小学生课外阅读兴趣调查问卷
关于小学生课外阅读现状的调查研究+调查问卷、访谈提纲
目录一、绪论 (1)(一) 研究的缘起 (1)1. 中国信息化时代快速发展的要求 (1)2. 我国支持学生课外阅读多项政策的颁布 (1)3. 小学生课外阅读现状严峻 (1)(二) 研究意义 (2)1. 理论意义 (2)2. 实践意义 (2)(三) 研究目的 (2)(四) 具体的研究问题 (3)1. 问题的提出 (3)2. 小学生课外阅读现状的原因分析 (3)3. 关于改善阅读现状的建议 (3)(五) 核心概念的界定 (3)1. 阅读 (3)2. 课外阅读 (4)(六) 相关文献综述 (4)1. 国外相关文献综述 (4)2. 国内相关文献综述 (5)(七) 研究思路与研究方法 (6)1. 研究思路 (6)2. 研究方法 (6)二、小学高段课外阅读现状的调查结果及分析 (7)(一) 调查对象的选择 (7)(二) 问卷设计 (7)(三) 调查结果 (7)1. 小学生的课外阅读动机 (7)2. 小学生课外阅读的内容 (8)3. 小学生的课外阅读量 (9)4. 小学生的课外阅读方式 (10)5. 课外阅读环境 (10)6. 访谈调查结果 (11)三、小学生课外阅读现状中存在的主要问题及原因分析 (12)(一) 小学生课外阅读中存在的主要问题 (12)1. 缺乏阅读动机 (12)2. 阅读内容单一 (12)3. 阅读量匮乏 (12)4. 缺乏良好阅读方式的养成 (12)5. 课外阅读指导性仍需加强 (13)(二) 原因分析 (13)1. 社会层面 (13)2. 学校方面 (13)3. 教师方面 (13)4. 学生方面 (14)5. 家庭方面 (14)四、小学生课外阅读的改进建议 (14)(一) 发挥社会方面的积极作用 (14)(二) 发挥学校方面的作用 (14)(三) 发挥教师的自身作用 (15)(四) 学生自身 (15)(五) 发挥家庭方面的积极作用 (15)结语 (16)参考文献 (17)摘要阅读能力是一个人的基本素质，提高学生的阅读能力，以适应中国信息时代快速发展的要求。
小学生低年级课外阅读情况调查问卷
小学生低年级课外阅读情况调查问卷调查时间：年月日亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。
下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！请在（）里填序号。
一、读书兴趣调查1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、电视字幕等）吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时喜欢3、你读书时，是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）A、是B、不是二、读书种类调查4、你喜欢读什么样式的书？（）A、全是文字的B、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有很少文字的D、全是图画的5、你喜欢读古诗文吗？（）A、很喜欢B、有时喜欢C、不喜欢三、读书方式调查6、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）A、是B、不是C、有时是7、阅读时，你会不会读出声。
（）A、出声B、不出声C、有时出声8、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）A、能B、不能C、有时能9、你阅读时是否一个字一个字地读？（）A、是B、不是C、有时10、你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？（）A、能B、有时能C、不能四、读书习惯调查11、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（）A、能B、有时能C、不能12、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（）A、能B、有时能C、不能五、读书方法、策略、态度调查13、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）A、跳过去不读B、查工具书C、随便认读 D 、问爸爸妈妈或老师 E、不看了14、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时讲15、阅读时，你能否联系上下文理解词句的意思？