最新2019年统编人教版五年级语文20精彩极了和糟糕透了(单课练习含答案)
“精彩极了”和“糟糕透了”
一、拼音小关卡。
1. 认真读拼音，正确写生字。
(1)母亲激动地lǒu zhù( )巴迪，她为儿子的努力感到zì háo()。
(2)我把诗认认真真地重新ténɡ xiě()了一遍，然后满怀信心地把它放在餐桌父亲的wèi zhì（）上。
(3)这位cí xiánɡ()的母亲做事一向很jǐn shèn()，在对待孩子上尤其如此。
2. 给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
兴．奋(xīng xìng) 将．近(jiāng jiàng) 重．要(zhòng chóng)
二、圈出错误的字，将正确的字写在括号里。
精彩及了( ) 得义扬扬( )
破不及待( ) 一如即往( )
三、写出近义词。
奇妙——( ) 慈祥——( ) 谨慎——( )
四、写出反义词。
敬仰——( ) 赞扬——( ) 腼腆——( )
五、选择合适的词或关联词语填空。
赞赏赞叹赞许
1.老师向我们投来( )的目光。
2.我想父亲一定会比母亲更加( )我的诗。
3．她的音色之美、音域之宽，令人( )。
既……也……虽然……但是…… 尽管……还…………因此……
4. 我们( )要有来自母亲爱的力量，( )要有来自父亲的严格要求。
5.不过母亲还是一如既往地鼓励我，( )我一直在写作。
6.( )天气这么冷，他( )是坚持站岗。
7.( )父母对我的评价是那么的不同，( )他们有一个共同的出发点——那就是爱。
六、按要求写句子。
1. 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？(把句子改为陈述句)
2. 根据词语的不同含义分别造句。
骄傲：①表示自豪：
②表示自满：
3. 当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
(改为肯定句)
4.父亲对我说：“我晚上七点钟才能回来。
”（改为转述句）
七、读句子，用合适的词语概括“我”当时的心情。
1．我想立刻让父亲看看我写的诗。
( )
2．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
( )
3．我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
( )
4．我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
( )
八、读课文按顺序重新排列下面的句子，在括号里写上序号。
（）快到八点钟的时候，父亲终于推门而入，说我的诗简直“糟糕透了”。
（）记得七八岁时，我写了一首诗，母亲说：“多美的诗啊！精彩极了！”
（）几年后，我不得不承认那的确是一首糟糕的诗。
（）整个下午，我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（）这些年来，“精彩极了”“糟糕透了”像两股风不断地向我吹来，激励我前进。
（）现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影作品。
九、读一读，想一想，填一填。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”；“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．在文中横线上填写恰当的词语。
2．文中破折号的作用是，文中省略号省略了。
3．“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度，这两种态度分别是、。
4.文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中“这种爱的力量”指的
是。
5．为什么“我”会觉得我当初是多么的幸运？
6．父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同，其原因是（）：
A．母亲比父亲更爱自己的孩子。
B．父亲欣赏诗的水平比母亲高。
C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子
7．请你说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒。
”这句话的理解。
参考答案：
一、搂住自豪誊写位置慈祥谨慎歧途xīng jiāng zhòng
二、及-极义-意破-迫即-既
三、奥妙慈爱小心
四、鄙夷责备大方
五、赞许赞赏赞叹既…也……因此…尽管…还…虽然…但是…
六、1.这世界上糟糕的诗已经很多了。
2. ①古代四大发明是中国的骄傲。
②即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
3.当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
4.父亲对我说，他晚上七点才能回来。
七、1.兴奋 2.自豪 3.忐忑不安 4.伤心
八、314265
九、1.慈祥严厉2.解释说明“精彩极了”“糟糕透了”3.慈爱严厉 2.母亲的热情鼓励和父亲的严格要求 5.作者儿时的幸运一是我有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常给我肯定的力量，母爱是我创作的灵感和源泉；二是我还有一个严厉的父亲，他的警告和教育使我不会走入歧途，父爱让我学会修改。
我能够出版发行了一部部作品，这力量来自于父母两方面。
6.C 7.这句话意思是说我既不能因为母亲慈祥的鼓励而骄傲，也不能因为父亲的严格要求而气馁，既要满怀信心的前进，又不要被一时的成功冲昏头脑。
同时这句话又把生活比喻成小船，意在说明生活是在不断前进和行走的，在生活中我要谨慎处理，平衡心态，不被胜利的喜悦冲昏头脑，不被艰难险阻胆怯而不敢前进，抱着认真谨慎脚踏实地的原则稳步向前。
部编版 五年级语文上册《20“精彩极了”和“糟糕透了”》课时练习(含答案)
20“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时一、用“”标出括号里正确的字。
（誊眷）写作文鼓（厉励）的爱一（篇遍）文章出（板版）作品误入（岐歧）途小心（谨馑）慎二、写出下列词语的反义词。
精彩——（）糟糕——（）沉重——（）自豪——（）赞赏——（）幸运——（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 称心如意，感到非常满意的样子。
（）2. 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
（）3. 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
（）4. 跟过去一样。
（）造句：第二课时阅读文段，回答问题。
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.根据短文内容填空。
母爱的力量是；父爱的力量是。
2.“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？3.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的幸运指的是（）。
A.“我”出版发行了很多小说、剧本。
B.慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。
