五年级(下)数学第一~三单元测试
五年级（下）数学第一～三单元测试
班级 姓名 学号 得分
一、填空（26分）
（1）30的因数有（ ）；42的因数有（ ）； 30和42的公因数有（ ）；30和42的最大公因数是（ ）。
（2）在下列圈里填上50以内合适的数，再写出8和12的最小公倍数。
8和12的最小公倍 数是（ ）。
（3）98和65两个分母的最小公倍数是（ ）；36
24中分子、分母的最大公因数是
（ ）。
（4）学校组织一次环保知识竞赛，请仔细观察三位选手的参赛证号码及所代表的信息，
把表格填写完整。
（5）5和30的最大公因数是（ ）； 8和9的最大公因数是（ ）； 14
和21的最大公因数是（ ）； 12和18的最大公因数是（ ）。
9和12的最小公倍数是（ ）；10和4的最小公倍数是（ ）； 33和11的最小公倍数是（ ）； 18和24的最小公倍数是（ ）。
（6）（ ）是交通事故报警电话，（ ）是急救中心的电话号码。
（7）3个连续自然数的和是72，这3个数分别是（ ）。
（8）下面是华南小学集合时各班在礼堂里的位置图。
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
如果王小强所在班的数对是（χ，3），那么王小强所在的班可能是： 。
（9）如右图，仪器架分成3层，每一层存放的药水
同样多。
请仔细看图，试着回答下面的问题：
（1）1个存放的药水=（ ）个存放的药水。
（2）1个存放的药水=（ ）个存放的药水。
二、解方程（16分）
χ－3＝5.47 0.09χ＝5.4
χ÷0.3＝8.1 χ ＋83＝8
7
三、判断（对的打“√”错的打“×”）（5分）
1、解方程的依据是等式的性质。
…………………………………………（ ）
2、等式两边同时乘或除以m ，所得的结果仍然是等式。
………………（ ）
3、点A 用数对表示是(3,4)，如果先向右平移2格，再向后平移1格，那么A 现在的位置在( 5，5 )。
……………………………………………… （ ）
4、两个数的积一定是这两个数的公倍数。
…………………………… （ ）
5、a 和b 都是自然数，且a ÷b=4，则a 、b 两数的最大公因数是4。
… （ ） 四、选择（将正确答案的 序号填在卡号里）（5分）
1、在平面图上，点A 和点B （6，2）在同一行，与点C （2，7）在同一列，A 的位置是（ ）。
①（2，7） ②（2，2）
③（6，2）
④（6，7）
2、三个连续奇数的和是45，其中最大的一个数是( ) ①14 ②15 ③16 ④17
3、a ＋2＝b ＋3，那么a （ ）b 。
①大于②小于③等于④无法确定
4、李家客厅长4.8米，宽4.2米，选用边长( )分米的方砖铺地不需要切割。
①4 ②5 ③6 ④8
5、24和36的公因数有（）个。
①4 ②5 ③6 ④7
五、操作（12分）
（1）标出点A（1，4）、
B（5，4）、C（6，6）、D（2，6），并顺次连接A、B、C、D、A。
围成的图形是形。
（2）将所围的图形绕B点顺时针旋转900，再用数对表示新图形四个顶点的位置。
六、解决问题（第1、2两题列方程解答。
36分）
1、直角三角形的一个锐角是35度，另一个锐角是多少度？
2、两地相距360千米，甲、乙两车同时从两地相向开出，甲车每小时38千米，乙车每小时42千米，几小时后两车相遇？
3、小华和小林都去参加英语培训，小华每6天去一次，小林每8天去一次，7月15日两人同时参加了培训后，几月几日他们又再次相遇？
4、用一种同样的正方形纸片刚好能铺
满长25厘米，宽20厘米的长方形，这种正方形纸片最少需要多少个？
（先在右图里画一画，再解答）
5、同一种毛巾，在甲超市的标价是10元6条，在乙超市的标价为7元4条。
这种毛巾在哪一个超市里便宜？为什么？
6、张老师把35枝铅笔和40本练习本分别平均奖给若干个三好学生，结果练习本差2本，铅笔正好。
你知道三好学生最多有几人？。
人教版五年级数学下册测试题(全套)
人教版五年级数学下册单元测试题全套五年级下册数学第一单元班级姓名一、“认真细致”填一填。
1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。
2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3.从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个正方形，从正面看有（）个正方形。
4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。
（1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。
（2）搭成这个立体图形最多要用（）块小方块。
5.（1）从上面看到的图形是的有（）。
（2）从上面看到的图形是的有（）。
（3）从左面看到的图形是的有（）。
二、“对号入座”选一选。
（选择正确答案的序号填在括号里。
）1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢？（）2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到 ,下面摆法中（）符合要求。
