【2019版统编新教材】人教版高中生物必修第一册《分子与细胞》全册PPT上课课件(精编含章末复习)图文
②内容
1. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由__细__胞____ 发育而来，并由细胞和_细__胞__产__物___ 所构成。 2. 细胞是一个_相__对__独__立___的单位，既有它自己的生 命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3. 新细胞是由_老__细__胞____分裂产生的。
③意义
第三章《细胞的基本结构》 PPT课件 第一节 细胞膜的结构和功能 第二节 细胞器之间的分工合作 第三节 细胞核的结构和功能 本章综合与测试 第四章《细胞的物质输入和输 出》PPT课件 第一节 被动运输 第二节 主动运输与胞吞、胞吐 本章综合与测试
第五章《细胞的能量供应和利用》PPT课件 第一节 降低化学反应活化能的酶 1.酶的作用和本质 2.酶的特性 第二节 细胞的能量“货币”ATP 第三节 细胞呼吸的原理和应用 第四节 光合作用与能量转化 1.捕获光能的色素和结构 2.光合作用的原理和应用 本章综合与测试 第六章《细胞的生命历程》PPT课件 第一节 细胞的增殖 第二节 细胞的分化 第三节 细胞的衰老和死亡 本章综合与测试
和繁殖，必须依赖活细胞才能生活。
①病毒：
1、生活方式
病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里。
2、分类
根据寄主的不同主要分：
3、成分
植物病毒 动物病毒 细菌病(噬菌体)
无细胞结构，由蛋白质和核酸构成。
4、常见病毒的遗传物质
DNA类：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒
RNA类：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒
第一章 走进细胞
第1节 细胞是生命活动的基 本单位
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。
2018许1月25日,体细胞克隆猴中中和华华”登上学术期 刊《细胞》封面。
2019择1月24日,5只生物钟紊乱胞克隆猴登上中国综合英 文期刊《国家科学评论》封面。
每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。 为什么一个体细胞能形成一个猴子？
组织
由形态相 似，结构、 功能相同 的细胞联 合在一起。
器官
不同的组 织按照一 定的次序 结合在一 起。
系统
能够共同完 成一种或几 种生理功能 的多个器官 按照一定的 次序组合在 一起。
个体
由各种 器官或 系统协 调配合 共同完 成复杂 的生命 活动的 生物。
种群
群落
生态 系统
在一定的区域内，同种生物的所有个体。 在一定区域内，所有种群组成一个群落。
2019版统编新教材 人教版高中生物必修第一册
第一章《走近细胞》PPT课件 第一节 细胞是生命活动的基本单位 第二节 细胞的多样性和统一性 本章综合与测试 第二章《组成细胞的分子》PPT课件 第一节 细胞中的元素和化合物 第二节 细胞中的无机物 第三节 细胞中的糖类和脂质 第四节 蛋白质是生命活动的主要承 担者 第五节 核酸是遗传信息的携带者 本章综合与测试
5、繁殖方式 自我复制
吸附
注入
合成 组装
释放
②单细胞生物：
草履虫
鞭毛 眼点
叶绿体 细胞核
眼虫
变形虫 衣藻
细菌
酵母菌
蓝细菌
③多细胞生物： 受 精 卵
成 分化
体
细胞 增殖
思考：完成一个简单的缩手反射，至少需 要哪些细胞的参与呢?
缩手反射
传人神经末梢形成的感受器、传入神经元、中枢 神经元、传出神经元、骨骼肌细胞等等。
1.揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物 界的统一性。
2.标志着生物学的研究进入到细胞水平，为后来 进入分子水平打下基础。
3.为后来进化论的确立埋下伏笔。
④局限性
没有说出“细胞通过分裂产生新细胞”； 未涉及病毒和原核细胞。
科学方法：归纳法
由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
1. 不完全归纳法：
问题探讨：
大熊猫和冷剑竹代表不同生物，但都由细胞构成。 （1）若要证明此说法，你如何获取证据？
观察、实证。 （2）与同学相互评价各自的证据是否正确和充分。
体现了： 科学思维，合作学习。
一、细胞学说及其建立过程
阅读P2-4 内容,思考：
1、细胞学说建立的大致过程？ 2、细胞学说的建立者？细胞学说的主要内 容、意义？
根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞有细胞核。 但可能有例外。
2. 完全归纳法：
观察所有类型的植物细胞都有细胞核，才能得出植物细 胞都有细胞核的结论。
二、细胞是基本的生命系统
1、生命活动能离开细胞吗？
①病毒：
HIV病毒的电镜照片
HIV病毒模式图
思考：病毒无细胞结构，是怎样生活和繁殖的?
寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活
问题：为什么说生命活动离不开细胞？ 病毒：无细胞结构，靠寄生活细胞生活和繁殖。 单细胞生物：靠单个细胞就能完成各种生命活动。 多细胞生物：它们依赖各种分化细胞密切合作，共 同完成一系列复杂的生命活动。
生物体结构和功能的基本单位？ 细胞
三、生命系统的结构层次
①多细胞动物
细胞
细胞是 基本的 生命系 统
致性的显微研究》。
❖细胞学说在修正中前进
❖1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细 胞。
1、细胞学说建立的过程：
科学家 维萨里、比夏
贡献
从器官、组织水平研究生命
不足 未深入到细胞水平
虎克
用显微镜发现细胞并命名细胞
观察到的是死细胞
列文虎克
用显微镜观察到活细胞
未上升到理论水平
马尔比基
施莱登
用显微镜观察动植物的细微结构 细胞是构成植物体的基本单位
未用细胞来描述 未与动物界联系
施旺
提出一切动植物都是由细胞构成的 未搞清细胞的来源过程
耐格里 观察到新细胞的产生是细胞分裂的结果 未上升到理论
魏尔肖
细胞通过分裂产生新细胞
未考虑非细胞 结构生命的繁殖
2、细胞学说 ①建立者
植物学家施莱登
动物学家施旺
生物群落与无机环境相互作用形成的统一整体。
生物圈 由地球上所有的生物和无机环境共同组成
种群、群落、生态系统
生物圈
细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
Hale Waihona Puke 1、细胞学说建立的过程❖从人体的解剖和观察入手
❖1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 ❖法国的比夏指出器官由组织构成
❖显微镜下的重大发现
❖1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” ❖荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红
细胞和精子等
❖理论思维和科学实验的结合
❖1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 ❖1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一
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新教材人教版生物《分子与细胞》PPT课件完美1
糖被 糖蛋白
蛋白质
磷（ 脂基 双本 分支 子架 层）
我们已经知道：生物膜的结构特性是流 动性，功能特性是选择透过性那么结构和功 能有什么关系？
生物膜的结构和功能是相适应的。
人教版必修1上册
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
3、蛋白质分子的位置:
蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面, 有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横 跨整个磷脂双分子层。（体现了膜结构内外的 不对称性）
4、结构特点:
具有一定的流动性。
5、功能特点:
具有选择透过性。
细胞膜上蛋白质与糖类结合形成糖蛋白
糖被功能：识别、保护、润滑
判断细胞膜内外侧的方法： 外侧：糖蛋白的一侧 内侧：没有糖蛋白的一侧
荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合试验示意图
人细胞
荧光标记 诱导
蛋白质
融合
杂交细胞
40分钟 后
37℃
鼠细胞
问题：1. 该实验表明什么？
实验表明：细胞膜具有流动性。
2. 根据已有的生物知识或生活经验，你 能列举哪些证明细胞膜具有流动性的证据。
白细胞吞噬细菌的过程；变形虫的伪足运动 现象；受精时细胞的融合过程；动物细胞分裂时 细胞膜的缢裂过程；动物细胞吸水膨胀和失水皱 缩；植物细胞的质壁分离等。
是谁，为我日夜守边防
——控制物质进出细胞
是谁，为我传信报安康。
——进行细胞间信息交流
啊，伟大的细胞膜呀！ 没有你，我会是何等模样！
二、对细胞膜结构的探索 材料1 19世纪末，欧文顿实验
蛋白质
磷（ 脂基 双本 分支 子架 层）
我们已经知道：生物膜的结构特性是流 动性，功能特性是选择透过性那么结构和功 能有什么关系？
生物膜的结构和功能是相适应的。
人教版必修1上册
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
3、蛋白质分子的位置:
蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面, 有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横 跨整个磷脂双分子层。（体现了膜结构内外的 不对称性）
4、结构特点:
具有一定的流动性。
5、功能特点:
具有选择透过性。
细胞膜上蛋白质与糖类结合形成糖蛋白
糖被功能：识别、保护、润滑
判断细胞膜内外侧的方法： 外侧：糖蛋白的一侧 内侧：没有糖蛋白的一侧
荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合试验示意图
人细胞
荧光标记 诱导
蛋白质
融合
杂交细胞
40分钟 后
37℃
鼠细胞
问题：1. 该实验表明什么？
实验表明：细胞膜具有流动性。
2. 根据已有的生物知识或生活经验，你 能列举哪些证明细胞膜具有流动性的证据。
白细胞吞噬细菌的过程；变形虫的伪足运动 现象；受精时细胞的融合过程；动物细胞分裂时 细胞膜的缢裂过程；动物细胞吸水膨胀和失水皱 缩；植物细胞的质壁分离等。
是谁，为我日夜守边防
——控制物质进出细胞
是谁，为我传信报安康。
——进行细胞间信息交流
啊，伟大的细胞膜呀！ 没有你，我会是何等模样！
二、对细胞膜结构的探索 材料1 19世纪末，欧文顿实验
人教教材《分子与细胞》课件详解1
叫 脱水缩合 反应。
（3）该化合物含有 三 个肽键，该图所示化合物的名称是： 四肽(多肽) 。
（4）该图中所示的氨基酸种类不同，是由 R基
决定的。
（5）如果图中氨基酸的平均分子量为180，则该化合物的分子量是 666 。
2.4.2 蛋白质是生命活动的主要承担者 课件（2）-人教版高中生物必修1分子 与细胞( 共19张 PPT) 2.4.2 蛋白质是生命活动的主要承担者 课件（2）-人教版高中生物必修1分子 与细胞( 共19张 PPT)
2019版必修上册
2.4.2 蛋白质是生命活动的主要承担者 （2）
三、蛋白质的结构及其多样性
1、蛋白质是由C、H、O、N等化学元素组 成的高分子化合物，相对分子质量很大
化学式
原子个数 相对分子质量
水
葡萄糖 牛奶 乳蛋白
H2O C6H12O6 C1642H2652O492N420S12
3 24 5224
HO
HH
NH2 C CCOOH HNHN2 C COOH
R1
R2
2、氨基酸的结合方式
HO
HH
NH2 C C OH H N C COOH
R1
R2
H2O
2、氨基酸的结合
方式:
脱水缩合
H OH H
二
NH2 C
CN 肽键
C
COOH
肽
R1
R2
H2O
2、氨基酸的结合方式:脱水缩合
HOH HO
HH
NH2 C C N C C OH H N C COOH
练习： 根据下面图解，回答问题：
②
④
①H
CH3
H
⑥H ⑦
NH2 —C —C—N—C——C—N—C——C—N—C COOH
新教材人教版生物《分子与细胞》ppt优质课件1
一藻 蓝藻
二菌
三体
细菌、放线菌
支原体、衣原体、立 克次氏体
4.辨析生物类群的一个“不等于”和两类“不一定” (1)原核生物≠原生生物。
原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形
虫等。
(2)生物名称中带“藻”字的不一定都是同一类生物。 蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于 原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。
中的无机环境。 (3)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。
(4)原子、分子、化合物、病毒等不能独立完成生命活动， 不属பைடு நூலகம்生命系统的结构层次。
三、细胞的多样性——原核细胞与真核细胞
1、据图回答下列有关问题
(1)补充完善图A和图B中相应细胞结构名称： ① 核糖体 ，② 拟核 ，③ 拟核 ，④ 细胞膜 ，⑤ 核糖体 ； (2)A～D中属于原核细胞的是 A、B ，属于真核细胞的是 C、D ，两类细胞 最主要的区别是是否具有以核膜为界，两类细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、等。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
新人教版高中生物学必修一分子与细胞细胞核的结构和功能(24张)-PPT优秀课件
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
拓展提升
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
3.目的要求: （1）尝试制作真核细胞的三维结构模型； （2）体验建构模型的过程。 4.方法步骤： （1）确定模型种类→ （2）确定材料用具→ （3）确定实施过程和具体分工→ （4）完成模型制作→ （5）模型检查修补
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
【问题】染色质的主要成分是什么？ 推想细胞核中哪一结构是最关键的？
DNA和蛋白质；染色质 （组成它的DNA是遗传物 质，携带大量遗传信息， 指导细胞的遗传和代谢）
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
实现核质之间的_物__质___交 换和_信__息___交流。
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
染色质和染色体的关系
DNA
蛋白质
染色质 染色体