D.“我”能够同时得到鼓励和批评。
参考答案：第一课时一、誊励篇版歧谨二、糟糕精彩轻松自卑贬斥不幸三、1. 得意扬扬 2.迫不及待 3. 失声痛哭 4. 一如既往无论何时何地我都会一如既往地支持你的。
人教版五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文20.“精彩极了”和“糟糕透了”课时练一、选择题1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．敬抑糟糕B．极端平衡C．湿润搂住D．原泉鼓厉2．下面的句子，没有语病的一句是（）。
A．他在热情的掌声中第一次登上讲台。
B．我们应该从小养成爱清洁。
C．通过他的介绍，我了解了古城的历史。
D．我断定他大概是我同学的弟弟。
3．下列没有语病的一项是：（）A．由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
B．万里长城、北京故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
C．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
D．通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
4．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
”这句话的意思是（）A．“我”因缺乏自信而丧失了生活的勇气。
B．“我”格外小心，不使自己因为骄傲自满而遭受挫折。
C．“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。
5．下列句子词语用法中有误的是( )A．我的爷爷乐于助人，大家十分(敬爱)他。
B．老师对她的做法大加(赞赏)。
C．父亲是一个(严厉)得出了名的导演。
D．这件事使我受到(鼓励)。
二、填空题6．比一比，再组词。
祥（______）慎（______）版（______）毫（______）迪（______）详（______）甚（______）板（______）豪（______）笛（______）7．根据释义写词语。
①急迫得不能再等待。
________②形容非常得意的样子。
________③完全跟过去一样。
________④比喻错误的道路。
________⑤对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事物。
________8．根据画“____”部分的意思在括号里写出相应的成语。
放学后，我急迫得不能等待（_____________）地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以我十分得意（____________），期待着父亲的表扬。
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20“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时一、用“”标出括号里正确的字。
（誊眷）写作文鼓（厉励）的爱一（篇遍）文章出（板版）作品误入（岐歧）途小心（谨馑）慎二、写出下列词语的反义词。
精彩——（）糟糕——（）沉重——（）自豪——（）赞赏——（）幸运——（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 称心如意，感到非常满意的样子。
（）2. 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
（）3. 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
（）4. 跟过去一样。
（）造句：第二课时阅读文段，回答问题。
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.根据短文内容填空。
母爱的力量是；父爱的力量是。
2.“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？3.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的幸运指的是（）。
A.“我”出版发行了很多小说、剧本。
B.慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。
D.“我”能够同时得到鼓励和批评。
参考答案：第一课时一、誊励篇版歧谨二、糟糕精彩轻松自卑贬斥不幸三、1. 得意扬扬 2.迫不及待 3. 失声痛哭 4. 一如既往无论何时何地我都会一如既往地支持你的。
部编版五年级语文上：20“精彩极了”和“糟糕透了”课时练习(有答案)
20“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时一、用“”标出括号里正确的字。
（誊眷）写作文鼓（厉励）的爱一（篇遍）文章出（板版）作品误入（岐歧）途小心（谨馑）慎二、写出下列词语的反义词。
精彩——（）糟糕——（）沉重——（）自豪——（）赞赏——（）幸运——（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 称心如意，感到非常满意的样子。
（）2. 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
（）3. 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
（）4. 跟过去一样。
（）造句：第二课时阅读文段，回答问题。
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.根据短文内容填空。
母爱的力量是；父爱的力量是。
2.“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？3.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的幸运指的是（）。
A.“我”出版发行了很多小说、剧本。
B.慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。
D.“我”能够同时得到鼓励和批评。
参考答案：第一课时一、誊励篇版歧谨二、糟糕精彩轻松自卑贬斥不幸三、1. 得意扬扬 2.迫不及待 3. 失声痛哭 4. 一如既往无论何时何地我都会一如既往地支持你的。
五年级语文第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后题及答案
五年级语文第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后题
及答案
《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后题及答案
1.文中划横线处时间词语连用，是为了表现巴迪的心情。
3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的`两种态度，这两种态度是：母亲对“我” ;父亲对“我” 。
4.如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因‘精彩极了’而搁浅，也不因‘糟糕透了’而颠覆。
”一句话?