3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是，共有（）种搭法。
A.3B.6C.7三、连一连。
1. 从正面看从右面看从上面看2. 正面看左面看上面看3. 正面看左面看上面看4. 正面看左面看上面看四、摆一摆、画一画。
1.摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
2.202X-2022度下学期单元自测题五年级下册数学第二单元班级姓名等级一、认真思考，正确填空。
1．一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）；一个数的倍数的个数是（），其中最小的倍数是（）2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（）；既是３的倍数又是５的倍数（）；既是２和３的倍数又是５的倍数（）。
3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（）最小能填（）。
4.9的因数有（）这些因数中，（）既是奇数，又是合数，（）既不是质数也不是合数。
5．一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（）。
【三套试卷】小学五年级数学下册第一单元试卷(含答案)(3)
第一单元过关测试卷(附答案解析)一、填一填。
（22分）3. 一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是。
它最多是用( )块正方体积木摆出来的。
4. 有一个用正方体木块搭成的立体图形，从前面看是，从右面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个正方体木块。
5.一个物体从正面、左面和上面看到的都是，它一定是由（）个小正方体摆成的。
6.一个立体图形，从上面看到的形状是,从正面看到的是，搭这样的立体图形，至少需要（）个小正方块。
7. 图形是小华从正面、左面、上面看到的，这个物体是由（）块小方块组成的。
8. 一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是，它最少是用（）块正方体积木摆出来的。
二、辨一辨。
（8分1.图形从右面看到的是。
（）.2.图形从上面看到的是。
（）。
3.一个人越高，在太阳下的影子就越长。
（）三、选一选。
（16分）1.观察，从（）观察到的图形是。
A.正面B.上面C.左面4. 图形，从上面看到的是（）。
A. B. C.5.同样高的杆子，离路灯越远，它的影子就越（）A.短B.长C.大6.观察点不变，观察角度越（），观察的范围越大。
A.小B.大C.长7.图形，从（）看到的是A.正面B.上面C.左面四、连一连。
（18分）1.2.3.五、实践操作。
（36分）1.观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状12分正面上面左面2.请画出立体图形，从正面、上面、右面看到的立体图形的形正面上面右面3、画出图形的三视图（12分）第一单元教材测试卷(附答案解析)一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正；左；上。
解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
第一单元《观察物体三》(单元测试)人教版五年级下册数学
人教版五年级数学下学期第一单元观察物体三单元检测题一、认真思考，正确填空。
(每空2分，共20分)1. 一个物体从正面. 左面和上面看到的都是，它一定是由 .个小正方体摆成的。
2. 一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的是，搭这样一个立体图形，至少需要个小正方体，最多需要个小正方体。
3. 用一些小正方体搭成一个几何体，从正面看，从左面看，从上面看的图形都是，它最少需要个小正方体搭成；最多需要个小正方体搭成。
4. 添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有( )种摆法。
5. 用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方体，最少可以看到( )个正方体。
6. 一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
二、仔细推敲、辨析正误。
（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
）(每小题2分，共10分)1.从不同方向观察同一物体，看到的图形一定不相同。
（）2.从左面看到的图形是。
（）3.这个立体图形认从上面、从左面看到的图形是完全一样的。
（）4.用4个相同的正方体摆一个立体图形，从正面看是，那么共有4种摆法。
（）5.从正面和左面看到的图形相同。
（）三、反复比较、慎挑细选。
（把正确答案的序号填在括号里）(每小题4分，共20分)1.利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案A. 翻转B. 对称C. 移动2.这个图形运用了（）原理A. 平移B. 对称C. 旋转3.观察下面的立体图形，( )。
