数据库系统概论实验指导书
《数据库系统原理》实验指导书
《数据库系统原理》实验指导书《数据库系统原理》实验指导书实验1 熟悉SQL Server 2000环境及数据库⽂件管理⼀、实验⽬的1、掌握登录SQL Server 2000的⽅法，熟悉SQL Server实⽤⼯具的使⽤；2、了解SQL Serve数据库的存储结构，掌握估算数据库⼤⼩技术；3、掌握创建数据库技术，掌握扩⼤和压缩数据库技术；4、掌握使⽤企业管理器⼯具和T-SQL语句及系统存储过程对数据库进⾏管理。
⼆、实验要求1、熟悉SQL Server 2000的⼯作环境，了解SQL Server主要管理⼯具的⽤途和使⽤⽅法。
2、掌握在SQL Server 2000环境下，利⽤企业管理器和T-SQL语⾔创建和管理数据库的⽅法。
三、实验设备、环境设备：奔腾II或奔腾II以上计算机环境：WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中⽂版四、实验原理、⽅法上机操作五、实验步骤及内容（⼀）实验步骤1、教师讲授2、教师演⽰3、学⽣实际操作（⼆）实验内容1、熟悉SQL Server 2000管理⼯具（1）企业管理器（Enterprise Manager）（2）查询分析器（Query Analyzer）（3）服务管理器（Service Manager）（4）事件探查器（Profiler）（5）导⼊和导出数据（Import and Export Data）（6）SQL Server其他管理⼯具2、数据库⽂件管理（1）数据库的创建和删除。
①在企业管理器中建⽴⼀个图书读者库。
图书读者数据库中将包括⼀个数据⽂件和⼀个⽇志⽂件，各⽂件的属性见表1-1。
②删除上题所建的数据库然后⽤T-SQL语句重新创建。
（2）修改数据库①查看图书读者数据库的属性及数据⽂件和⽇志⽂件的空间使⽤情况。
②在企业管理器中，⾸先扩⼤图书读者数据库的主数据⽂件的⼤⼩，然后查看扩⼤后的数据库属性，接着收缩主数据⽂件到定义时的⼤⼩。
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实验一 创建数据库和表一、实验目的及要求：1．了解SQL SERVER 数据库的逻辑结构和物理结构2．了解表的结构特点3．了解SQL SERVER 的基本数据结构二、实验任务：1．学会在企业管理器中创建数据库和表2．学会在T-SQL 语句创建数据库和表三、操作要点：1．启动企业管理器，并创建数据库和表2．启动SQL 查询分析器3．掌握创建数据库和表分别是CREATE DATABASE 和CREATE TABLE四、注意事项：1．在Microsoft SQL Server 2000的查询分析器(Query Analyzer)中使用单条SQL 语句，其末尾不需要分号“；”作为命令结尾标记。
2．通常，SQL Server 2000对大多数末尾带有分号的SQL 命令都能顺利执行，但对少数的SQL 命令，末尾若带分号，则SQL Server 2000会给出错误信息提示。
五、实验学时：2学时六、实验重点及难点：1．列级完整性约束条件2．空值的概念3．CREATE DATABASE 和CREATE TABLE 的用法七、实验步骤：(一)企业管理器创建数据库和表1．启动企业管理器； 2．创建数据库Company ，并创建一个主数据文件Company_Data1，一个二级数据文件Company_Data2，一个日志文件Company_Log ，以及一个自定义文件组Company_Group ，该组中有数据文件Company_Data3，设置各文件属性。
(二)T-SQL 语句创建数据库和表1．启动SQL 查询分析器；2．创建数据库University ，并创建一个主数据文件University_Data 和一个日志文件University_Log ；3. 建立表5.3所示的学生表Students ，各属性为Sno-学号、Sname-姓名、Ssex-性别、Sage-年龄、Sdept-所在系。
