【独家精品】六年级上册语文一课一练-12 桥-人教部编版(含答案)
12.桥
一、给加点字选择正确的读音。
狞．（níng nìng）笑搀．（cān chān）扶祭奠．（diàn tiàn）似．（shì sì）的吞没．（mò méi ）势不可挡．（dāng dǎng）二、看拼音，写词语。
洪水páo xiào（）着从山谷奔向木桥。
人们jīng huāng shīcuò（），diēdiēzhuàng zhuàng（）地向木桥拥去。
桥前站着大家yōng dài（）的村党支部书记，他用shāyǎ（）的声音指挥村民排队通过木桥。
三、照样子填空。
1.桑----- 嗓（嗓子）搡（推搡）
秋------ （）（）
包------ （）（）
2.瞪（瞪眼）----（蹬）（蹬腿）
馋（）----（）（）
哑（）----（）（）
四、选择正确的答案，将序号填在后面的括号里。
1.下面四句话中不是拟人句的是（）。
A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
2. “老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
”这句话的意思是（）。
A. 老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。
B. 老汉个头高，像座山立在人们面前。
C. 面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的靠山。
3.《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记，面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员（）。
A. 在危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。
B. 把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
C. 表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。
五、按课文内容填空。
1. “人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
”“跌跌撞撞”的意思是________________。
“拥”字恰当地写出了__________。
读了这句话，我体会到____________________________。
2.《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员精神。
六、课内阅读。
老汉突然冲上前，从队伍里揪(jiū)出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪(dèng)了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说:“你先走。
”
老汉吼道:“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀(chān)扶着，来这里祭(jì)奠(diàn)。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.选文中老汉两次“吼”站的角度不同，一次是站在“党员”的角度，一次是站在“父亲”的角度。
第一次“吼”是站在的角度，体现了老汉对的大爱；第二次“吼”是站在的角度，体现了老汉对的真爱。
2.画“”句子属于描写，这样写的作用是：。
3.读选文中老汉的话时，不应该（）。
A.坚决果断
B.语调激昂
C.语速较慢
D.语气严厉
4.“老汉似乎要喊什么……”如果浪头没有把他吞没，他可能喊什么？
5.结尾处“她丈夫”是，“她儿子”是。
作者这样安排的好处是：。
七、课外阅读。
善良的种子
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。
哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。
记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。
不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。
那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。
买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。
大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。
在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。
父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。
车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。
她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。
她呼天抢地。
车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。
”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。
他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说:“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。
”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。
不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。
那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。
父亲说:“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。
”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经
历的创痛。
父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。
他感觉被人紧紧地贴了一下身子。
父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。
就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑪这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。
这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
1.作者写父亲是有名的“抠王”，在文中有什么用意？能否删去？
2.“父亲的心灵刚刚经历的创痛”是指。
