在重难点处“下水”
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思幼儿园中班健康教案《游泳》含反思作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家收集的幼儿园中班健康教案《游泳》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。
2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。
3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
4、感受游泳时不注意安全带来的危害。
5、加强幼儿的`安全意识。
活动重点难点：活动重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
活动难点：掌握游泳中的自我保护方法。
活动准备：1、海滩游泳图片。
2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。
3、游泳溺水视频。
活动过程：一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动?2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。
二、认识游泳物品的名称及其用途。
——游泳要带些什么物品呢?——教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。
三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。
——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。
——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。
——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。
——不要把头放到水里或开玩笑游戏。
——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。
——游泳后要马上洗澡。
四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。
1.了解有关溺水的事情。
——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。
)2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。
3.教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害……。
4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。
五、学习游泳时简单的自我保护的方法。
防溺水安全教育重难点
随着社会的发展和人民生活水平的提高，水上活动越来越受到人们的喜爱。
然而，由于水域环境的复杂性和不可预测性，溺水事故时有发生，给人们的生命安全带来了严重威胁。
因此，防溺水安全教育显得尤为重要。
本文将分析防溺水安全教育的重难点，并提出相应的对策。
一、防溺水安全教育的重要性1. 保障人民群众生命安全溺水是导致儿童和青少年意外死亡的主要原因之一。
加强防溺水安全教育，可以有效降低溺水事故的发生，保障人民群众的生命安全。
2. 增强全民安全意识防溺水安全教育有助于提高全民的安全意识，使人们在日常生活中更加关注水域安全，养成良好的生活习惯。
3. 促进水上运动健康发展通过防溺水安全教育，可以使水上运动参与者掌握安全知识和技能，降低运动风险，推动水上运动健康发展。