A. 前、后看到的图形一样B. 左、右看到的图形一样C. 上、下看到的图形一样D. 上面三种说法都对4.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是下面三幅图。
那么这是由（）个正方体组成的立体模型。
A.4B.6C.95.用5个同样大的正方体搭成物体，从( )看到的形状是。
(精选) 2023年人教版五年级数学下学期第1-4单元综合测试卷及答案
2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填空题。
1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。
(1)()()()(2)()()()2.仔细观察并填空。
()和()从正面看到的形状相同。
()和()从正面看到的形状也相同。
()和()从上面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状也相同。
()从上面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有()种摆放方法。
二、操作题。
1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2.画出它们从右面看到的图形。
3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、解决问题。
1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。
这个几何体至少由多少个小正方体组成?2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。
3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?4.参考答案一、1.(1)上面左面前面(2)上面正面左面2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②3.6二、略三、1.6个 2. 3.略2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填一填。
1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。
(1)(2)2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。
(1)()和()、()和()从正面看到的图形相同。
(2)()和()、()和()、()和()从左面看到的图形相同。
(3)()和()从正面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有()种摆放方法。
二、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是()。
2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是()。
3.从左面观察看到的图形是()。
三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。
(人教版)数学五年级下册第一单元测试卷(共3套)附答案
第一单元测试一、填空。
（每空2分，共26分）1．从（）面看从（）面看从（）面看2．用4块同样大小的正方体木块分别摆成下面的几何体。
（1）从正面看，（）与（）的形状相同，（）与（）的形状相同。
（2）从左面看是的有（）。
（3）从（）面看，它们的形状各不同。
3．在几何体中再添1个相同的小正方体，如果从左面看到的形状不变，那么有（）种摆法；如果从正面看到的形状不变，那么有（）种摆法；如果从上面看到的形状不变，那么有（）种摆法。
4．用若干个小正方体堆成一个几何体，从前、后、左、右任意一个方向上看到的都是，堆这个几何体最多要用（）个小正方体。
二、判断。
（每题3分，共15分）1．同一个几何体从不同的方向看到的形状不可能相同。
（）2．一个物体从正面看是，这个物体一定是由6个小正方体组成的。
（）3．几何体从正面看到的形状是。
（）4．一个几何体从正面、左面看到的图形都是，从上面看到的图形是，这个几何体一定是。
（）5．一个几何体，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
搭成这样的几何体最多需要8个小正方体。
（）三、选择。
（每题3分，共15分）1．从（）看到的图形是。
①正面②左面③上面2．和从（）看到的形状相同。
①正面②左面③上面3．一个几何体，从上面看是，从左面看是，这个几何体可能是（）。
4．一个几何体从正面看到的形状是，这个几何体是由（）个相同的小正方体搭成的。
①3 ②4 ③无法确定5．一个几何体从上面看到的形状是，从正面、左面看到的都是，这个几何体是由（）个小正方体搭成的。
①4 ②5 ③6四、连一连。
（共14分）1．（6分）从正面看从左面看从上面看2．请将从上面看到的形状与几何体连起来。
（8分）五、轩轩用5个相同的小正方体木块摆几何体。
