知，2017年江西中考加分政策规定如下：1.应届初中毕业生在初中阶段被评为省级“三好学生”或“优秀学生干部”的，加5分。
2.参加省级教育行政部门主办的、或由省级教育行政部门联合举办的体育运动会获得单项前五名或集体项目前三名的主力队员加5分。
具体竞赛项目如下：省教育厅举办的体育竞赛项目(2013年6月—2015年12月)——江西省中学生田径比赛——江西省中学生排球比赛——中国中学生足球联赛江西赛区比赛——江西省中学生篮球比赛省教育厅与省体育局联合举办的体育竞赛项目(2013年6月—2015年12月)——江西省青少年田径比赛(锦标赛)——江西省青少年儿童游泳锦标赛——江西省青少年儿童乒乓球比赛(锦标赛)——江西省青少年儿童羽毛球比赛(锦标赛)——江西省青少年儿童网球比赛(锦标赛)——江西省青少年跆拳道比赛(锦标赛)——江西省青少年举重比赛(锦标赛)——江西省青少年国际式摔跤比赛(锦标赛)——江西省青少年武术套路锦标赛——江西省体育传统项目学校田径比赛——江西省体育传统项目学校乒乓球比赛——江西省体育传统项目学校羽毛球比赛——江西省体育传统项目学校举重比赛——江西省体育传统项目学校篮球比赛——江西省体育传统项目学校足球比赛享受上述项目优惠加分的考生报名时须提供运动成绩证书、秩序册、成绩册等原件。
参加集体项目比赛的学生运动员还必须提供参赛场次表原件，或加盖主办单位印章的复印件。
2015年12月31日以后举办的体育竞赛项目，不再作为中考优惠加分项目。
3.初中阶段参加省级教育行政部门主办的艺术展演活动获得文艺、美术、书画、摄影作品一等奖的加5分。
2018中考改革方案
2018中考改革方案
2018年中考改革方案于近日正式发布。
这份改革方案针对中考科目、考试方式、评价机制等做出了大幅度的调整。
下面我们分三个部分来了解它的具体内容。
一、科目调整
2018年中考科目调整为语文、数学和英语三门学科。
其中，语文和数学的考试时间为120分钟，英语的考试时间为90分钟。
此外，学生必须完成一份体育方面的自我评价。
值得注意的是，原本要考试的历史和地理科目并入到语文考试中。
而原本选考的物理、化学、生物这三门科目则将并入到数学考试中。
二、考试方式改变
2018年中考采取分段考试方式。
具体来说，语文和数学科目将在6月23日和6月24日的上午进行，英语科目则在6月24日下午进行。
除此之外，还将考试裁剪到两个阶段。
第一阶段为统一考试，包括语文和数学两门科目。
第二阶段为选考科目考试。
学
生在完成语文和数学考试后，必须要从历史、地理、物理、化学、生物五门科目中选择一门进行测试。
三、评价方式改变
为了更好地适应时代的需求，2018中考改革方案还将评价方式
做出了大幅度的调整。
具体来说，考试成绩只是评价学生的一方面，其他方面包括学科素养、品德、责任心、创新能力等方面也
将被考量。
此外，学校还将采取多元化的方式来考量学生的成长。
总之，2018年中考改革方案为中国的中等教育改革做出了积极
的贡献。
相信它的推进能够更好地提高学生的核心素养和社会实
践能力。
希望各地学校能够积极贯彻落实这一改革方案，为学生
提供更好的教育服务。
中考2018改革最新方案
中考2018改革最新方案随着时间的推移，中考作为一个重要的教育考试，一直备受关注。
为了适应当前的教育形势和培养学生的综合素质，中考的改革势在必行。
最新的中考改革方案于近期公布，引起了广泛的讨论和关注。
首先，关于考试科目的设置，中考2018改革方案中，对科目有了一定的调整。
高考相关科目将不再作为中考科目，而是将重点放在学生的综合素质上。
为了培养学生的创新意识和实践能力，对科学实验和创新实践进行了加分设置，推动学生在学习中更加注重实践和动手能力的培养。
此外，对语文科目增加了口语考试部分，以提高学生的口头表达能力。
这些改革给学生提供了更加广阔的发展空间，帮助他们全面、均衡地发展。
其次，关于考试方式的改革，中考2018方案实行了全面的改革。
传统的笔试将逐步减少，而将更多地倾向于实践能力的考察。
其中，现场实践考试是其中非常重要的一个环节。
通过现场实践考试，学生将有机会展示他们的动手能力和创新意识。
这不仅能够更好地评估学生的实际能力，也能够激发学生的学习兴趣和学习动力。
这种综合评价的方式，将更加准确地反映学生的综合能力和素质。
此外，针对学生的个性发展和特长培养的需要，方案还提出了对学生特长的评价和认可。