（）A、能B、不能C、有时能六、阅读量调查16、你每天的阅读量为：（）A、200字左右B、 500字左右C、1000字以上17、你读过的课外书有多少？（）A、5本以内B、5—10本C、10—20本D、20本以上E、没读过一本18、你会背多少首古诗？（）A、30首以内B、30—50首C、50—100首D、100首以上七、图书来源调查19、你阅读的书是从哪儿来的？（）A、买的B、送的C、借的D、换的E、其他20、你的购书情况怎样？（）A、父母帮助选购B、自己选购C、从来不买八、课外阅读时间调查21、你每天课外阅读的时间为多少小时？（）A、没有B、30分钟以内C、30分钟—1小时D、1小时以上22、你们老师每天都布置读课外书吗？（）A、每天都布置B、有时布置C、不布置九、课外阅读环境调查23、你们班有没有经常开展读书交流活动？（）A、有B、有时有C、几乎没有24、你们班有图书角吗？（）A、有B、没有25、你家的藏书量为（不含课本）：（）A、10本以内B、10－50本C、50本以上D、无26、属于你个人的课外书有多少？（）A、没有B、1—20本 C 、20—40本 D 、40本以上27、你的家人在家里阅读书报吗？（）A、经常B、有时C、从不阅读28、爸爸、妈妈每天在家读书的时间是多少？（）A、没有B、30分钟以内C、30分钟—1小时D、1小时以上十、阅读收获、效果调查29、你认为读书对学习有帮助吗？（）A、没帮助B、有些帮助C、帮助很大30、你觉得读书有哪些好处？（）A、扩大知识面B、提高学习成绩C、能积累好多优美词句D、好玩。
农村小学生课外阅读现状调查问卷
C.严禁看课外书的老师
13.你认为看课外书对学习有什么影响？
A.影响学习B.看课外书对学习有帮助
C.没什么用D.无所谓
14.影响你课外阅读的最大障碍是什么？
A.功课太多B.没有什么书读C.父母反对
D.不知看什么书E.不如看电视、玩电脑等有趣
15.课外阅读时你采用哪种读书方法？
A.在阅读过程中会借助工具书或问老师、同学解决生字
5.你的课外书是从哪里来的？
A.自己买（订）的B.图书馆里借的
C.同学中借的D.别人赠送的
6.你家里有多少课外书？
A.3-5本B.十几本
C.超过百本D.没有什么课外书
7.你爱买课外书吗？
A.非常喜欢B.喜欢但嫌书贵
C.只买有关学习的报纸杂志
D.只买与学习有关的课外书
8.你爱看什么书？
A.文学名著BБайду номын сангаас青春小说故事C.科幻类
农村小学生课外阅读现状调查问卷
1.完成作业后，课余时间你喜欢做的事
A.上网B.玩耍
C.读课外书D.其他爱好
2.你喜欢读书吗？
A.喜欢B.不喜欢C.喜欢的书才读
3.你的家长对你看课外书持什么态度？
A.赞成B.反对
C.也不赞成也不反对D.鼓励
4.你的父母爱看书吗？
A.从不看B.偶尔看一些报纸杂志
C.非常爱看D.不知道
B.能做到边读边想C.能写读后感
D.能写摘录，作一些批注或标记E.随便翻翻
D.杂志报刊E.童话、漫画书籍
9.你每天大约看多少时间的课外书？
A.半小时B.1小时C.更多
D.少于半小时E.没时间看
10.你一般在什么时间看课外书？
六年级下册综合实践活动课件-关于小学生课外阅读情况的调查 全国通用(共9张PPT)
世界读书日的来历
“世界读书日”全称“世界图书与版 权日”，又译“世界图书日”，最初 的创意来自于国际出版商协会。 1995年正式确定每年4月23日为“世 界图书与版权日”，设立目的是推动 更多的人阅读和写作。
读书活动
01 布置作业
1
制定课外阅读方案：根据自己 的实际情况（课外兴趣班、上 学），根据自己的时间和兴趣， 制定一套属于自己的课外阅读 计划。
1.你喜欢阅读吗？ （ ） A、很喜欢 B、不喜欢 C、 一般 2.平时，你哪方面的书读得比较多一点？（ ） A、文学书； B、 脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书 ；C、学习辅导用书（如 优秀作文之类）D、其他 3.你一般一个月看几本书（不包括漫画）？（ ） A、一本都没有看B、1-5本C、更多 4.你平均每天的课外阅读时间大概多久？（ ） A、1小时以下B、1-2小时C、2小时以上
关于小学生的课外阅读的调查研究
方法
01问卷调查法Fra bibliotek02 访谈法设计调查问卷
提问的内容
有效问题 提问的目的
提问的对象
小组活动
人员分工及职责:
小组长：负责全面协调工作 统计员：负责统计人数 汇报员：代表小组汇报调查数据
关于小学生课外阅读的调查问卷
同学们本问卷调查的目的是要了解你们当前课外阅读的情况，请你按照问卷调 查表的内容，结合自己实际情况，认真填写此调查表,你的意见将成为我们研究的 重要依据，感谢你的参与和配合!
