2017年云南省昆明市中考作文《老师写的评语_____我》优秀范文(5篇)
2017年云南省昆明市中考作文《老师写的评语_____我》优秀范文（5篇）
【作文原题】
题一：初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。
这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……
请以“老师写的评语___________我”为题，写-篇文章
要求：
(1请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。
若选题二，请按要求拟题，然后写作。
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。
(3)说真话，抒真情，忌抄袭。
(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
(5)书写工整，不少于600字。
【优秀范文】
【范文一】老师写的评语激励着我
每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实---那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜，老师的评语。
看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵!
再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。
无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。
有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……
成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。
我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。
我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语，老师的评语。
试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。
面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。
我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：
“智者千虑，必有一失。
更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。
”
简短的几句话，却使我异常感动。
老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。
“有志者，事竟成。
”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长……
【范文二】老师写的评语鼓励着我
老师，是个神圣的字眼，正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵，我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。
有时候，也许只是一个微笑，一种不经意间的鼓励，也许都会给你一种动力。
记得那是在五年级的时候，在看完一本《儿童文学》后，心血来潮，随手在纸上写下一篇文章，大意是讲书对我的帮助。
在完成之后，我就把这篇文章传到了校园网上，并没有把那篇文章当一回事，只认为那是一篇信手涂鸦的作品。
没想到，过了几天，姚老师居然在我写的文章下面评论说：“这篇文章还不错!”我回复时颇为自豪地说：“是我心血来潮的时候写的。
”姚老师又说：“希望你再接再厉。
”这几句短短的话语，让我有了继续创作的动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回，老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。
老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去，让更多人看到。
如果文章达到一定水平了，姚老师还会把文章传到教育网上。
这对同学们来说可是莫大的荣耀啊!我的作文也被传到教育网上去过。
不用说，当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在，每每想起老师对我的鼓励，我就有了一种源源不断的动力，在促使我前进，促使我更上一层楼。
【范文三】老师写的评语鼓励了我
鼓励像一杯温开水，温暖人的心;鼓励像一粒糖，甜蜜人的心;鼓励像兴奋剂，快乐人的心。
哪怕是一个微笑，一个眼神，一句话，生活中的一点一滴，就能使我们快乐。
不知道你们被鼓励过吗?我就被鼓励过。
我在小学的时候，成绩不好，总得“优秀少先队员”，作文很烂，还要父母给我修改一大堆。
自从进了初中，我的成绩步步升高，作文也提高了不少，你猜我为什么从初中进步得这么快?完全取决于老师写的评语，老师的评语鼓励了我。
因为我每交出的作文都得了A+，不管我写的好不好，都是A+，并且他还在作业本上批“你有进步，需要再加把劲。
”，这样就增强了我的自信心。
我的进步不仅取决于老师，还取决于父母。
原来的我很犟，总是挨父母的打，作业总是做得很晚。
在我快要中考的时候，母亲对我说如果那我考得好，就奖我MP4.或者带我出去玩。
我听了很高兴，我就发奋努力，考了一个好成绩，获得了父母的表扬。
当然，同学也不例外。
从初中开始，我把每次在家写完的作文给同学看，我问他们我写得怎样?他们都说我写的好。
于是我的信心就更加增强了。
我就每次写作越写越好了。
