人教版二年级下册数学第八单元
2023人教版小学数学二年级下册第八单元试卷含部分答案(三套)
人教版小学数学二年级下册第八单元试卷（一）一、想一想，填一填。
1、妈妈买1000克苹果，分给小明和小丽各一半，小明分到了（）克。
2、4只母鸡重8千克，平均一只母鸡重（）千克。
3、一枚2分硬币约重（）克；一个鸡蛋约重50（）。
一头小猪重2（）；一袋大米重25（）。
10颗回形针重10（）；一个梨重120（）。
4、一袋洗衣粉重500克，（）袋洗衣粉重1千克。
一个苹果重250克，（）个苹果重1千克。
一个橘子重50克，（）个橘子重1千克。
5、3090克=（）千克（）克4千克6克=（）克7900克=（）千克（）克6千克30克=（）克400千克-70千克=（）千克150克+400克=（）克7千克+400克=（）克3千克-800克=（）克120千克-100千克=（）千克800克+1200克=（）千克4800克-800克=（）千克6千克+30克=（）克6、从小到大排列。
999千克、99克、999克、99千克7、下面的物品，怎样放才能使天平处于平衡状态？食盐1000g苹果250g公鸡2kg火腿750g左边放：右边放：二、解决问题。
1、萝卜1元/500克西红柿2元/500克茄子3元/500克①、奶奶买500克萝卜和1500克茄子，一共花了多少钱？②、妈妈买了2千克西红柿和1千克萝卜，一共花了多少钱？2、苹果：3元1千克梨：2元1千克葡萄9元1千克菠萝：4元1千克荔枝：10元1千克①、买4千克苹果和1千克荔枝共要多少钱？②、买3千克梨和1千克菠萝共要多少钱？3、张叔叔买了36个橘子，估计一下大约重多少千克？①、如果4个橘子重1千克，这些橘子重多少千克？②、如果6个橘子重1千克，这些橘子重多少千克？人教版小学数学二年级下册第八单元试卷（二）一、想一想，填一填。
1、称较轻物品的重量用（）作单位，字母表示为（）。
称较重物品的重量用（）作单位，字母表示为（）。
2、味精每袋100克，（）袋就是1千克。
牛奶每袋250克，（）袋就是1千克盐每袋500克，（）袋就是1千克。
人教新课标二年级下册数学课件-第八单元克和千克第1课时 (共22张PPT).pptx
看看1克黄豆大约有 多少粒，并掂一掂。
千克
我“知净道含“量千”克指”桶用 1千字里克母、＝“箱1k里0g0的”0物来克品表示。
实际有多重。
像2这袋些盐计重量10比0较0克重， “净含量”是
的也物可品以，说常重用1“千千克。 什么意思？
克”作单位。
指针指着几，就表示 所称的物品有多重。
电子秤
体重秤
1 判断对错。
（1）一个鸡蛋约重50克。
（ √）
（2）小明今年7岁，约重2000克。
（ ×）
（3）1千克铁比1千克棉花重。
（ ×）
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( √ )
5007都克岁是＋的15小千00朋克克友，＝体当1重0然0一一0克般 1千在克样2＝重2千1了0克！00左克右。
。2020年6月16日星期二上午7时26分19秒07:26:1920.6.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午7时26分20.6.1607:26June 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月16日星期二7时26分19秒07:26:1916 June 2020
2 估一估下面的物品哪些比1克轻。
生活中还有哪些物品比1克轻？ 一根绣花针、一根头发、一粒米......