关系：同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态 2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
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拓展提升
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
3.目的要求: （1）尝试制作真核细胞的三维结构模型； （2）体验建构模型的过程。 4.方法步骤： （1）确定模型种类→ （2）确定材料用具→ （3）确定实施过程和具体分工→ （4）完成模型制作→ （5）模型检查修补
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
【问题】染色质的主要成分是什么？ 推想细胞核中哪一结构是最关键的？
DNA和蛋白质；染色质 （组成它的DNA是遗传物 质，携带大量遗传信息， 指导细胞的遗传和代谢）
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
实现核质之间的_物__质___交 换和_信__息___交流。
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
染色质和染色体的关系
DNA
蛋白质
染色质 染色体
关系：同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态 2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
2019新人教版高中 生物学必修一分子与细胞3.3细胞核的 结构和 功能(共 24张PP T)
高中生物人教版(2019)必修1 分子与细胞 2.2 细胞中的无机物(共29张PPT)(最新版推荐下载)
液态
固态
自然界水的 存在形式
气态
自由水 结合水
细胞中水的存在方式
自由水：以游离的形式存在，可以自由流 动。占细胞中水含量的95.5％。如植物细 胞液中的水、动物组织液中的水、人体血 浆中的水，都是自由水。
结合水：与细胞内其它物质相结合不 能够自由流动的水。占细胞中水分的 4.5％，含量相对稳定。
85-90
1-1.5
7-10
1-2
糖类 核酸 1-1.5
细胞中含量最多 的化合物是水
几种不同生物体水的含量
生物 水母 鱼类
水含量 %
97
80-85
蛙 哺乳动物 藻类 高等植物
78
65
90 60-80
不同生物的含水量不同
水是细胞内良好的溶剂
水分子是极性分子 氢 键 氢键的存在使得水具有较
高的比热容
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
自由水/结合水 比值高 生物体的新陈代谢活跃，生长旺盛 自由水/结合水 比值低 生物体的新城代谢减弱，生长缓慢
细胞中的水的 作用
自由水
良胞 好内 溶反 剂应
的
和运 废输 物营
养
包作 内为 一反 些应
反物 应参
与
结合水
境细 胞 生 活
的 液 环
分组 成 细 胞 的 成
当你烘干一粒小麦种 子，然后点燃烧尽，最终 会得到一些白色灰烬，这 些灰烬就是小麦种子里 的无机盐 。人和动物体内 也含有无机盐。
（2）维持细胞和生物体的生命活动 （血钙偏低抽搐、缺碘呆小症甲状腺肿、 缺铁缺铁性贫血、缺锌生长发育不良）
（3）维持细胞的渗透压 （如血液中的Na离子，K离子）
2019版新教材高中生物必修一3.2 细胞器之间的分工合作(27张PPT)
功能： 与细胞的有丝分裂有关； 分布： 动物细胞和某些低等植物细胞中
8种细胞器的比较
双层膜
动植物细胞
嵴、基质、酶、 DNA、RNA
有氧呼吸主要场所
双层膜
单层膜 单层膜 单层膜
植物细胞
基粒、基质、酶、 色素、DNA、RNA
光合作用的场所
动植物细胞
粗面、滑面
蛋白质等合成、加 工场所、运输通道
动植物细胞 囊状小泡 加工分类包装蛋白质
二、细胞器的分工合作
1、线粒体
外膜 内膜
基质 嵴
形状：椭球形
功能：有氧呼吸的主要场所（提供能量的“动力车间”）
结构：双层膜（外膜、内膜）、嵴（由内膜向内折叠形成） 线粒体基质（含少量DNA、RNA，以及与有氧呼吸有关的酶）
分布：普遍分布在动植物细胞中（成熟红细胞除外）
2、叶绿体
形状： 扁平的椭球形或球形 功能： 光合作用的场所（“养料制造车间”和“能量
核糖体
较成熟 蛋白质
饰初 加步 工修
内质网 小泡
粗面内质网
成熟蛋 分泌
白质
蛋白
修进 饰一 加步 工
细分 胞泌 外到
高尔 小泡 细胞膜 基体
在蛋白质合成、加工小田 @及ww运w.ilo输vepp过程中均由线粒体供能
三、细胞的生物膜系统
概
细胞器膜和细胞膜、核膜等膜结构，共
念 同构成细胞的生物膜系统。
2.线粒体和叶绿体各有什么功能？
有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所
3.在动植物细胞中功能不同的是哪一种细胞器？
高尔基体
4.将细胞膜与核膜连成一体的细胞器及其作用：
内质网，增大细胞内的膜面积
5.与能量转换有关的细胞器：
8种细胞器的比较
双层膜
动植物细胞
嵴、基质、酶、 DNA、RNA