通过对学生特长的鼓励和倾斜政策，帮助学生更好地发展自己的特长，培养自己的兴趣，使其全面发展。
这对于培养创新型的人才，推动教育发展具有重要意义。
最后，关于中考改革的落实，方案提出了具体的实施方案和时间表。
各地教育部门要根据自身实际情况，顺应改革潮流，积极采取措施，确保中考改革的有效推进。
同时，家长和学生也应根据改革方案，合理安排学习和备考时间，努力提高综合素质。
总的来说，中考是一个重要的教育考试，应该与时俱进，不断进行改革和创新。
中考2018改革最新方案的出台，为学生提供了更加广阔的发展空间和发展机会。
我们应该看到这一改革的积极意义，积极支持中考改革的推进，努力为培养创新型的人才做出自己的贡献。
同时，我们也期待这一改革的顺利实施，为未来的教育事业贡献更多的力量。
2018中考改革最新方案
2018中考改革最新方案
2018年中考改革最新方案终于公开，引起了广泛的关注和讨论。
这次改革主要从考试科目、考试形式、考试时间等方面进行了一
系列的调整和改进，旨在取得更好的教育效果，更好地适应时代
的需求。
首先，考试科目方面，语文和数学仍然是必考科目，但是英语
将在2018年中考中全部采用听说读写四个方面考核，注重学生的
英语综合运用能力。
此外，科学和历史也将成为新的选考科目，
这使得学生能够在更广的科学和人文领域中有所发展，更好的培
养学生的综合素质。
其次，考试形式也有了一些改进。
首先，语文和英语的选择题
将采用“单选+填空”的形式，题目难度相对突出，更能考察学生的
综合能力。
其次，数学将全部采用解答题的形式，注重学生的解
题能力和思维能力。
另外，科学和历史的考试形式也将更贴近实
际生活，更注重学生对实际问题的解决能力。
最后，考试时间也进行了相应的调整。
考试时间从原来的2天
缩短至1天，因此，各科考试时间将更长，题目难度更大，能力
和综合素养将得到更为充分的体现。
总的来说，2018年中考改革方案的出台，旨在帮助学生更好的成长和发展，在更大程度上提升学生的综合素质和解决问题的能力。
我们应该抛开过往的偏见与固定想法，发掘出新的改革带来的机遇和新闻思路，更好地适应时代变化的需求。
2018年中考改革最新方案
2018年中考改革最新方案引言中考是中国教育系统中的重要环节，对学生的学业发展和选拔评价起着重要作用。
为了促进中学教育的全面发展，各地教育部门对中考改革进行了多次尝试和探索。
在2018年，中考改革进入了一个新的阶段，本文将介绍2018年中考改革的最新方案。
背景中国的中考制度自上世纪80年代开始实施，其初衷是为了选拔高中入学的学生。
然而，由于中考制度存在过分注重考试成绩和记忆能力的问题，导致了教育资源的不公平分配和学生的心理健康问题。
因此，中考改革在近年来成为了改革的热点之一。
主要内容科目设置2018年中考改革的一个重要方面是科目设置的改革。
传统的中考科目主要包括语文、数学和英语。
而在最新方案中，中考科目将进行调整和扩展。
除了保留传统科目外，还将加入综合素质评价科目。
这将考察学生的综合能力，包括沟通能力、实践能力和创新思维等方面。
这一改革旨在鼓励学生的综合发展，不再仅仅依靠考试成绩评价学生的能力。
分数评价另一个重要方面是分数评价的改革。
传统的中考评分主要依据学生的考试成绩。
在最新方案中，将引入综合评价制度。
除了考试成绩外，还将考虑学生的平时表现、作品评比、实践活动参与情况等方面。
这样的改革旨在全面评价学生的能力和潜力，避免过分注重考试成绩对学生的负面影响。
非智力因素评价2018年中考改革还注重考虑非智力因素的评价。
传统的中考系统主要评估学生的智力能力，忽视了学生的个性特点、兴趣爱好和发展潜力。
而在最新方案中，将引入面谈或问卷调查等方式，评估学生的非智力因素。
这样可以更全面地了解学生的发展情况，并为学生的个性发展提供更多的机会和支持。
选考权的赋予最新方案中还赋予了学生选考的权力。
传统的中考制度规定了学生必须参加的科目，限制了学生的选择空间。
而改革方案中，学生将有权利根据自身的兴趣和特长选择一定数量的选考科目。
这样可以更好地发挥学生的个性优势和兴趣特长，增加对学生的培养和发展的选择性。
结论2018年中考改革的最新方案在科目设置、分数评价、非智力因素评价和选考权的赋予等方面进行了重大调整和改革。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016.11.1
