语文-试卷(1)

描绘 (或评
论)
一声的，总不得断 气，还把手从被单里 拿出来，伸着两个指 头”……他是经典的
子高出一般的中国人， 背有些驼，一头浓密的 黑发留得很长，双眼炯 炯有神，鼻梁很好，颧
鞋，手执如意金箍 棒……尖嘴缩腮，金 睛火眼……尖嘴龇牙 弼马温，心高要做齐
两颗越老越结实的虎 牙”……“像人，又像 什么凶恶的走兽”…… 她既是剥削者，同时又
‘春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有衣。 ’由是言之省徭役驭下之宜也。 ”于时山东役丁，岁增
数万人，又议取庸以偿雇，纷然烦扰，故济对及之。二年，兼詹事。寻坐褚遂良事，贬台州刺史。久之，
徙庭州。
龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾尝絓刑罔，蒙赦死，今当以身塞责。 ”遂不介
胄而驰贼，没焉，年五十三。赠楚州刺史，给灵輀还乡。
纸里面也有淀粉。纸的生产工艺中有一个重要环节是“施胶和填料”，“料”包括很多东西，淀粉是 其中很关键的原料之一，这也是衣鱼虫特别喜欢吃纸的原因。淀粉在造纸中用作胶料，还可以使纸张光滑、 易印、更耐磨和耐油脂，并且具有一定的干燥强度。现代造纸技术会加入淀粉酶，厂方能够根据用量的多 少控制纸浆黏度。
书籍里面的纸张含水，可以作为食物，有营养，还能避光，难怪衣鱼虫喜欢待在书里面。假如衣鱼虫 把一本书都蛀空吃光，它会饿死吗？不会的。衣鱼虫即使挨饿数个月，身体机能也不会受到任何损害。
（有删节）
12. 解释下列句中加点词的意思。(2 分)
（1）请遗．天下食( ▲ )
（2）遂不介．胄．而驰贼( ▲ )
13．用“／”给文中画波浪线的句子断句 (限断两处) 。(2 分)
由 是 言 之 省 徭 役 驭 下 之 宜 也。
14 翻译下列句子(6 分)
(1) 于时山东役丁，岁增数万人。
▲
ห้องสมุดไป่ตู้
(2) 斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）
▲
（3）陟罚臧否，不宜异同。（出师表）
▲
15．通读全文，简要概括来济是个怎样的人。（2 分）
▲
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（四）非连续性文本阅读，完成 16-18 题。(12 分) 【材料一】 书虫的美味大餐 魏子剑 当你翻开长久未曾动过的书时，可能会发现里面有书虫。书虫学名为衣鱼虫。它的身形扁长，一般只
有 1 厘米左右，身体表面覆盖着一层灰色鳞片。 衣鱼虫喜欢黑暗无光的环境，它白天隐蔽在书堆、书页、书的缝隙里，晚上才出来活动，而且一旦受
志为文章，善议论，晓畅时务，擢进士。贞观中，累迁通事舍人。太子承乾败，太宗问侍臣何以处之，莫
敢对。济曰：“陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。 ”帝纳之。
显庆初，兼太子宾客，进爵为侯。帝尝从容问驭下所宜，济曰：“昔齐桓公出游，见老人，命之食，
曰：‘请遗天下食。 ’遗之衣，曰：‘请遗天下衣。 ’公曰：‘吾府库有限，安得而给？’ 老人曰：
，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（6）
▲
，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（7）
▲
，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
树
（8）人人都发扬中华民族爱树植树护树的好传统，祖国大地将到处呈现莺歌燕舞的
景象，正如白居易在《钱塘湖春行》一诗中“
▲
，
▲
”描
绘的那样。
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【综合实践用语文】
7. 为弘扬传统文化、增强文化自信，我校九（10）班开展了以“会诗词·品诗文·咏经典”为主题的语 文实践活动，请你参与其中。（7 分）
（选自《知识窗》，2020 年第 1 期，有删改） 【材料二】
且做书虫 冯剑芳 在微博上看到 19 世纪德国浪漫主义艺术家卡尔·施皮茨韦格的一幅作品：一间昏暗的藏书室里，四 壁都是直达天花板塞满书的书架。一位衣着寒酸、白发苍苍的老先生，略伸脖子，探出头来，眼睛紧盯着 左手摊开的书，隆起的鼻尖似乎就要贴在书页上。右手的书还没来得及合上，却因为深感失宠而故意向下 倾斜，双腿间夹着的厚厚的书册更是醋意大发，悄悄地加大重量。老人不得不膝盖略弯，上身略向前倾， 似乎早已忘记自己站在一人多高的梯凳上。明亮的阳光透过天花板照在老人和他面前的书上。 这样一幅静默安详的画，法国学者译名为《啃书的老鼠》。这个短语在法语中是贬义，那些整天埋头 读书的人，那些强迫自己大量阅览的博学者，就被比作“啃书的老鼠”。但是，怎么能用“啃书的老鼠” 来比喻那些博学多识之人呢？我私下觉得，不如称作“书虫”亲切可爱。 书虫者，驰骋于古今中外之间，纵横于万千气象之外。 它匍匐在板桥郑燮阶前的竹叶上随晚风摇曳，“满身凉露一天星”；随落花落在王安石的衣襟上，“缓 寻芳草得归迟”；栖息在西湖苏堤的梅树上，“不为繁华易素心”；在董其昌的《兰》里，“习习香从纸 上来”。 书虫跟着朱生豪“在茅亭里看雨，假山边看蚂蚁，看蝴蝶恋爱，看蜘蛛结网，看水，看船，看云，看 瀑布，看宋清如甜甜地睡觉”。书虫要在鲁米的诗歌里化成向死而生的飞蛾，因为“一团生的火焰，好过 一千个死的灵魂”。 做个书虫真好！
▲
简·爱：你啊，就是太自私了。