有氧呼吸主要场所
双层膜
单层膜 单层膜 单层膜
植物细胞
基粒、基质、酶、 色素、DNA、RNA
光合作用的场所
动植物细胞
粗面、滑面
蛋白质等合成、加 工场所、运输通道
动植物细胞 囊状小泡 加工分类包装蛋白质
二、细胞器的分工合作
1、线粒体
外膜 内膜
基质 嵴
形状：椭球形
功能：有氧呼吸的主要场所（提供能量的“动力车间”）
结构：双层膜（外膜、内膜）、嵴（由内膜向内折叠形成） 线粒体基质（含少量DNA、RNA，以及与有氧呼吸有关的酶）
分布：普遍分布在动植物细胞中（成熟红细胞除外）
2、叶绿体
形状： 扁平的椭球形或球形 功能： 光合作用的场所（“养料制造车间”和“能量
核糖体
较成熟 蛋白质
饰初 加步 工修
内质网 小泡
粗面内质网
成熟蛋 分泌
白质
蛋白
修进 饰一 加步 工
细分 胞泌 外到
高尔 小泡 细胞膜 基体
在蛋白质合成、加工小田 @及ww运w.ilo输vepp过程中均由线粒体供能
三、细胞的生物膜系统
概
细胞器膜和细胞膜、核膜等膜结构，共
念 同构成细胞的生物膜系统。
2.线粒体和叶绿体各有什么功能？
有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所
3.在动植物细胞中功能不同的是哪一种细胞器？
高尔基体
4.将细胞膜与核膜连成一体的细胞器及其作用：
内质网，增大细胞内的膜面积
5.与能量转换有关的细胞器：
人教版高一生物必修1：分子与细胞全册课件
人教版高一生物必修1:分子与细 胞全册课件目录
0002页 0066页 0079页 0157页 0200页 0222页 0304页 0368页 0411页 0451页 0559页 0561页 0665页 0689页 0752页 0867页 0991页
第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 第2章 组成细胞的分子 第2节 生命活动的主要承担者 第3节 遗传信息的携带者 第5节 细胞中的无机物 第1节 细胞膜──系统的边界 科学家的故事 细胞世界探微三例 第4章 细胞的物质输入和输出 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 科学前沿 授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究 第1节 降低化学反应活化能的酶 一 酶的作用和 科学·技术·社会 酶为生活添姿彩 第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸 二 光合作用的原理和应用 第1节 细胞的增殖 第3节 细胞的衰老和凋亡
第1章 走近细胞
人教版高一生物必修1:分子与细胞 全册课件
第1节 从生物圈到细胞
人教版高一生物必修1:分子与细胞 全册课件
第2节 细胞的多样性和统一性
人教版高一生物必修1:分子与细胞 全册课件
科学前沿 组装细胞
人教版高一生物必修1:分子与细胞 全பைடு நூலகம்课件
0002页 0066页 0079页 0157页 0200页 0222页 0304页 0368页 0411页 0451页 0559页 0561页 0665页 0689页 0752页 0867页 0991页
第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 第2章 组成细胞的分子 第2节 生命活动的主要承担者 第3节 遗传信息的携带者 第5节 细胞中的无机物 第1节 细胞膜──系统的边界 科学家的故事 细胞世界探微三例 第4章 细胞的物质输入和输出 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 科学前沿 授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究 第1节 降低化学反应活化能的酶 一 酶的作用和 科学·技术·社会 酶为生活添姿彩 第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸 二 光合作用的原理和应用 第1节 细胞的增殖 第3节 细胞的衰老和凋亡
第1章 走近细胞
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第1节 从生物圈到细胞
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第2节 细胞的多样性和统一性
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科学前沿 组装细胞
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新教材人教版生物《分子与细胞》PPT优质课1
A、n-6和6 B、n和n C、6和6 D、n-6和 n
练习： B 2、2个氨基酸脱水缩合形成二肽，生成的水中H来自于
A、氨基 B、氨基和羧基 C、R基团 D、羧基
人教版必修上册
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
2019版必修上册
2.4.2 蛋白质是生命活 动的主要承担者
蛋白质的形成过程：