CONTENTS
目录
1
背景
2
考试科目
3
考试内容
4
招生计划
5
改革目标
6
对策
A
背景
改进招生计划分配方式
1 提高中西部地区和人口大省高考录取率。
2
增加农村学生上重点高校人数。继续实施国家农村贫困地区定向 招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。
有利于学生特长发挥
营造独立思考、
自由探索、勇 于创新的良好
0
环境
1
0
3 建立科学多样的评价
标准，完善学业水平 考试和综合素质评价
让学生在感兴趣
0 的领域尽情发挥
2 0
4 考试将成为体现九 年学习积累、展示 学习成果的平台
有利于学生持续发展
将社会主义核
心价值体系融 入考试全过程
0
1
0
3 进一步扩大优质高
中考科目选择成为 衔接学生未来发展
走向的重要环节
初三到高一入学前的几个月间， 学生需要完成“选考”任务
“新中考方案”考什么？
01
02
03
04
严格按照义务教 育各学科课程标 准确定考试内容。
注重考查学生9 年义务教育的积 累，不仅考初中 的内容，还要大 量考小学内容。
注重考察学生掌 握基础知识、基 本技能、基本思 想和基本能力。 从招生考试源头 避免用高难度知 识选拔学生。
2 所选科实考100分、80分、60分
实得分：100分ⅹ100%+80分ⅹ80%+60分ⅹ60%=200分
新增算数系数解读
NO.1
学生可以在自己感兴 趣的科目中投入更大 的精力从而博取更高 的分数
NO.3
改革偏向文科 倾向于感兴趣科目 建议选择物理
中考的改革是偏文科方 向的，因为无论你怎么 选择考试科目至少保证 有三门是文科
英语听力、口语考试将主要 或完全实行机器化考试，避 免人为误差，也会更客观。
增加一次听力考试机会，同 等英语水平的学生往往很难 在英语阶段拉开分数。
新增开放性社会实践活动分数
每 科
物理、生物（化学）、历史、地理、思
10
想品德五门考试科目，每科都包含10
分
分开放性社会实践活动分数
要
要求学校、家长对孩子的社会实践更加
求
重
重视起来，转变从前课堂死读书的历史
视
现象
新增多个体育项目
逐步增强体育考试项 目的选择性，加强仪 器设备在量评项目测 试中的应用。
今后中考体育可选择的测试 项目会更多，家长、学生选 择最擅长的就可以了。
以后的各项测试打分主要由 仪器设备完成，避免人为的 不公允。
暗示学生要注重平时的体育 锻炼和体育素养的提高。
中考命题方向
3
把学生的基础和9年的积累考出来
重视基础，考
用简单的题传递“
查基础知识的扎实、 宽”和“广”的导向。
宽厚。
题目可以源于家庭、社会，与生活结合起来， 让学生感觉所学的知识是能够解决现实中的问题， 能解释生活现象。地铁水价等
第一节
中考命题方向
考查9年基础知识的掌握能 力和思维能力，而不是做题的 能力。考试过程不是再现而是 发挥。
传递积极向上 的正能量
社会主义核心 价值观
涵盖优秀传统 文化
联系江西当下 实际
第一节
中考命题方向
2
把学生的课堂表现考出来
试题要把课堂学 习过程、学生的 敢发问、与老师 的互动考出来。
要设计开放性试 题，不考对和错， 而是考查理解的 深和浅。
要让学生尽情思 考，敞开来谈， 展现他的思维过 程。
第一节
重视对社会主 义核心价值观、 传统文化内容 的考查，扩大 选材范围，贴 近生活，注重 实践。
中考命题方向
1
2
把社会主义核心价值观和传统文化考出来
把学生的课堂表现考出来
3 把学生的基础和9年的积累考出来
4
把基础知识的掌握能力考出来
5 把从社会大课堂所学的内容考出来
中考命题方向
1 把社会主义核心价值观和传统文化考出来
开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。
4 深化高考考试内容改革。
改革招生录取机制
1 减少和规范考试加分。 2 完善和规范自主招生
3 完善高校招生选拔机制。 4 改进录取方式。推行高考成绩公布后填报志愿方式。改进投档录取模
式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。
烈士子女
国家三类以上艰苦边远地区和在 高风险、高危害岗位连续工作3年 以上，以及有子女后曾在该地区 和岗位累计工作5年以上军人子女
4
把基础知识的掌握能力考出来
第一节
