四年级三班珍爱生命 预防溺水安全教育主题班会教案
“珍爱生命预防溺水”主题班会教学方案(10篇)
“珍爱生命预防溺水”主题班会教学方案（10篇）“珍爱生命预防溺水”主题班会教学方案（精选篇1）教学目标：1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
3、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
4、让学生懂得一些俗语：宁欺山莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命无take two。
教学过程：一、血淋淋的教训阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。
而对于一些溺亡的中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。
花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。
案例1：20__年5月11日下午3时30分许，6名初中学生相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳，截至记者发稿时止，其中4名被冲走的学生仍失踪。
据了解，当日下午3时30分许，五华县油田中学初二级学生谢_辉、谢_捷、周_豪，兴华中学初二级学生谢_峰、李_雄、周_宁相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳。
由于该河段水流较急，致使谢_峰、周_豪、谢_辉、谢_捷4人被水冲走。
目前，4名失踪学生仍下落不明。
案例2：5月11日上午11时，惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。
途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发现后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。
其余3位同学见此情况，立刻报警求助。
（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）二、说说感受老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？请同学谈谈你的看法？小结发生溺水事故的原因。
多发生在周末，节假日或放学后多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中；多发生在小学生和初中生中，男生居多。
四年级珍爱生命预防溺水班会教案
四年级珍爱生命预防溺水班会教案第一章：导入1.1 班主任开场：强调珍爱生命，预防溺水的重要性，引起学生们的重视。
1.2 学生们分享自己对生命的理解和珍爱生命的做法。
1.3 观看溺水事故的新闻报道或视频，让学生们深刻了解溺水事故的严重后果。
第二章：溺水事故的原因及预防措施2.1 溺水事故的原因：水流速度、深浅不一、不会游泳、没有安全监护等。
2.2 预防措施：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无安全设施和无救援人员的地方游泳等。
第三章：如何正确游泳3.1 游泳前的准备：检查身体、选择合适的游泳场所、学习基本游泳技能等。
3.2 游泳时的注意事项：遵守泳池规则、不做危险动作、保持体力等。
第四章：遇到溺水事故如何自救和救人4.1 自救方法：保持冷静、踢腿、泼水、抓住浮物等。
4.2 救人方法：呼救、使用救生设备、人工呼吸等。
第五章：珍爱生命，从我做起5.1 学生们发表自己对珍爱生命的感悟和行动计划。
5.2 签名活动：学生们在“珍爱生命，预防溺水”的横幅上签名，以此表示自己的决心。
5.3 班主任总结：强调学生们要时刻牢记珍爱生命的重要性，积极参与预防溺水的行动，共同创造一个安全的生活环境。
第六章：溺水事故案例分析6.1 分享典型案例：介绍近年来发生的溺水事故案例，让学生们了解事故发生的背景、原因及后果。
6.2 分析事故原因：引导学生分析案例中溺水事故发生的原因，如安全意识不强、不遵循规则等。
6.3 讨论教训：让学生们从案例中吸取教训，认识到珍爱生命、预防溺水的重要性。
第七章：家长和学校在预防溺水中的作用7.1 家长角度：强调家长在预防孩子溺水中的责任，如加强对孩子的安全教育、时刻关注孩子的行踪等。
7.2 学校角度：介绍学校在预防溺水教育中的措施，如开展安全教育课程、组织应急演练等。
7.3 家长与学校的互动：探讨家长与学校如何共同合作，确保孩子们的安全。
第八章：互动游戏与演练8.1 安全知识问答：设置有关预防溺水的安全知识问题，学生们抢答，以此提高学生们参与活动的积极性。
珍爱生命,学会自救,预防溺水主题班会教案
珍爱生命，学会自救，预防溺水主题班会教案一、引言在我们日常生活中，发生溺水事故时有发生。
如何正确应对溺水事故，自救和救人，是我们每个人都需要学习和掌握的生存技能。
本次班会旨在通过讲解溺水的相关知识以及自救和救人的技巧，提高同学们的安全意识，为大家提供有益的信息和帮助。
二、知识讲解1.溺水的危险性溺水是一种常见的安全事故，发生率比较高。
当人们在游泳、水上运动或者在水边嬉戏时，一旦不慎掉入水中，就有可能导致溺水事故的发生。
溺水是指人体处于水中不能自主呼吸，导致器官功能障碍或者死亡的现象。
2.溺水的危害溺水有着很强的危害性，不仅容易导致人失去生命，同时还会对身体造成很大的伤害。
当人处于水中时，由于水有阻力，会导致呼吸困难、心脏负荷加大、肺部积水等现象，对身体造成非常大的损害。
3.认识自救自救是一种非常重要的生存技能。
当人们在水中不慎掉入时，要立即控制自己的情绪，采取正确的自救措施。
要控制呼吸，尽可能游向水面，寻找救援物品，如水管、救生圈、救生衣等，同时密切关注周围的情况，并尽量保持体力。
4.认识救人除了学会自救，同学们还需要掌握正确的救人技巧。