氨基酸的结合
HO
H
NH2 C C OH H N
R1 H2O
H C COOH R2
氨基酸的结合方式:
H OH H
NH2 C C N C
肽键
R1
R2
脱水缩合
COOH
二肽
H2O
氨基酸的结合方式: 脱水缩合
HOH HO
HH
NH2 C C N C C OH H N C COOH
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
肽键
R1
R2
R2
二肽
H2O
H2O
氨基酸的结合方式: 脱水缩合
H OH H OH H
NH2 C C N C C N C COOH
肽键
肽键
练习： B 2、2个氨基酸脱水缩合形成二肽，生成的水中H来自于
A、氨基 B、氨基和羧基 C、R基团 D、羧基
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1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
2019版必修上册
2.4.2 蛋白质是生命活 动的主要承担者
蛋白质的形成过程：
氨基酸的结合
HO
H
NH2 C C OH H N
R1 H2O
H C COOH R2
氨基酸的结合方式:
H OH H
NH2 C C N C
肽键
R1
R2
脱水缩合
COOH
二肽
H2O
氨基酸的结合方式: 脱水缩合
HOH HO
HH
NH2 C C N C C OH H N C COOH
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
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3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
肽键
R1
R2
R2
二肽
H2O
H2O
氨基酸的结合方式: 脱水缩合
H OH H OH H
NH2 C C N C C N C COOH
肽键
肽键
人教版高中生物必修一《分子与细胞》完整课件
❖ 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是， 它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
第2节 细胞的多样性和统一 性
实验:
使用高倍显微镜观察几种细胞
目的要求：
1. 复习显微镜的构造及低倍镜的使用。 2.使用高倍显微镜观察几种细胞。 3.运用制作临时装片的方法。
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
细胞：生物体结构和功能的基本单位。
如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合
在一起。
人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织 植物:分生组织、营养组织、输导组织、保护组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个
学 家
胞学 家： 施来自学： 施莱说
登
旺
细胞学说的要点：
论证了生物界的统一性
1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细 胞和细胞产物构成。
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其 他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3.新细胞可以从老细胞中产生。
●细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生 物界的统一性？
1 在观察细胞样品时，被观察的物像通过 物镜到达目镜，物像被两次放大。所以 放大倍数 = 物镜放大倍数×目镜放大倍数
2 显微镜下所成的像为倒像
3 放大倍数不是指物体的面积，体 积，而是长度或宽度。
在低倍镜看到字母“b”是
A、b B、d ★ C、q
D、p
一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里被“放
第2节 细胞的多样性和统一 性
实验:
使用高倍显微镜观察几种细胞
目的要求：
1. 复习显微镜的构造及低倍镜的使用。 2.使用高倍显微镜观察几种细胞。 3.运用制作临时装片的方法。
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
细胞：生物体结构和功能的基本单位。
如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合
在一起。
人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织 植物:分生组织、营养组织、输导组织、保护组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个
学 家
胞学 家： 施来自学： 施莱说
登
旺
细胞学说的要点：
论证了生物界的统一性