要求Sno 和Sname 不能为空值，且取值唯一，Sno 为键码。
数据库实验指导书++数据库系统概论(第四版)++王珊、萨师煊
目录实验一熟悉POWER DESIGNER (2)实验二SQL SERVER 2000的安装与使用5实验三创建数据库、表15实验四SQL SERVER2000查询分析器26实验五SQL语言的DDL34实验六SQL语言的DML初步36实验七DML的数据查询38实验八SQL语言综合练习42实验九嵌入式SQL错误!未定义书签。
实验十数据库设计错误!未定义书签。
实验一熟悉Power Designer一、实验目的1、掌握安装并破解PD的方法。
2、通过阅读和分析应用实例“学生选课系统CDM”，了解和熟悉PowerDesigner CDM及其相关知识。
3．掌握运用Power Designer工具建立CDM的方法。
4．初步掌握从Power Designer CDM生成相应的PDM的方法。
二、实验内容及实验步骤1、PD环境的介绍Power Designer的4种模型文件：(1) 概念数据模型(CDM)CDM 表现数据库的全部逻辑的结构,与任何的软件或数据储藏结构无关。
一个概念模型经常包括在物理数据库中仍然不实现的数据对象。
它给运行计划或业务活动的数据一个正式表现方式。
（2）物理数据模型(PDM) ：PDM 叙述数据库的物理实现。
藉由PDM ，你考虑真实的物理实现的细节。
你能修正PDM 适合你的表现或物理约束。
（3）面向对象模型(OOM)一个OOM包含一系列包，类，接口, 和他们的关系。
这些对象一起形成所有的( 或部份) 一个软件系统的逻辑的设计视图的类结构。
一个OOM本质上是软件系统的一个静态的概念模型。
（4）业务程序模型(BPM)BPM 描述业务的各种不同内在任务和内在流程，而且客户如何以这些任务和流程互相影响。
BPM 是从业务合伙人的观点来看业务逻辑和规则的概念模型，使用一个图表描述程序，流程，信息和合作协议之间的交互作用2、创建CDM（以学生选课系统为例）（1）新建一个CDM，命名为CssCdm(css,Course SelectionSystem ) （2）创建“学生”、“课程”实体和“选课”联系，并命名（3）为各实体和联系创建属性学生（学号，姓名，性别，年龄）课程（课程号，课程名，学分）选课（学号，课程号，成绩）（3）为各实体和联系创建属性学生（学号，姓名，性别，年龄）课程（课程号，课程名，学分）选课（学号，课程号，成绩）每一条属性的M\P\D 分别代表：Mandatory（是否允许为空）Primary Identifier（标识符，类似于数据库中的主键）Displayed（是否显示在实体图表符号中）Domain 相当于自定义数据类型（4）创建实体间的联系“学生”和“教师”之间为多对多（m:n）关系,可将他们转化为两个一对多（1:m）关系（5）生成CDM3、将CDM转化为PDM实验二安装SQL Server 2000一、实验目的SQL Server 2000是Mircosoft公司推出的关系型网络数据库管理系统，是一个逐步成长起来的大型数据库管理系统。
安工大《数据库概论》实验指导书
《数据库系统概论》实验报告书专业班级学号姓名指导教师安徽工业大学计算机学院实验一：数据定义/数据操纵语言[ 实验日期 ] 年月日[ 实验目的 ]熟悉SQL SERVER上机环境；熟练掌握和使用DDL语言，建立、修改和删除数据库表；熟练掌握和使用DML语言，对数据进行增加、修改和删除操作。
[ 实验内容 ]1.先建立数据库：STUDENT用两种方式建立:在查询分析器中以DDL语言方式建立.步骤为:先在指定的地方建立放置数据库文件的文件夹(如学生数据库),然后将建立的数据库文件放到指定的文件夹中.2.SQL数据定义语句：例1-1： (建立数据库表) 建立教学数据库的四个数据库表，其中Student表中不包含SSEX(C,2) 字段，Sname 字段为Sname(C,8)且可为空。