如果没有鼓励，我的成绩就不会步步升高;如果没有鼓励，我的作文就写不好;如果没有鼓励，我就没有自信。
老师的评语——()了我作文
老师的评语——()了我作文
老师的评语真的让我心里暖暖的，就像春风吹过一样舒服。
她真的好细心啊，连我文章里的小亮点都注意到了，感觉自己就像是被星星照亮了一样。
不过老师也没放过我作文里的小问题，她一眼就看出来了。
但这可不是批评我哦，更像是告诉我哪里可以做得更好，让我有机会变得更棒。
每次看到老师给我的鼓励，我就感觉充满了力量，好像有了一盏灯在前面照着我。
她让我明白，作文不只是写作业那么简单，更是表达自己想法和感情的好机会。
老师对我真的很有信心，她相信我能够写出更好的作文。
这种信任真的让我很感动，也让我更加有动力去努力。
老师给的建议真的太有用了，就像是宝藏一样。
我学会了怎么让文章更有条理，怎么把自己的想法说得更清楚，还有怎么让细节更生动。
这些技巧以后肯定能用得上！。
中考优秀作文：老师写的评语“裁剪”了我,中考作文
中考优秀作文：老师写的评语“裁剪”了我,中考作文中考优秀作：老师写的评语“裁剪”了我我是一颗尚未发芽的种子，正静静地等待着与一场春雨的邂逅。
——题记微风中，我茁壮成长，我站在蓝天下，浓绿而繁茂的枝叶直指苍穹，而它——清风，穿梭于绿叶中，裁剪着那斑驳的败叶。
春风:不知细叶谁裁出春风很轻很柔，像孩子的皮肤那般细滑。
带着那一身的稚气踏入这未知的校园,写着方块“大”字的我，依旧我行我素。
第一次写周记，我把汉字写得出奇大,因此我被语老师赐了个雅号——“大板砖”。
在周记的末尾，我看见了几个纤细婀娜的字——“小小的字，宛如一缕缕春风，令人赏心悦目，我的意思你懂的!”从这之后，我也有心把字写小，却总是改不了写“大板砖”的习惯。
每次周记发下,都是那行熟悉的、纤细的小字，红红的，柔柔的。
我觉得自己都厌烦了，为何老师却不厌其烦? 唉,只好接着改。
如今想，老师那时的评语正是为了改正我的缺点，似二月春风，想栽出一树曼妙的枝条。
如今，春风依然吹拂:早已吹出一树新绿。
秋风·八月秋高风怒号秋风很狂很烈,像火一样炽烈，却也灼人。
周末受同学之约外出游玩,回家很晚，忽然想起周记没写，匆匆提笔狂书，10余分钟便大功告成,熄灯便蒙头大睡。
第二天早上上交周记，一整天无事。
第三天清晨，周记发下。
一行鲜红隽永的批语赫然在目——“你不会连标点符号也不会用吧?如此草率:令为师汗颜!”我正看得出神，一个男中音响了起:“今天，对于周记，我批评一个人，就是XXX。
”我的脸立刻烧了起，将头深深地埋在课桌上。
男中音再次响起:“一个人的眼界应该高远一点，细节决定成败，细节决定命运，细节决定高度……”我记不得后面他说了些什么，总之，他的批评急如暴风骤雨，让我无法招架。
泪水悄然滑落脸颊，那时心里别提有多恨他。
如今，我释然了。
因为老师秋风扫落叶的批评，我渐渐改掉了粗枝大叶的坏毛病。
八月的秋风吹走了枯枝败叶,这个过程固然很疼，但过后却可以披上一身星光。
未，自不同季节的风依旧会吹排着我，越剪着我，时而宁静温馨，时而迅疾疼痛。
老师写的评语什么的我作文
老师写的评语什么的我作文
你这篇作文啊，真的写得不错！就像画儿一样，色彩斑斓，看
得人眼前一亮。
你描述风景的时候，那种细腻劲儿，真的让人感觉
就像在现场一样，特别有感觉。
尤其是那些小细节，真的感受到了
你对大自然的热爱。
观点方面，你也是有深度的啊！讨论的话题，你都能从不同的
角度去看，这点真的很棒。
你的看法独到，每次读都能给我带来新
的启发，让我忍不住想继续往下看。
再说说你的语言吧，真的很有味道！那些比喻、拟人的修辞，
让整个文章都生动起来了。
用词也很精准，读起来特别有感觉，好
像都能被你的文字感染一样。
不过啊，也得说个小缺点。
有时候句子之间连接得稍微有点生硬，就好像少了点什么。
下次写的时候，可以试试加些过渡的话，
让文章读起来更流畅。
总的来说，你这篇作文真的很不错，看得出你有才华也有潜力。
继续加油，多写写，我相信你会越来越厉害的！期待你下次的作品，一定能带给我更多惊喜！。
2017年云南省昆明市中考优秀材料作文(5篇)
2017年云南省昆明市中考优秀材料作文（5篇）【作文原题】题二：阅读下面的材料，从中选择-个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)材料一：周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说：“汉语拼音很早就出现苗头，有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。
”周有光先生去世之后，大家都说：“学拼音的都欠他一份师恩。
”《一生追光一生有光》材料二：其实你并不内向，只是不擅长对不亲密的人开朗。
--许灵材料三：不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子，每天早晨我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。
--莫言三则材料给我们这样一些启示：谦逊能让自己获得更大的成功，也能赢得别人更多的尊重;我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通;人生不能重来，我们过的每-天，都是唯一的，特别的……写作要求：(1)请按要求拟题，然后写作。
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。
(3)说真话，抒真情，忌抄袭。
(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
(5)书写工整，不少于600字。
【优秀范文】【范文一】成功来自谦逊人们在实践中得出了这么一个结论：成功来自谦逊。
为什么成功来自谦逊呢?庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。
”他很明确地指出了学无止境地道理。
