动画片带给孩子的危害
浅谈动画片对幼儿教育的影响
浅谈动画片对幼儿教育的影响摘要：动画片以其单纯明快的情节和变化多端的形象深受儿童的最爱，动画片给他们带来巨大的欢乐，是孩子离不开的童年伙伴。
随着电视的普及和动画制作技术的发展，动画片已全方位的进入了幼儿的生活。
本文试着分析动画片受欢迎的原因，讲述动画片给幼儿带来的利与弊，进而探寻怎样发挥动画片在幼儿教育中的积极影响，将动画片应用与日常教学中，促进幼儿的积极发展。
关键词：动画片；幼儿教育；影响；动画片的特点是色彩鲜艳，音效强烈，人物造型夸张，因而特别能引起视、听、动觉多种感官刺激。
动画片潜移默化地影响着儿童的生活——对这个世界的最初认知，对美与丑的感受，对善于恶的判断等。
好的动画片能让儿童在笑声中学习知识和增长智慧。
但是随着动画片种类的日益繁多，并且若在时间上过多的收看动画片，都会对儿童的身心造成消极影响。
在幼儿教育中，要发挥动画片的积极作用，将动画片应用与课堂教学中，争取发挥动画片对幼儿教育的最大效用。
一、动画片受幼儿欢迎的原因（一）在形象设计上可爱有趣动画片以卡通形象为主，符合幼儿的审美观念，满足幼儿天生寻求快乐的本性。
《喜羊羊与灰太狼》是在国产动画片的一匹黑马。
它之所以那么受幼儿喜爱，原因之一是塑造了一批个性鲜明的动物形象，如用蓝色衬托喜羊羊的冷静果敢，用粉色装扮美羊羊的甜美可爱，而懒羊羊因好吃懒做，所以总是慢吞吞、胖乎乎的。
这些形象一下子就获得了孩子们的好感。
（二）在语言动作设计上夸张幽默夸张的形象固然能吸引幼儿的注意力，幽默搞笑的语言和动作同样是不可或缺的。
不管内容还是情节设计，都是通过语言和动作传递快乐的。
比如《猫和老鼠》中，汤姆猫总是被杰瑞鼠折腾的惨兮兮，搞笑的画面总是让人忍俊不禁。
（三）在视觉设计上明亮多彩审美上，幼儿偏爱于那些看上去吸引人的画面：具有明亮色彩、具有有趣的特点。
比如国产动画片《大头儿子与小头爸爸》，爸爸长着很小的脑袋，而儿子却顶着个大脑袋，这与现实生活中的常情不符，却丝毫没有让儿童觉得不习惯，反而被主人公这种奇特的外貌所吸引。
动画片与儿童失眠的关系
动画片与儿童失眠的关系随着儿童时代的变迁，动画片成为了许多孩子们不可或缺的一部分。
这些活泼有趣的画面不仅可以带给孩子快乐，也可以成为一种学习工具。
然而，随着在世界范围内的失眠日益增多，人们开始更加关注动画片和儿童失眠之间的关系。
在本文中，我们将探讨动画片如何影响儿童的睡眠，并提供解决方案，以帮助家长和监护人创造更健康的睡眠环境，确保孩子们能够获得良好的睡眠。
动画片对儿童失眠的影响动画片能够创造一个有趣的世界，吸引孩子的注意力。
而在过度观看和过度热衷于动画片时，孩子们可能会受到负面影响。
尤其是在睡前，观看动画片会影响孩子的睡眠，从而导致儿童晚上醒来或难以入睡。
这种状况可能会导致孩子们在白天时感到疲惫不堪、昏昏欲睡，对日常生活和学习产生不良影响。
此外，一些动画片的剧情过于刺激和复杂，孩子们可能会被吓到，进而产生噩梦或睡眠质量下降的现象。
例如，一些动画电影可能会包含暴力或惊险的场面，对一些儿童会有损害。
解决方案1. 观看时间的限制家长应该合理分配孩子观看动画片的时间，在孩子睡前一定时间内停止观看。
对于儿童而言，控制他们学习的内容和时间是非常重要的。
家长可以在安排孩子观看动画片的时候，增强时间意识。
2. 安静的睡眠环境一个安静的睡眠环境对于促进儿童睡眠和保持良好睡眠质量至关重要。
为儿童提供一个安静的房间，确保他们睡觉时有充分的安静。
此外，确保室内有舒适的温度和适当的光线，这将帮助儿童更容易地进入梦乡。
3. 合适的睡前活动建立一个固定的睡前活动序列有助于孩子们对睡眠形成生理上的习惯。
例如，可以在睡前进行坐着的活动，比如读书（不要读过刺激性的故事），或者进行一些放松的神经和肌肉的训练。