（共10分）1．从上面看到的形状是，有几种摆法？（5分）2．如果要同时满足从左面看到的形状是，那么有几种摆法？（5分）六、下图是雯雯用小正方体搭成的几何体从上面看到的形状，正方形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
五年级下册数学人教版第3单元复习《单元测试》(含答案)
人教五年级下单元测试第3单元班级________姓名________一、判断题(共5题；共10分)1．棱长是2厘米的正方体，它的棱长总和是24平方厘米。
（）2．至少要8个小正方体才能拼成一个大正方体（）3．正方体的六个面一定是正方形，但长方体的六个面不一定都是长方形。
（）4．正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积就扩大到原来的27倍。
（）5．把棱长1分米的正方体木块锯成棱长1厘米的正方体小木块，共可锯成100块。
（）二、填空题(共7题；共13分)6．在横线上填上适当的单位名称：一块橡皮的体积大约是8；一个教室大约占地48；一本数学书的体积约是150。
7．一个长方体，长10厘米，宽2厘米，高4.5厘米．它的表面积是平方厘米，体积是立方厘米．8．要做一个长6分米、宽4分米、高2分米的无盖玻璃鱼缸，用角钢做它的框架，至少需要角钢分米，把它放在桌面上，占平方分米.9．一个正方体钢块的棱长和是60厘米，如果每立方厘米的钢重7.8克，这个钢块重千克。
10．小卖部要用角铁做一个长250厘米，宽60厘米，高80厘米的长方体柜台，六面装玻璃，至少需要米角铁。
11．一个长方体和正方体的楼长总和相等。
长方体的长7cm，宽5cm，高3cm，这个正方体的棱长是cm。
12．两个完全相同的长方体，长5厘米，宽4厘米，高3厘米，拼成一个表面积最大的长方体后，表面积比原来减少了平方厘米．三、选择题(共5题；共10分)13．一个长方体的长、宽、高都扩大为原来的2倍，它的体积就扩大到原来的（）倍。
A．4B．6C．814．一个长方体的所有棱长之和是36厘米，则相交于一个顶点的所有棱长之和是（）。
A．9厘米B．12厘米C．18厘米D．3厘米15．生活中有许多长方体状物体。
有一样物体的长宽高分别是26cm、18cm、0.7cm，它可能是（）。
A．牙膏盒B．牛奶盒C．书柜D．数学书16．一根长方体木料，它的横截面积是10cm2，把它截成三段，表面积增加（）。
冀教版五年级数学下册单元测试题及答案全套2.docx
冀教版五年级数学下册单元测试题及答案全套2第—单元达标测试卷一、我会填.（1题8分 其余每空1分 共33分）1 •在下面轴对称图形的括号里打上"V"并画岀它们的一条对称轴.2•在数字0、2、3、5、8、9中（）是轴对称数字.3•三角形ABC 经平移后 点A 向右平移了 6厘米 则点B 向右平移了（ 厘米.4. 旋转和平移都只是改变图形的（）而不改变图形的（）和（）.5. 荡秋千是（）现象 滑滑梯是（）现象. 6 •请你按照前面的规律 画出后面的三个图形.7.从4吋到9吋 钟面上的吋针（）时针旋转了（）°.&等腰三角形有（）条对称轴正方形有（）条对称轴.9. 看图填空./\r1、/\、 、/ / ■ %.• ■1 r Q%♦ 9A■ %■ %■ ■⑴图形A 先向（）平移（）格 再向（）平移（）格 得到图形A z.) ) ) ( ) ( )⑵图形B 先向上平移（）格 再向（）平移（）格 得到图形及10. 看图填一填.⑴点C 和点U 到对称轴的距离都是（）个方格. ⑵点B 和点（）到对称轴的距离是相等的.⑶点（）和点（倒对称轴的距离都是2个方格.二、我会辨.（每题1分 共5分）1. 平行四边形是轴对称图形.2. 生活中汽车轮子、电风扇的扇叶、音量调节旋钮的运动都属于旋转.（）3.地球的自转不属于旋转.（） 4. 火车沿直线行驶 车身的运动是平移现象.（）5. 直角三角形绕某一点旋转后得到的图形仍然是直角三角形.（）三、我会选.（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分 共5分）1. 下列汉字中不是轴对称图形的字是（ )・A.B. I IC.对D.王2. 从镜子中看到的左边图形的样子是（)•B.命C.四、按要求完成下面各题.（每题4分 共16分）1 •画岀图①关于直线a 对称的另一半. 2•画出图形②绕点C 顺时针旋转90。
的图形. 3 •给图形③添上一部分 使它成为轴对称图形.4・画出图形④向右移动4个方格 再向下移动1个方格后的图形.■'绕点0顺时针旋转90° 得到的图案是（)•4.观察下面几个标志 其中的轴对称图形有（）个・@ C （WI)©I). 45.下图中3・将B由已知图形通过平移变换得到的是（）.1 •如图所示 将一张正方形纸两次对折 剪出如图所示的小洞（图中阴影部分）后展开 得到的图形是（）.3•如下图 在方格纸上画出〃小旗子〃绕0点按逆时针方向旋转90。
人教版五年级数学下册第三单元测试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第三单元测试卷（含答案）一、我会填。
(每空2分，共20分)1．右图是由棱长1 cm的小正方体摆成的，它的棱长是()，棱长和是()。
2．用一根长72 cm的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是()cm。