3.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？
4.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里？
他认得，皱皱巴巴
．．．．的，那上面还有他的体温呢。
5.标题“善良的种子”有什么深刻含义？请用“”在原文中标出。
12.桥答案
一、níng chān diàn shì mò dǎng
二、咆哮惊慌失措跌跌撞撞拥戴沙哑
三、1.揪揪住瞅瞅一眼跑跑步炮炮火 2.嘴馋搀搀扶哑巴桠枝桠
四、
五、1. 、形容走路不稳人们的慌乱不堪洪水让人们感到极大的恐惧就
2.把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
六、1.党员人们群众父亲儿子
2.环境突出了当时的形势危急4示例：儿子，爹对不起你，我们党员的责任就是要保护老百姓，希望你不要怪我。
5.老汉小伙子达到了震撼人心的效果，突出额老支书心系群众，舍己为人的党性光辉。
七、1.不能删去。
作者写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲把路费给被洗劫的老人，把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲善良无私、乐于助人的品德。
2.兜里的那张100元的票子被偷。
3.父亲把自己的种子分给素不相识的女人的善举，感动了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。
4.这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，能衬托父亲善举的可贵。
5. 这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。
这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
人教部编版六年级语文上册一课一练12桥(含答案)
12.桥一、读拼音,写汉字.jīng huāng shā yǎ yōng dài liú tǎng二、下列加点字的读音不正确的一组是( ).A．搀．扶(chān) 嗓．子(sǎnɡ) B．流淌．(tǎnɡ) 沙哑．(yǎ)C．祭奠．(diàn) 呻．吟(shēn) D．废．话(huì) 揪．住(qiū)三、辨字组词.咆（）党（）淌（）呻（）舔（）泡（）堂（）倘（）伸（）添（）四、查字典填空.（1）“舔”用部首查字法,应查________部,再查________画.用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________（2）“瘦”用部首查字法,应查________部,再查________画.用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________五、下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是( )A．老汉飞得像只豹子.B．死亡在洪水的狞笑声中逼近.C．水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰.D．木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.六、用合适的词语替换下面句子中的画线部分,并选择其中的一个词语写一句话.1.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中.（）2.木桥开始发抖,开始痛苦地发出低哼的声音.（）3.人们走路不稳地向那木桥拥去.（）七、指出下列句子所用修辞手法.1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马. （）2.死亡在洪水的狞笑声中逼近. （）3.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟. （）4.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.（）八、下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是( )A．老汉飞得像只豹子.B．死亡在洪水的狞笑声中逼近.C．水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰.D．木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.九、阅读课内片段,完成练习水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰.老汉突然冲上前,从队伍里（）出一个小伙子,吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子.小伙子（）了老汉一眼,站到了后面.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.水,爬上了老汉的胸膛.最后,只剩下了他和小伙子.小伙子（）了老汉一把,说：“你先走.”老汉（）道：“少废话,快走.”他用力把小伙子推上木桥.突然,那木桥轰的一声塌了.小伙子被洪水吞没了.老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他.（1）请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里.吼瞪揪推从“揪”这个动词可以看出 . （2）片段的句、段大多非常简短,作者这样安排的意图是（）.（多选）A.使语句精练B.渲染紧张气氛C.加强故事悲壮色彩（3）请用“”画出一处最让你感动的描写老汉的句子,并写出感动的理由.（4）下面对老汉崇高精神的赞扬,不恰当的一项是（）.A.舍己为人B.团结友爱C.无私无畏D.忠于职守十、课外阅读桥在你一生当中,必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的,也有钢筋的.它们的功用都一样,使你踏着它,走到河的彼岸.它们都是默默地卧在潺潺的流水上.有河的地方,就常有桥.当人们不耐与长久的舟楫,便架了木桥；当木桥朽时,便改为石桥；当石桥坏了,又筑起混凝土桥；混凝土裂了,再改成铁桥……所以同样是一座桥,千百年前跟千百年后,几经变更,桥的样式与材料也将改变,唯一不变的是：“它是一座桥”.一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥.人就是桥.从知识未开的远古,到科学昌明的现代；从短暂易朽的独木桥,到坚固耐久的铁桥；自贡献微薄的小民,到影响深远的哲人,我们都在搬运桥的角色.上一代的桥毁了,这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了,下一代的桥又跟上了.只要人存在一天,便不能没有桥,千年万年,人们就是这样将历史文化的种子传递下去.时代是洪流,我们就是这架在其上的桥.我们走前人的桥到对岸,又筑起我们的桥给下一代通过.我们知道：不论木、石、混凝土、钢铁,或是更新的材料,没有永远不朽的桥.但我们也知道：在这时代的洪流上,永远会有一座生命、历史、艺术、心灵的桥.1.