结论在家长和监护人的帮助下，孩子们可以受益于正确分配观看动画片的时间和创造安静的睡眠环境。
合理规划孩子们的作息时间，建立固定的睡前活动序列，帮助他们在健康的睡眠环境下，更好地成长和学习。
教育孩子们如何正确地观看动画片，以保持良好的健康状态和学习效果，这是家长和监护人的责任。
浅谈动画片对幼儿的影响
浅谈动画片对幼儿的影响【摘要】随着经济文化的不断发展，动画片已经成为幼儿学习生活的一部分。
动画片能给幼儿带来快乐，在快乐中还能学到新知识，培养幼儿的学习习惯、思维能力和道德感。
而且还能发展幼儿的认知能力，提高语言表达能力，满足幼儿情绪情感的需求。
但凡事都有利和弊。
动画片在有利于幼儿发展过程的同时也使幼儿受到不利的影响。
因此，家长和幼儿教师应该正确引导幼儿观看动画片，让幼儿得到真善美的教育。
【关键词】动画片；幼儿；心理；影响一、动画片对幼儿的影响幼儿期儿童脑发育接近成人，动作发育协调，语言、思维、想象力日渐成成熟，词汇量有明显的增加，能用语言和简单的文字表达自己的思想；情绪开始符合社会规范，社会情感已有所发展，逐步产生道德感、美感和理智感。
理性意志也开始萌芽，个性开始形成。
因此，这一时期的教育十分的关键，决定着幼儿的一生的健康成长与发展。
如今的动画片利用各种先进技术给幼儿呈现出多种多样的画面，深受幼儿的欢迎。
忙于工作的家长没有正确的引导幼儿观看动画片，促使动画片在幼儿成长发展道路上存在不容忽视的影响。
（一）动画片对幼儿心理发展的影响1.动画片对幼儿认知能力的发展学前儿童的心理发展包括认知、语言、情绪情感、个性、社会性等方面。
这些方面相互影响、相辅相成。
幼儿阶段是人生的早期阶段，各种心理活动都在这一时期开始进行着。
幼儿观看动画片对其心理的发展有着巨大的影响。
我将从认知、语言、情绪情感、个性以及社会性发展几个方面进行探讨。
（1）动画片对幼儿注意力的影响幼儿期的儿童的注意基本属于无意注意，整个幼儿期的幼儿很容易受到刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物的注意。
动画片新颖多动的画面，突然出现的镜头等都可以引起幼儿的注意[2]。
幼儿集中精力的时间较短，而转移注意力的能力较差，而动画片画面转移变化的速度较快，可以帮助幼儿锻炼注意力转移的能力。
（2）动画片对幼儿感知觉的影响感觉是一切高级心理现象的基础，它起着个体和环境之间的基本桥梁的作用，是个体认识世界的开端。
电视节目对孩子成长的危害
电视节目对孩子成长的危害电视节目对孩子成长的危害。
看太多的电视，当然是那种不适合的电视节目，将对孩子的成长带来持久的破坏性后果，远超出父母的想象。
看太多的不恰当的电视节目会给孩子的未来蒙上阴影，甚至危及到孩子自己的生命和他人生命，孩子的学习能力、想象力等都将受到大力削弱，身体健康受到影响，并容易鼓励早期酒精使用，不安全的性行为和其他危险活动。
如果从年龄阶段来分析，不恰当的电视节目对青少年的影响是显性的，其对幼儿的影响是同样严重，但却是隐性的和潜伏的，更容易被父母所忽视。
科学研究已经证实在不恰当的年龄看某些类型的电视节目会影响幼儿语言能力的发展并更容易诱发多动症和肥胖症。
当然，我们也经常听到儿童因模仿电视中的高危动作而受伤的报道。
我一个同事，9月前她放弃工作，呆在家里照顾3岁的儿子约翰。
当时她怀孕7个月，因为新宝宝的即将来临，约翰变得越来越妒忌，开始要求越来越多的关注，他总缠着妈妈一起玩或者讲故事。
在婴儿出生前，他妈妈都会尽量满足他的要求，比如去故事屋和他一起听故事等。
等孩子出生了，她就不方便带着儿子到处转了，只能自己尽量去满足他的要求，这样把她自己搞得很累，最终她把约翰扔给了电视，让他每天看1到3个小时的电视节目，这样他看了好多动画节目。