5.这篇文章告诉我们一个什么道理?请简述。
参考答案：
1.急切
2.因为“我”有个慈爱的母亲，还有个严厉的父亲。
3.热情鼓励严格要求
4.在生活中，不因取得成绩受到表扬而骄傲，也不因遇到挫折遭到批评而灰心。
5.可以扣住文章最后一句话来写，也可以从一个人成才需要帮助这一角度来写。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后题及答案
1.母亲看了巴迪的诗后会怎么想,请你设想一下母亲当时的想法.
2.父亲看了巴迪的诗后会怎么想,请你设想一下父亲当时的想法.
3.从父亲的语言及动作中,你体会到了什么?
4.在本文作者看来,爱有两种表达形式,你在生活中有过类似的感受吗?
答案：
1.这是巴迪写的第一首诗我要给她鼓励才能让她有了信心.
2.我要提醒他,别让他被成功冲昏头脑.
3.父亲严谨、认真,对儿子非常负责.
4.有.。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 “精彩极了”和“糟糕透了”一课一练(含答案)
统编版五年级语文上册一课一练20.“精彩极了”和“糟糕透了”一、选择题。
1.下面加点字读音相同的一组是( )A.纸屑．剥削．B.枕．头热忱．C.暑．假署．名D.兼．备嫌．弃2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。
A．“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!们像两股风不断地向我吹来。
B．大的、小的、花的黑的，有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的在扑翅膀。
C．“哎呀，真是美极了。
”皇帝说：“我十分满意!”D．请你去问问他在哪儿工作？3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。
A．“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!们像两股风不断地向我吹来。
B．大的、小的、花的黑的，有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的在扑翅膀。
C．“哎呀，真是美极了。
”皇帝说：“我十分满意!”D．请你去问问他在哪儿工作？4.下面的句子，有语病的一句是（）。
A.他在热情的掌声中第一次登上讲台。
B.我们应该从小养成爱清洁。
C.通过他的介绍，我了解了古城的历史。
D.我断定他大概是我同学的弟弟。
5.下列不属于细节描写的一项是（）。
A.他穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
B.母亲眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了!”C.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
D.这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。
二、选择正确的词语填空。
（1）自满自豪①王鹏一有点儿成绩，就________起来了。
②每当我看到家乡的巨大变化，心里就感到格外的________。
（2）慎重郑重①蟋蟀常常________地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
②爸爸非常________地对我说：“时光不待人呀！”三、联系课文，用合适的词语概括我当时的心情。
(填序号)A.自信B.焦急C.委屈1.我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
五年级语文上册 一课一练 20 精彩极了和糟糕透了(含答案)
20“精彩极了”和“糟糕透了”基础提优1.给加点字选择正确读音,用“”标出。
腼．腆（miǎn miàn）誊．写（yán téng）鼓励．（nìlì）出版．（bǎn bǎng）歧．途（qízhī）谨．慎（jǐn jǐng）2.读句子,写成语。
放学回家,我急迫得不能等待（）地想把奖状给爸爸看,因为这次奥数比赛我拿了一等奖,所以十分得意（）,期待着爸爸的表扬。
可当爸爸看到奖状时,只是淡淡地说：“成绩只能代表过去,希望你还是像以前一样（）地努力。
”3.选择合适的词语概括“我”的心情。
不安自豪伤心兴奋（1）我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。
（）（2）我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。
（）（3）我把头埋得低低的。
诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
（）（4）我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
（）4. 填空。
课题中有一组反义词,是和；有一组表示程度的词,是和。
在文中,这些词都是对“我”的的评价。
其中“精彩极了”是对“我”诗的评价,“我”的反应是；“糟糕透了”是对“我”诗的评价,“我”的反应是。
这两种截然不同的评价有一个共同的出发点——那就是。
5.父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？下面说法正确的是（）。
A.母亲更细心一些,对“我”的爱更多一些；父亲比较粗心,不懂得表达自己的爱。
B.母亲注重的是写诗的行为,是感情化的,并不看重诗的质量如何；父亲比较理性,注意的是诗的质量。
C.母亲喜欢我,父亲不喜欢我。
D.我写的诗在母亲眼里是好的,在父亲看来是不好的,他们二人的欣赏水平不同。
课文提优6.阅读课文片段,完成练习。
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
五年级上册语文20“精彩极了”和“糟糕透了”课外阅读及答案
五年级上册语文20“精彩极了”和“糟糕透了”课外阅读及答案妈妈喜欢吃鱼头在我依稀记事的时候,每次吃鱼,妈妈先把鱼头夹在自己碗里,将鱼肚子上的肉夹下,极仔细地挑去很少的几根大刺,放在我碗里,其余的便是父亲的了。
当我也吵着要吃鱼头时,她总是说:“妈妈喜欢吃鱼头。
