高中物理实验会考打点计时器
高中物理小车打点计时器实验计算方法
高中物理小车打点计时器实验计算方法在高中物理课程中，小车打点计时器实验是一个常见的实践项目。
这个实验旨在通过测量小车在不同斜度的斜面上滚动的时间，来研究运动学中的加速度和速度的关系。
首先，我们需要准备实验材料。
我们需要一个带有刻度的斜面、一个小车、一个计时器和一些物体来增加小车的质量。
接下来，我们将斜面倾斜到一个适当的角度，并将小车放置在斜面的顶端。
确保小车的起始位置是水平的，以避免初始速度。
在开始实验之前，我们需要确保计时器的准确性。
我们可以通过将计时器置于静止状态，并观察计时器读数是否为零来验证计时器的准确性。
一旦准备好，我们可以开始实验了。
我们将小车释放，同时启动计时器，并记录小车到达斜面底部所用的时间。
重复实验多次，以获得更准确的结果。
在进行实验时，我们可以使用以下公式来计算小车的加速度：
a = 2h / t^2
其中，a是小车的加速度，h是斜面的高度，t是小车滚动到底部所用的时间。
通过测量不同斜度的斜面上小车的滚动时间，我们可以绘制出小车的速度-时间图和加速度-时间图。
根据这些图形，我们可以验证运动学中的一些基本概念，如匀加速度、匀速直线运动等。
需要注意的是，在实验中，我们应该尽量减小误差。
我们可以通过使用光电门等精确的测量设备来提高实验的准确性。
另外，在进行数据处理时，我们可以使用平均值来减小随机误差的影响。
综上所述，小车打点计时器实验是一个有趣且具有教育意义的实验项目。
通过这个实验，我们可以深入理解速度和加速度的概念，并学会使用物理学的方法来计算和分析实验数据。
高一物理打点计时器实验步骤
高一物理打点计时器实验步骤
高一物理实验中的打点计时器实验是一个常见的实验项目，用于测量物体的运动速度和加速度。
以下是该实验的一般步骤：
1. 实验材料准备，准备一台打点计时器、一根直线轨道、一个小推车、一台计时器、一根细线、一块纸片等。
2. 实验装置搭建，将直线轨道固定在水平桌面上，确保轨道平整且无摩擦。
将打点计时器安装在轨道上方，使其能够记录小推车的运动情况。
3. 实验参数测量，测量小推车的质量、轨道的长度和倾角等参数，并记录下来。
4. 实验数据记录，在纸片上标记出等距的标记点，用细线将纸片系在小推车上，使得纸片随着小推车的运动而拉出。
启动打点计时器和计时器，推动小推车使其沿轨道运动，打点计时器将记录下小推车通过每个标记点的时间。
5. 数据处理与分析，根据打点计时器记录的时间数据，计算出
小推车的速度和加速度，并绘制出小推车的运动图像，观察其运动规律。
6. 实验结论，根据实验数据和分析结果，得出关于小推车运动规律的结论，比如速度随时间的变化规律、加速度的大小等。
以上是高一物理打点计时器实验的一般步骤，通过这个实验，学生可以深入理解运动学相关知识，并掌握实验操作和数据处理的能力。
高中物理实验打点计时器的类型
高中物理实验打点计时器的类型
计时器的种类包括电磁打点计时器、电火花计时器两类。
电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上线序打点的仪器。
当给电磁打点计时器的线圈通电后，线圈产生磁场，线圈中的振片被磁化，振片在永久磁铁磁场的作用下向上或向下运动，由于交流电的方向每个周期要变化两次，因此振片被磁化后的磁极要发生变化，永久磁铁对它的作用力的方向也要发生变化。
当电流为图甲所示时，此时打点一次或此时不打点，所以在交流电的一个周期内打点一次，即每两个点间的时间间隔等于交流电的周期。
阻力相对电火花打点计时器而言较大。
该计时器常见规格以4-6伏交流电 50hz 为主。