只有在他专心致志看动画片的时候她才可以得到一会休息。
但是发现，他开始变得只对电视感兴趣，每次我同事要关掉电视时，他都会大吵大闹。
而且，当给他读一本书时，最多只有15分钟，他便失去了兴趣。
最后，不得不将电视搬走。
后来挺医生说，过多的电视观看，使约翰变得过多的依赖电视节目获取娱乐，却大大削弱了他的注意力跨度（attention span，衡量注意力集中能力的一个指标）。
只有时间才能告诉我们，我们是否可以改善他的注意力跨度。
在此之前，我们唯一的办法就是将电视机搬走。
科学研究证明，不恰当的电视节目可以使儿童焦虑和抑郁，并可能导致睡眠障碍和更富侵略性。
以上故事中的约翰观看了大量的电视，才有这样的结果。
动画片对幼儿的不良影响及其防治对策
动画片对幼儿的不良影响及其防治对策摘要：在分析动画片对幼儿成长产生的不良影响的基础之上，提出了三点相应的解决对策：一是为幼儿选择适宜的动画片，使其符合幼儿的身心发展水平；二是合理规定幼儿收看动画片的时间，经常带幼儿到户外活动；三是家长多陪幼儿一起看动画片，增加情感交流。
关键词：动画片；幼儿；健康中图分类号：g610 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）20-0255-02一、问题的提出动画片就像是幼儿的伙伴一样伴随着幼儿的成长，已经成为幼儿生活中非常重要的组成部分，对幼儿成长产生的影响和作用是显而易见的。
然而，随着大众传媒的商业化和市场化，为其经济利益的需要，也在动画片中掺入了一些不符合幼儿身心发展的内容，这对于缺乏是非判断能力的幼儿来说，无疑产生重大影响。
幼儿模仿能力非常强，像动画片中部分不适宜的动作、语言幼儿都有可能通过无意识地模仿，潜移默化地习得，以至于出现了我们在现实生活中看到的与幼儿年龄不符的行为。
因此，作为教育者，我们要全面地看待动画片对幼儿成长产生的影响，动画片确实能够丰富幼儿的生活经验，开阔幼儿的视野，但是我们也不能忽视动画片对幼儿产生的消极影响和负面问题。
二、动画片对幼儿成长产生的不良影响（一）动画片中的不适宜的内容，影响了幼儿的心理健康通过了解发现，目前幼儿动画片的内容越来越成人化，暴力、辱骂等社会不良风气在幼儿动画片中频频出现，而这些原本并不属于幼儿阶段接触的情感，通过动画片，过早地植入了幼儿脑中，这势必对幼儿的心理健康成长造成非常不利的消极影响。
首先，幼儿动画片中的暴力情节容易导致幼儿的攻击性行为。
曾经有这样一个试验：研究人员将4至5岁的20名男孩分成两组，第一组男孩看一部表现成年人用玩具枪扫射、用塑料棒打人装扮的小丑的影片，第二组男孩不看这个影片。
然后，两组男孩各抽出5名被带到一个事先准备好小丑模型、塑料棒和玩具枪的房间去玩。
结果发现，第一组看过影片的幼儿对小丑表现出大量的攻击行为，第二组没有看过影片的幼儿对小丑没有任何攻击行为。
中国动画发展特点及弊端
中国动画发展特点及弊端我从小到大都对动画与动漫有种独特的兴趣，但小时候看中国动画只是觉得他很有趣，并没有理解它所表现出来的意义；等上了初中，开始接触了电脑，观看了外国的动漫，感觉比中国动画更加的好看，更加的让人觉得感动，开始觉得中国动画很幼稚了；到了高中，我一直都没有再接触过中国动画，一直都在坚持看外国动漫；上了大学，我迷上了看日本的《名侦探柯南》，基本上每天都会看上几集，感觉柯南非常的神奇，总幻想能拥有柯南一样的头脑。
现在我上大一下学期了，这一学期我们开了一门课，叫《艺术鉴赏》，开始的时候总觉得非常的无聊，不知道上这门课有什么用，直到上中国动画的时候，我心里的激情也随之燃烧起来了，听老师上课之后，我一直都在深思着一个问题，中国动画应当怎样去发展。
随着国家对动漫产业的大力支持，大量资金投入其中，漫画方面已经上了一个很高的档次，漫友文化机构更是成为了孕育漫画家的摇篮。
