民族音乐欣赏
音乐课堂上的民族音乐欣赏
音乐课堂上的民族音乐欣赏在当今多元化的音乐世界中，民族音乐犹如一颗璀璨的明珠，散发着独特而迷人的魅力。
在音乐课堂上，引导学生欣赏民族音乐，不仅能够丰富他们的音乐素养，更能让他们深入了解不同民族的文化内涵和精神风貌。
民族音乐是各民族在长期的生产生活中创造出来的，它承载着民族的历史、风俗、情感和价值观。
每一个音符、每一段旋律都蕴含着深厚的文化底蕴。
比如，蒙古族的长调，那悠扬的旋律仿佛让人置身于广袤的草原之上，感受到骏马奔腾和蓝天白云的辽阔；而陕北的信天游，则以其高亢激昂的声调，诉说着黄土地上人们的悲欢离合与坚韧不拔。
在音乐课堂上欣赏民族音乐，首先要让学生了解民族音乐的特点。
民族音乐在节奏上常常有着独特的规律，有的节奏明快活泼，如维吾尔族的歌舞音乐；有的节奏舒缓沉稳，如藏族的诵经音乐。
在旋律方面，民族音乐的调式丰富多样，如五声调式、六声调式等，每种调式都能营造出不同的音乐氛围。
此外，民族音乐的演奏乐器也各具特色，像古筝、二胡、笛子等传统乐器，都能展现出独特的音色和表现力。
为了让学生更好地欣赏民族音乐，教师可以采用多种教学方法。
通过多媒体手段，播放民族音乐的视频和音频资料，让学生直观地感受音乐的魅力。
同时，可以结合图片、文字等资料，介绍音乐背后的文化背景和故事，帮助学生理解音乐所表达的情感。
比如，在欣赏《二泉映月》时，可以向学生讲述阿炳的坎坷人生，让他们在音乐中体会到阿炳对命运的抗争和对美好生活的向往。
组织学生参与音乐实践活动也是提高欣赏效果的重要途径。
可以让学生学习演奏一些简单的民族乐器，亲身体验民族音乐的演奏技巧和乐趣。
或者让学生分组进行民族音乐的创编，发挥他们的想象力和创造力，加深对民族音乐的理解。
在欣赏民族音乐的过程中，教师还应该引导学生进行思考和比较。
不同民族的音乐有着各自的特点，但也存在着一些共性。
通过比较不同民族音乐的风格、节奏、旋律等方面的异同，学生能够更深入地认识到民族音乐的多样性和丰富性。
民族歌曲赏析推荐
民族歌曲赏析推荐民族歌曲是一种具有浓厚民族特色和文化内涵的音乐形式，它承载着民族的情感、历史和传统，是民族文化的重要组成部分。
在不同的民族中，都有着丰富多彩的民族歌曲，它们以其独特的旋律、歌词和表现形式，吸引着无数人的喜爱和欣赏。
本文将推荐几首优秀的民族歌曲，并对其进行赏析，希望能够让读者更加深入地了解民族歌曲的魅力。
首先推荐的是蒙古族的经典歌曲《草原之夜》。
这首歌曲以其悠扬的旋律和深情的歌词，展现了蒙古族人民对美丽草原的热爱和对自然的赞美。
歌曲中融入了蒙古族特有的长调和喉音唱法，给人一种神秘而悠远的感觉。
在歌词中，歌颂了草原的壮美和自然的神奇，表达了蒙古族人民对家园的深情眷恋。
整首歌曲充满了激情和豪迈，让人仿佛置身于辽阔的草原之中，感受着大自然的力量和美丽。
《草原之夜》是蒙古族音乐的经典之作，也是中国民族音乐的瑰宝，它让人们更加了解和喜爱蒙古族的文化和音乐。
接下来推荐的是藏族的著名歌曲《青藏高原》。
这首歌曲以其悠扬的旋律和深情的歌词，展现了藏族人民对祖国大好河山的热爱和对生活的赞美。
歌曲中融入了藏族特有的长调和哭腔唱法，给人一种悲壮而深沉的感觉。
在歌词中，歌颂了青藏高原的壮美和自然的神奇，表达了藏族人民对家园的深情眷恋。
整首歌曲充满了激情和豪迈，让人仿佛置身于雪域高原之中，感受着大自然的力量和美丽。
