金塔县加强校园安全管理采取的主要措施、存在问题及对策建议
校园安全工作方面困难意见或工作建议
校园安全工作方面困难意见或工作建议哎，干校园安全工作也有不少年头了，今天就来分享点这方面的经验和踩过的坑。
首先呢，我觉得在校园安全工作里，人员管理是个大难题。
比如说咱们学校有好多学生，老师，还有外来人员。
之前有一回，就因为一个外来人员来推销东西，混进了校园，我们才发现对于外来人员的登记和监管存在很大漏洞。
我感觉外来人员登记的时候就光签个名，其他啥也不管，保安也不仔细核对身份，这哪行呢？我想了想，我们得有一套严格的外来人员准入制度。
像人家大公司似的，外来人员得提前预约，说明来访事由，然后到了校门口，保安得拿预约信息仔细核对，还要拍照存档。
保安不能就那么敷衍了事，人来了随便填个名字就放进去了。
要是保安不管，那这制度不就白搭了吗？哦对了还有，校园内部的安全意识普及也不好做。
好多学生对于一些安全规则根本不当回事儿。
我给你们说个事儿，有次组织消防演习，很多学生就嘻嘻哈哈的，觉得这就是走个过场。
我觉得这是因为我们平常宣传得不够接地气。
像那些什么规章制度，条例啊，学生们听得就想睡觉。
我想啊，我们不如做些有意思的宣传片。
就好比拍一些短视频，把这些安全知识编成一个个小故事。
比如说消防知识，就拍一个宿舍因为乱拉电线着火了，然后大家怎么用灭火器灭火最后成功逃生的故事。
用这些接地气的东西去吸引学生的注意力。
但是我知道，这些也就只能起到一部分作用，因为不可能所有学生都爱看。
所以我们还得有一些奖励机制，比如说谁对安全知识掌握得好，就能获得一些小奖品之类的。
还有啊，学校各个角落的安全设施维护也是个麻烦事儿。
有次，一个楼道的应急灯坏了很久才发现。
这其实反映出我们安全设施检查存在走过场的现象。
我们保安和后勤人员每次检查就大概看看，写个记录就得了。
我觉得得改变这种检查的流程。
检查的时候得两个人一组，一个人检查，一个人复查。
这样互相监督就不会那么敷衍了。
不过我也知道这可能会增加人力成本，但是为了校园安全，这笔钱我感觉还是值得花的。
另外，我们和家长在安全方面的沟通和合作也不顺畅。
学校安全管理方面的意见和建议_
学校安全管理方面的意见和建议_[安全管理工作的建议]一、目前在安全管理方面存在的一些问题1、安全管理存在重罚款、轻教育现象，安全管理工作的建议。
近年来，我们在企业管理方面，突出一个“严”字，严格管理、严格考核，对一切不安全现象一律出重拳、罚重金，这本身是一种好现象。
但是，在生产现场，有些领导与安全管理人员在执行制度过程中，方式简单，态度粗暴，对员工的不安全行为与现场不安全因素，常常是一罚了事。
有的单位还对各级管理人员下达了抓“三违”指标，规定一天或者一个月抓多少个“三违”人员。
尽管这种冷冰冰的方式在表面上让员工身上暴露出的“三违”行为少了，可员工与安全管理人员之间的关系也随着一张张罚款单日渐疏远。
现在有些员工将安全管理人员“下现潮称作“狼来了”。
“狼来了”，规规矩矩;“狼走了”，我行我素。
员工这种潜意识里排斥安全管理人员的现象无疑为安全工作埋下了更深的隐患。
2、安全教育存在走形式、轻实效现象。
目前，在安全教育中，存在这样一种现象，一说起教育，就是管理人员照本宣科地读一些规章制度或者安全管理方面的文件，听者不疼不痒，无动于衷。
最近，笔者随领导到基层检查安全工作时，在某个单位听说了这样一件事：在一次安全活动中，该单位组织员工安全学习，管理人员花时间宣读两个安全管理方面的规章制度，在宣读过程中，员工看起来听得很认真，但是，当宣读完毕，管理人员向大家提问刚才所读两个规章制度的题目时，在座的几十名员工只有两人举手。
在回答时，只有一人说对了，另一人回答错了。
这能够说是对这种教育的极大讽刺。
还有假如检查员工对安全知识学习效果时，就出一些试题，连同答案一起发给员工，让参加教育的员工自己抄抄填填上交了事。
更有捉刀代笔者，以致于几十份答卷均出自一人之手。
这种走形式的教育方式在企业各单位不一致程度的存在。
能够说，管理者花了很多时间与精力，但是安全教育的效果却不甚理想。
对管理者而言是渎职、是犯罪;对员工来说，是走过尝自欺欺人，对企业的安全生产起不到任何作用，反而助长了形式主义。
学校安全管理制度改进建议与实施策略