二、防溺水安全教育重难点1. 知识普及不足当前，部分群众对溺水事故的危害性认识不足，缺乏基本的防溺水知识。
尤其是在农村地区，由于教育资源有限，防溺水安全教育普及程度较低。
2. 安全意识淡薄一些人在享受水域乐趣的同时，忽视了安全风险，导致溺水事故频发。
尤其是在节假日、暑期等水域活动高峰期，安全意识更加重要。
3. 救护技能缺乏溺水事故发生时，及时有效的救援至关重要。
然而，许多人在遇到溺水者时，由于缺乏救护技能，无法进行有效救援，导致悲剧发生。
4. 监管力度不足水域安全管理涉及多个部门，如水利、海事、公安等。
然而，在实际工作中，各部门之间的沟通协调不足，导致监管力度不足。
5. 应急预案不完善部分地方应急预案不完善，应急救援队伍素质参差不齐，难以应对突发溺水事故。
三、防溺水安全教育的对策1. 加强知识普及（1）开展多种形式的宣传教育活动，如讲座、宣传册、短视频等，提高群众的防溺水意识。
（2）利用学校、社区等平台，加强对儿童、青少年、家庭等群体的防溺水教育。
（3）邀请专业人士进行现场演示，使群众掌握基本的自救和互救技能。
2. 强化安全意识（1）加强警示教育，提醒人们在享受水域乐趣的同时，关注安全风险。
施工重难点分析及措施
施工重难点分析及措施【1】工程施工特点1、根据现场初步踏勘的情况，本工程量大面广，项目众多。
2、本工程改造是在不影响住户正常生活状态下进行施工作业，可变因数较多，不可预料事情或情况较多。
3、要确保小区绿化不因改造而遭受不必要损坏的情况下进行施工作业。
4、要采取有效的防护措施，确保住户人员的安全，特别对老人、儿童、妇女，由于面广、量大、对安全施工操作上带来一定的难度。
5、在施工阶段对建筑垃圾及建筑废水必须采取有效的措施，确保小区文明整洁。
【2】施工管理部署1、选派业务素质高，协调能力强，有多年施工经验，能与各类人员沟通，且能够完全胜任本工程特点的专业技术人员，组成施工项目部，由项目经理全面负责施工，着重生产调度，施工技术，施工方法，综合协调等方面加强管理。
2、为确保实现其预期目标，由公司经理牵头，公司各职能部门配合，实行对该项目进行监控和管理。
3、编制质量计划，实行质量管理遵照施工规范和工程质量验收评定标准，结合改造工程的特点，认真编制该项目的质量管理计划，对生产过程进行全面控制，施工前要熟悉每幢房屋改造部位，改造要示及作用，精心编制施工方案，做好针对性技术交底。
对质量和操作工艺实行方案先行，严格控制进场村料质量关，将质量隐患消灭在萌芽状态。
4、工期计划应用流水施工原理，编制工期控制计划，抓住关键线路，制定切实可行的技术措施，力求同工程的专业工人连续作业，尽可能将各分项工程的施工最大限度地有机地搭接起来，以缩短工期，达到计划目标。
5、安全生产管理计划施工过程中要定员定时，对安全生产进行全面细致严格检查，发现问题及时整改，现场安全设施，安全防护用品配备齐全，如现场设置木工间，则必须配置消防器具。
加强施工机械、施工用电，临时设施及施工现场的检查和强化管理。
6、文明施工管理严格执行市有关施工现场管理等规定，并结合该项目特点，制定文明施工管理制度，建立管理责任制，采取责任划区，区块到人，层层落实，有效管理，使小区广大住户满意。
污水处理项目实施重点、难点分析
污水处理项目实施重点、难点分析本项目的污水处理设施需要建造在基坑内部，因此确保基坑的稳定性是非常重要的。
以下是我们采取的技术措施：1）在进行基坑开挖前，首先进行地质勘察和分析，确定地质条件和地下水位，制定相应的基坑支护方案。
2）采用先进的支护技术，如钢支撑和混凝土梁等，确保基坑的稳定性和安全性。
3）在施工过程中，加强基坑的监测和管理，及时发现和处理基坑变形和塌陷等问题，确保基坑的稳定性。
4）在基坑开挖完成后，及时进行回填和压实处理，确保基坑的稳定性和安全性。
同时，还要进行周边环境的恢复和修复工作，确保施工对周边环境的影响最小化。
4、施工期间环境保护措施本项目的污水处理设施需要建造在城市内部，因此环境保护措施是非常重要的。
以下是我们采取的措施：1）制定环境保护管理计划，明确环境保护目标和责任，建立环境保护工作机制。