《青藏高原》是藏族音乐的经典之作，也是中国民族音乐的瑰宝，它让人们更加了解和喜爱藏族的文化和音乐。
再次推荐的是哈尼族的经典歌曲《哈尼山歌》。
这首歌曲以其悠扬的旋律和深情的歌词，展现了哈尼族人民对家乡的热爱和对生活的赞美。
歌曲中融入了哈尼族特有的长调和颤音唱法，给人一种清新而婉转的感觉。
在歌词中，歌颂了哈尼族的山川和田野的壮美和自然的神奇，表达了哈尼族人民对家园的深情眷恋。
整首歌曲充满了激情和豪迈，让人仿佛置身于哈尼族的山水之间，感受着大自然的力量和美丽。
《哈尼山歌》是哈尼族音乐的经典之作，也是中国民族音乐的瑰宝，它让人们更加了解和喜爱哈尼族的文化和音乐。
《民族音乐欣赏》word电子文稿
第一章民族音乐欣赏概述第一节民族器乐的历史发展概况1、先秦时期的钟鼓乐队与xx音乐2、xx南北朝时期的鼓吹乐与相和歌3、xx、xx时期的大曲与独奏艺术的发展4、宋、元、明、清时期的民间器乐与独奏艺术的继承与发展5、“五四”以来的近代新型民族管弦乐的发展第二节民族乐器的分类法1、以乐器的制造材料分类法--“八音”分类法：xx、石、土、革、丝、木、匏、竹。
2、按乐器演奏方式分类法：吹奏乐器、拉弦乐器、弹弦乐器、打击乐器。
3、按乐器振动形式分类法：体鸣乐器、气鸣乐器、膜鸣乐器、弦鸣乐器。
第三节民族音乐的结构与发展手法1、民族音乐的结构：单曲体、xx曲体2、民族音乐的发展手法：重复、变奏、展衍、承递、对应等等。
变奏广泛应用于民间音乐之中，它是表现民间音乐家演奏上即兴发挥的重要手段，也奠定了民间音乐作品中变奏结构的基本原则。
第二章独奏音乐第一节吹奏乐类吹奏乐器是中国民族器乐中产生最早的种类之一，其发音体大部分为竹制或木制，音色鲜明，演奏技巧丰富，大多数能演奏流畅的旋律，在长期的发展过程中形成了独特的演奏风格和流派。
常见的吹奏乐器分三类：以气息吹孔，引起空气柱振动或带动薄膜发声的：埙、xx、箫、排箫等；以哨子振动发声的：唢呐、管子等；以簧片振动发声的：笙、xx等。
一、xx：俗称“竹笛”、“笛子” ，约有两千多年的历史。
笛子为竹制，体积较小，有1个吹孔，1个笛膜孔和6个音孔。
梆笛和xx：梆笛以主要伴奏梆子腔而得名，管身比曲笛短，管径比曲笛略细，音比曲笛高四度，音色明亮、高亢，善于表现活泼轻快、刚健豪爽的情绪；曲笛以主要伴奏昆曲而得名，音色醇厚、圆润，善于表现内在含蓄、柔润婉约的气质。
笛子可独奏、合奏，在民族乐队中属于高音乐器，是重要的主旋律乐器。
1、梆笛主要演奏家和代表性曲目：冯子存---《五梆子》、《喜相逢》、《放风筝》、《挂红灯》、《黄莺亮翅》等；刘管乐---《卖菜》、《荫中鸟》、《冀南小开门》、《和平鸽》等；2、xx主要演奏家和代表性曲目：陆春龄---《小放牛》、《鹧鸪飞》、《欢乐歌》、《中花六板》、《江南春》、《今昔》、《奔驰在草原上》等；赵松庭---《三五七》、《早晨》、《采茶忙》、《幽兰逢春》、《二凡》等。
送你10首经典民族歌曲,太好听了
送你10首经典民族歌曲，太好听了一、《茉莉花》这首歌曲是我国民歌的代表作之一，以其优美的旋律和深情的歌词著称。
歌曲通过描绘茉莉花娇艳的花姿和芬芳的香气，展现了南方风光的独特魅力，给人以清新、纯洁的美感。
二、《敖包铁布衫》这是蒙古族的经典歌曲之一，歌曲通过歌颂敖包山的壮美和辽阔、蒙古族勇敢豪迈的精神，展现了民族优秀的传统文化和精神面貌。
歌曲具有磅礴的气势和激情澎湃的情感，给人留下深刻的印象。
三、《高山青》这首歌曲是藏族音乐的代表之一，以其柔美的旋律和深沉的情感而著称。