学校安全管理制度改进建议与实施策略随着社会的不断发展，学校安全问题日益受到重视。
为了保障学生和教职员工的安全，学校需要建立完善的安全管理制度。
然而，许多学校在安全管理方面存在一些问题，需要进行改进。
本文将针对学校安全管理制度提出一些建议，并探讨实施策略。
第一，加强安全意识教育。
学校应该通过增加安全教育的时间和内容，提高全体师生对安全问题的认识和关注度。
可以组织安全知识讲座、进行安全演练等活动，通过实际操作增加学生的应急能力。
此外，学校还可以邀请专业人士来授课，提升学生的防范意识。
第二，建立安全巡查制度。
学校应该组织专门的人员对校园环境进行巡查，及时发现并解决存在的安全隐患。
巡查人员应具备一定的专业知识，能够对校园的安全设施进行维护和修缮。
同时，学校还可以建立巡查记录，对发现的问题进行整理和分析，以便进一步完善安全管理制度。
第三，加强警务合作。
学校与当地公安机关应建立良好的合作关系，加强信息共享和联动机制。
公安机关可以提供安保人员和技术支持，为学校安全管理工作提供保障。
学校也应主动向公安机关提供有关学生和教职员工的信息，以便公安机关能够及时掌握相关情况。
第四，完善安全设施。
学校应加大对安全设施的投入，确保其质量和功能的完善。
包括安全门禁系统、监控摄像头、报警器等设施的安装和维护。
此外，学校还应建立安全设施维修保养制度，定期对设施进行检查和维护，确保其正常运行。
第五，加强校园安全管理人员的培训。
学校应该定期组织培训，提高校园安全管理人员的专业素质。
培训内容可以包括安全知识、安全管理制度和应急处理等方面的内容。
通过培训，提升管理人员的应对能力，增强他们在紧急情况下的应变能力。
第六，建立健全的安全信息报告和处理机制。
学校应该设立安全信息收集、汇报和处理的系统，确保信息的及时性和准确性。
同时，学校还应制定相应的应急预案，明确各部门在紧急情况下的行动方案，提高应对突发事件的能力。
第七，加强家校合作。
家庭是学生最早接触安全知识和意识的地方，学校和家庭应加强沟通，共同参与学生的安全管理工作。
学校安全管理存在的问题及改进措施
学校安全管理存在的问题及改进措施一、存在的主要问题1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。
近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。
但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，学校周边的小商小贩还存在食品安全隐患。
2、学校体育设施本身老化也存在安全隐患。
3、学校安全工作的难度不断增大。
学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。
学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
4、学校大门是交通道路，上学和放学往往人车拥堵，交通安全隐患无穷。
“学校安全重于泰山”。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。
几年来，我校在教育局的统一领导下以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。
强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，按照教委“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
二、改进措施1、开展常规检查。
每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。
开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。
同时，积极对学校食堂、饮水卫生、体育设施进行检查。
冬季，学校对电线和教师办公区进行防火安全检查。
2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服校园大，人员多，安全配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标，共建安全校园努力着。