“桥”的功用是什么？2.同样是一座桥,千百年前后变化中唯一不变的是什么？3．作者为什么说“人就是桥”?4.请你将第4自然段中的一个比喻句用横线画出来,并用这种修辞方法写一座山.参考答案一、惊慌沙哑拥戴流淌二、D三、咆哮气泡党员课堂流淌倘若呻吟伸手舔手增添废物泼水四、（1）舌；9；T；tiǎn；舔着（2）疒；9；S；shòu；清瘦五、A六、1.拥戴 2.呻吟 3.跌跌撞撞示例：周恩来总理是人民拥戴的好总理,他一生鞠躬尽瘁,为人民服务,人民永远怀念他！七、1.比喻 2.拟人 3.拟人 4.夸张八、A九、（1）掀瞪推吼老汉无私的品质（2）BC（3）示例：老汉吼道：“少废话,快走.”他用力把小伙子推上木桥. 老汉作为村支书,为保护乡亲们鞠躬尽瘁.作为父亲,在最危急的时候,他依旧毅然地选择“先子后己”！他内心多么希望儿子能够顺利逃生啊！（4）B十、1.使你踏着它,走到河的彼岸.2.“它是一座桥”.一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥.3.上一代的桥毁了,这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了,下一代的桥又跟上了.只要人存在一天,便不能没有桥,千年万年,人们就是这样将历史文化的种子传递下去.4.时代是洪流,我们就是这架在其上的桥.祖国是花园,我们就是花园里的花朵.。
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1草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè jīn mào shuāi jiāo毛（）（）（）衣（ ) 礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那．么．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？《丁香结》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。
yōu yǎ hún zhuó dān bó zhē yǎn zhào yào（）（）（）（） ( )二、组词。
部编六年级语文上册一课一练 12桥(含解析)
12桥1．下列加粗字的读音不正确的是( )。
A. 狞笑(níng) B．搀扶(cān) C．祭奠(diàn) D．放肆(s ì)2．看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jīng huāng shā yǎ yōng dài liú tǎng fèi huà( ) ( ) ( ) ( ) ( )3．下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是( )。
A. 门当户对 B．安步当车 C．理当如此 D．螳臂当车4．按要求完成词语练习。
(1)根据解释写出课文中对应的词语。
人因痛苦而发出声音。
( ) 形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。
( ) 我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“______”，都和______有关，这样的词语还有______、______、______。
(2)“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是______，与它意思相近的词语还有：______、骤然、______。
5．按要求完成句子练习。
(1)A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
E．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
①按照课文内容把上面的句子排序：_______________。
②上面的句子中，______是比喻句，______是拟人句。
选择其中一句说说这样表达的好处。
______________________________________________________________ (2)老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
下面对这段话的理解不正确的是( )。
A.他是人们获得生的希望的“靠山”B．之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大C．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静D．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位(3)她来祭奠两个人。
统编版六年级语文上册试题-12桥 一课一练(含答案)
12桥一、给下面的加点字选择正确的读音。
1.黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒．(dăo dào)。
2山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔．(bēn bèn)而来,势不可当。
3.一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔．(bēn bèn)上木桥。
4.人们又疯了似．(sìshì)的折回来。
5.他不说话,盯着乱哄哄．( hōng hŏng hòng)的人们。
6.老汉似．(sìshì)乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没．(méi mò)了他。
7.竟没．(méi mò)人再喊。
8.木桥前,没．(méi mò)腿深的水里,站着他们的党支部书记。
二、课内阅读自我检测。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
水桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸。
最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。
”老汉吼道:“少废话,快走,”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐上来,放肆地舔着人们的腰”从这句话中的“蹿”“舔”中我们能够感受到，这种感受还可以从文中的一句中体会出来。
2.文中两次写到老汉“吼道”,请你仔细读读相关的语句,联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时,他会想；当老汉把儿子推上木桥时,他可能会想。
3.读读文中画线的句子,联系上下文想象一下,当桥轰然倒塌时,老汉要喊什么?请你写下来。
4.读文章,用两个词语形容“老汉”的形象: 、三、阅读下文,回答问题。
论无私奉献①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。
(2019新版)统编版六年级上册语文12桥一课一练(含答案)