歌曲通过歌颂高山环绕的美丽景色和藏民勤劳勇敢的品质，展现了藏族文化的独特魅力和内涵。
四、《竹枝词》这是江南地区的经典民歌之一，以其婉转动人的旋律和清新雅致的歌词著称。
歌曲以竹枝为象征，歌颂了江南水乡优美的风景和勤劳善良的人民，展现了充满诗意的江南风情。
五、《百花深处》这是彝族的代表歌曲之一，以其悠扬动人的旋律和深沉的情感著称。
歌曲通过歌颂百花深处的美景和彝族人民的聪明能干，展现了彝族文化的独特魅力和内涵。
六、《在希望的田野上》这首歌曲是经典的朝鲜族音乐之一，以其激情澎湃的旋律和豪放洒脱的歌词著称。
歌曲通过歌颂希望的田野上生机勃勃的景象和朝鲜族人民勇敢乐观的品质，展现了朝鲜族文化的独特风采。
七、《草原上升起不落的太阳》这是蒙古族的代表歌曲之一，以其豪放激情的旋律和生动活泼的歌词著称。
歌曲通过歌颂草原上升起不落的太阳和蒙古族人民的豪放豁达，展现了蒙古族文化的独特魅力和魄力。
八、《沂蒙山小调》这是山东地区的经典民歌之一，以其悠扬动人的旋律和真挚深切的情感著称。
歌曲通过歌颂沂蒙山区的壮丽风景和沂蒙人民的勤劳朴实，展现了沂蒙山区的独特魅力和魅力。
九、《映山红》这首歌曲是华夏大地的经典之一，以其柔美动人的旋律和真挚深切的情感著称。
歌曲通过歌颂映山红的绚丽景色和勤劳善良的人民，展现了华夏大地的独特魅力和内涵。
十、《梁祝》这是我国古典音乐的代表作之一，以其悠扬动人的旋律和真挚深切的情感著称。
《春江花月夜》音乐赏析
《春江花⽉夜》⾳乐赏析2020-10-28 民族管弦乐曲《春江花⽉夜》是我国传统民族⾳乐艺术宝库中⼀颗璀璨的明珠，接下来⼩编搜集了《春江花⽉夜》⾳乐赏析，欢迎查看，仅供⼤家参考。
《春江花⽉夜》⾳乐赏析⼀ 民族管弦乐曲《春江花⽉夜》是我国传统民族⾳乐艺术宝库中⼀颗璀璨的明珠。
其旋律流畅婉转，格调古朴典雅，充分地利⽤各种⾳乐⼿段，把江南春江⽉夜的美景描绘得淋漓尽致。
《春江花⽉夜》全曲由引⼦、主题乐段、主题的多次变奏及尾声构成。
这⾸具有中国特⾊的变奏曲，每个乐段前都有⼀个富有诗意的⼩标题，分别为江楼钟⿎、⽉上东⼭、风回曲⽔、花影层叠、⽔深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、尾声。
乐曲的演奏形式很多:既有琵琶、洞箫、⼆胡、筝、⼤胡、⼤⿎、碰铃等组成的⼩型民族乐队的演奏形式，⼜有增加了扬琴、笙、中胡、拉阮、云锣、⼤锣的中型民族乐队的演奏形式，还有⼤型民族乐队的演奏形式，不同的演奏形式各有特⾊。
在⾳乐欣赏课上让学⽣了解并欣赏这⾸优美的民族⾳乐作品，有利于启迪智慧，陶冶情操，提⾼他们的审美意识，促进学⽣⾝⼼的健康协调发展。
为了提⾼学⽣的学习兴趣，笔者利⽤现代多媒体技术展开教学，把⾳乐知识传授、⾳乐能⼒培养及审美教育有机地融为⼀体。
⼀、创设情境，激发学⽣学习兴趣 《春江花⽉夜》的艺术构思⾮常巧妙，随着⾳乐主题的不断变化和发展，乐曲所描绘的意境也在渐渐变换:时⽽幽静，时⽽热烈，展⽰了⼤⾃然景⾊的变幻⽆穷。
在教学中，笔者根据《春江花⽉夜》诗情画意的内容，为每⼀乐段创设不同的⾳乐情境，让学⽣在这种融视觉艺术、听觉艺术于⼀体的⾳乐欣赏过程中获得美的享受，激发了学⽣强烈的欣赏兴趣和求知欲望，提⾼了他们的⾳乐审美能⼒。
例如:第⼀乐段“江楼钟⿎”:落⽇的余晖洒在波光粼粼的江⾯上，远处江楼屹⽴，微风习习，⽿畔响起源⾃江头尽处的阵阵萧⿎。