电火花打点器的计时原理与电磁打点器相同，不过在纸带上打点的不是振针和复写纸，而是电火花和墨粉，给电火花打点计时器接220V电源，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流，接正极的放电针和墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放电，于是在纸带上打出一系列的点，而且在交流电的每个周期放电一次，因此电火花打点计时器打出点间的时间间隔等于交流电的周期，当电源频率为50赫兹时，它每隔0.02S打一次点。
该计时器常见规格以220伏交流电50hz为主。
高中物理 1.4.实验用打点计时器测速度(共33张PPT)
第七步：将数据填入表格中：
分针转动一周，用时30分钟，每分钟针分成2等份，每等份30秒。
(1)实验装置：把打点计时器固定在远离滑轮的长木板的一端，将纸带固定在小车的尾部，在小车的前端用细线跨过定滑轮与钩码相连
。
在曝光时间内，如果被拍物体在运动的位移较大时，拍摄的照片就会模糊。
位移 0 0.0040 0.0085 0.0135 0.0194 0.0270 0.0380 0.0520 0.0670 0.0845 m
速度 m/s
0.21 0.24 0.27 0.34 0.47 0.63 0.73 0.81
三、雷达、超声波测速问题：
测速原理：
①测速仪每隔相同的时间发射一个脉冲，脉冲遇到运 动的物体，原路返回，被测速仪接收。在测速仪的荧 光屏会显示出发射脉冲与接收到的脉冲(发射脉冲的 幅度大于接收脉冲的幅度)，如图所示。 ②根据荧光屏上的时间坐标轴，可确 定脉冲来回的时间，根据脉冲传播的 速度可求出被测物体反射脉冲时与测 速仪间的距离。
0 t1 t2 t3
t
思考： 1、匀速直线运动的速度图像有什么特点？ 2、如何根据图像求物体的位移？
3、作图的步骤：①建系，②选取单位长度 ，③描点 。 ④作图：必须用平滑的曲线将各点连接起来。
平滑曲线
折线
强调：
(1)选取单位长度时，尽可能充分利用坐标纸，使画出 的图线尽可能长。
(2)物体的速度是逐渐变化的，必须用平滑的曲线把各 点连接起来。
第六步：计算出第一个计数点到每个点计数点所用的 时间；并用毫米刻度尺测出每个点计数点到第一个计 数点间的距离。 第七步：将数据填入表格中：
计数点 0 1 2 3 4
高中物理打点计时器知识点总结
高中物理打点计时器知识点总结打点计时器啊，这可是咱高中物理里一个挺有趣的玩意儿。
我记得我第一次见打点计时器的时候，那小机器就放在实验室那张有点旧的木头桌子上，周围还摆着些砝码、小车啥的。
那打点计时器看起来就像个小铁盒子，灰扑扑的，但是透着一股神秘劲儿，仿佛在说：“小子，我这里面可有不少学问呢。
”咱先说这打点计时器的原理。
它呀，就像一个很有规律的小鼓手。
它是靠交流电工作的，你看，这交流电跟心跳似的，一上一下，一上一下，带动着打点计时器里的振针，“哒哒哒”地在纸带上打出一个个小点。
这小点可不是随便打的，每个点之间的时间间隔那都是固定的，一般都是0.02秒，就像火车的铁轨，一节一节，整整齐齐的。
我那时候就想啊，这东西到底能用来干啥呢？老师就给我们讲了，可以用来测速度呢。
你把纸带拉着，让小车或者别的啥东西带着纸带跑，打点计时器就在纸带上记录下它的运动轨迹。
我就盯着那纸带看，那些小点就像一串小脚印似的。
我就跟同桌说：“你看这像不像一个小蚂蚁在纸上一步一步走出来的？”同桌就笑我说：“你可真能想，这是科学实验，不是小蚂蚁走路。
”我就不服气地说：“咋就不能想了，这都是运动嘛。
”然后算速度的时候就更有意思了。
你得在纸带上找两个点，这两个点之间的距离除以它们之间的时间间隔，就是平均速度了。
我那时候眼睛都看花了，拿着尺子在纸带上量来量去的。
老师还在旁边喊：“量准点儿，别马虎啊。
”我就嘟囔着：“这纸带上的点这么小，眼睛都快贴上去了。
”可是真算出速度的时候，又觉得特别有成就感，就像自己发现了一个大秘密似的。
还有加速度的测量呢。
这就更复杂一点儿了，得找好几个点，用公式去算。
我就感觉像是在解一个特别神秘的谜题，那些小点就是谜题的线索。
我和同学们就凑在一起讨论，这个说：“我觉得应该这么算。
”那个说：“你算错了，得那样算。
”大家争得面红耳赤的。
