人教A版高中数学必修三《条件语句》导学案

必修三《1.2.2 条件语句》导学案
学习目标：
1． 初步体验如何由程序框图转化为程序语句；
2． 理解条件语句及其与条件结构的关系；
3． 通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想.
知识清单：
1． 算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语句中的______________来实现.
2． 条件语句的一般格式有两种，一种是____________格式，其格式为 ：
该语句对应的程序框图为：
另一种是_____________格式，其格式为：
该语句对应的程序框图为：
3． 条件语句中的条件可以是复合条件，常用AND,OR 联结
0 8x AND x
><表示_____________________；
3 5x OR x <->表示_____________________；
4． 条件语句还可以是嵌套的，其格式（如下），请改写为流程图写在右边：
例题分析：
例1：读程序，写出程序表示的函数.
INPUT x
IF x<0 THEN
y=-x+1
ELSE
IF x=0 THEN
y=0
ELSE
y=x+1
END IF
END IF
PRINT y
END
例2：输入一个数判断它是否是5的倍数.画出流程图，写出相应的程序.
例3：已知分段函数
1 (0)
0 (0)
1 (0)
x x
y x
x x
-+<
⎧
⎪
==
⎨
⎪+>
⎩
，画出流程图，编写程序，输入自变量x的值，
输出其相应的函数值.
知能训练：
1.以下关于条件语句的说法正确的是（）
A.条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的
B.条件语句实现了程序框图中的条件结构
C.条件语句不能嵌套，即条件语句中不能再有条件语句
D.条件语句一定要完整，即IF-THEN-ELSE-END IF每一部分都不能少. 2．给出下列四个问题：
（1）输入一个数x，输出它的绝对值；
（2）求函数21, 0()2, 0
x x f x x x ⎧-≥=⎨+<⎩的函数值；
（3）求面积为6的正方形的周长；
（4）求三个数,,a b c 中的最大数。

其中不需要用条件语句来描述其算法的有（ ）
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
3．INPUT x
IF 9x > AND 100x < THEN
/10
1010*a x b x MOD x b a
===+
PRINT x
END IF
END 上述程序输出x 的含义是__________.（“MOD ”是x 除以10的余数）
4． 若下列程序的执行结果是3，则输入的x 的值一定是____________.
INPUT x
IF 0x >= THEN
y=x
ELSE
y=-x
END IF
PRINT y
END
5．在下图的程序中，如果x 输入12x π=
，则输出的y 值为_______.并在右侧画出相应流程图
INPUT x
IF 0x >= THEN
IF 0x > THEN PRINT "";
*82y x π=- ELSE
PRINT "";0y =
END IF
ELSE PRINT "";
*52y x π=-
END IF
END
高考链接：
6下列程序的功能是：判断任意输入的数x是否是正数，若是，输出它的平方值；若不是，输出它的相反数
则填入的条件是（）A.0
x> B.0
x< C.0
x>= D.0
x<=
INPUT “x=” ;x
IF___________THEN
y=-x
ELSE
y=x*x
END IF。