2）加强施工现场的环境监测和管理，及时发现和处理环境问题，确保施工过程对环境的影响最小化。
3）采用环保材料和技术，减少污染物的排放和对环境的影响。
4）加强与相关部门和社区的沟通和合作，共同推进环境保护工作。
5、混凝土池体结构施工重难点及技术措施本项目的污水处理设施中，混凝土池体结构是关键的组成部分，以下是我们采取的技术措施：1）采用高强度混凝土和先进的施工技术，确保混凝土池体的强度和稳定性。
2）制定详细的施工方案和工艺流程，确保施工质量和进度。
3）加强混凝土池体的监测和管理，及时发现和处理质量问题。
4）加强与设计单位和监理单位的沟通和合作，共同推进混凝土池体结构的施工工作。
本工程部分单体基坑面积较大，深度也较深，且厂区范围内基坑较多，开挖跨度时间较长，局部地质条件较差，因此确保基坑稳定是本工程安全工作的一个重点。
对于深度超过5米的基坑，我们将在设计方给出具体的基坑围护方案后，编制详细的深基坑施工专项方案，并经过专家论证后按方案进行实施。
确保围护结构的质量是基坑稳定的关键。
在施工过程中，我们将对围护结构的抗侧压能力、抗渗能力、插入比进行严格的检测和控制，以确保围护结构的质量。
收获实效数学课堂,教师先行“下水作业”
课 本通 常呈 现给学生生活化 的情境 ， 再 回归到知识点学
习， 这个过程 就要求教师在课前先行 “ 下 水作业 ” ： 对于难解
题或有疑问的习题虚 心请教 同行教师 ； 对于一题多解 的题 目 认真思考不 同解题方法 ， 尽可能 呈现所有解答 方法 ； 对 于那 些疑难怪偏 的题 目做好 应对的措施 。 只有这样 ， 教师上课 时
例如 ：一些原本知识 的认知过程清晰呈现在教材 当中 ，
但是新 的课程对于教师提 出了更高的要求 ， 变旧教材 的较为
专 一的学科知识 教学为更多元 ， 如， 使学生 通过学 习明晰数 学 与生活 的联 系 、 数学 学习 的本质 ， 要尊重 学生 的认 知规律
… …
梳理 ， 从而达到课 堂的实效与深刻 。 全学段式的“ 下水 作业” ， 在令教师 自身专业素养提升的同时 ， 更可使学生深刻 构建 系 统 化学段知识 、 构建 系统 的数学思想 和方法 ， 让 学生 的数 学 思 维更加有序渐进 。
点“ 知识 ” 还用 “ 下水 ” 作业 吗？ 我 从来不做“ 下水作业 ” ， 那么 多年 了 ， 我书不也是教得好好 的吗？ 是的 ， 小学数学的知识难 度有 限 ， 但是总打无准备之战 ， 就总会有战败的可能。 又如 ， 新教材也出现了一些章节的教材例题与练 习配套
同时 对 于 学 生 在 练 习 中 可 能 出现 的错 误 做 到 心 中 有 数 ， 从 而 让 我 们 的课 堂 真 实 有 效 。
通过补 充 、 修改、 调换 、 删减 等方式完善教 材资源 ， 有助于 多
解 的问题完整地出示不同解 法 ， 便于激励不 同层次学生 的思 考结果 ， 更 给学生优化思想 、 发散 思维 等训 练的机会 ， 有助 于 师生课后针对解题过程出现的错误 等做出更好地反思 、 总结
给排水工程重点难点分析
给排水工程重点难点分析排水工程是指为了排除城市、农村、工厂、矿山、建筑物等区域内的雨水、废水和污水，使其得到合理的处理和排放的工程。
在排水工程中，存在一些重点和难点问题需要解决，下面将对其进行分析。
1.设计与规划问题：排水工程的设计与规划是整个工程的基础，必须充分考虑区域的地形、土壤、气候、流量、水质等因素，制定出科学合理的设计方案。
然而，由于每个区域的地质、气候等条件都不尽相同，因此设计人员需要充分了解这些条件，并应用相关理论和方法进行综合分析和计算，确保设计的可行性和有效性。
2.断面选择问题：在排水工程中，断面的选择对于工程的顺利进行和效果的好坏具有重要影响。
不同区域和不同情况下，需要选择合适的断面形式，包括圆形、矩形、梯形等。
断面选择不当可能导致流量不能充分通过，甚至引发严重的淤积和堵塞问题，增加工程的维护和管理成本。