老师就在旁边看着我们笑，等我们都没辙了，他才慢悠悠地过来给我们讲解。
这打点计时器啊，虽然就是个小小的仪器，但它就像一把小钥匙，打开了我们探索物理世界运动规律的大门。
中学物理实验中的打点计时器的原理与制作
中学物理实验中的打点计时器的原理与制作中学物理实验中的打点计时器是一种常用的实验仪器，用于测量物体运动的时间。
它的原理是利用物体的运动与打点计时器之间的接触，通过记录物体通过计时器的每一个点的时间间隔来进行计时。
打点计时器的制作主要包括以下几个步骤：1. 制作计时器底座：可以使用木板或金属板作为底座，通过固定计时器的各个部件来保持稳定。
2. 安装计时器机构：计时器机构是打点计时器的核心部件，它包括定时机构和计数机构。
定时机构是用来控制打点计时器的时间间隔的，计数机构则用来记录通过计时器的点的数量。
3. 安装触发装置：触发装置是用来启动计时器的，它可以通过物体的运动与计时器之间的接触来实现。
触发装置需要精确地安装在计时器的位置，以确保准确的计时。
4. 连接电路：一些打点计时器需要使用电路来控制计时和记录数据。
在制作过程中，需要将电路与计时器的各个部件连接起来，以确保正常的运行。
制作好的打点计时器可以用于各种物理实验中，例如测量物体的自由落体加速度、测量弹簧振子的周期等。
在实验中，首先要确定物体运动的起点和终点，并将打点计时器安装在合适的位置上。
当物体经过计时器时，触发装置会启动计时器，计时器会记录下物体通过每一个点的时间间隔。
通过计算这些时间间隔，可以得到物体的运动时间。
使用打点计时器进行实验时需要注意以下几点：1. 确保打点计时器的稳定性：在实验过程中，打点计时器需要保持稳定的位置，以确保准确的计时。
可以通过使用夹子或固定装置将计时器固定在合适的位置上。
2. 精确记录数据：在使用打点计时器进行实验时，需要准确地记录下物体通过每一个点的时间间隔。
可以使用计数器或手动记录的方式来记录数据，确保数据的准确性。
3. 注意实验环境的影响：实验环境的变化可能会对实验结果产生影响。
在进行实验时，应尽量保持实验环境的稳定，避免因外界因素的干扰而导致实验结果的误差。
打点计时器是一种常用的物理实验仪器，可以用于测量物体运动的时间。
有关高中物理打点计时器的实验总结
瞬时速度：利用了某一段时间内的平均速度和这一段 特别注意： 时间中间时刻的瞬时速度相等。 （1）给数据的方法； （2）时间间隔； 加速度：1）ΔS = aT² （3）统一单位； 2）逐差法 3）图像法
（4）有效数字的位数。
练习一：(2010· 广东高考) 某同学在做匀变速直线运动实验
中获得的一条纸带．
1.20 ① OD间的距离为________cm 。 ② 图15是根据实验数据绘出的s-t² 图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率 1.00 二分之一加速度 ，其加速度a大小为________m/s² 表示__________________ （保留三位有效数 字）。
真题再现2： 2008年广东高考物理
2、熟知各类实验的基本原理； 3、基于基础实验，灵活处理实验变式问题。
四、探究动能定理实验（1）
1、装置（探究合外力做功与速度的关系）
2、纸带特点：
3、注意事项：1）平衡摩擦力； 2）测小车速度时应选取打点均匀的部分（匀速运动段） 3）小车质量尽量大一点。
练习五、 (多选)在“探究功与物体速度变化的关系”实验 中， 下列叙述正确的是（ D F ）
A．实验中所用的橡皮筋原长必须相同，粗细可以不同； B．放小车的长木板应该尽量使其水平; C．在正确操作下，小车释放后先做匀加速运动，再做匀速运动； D．实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都要相同; √ E． 求小车速度应使用纸带上第一点到最后一点的距离来计算;