create table s(sno char(5),sname char(8) null,sdept char(2),sclass char(2),sage smallint)例1-2： (修改数据库表) 在Student表中增加SSEX(C,2) 字段。
alter table studentadd ssex char(2)例1-3： (修改数据库表) 将Student表中把Sname 字段修改为Sname(C,10)且为非空。
alter table studentalter column sname char(10) not null例1-4： (建立数据库表) 建立数据库表S1(SNO,SNAME,SD,SA)，其字段类型定义与Student表中的相应字段(SNO,SNAME,SDEPT,SAGE)的数据类型定义相同。
create table S1(SNO char(5) primary key,SNAME char(10),SDEPT char(2),SCLASS char(2),SSEX char(2),SAGE smallint);3. SQL数据操纵语句：例2-1： (插入数据) 按前面各表中的数据分别插入到教学数据库的四个数据库表中。
数据库系统概论实验指导书
数据库系统概论实验指导书实验⼀创建数据库和表⼀、实验⽬的及要求：1．了解SQL SERVER 数据库的逻辑结构和物理结构2．了解表的结构特点3．了解SQL SERVER 的基本数据结构⼆、实验任务：1．学会在企业管理器中创建数据库和表2．学会在T-SQL 语句创建数据库和表三、操作要点：1．启动企业管理器，并创建数据库和表2．启动SQL 查询分析器3．掌握创建数据库和表分别是CREATE DATABASE 和CREATE TABLE四、注意事项：1．在Microsoft SQL Server 2000的查询分析器(Query Analyzer)中使⽤单条SQL 语句，其末尾不需要分号“；”作为命令结尾标记。
2．通常，SQL Server 2000对⼤多数末尾带有分号的SQL 命令都能顺利执⾏，但对少数的SQL 命令，末尾若带分号，则SQL Server 2000会给出错误信息提⽰。
五、实验学时：2学时六、实验重点及难点：1．列级完整性约束条件2．空值的概念3．CREATE DA TABASE 和CREATE TABLE 的⽤法七、实验步骤：(⼀) 企业管理器创建数据库和表1．启动企业管理器；2．创建数据库Company ，并创建⼀个主数据⽂件Company_Data1，⼀个⼆级数据⽂件Company_Data2，⼀个⽇志⽂件Company_Log ，以及⼀个⾃定义⽂件组Company_Group ，该组中有数据⽂件Company_Data3，设置各⽂件属性。
(⼆) T-SQL 语句创建数据库和表1．启动SQL 查询分析器；2．创建数据库University ，并创建⼀个主数据⽂件University_Data 和⼀个⽇志⽂件University_Log ；3. 建⽴表5.3所⽰的学⽣表Students ，各属性为Sno-学号、Sname-姓名、Ssex-性别、Sage-年龄、Sdept-所在系。
《数据库系统概论》实验指导书(修改)
数据库系统概论实验指导书编著：高峰安阳师范学院计算机与信息工程学院2009 年2 月实验内容介绍一、学时数：16 学时二、授课对象：计算机科学与技术专业、计算机网络专业、软件工程专业（本科）三、内容提要：1．本实验内容作为数据库系统概论的理论联系实际，培养增强学生动手能力，理解并掌握SQL语句的用法。
2．实验内容SQL SERVER2000软件的熟悉，数据的定义、查询、修改及控制。
3．实验要求以SQL SERVER2000作为基本的调试软件，并有前台的面向对象的开发工具。