3.垂直高程问题：排水工程中的垂直高程问题主要指的是对于下水道、排水管等工程施工时的高程测量和控制。
垂直高程的测量必须精确可靠，避免出现施工偏差和水流反流等问题。
而在一些山区、平原和市区等地区，由于地形复杂，测量难度较大，需要使用先进的测量仪器和技术，如激光测距仪、全站仪等。
4.水质处理问题：排水工程中的水质处理是重要的环节，涉及到污染物的去除和净化。
根据污水的水质特点，常用的处理方法包括物理处理、化学处理和生物处理等。
然而，在实际工程中，污水的组成和污染物的种类可能存在较大差异，因此需要根据具体情况制定相应的处理措施，确保排放的水质符合相关标准。
5.工程施工问题：排水工程的施工涉及到大量的土方开挖、管道敷设、设备安装、工艺调试等工作。
这些工作需要有一定的技术经验和操作水平，保证施工的质量和进度。
另外，工程施工还需要解决土方运输、设备运输等物流问题，合理安排好各个施工节点，避免施工偏差和延误。
总之，排水工程在设计、规划、水质处理、工程施工等方面都存在一定的重点和难点问题。
需要设计人员和工程人员根据具体情况，运用相关理论和技术，充分进行科学分析和实践探索，从而解决这些问题，确保排水工程的质量和效益。
蛙泳教学重难点
蛙泳的教学重难点蛙泳是大家经常选择的一种游泳方式，如果你想学习蛙泳，那么你先要熟知蛙泳的技巧，然后在水中实践，最终是要下水的，但下水之前务必要掌握技巧。
如果你能用心把这篇文章看完，然后花两个小时的时间在水中练习，很快就可以游起来的。
学蛙泳先记口诀学蛙泳很容易，熟记口诀，结合要领：两臂同时一划水，抬头吸气紧相随；收腿翻脚蹬夹水，吐气水中用鼻嘴；收手同时慢收腿，两臂前伸再蹬腿；此种配合要牢记，协调配合要学会；蛙泳手臂动作口诀：蛙泳手臂对称划，桃型划水向侧下；两手屈腕来抓水，屈臂高肘向后划；划到肩下快收手，两肘用力向里夹；双手平行向前伸，伸直放松往前进。
蛙泳腿部动作口诀：蛙泳蹬腿像青蛙，向后蹬夹向前滑；收腿脚跟臀边靠，两膝相距似肩宽；边收边分慢收腿，翻脚脚尖向两边；用力向后蹬夹水，两脚并拢漂一会。
蛙泳教程1.学习腿部动作蛙泳入门陆上模仿1、坐撑模仿蛙泳腿：坐在板凳或池（岸）边上，上体稍后仰，两手支撑于体后侧，两腿伸直并拢，髋关节展开，身体成一条直线，做蛙泳腿的收（腿）、翻（脚）、蹬夹（水）、停（一会儿）的动作练习收--大腿带小腿，边收边分。
大腿于躯干的角度不能小于90度。
翻--向外翻脚，勾脚尖，膝关节稍内扣，以小腿内侧斜对蹬的方向。
蹬夹--移脚心对准的侧后方向逐渐用力，逐渐加速，边蹬边夹。
停--两腿并拢伸直放松，做明显的停顿动作。
初学者在练习时，可以先进行分解练习，即每做一个动作稍停，想清楚之后，再做下一个动作，这样逐渐过渡到连贯的动作。
刚开始时，可以用眼睛看着自己腿的动作是否正确。
这种练习只是在学习的初期用以理解正确的动作概念，它的重点是体会翻脚时的肌肉感觉，其优点是自己能判断动作的错误与否，缺点是容易造成收大腿过多的错误动作。
2、俯卧模仿蛙泳腿：以大腿的上三分之一处贴近板凳或池（岸）边成俯卧，这样即省力，又可控制大腿少收。
这种练习重点是体会翻脚和腿蹬夹的路线及动作节奏，但是由于他全凭各然的肌肉感觉进行，在动作不熟练的情况下，往往容易出错，因此最好是在同伴或老师的指导下进行。
给排水工程施工重难点及施工方法
给排水工程施工重难点及施工方法1、重点与难点1.1建筑面积大、工期紧、施工管理难度大本工程总建筑面积大，但是工期十分紧张，在施工过程中施工人员比较集中，在施工高峰期间在同一层面上会同时存在大量施工人员同时交叉施工，施工管理难度大。
前期进行周密策划，排列出详细的施工进度计划，施工过程中，合理安排人机料法环五要素，通过严格的施工组织管理，合理的施工工序，科学的施工进度，高效的协调和有效的控制，确保工程按要求如期高质量的完成。
1.2工程质量工程的质量目标是鲁班奖，在保证质量的同时，还要做到美观、大方，因此施工过程中与土建专业、精装单位的配合十分重要。
预留预埋、设备基础等需土建专业配合的工序，做到交底先行，并加强过程监控，保证预留洞、设备基础一次成型；精装单位进行精装修深化设计时，及时跟进，保证精装方案的可操作性。