3 说出下面的物品各有多重。 25g 3kg
固体胶25克，哑铃3千克，大米10千克，一箱面包360克。
4 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
（克 千克） （克 千克） （克 千克） （克 千克） 计量比较轻的物品用“克”作单位，计 量比较重的物品用“千克”作单位。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1620.6.1607:26:1907:26:19June 16, 2020
人教版数学二年级下册第八单元试题 有解析
人教版数学二年级下册第八单元试题--含解析姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共8题；共16分）1.台秤上放了5个苹果，指针指向1kg,平均每个苹果重( )A. 5千克B. 250克C. 200克2.1千克铁与1千克棉花比较，（）重。
A. 铁B. 棉花C. 一样D. 不一定3.一盒牙膏重（）。
A. 100吨B. 100千克C. 100克4.一瓶牛奶重250( )A. 吨B. 千克C. 克5.下列各重量中最重的是（）.A. 8吨B. 8千克C. 7560克6.下面的单位中，不是重量单位的是（）A. 元B. 千克C. 克7.一辆汽车3小时行了215（）A. 米B. 千米C. 分米8.根据下图的信息，请问这样的12根黄瓜重（）A. 2千克B. 2400克C. 1千克二、判断题（共6题；共12分）9.质量是1千克的棉花比质量是1千克的铁轻。
（）10.一颗小药丸大约重1克。
（）11.一吨的铁比1000千克的棉花重。
（）12.李阿姨称了10个苹果，约重1千克，平均每个苹果重10克。
（）13.1千克铁条和1千克木条一样重。
（）14.小亮班里的一个同学特别瘦，体重只有200克。
（）三、填空题（共5题；共9分）15.边长________分米的正方形的面积是1平方米。
16.7.25千克=________千克________克17.一袋食盐重500克，2袋食盐重________克，合________千克。
18.每人每天大约吃15克食盐．照这样计算，一个月(按30天算)每人大约要吃________克食盐。
合________千克。
19.填空10kg80g=________g=________kg四、解答题（共5题；共31分）20.一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克，1小时滴水多少千克?1天滴水多少千克?21.一只非洲鸵鸟重约150千克500克，一头猪重约123.06千克，一只鸵鸟比一头猪重多少千克？22.请你估计一下30个桃子大约重多少千克。
人教版小学数学二年级下册第八单元《克和千克》作业设计
小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元主要学习内容为认识质量单位克和千克。
注重借助已有经验、熟悉的生活情境理解知识。
在活动实践中建立1克和1千克的表象。
提供测量实际物品的机会。
培养估测意识。
三、单元学习与作业目标在情境中感知质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。
知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。
在建立质量观念的基础上，培养估量物体质量的意识。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业克和千克基础性作业1支粉笔重3（），1杯牛奶重250（），一车煤重4（）。
千克可以记作（），克可以记作（），吨可以记作（）。
700千克○70吨 380克○3千克 26千克○10吨 900克○7千克7000克○9千克 4吨○4千克4千克=（）克 5000千克=（）吨发展性作业按从轻到重的顺序排列。
2千克、2005克、2000克、3千克、1千克999克笑笑、淘气和机灵狗称体重，笑笑和淘气在一起称是50千克，淘气和机灵狗一起称是30千克，笑笑和机灵狗一起称是28千克。
机灵狗、淘气和笑笑各重多少千克？在砝码只允许放在天平一侧的情况下，用1克、2克、5克三种砝码一共可以称出多少种不同质量的物体？在砝码只允许放在天平一侧的情况下，用1克、2克、5克、10克四种砝码一共可以称出多少种不同质量的物体？练习二十基础性作业在（）里填上合适的数或单位。
一筐苹果重20（）。
一个乒乓球重约5（）。
一袋大米重约25（）。
1袋盐重100（），（）袋盐正好是1千克。
小兰体重约5（）。
一个鸡蛋约重50（）。
一辆大卡车能装货约7（）。
发展性作业3根钢笔和1个笔记本共重250克，4根钢笔和2个笔记本共重400克。
一个笔记本多少克？一根钢笔多少克？一袋辣椒重20千克，一袋红薯重30千克，一辆车一次最多能运400千克货物，这辆车能一次运走8袋辣椒和8袋红薯吗？学校食堂买回500千克面粉，吃了4天，还剩92千克，平均每天吃多少千克面粉？小明有96元，小刚有68元，小明给小刚多少元后，他们两人的钱数就会一样多？六、单元质量检测作业1千克+9千克=50千克-15千克=1千克-300克=1千克+2千克=50千克-20千克=2千克-700克=960千克÷8=564克÷2=1袋冰糖重500克，6袋这样的冰糖重（）千克。