四、考试方式：实验报告及成绩五、教材及参考书：1．《数据库系统概论》（第四版）萨师煊王珊高等教育出版社 2007.4出版2．《SQL语言应用》 Michael Morrison 北京大学出版社 2002.063.《Microsoft SQL Server 2000数据库管理》微软公司著北京希望电子出版社 2001.5出版实验一数据库的创建与管理【目的和要求】1．巩固数据库的基础知识；2．掌握创建数据库的两种方法；3．掌握如何查看、修改数据库属性的方法；4．掌握数据库的缩小、更名、与删除的方法。
【内容和步骤】一、创建数据库1．使用企业管理器直接创建数据库1)打开企业管理器。
2)右键单击数据库并选择【新建数据库】。
3)会弹出窗体如下图所示，在常规标签中输入数据库名称。
4)然后单击【数据文件】标签，可以输入文件名、文件位置、文件大小以及文件组。
在这个标签中还提供了让数据文件在数据需要更多空间时自动扩展的选项和数据文件大小的最大值。
5)单击【事务日志】标签，在此键入日志文件的名字、位置、大小。
在这个标签中还提供了让日志文件在日志需要更多空间时自动扩展选项和日志文件大小的最大值。
2．使用Transact-SQL语句创建数据库当我们无法用企业管理器创建生成一个大的数据库，或者用户想用Transact-SQL语句写一段程序自动的计划的生成几个数据库时，可以用Transact-SQL 语句向服务器请求创建数据库。
数据库系统概论实验指导(第六版)
数据库系统概论实验指导（第六版）计算机学院2010/09改版履历目录目录 (3)1.实验概要 (4)1.1.实验说明 (4)1.2.实验环境和配置 (4)1.3.上机要求 (4)2.实验1:数据库/表的基本操作和表级约束 (5)2.1.目的和要求 (5)2.2.实验准备 (5)2.3.实验内容 (5)3.实验2:库级约束和基本表的数据操作 (8)3.1.目的和要求 (8)3.2.实验准备 (8)3.3.实验内容 (8)4.实验3:视图操作和安全性控制 (10)4.1.目的和要求 (10)4.2.实验准备 (10)4.3.实验内容 (10)5.实验4:存储过程/触发器/ODBC数据库编程 (12)5.1.目的与要求 (12)5.2.实验准备 (12)5.3.实验内容 (12)6.实验5：数据库综合实验 (14)6.1.目的与要求 (14)6.2.实验准备 (14)6.3.实验内容 (14)5.3.1.题目一：零件交易中心管理系统 (15)5.3.2.题目二：图书管理系统 (15)5.3.3.题目三：民航订票管理系统 (15)5.3.4.题目四：学生学籍管理系统 (15)5.3.5.题目五：车站售票管理系统 (16)5.3.6.题目六：企业人事管理系统 (16)5.3.7.题目七：电话交费管理系统 (16)5.3.8.题目八：医药销售管理系统 (16)7.附录：实验报告格式 (17)1.实验概要1.1.实验说明内容：本课程实验分5次完成，每次完成一部分。
具体内容参考本指导的后半部分。
成绩：每次实验100分，最后取所有实验的平均分作为实验的总成绩。
评分标准如下：上述每一项按照百分制给出分值，最后按照比率计算每次实验的最终成绩。
实验报告每次实验需提交电子版的实验报告(最后一次实验需提交设计文档，源程序等相关资料)。
每次实验结束时，将写好的实验报告，提交给各班辅导老师。
如果确有困难没有完成的情况下，课后自己完成之后提交到辅导老师的邮箱里。
数据库系统实验指导书
数据库系统实验指导书《数据库系统原理》实验指导书⽬录实验⼀数据库的定义、建⽴和维护 (3)实验⼆数据库的简单查询和连接查询 (11)实验三数据库的组合查询和统计查询 (14)实验四视图的定义和使⽤ (16)实验五触发器和存储过程的定义和使⽤ (19)实验六嵌⼊式SQL的使⽤ (24)实验七数据库设计 (30)实验⼋数据完整性和安全性 (31)实验⼀数据库的定义、建⽴和维护⼀、实验⽬的1、掌握使⽤SQL Server 企业管理器、SQL 创建数据库、基本表和修改基本表的结构；2、掌握使⽤SQL Server 企业管理器、SQL 向数据库表输⼊数据、修改数据和删除数据的操作。