1.3机房综合布置机房对于每个专业都是重点部位，施工工艺要求高，机房施工的优劣，不仅影响美观，而且影响使用功能。
联合电气、暖通专业绘制机房大样图，对机房内各专业设备进行整体布置，优化管线走向，保证机房整体安装效果。
1.4管井、走廊管线的综合布置本工程结构复杂，特别是框架梁高度高，在管井、走廊等各专业管线密集的地方，难免有标高、位置冲突的现象，排布不好，会造成施工秩序混乱，且对业主使用期间的维护造成不便，浪费使用空间。
根据各种管道排布原则及现场情况，联合电气、暖通专业绘制本工程的管线综合排布图，管线密集区域加绘剖面图；根据综合排布图合理安排各工种工序，指导管线施工，尽量避免出现交叉打架现象。
1.5高架候车平台下的管道安装高架候车平台下的管道标高基本在7.65米左右，干管成环装布置，距离地面大约7.65米左右，安装脚手架搭设复杂，需专门聘请脚手架搭设架子工搭设。
况且与高架平台下铁路股道施工及接触网施工交叉进行，工期紧同时施工，高压基础网施工完成后，就得对接触网进行防护，施工难度及费用大大提高。
2、主要施工方法2.1、钢塑复合管安装工艺流程：安装前准备→进场材料检验→预制加工→干管安装→立管安装→支管安装→管道试压→管道防腐及保温→系统消毒→系统通水。
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在重难点处“下水”
我是一位小学三年级的老师，三年级孩子尚处于作文的起步阶段，常常不知道写什么，怎样写，老师自己动手写下水文，最能体会到写文章的甘苦。
指导就会更加切实，批改就会更加恰当。
但下水文什么时候与学生见面？这个时机的把握非常重要。
我认为下水文的出示时机应根据每次习作内容的重难点来确定。
写前“下水”
人教版第五册第三单元学完后，习作是写一个小物件，这次习作的难点就是怎样把一个静止的物品写活，对学生来说有些难度，如果教师放手让学生自己先下水扑腾，那只能是一两句话。
所以备课时，我写了五种不同小物件的。
上课时，我让同学们把从家里带来的心爱小物件摆到课桌上，出示了五篇下水文。
先指名读，再自由读，然后挑选了一个文具盒拿在手中，学生观察，老师说了起来：我的文具盒覆盖着一层油漆，在阳光的照耀下，金光闪闪。
盒面上还有三只可爱的小猴。
那只头上顶着大玉盘似荷叶的小猴子睡觉的姿势很奇怪，把红红的屁股高高地撅起，一根又黑又细的小尾巴还一摇一摆的。
接着我又让学生跟着老师复述了一遍。
这时，学生正处于山重水复疑无路的困顿中，教师的下水文无疑能使他们产生柳暗花明又一村的快感。
在读、听、说老师的文章中，他们会与自己的行文思路进行比较，然后，恍然大悟：原来只要这么想，一个小巧玲珑的小物件就活灵活现在眼前了。
写中“下水”
西师大版第五册第二单元的习作是写家乡的特产。
我们这里是山区，有成片的猕猴桃园，超市买的最多是猕猴桃，孩子们吃得最多的水果也是猕猴桃。
这篇文章要求写出猕猴桃的形状、颜色、味道。
难点是猕猴桃的形状。
课堂上，孩子们看着从家里拿来的猕猴桃，写道：它圆圆的；它椭圆形；它的形状是圆的，无话了。
这时，我出示下水文：猕猴桃圆圆的，和鸡蛋一样大小，不小心掉到地上，就像顽皮的孩子一样滚得老远。
它浑身布满了棕色的绒毛，听老师说，这些绒毛还是他的保护伞呢，我不信，轻轻摸了一下，果然手痒痒的，但当它成熟时，这些绒毛就变软变滑了。
读了老师的文章，学生发现自己以前观察不仔细，边观察边模仿，难点突破了。
三年级写活动的习作重点怎样把活动的过程写具体，采取写中“下水”也能起到事半功倍的效果。
写后“下水”
西师大版第五册第五单元习作是写童话。
因为孩子们伴随着童话成长，习作难度不大，教师批改完学生习作，对其中的优劣了如指掌后，再针对普遍的问题来写下水文，在作文讲评时出示，可以帮助学生有目的地修改习作。
总之，在多年的教学实践中，我觉得只要根据每次习作的重难点与本班孩子的习作水平来撰写、合理使用下水文，“下水文”确实是一条提高习作指导效率的好途径。