如果周围的人掉水时，应当迅速报警，同时寻找救援物品和能水性好的人士。
在进行救人时，应当采取正确的救援方法，如手抓救、身体救、救生圈救等，切勿采取拯救不当的疯狂行为，造成更大的损失。
三、案例解析1.珍爱生命，做好自救小明是一名热爱水上运动的学生，但是由于注意力不集中，在游泳时不慎掉入了水中。
他通过学习过这次班会，掌握了正确的自救技巧，快速游向水面，并迅速寻找救援物品。
最终，他成功地保持了自己的安全，避免了不必要的损失。
2.教科书般的救人过程小张是一位游泳高手，他在水中游泳时，发现旁边的小朋友掉入了水中。
他立即大喊救命，并迅速游向小朋友。
在救援过程中，他采取了正确的救援方法，成功将小朋友救起。
经过医生的查看，小朋友并未因溺水而受到严重伤害，这得益于小张的机智和勇气。
四年级防溺水安全教育主题班会教案
四年级防溺水安全教育主题班会教案一、教学目标1.让学生了解溺水的危害，提高防范意识。
2.学习防溺水的基本知识和自救方法。
3.培养学生遵守水上安全规则的自觉性。
二、教学重点1.防溺水的具体措施。
2.遇到溺水时的自救方法。
三、教学难点1.防溺水知识的应用。
2.自救方法的实际操作。
四、教学过程1.导入利用多媒体播放溺水事故的图片或视频，引发学生对防溺水的关注。
2.主体部分（1）讲解溺水的危害通过图片、案例等形式，让学生了解溺水事故对个人、家庭和社会的影响，提高防范意识。
（2）学习防溺水的具体措施a.不到无安全措施的水域游泳或戏水。
b.游泳时要有成年人陪同。
c.遇到有人溺水时，不要盲目施救，要立即呼救。
d.遵守水上安全规则，如：穿戴救生衣、不酒后游泳等。
（3）学习自救方法a.遇到溺水时，保持冷静，不要慌张。
b.屏住呼吸，尽量使头部浮出水面。
c.用脚踢水，使身体浮起。
d.呼救，等待救援。
3.实践环节（1）分组讨论（2）自救方法演示学生代表演示遇到溺水时的自救方法，其他学生观看并点评。
（2）布置作业：让学生结合所学内容，回家后向家长宣传防溺水知识。
五、教学反思1.部分学生对防溺水的认识不够深刻，需要在今后的教学中加强教育。
2.实践环节中，部分学生操作不够熟练，需要在课后加强练习。
3.教学手段较为单一，今后可以尝试引入更多生动有趣的教学资源，提高学生的学习兴趣。
六、教学评价通过本次班会，学生对防溺水的认识有了明显提高，能熟练掌握自救方法。
但在实际生活中，仍需家长和老师的监督和引导，共同做好防溺水工作。
重难点补充：1.防溺水知识的应用对话设计：教师：“同学们，假如你们在河边玩耍，看到一个小伙伴不小心滑进了河里，你们会怎么做？”学生甲：“我会立刻去救他。
”教师：“很好，但是我们要先保证自己的安全。
你们知道怎么救人才是安全的吗？”2.自救方法的实际操作对话设计：教师：“现在我们来模拟一下，如果你不慎落水了，你会怎么做？”学生乙：“我会尽量让头浮出水面，然后呼救。
珍爱生命防止溺水班会活动教案大全4篇4篇_1
珍爱生命防止溺水班会活动教案大全4篇4篇珍爱生命防止溺水班会活动教案精选篇1一、活动目的1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个同学(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。
4、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动预备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、创设情境，提升氛围。
讲发生的惨痛溺水大事：一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追赶嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到状况危险，4名少年做了一个既英勇又错误的打算：下去救张猛。
结果，5名少年都溺水身亡，留下的是哀思欲绝的家人。
通过叙述一个真实的大事，在同学们的感叹，惋惜中很自然引出课题，《珍爱生命预防溺水》。
2、争论感悟：(1)、上面的.孩子们为什么会发生溺水大事呢，他们违反了哪些安全规章?这时，赐予孩子们充分的沟通时间、思索的空间。
让同学们在沟通中，熟悉安全的重要性，感悟生命的珍贵。
(2)、让同学说一说身边的溺水大事。
通过同学们叙述身边的溺水大事，再一次震撼同学的心灵，为下面学习防溺水安全行为学问做好了铺垫。
安全儿歌小结：人，应当珍爱生命。
今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育3、了解溺水的有关状况。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故。
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
四、预防溺水的几点要求。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求同学必需做到六个“不”：1、未经家长老师同意不去;2、没有会游泳的成年人伴随不去;3、深水的地方不去;4、不熟识的江溪池塘不去。
四年级“防溺水”主题班会教案
四年级“防溺水”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解防溺水的重要性，提高学生的安全意识。
2. 让学生掌握基本的防溺水知识和技能。
3. 培养学生相互关爱、互相帮助的良好品质。
二、教学重点：1. 让学生了解防溺水的重要性。
2. 让学生掌握基本的防溺水知识和技能。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解防溺水的重要性。
2. 如何让学生熟练掌握防溺水知识和技能。
四、教学准备：1. 教师准备相关的教学材料，如PPT、视频、图片等。
2. 学生准备笔记本，用于记录重要内容。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考防溺水的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师利用PPT、视频、图片等教学材料，向学生讲解防溺水的基本知识和技能。