第六乐段“渔歌唱晚”:洞箫在琵琶和⽊鱼的伴奏下演绎出⼀段悠扬如歌的旋律，曲调欢快，如同从远处晚归的渔⾈中飘来的愉快歌声。
《中国民族音乐欣赏》——《二泉映月》赏析
《二泉映月》赏析（项肖皖2009521071 中西医临床医学专业）关键词：二泉映月阿炳世界乐曲人生听琴声悠悠是何人在黄昏后身背着琵琶沿街走背着琵琶沿街走阵阵秋风吹动着他的青衫袖淡淡的月光石板路上人影瘦步履摇摇出巷口——《二泉映月》当我们在走进这首凄美的乐曲中个时候，我们最应该了解的就是他的创曲人吧！首先要我们走近他，了解他！《二泉映月》的作者华彦均，又名阿炳。
小时随其父学习各种乐器，演奏的乐曲更是被广大人民所接受，被称为“小天师”。
后来由于眼疾而导致失明，为了生计从此便以街头卖艺为生，也正因为如此，接触广大劳动人民生活，他用富有激情的语言激发人们的爱国热忱。
他的许多新闻唱出了群众的心声，深得一般市民的喜爱。
他敢于切中时弊，抨击社会黑暗，用人们喜闻乐见的说唱形式吸引听众。
，在抵制日货的运动中，每天晚上还走街串巷，手操二胡，边走边拉，声调感人。
蜚声国际乐坛的《二泉映月》，就是这一时期创作的，乐曲淋漓尽致的反映了阿炳背起的身世，可以说是他自己生命的一曲悲歌，也流露出对当时社会的愤懑之情。
伟大的歌曲流露出的是内心最深处的感情。
但凡我们真正的在聆听这首乐曲的时候我们可以清楚的感受到作者的心跳，想象的出阿炳当时复杂的心情，感慨身世，感慨生活的悲戚，感慨对社会的愤懑。
“淡淡的月光，青石板上人影瘦”，归家的路上我们可以读到阿炳内心的阵阵孤独。
使人联想到一个拄着竹棍的盲艺人在坎坷不平的人生道路上徘徊流浪，无限伤感，无尽凄凉。
“阵阵秋风吹动着他的青衫袖”，独自一人背着琵琶，吹着冷风，悲戚戚的走出巷口，踏上小桥，走在不想走过的人生路上，路过不想路过的风景，最终还是不得不面对眼前这个令人伤心的可悲世界。
“憔悴琴魂作漫游，平生事啊难回首，岁月消逝人烟留，年少青丝，转瞬已然变白头”，画面又开始切换，转眼间，以“琴魂”自比人魂，拖着憔悴的身躯，漫游田野，想到自己早年的生活，总是不堪回首，感慨时间从指缝间悄悄划过，似乎未留下什么值得回忆的记忆，内心的凄凉之情又翻涌而上，想象不出有什么来慰藉自己，不知道向何人倾诉，只得对着旷野一遍一遍的萧瑟琴声，来诉说着自己内心的感情，琴音绕丛，琴音在颤抖。
中国民族音乐鉴赏
中国民族音乐鉴赏中国民族音乐指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的民间传统音乐。
点击此处添加图片说明中国民族器乐的历史悠久。
从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式，那时涌现了师涓、师旷等琴家和著名琴曲《高山》和《流水》等。
秦汉时的鼓吹乐，魏晋的清商乐，隋唐时的琵琶音乐，宋代的细乐、清乐，元明时的十番锣鼓、弦索等，演奏形式丰富多样。
近代的各种体裁和形式，都是传统形式的继承和发展。
类别中国民族音乐一般分为五大类，即歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐。
每类音乐又各有多种体裁、形式、乐种和作品，如歌曲又有古代歌曲和民间歌曲之分；民间歌曲中又分劳动号子、山歌、小调、长歌及多声部歌曲等不同的体裁；同是山歌，又因地区、民族的不同而风格迥异，各具特点。
又如民族乐器，早在两千多年的周代就有七十多种乐器了。