12 桥第一课时一、看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sì chān fú( ) ( ) ( )( ) ( )dǎng yuán liú tǎng yǎ ba jiū zhù shēn yín( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选出字音和字形完全正确的一组是（）。
A.放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B.搀(cān)扶豹子瞪(dèng)眼C.祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来三、给加点字选择正确的解释。
拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）2.木桥前站着的是全村人拥．戴的老汉。
（）3.那两个人紧紧拥．抱在一起。
( )4.一群青年拥．着一位老师傅走出来。
（）参考答案第一课时一、咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟二、C三、1.C 2.D 3.A 4.B12 桥第二课时一、仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.死亡在洪水中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上了。
二、阅读练习。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.从“窜、舔”中我们能够感受到这种感受还可以从文中的一句中体会出。
老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。
”2.两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：。
参考答案第二课时一、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
二、1.洪水的来势凶猛。
水爬上了老汉的胸膛。
2.身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。
这是我们党员的责任，不要怪我！。
六年级上册语文一课一练-第12课《桥》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版六年级上学期语文第12课《桥》同步练习一、基础达标（共8题；共56分）1.选出字音和字形完全正确的一组是（）A. 放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B. 搀（cān）扶豹子瞪（dèng）眼C. 祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来2.看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sìchān fú________ ________ ________ ________ ________dǎng yuán liútǎng yǎ ba jiū zhùshēn yín________ ________ ________ ________ ________3.给形近字组词踩________ 嗓________ 豹________ 推________ 塌________彩________ 桑________ 钓________ 准________ 榻________4.指出下面句子的修辞方法①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
________②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
________③不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
________④水渐渐窜上来，放肆地人们的腰。
________5.查字典填空。
（1）“舔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“瘦”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.选词填空。
期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你。
部编版语文六年级上册第四单元 12 桥 一课一练(含答案)
12 桥一、选择题1．下面四句话中不是拟人句的是（）.A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.B．木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.C．死亡在洪水的狞笑声中逼近.D．山洪咆哮着,像一群受惊的野马.2．下列句子中关联词语使用错误的一句是（）.A．老汉宁可牺牲自己,也不让洪水吞没一个老乡.B．虽然修筑京张铁路困难很大,但是难不倒有志气的中国人.C．即使遇到多大的困难,张海迪也能克服.D．如果明天下雨,我们就不去郊游.二、填空题根据课文内容填空.1．《桥》一文,作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把_________,把_________,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的___________,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵.2．读了《桥》这篇文章,我非常激动,此刻的心情可以说是______,文中的“老汉”在关键时刻_____________,行为十分感人.他为人民___________,犹如一座丰碑,永驻在人们心中.（在括号中填上合适的四字词语）三、信息匹配选词填空.期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你.②我要好好学习,绝不辜负爸爸妈妈对我的________.③为了满足山区孩子们的求知________,让我们献出一份爱心吧！④我真________暑假能够去九寨沟旅游.四、语言表达根据要求写句子.1．木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.（仿照修辞手法写句子）_____________________________________________________________ 2．老汉冷冷地说：“可以退党,到我这儿报名.”（改成第三人称转述句）_____________________________________________________________ 3．你还算是个党员吗？（改成陈述句）_____________________________________________________________五、现代文阅读阅读课内文段,完成习题.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子.小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.