加强校园安全管理的几点建议
加强校园安全管理的几点建议第一篇：加强校园安全管理的几点建议加强校园安全管理的几点建议学生是祖国的希望和未来，为学生创造一个健康、安全的学习环境，让学生有一个清净、安全的校园环境，可以说是全社会共同的责任。
然而，现实却是不如人意，青少年意外伤亡时有发生，一幕幕悲剧在现实生活中上演。
这不仅是学生家长最为关心的，也应该成为教育管理部门工作的重中之重。
我们有理由为学生的身心健康着想，使我们的校园成为最安全的地方，成为所有家长的放心之地。
一、目前校园存在的不安全因素1、校园治安环境不容乐观。
现在学生们兜里都有或多或少的零花钱，校园抢钱等不良现象随之出现;打架、斗殴等现象屡禁不止;不少中小学生悄悄溜进“黑网吧”等等，这些情况都使许多家长倍感头痛。
2、学生的安全意识和防卫能力较弱，受社会不正之风的影响，有的学生不平衡心理比较严重，有时会出现过激行为。
3、社会犯罪手段趋向多样化，防范打击难度加大，教育投入不足，学校必要的安全措施配备没有完全到位，存在一些安全隐患。
4、学生放学后，一些不法分子堵住学生要钱要物，还有学生与学生发生摩擦后，也跑到校外来解决，甚至发生打架斗殴事件。
5、安全体制不健全，管理不到位。
很多学校没有建立完整的安全管理体制，多数老师没有明确的安全管理岗位职责，只在教学任务上有比较明确的量化指标，而对自己该在安全管理工作中承担哪些义务和责任却没有概念。
二、对策和建议1、开展中小学安全管理专项整治行动，对全县所有学校的安全工作和周边环境进行一次全面的清理整治，凡学校能够自己整改的要限期完成，学校整改有困难的，要逐级上报，有关部门要提出整改时间表，明确相关责任人，层层签订责任状。
2、各学校都要完善并严格实行门卫、值班、巡逻、消防、食品卫生、卫生保健等方面的内部安全管理工作制度。
3、中小学实行严格的领导带班、夜间值班和巡查制度，宿舍管理工作须选择政治过硬、经验丰富、身心健康的教师。
4、学校一把手负责制，中小学校校长必须是校内安全的第一责任人，同时要确定一名副校长具体负责安全管理工作。
金塔县教育局关于学校安全工作检查情况的报告(定稿)
金塔县教育局关于上报《金塔县教育局关于学校安全工作检查情况的报告》的报告市教育局：现将《金塔县教育局关于学校安全工作检查情况的报告》呈上，请审阅。
附：《金塔县教育局关于学校安全工作检查情况的报告》金塔县教育局二○一二年三月二十八日主题词：教育安全检查报告金塔县教育局办公室2012年3月28日印共印6份金塔县教育局关于学校安全工作检查情况的报告为全面掌握全县各级各类学校安全工作情况，及时发现并消除安全隐患，确保学校安全和稳定，按照酒泉市教育局《关于进一步做好学校安全工作的紧急通知》（酒政教字【2012】37号）要求，针对当前学校安全工作面临的新形势、新特点，县教育局高度重视，周密部署，在认真组织各学区（校）开展安全自查和整改工作的基础上，组织专门人力，分5个检查组，对全县学校安全工作情况进行了为期一周的专项检查，现将学校安全工作检查情况汇报如下：一、基本情况全县共有各级各类学校69所，其中高中1所，职业中专1所，初中3所，小学18所，幼儿园36所，民办学校10所。
本学期共有在校学生26075人，其中高中2815人，职专1511人，初中6520人，小学11160人，幼儿4069人。
二、检查情况（一）校园安全责任落实情况：各校均成立了校长任组长的校园安全工作领导小组，并将安全工作纳入教职工工作考核范围，层层签订了安全工作目标责任书，构建起了“三线”安全工作责任体系，即安全领导决策一条线，校长-分管副校长-安保主任，负责学校安全的责任分解、形势研判、安排部署和检查督办；安全职责落实一条线。
各处室负责人-年级（级部）组长-班主任-科任教师、宿管员、食堂管理员、门卫、安保各司其职，具体实施安全管理，履行安全职责；安全辅助管理一条线，即学生力量和派出所警力、家长等社会力量，积极参与到学校安全管理工作中。
切实将安全工作责任细化落实到了学校的每个区域、每个时段、每个人头上。