现在经常使用的乐器已达两百多种。
按其演奏方法和性能，可分为吹管乐器、拉弦乐器、弹弦乐器和打击乐器四类，这些乐器既能独奏，又能组合成各种形式和乐队进行重奏和合奏，并具有独特而丰富的艺术表现力,民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。
不同乐器的组合，不同的曲目和演奏风格，形成多种多样的器乐乐种。
各种乐器的独奏乐是民族器乐的重要组成部分。
中国民族音乐的民族特点中国的民族音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式。
中国民族音乐一般分为五大类，即歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐。
每类音乐又各有多种体裁、形式、乐种和作品，如歌曲又有古代歌曲和民间歌曲之分；民间歌曲中又分劳动号子、山歌、小调、长歌及多声部歌曲等不同的体裁；同是山歌，又因地区、民族的不同而风格迥异，各具特点。
又如民族乐器，早在两千多年的周代就有七十多种乐器了。
现在经常使用的乐器已达两百多种。
按其演奏方法和性能，可分为吹管乐器、拉弦乐器、弹弦乐器和打击乐器四类，这些乐器既能独奏，又能组合成各种形式和乐队进行重奏和合奏，并具有独特而丰富的艺术表现力,民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。
民族音乐欣赏PPT课件
欣赏《脚夫调》 《脚夫调》是陕北民歌， 属于信天游类，它描绘的 是苍凉的黄土高原上，被 逼离家赶脚的脚夫思恋妻 儿悲叹苦难命运的主题。
陕北民歌特点： 陕北民歌以小调和信天游为主。
欣赏《沂蒙山小调》
《沂蒙山小调》是山东民歌，山东的 沂蒙山是一个革命老区，那里的生活 至今依然清贫，在解放时期，作为一 个革命老区，军民大生产人民生活较 好，沂蒙山的山水非常秀丽，本曲非 常动听，充满了民族自豪感。
山东民歌特点：
旋律清丽高吭，节奏由缓到急。
欣赏《茉莉花》 《茉莉花》是江苏民歌，属于 小调，是典型的民族五声调式， 它的旋律欢快流畅，婉转羞涩。
江苏民歌特点： 江苏民歌，属于小调，是典 型的民族五声调式，它的旋 律欢快流畅，婉转羞涩。
练习：将下面的民歌和它的产生源地用线 连结起来。 《放马山歌》 《脚夫调》 《茉莉花》 《沂蒙山小调》 《小河淌水》 《太阳出来喜洋洋》 四川民歌 山东民歌 江苏民歌 陕北民歌 云南民歌
欣赏《放马山歌》
《放马山歌》是云南民 歌，它属于山歌类，主 要描绘了正月和二月放 马的高兴心情。
正月放马正月正 赶起马来登路程登路程 大马赶来山坡上 小马跑来随地踩 二月放马百草发 小马吃草深山里跑 马无野草不会跑 草无露水不会发它有高腔音，打哦音，全曲 节奏明快，曲调短促，表现 出一种快节奏的放马气势。
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摘要中国民族音乐是中华民族的优秀民族文化之一，具有鲜明的民族特色，深刻内涵和丰富内容。
欣赏民族音乐要深层次的真正地理解民族音乐的内涵、特点、价值、历史、现状等。
[1]然而，如今我们大多数人却盲目的追求流行音乐，对祖国的优秀音乐文化的了解却微乎其微！
关键词民族；音乐；文化
民族音乐是我们中华民族在几千年的文明中创造的优秀民族文化之一。