水,爬上了老汉的胸膛.最后,只剩下了他和小伙子.小伙子推了老汉一把,说：“你先走.”老汉吼道：“少废话,快走.”他用力把小伙子推上木桥.突然,那木桥轰的一声塌了.小伙子被洪水吞没了.老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他.一片白茫茫的世界.五天以后,洪水退了.一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠.她来祭奠两个人.她丈夫和她儿子.1．“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.”这句话运用了_______的修辞手法,形象地写出了________的危急情景,为下文写木桥倒塌埋下伏笔.2．文中两次写到老汉的“吼”,请你仔细读读相关的语句,体会一下老汉的心理活动,并试着写一写.______________________________________________________________________________________________________________________________ 3．洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的____________,一个是她的_____________.故事到这里结束,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”是_________关系.文章这样安排结构的好处是________________.4．读完该文段,我不禁心潮澎湃,面对无情的洪水,老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！我想对老支书说：“老支书,您是_________！老支书,您是___________！”（填序号）①帮助村民们跨越死亡的生命桥②村民搭建的爱心桥③一座坚固结实的木桥④舍己为人,用生命谱写大爱的桥课外阅读虚职实爱①一位家境贫寒的乡下女孩,考进了北京的一所大学.开学不到10天,家中就传来噩耗,在一次意外事故中,家人全部丧生,无一幸免.从此女孩举目无亲,再也没有一分钱的生活来源.②女孩不希望别人看不起自己,更不希望接受任何施舍,因此含着眼泪向学校提出退学.不少人留下了同情的泪水.有人提议为女孩捐款,却被老师悄悄拦下了.③第二天,女孩正无精打采地收拾行李准备回家.老师走了进来,对她说：“我爱人在报社工作,编辑部正缺人手,需要招一名校稿人,每月工资350元.你愿不愿意试试？”女孩无神的眼睛一下子亮了,立刻放下手中的行李,欣然同意.就这样她成了报社的校稿员,负责校对稿件.报社的5位编辑对她都很好,学校课程紧,她不能天天去报社,却没人催她上班.报纸每10天出一期,按说会很忙,可干了些日子,女孩却感觉这工作很轻松：她需要校对的稿子并不多,常常没的看；即便有的看,稿件中的问题也都不大.就这样,女孩在努力学习的同时,还认真当着校稿员.每月,她都能领到350元工资.④4年的大学生活一晃过去了,4年来,女孩只知道老师的爱人是报社一员,但她不知道的其实很多.她不知道报社每月有数以千计的稿件需要看,而5位编辑只是拿出了极少一部分让她校对.她也不知道,她看的那些稿件大多是5位编辑已经校对过的.她更不知道,每月的350元工资,并非报社所发,而是5位编辑每人从自己工资里拿出70元给她的.她始终不知道,其实报社并不缺少校稿员,这岗位是专门为她设立的.4年来,老师和编辑们一直没对女孩说破这个秘密.女孩毕业离校的那天,5位编辑与她合了影,照片被高挂在编辑部的墙上.⑤女孩走了,5位编辑突然觉得空落落的.到每月发工资的时候,他们已经习惯了将工资取出一部分.于是,他们决定将这种习惯延续下去.不久,编辑部里又“聘用”了一名因交不起学费而要中途退学的孩子.于是,每隔4年,编辑部的墙上都会多出一张合影……合影中的这些孩子,永远都不会知道自己担任的“虚职”中,藏着那样一种特别的爱.1．用简练的语言概括短文的主要内容._____________________________________________________________ 2．联系上下文思考,“噩耗”在文中指的是：_________________________________________________________________ 3．联系上下文思考第②自然段“有人提议为女孩捐款,却被老师悄悄拦下了”,这是因为_________________________________________________________________ 4．第③自然段中“女孩无神的眼睛一下子亮了”这是对女孩的__________描写,女孩眼睛一下子亮了是因为____________________ 5．联系第③④自然段,回答下列问题.（1）女孩要校对的稿子并不多,她不知道那是因为______________（2）女孩所看稿件问题都不大,她不知道那是因为______________（3）女孩每月能领导350元工资,她不知道那是因为____________6．第⑤自然段“他们决定将这种习惯延续下去”,意思是说：________________________________________________________________ 7．读完短文,我感受到这份爱的特别之处是（）A．工作很轻松B．出于可怜而不得不帮助C．在尊重的基础上默默地帮助D．毕业时和编辑留一张合影六、书面表达展开想象,续编故事.在灾难面前,一座窄窄的木桥让人们走过了危险,走向安全.后来,这一座木桥倒塌了,但是一座高大雄伟的桥在人们心中立起来了,那就是老支书.全村人都拥戴的老支书在生死攸关的时刻,无私无畏,不徇私情,英勇献身.想象在洪水过后,祭奠时,老太太会在坟前说些什么,那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎样哭诉.如果你是其中的一员,你又会说些什么？参考答案一、1．D2．C二、老共产党员生的希望让给别人死的危险留给自己“桥”心潮澎湃先人后己鞠躬尽瘁三、指望期望欲望希望四、海浪怒吼着,不断向岸边袭来.老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名.你不算是个党员.五、1．拟人木桥即将断裂2．第一次“吼”时老汉认为身为党员就要作出牺牲,应该先把乡亲们救出去.第二次“吼”时老汉希望儿子活下去.3．丈夫儿子父子结尾虽在意料之外,但联系前文仔细想想,又觉得在情理之中,达到了震撼人心的艺术效果4．①④1．一位乡下女孩因突发灾难准备退学,报社编辑为她设立了校对稿件的虚职,出资帮她完成了学业.此后,编辑们一直保持着这种做法,延续着特别的爱.2．在一次意外事故中,家人全部丧生,无一幸免.3．老师知道女孩不希望别人看不起自己,更不希望接受任何施舍.或者为了保护她的自尊心. 4．神态（1）她去报社工作挣钱,就可以继续上学了.（2）她很惊喜5．5位编辑只是拿出数以千计的稿件中极少一部分让她校对.她看的那些稿件大多是5位编辑已经校对过的.工资不是报社发的,而是5位编辑每人从自己工资里拿出70元给她的.6．他们决定以后继续用这种方式帮助那些因交不起学费而要中途退学的孩子.7．C六、老太太,节哀吧,人死不能复生,但是生者要坚强,您的丈夫和儿子一定希望您能够好好的活下去,活出滋味,这样,身在天堂的他们也会高兴的！您不再是为您自己活下去了,您还要为他们坚强,有味的活下去.。