祥子：你还说我，罗切斯特先生好好的时候，你不跟他；他现在钱没了，身体也残了，你图个什么？
简·爱：②
▲
祥子：真弄不懂你在说啥，我只要有一辆自己的车、挣一口嚼谷就满足了。
【提升素养品诗文】 （二）古诗阅读，完成第 11 题。(6 分)
夏夜宿表兄话旧 窦叔向① 夜合花②开香满庭，夜深微雨醉初醒。远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。 去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。
备选人物：林冲 李逵 鲁智深 宋江
▲
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10.学完戏剧单元，小宇同学突发奇想，尝试以“祥子和简·爱的超时空对话”写个剧本片段，但对其中的
某些对话拿捏不准，请你帮他完善。（4 分）
祥子：虽然我并不喜欢虎妞，可是她死了我的家就没了。
简·爱：那你为什么不再找一个你爱的人结婚呢？
祥子：你是说小福子？我也想跟她搭伙过日子，可是①
吝啬鬼形象。
骨突出。”
天圣。”
是被剥削者。
——《儒林外史》 ——《红星照耀中国》
——《西游记》 ——《骆驼祥子》
9.仿照下面人物简介的形式，从备选人物中任选一个写一个人物小传。（4 分）
示例：武松，绰号行者，他本领高强、有胆有识、光明磊落。他曾血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云
浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。后来在攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧。
九年级三模·语文试卷(2020.7)
(满分:150 分 考试时间:150 分钟)
一、积累与运用(共 28 分)
【夯实基础强语知】
近段时间，“地摊经济”成了全民热词。在江都，也有部分市民尝试摆地摊，增加家庭收入。请根据要
求，完成下面题目。
六月的江都渐渐从新冠．（ ）疫情的阴影下走了出来，虽然人们还 dài（ ）着口罩，大街上渐渐恢
（1）【会诗词】 在班级举行的赛诗会上，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首
词选择正确的词牌名，将序号填写在横线上。（2 分）
【甲】 道是梨花不是， 道是杏花不是，
白白与红红， 别是东风情味。
曾记，曾记， 人在武陵微醉。
【乙】 远远游蜂不计家， 数行新柳自啼鸦， 寻思旧事即天涯。 睡起有情和画卷， 燕归无语傍人斜， 晚风吹落小瓶花。
的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，
以现代人更喜闻乐见的方式去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到
广大观众的一致好评。
有同学根据上面的材料拟写了一幅对联的上联，请你写出下联。（2 分）
上联：变形式演绎经典
下联：
▲
二、阅读理解(59 分)
国都徳的《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国语言而哽咽。
6.根据你的积累，填写下表。（9 分）
涉及的景物
诗文积累
（1）山气日夕佳，
▲
。（陶渊明《饮酒》）
鸟
（2）
▲
，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（3）蓬山此去无多路，
▲
。（李商隐《无题》）
（4）露从今夜白，
月
（5）
▲
▲
。（杜甫《月夜忆舍弟》）
仿古式景观亭棚内的水果摊、烧饼铺、熏烧店，规范经营。
“人间烟火气，最抚凡人心。”仿古式景观亭棚，既不影响城市交通和环境，又能解决困难群体的就
业问题，可谓江都“地摊经济”中的一抹亮色。
1.请给加点的字注音。（2 分） 新冠．（ ▲ ）
蓬．（ ▲ ）勃
2.请根据拼音写出汉字。（2 分） dài（ ▲ ）着口罩
5.下列文学、文化常识，表．述．错．误．的一项是（ ▲ ）（3 分）
A.托物言志是散文常用的手法，如茅盾的《白杨礼赞》借白杨树歌颂了中华民族奋发向上的精神，宗谱的 《紫藤萝瀑布》在写花中抒发了积极的人生情怀，高尔基的《海燕》借对海燕战斗英姿的刻画，歌颂了俄
国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。
B.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如同是被贬，唐代柳宗元写《小石潭记》寄情山水，但最终难以 排遣；北宋欧阳修写《醉翁亭记》，与民同乐；苏轼写《记承天寺夜游》，和朋友一起，欣赏明月，表明
A.卜算子
B.浣溪沙
甲：
▲
C.如梦令
D.相见欢
乙：
▲
（2）【品诗文】
疫情期间，日本舞鹤市政府组织一批抗疫物资驰援大连，
并题字“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”（如右图）。
请你品味一下捐赠物资上面题写诗句的妙处。（3 分）
▲
▲
（3）【咏经典】
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调演绎经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化
【拓展视野读名著】
（一）名著阅读，完成第 8-10 题。 (12 分)