《足球》理论课程教案
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《足球》理论课程教案
体育教育系足球专业人数__年月日
教学内容：
一、《足球竞赛规则》简介(brief introduction about the laws)；
二、足球比赛的基本要素(element of match)；
三、越位（offside）
教学目标：
一、简单了解足球竞赛规则的发展；
二、掌握足球比赛的基本要素（包括：比赛场地field of play、球ball、队员人数the number of players、队员装备the players’equipment、裁判员the referee、助理裁判员the assistant referee、比赛时间the duration of the match等）；
三、掌握越位以及越位的判罚。
教学重难点：
重点：足球竞赛规则的基本知识的掌握；
难点：越位历来都是足球比赛中裁判员容易出现错判、漏判的环节，对于越位的判罚需要主裁判和助理裁判的密切配合。因此对越位的讲解是本堂课的难点，特别是对于一些比如处于越位是否参与比赛等情况的判罚。
教学过程
一、《足球竞赛规
《足球竞赛规
《足球竞赛规则》简介(brief introduction about the laws)
（讲授、PPT）
足球运动的历史源远流长，其技术、战术、竞赛规则等都是逐渐发展起来的。早期的足球只是停留在游戏上，无所谓技术、战术，没有统一的比赛规则，在比赛中甚至不限制身体的任何部位触球。1848年，英国剑桥大学的14位学生共同制定了一套足球的游戏规则，也就是足球史上有名的“剑桥规则”，“剑桥规则”第一次以书面形式明确规定：足球是一项除手臂以外触球的运动。1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载下来。
1、《足球竞赛规则》的制定和修改