苏少版小学音乐一年级下册(教案)
奏：闪烁的小星-苏少版一年级音乐下册教案
奏：闪烁的小星-苏少版一年级音乐下册教案一、教学目标1.学习歌曲《闪烁的小星》，了解歌曲旋律和节拍。
2.理解歌曲歌词的内容，培养学生的语言表达能力。
3.学习用手打拍子，提高节奏感。
4.通过课堂活动提高学生合作意识和团队合作能力。
二、教学内容1.歌曲《闪烁的小星》。
2.歌曲的旋律和节拍。
3.歌曲的歌词。
三、教学重难点1.大声朗读歌词，理解歌曲的内容。
2.学生用手打拍子，掌握歌曲的节奏。
3.学生团队合作，共同完成课堂活动。
四、教学策略1.多媒体辅助教学。
2.创设情境。
3.分组活动。
4.个性化辅导。
五、教学过程1. 导入老师播放歌曲《闪烁的小星》，让学生先听一遍。
2. 歌曲表演老师请学生一起跟着歌曲的旋律和节奏，唱出整个歌曲。
3. 大声朗读歌词老师请学生大声朗读歌曲中的歌词，让他们理解歌曲的内容。
4. 学生打拍子老师告诉学生如何用手打拍子，然后让学生跟着歌曲的节奏，用手打拍子。
5. 分组活动老师把学生分成几个小组，让他们一起编舞蹈，展示给全班同学看。
6. 合唱歌曲分组活动之后，让学生一起合唱歌曲。
7. 个性化辅导老师针对每个学生的进度和能力进行个性化教学。
8. 总结老师让学生回忆这堂课所学到的知识和技能，总结今天的学习成果。
六、教学评价教学评价主要包括三方面：1.老师的观察评价。
2.学生自我评价。
3.其他同学的评价。
七、教学反思教学中，要注意引导学生积极参与，多用互动教学，激发他们的学习兴趣。
同时，要注意在教学过程中发现问题，及时进行调整和纠正，以达到良好教学效果。
小学音乐苏少版(简谱)一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D8
小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、教学内容：
1..歌曲《闪烁的小星》
2.欣赏《小白船》
二、教学目标：
1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。
2.结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。
3.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。
三、教学重点：探索感知、体验音的强、弱。
四、教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。
五、教学准备：大小星星数个、多媒体、电子琴、小军鼓、天空的布景等。
六、教学过程：
(一)发音练习，体现音的强弱快慢
1．听琴声练习模仿各种小动物的声音，老师用强弱快慢四种变化来演奏。
师：小朋友们，请你跟我怎样唱，我就跟你这样唱
12 34 |5 - |
请你跟我怎样答，我就跟你这样答55 5 |55 5 |54 32 |1 -|
师:今天的音乐课堂，我们请来了几位朋友来做客（猫小姐，一起来跟大家打个招呼吧！狗大哥您也别落下啊，哈哈！鸡小弟你在哪？猪大叔，又睡懒觉了，是不？）
（二）创设情景，掌握二拍子强弱规律
1．点出强弱区别
师：小朋友们我们来玩一组“我问你答”的游戏吧
请你跟我怎样唱，我就跟你这样唱12 34 |5 - | 小鸡怎样叫
请你跟我怎样答，我就跟你这样答55 5 |55 5 |54 32 |1 -| 叽。
（动物）。
苏少版一年级音乐教案（通用5篇）
苏少版一年级音乐教案（通用5篇）苏少版一年级篇1一、欣赏《闻着荷花的香气》1、课前的沟通交流师：我知道，我们小朋友一定特别喜欢小动物，你能模仿一种小动物走路的样子吗？请小朋友模仿一种你最喜欢的小动物，和老师一起跟着音乐节奏走进我们的音乐乐园！师：你们知道现在是什么季节吗？生：夏天师：对，你们喜欢夏天吗？夏天气温很高，不过可以吃到甜甜的大西瓜和美味的冰淇淋啊，今天老师要邀请大家去夏天的池塘走一走，看一看，那儿的景色可美啦！请小朋友们闭上眼睛想象一下，我们已经来到了池塘边上了，深深的闻一下，你闻到了什么味道了吗？2、出示多媒体展示池塘画面师：让我们闻着荷花的香气，一边欣赏美景，一边倾听优美的歌曲吧！（老师坐到学生中间和学生一起欣赏）3、欣赏后提问师：你从这首歌中听到了什么？生：夏天来了、夏天来了……4、启发学生根据歌词设计律动师：看着这么美的景色，听着这么好听的歌曲，我真想变成一棵柳树，对着池塘梳洗我的长发，你们呢？你们有没有好的想法把池塘装扮得更美丽？生：我想变成……5、全体听歌表演师：我们再来听一遍歌曲《闻着荷花的香气》，并请“岸边”的小朋友表演柳树，“池塘”里的小朋友表演荷花，“蜻蜓”、“蝴蝶”绕着荷花飞舞。
小朋友，跟着旋律翩翩起舞吧！（师生共同用肢体语言表现歌曲）二、听辨高低音《青蛙合唱》1、导语师：这么美丽的景色呀，引来了池塘里的两只青蛙。
它们正要唱歌给我们听呢！谁能模仿他们唱歌的声音呀？师：小青蛙和大青蛙的歌声有什么不一样呢？（小青蛙的歌声清脆嘹亮，大青蛙的歌声低沉浑厚。
）2、欣赏《青蛙合唱》师：现在老师播放一首曲子，小朋友们仔细听，你们能从中分辨出小青蛙和大青蛙不同的歌声吗？你听出这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？3、再次欣赏，并用肢体语言表现出高低音师：我们再来听一遍，但有个要求：听到小青蛙的歌声就站起来，是大青蛙的歌声就蹲下去。