练习二 ：(2010· 全国Ⅱ)利用图中所示的装置 可以研究自由落体运动．实验中需要调 整好仪器，接通打点计时器的电源，松 开纸带，使重物下落，打点计时器会在 纸带上打出一系列的小点． (1) 为 了 测 得 重 物 下 落 的 加 速 度 ， 还 需 要 的 实 验 器 材 有
四川省高中毕业会考物理实验考查说明 3
四川省高中毕业会考物理实验考查说明 3四川省高中毕业会考物理实验考查说明-3四川省2021年普通高中学业水平考试物理学科实验操作方式考查试题（一）用打点计时器测量平均速度（20分钟内顺利完成）学校会考号姓名实验考查成绩一．实验器材：电磁阻攻计时器（或电火花计时器）、纸带、刻度尺、导线、电源、小车、铁架台、木板。
二．实验操作方式建议：应用领域上述器材，测量纸带的平均速度。
1．恰当装配实验器材；2．接通电源，将小车在斜面上由静止开始释放，打出一条纸带；v小车到达斜面底端时用手按住小车。
w3．在纸带上用0.1秒为周期标示计数点，分别量出来oa、ob两段加速度；4．将实验数据记录在表格中。
5．计算出纸带在这两段时间内运动的平均速度。
三．实验数据记录：aob实验次数12运动时间t/s加速度s/m平均速度?/m?s-1四川省2021年普通高中学业水平考试物理学科实验操作考查试题（八）检验机械能守恒定律（20分钟内完成）学校文凭号姓名实验考查成绩一．实验器材：打点计时器或电火花计时器、铁架台（附铁夹）、重锤、纸带、电源、刻度尺。
二．实验操作要求：应用上述器材，述器材，验证机械能守恒定律1．正确组装实验器材；2．使重物民主自由行踪，拿下2～3条纸带；3．选取一条纸带，标出计数点，量出下落的高度h2、h5，计算出2、度（方法不限），填入表格中；4．排序出来物体从第2点至第5点增加的重力势能和减少的动能；5．比较二者与否相同三．实验数据记录：2、5至初始点o各计数点的速度重力势能的增加动能的增加量的距离h/m?/m?s-1量mgh/j112m?25－2m?22/jh2??2?h5??5?5两点的瞬时速四川省2021年普通高中学业水平考试物理学科实验操作方式考查试题（九）测定电源的电动势和内阻v文科选用w（20分钟内顺利完成）学校会考号姓名实验考查成绩一．实验器材：电压表（0～3v，0～15v）、电压表（0～0.6a、0～3a）滑动变阻器、控制器、导线若干、试样干电池二．实验操作方式建议：应用领域上述器材，测量干电池的动势和内阻。
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实验：练习使用打点计时器 研究匀变速直线运动
【实验目的】
练习使用打点计时器、研究匀变速直线运动
【实验器材】电火花计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源等
【打点计时器】打点计时器是使用_______（交流/直流）电源的_______仪器。
电磁打点计时器工作电压为________V ，电火花打点计时器工作电压是________V 。
当电源频率是50H Z 时，它每隔______s 打一次点，若每5个点取一个计数点，则计数周期为______s 。
【研究匀变速直线运动】
按如图方式接好实验仪器，先接通电源，再释放小车，打下一系列的点。
舍弃开头比较密集的点，从某个点开始，每五个点取一个计数点，分别标上A 、B 、C 、D……计数周期为T 。
练习：如图是某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验时打出的纸带，已知打点计时器的电源频率是50H Z ，则纸带的运动_______（是/不是）匀变速直线运动，从B 点到D 点的平均速度为________ m/s ，纸带在打下D 点时运动的瞬时速度大小是_______m/s ，打下A 到E 点之间纸带的加速度为________m/s 2。
（计算结果均保留2位有效数字）
纸带贴此处
高中会考物理实验操作考查
监考人__________
2 013年12 月日。