3. 互动：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己掌握的防溺水知识和技能，互相学习，互相帮助。
4. 练习：教师组织学生进行防溺水知识的练习，如模拟溺水情景，让学生学会如何自救和救助他人。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调防溺水的重要性，提醒学生在日常生活中注意水域安全。
6. 课后作业：教师布置相关的课后作业，如让学生写一篇关于防溺水的心得体会，以加深学生对防溺水知识的理解和记忆。
六、教学延伸：1. 教师可以组织学生参加溺水事故案例分析活动，让学生通过案例了解溺水事故的原因和后果，进一步提高学生的防范意识。
2. 教师可以邀请专业救生员或消防员来校进行防溺水安全讲座，让学生更专业地学习防溺水知识和技能。
七、教学评价：1. 学生能熟练掌握防溺水知识和技能。
2. 学生在日常生活中能主动注意水域安全，自觉遵守防溺水规定。
3. 学生能通过课后作业、讨论等方式，表达自己对防溺水的认识和体会。
八、教学反馈：1. 教师通过课后作业、课堂表现等方式，了解学生对防溺水知识的掌握情况，及时进行教学调整。
2. 教师通过与家长沟通，了解学生在日常生活中对防溺水规定的遵守情况，发现问题及时引导学生改正。
四年级珍爱生命预防溺水班会教案
四年级珍爱生命预防溺水班会教案一、教学目标1. 让学生了解溺水事故的原因和危害，提高防范意识。
2. 培养学生遵守水域安全规则的良好习惯。
3. 教育学生如何在溺水事故发生时进行自我保护及施救。
二、教学重点1. 溺水事故的原因和危害。
2. 水域安全规则。
3. 溺水事故的自我保护及施救方法。
三、教学难点1. 让学生掌握正确的溺水自救和施救方法。
2. 培养学生遇到溺水事故时的冷静和应变能力。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解溺水事故的严重后果。
2. 采用讲解法，向学生传授水域安全知识和溺水自救施救方法。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟溺水事故中学会自我保护及施救。
五、教学准备1. 溺水事故案例资料。
2. 水域安全知识PPT。
3. 溺水自救施救方法视频。
4. 情景模拟道具。
教学活动一：了解溺水事故的原因和危害活动时间：40分钟活动步骤：1. 教师通过展示溺水事故案例资料，让学生了解溺水事故的严重后果。
2. 引导学生讨论溺水事故的原因，如忽视安全警告、不会游泳等。
3. 分析溺水事故对个人、家庭和社会的危害，提高学生的防范意识。
教学评价：通过案例分析和讨论，学生能了解溺水事故的原因和危害，提高防范意识。
后续章节待补充。
六、教学活动二：学习水域安全规则活动时间：40分钟活动步骤：1. 教师通过水域安全知识PPT，向学生传授水域安全规则，如遵守警示标志、不独自下水等。
2. 学生分组讨论，分享学习心得和感悟。
教学评价：学生能掌握水域安全规则，提高自身的安全防范能力。
七、教学活动三：学习溺水自救施救方法活动时间：40分钟活动步骤：1. 教师播放溺水自救施救方法视频，让学生了解并学会自救施救技巧。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 邀请学生代表进行演示，检验学习效果。
教学评价：学生能掌握溺水自救施救方法，提高应对溺水事故的能力。
八、教学活动四：情景模拟演练活动时间：40分钟活动步骤：1. 教师设置情景，让学生模拟溺水事故发生时的情景。
珍爱生命预防溺水主题班会教案
珍爱生命预防溺水主题班会教案珍爱生命预防溺水主题班会教案【一】珍爱生命预防溺水主题班会教案一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的.身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍四、活动总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
水无情，人有情。
希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!【二】珍爱生命预防溺水主题班会教案教学目标：1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。
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珍爱生命预防溺水
—安全教育主题班会
小学部四年级三班▲教学目的:
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
▲教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
▲教学过程:
一、谈话引入课题
师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题。
（1）组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
（2）学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
（3）师小结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、课件出示相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救：向附近的成人大声呼喊，尽量引起周围大人的注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
五、课堂总结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。