漫画发展起来了，动画也跟着发展。
但相比起其它动漫强国，比如美国和日本，中国的动漫发展还没有突出其自身的特点，还需要借鉴其发展经验，不断完善动漫产业。
我查阅了大量的资料了解到，一直以来中国动画给人的感觉非常糟糕，故事情节俗套，人物不够精美，技术处在非常低的档次。
中国动画的特点大致可以被归纳为21点：1、中国动画几乎都是动物，好像专门给幼儿园的小朋友们看。
2、典型的二维，层次感极差，而且动画的效果非常的差。
3、配音极差，好像配音的都是在大街上随便花20块钱找来的。
4、想象力极差，几十年都没有创新。
5、没有看点，总是一群人或是一群动物在一起玩，要么争吵。
6、台词很差、对白老套、没有创新。
7、只适合小孩看。
8、情节很差，内容极其无聊。
9、试图通过模仿来提高影响力，这里不能说从未超越，只能说连一点都沾不到。
最喜欢的日本几部动漫都曾被模仿，例如《围棋少年》模仿《棋魂》；《神厨小福贵》模仿《中华小当家》······10、总是在下滑，新推出的动画还不如八十年代推出的动画，就是开场的时候写着“上海美术电影制片厂”的那些动画，关于这一点，相信80末90初的朋友们最能体会吧。
浅析动画片对小学生的影响
教育研究新教师教学在孩子的业余生活中，动画片已经成为小学生娱乐生活的重要组成部分。
动画片为什么那么受小学生的欢迎呢？小学生观看动画片有哪些要注意的问题？文章从这些问题中提出一系列的措施。
一、动画片成为小学生娱乐的重要组成部分随着科技的发展，电视已经扎根于千家万户的生活中，电视成为家庭休息娱乐的重要组成部分，动画片作为电视的一部分，它对小学生的影响不容小觑。
请看下面二个场景：场景一星期一的早晨，莉莉一直不愿意起床，上学都快要迟到了，妈妈怎么催都不起来，而且又哭又闹，这时爸爸打开电视播放动画片《巴啦啦小魔仙》，还拿出之前买的小魔仙的玩具，莉莉一下子站起来，还喊着“巴啦啦能量，起床”，就这样莉莉一边看动画片，妈妈一边帮莉莉穿起来。
以后上学的早晨，每当莉莉不起床，妈妈都播放动画片，这招非常管用。
场景二亮亮平时在家非常喜欢看动画奥特曼，而且经常模仿里面的动作，挂在嘴边的一句话是“奥特曼变身”。
星期五的下午，老师单独留下亮亮和他的家长，反映亮亮平时在学校喜欢欺负其他小朋友，还说自己是“奥特曼”，把同学当成“小怪兽”打，引起许多家长的不满。
老师让家长引导亮亮团结同学，并且减少看打斗类动画片的时间。
许多家长跟我反映，自己的孩子特别喜欢看动画片，自己有时候忙，孩子自己在家看动画片，一看至少二个小时，晚上能够看到10点，还不愿意关电视；有的家长反映，家里就一个孩子，孩子在家没有玩伴，动画片正好可以陪伴孩子，让孩子不再孤独，孩子有时候闹情绪，只要放动画片就能安静下来，比说任何话都管用。
二、动画片为何如此受小学生的欢迎首先动画片符合小学生的认知特点，小学生感知觉发展迅速，对色彩和声音丰富的动画片感兴趣。
动画片视听效果好，色彩鲜艳，配音极富感染力，这些能够吸引小学生的注意力。
小学生好奇心强，喜欢动画片中独特的人物造型，夸张的动作，曲折的故事情节，精美的画面。
小学生想象力丰富，许多科幻片满足了小学生对远古世界的想象。
如著名科幻片《侏罗纪公园》，讲述了大批科学家利用凝结在琥珀中的蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，将已灭绝的恐龙复生，几个科学家死里逃生的故事。
电视动画片带坏孩子 小学生互称老公老婆
电视动画片带坏孩子小学生互称老公老婆“老婆，等等我。
”1月22日上午，河南郑州通泰路小学的校门刚一打开，这句雷翻四周的稚嫩的称呼不禁让很多接孩子的家长[微博]开始四处寻找声音的来源。
但随即，“老婆”的声音也被不断涌出来的孩子所淹没。