”我想,鱼头一定很好吃的。
有一次我趁妈妈盛饭之际,夹了一个,吃来吃去,觉得没鱼肚子上的肉好吃①。
那年外婆从江北到我家,吃饭时,妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉,夹进了外婆的碗里。
外婆说:“你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头。
”外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,放进我的碗里,并说:“伢啦,你吃。
”②接着,外婆就夹起鱼头,用没牙的嘴,津津有味地嗍(suō)着,不时吐出一根根小刺。
我一边吃着没刺的鱼肉,一边想:“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?”而立之年③,喜得千金。
转眼女儿也能自己吃饭了。
有一次午餐,妻子夹了一块鱼肚子上的肉,极麻利地挑去大刺,放在女儿的碗里。
自己却夹起了鱼头。
女儿见状也吵着要吃鱼头。
妻子说:“乖孩子,妈妈喜欢吃鱼头。
”谁知女儿说什么也不答应,非要吃不可。
妻子无奈,好不容易从鱼鳃边挑出点没刺的肉来,可女儿吃了马上吐出,连说不好吃,从此再不要吃鱼头了。
打那以后,我悟出了一个道理:女人做了母亲,便喜欢吃鱼头了。
④一、1)短文重点写了三位女性:“我”的妈妈、“我”的（）和“我”的（）。
二、短文重点描写了人物的（）、（）和（）心理。
三、文中画线句子中的“慢慢”和“麻利”外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,放进我的碗里,并说:“伢啦,你吃。
”妻子夹了一块鱼肚子上的肉,极麻利地挑去大刺。
这两个词语(能不能 ) _____ 互换位置,因为：( ).四、“我”在小时候曾偷尝鱼头,“我”的女儿也尝过鱼头,为什么他们会有这样的举动?参考答案一、外婆妻子二、语言动作三、不能外婆年纪大了,所以是慢慢挑刺,而妻子年轻,所以是麻利地挑刺。
四、这样的举动说明“我”和“我”的女儿对各自的母亲吃鱼头这一行为的不理解,这更体现了母爱的无私和伟大。
《精彩极了和糟糕透了》阅读练习及答案
《精彩极了和糟糕透了》阅读练习及答案《精彩极了和糟糕透了》阅读练习及答案现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个_____的母亲，她常常对我说：”巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个_____的父亲，他总是皱着眉头，说：”这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入(qítú)。
所以还需要警告的力量了平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。
我(jǐnshn)地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、解词：歧途：_________。
断言：_________。
谨慎：_________。
鼓舞：_________。
[答案与提示]2、在文中横线上填写恰当的词语。
[答案与提示]3、根据文中的拼音写出相应的词语。
______[答案与提示]4、文中破折号的.作用是（____），文中省略号的作用是（____）[答案与提示]5、“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度，这两种态度分别是____、_____。
[答案与提示]6、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”指的是_________。
[答案与提示]7、为什么“我”会觉得我当初是多么的幸运？________________________________________________________________________[答案与提示]8、父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同，其原因是（____）：A．母亲比父亲更爱自己的孩子。
2019年统编版小学五年级语文上册19“精彩极了”和“糟糕透了”教案及一课一练含答案
备课素材【教材分析】这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
课文按时间先后顺序，讲了两种评价对自己产生的影响，告诉我们，这两种评价都饱含了父母对自己的爱。
【作者介绍】巴德▪舒尔伯格（1914.3.27—2009.8.5）：知名编剧、作家。
他担任编剧的《码头风云》风靡全球。
他的作品有《在滨水区》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》等。
课后作业篇腼腆誊励版miǎn tiǎn ténɡ lì bǎn piān二、写出加点词语的反义词。
1.我既腼腆．．又得意扬扬。
（）2.他一定会比母亲更加赞赏．．我这首精彩的诗。
（）3.他需要鼓励．．。
（）三、按要求完成句子。
1. 我既．腼腆又．得意扬扬。
（用加点字造句）____________________________________________________________2. 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）____________________________________________________________3. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）__________________________________________________________这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是_____________，父亲的评价是____________________，这两种评价里都饱含了他们的_______。
从中我们可以看出，爱有不同种方式。
五、重点段落品析。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。