人教版 二年级下册 第八单元 《数学广角》方格填数问题
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。A和B各是几？
A是3。 B是1。
4
43
2
34 43
1
34 34
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。A和B各是几？
A是4。 B是2。
21
3
4
2
14
3
14
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。B应该是几？
方格填数问题
人教版 二年级下册 第八单元 《数学广角》
目录
CONTENTS
01
复习导入
02
探索新知
03
学以致用
04
课堂小结
目标
Target
通过一系列的分析、比较、推理等活动，使学 01 生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列
数与组合数。 培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和 02 全面性 能力。
小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松 说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是 最后一名，但小松比我的成绩好。”他们各得了 第几名？
小雨 小东 小松
第一名 第二名 第三名
下面三位同学拍球，分别拍了32下，31下，30下。 他们各拍了多少下？
我不是最 多的。
我拍了 30下。
小娟 小龙 小云
我不是最 多的。
B是1。
1 423 2 1 34 4A 3 1B 2 3241
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。B应该是几？
B是3。
4 A1 2 3 3214 2 4 3B 1 134 2
人教版二年级数学下册第八单元教学反思(含每课时)
1.注重学生对概念的自主建构。
让学生在充分地经历、体验、探索中构建属于自己的知识体系。
把“千克”与“克”这两个质量单位放在一起进行教学,并作为一个整体来进行认知和建构,形成清晰的概念。
事实证明,学生只要对其中一个质量单位掌握了,那么另一个概念也就自然掌握了。
2.教学时,让学生掂一掂2分硬币的质量,初步感知1克是很轻的,几乎感觉不到。
之后,让学生找一找生活中比1克轻的物品,然后教学认识“千克”,在充分感知的情况下,再让学生估量苹果的质量,交流估量的方法以提高他们的估计能力,在估量过程中要注重估量方法的优化。
克和千克1千克=10001.指导学生回顾学习历程,发现一些规律或研究结果。
同时,调查生活中常见物品质量。
让学生和父母一起到超市或市场估计物体的质量或看标注,把研究结果以学习日记的形式记录下来,加深对克与千克的认识,有助于学生体会数学就在身边,感受数学的乐趣。
2.教学经验告诉我们:孩子接受知识必须要有一个由易到难,由少到多的感性到理性的过程,这个过程是必须经历的,不能由老师代替。
数学学习——了解每道题中蕴含的规律对于很多中学生来讲,数学似乎都是他们的“硬伤”。
他们会认为,数学是考验一个人智商的学科,只有聪明的人才能学好数学,其实这是个误区。
那么,为什么一些学生能学好政治、历史这些学科,偏偏学不好数学呢?一些学生认为,这是因为数学考察的是人的思维,而政治、历史这些学科主要是考查记忆类的知识,这种观点实际上也是片面的。
中考数学题思维性不如我们想象中的那么强,很多题都是平时归纳总结的一些典型的解题思路。
这些解题思路,就相当于历史、政治科目中的一个个知识点,是需要记忆的。
换句话说,如果说数学考的是思维能力,那么所考的思维能力是平时的思维能力,考的内容是平时思考总结过的东西。
很多中考状元在总结自己学习数学的心得时,都会说:学好数学,就一定要每道题都掌握规律。
中考状元说:“我学习数学的第一个方法是知识点网络总结法。
二年级数学下册 第8单元 克与千克习题课和解决问题 新人教版
克和千克的认识练习题和解决问题的题型1. 欧阳抱着两个玩具一起称，共重30千克，现知每个玩具重2千克，欧阳体重是多少？2. 食堂每一天运来3200千克煤，第二天运来2400千克煤，计划这些煤烧7个月，平均每个月煤多少千克？3. 一台榨油机每小时榨油8千克，这台榨油机已经工作了7小时，还要榨多少千克才能完成100千克的榨油任务？4. 一枚5分硬币重2克，小方有4角钱5分硬币，共重多少克？5、妈妈买了5千克苹果用去15元，1千克苹果多少元？6、一袋草莓牛奶重500克，一袋菠萝牛奶重400克，一袋酸奶重600克。
（1）、一袋草莓牛奶比一代菠萝牛奶重多少克？（2）、一代菠萝牛奶比一袋酸奶轻多少克？7、一袋食盐重500克，一袋洗衣粉重2千克，一袋洗衣粉比一袋食盐重多少克？8、奶牛每天产奶6千克，奶羊每天产奶2千克。