就在家长们才刚稳一下神的时候，一群女生一边玩一个小游戏，一边以奇快无比的速度来了段顺口溜：“挑兵挑将，骑马打仗，有钱喝酒没钱就走。
挑到谁，谁倒霉，谁是我的小草莓，白雪公主嫁给谁……”“如今的孩子普遍早熟，这和社会大环境的影响不无关系。
”几位接孩子的家长边看他们玩游戏边叹道，现在多数热播的动画片如《喜羊羊和灰太狼》、《蜡笔小新》中，都会大量出现爱慕情感的台词。
如灰太狼张口闭口“老婆”，孩子看多了，听多了，自然就有了模仿甚至是尝试的念头。
对于此说法，该学校一位不愿透露姓名的二年级语文老师也很认同。
他向记者介绍说，现在金鹰卡通正在播出的动画片《八颗牙齿晒太阳》讲述的就是女主角怎样找到白马王子的故事，其中第七集的标题就是“田七追女孩”。
该老师称，里面的很多台词都让他不得不为看到该动画片的孩子担忧——男主角田七喊道：“我烦恼啊，爱情啊你啥时候才来到我身边啊”；女主角茄子说：“行了吧，田七，孙悟空500岁才去西天取经，白素贞一千多岁才下山谈恋爱呢，你急什么啊……”事实上，不只是动画片对孩子的影响很厉害，记者随后在走访郑州多所小学后发现，学校周围不纯净的销售环境也正在污染着孩子的童真。
“我爱你”、“最大的幸运是遇见了你”、“给我当老婆吧”……在郑州市东区几所学校门口的文具店，这些带有肉麻文字的贴纸随处可见，每张5毛到两元的售价让每个孩子都能接受，小学生买来都爱贴在文具盒内或笔记本、书本封面上。
记者在聚源路小学门口的一家文具店内站了不足5分钟，就有四五个学生前来选购这些贴纸。
当被问及为何偏爱这种贴纸时，两名二年级女生回答说“好玩呗。
”而两名男生则笑嘻嘻地说，他们班好几个人都买印有“我喜欢你”的贴纸，然后送给自己喜欢的女生了。
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动画片带给孩子的危害
去年暑假，昕昕是伴着动画片度过的，我不仅给她买了很多碟，还给她在找网上查找，她不仅学会了玩电脑，还学会了玩游戏，正是由于对她的教育非常担心才让我不得不求助于早教。
近来会偶尔看看她最心爱的《狮子王》，其它的基本上就没有看过了。
为什么会觉得动画片给孩子带来危害呢，我只从语言上来举个例子来说说。
昨天晚上，在仓库，昕昕无意中对着一位年龄稍大的叔叔，声音清脆地叫了一声“老头！”惹得正在干活的老少爷们都笑开了，昕昕受鼓舞，竟然还得意忘形，冲着昕爸说：“老东西！”我顿时怒发冲冠，恨不得打她两下，昕爸拿我了一下，朝我使了个眼色，我便没有作声。
这时，那帮人笑得更很了，“老谢，你家教得好哦！”让我又羞愧又是恼怒。
昕昕看到我的脸色很不好，就知道自己错了，我问她：“你怎么会这么没有礼貌，从哪里学来的？”当时我还没有想到她是从《葫芦娃》里的台词学来的，昕昕不好意思地说：“没有人教我，自己编的！”“以后还要这样吗？妈妈教了你那么多孝、礼，你都忘记了吗？”“妈妈，我不敢了，我不知道这样叫是不礼貌的！”“好孩子，这样叫多伤那个叔叔的心，还有你爸爸，是不是更加伤心，下次再也不要这样说了，知道了吗？”“知道了，妈妈，我再也不会这样了。
”
《葫芦娃》是昕昕去年最喜欢看的一部动画片，里面的歌都
会唱了，只是她把妖怪骂老爷爷的那些话都记住了，刚才就不自然就说了出来，她只是说着玩儿，但人家却不认为。
《葫芦娃》今年都没有看过了，但她仍然记得那么清楚，让我不得不担心，现在很多动画片太多暴力、血腥的场面，语言也越来越粗痞，孩子又一下子接受了，慢慢地在生活当中去模仿，坏孩子就是这样慢慢地炼就出来了。
孩子小不懂得选择，作为父母，应该好好把握这一关，不要让孩子被不良的动画片所污染了，有好的片子，象有些经典《白雪公主》《美女与野兽》《小鹿斑比》等可以看看，最好是父母陪着一起看，要有节制地看，而不是放任不管。