2
班级里定期（如每两周一次、 每周一次）举行读书分享活 动，将自己看过的书，自己 觉得很值得分享的书，分享 给身边的同学，大家一起来 阅读。
与阅
与快
读
乐
相
相
约
伴
学生课外阅读调查问卷
学生课外阅读调查问卷一、基本信息1. 你的性别是（ ）A. 男B. 女C. 其他2. 你的年龄是（ ）A. 10岁及以下B. 11-14岁C. 15-18岁D. 19岁及以上3. 你是哪个年级的学生（ ）A. 小学一年级到三年级B. 小学四年级到六年级C. 初中一年级到三年级D. 高中一年级到三年级E. 其他年级二、阅读偏好4. 你更喜欢阅读哪种类型的书籍或材料（ ）A. 小说B. 非小说（如传记、历史、科普等）C. 期刊或杂志D. 网络文章E. 其他5. 你喜欢阅读的原因是（ ）A. 兴趣爱好B. 学习需要C. 休闲娱乐D. 其他原因三、阅读频率和时间6. 你每周阅读的频率是（ ）A. 每天B. 两到三天C. 一到两天D. 偶尔E. 从不7. 你每周阅读的时间大约是多少（ ）A. 1小时及以下B. 2-5小时C. 6-10小时D. 11-20小时E. 更多四、阅读地点和书籍类型8. 你通常在哪个地方阅读（ ）A. 家中B. 学校C. 公共图书馆D. 其他地方（请注明）__________9. 你更喜欢阅读哪种语言的书籍（ ）A. 汉语B. 英语C. 其他语言（请注明）__________五、阅读目的和困难10. 你阅读的主要目的是什么（ ）A. 提高语文水平B. 学习新知识C. 休闲娱乐D. 其他（请注明）__________11. 阅读中，你遇到过哪些困难或挑战（ ）A. 阅读速度慢B. 理解能力不足C. 阅读姿势不正确引起疲劳D. 阅读环境不佳E. 其他（请注明）__________六、阅读对学业的影响12. 你认为课外阅读对学业有何影响（ ）A. 提高语文成绩B. 提高其他科目成绩C. 无明显影响D. 影响学习时间分配13. 你是否会将阅读中学到的知识应用到学习中（ ）A. 总是B. 经常C. 有时D. 从不七、阅读习惯和兴趣影响14 你是否有固定的阅读时间或习惯（ ）A 是B 否15 阅读是否影响或发展了你的兴趣爱好（ ）例如发展新的兴趣爱好、增强动手能力等（ ）A 是B 否C 不确定八、阅读花费16 你每月在阅读上大约花费多少钱（ ）这些费用主要包括购买书籍、租借书籍、参加读书会等。
少年儿童课外阅读情况调查问卷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解 你 们 的 爱 好 征 求 你 们的 意 见 应该 了解 不用 太 了解 他 们 应 按 照 自己 的 想法 编 杂 志 其他 巧 你 认 为 封 面 设 计 编 排 印 刷适 合 自己 阅
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读 的好 看 的 杂 志 多吗 人 很 多 一 般 多
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没有 你每 月 花 多少 钱 购 买 报 刊 书 籍 元以下 元 一 元 元 以上 一 你 觉 得 杂 志 最 吸 引你 的原 因 是 什 么 语 言诙谐 色彩丰富 图 片漂 亮
注 打 对 号可 意 只 有 一 个选 项 课 余 时 间你 最 喜 欢 的事
看课 外 书 玩 电脑
一
看 电视 打 电子 游 戏
体 育运 动 唱歌
没 意思 耽误学 习 你认 为 办 杂 志 的 叔 叔 阿 姨 是 否 需 要 了
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其他 你 是 否 经 常 阅读 课 外 书 经常 有时 很 少读 不读 你 平 时 阅读 最 多的 是 什 么 祥的 课 外 书 了 文学 作 品 课 外辅 导 书 日 韩卡 通 漫 画 少 儿 期 刊 杂志 你 认 为 看课 外书 对 你 学 习 有帮 助 吗 帮助很大 有 些 帮助 无 帮助 有 点 帮助 你喜 欢 阅读 少 儿 杂志 吗
的 支 持 为 了 让 咤 生 之 友》 志 成 为 你最 好 学 杂 的 朋 友 伴 你快 乐成 长 我 们 很 想知 道 你 的
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课 外 阅 读 情况