我国具有悠久的历史传统，复杂多样的自然环境，博大深远的文化背景以及众多民族和人口，逐步形成了具有鲜明的民族特色，深刻内涵和
丰富内容的民族音乐，体现着我们中华民族的民族文化和民族精神。
在世界音乐中也占有重要的地位。
[1] 以前我认为民族音乐欣赏就是简单地了解一下民族音乐，会唱几首，听几曲去欣赏它们。
就像如今我们对音乐的欣赏都是浅层次的、盲目的！自从上了第一节课后，我发现其实并不是那么简单的！要想真正的认识民族音乐，我们必须从历史背景开始，去发掘它们的背景、作者、特色、历史价值……从而真正的理解民族音乐的内涵。
中国民族音乐分为：民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐。
据不完全统计，我国民歌约有30万首左右，民族民间器乐约有200余种，独奏、重奏、合奏难以数计，曲艺约有200多个曲种。
民族器乐分类有吹奏、弹拨、拉弦、打击乐器，曲式结构大多以曲牌为基础，段落性很强。
[2]中国民族音乐具有其鲜明的特点：
首先，从音乐的构成上来说，中国音乐是由指宫、商、角、徵、羽这五个音
组成的五声调式为基础的音乐。
[2]
其次，在音乐的表现形式上，中国音乐注重旋律的表现性。
在艺术风格上，中国音乐讲究旋律的韵味处理，强调形散神不散。
再次，在古代，音乐一般都离不开舞蹈，我们常常看古装电视剧也会发现里面或多或少都会有民族音乐和舞蹈的结合。
从现代音乐角度来看，歌曲的歌词大都是押韵的，可以说一首好的歌词也是一首好的诗歌。
[2]
中国民族音乐的价值主要体现在：
第一，具有婉转迂回的曲线美，更具有深刻的表情意义。
它不同西方音乐以旋律、和声、复调共同完成音乐的表现内容，经过长期充分的发展，形成了人们独特的单声音乐审美观念。
第二，具有重情、重自娱、重意的音乐审美特质，我们重视其价值功能和表现特征，因此赢得了世界听众的欢迎。
[1]
中国民族音乐的发展：
古时期：中华民族音乐的蒙昧时期早于华夏族的始祖神轩辕黄帝两千余年。
夏、商时期：夏商两代是奴隶制社会时期。
这时的乐舞已经渐渐脱离原始氏族乐舞为氏族共有的特点。
西周、东周时期：周代时期民间音乐生活涉及社会生活的各个方面，音乐文化高度发达。
秦、汉时期：秦汉时开始出现“乐府”。
它继承了周代对采风制度，搜集、整理改变民间音乐，也继承了大量乐工在宴享、郊祀、朝贺等场合演奏。
这些用作演唱的歌词，被称为乐府诗。
乐府，后来又被引申为泛指各种入乐或不入乐的歌词，甚至一些戏曲和气越也都称之为乐府。
汉代主要的歌曲形式是相和歌。
三国、两晋、南北朝时期：由相和歌发展起来的清商乐在北方得到曹魏政权的重视，设置清商署。
两晋之交的战乱使清商乐流入南方，与南方的吴歌、西曲融合。
在北魏时，这种南北融合的清商乐又回到北方，从而成为流传全国的重要乐种。
[3]
其实，我们的生活中充满着各种各样的民族音乐,如同生命里的步伐一般与我们同行。
而我们欣赏民族音乐就如同品味生活,让人感受其中的各种喜怒哀乐。
因此欣赏民族音乐可以陶冶情操,提高修养！在我们欣赏音乐的过程中,音乐所展现的内涵、历史、价值等会极大地感染我们,我们的性格和爱好也会在音乐欣赏中得到影响！
总之，通过这段时间的学习我发现民族音乐风格因地区时间差异而不同，这也是它们的魅力所在，也只有这样我们才能够通过民族音乐的相互沟通，让我们的世界不停的发展，永葆生机！
参考文献：
[1] 中国民族音乐鉴赏
[2] 民族器乐欣赏
[3] 民族音乐。