⼆、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性；2、创建学⽣表、课程表和选课表,为主键创建索引；3、查看和修改表结构；4、通过企业管理器,在学⽣选课数据库中的学⽣、课程和选课3 个表中,各输⼊10条以上记录；5、通过企业管理器对学⽣选课数据库的学⽣、课程和选课3 个表中的数据进⾏插⼊、删除和修改操作；三、实验步骤1、创建数据库（1）使⽤企业管理器建⽴数据库的步骤1）从“开始”菜单中依次选取“所有程序”、“Microsoft SQL Server”、“企业管理器”。
2）选中需要在其上创建数据库的服务器,点击前⾯的“＋”号,使其展⽰为树形⽬录。
3）选中“数据库”⽂件夹,单击⿏标右键,在弹出菜单上选择“新建数据库”,如图1－1 所⽰：图1－1 创建数据库（1）随后在数据库属性对话框的常规页⾯中,输⼊数据库名“学⽣选课”,如图1－2 所⽰：数据库属性对话框有3 个页⾯：常规页码、数据⽂件页⾯和事务⽇志页码。
分别⽤来义数据库名、数据⽂件属性和⽇志⽂件属性。
请结合帮助⽂档,了解这些页⾯中选项的含义。
4）单击“确定”按钮,关闭对话框。
在企业管理器窗⼝中出现“学⽣选课”数据库标志,表明已经成功创建数据库。
5） SQL Server 企业管理器中,右键单击“学⽣选课”数据库,在弹出菜单中选择“属性”,将弹出⼀个对话框,显⽰“学⽣选课”数据库的属性。
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实验一 创建数据库和表一、实验目的及要求：1．了解SQL SERVER 数据库的逻辑结构和物理结构2．了解表的结构特点3．了解SQL SERVER 的基本数据结构二、实验任务：1．学会在企业管理器中创建数据库和表2．学会在T-SQL 语句创建数据库和表三、操作要点：1．启动企业管理器，并创建数据库和表2．启动SQL 查询分析器3．掌握创建数据库和表分别是CREATE DATABASE 和CREATE TABLE四、注意事项：1．在Microsoft SQL Server 2000的查询分析器(Query Analyzer)中使用单条SQL 语句，其末尾不需要分号“；”作为命令结尾标记。
2．通常，SQL Server 2000对大多数末尾带有分号的SQL 命令都能顺利执行，但对少数的SQL 命令，末尾若带分号，则SQL Server 2000会给出错误信息提示。
五、实验学时：2学时六、实验重点及难点：1．列级完整性约束条件2．空值的概念3．CREATE DA TABASE 和CREATE TABLE 的用法七、实验步骤：(一) 企业管理器创建数据库和表1．启动企业管理器；2．创建数据库Company ，并创建一个主数据文件Company_Data1，一个二级数据文件Company_Data2，一个日志文件Company_Log ，以及一个自定义文件组Company_Group ，该组中有数据文件Company_Data3，设置各文件属性。
(二) T-SQL 语句创建数据库和表1．启动SQL 查询分析器；2．创建数据库University ，并创建一个主数据文件University_Data 和一个日志文件University_Log ；3. 建立表5.3所示的学生表Students ，各属性为Sno-学号、Sname-姓名、Ssex-性别、Sage-年龄、Sdept-所在系。
要求Sno 和Sname 不能为空值，且取值唯一，Sno 为键码。