听取 你 的宝 贵 意 见 因 此 请
协 助 我 们 完成 此 份 问 卷 调查 有 以下 种 方 法 可 以将 你填好的 问 卷
日 反 债给 我们 截止 日 期 年 月 】 邮奇 请将填好的问卷邮寄到哈尔 滨 市道外区开 原街 号 《 生 之 友》 志 社 学 杂
农村小学生课外阅读问卷调查
农村小学生课外阅读问卷调查（学生问卷）亲爱的同学,欢迎你参加这次调查问卷活动。
这不是考试，也不会算成绩，请不要有所顾虑和担心，你可以不写姓名,但希望你能认真填写，根据自己的实际情况实事求是地填写。
谢谢你的合作!学校：性别：班级:选择题（将答案的序号写在后面的括号里，每题限选一项）1、你喜欢读什么类型的书籍？( ）A 练习册B文学故事类C科普类D漫画类E其它2、你每天都读课外书吗？( ）A每天B经常C偶尔3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（)A电视B课外书 C都喜欢4、你喜欢读什么样的书?（)A全是文字的B文字为主，配一些图画的C图画为主，只有很少的文字的D全是图画的5、你觉得读课外书有那些益处？（）A扩大知识面B提高学习成绩C消磨时间D好玩6、你读课外书,是因为（)A自己喜欢B爸爸妈妈要求自己读C老师的要求7、你的老师是否支持你读课外书？（)A支持B不支持C有时支持有时反对D有些老师支持,有些老师反对8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书？（）A支持B不支持C有时支持有时反对9、你读课外书时，一般( )A认真读 B挑选有趣的地方读 C随便翻翻10、你认为读课外书会妨碍学习吗？( ）A会B不会C说不清11、你们班有图书角吗？( ）A有B没有12、你们班的语文课外课是怎么上的？（）注：没有语文课外课这一条可不回答。
A用来阅读 B 用来做作业C随便安排13、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗？( ）A有 B没有14、你希望学校开课外阅读指导课，让老师指导你读书吗?（）A很想 B有点想 C不想15、你在什么时间读课外书？A课堂上 B 课后 C 家中16、你愿意在什么场所读课外书?（)A书店 B教室 C图书馆D家里17、你希望老师在阅读课上怎么做？（）A让大家在课上随便读 B引导大家读 C让大家做作业18、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）A跳过去不读B查工具书C随便认读D问爸爸妈妈或老师19、你读的书主要来自（）A买的 B从班级图书角借的 C从爸爸妈妈单位借的D跟同学、小朋友借的 E其它20、你写读书笔记吗？A 坚持写B 有时写C 从来不写农村小学生课外阅读问卷调查分析报告一、进行小学生课外阅读调查的缘由1、当前的教学环境.《语文课程标准》在总目标中说到“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”和“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法。
学生整本书阅读情况调查问卷(1)
学校学生整本书阅读情况调查问卷（家长版）亲爱的家长：
您好！为激发孩子的阅读兴趣、培养孩子的阅读习惯、提高孩子的阅读能力，我们正在进行一项“小学生整本书阅读情况调查”活动。
答案的选择无关对错，希望您能够根据实际情况作真实的填写，以便我们更好地了解学生阅读现状。
谢谢合作！
1. 您孩子读几年级?
一年级☐二年级☐三年级☐四年级☐五年级☐
2. 您觉得您的孩子喜欢读课外书吗？
喜欢☐一般☐不喜欢☐
3.您孩子每学期能读多少本课外书?
5本及以上☐ 3本~4本☐ 2本☐ 1本☐ 0本☐
4. 您孩子喜欢读哪种类型的书？
童话、寓言☐诗歌☐神话☐小说☐游戏☐其他☐
5. 您孩子利用什么时间读课外书?
每天☐周末☐节假日☐从来不读☐
6. 您孩子喜欢用怎样的方式读课外书？
浏览☐快读☐跳读☐猜读☐随意翻阅☐
7. 孩子进行阅读的时候，您通常在干什么?
玩手机☐看电视☐做家务☐陪孩子读书☐其他☐
8. 您孩子有阅读时记笔记的习惯吗？
有☐有时有☐没有☐
9. 您能否和孩子一起谈阅读后的感受？
能☐有时能☐不能☐
10. 您能否引导、推动、督查孩子的课外阅读？
能☐有时能☐不能☐。