1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细 胞和细胞产物构成。
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其 他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3.新细胞可以从老细胞中产生。
●细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生 物界的统一性？
1 在观察细胞样品时，被观察的物像通过 物镜到达目镜，物像被两次放大。所以 放大倍数 = 物镜放大倍数×目镜放大倍数
2 显微镜下所成的像为倒像
3 放大倍数不是指物体的面积，体 积，而是长度或宽度。
在低倍镜看到字母“b”是
A、b B、d ★ C、q
D、p
一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里被“放
人教版2019高中生物必修一分子与细胞3.1细胞膜的结构和功能(共24张PPT、1份视频).ppt
说明什么问题？
功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
二、对细胞膜成分的探索
二、对细胞膜成分的探索
【自主阅读】请同学们自主阅读教材P42相关科学史，感悟科学探 究的基本思路和方法，沿时间线梳理并完善下列内容
1895年
制备细胞膜
欧文顿的研究 进行化学分析
1925年
1935年
戈特、格伦德尔
丹尼利、戴维森
析 会降低，因此通过上述资料可推测细胞膜可能含有什么成分？
细胞膜的组成成分中可能含有蛋白质
资 料 神经髓鞘的蛋白质含量不仅少，而且蛋白质种类只
有3种。神经髓鞘功能比较简单，主要起绝缘作用。红细胞、
分 肝细胞、大肠杆菌的细胞膜都承担着非常复杂繁多的生理功 析 能，它们的细胞膜中蛋白质的种类和数量均较多。上述事实
析 不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜。通过上述资料可 推测细胞膜可能含有什么成分？
磷脂（主要）、胆固醇（动物细胞膜）
细胞膜的组成成分中可能含有脂质
亲水头部 疏水尾部
磷脂分子结构式 磷脂分子模型
磷脂分子示意图
资
料
1925年，两位荷兰科学家戈特和格伦德尔用丙酮从
分 人的红细胞中提取脂质，在空气中---水界面上铺展成单分
2、控制物质进出
细胞产生的分 泌物、废物
核酸等
功能特点：选择透过性
营养物质
无用的、有害 的物质
一、细胞膜的功能
2、控制物质进出（有限的）
一、细胞膜的功能
3、进行细胞间的信息交流
方式一 通过信号分子交流
方式二 通过接触交流
方式三 通过通道连接交流
资料分析：以小组形式分析讨论下列问题：
1895年，欧文顿（E.Overton）发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：溶于脂质 的物质，容易穿过细胞膜；不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜。通过上述资料可 推测细胞膜可能含有什么成分？（第一二小组）
功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
二、对细胞膜成分的探索
二、对细胞膜成分的探索
【自主阅读】请同学们自主阅读教材P42相关科学史，感悟科学探 究的基本思路和方法，沿时间线梳理并完善下列内容
1895年
制备细胞膜
欧文顿的研究 进行化学分析
1925年
1935年
戈特、格伦德尔
丹尼利、戴维森
析 会降低，因此通过上述资料可推测细胞膜可能含有什么成分？
细胞膜的组成成分中可能含有蛋白质
资 料 神经髓鞘的蛋白质含量不仅少，而且蛋白质种类只
有3种。神经髓鞘功能比较简单，主要起绝缘作用。红细胞、
分 肝细胞、大肠杆菌的细胞膜都承担着非常复杂繁多的生理功 析 能，它们的细胞膜中蛋白质的种类和数量均较多。上述事实
析 不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜。通过上述资料可 推测细胞膜可能含有什么成分？
磷脂（主要）、胆固醇（动物细胞膜）
细胞膜的组成成分中可能含有脂质
亲水头部 疏水尾部
磷脂分子结构式 磷脂分子模型
磷脂分子示意图
资
料
1925年，两位荷兰科学家戈特和格伦德尔用丙酮从
分 人的红细胞中提取脂质，在空气中---水界面上铺展成单分
2、控制物质进出
细胞产生的分 泌物、废物
核酸等
功能特点：选择透过性
营养物质
无用的、有害 的物质
一、细胞膜的功能
2、控制物质进出（有限的）
一、细胞膜的功能
3、进行细胞间的信息交流
方式一 通过信号分子交流
方式二 通过接触交流
方式三 通过通道连接交流
资料分析：以小组形式分析讨论下列问题：
1895年，欧文顿（E.Overton）发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：溶于脂质 的物质，容易穿过细胞膜；不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜。通过上述资料可 推测细胞膜可能含有什么成分？（第一二小组）