表5.3 关系Students表5.4 关系Courses 表5.5 关系Reports4.建立表5.4所示的课程表Courses，各属性为Cno-课程号, Cname-课程名, Pre_Cno-先修课程号, Credits-学分，要求Cno和Cname不能为空值，Cno取值唯一，且为键码。
5.建立表5.5所示的成绩表Reports。
各属性名为Sno-学号，Cno-课程号和Grade-考试成绩，要求Sno和Cno不能为空，且取值唯一，Sno+ Cno为键码。
6.在相关表上建立索引。
实验二 SQL 基本表的插入、修改和删除一、实验目的及要求：熟练掌握基本表的插入、修改和删除，为后继学习作准备。
二、实验任务：1．了解并掌握SQL 查询分析器及企业管理器的使用;2．掌握基本表的插入、删除与修改。
三、操作要点：1.启动SQL 查询分析器2.掌握进行插入、删除与修改分别是INSERT 、DROP 和UPDATE四、注意事项：1.注意每次对表的修改，命令执行完后要查看表的变动刷新表。
2.特别注意在执行插入、删除与修改等更新操作时，要保证数据的完整性。
3.SQL Server 2000 增加了删除属性的命令。
五、实验学时：2学时六、实验重点及难点1．T-SQL 语句对基本表的定义进行删除与修改，并插入基本表数据。
2．T-SQL 语句对数据库操作的灵活控制功能。
七、实验步骤：1．启动SQL 查询分析器；2．选择SQL SERVER 后，按确认；3．选择University 数据库；4．验证如下例题：4.1 修改基本表①向基本表Students 中增加“入学时间”属性列，其属性名为Sentrancedate ，数据类型为DATETIME 型。
②将Sage(年龄)的数据类型改为SMALLINT 型。
③删除Sname(姓名)必须取唯一值的约束。
说明：⑴ 为了保证后面例子能够顺利运行，请大家一定将属性列Sentrancedate 从Students 表中删除。
⑵ 为了调试SQL 语句方便，这里没有在表Reports 中增加参照完整性约束，甚至没有表5.3 关系Students表5.4 关系Courses定义主键。
4.2 删除Students表。
说明：此表删除后，请立即将其建立起来，以便后面的例子使用。
4.3 向表中添加元组①将一个学生元组(S01，王建平，男，21，计算机)添加到基本表Students中。
②请同学们用这个命令，按表5.3提供的数据，将其余5个学生的元组也添加到基本表Students中。
③向Courses表插入元组(‘C01’,’英语’,’’,4)。
④请同学们用这个命令，按表5.4提供的数据，将其余6门课程的信息插入Courses表中。
⑤将学习成绩的元组(‘S01’, ’C01’)添加到基本表Reports中。
实验三数据库的查询一、实验目的及要求1.熟练掌握SELECT查询语句的使用2.掌握无条件、有条件查询及查询结果排序与分组二、实验任务1．掌握查询语句的一般格式。
2．掌握无条件、有条件查询及查询结果排序与分组三、操作要点1.进行查询时先进入查询分析器2.明白了解无条件、有条件查询及查询结果排序与分组四、注意事项1.SELECT语句的基本语法格式2.SELECT语句的执行方法3.SELECT语句和ORDER BY子句的作用和用法4.SELECT语句和GROUP BY子句的作用和用法五、实验学时：4学时六、实验重点及难点1.SELECT语句的基本语法2.掌握数据汇总的方法七、实验步骤1．启动SQL查询分析器；2．选择SQL SERVER后，按确认；3．选择数据库University，验证如下例题：3.1 查询全体学生的详细记录。
这是一个无条件的选择查询，其命令为：3.2查询全体学生的姓名(Sname)、学号(Sno)、所在系(Sdept)。
这是一个无条件的投影查询，其命令为：3.3 查询选修了课程的学生学号。
其命令为：3.4查询数学系全体学生的学号(Sno)和姓名(Sname)。
其命令为：3.5查询所有年龄在18~22岁(包括18岁和22岁)之间的学生姓名(Sname)及年龄(Sage)。