中考命题方向
10%的课时到教材、课堂、教 室、学校等外面去实践，学生去了 博物馆、科技馆，有了积累，就能 帮助作答。
5
把从社会大课堂所学的内容考出来
第一节
中考试题特点
降低 难度
增加 宽度
体现母语 的重要性
第二节
中考试题变化
淘汰平台 再现
展示平台 发挥
材料选择
情景创设
A
改革教学与学习方式
转变教师角色（学习伙伴），构建师生学习共同体
探索参与式教学、探究式学习、“翻转课堂”等
改革传统课堂教学模式，促进多样化、个性化教学
B
变革学习制度，构建教学新常态
分层教学、分组学习、选课制、“走班”教学
浙江：自主选课走班、分部分类分层走班、分段分层分类走班
上海：全走班、中走班、小走班
转变教育思想与教育观念
A
先进的教育观和教育价值观 以学生为本，促进学生德智体美全面发展
B
科学的人才观和质量观 因材施教，承认差异，尊重学生选择权，
鼓励学生兴趣、特长发展，多样化、个性化培养
C
现代的教学观和学习观 以学生学习为中心
构建师生学习共同体，促进学生的自主学习与合作学习
深化人才培养模式和教学改革
NO.2
建议家长将物理这门学科尽可 能都设为选考科目。目前大学 自主招生考试中，物理几乎被 所有大学所普遍要求
新增算数系数解读
英语满分120分。 80分为笔试成绩，只能 考一次； 40分为听力、口语成绩， 可考两次，取最高分计入 成绩。
显著加强了英语的应用性， 笔试的单词量和难度会进一 步下降，对听力、口语的要 求明显提高。
要通过校内的管理机制，要给结课之后的这 些学科当中真的对这方面有兴趣、有爱好、 有特长的孩子，保留一种特殊学习的机制。
选课成为 常态
构建“三宽”学习体系
"教宽"促教学以生为本 引导初中学生多读、多看、多实践。拓宽视野，广泛涉猎。 各科都将在社会实践中选材，更加关注学生学习体验、动手实践及创 新意识的培养。 "考宽"激发学校办学活力 要对学生进行适当的选课指导；在课程设置，学科实践活动、综合实 践活动实施过程中，引进丰富的社会资源，引导学生寻找兴趣点。
必考科目
3科
选考科目
3科，原始分按100%、80%、60%折算
语文 数学 外语
120分 120分 120分
听力 +
口语 40分
历史
100分
含综合 社会实 践活动 10分
地理
100分
含综合 社会实 践活动 10分
思品 100分
含综合 社会实 践活动 10分
物理 100分
含综合 社会实 践活动 10分
生物 （化学）
0 1 0 3
坚持教育教学
0 与生产劳动、社 会实践相结合
2 0
坚持品德、
4 学习成绩和能力素 质并重，引导学生 全面发展
有利于学生个性成长
树立多样化人
才观念和人人 成才观念
0
1
构建符合现代教育理
0
念、具有中国特色的 基础教育课程体系
3
关注学生不同特
0 点和个性差异
2 0 4
健全公开、平 等、竞争、择 优的选拔方式
C
开展学生生涯规划教育
规划，讲座，体验，导师制
与社团活动、心理咨询、综合实践相结合
构建学生综合评价体系
A
学生综合评价（方式、内容）
文化考试
入学考试 、学业水平考试（自主选择、等级）
综合素质测评
思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践
可信赖、可比较、要使用
技能考查
通用技术基础、职业倾向和职业潜能
"学宽"鼓励学生个性成长 把重心也放在历史、地理、政治上，有利于促进学生全面均衡发展。
学校教育中要全面落实核心素养
学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必 备品格和关键能力。
中国学生发展核心素养
文化基础 自主发展 社会参与
通过课程设计、 教学实践、教育 评价等三个方面 进行落实。
中国学生发展核心素养
C
考试内容和形式发生变化
改革举措
从“一考定终身，只拼 纸和笔”到“关注平时，
关注实践”
650分当中有120分是平 时获得的
“选拔”到“选择”， 全方位的选择体验
科目、赋分、考题皆可选择 答案具有开放性 教学具有选择性
尊重学生特长，保 留学生个性
系数折算为实际分数
培养方式 更加系统
重视发挥考试的教育功能， 贴近生活，注重实践
因公牺牲、一至四级残 疾警察子女
因见义勇为死亡和一至 四级伤残人员的子女
加20分 投档
加10分 投档
江西中考加分政策
归侨(华侨)子女考生
加5分 投档