3.聪聪用一些小棒和橡皮泥小球拼搭长方体框架，上图是他已经完成的一部分，如果要完成一个长方体框架：(1)还需要()个橡皮泥小球。
(2)还需要()根9 cm长的小棒、()根5 cm长的小棒和()根3 cm长的小棒。
(3)这个框架的表面积是()cm2。
4．正方体一个面的周长是32厘米，它的表面积是()平方厘米。
5．一个正方体的表面积是96 m2，一个面的面积是()dm2。
二、我会辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分)1．两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
() 2．表面积相等的两个长方体，体积一定相等。
() 3．棱长是20厘米的正方体油箱的体积和容积一样大。
()三、我会选。
(每题3分，共9分)1．一根长方体木料，长10 m，横截面是边长为2 dm的正方形，这根木料的体积是()。
A．40 m3B．400 dm3C．4 m3D．4 dm32．将40升水倒入长0.4米，宽0.2米的长方体玻璃缸中，水深()分米。
A．50 B．5C．0.5 D．5003．如果把长方体的长、宽、高都扩大到原来的3倍，那么它的体积扩大到原来的()倍。
A．3B．9C．27D．81四、我会按要求解答。
(共20分)1．下面哪些图形可以围成正方体？在括号里画“√”。
(每题2分，共8分)2．下图是用边长为2 cm的小正方体拼成的长方体。
右面的图形哪一个是这个长方体6个面中的一个？在图形上用“√”标出，并注明有几个这样的面。
(12分)五、走进生活，解决问题。
(每题7分，共42分)1．快递员想在长25 cm、宽15 cm、高12 cm的长方体邮件盒表面包一层塑料膜，至少需要多少平方厘米的塑料膜？2．做下面这样一个手提袋至少需要多少平方厘米的纸板？3．如下图，昆虫箱的前、后面是防蝇纱网，其余四个面是木板。
2023-2024学年人教版五年级下册数学第三单元测试试题(含答案)
2023-2024学年人教版五年级下册数学第三单元测试试题一、单选题(共5题；共15分)1．（3分）爸爸给童童提供了如下表所示的小棒及若干个连接头，下面的选项中，童童要选择（）的小棒，才能成功拼搭出一个长方体框架。
小棒长度5cm 6cm 8cm 9cm小棒数量3根3根5根8根A．长8cm、宽6cm、高5cm B．长9cm、宽8cm、高6cmC．长6cm、宽5cm、高8cm D．长9cm、宽9cm、高8cm2．（3分）下图是一个正方体的表面展开图，原正方体中与“国”字建所在的面相对的面上标的字是（）A．建B．设C．美D．中3．（3分）一张A4纸长297毫米，宽210毫米。
将100张A4纸叠起来，量得厚1厘米，一张A4纸的体积约是（）立方厘米。
A．60B．6C．0.6D．0.064．（3分）一个纸杯的容积大约是（）毫升．A．2B．20C．200D．20005．（3分）一个长方体，如果高增加3厘米，就成为一个正方体。
这时表面积比原来增加了96平方厘米。
原来的长方体的体积是（）立方厘米。
A．320B．348C．372D．420二、判断题(共5题；共15分)6．（3分）棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。
（）7．（3分）体积相等的两个正方体，他们的表面积也一定相等。
（）8．（3分）把一个表面涂满色的正方体棱长二等分，分成的8个小正方体都是三面涂色的。
（）9．（3分）正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积就扩大到原来的27倍。
（）10．（3分）用16个棱长1cm的小正方体可以拼成一个大正方体。
（）三、填空题(共8题；共32分)11．（6分）相较于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的、、。
12．（4分）用铁丝做一个长方体框架，长30厘米，宽20厘米，高10厘米。
要用铁丝厘米，如果要在这个框架外面包一层铁皮，至少需要铁皮平方厘米。
（接口处忽略不计）13．（4分）用铁丝做一个棱长为12分米的正方体框架，至少要用分米的铁丝，如果在这个框架外糊一层纸，至少需要平方厘米的纸。
小学五年级数学下册各单元测试卷全集
小学五年级数学下册各单元测试卷集五年级下册数学第一单元测试卷 时间： 90 分钟 总分： 100 分）计算（每题 2 分，共 12分）二、填空（每空 3 分，共 21 分） 下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入 下表优良优优良优良良中良优良优良 优良良优良中良良优良优良优良 良中良良优良良优优良优良优良良优良优优良优良优优优良优良 1．成绩是（）的次数最多2．成绩是优的次数比成绩是良的次数（ ）（ ）次．1. 1.5 x 1.3 x 42． 2.7 ＋ 3.1 ＋2.9 ＋3.33. 25－4.9 －6.1 4. 3.5x 4.8 ＋2.2x 2.45. 131 ＋ 132＋130＋129 6.(13+ 5.2 ) - 1.3三、应用题（第 1 题每小题 4 分，第2，3，4，6，7,8 题各 6 分，第5 题每问5 分，第9 小题9 分，共67 分）1．一个小组有4 个女生，身高分别是1.38 米、1.45 米、1.37 米、1.4 米．