也就是说，假如你知道的是天上的“一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边。
一个人只有掌握了许多必要的，有用的知识，成功的大门才会向你打开。
因此，我们要谦虚好学。
著名学者笛卡尔说过：“愈学习，愈发现自己的不足。
”是啊，只有通过学习，不断扩大知识领域，扩充知识面，储蓄更多的信息，你才能真正领悟到“知也无涯”的深刻含义。
这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦逊成熟，不断进取，成功便不招自来。
那么，当我们在学习上或事业上有了一定作为的时候，还要不要谦逊呢?要!因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
以老师口吻写自我的评价范文（2篇）
以老师口吻写自我的评价范文1. 你是一个学习较认真的学生，有很明确的学习目的，有一定的自信心，一学期来，学习成绩有明显的进步。
平时，能积极参加各种体育活动，担任体育委员，能协助老师做好每天的早锻炼和课间操的组织工作，是一位称职的班干部。
希望你能进一步增强纪律观念，不断克服浮躁情绪，力争在各个方面都能取得更大的进步。
2. 你是一个比较稳重的学生。
你能遵章守纪，和同学融洽相处。
学习上认真刻苦，有较强的钻研精神，能自觉参加早锻炼和各项体育活动。
担任舍长，工作认真负责，得到同伴的称誉。
希望以后能够再大胆一点，活泼一点。
3. 你性格较为和气，能与班级各个同学和睦相处;爱护班级的荣誉，能自觉遵守各项规章制度，积极参加体育锻炼，认真做好各项内务卫生工作，一学期来未出现任何违规违纪现象;注意养成健康的心理品质，遇事较为开朗;有较明确的学习目标，较为端正的学习态度，但学习方法欠佳，有时毅力不够，成绩进步不太明显，希今后，注意培养良好的学习方法和坚强的毅力。
4. 字如其人，你成熟稳重，有较强的自控力和强烈的上进心。
你头脑聪明，富有潜力，理科的学习很有优势。
班干部工作完成得较好，但似乎缺乏热情。
同时，你也有点自负，刻苦精神不够，希望你在激烈的竞争中，能求稳求实，从严要求自己，不断挑战、完善自己，永立班级潮头。
5. 你是一个比较沉稳的学生，来到省前中分校，能很快地适应新的学习环境，与同学和睦相处，能自觉遵守学校的各项作息制度，认真做好教室与宿舍等各项卫生值日工作，生活俭朴，学习态度端正，有较强的进取心，学习成绩优秀，希今后注意培养良好的学习习惯，积极参加各项体育锻炼，力争使学习取得更大的进步。
6. 你是一个一丝不苟的学生，学习上，你有明确的目标，有比较踏实的学习态度，也有自己的学习方法，考试成绩多次名列班级前三;体育方面，你也有不错的表现，运动会上有你奔跑的身影和跳跃的风姿，遵守纪律方面，你能够主动地自查自纠，是一名德智体全面发展的三好学生。
2020年昆明中考满分作文：老师的评语激励着我
2020年昆明中考满分作文：老师的评语激励着我老师的评语激励着我每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实---那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜，老师的评语。
看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵!再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。
无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。
有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。
我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。
我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语，老师的评语。
试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。
面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。
我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：“智者千虑，必有一失。
更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。
”简短的几句话，却使我异常感动。
老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。
“有志者，事竟成。
云南中考的作文题目及解析
云南中考的作文题目及解析2017年云南中考的作文题目及解析6月28日，云南省2017年中考开始了!大家关注的作文题目已经出炉。
下面yjbys店铺推荐一篇云南中考的作文题目及解析，希望大家认真分析!云南中考的作文题为半命题作文1、半命题作文老师的评语____了我初中三年，你厚厚的作业本里，留下了老师的各种评语，这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地执导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……请以“老师写的评语…我”为题，写一篇文章。
2、材料作文与汉语拼音之父周有光有关西安中考作文解析1.本文为命题作文，按照中考命题作文需求，所有同学必须以《会玩，才好》为题。
凡是不按照要求，更改题目都会被扣除题目分。
2.“会玩，才好”，“玩”是题目的关键。
在题目中出题老师将“玩”的范围作了新的定义：“玩，是人的天性。
玩，是获取知识，增长才干的钥匙;玩是塑造性格，丰富情感的向导。
万众有学问，万众有智慧……”这里的“玩”不是彻夜的宿醉，不是简单的休息和放纵。