（二）学校安全管理制度建设情况：各校于2月25日-29日对学校安全工作进行了严格自查，通过认真梳理安全工作管理漏洞，总结安全管理存在问题，以严防食物中毒事件、消防安全事故、公共卫生突发事件、校园伤害事故、学生溺水事故为重点，进一步健全完善了学校治安保卫制度、学校消防安全制度、学校交通安全制度、学校餐饮安全制度、学校集体活动安全制度、学校宿舍安全管理制度、突发事件应急处理预案和学校安全责任追究制度等安全工作管理制度。
学校安全措施强化改进建议
学校安全措施强化改进建议学校安全是一项重要的工作，关乎每个孩子的生命安全和身心健康。
然而，在当前社会形势下，学校安全问题也不容忽视。
为了提高学校安全水平，有必要加强和改进现有的安全措施。
本文将从教育、设施、人员、预防和应急五个方面提出学校安全措施的强化改进建议。
一、教育方面学校安全教育是提高学生安全意识和自我保护能力的关键。
学校应加强学生安全教育的系统性和针对性，使每个学生都清楚掌握安全知识和技能。
可以通过设置安全教育课程、组织安全知识竞赛和定期开展紧急疏散演练等方式加强学生的安全教育。
二、设施方面学校安全设施的完善是确保学生生命安全的基础。
学校应当检查和改善校园各类安全设施，包括消防设施、监控设备、报警设备等。
同时，学校应定期组织安全设施的维护检查和演练，确保设施的正常运行和可靠性。
三、人员方面学校安全管理人员的专业能力和责任心直接关系到学校的安全工作。
学校应加强对安全管理人员的培训和教育，提高其应急处置和安全管理能力。
此外，学校还应建立规范的安全管理制度，明确各个岗位的职责和工作流程。
四、预防方面学校应建立健全的预防机制，加强校园安全防范工作。
可以通过加强门禁管理、增设安全警示标志、完善学校安全巡逻制度等方式提高学校的防范能力。
同时，学校还应加强家校合作，与家长和社会各界共同营造良好的校园安全氛围。
五、应急方面学校应制定完善的突发事件处置预案，明确各级人员的任务和责任。
学校还应定期组织应急演练，提高师生应急处置能力和协同配合能力。
此外，学校还应建立有效的应急通讯机制，确保及时有效地进行紧急救援和信息发布。
总之，学校安全是关乎每一个孩子的生命和安全的大事，必须高度重视和加以解决。
通过加强学校安全教育、完善安全设施、提高安全管理人员素质、加强预防工作和完善应急机制，可以有效提高学校的安全水平。
只有全社会共同努力，才能真正保障每个孩子享有一个安全、健康的学习环境。
校园安全管理存在的问题及解决措施
校园安全管理存在的问题及解决措施随着社会的不断发展和进步，校园安全问题越来越引起人们的重视，但同时也存在着许多问题。
本文将结合实际情况，探索校园安全管理存在的问题，并提出相应的解决措施。
问题一：监控设备不足，监管人员不足校园安全管理的首要任务是确保校园内每个区域都能够及时发现学生的安全问题，并快速采取有效的措施。
但是，在现实中，监控设备数量有限，监管人员不足，使得一些校园区域和时间段暴露于监管盲区中，学生的安全得不到保障。
尤其是在一些重点地区，竞争激烈，安全状况也更加危险，存在的监管盲区更加突出。
针对这一问题，校园安全管理部门应该在监控设施的投入方面“多花一些钱”，增加监控设备的数量，完善监管网络，确保学生的每一个活动都能够被监控。
同时，应该适当增加监管人员，以便及时发现校园安全事故。
例如，在学生出入、上下课时间、食堂等关键时刻加强安保人员的力量，防患于未然。
问题二：管理流程不规范，安全隐患难以排查校园安全管理工作与学校其他管理工作一样，需要遵循流程、讲究规范，但在实际工作中，由于管理人员的不规范操作，管理流程的缺失和不完善等问题，导致校园安全工作成效不理想。
为了解决这个问题，校园安全管理部门应该制定标准的校园安全管理工作流程，并对每个环节进行详细的规范和要求。
例如，制定完善的预警机制和应急处理流程，规范相关工作人员的职责和方法，确保安全工作全面、有效推进。
同时，应加强校园安全检查，发现和消除安全隐患，保证学生和教职员工的安全。
问题三：缺乏有效的安全教育安全教育是校园安全工作的重要组成部分。
缺乏有效的安全教育将会给学生和教职员工的生命安全造成很大威胁。
现在的一些学生可能非常注重学习成绩，却忽略了个人安全问题。
例如，很多学生不穿安全带、乱穿马路或者翻墙进入校内等等安全隐患问题屡屡发生。
因此，校园安全管理部门应该重视安全教育工作，设计并实施有效的安全教育培训课程。