（1）、奶牛每天比奶羊多产奶多少千克？（2）、奶牛每天产奶的千克数是奶羊的几倍？9、买5千克鸡蛋40元，平均1千克鸡蛋多少元？10、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回20XX克菜油，还有油多少千克？11、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克？12、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？13、一筐梨重24千克，4个人合买一筐，每千克梨2元，每人应付多少元？一、单位换算：记准：1千克=1000克（）克=1千克 6千克=（）克5000克=（）千克9千克=（）克 1千克＝（）克 8000克＝（）千克52千克-28千克=（）千克8700千克=（）千克（）克8千克-（）=3000克 1千克—600克=（）克1200克+800克=（）克=（）千克。
2千克○20XX克5千克○4900克 456克○465克 800克○1千克 2500克○3千克二、填上合适的重量单位记准：一个二分币大约1克，两袋盐大约1千克，再去比较填单位。
人教版二下第八单元《认识克和千克》进阶作业(作业设计)-二年级下册数学人教版
人教版小学数学二年级下册第八单元认识克与千克知识点学习内容能力水平（量感）核心素养水平结构化思维水平了解Ⅰ理解Ⅱ掌握Ⅲ运用Ⅳ水平一水平二水平三水平一水平二水平三认识克与千克✭课堂评价单✭【难度：0.8 1.我是生活小能手。
同学们，大家都知道“克和千克”是表示物品质量的单位。
生活中，用“克”或“千克”作单位的一般是哪些物品，让我们一起到超市里找一找、拎一拎这些熟悉的“单位”。
活动要求：（1）看一看，找一找，超市里哪些物品（选取你最喜欢、最常用的物品）是以千克、克做单位的？（2）拎一拎，说一说，你寻找的每种物品拎在手里有什么感受？你最多能拎起多少千克的物品呢？（3）填写完成下面表格。
用“克”做单位用“克”做单位物品名称重量我的感受物品名称重量我的感受（）克（）千克我发现：Ⅱ我最多能拎起（）千克的物品，我的感受：【设计意图：本题通过看一看、找一找、拎一拎实际生活中的物品，初步建立质量单位的量感概念，让学生用数学的眼光去观察现实世界，体会生活中处处有数学。
】想一想：生活中用质量单位表示物品质量时，什么情况下用千克，什么情况下用克呢？2.挑战最强手感王。
我们已经知道生活中较轻的物品用“克”做单位，较重的物品用“千克”做单位。
那么，1克、1千克的物品大约有几个，快去称一称、数一数，掂一掂吧！活动要求：（1）1个苹果、1个鸡蛋等是我们熟悉的物品，它们大约有多重？先估一估，再称一称进行验证，最后数一数、算一算1千克大约有多少个这样的物品，填写在下表中。
物品名称个数一个物品的重量苹果一千克苹果大约（）个一个苹果大约重（）克鸡蛋一克( )大约（）个温馨提示：以上活动请先估一估每种物品有多重，再用秤称一称并掂一掂。
（2）和爸爸妈妈一起选择家里的几样物品，先相互掂一掂再估一估，最后称一称，比一比谁是最强手感王，并填写下表。
物品名称我的估测结果（）的估测结果实际测量结果谁是估测小能手【设计意图：本题通过估一估、掂一掂、称一称生活中熟悉的物品，强化建立1克和1千克的质量表象，渗透“等量的等量相等、总量等于各分量之和”的基本思想，同时设计“谁是手感王”的游戏，在寓教于乐中培养学生的估测意识。
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人教版二年级数学下册第八单元达标检测题
（考试时间：60分钟总分：100分）
姓名：班级：座号：分数：
二、填空。
（14分)
1、称比较重的物品常用（）作单位。
2、一个2分的硬币大约重（）克。
3、一袋奶粉约重450（）。
4、妈妈买来一袋洗衣粉约重1（）。
5、小红的体重约30（）。
6、一个排球约重（），一双球鞋约重（）。
二、在（）里填上合适的单位。
（12分）
一袋大米重15（）一个馒头重100（）一只大母鸡重3（）一只山羊重20（）一个西瓜重4（）一瓶牛奶重200（）
三、选一选。
（12分）
1、一个鸭蛋重（）。
A、6千克
B、60千克
C、6克
2、一箱苹果重15（）。
A、厘米
B、千克
C、克3、8千克=（）。
A、8克
B、800克
C、8000克
4、35克＋45克=（）。
A、45千克
B、80千克
C、84千克
四、判断。
（对的打“√”错的打“×”24分）
1、小华的体重38克。
（）
2、6000克和6千克同样重。
（）
3、一支铅笔重6千克。
（）
4、表示比较重的物品用克作单位。
（）
5、6米长的绳子和6千克的油一样多。
（）
6、1千克铁比1000克棉花重。
（）
7、1根跳绳长5千克。
（）
8、一个排球重400千克。
（）
五、在（）里填上“>”、“<”或“=”。
（14分）
76克（）67克8千克（）800克
5000克（）5千克9千克（）3900克
85千克（）805千克100克（）1千克3千克（）30克
六、解决问题。
（24分）
1、食堂买来25千克大白菜，买来的萝卜比大白菜多18千克，白菜和萝卜一共买了多少千克？
2、1千克水果糖可以装2袋，6千克水果糖可装多少袋？8袋这样的水果糖重多少千克？
3、食堂买来100千克面粉，做馒头用去35千克，做包子用去的面粉与做馒头用的面粉同样多，食堂还剩面粉多少千克？。