其命令为：3.6查询年龄不在18-22岁之间的学生姓名(Sname)及年龄(Sage)。
其命令为：3.7查询自动化系、数学和计算机系学生的学号(Sno)、姓名(Sname)和性别(Ssex)。
其命令为：3.8查询所有姓刘的学生的姓名(Sname)、学号(Sno)和性别(Ssex)。
其命令为：3.9查询课程名为“DB_设计”的课程号(Cno)和学分(Credits)。
其命令为：3.10 查询以"DB_"开头，且倒数第2个汉字字符为“设”的课程的详细情况。
其命令为：3.11假设某些学生选修课程后没有参加考试，所以有选课记录，但没有考试成绩。
试查询缺少成绩的学生的学号(Sno)和相应的课程号(Cno)。
其命令为：3.12 查询全体学生情况，查询结果按所在系的系名(Sdpet)升序排列，同一系中的学生按年龄(Sage)降序排列。
其命令为：3.13 查询学生总人数。
其命令为：3.14查询选修了课程的学生人数。
其命令为：3.15 计算选修C01号课程的学生平均成绩。
其命令为：3.16 查询选修C01号课程的学生最高分数。
其命令为：3.17 对课本的select案例1~25进行实现实验四连接、嵌套和集合查询一、实验目的及要求：1．熟练掌握连接、嵌套和集合查询的使用。
2．学习各种连接、嵌套和集合查询方法。
二、实验任务1．掌握连接、嵌套和集合查询语句的一般格式。
2．掌握连接、嵌套和集合查询的各种使用方法。
三、操作要点1．创建表时候,在查询分析器中输入程序,编译时查看附录的出错信息再进行修改。
2．函数除了系统函数以外也可以自定义函数。
3．为了避免程序丢失,把程序保存在到规定的目录中去。
四、注意事项1．注意T-SQL各种运算符、控制语句的功能及使用方法。
2．注意各种系统函数的调用方法。
五、实验学时：4学时六、实验重点及难点1．明白两个表之间的联系是通过公共属性实现的。
2．连接、嵌套和集合查询的各种使用方法。
3．多重嵌套的使用。
七、实验步骤(1)启动SQL查询分析器；(2) 选择SQL SERVER后，按确认；(3) 选择数据库Univisity；(4) 进行以下查询：1．查询每个学生及其选修课程的情况。
2．查询每一门课的间接先修课(即先修课的先修课)。
3．查询与“李伟”在同一个系学习的学生学号(Sno)、姓名(Sname)和系名(Sdept)。
4．查询选修了课程名为“数据结构”的学生学号(Sno)和姓名(Sname)。
5．查询与“S04”号学生在同一个系学习的学生学号(Sno)、姓名(Sname)和系名(Sdept)。
6．查询非自动化系的不超过自动化系所有学生的年龄的学生姓名(Sname)和年龄(Sage)。
7．查询所有选修了编号为“C01”课程的学生姓名(Sname)和所在系(Sdept)。
8．查询选修了所有课程的学生姓名(Sname)和所在系。
9．查询计算机科学系的学生或年龄不大于20岁的学生信息。
10.对课本的select案例26~52进行实现实验五数据库应用程序的设计一、实验目的及要求1、综合运用数据库系统理论知识构建数据库。
2、在SQL Server 2000环境中实现数据库及相关功能。
二、实验任务设计一个简单的设备管理数据库系统（不限），参考课本218页。
三、操作要点1、建立一个设备数据库来完成本次实验。
2、建立符合BCNF范式的数据库表。
3、创建索引、视图、存储过程、触发器等。
4、对数据进行插入、修改、删除、查询。
四、注意事项特别注意创建数据库中数据的完整性约束。
五、实验学时：8学时六、实验重点及难点1. 整个数据库结构的设计。
2. 数据库中表的确定及表属性的确定。
3. 灵活运用索引、视图、存储过程、触发器等。
七、实验步骤（可以进行自由开发）1、数据需求分析（参照课本217页~218页）2、系统概论结构设计（参照课本219页）C、系统逻辑和物理结构设计（关系模式、索引、视图等对象设计）D、数据库实现6~15周。