部编版语文(人教版)六年级上册全册完整 一课一练 (含每一课的答案)
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2.丁香结
一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ） A．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩（wǔ）媚。 B．最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白 的潇洒，紫的蒙眬（lóng）。 C．在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(fǔ)案时抬 头便见檐前积雪。 D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā） 的绿，然后才见到那两扇红窗。
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部编版六年级语文上册教材学习要求简介
单元 人文主题
语文要素
一 触摸自然
阅读时能从所读的内容想开去。
二 革命岁月
组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
9 、继续加强阅读基本功的训练。
10、发现语言规律，学习表达方法。
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第一单元
3
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1.草原
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。 1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾 勒（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 2.远远地望见了一条迂（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！ 3.牛羊多起来，也看到了马群，隐（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。 4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩 虹向我们飞过来。 5.见到我们，主人们立刻拨（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与 前面引路。
六年级上册语文一课一练-第12课《桥》同步练习人教(人教部编)(含答案)(2020年)
统编版六年级上学期语文第12课《桥》同步练习一、基础达标（共8题；共56分）1.选出字音和字形完全正确的一组是（）A. 放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B. 搀（cāｎ）扶豹子瞪（dèng）眼n）呻吟折（zhé）回来C. 祭奠（jì dià2.看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sìchān fú________ ________ ________ ________ ________dǎng yuán liútǎng yǎ ba jiū zhùshēn yín________ ________ ________ ________ ________3.给形近字组词踩________ 嗓________ 豹________ 推________ 塌________彩________ 桑________ 钓________ 准________ 榻________4.指出下面句子的修辞方法①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
________②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
________③不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
________④水渐渐窜上来，放肆地人们的腰。
________5.查字典填空。
（1）“舔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“瘦”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.选词填空。
期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你。
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第四单元第12 课桥课堂同步练习姓名：班级：1.给加点字选择正确的读音。
dào dǎo zhéshé(1) 雨突然大了。
像泼。
像倒．。
( ) (2) 人们又疯了似的折．回来。
( )chōng chòng méi mò(3) 老汉突然冲．上前。
( ) (4) 小伙子被洪水吞没．了。
( )2. 我是拼写小能手。
páo xiào sǎng zi yǎ ba shēn yín fèi huà jiū chū3.仿照例子 , 写词语。
乱哄哄 (ABB式):跌跌撞撞 (AABB 式 ):4.把下面的句子改成“把”字句。
(1) 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
(2) 雨水淋湿了小菲的衣服。
(3) 同学们交给我一项任务。
(4) 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
(5) 陈医生看好了孩子的病。
(6) 我被这动人的情景吸引住了。
(7) 小明弄丢了家里的钥匙。
(8) 小树苗被风刮倒了。
5.将下面的句子补充完整。
(1) 山洪咆哮着, 像, 从山谷里狂奔而来, 势不可当。
(2) “你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像。
(3) 老汉站在没腿深的水里, 像。
课内阅读黎明的时候 , 雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着, 像一群受惊的野马, 从山谷里狂奔而来, 。
村庄惊醒了。
人们翻身下床, 却一脚踩进水里。
是谁( ) 喊了一嗓子, 一百多号人地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们地向那木桥拥去。
木桥前 , 没腿深的水里 , 站着他们的党支部书记 , 那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话 , 盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚 , 望着老汉。
老汉( ) 喊话:“桥窄! 排成一队, 不要挤! 党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。