作物育种学期末考试A卷
作物栽培学试卷A及答案
东北农业大学成人教育学院考试题签作物栽培学（A）一、名词解释（每小题4分，共计20分）1.感光性：2.离乳期：3.晒田：4.无效分蘖：5.垩白度：二、单项选择题（每小题2分，共计20分）1.棉籽合点端的种皮结构，由于不具有（）细胞，在种子萌发时成为水气的主要通道。
A.海绵B.栅栏C.砖形D. 叶肉2.小麦籽粒在植物学上叫颖果，由胚、（）和胚乳三部分组成。
A.种皮B.皮层C.果皮D.糊粉层3.棉籽出苗温度比发芽高，温度在（）时，有利于下胚轴的伸长而出苗。
A.12—14℃B.14—16℃C.16℃以上D.5—10℃4.小麦籽粒体积在（）达最大值。
A.乳熟期B.乳熟未期C.蜡熟期D.蜡熟未期5.适宜制作面包类食品的小麦籽粒胚乳一般为（）。
A.粉质B.角质C.半粉质D.半角质6.马铃薯的收获期在（）。
A. 蜡熟期B. 膨大期C. 生理成熟期D.工艺成熟期7.甘蔗的收获适期为（）。
A.蔗茎伸长期B. 蜡熟期C. 生理成熟期D. 工艺成熟期8.玉米籽粒用的最适收获期为（）。
A.蜡熟初期B. 完熟期C.灌浆期D.过熟期9.水稻种子安全贮藏水分为（）。
A. 18%B. 15%C. 13%D. 5%10.小麦种子安全贮藏水分为（）。
A. 18%B. 15%C. 13%D. 5%三、多项选择题（每小题2分，共计10分）1.禾谷类作物产量构成因素包括哪些（）。
A.穗数B.分蘖数C.每穗实粒数D.有效颖花数E.粒重。
2.豆类作物的产量构成因素有（）。
A.株数B.每株有效分枝数C.每分枝荚数D.每荚实粒数E.粒重3.薯类产量构成因素包括哪些（）。
A.株数B.每株薯块数C.单薯重D.分枝数E.衣分4.棉花产量构成因素包括哪些（）。
A.株数B.每株有效铃数C.分枝数D.每铃籽棉重E.衣分5.水稻产量构成因素包括哪些（）。
A.穗数B.分蘖数C.每穗实粒数D.有效颖花数E.粒重四、正误判断题（每小题1.5分，共计15分）（）1.玉米的最早播种期要求温度稳定通过℃。
作物育种学试题及答案完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有：( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质：( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用B．起一定作用C．起主要作用D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种B．抗病育种C．矮化育种D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
( )7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
作物育种学试题及答案-完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
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作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有：( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质：( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用B．起一定作用C．起主要作用D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种B．抗病育种C．矮化育种D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
( )7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
作物育种学试题及答案完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1. 作物进化的基本因素有：（）A. 遗传B.变异C.选择D.漂变2. 作物育种的实质：（）A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3. 作物育种学的基本理论是（）。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4. 在人工选择的过程中，自然选择起作用吗？（）。
A.不起作用B •起一定作用C •起主要作用D •起有利作用5. 从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6. 在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?（）。
A •系统育种B •抗病育种C •矮化育种D •杂种优势利用E.辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。
A •遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性 D •区域性E.时间性8. 作物育种的基本任务是（）。