3 个男生，身高分别是 1.41 米、1.39 米，1.46 米（1）男生平均身高是多少米？（2）女生平均身高是多少米？（3）全组的平均身高是多少米？2．某班学生参加植树，有4 人每人植8 棵，14 人每人植7 棵，16 人每人植 5 棵，6人每人植 4 棵，全班平均每人植多少棵？3．五（1）班有学生40 人，平均身高1.35 米．五（2）班有学生38 人，平均身高 1.4 米．五年级这两个班学生的平均身高是多少米？4．梁红上学期期末考试语文、数学、自然平均96 分．数学得98分，语文得94 分，自然得多少分？5．某农户有两块玉米地，第一块地8 公顷，共收玉米3200 千克；第二块地7 公顷，共收玉米2940 千克．平均每块地收玉米多少千克？平均每公顷收玉米多少千克？6．一种抽水机4 台8 小时抽水192 吨，平均每台每小时抽水多少吨？7．食堂三月份烧煤1.84 吨，比四月份多烧煤0.36 吨，平均每月烧煤多少吨？8、某校要在100 米长的校道旁种21棵棕树（两端必须种一棵），每两棵棕树的间隔应是多少米9、某汽车厂2001〜2004年汽车产量如下:单位：辆年份2001 2002 2003 2004 产量1600 1750 2300 2800根据上表制成条形统计图．五年级下册数学第二单元测试卷(时间: 90 分钟总分: 100 分)一、填空(每题 2 分，共20分)1 ．4.07 立方米=( ) 立方米( ) 立方分米2．9.08 立方分米=( ) 升( ) 毫升3．一个正方体的表面积是72 平方分米，占地面积是( ) 平方分米．4．一个长方体的体积是30 立方厘米，长6 厘米，宽5厘米，高( )厘米．5．用一根12 分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是( ) 立方分米．6．用3 个棱长4 分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3 个正方体的表面积少( ) 平方分米．表面积是( ) 平方厘米，体积是( ) 立方厘米．8．一个长方体的体积是96 立方分米，底面积是16 平方分米，它的高是( ) 分米．9．一个棱长是5 分米的正方体水池，蓄水的水面低于池口2 分米，水的容量是( ) 升．10．挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖( ) 深．二判断(每题 2 分，共10 分)、1、长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高()．2．求一个容器的容积，就是求这个容器的体积()．3 ．一个正方体的棱长之和是12 厘米．体积是1 立方厘米．( )4 ．正方体的棱长扩大5 倍，它的体积就扩大15 倍．( )5．把2 块棱长都为2 厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加了8 平方厘米．( )三、选择题(每题 2 分，共12 分)1．用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6 厘米，宽4 厘米，高[ ]厘米的长方体教具．①2 ②3 ③ 4 ④52．如果把长方体的长、宽、高都扩大3 倍，那么它的体积扩大[ ] 倍．① 3 ②9 ③ 27 ④103．加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的[ ]①表面积②体积③容积4．一个长方体水池，长20 米，宽10 米，深 2 米，占地[ ] 平方米．① 200 ②400 ③5205．3 个棱长是1 厘米的正方体小方块粘合成一个长方体，它的表面积是[ ]①18 平方厘米②14 立方厘米③14平方厘米④16平方厘米6．一个棱长是4 分米的正方体，棱长总和是______ 米．[ ]①16 ②24 ③32 ④48四、计算图形的表面积和体积（每题8 分，共16 分）五、解答应用题（每题 6 分，共42 分）1．加工一个长方体铁皮油桶，长2.5 分米，宽1.6 分米，高3 分米，至少要用多少平方分米铁皮？2．学校要挖一个长方形状沙坑，长4 米，宽2 米，深0.4 米，需要多少立方米的黄沙才能填满？3．做一个长方形状的鱼缸，长8 分米，宽3 分米，高5 分米，需要玻璃多少平方分米？4．把一块棱长8 厘米的正方体钢坯，锻造成长32 厘米，宽10 厘米的长方体钢板，这钢板有多厚？（损耗不计）5．一个长方体机油桶，长8 分米，宽2 分米，高6 分米．如果每升机油重0.72 千克，可装机油多少千克？6．在一个长20 米，宽8 米，深1.6 米的长方体蓄水池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为0.2 米的正方形，贴完共需瓷砖多少块？7．4 个棱长都是8 厘米的正方体，拼成一个长方体，表面积是多少？五年级下册数学第三单元测试卷（时间：60 分钟总分：100 分）一、填空（每空 1 分，共22 分）1、有（) ；整数有（) ；奇数有（) ；偶数有（) ；质数有（）；3．在自然数中，既有约数 2，又有约数 3的最小数是 ( ) ；既有约 数 2，又有约数 5的最小数是 ( ) ；既有约数 3，又有约数 5 的最小的数是 ( ) 。