教育课程应包括交通安全维护、校内安保知识、防范校园暴力等方面的内容。
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金塔县加强校园安全管理采取的主要措施、存在问题及对策建议
一、加强校园安全管理的主要措施办法
1.加强组织领导，靠实安全管理责任。
成立安全工作领导小组，建立学校安全工作包挂责任制度，在全力落实《金塔县学校安全风险点责任管理细则》的基础上，进一步完善以“一岗双责”为核心的安全责任体系，通过实行安全“一票否决”和安全问责制、安全警示制等措施，筑起安全责任防火墙。
2.加强宣传教育，提高安全防范意识。
指导学校针对不同年龄段学生特点，通过主题班会、校园广播、专题讲座、以案说法、观看安全教育专题片等方式，向学生普及防火、防爆、防盗、防震、防溺、乘车安全等知识，提高全县师生的珍爱生命意识和自救防护能力。
3.健全工作制度，堵塞安全管理漏洞。
以防范学校食品卫生安全事故、消防安全事故、公共卫生突发事件、校园伤害事故、学生溺水事故为重点，建立完善学校治安保卫制度、学校消防安全制度、学校交通安全制度、学校集体活动安全制度、突发事件应急处理预案等安全管理制度，为预防和杜绝各类安全事故提供制度保障。
4.强化排查整治，消除各类安全隐患。
会同公安、消防、卫生等部门采取定期或不定期、专项或综合、重点或普遍、明察或暗访等多种督查形式，对学校校舍、供电设施、消防设施、食品卫生、门卫值班、严重违纪学生跟踪教育管理等方面存在的问题进行认真检查，以排查不留死角，整改不留后患为督查目标，将安全隐患消除在萌芽状态和初发阶段，保障学校安全和稳定。
5.创新工作举措，解决安全突出问题。
针对校园暴力事件频发这一突出安全问题，加强校园重点时段、重点部位的安全监管，严格执行进出校门人员查验登记制度，不定期地深入教室、宿舍排查危险器械，加强对问题学生的情感交流和思想动态监管，实行警校联合、家校联合防范遏制校园暴力犯罪新措施，切实消除可能引发恶性安全事故、群体性安全事故的隐患，有效保护师生人身安全。
6.实施部门联动，优化校园周边环境。
建立校园周边环境治理联席会议制度，加强与相关部门的协调联动。
与派出所加强联络，有效打击和控制社会闲杂人员侵扰学生和校园；与交通、城建部门联系，在必要
路段架设路灯，安装减速带，设置交通标识，安排警力定时在重点路段疏导交通；与工商、农牧、文化等部门联系，对三无饮食摊点、农用车辆接送学生、网吧接纳未成年人上网等安全问题进行综合整治，确保校园周边环境安全。
二、存在问题
1.安全责任意识需要进一步加强。
个别学校领导对安全工作重视不够，存在麻痹侥幸心理，工作缺少部署、检查和落实，部分教职工“一岗双责”意识还比较淡薄。
2.安全管理水平不高，制度落实时严时松。
各学校普遍存在安全管理制度健全，但落实不到位现象。
校园重点时段、重点部位安全管理空白点仍然存在；校外人员进入校园时只管登记，不重查验，社会闲杂人员被放入校园的现象依然存在。
3.学校安全隐患自查整改工作不够深入彻底。
部分学校安全隐患排查工作走形式，问题发现不及时，隐患整改不彻底，解决疑难问题没有新思路。
三、对策建议
1.层层落实安全工作责任。
在建立健全制度的同时，注重责任的落实。
一是形成领导决策一条线，即校长-分管副校长-安保主任，负责学校安全的责任分解、形势研判、安排部署和检查督办；二是形成职责落实一条线。
即各处室负责人-年级（级部）组长-班主任-科任教师、宿管员、食堂管理员、门卫、安保各司其职，具体实施安全管理，履行安全职责。
三是形成辅助管理一条线，包括学生力量和派出所警力、家长等社会力量，积极参与到学校安全管理工作中，做到安全责任不留真空地带。
2.增强督查整改工作实效。
加强学校安全专项检查工作，细致检查内容，查出问题，找出根源，以点促面，加大对工作要求落实情况和隐患排查整改情况的跟踪督促力度，努力提高督查整治工作效果,促进校园安全管理水平提升。
3.努力促进学校安全投入。
进一步加强“人防、物防、技防”建设，努力促使各地各学校按照相关要求配齐、配足安全保卫人员；努力促进城区学校进一步增加安保设施，逐步增加技防设施在安全防范中的比重；努力促进农村学校改善安保基本条件，逐步改变农村学校安保条件薄弱的情况。