A.研究作物牲状的遗传规律 B .搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D •研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空：1. 作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2•作物育种和良种繁育学研究的对象是：三、判断下面各题的正误，正确的划“/，错误的划“X”。
1. 如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
（）2. 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3 •作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
（）4 •生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择（）。
5 •从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
（）6. 品种是植物学上的分类单位。
（）7. 生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
植物育种学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
植物育种学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
1.将北方冬小麦品种引种到南方种植，其开花期一般会_________。
答案:
延长
2.纯系学说是由_________提出的。
答案:
约翰逊（Johannsen）
3.下列作物不属于多倍体的是_________。
答案:
水稻
4.植株间基因型相同、植株本身各位点基因型纯合，这样的品种属于_________。
答案:
自交系品种（或纯系品种）
5.诱变育种不具备的特点是_________。
答案:
同时有效改良多个性状
6.本次《作物育种学A》课程，一共有32课时。
答案:
错误
7.利用无融合生殖理论上可以固定杂种优势。
答案:
正确
8.回交育种中，从非轮回亲本中转移的基因数目直接影响回交的次数。
答案:
错误
9.作物人工进化的方向总是与自然进化保持一致。
答案:
错误
10.无籽西瓜是多倍体育种的一个成功案例。
答案:
正确。
作物育种学试卷A
作物育种学试卷（B）一、选择题1、杂交育种的遗传基础是（）（1）显性效应（2）加性效应（3）细胞核与细胞质共同作用（4）基因重组与基因互作2、水稻基因组计划的主要目标是完成（）（1）遗传图（2）物理图（3）序列图（4）转录图3、在下列四大作物中，属模式植物的是（）（1）水稻（2）小麦（3）玉米（4）大豆4、在花培苗中，重点选择的世代是（）（1）M1（2）M2（3）M3（4）M05、一个由近等基因系组成的品种属（）（1）无性繁殖系群体（2）近交家系群体（3）异交群体（4）杂种品种群体6、目前水稻、玉米生产上采用的不育系属（）（1）核基因不育（2）细胞质与核基因互作不育（3）核基因间互作不育（4）核基因与环境互作不育7、玉米杂交种的穗粒行数为（）（1）8--28（2）14--18（3）8--12（4）16--508、玉米多基因抗病性的选育常用的方法有（）（1）由地方品种中选取（2）用二环系法选系（3）在改良群体中选系（4）以上三种方法9、（）不育系的不育性的恢复受显性基因Rf3控制（1）T群（2）S群（3）C群（4）T群、C群10、在玉米防杂保纯的三圃农艺来保证自交系纯度时，源于育种单位人工套袋繁殖的自交系种子将用于（）（1）原原种圃（2）原种圃（3）亲本圃（4）原原种圃、原种圃、亲本圃二、填空1、在我国种植面积最大的杂交稻是______________________。
2、________________是育种的种质基础，我国拥有种质资源约_________万份。
3、sd-1是一个复合的基因位点，具有_________________的细微结构，这个基因具有优良的遗传多样性。
4、垩白是显著影响稻米品质的胚乳性状，垩白率高和垩白面积大要降低稻米的____________和整米率。
5、第一次绿色革命是以推广_______________等水稻矮种品种和稻秆丰产小麦为特征的。
6、水稻不育性分______________和配子体不育两种类型，花粉败育分别发生于小孢子____________________________。
农学作物育种学考试题库
农学作物育种学考试题库一、选择题1. 作物育种学的主要目标是什么？A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增强作物抗性D. 所有以上选项2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 物理育种3. 杂交育种中，亲本选择的原则是什么？A. 亲本性状完全相同B. 亲本性状差异大C. 亲本性状相似D. 亲本性状随机选择4. 以下哪个是作物育种中的分子标记技术？A. 基因枪B. 聚合酶链式反应（PCR）C. 基因编辑D. 基因测序5. 作物遗传资源的保护和利用主要通过哪种方式？A. 种子库B. 基因库C. 植物标本D. 以上都是二、填空题6. 作物育种的基本过程包括________、________、________和________。
7. 作物育种中的“三系”指的是________、________和________。