而是指可以在与万众的交流中有增长知识，塑造品格的.体现。
很显然这里的“玩”是一个积极向上的行为。
所以考生在作文的时候，应该去思考“玩什么”是可以对自我成长有所促进的，比如在集体运动类活动中收获友谊互相学习;在课间活动中与同学促进感情有所启发;在家庭集体旅行中收获品质和感悟.......这些都可以作为文章的素材。
3.“会玩”，强调要“会”，仍然是在强调及时是“玩”，也要有所规划和思考，有所收获。
这才是真正的“会玩”。
4.整体而言，本次命题作文虽然题目确定，但是仍然是贴近孩子生活的，写作范围很宽，无论是记叙文还是抒情散文都可以写出风采。
需要注意的是，题目对"玩"的定义有所限制。
老师的评语 了我作文
（四） 此外，老师也提到了我的文字表达方面，称赞了我的用词丰富、生动形象。评语中说，我能够巧妙地运用各种修辞手法，使得作文生动有趣，不枯燥。
（五） 在最后，老师也提到了我的逻辑推理能力。评语中指出，我在论证观点时能够严密推敲，条理清晰，让人一目了然。这让我感到很欣慰和鼓舞，也让我更有信心继续努力提高自己的写作水平。
老师的评语 了我作文作为一名生，每次收到老师的评语都是一件令人期待的事情。而最近老师给我的作文评了一些评语，让我感慨良多。
（一） 评语中老师首先肯定了我的作文结构安排得当，条理清晰。老师指出，我在写作中能够循序渐进，层次分明，使得整篇文章的逻辑性很强。
（二） 再者，老师也提到了我的文字表达方面，称赞了我的用词丰富、生动形象。评语中说，我能够巧妙地运用各种修辞手法，使得作文生动有趣，不枯燥。
总的来说，老师的评语对我而言是一种鼓励和肯定，也是对我的一种指引和帮助。我会将老师的评语铭记在心，继续努力学习，提高自己的写作水平，争取在未来的作文中取得更好的成绩。感谢老师的指导和鼓励，让我更加坚定了前行的步伐。愿在未来的学习生涯中，我能够不负众望，更上一层楼。
中考作文-2019年云南昆明中考满分作文老师的评语激励着我 精品
2019年云南昆明中考满分作文：老师的评语激励着我每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实---那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜，老师的评语。
看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵！再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。
无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。
有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。
我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。
我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语，老师的评语。
试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。
面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。
我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：智者千虑，必有一失。
更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。
简短的几句话，却使我异常感动。
老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。
有志者，事竟成。
天才的百分之九十九是靠努力，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
2022年云南昆明中考满分作文：老师的评语激励着
2022年云南昆明中考满分作文：老师的评语激励着每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实---那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜，老师的评语。
看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵！再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。
无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。
有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。
我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。
我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语，老师的评语。
试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。
面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。
我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：“智者千虑，必有一失。
更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。
”简短的几句话，却使我异常感动。
老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。
“有志者，事竟成。
”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。