8. 作物杂交育种中，常用的人工授粉方法有________、________和________。
9. 作物抗性育种中，常用的抗性筛选方法包括________、________和________。
10. 作物育种中的“双亲本”指的是________和________。
三、简答题11. 简述作物育种中选择育种的基本原理和步骤。
12. 描述作物杂交育种中，如何进行亲本的选配和后代的筛选。
13. 解释分子标记技术在作物育种中的应用和优势。
14. 阐述作物遗传资源的重要性及其在育种中的应用。
15. 说明作物育种中，如何通过基因工程实现作物改良。
四、论述题16. 论述现代生物技术在作物育种中的应用及其对农业生产的影响。
17. 讨论作物育种中，如何平衡产量、品质和抗性之间的关系。
18. 分析作物育种中，环境因素对育种效果的影响及其应对策略。
19. 阐述作物育种中，如何利用基因编辑技术进行精准育种。
20. 论述作物育种中，如何进行风险评估和管理以确保新品种的安全性和稳定性。
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作物育种学期末考试A
卷
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
华南农业大学期末考试试卷（A 卷）
2010-2011 学年第 一 学期 考试科目： 作物育种学 考试类型：（闭卷）考试 考试时间： 120 分钟
学号 姓名 年级专业
一、 名词解释（本大题共 5小题，每小题4 分，共 20 分）
1、｛轮回亲本；非轮回亲本｝
2
、｛一般配合力 ；特殊配合力｝
3、｛垂直抗性 ；水平抗性｝
4、｛顶交种 ；单交种｝
5、｛品种 ；品系｝
二、填空题（本大题共 6 小题，每空 分，共 10 分）
1、 、 、 、适应机械化是现代农业对各种作
物品种的共同要求，是国内外作物育种的主要目标，也是作物优良品种必备的基本条件。
2、根据雌雄配子来自同一植株或者不同植株，可将有性繁殖分
为 、 、 。
3、农作物品种一般具有三个基本特性，即 、 、 。
4、杂种后代选择的方法有 、 、 衍生系统法。
5、根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点等，可将作物品种区分为 、 、 、 四种类型。
6、利用转基因技术进行作物育种的基本过程可分
为：、、、。
三、单项选择题（本大题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分）
1、以下哪一种不属于自花授粉作物（）
A、水稻
B、大豆
C、小麦
D、玉米
2、以下哪种作物不属于高温短日作物（）
A、水稻
B、大麦
C、玉米
D、大豆
3、生产上推广利用的杂交玉米优良品种的亲本自交系是品种吗 ( )
A. 是
B. 不是
C. 可能是
D. 未知
4、以下哪种诱变剂不属于物理诱变剂（）
A、紫外线
B、X射线
C、太空高能粒子
D、EMS
5、二环系是从以下那些材料中选择出来的（）
A、自交系
B、无性系
C、杂交品种
D、常规品种
6、迄今为止自花授粉作物中利用杂种优势最为成功的作物是（）
A、小麦
B、马铃薯
C、水稻
D、大豆
7、在（A×B）×C的组合中，复交F1代中三个亲本的遗传物质分别为（）
A、1/3、1/3、1/3
B、1/4、 1/4、1/2
C、1/2、1/4、1/4
D、1/4、1/2、1/4 8．杂交后代中，分离最大和选择最为重要的世代是( )。
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
9．( )是育种专家育成的遗传性状稳定的品种或亲本的最初一批种子，其纯度为100%是繁育推广良种的基础种子。
A. 原原种 B．原种 C．生产用种 D．商品种子
10．杂种优势的“超显性假说”认为，杂种优势主要来自双亲有利( )间的相互
作用的结果。
A ．显性基因 B. 隐性基因 C ．等位基因 D. 非等位基因
四、是非判断题（本大题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分）
1、我国水稻杂交育种显着提高水稻产量，被誉为“第一次绿色革
命”。
（ ）
2、高海拔地区的冬作物引到平原地区往往容易适应。
（ ）
3、玉米单交种具有良好的整齐度和杂种优势，是因为它在个体间的基因型是
相同的，个体内的基因型是高度纯合的。
( )
4、三交种就是三个品种间的杂交。
（ ）
5、大豆根腐病抗病性是由单基因控制的，为了把抗性基因从抗性品种（RR ）
导入到一个具有适应性但不抗病的大豆品种（rr ）中，我们应以RR 品种作父本，rr 品种作为母本杂交，再与rr 品种回交若干代获得。
（ ）
6、广东夏大豆在北京夏季种植可以成熟。
（ ）
7、非生物胁迫育种包括耐盐、耐旱、耐寒育种及耐酸品种的选育等。
（ ）
8、水稻杂交种的产量水平比常规种高。
（ ）
9、杂种F2代表现的杂种优势下降的主要原因是由于品种退化。
( )
10、香蕉、甘蔗、木薯、马铃薯属于无性系品种，此类品种不能通过有性杂交
选育新品 。
（ ）
五、简答题（本大题共 3 小题，每题 10 分，共 30 分）
1、杂交育种的步骤及其主要选择方法。
2、水稻杂种优势利用三系配套的遗传机理及制种方法。
3、设计一个用回交的方法转移一个隐性基因的程序，举例子说明。
六、综合题（本大题共 1 小题，每题 20 分，共 20 分）
1、请阐述生物技术在作物育种中的应用。