（老师用钢琴弹奏）最后一句再仔细听一下，是谁在唱歌？（两只青蛙一起唱）师：听了这首钢琴曲，你能帮它取个好听的名字？生：夏夜音乐会、青蛙音乐会、青蛙合唱……4、动作表演师：取得都不错，这首歌曲的名字叫《青蛙合唱》，这首乐曲表现了大青蛙和小青蛙一起愉快唱歌的情景。
小学音乐苏少版(简谱)一年级下册《音乐故事会唱：大鹿小黑猪》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D002
小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《音乐故事会唱：大鹿小黑猪》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小黑猪》
一、教学目标
1、通过学唱《小黑猪》，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点，让学生知道做事要合理安排时间。
2、能感受到并表现出歌曲《小黑猪》
二、教学重难点
1、重点：正确有感情的演唱《小黑猪》，并知道歌曲所要表达的思想感情。
2、难点：第二三段的第一小节和四分休止八分休止。
三、教学用具
钢琴录音机磁带挂图头饰彩纸
四、教学过程
启始部分
1、组织教学，师生问好
2、游戏《看谁穿得好》
讲解游戏规则，开始游戏。
师：同学们想一想为什么两次都是第二组获胜呢？生（回答）
师平时我们有的同学就想在短时间把事情做好，结果适得其反。
（设计目的1：活跃课堂气氛。
2：为后面更好的感受小黑猪的形象打下伏笔，使学生有一个亲身的体验。
体现理念：兴趣爱好为动力。
）
基本部分
1、导入
师：今天我们音乐课来了一位神秘客人，他是谁？他要和我们说些什么？（请扮演“小黑猪”的同学上场说故事。
）
学生开始讨论，回答小黑猪提出的问题。
学生回答教师总结，总结成三句话：小黑猪呀么呼呼睡一觉睡到大天亮，它把那。
苏少版一年级下册音乐教案
苏少版一年级下册音乐教案教案标题：苏少版一年级下册音乐教案教学目标：1. 通过音乐活动，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 通过音乐活动，提高学生的音乐表达能力和创造力。
3. 通过音乐活动，培养学生的协作能力和团队合作精神。
教学重点：1. 学习简单的音乐节奏和旋律。
2. 学习简单的音乐动作和舞蹈。
3. 学习合作参与音乐活动。
教学准备：1. 苏少版一年级下册音乐教材。
2. 音乐器材和道具。
3. 音乐播放设备。
教学过程：第一课：认识音乐1. 引导学生观察周围的声音，提问：你们平时听到什么声音？有哪些声音是音乐？2. 播放一段简单的音乐，让学生闭上眼睛，感受音乐的节奏和旋律。
3. 引导学生用手指模仿音乐的节奏，进行简单的打击乐活动。
第二课：唱歌1. 学生跟随教师一起唱一首简单的儿歌，如《小星星》。
2. 引导学生用手指模仿歌曲的旋律，进行简单的旋律唱和活动。
3. 学生分组，每个小组选择一首自己喜欢的儿歌，进行小组合唱。
第三课：舞蹈1. 学生观看一段简单的舞蹈视频，了解舞蹈的基本动作和节奏。
2. 教师示范一段简单的舞蹈动作，学生跟随进行模仿练习。
3. 学生分组，每个小组编排一段简单的舞蹈，进行小组表演。
第四课：合作音乐游戏1. 学生分成小组，每个小组选择一种乐器，如手鼓、铃铛等。
2. 教师给出一个简单的节奏，每个小组按照节奏进行演奏。
3. 学生交替演奏，形成合奏效果。
第五课：音乐剧表演1. 学生分组，每个小组选择一个故事情节，编写音乐剧剧本。
2. 学生分工合作，分别扮演角色并进行排练。
3. 进行音乐剧表演，展示给其他同学和家长。
教学延伸：1. 学生可以尝试自己创作简单的音乐作品，如编写歌词、谱曲等。
2. 学生可以参加学校或社区举办的音乐比赛或演出活动，展示自己的音乐才华。
教学评估：1. 教师观察学生在音乐活动中的参与程度和表现。
2. 学生之间互相评价和反馈，提供改进意见和建议。
3. 教师进行小组表演和音乐剧表演的评估，给予肯定和奖励。
小学音乐苏少版(简谱)一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D5
小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
闪烁的小星
【教学目标】
1.带动课堂气氛，学音乐课堂气氛很重要。
2.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。
3.能结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。
4.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。
在此基础上培养学生的节奏能力。
【教学重点】
自然有表情的演唱歌曲《闪烁的小星》。
【教学难点】
探索感知、体验音的强、弱。
【教学准备】
音乐带钢琴大小星星打击乐器：碰铃、手串铃、响板。
【教学过程】
一、组织教学
1.师生问好歌。
2.听琴声模仿各种小动物进教室，师用“强、弱、快、慢”四种变化来演奏。
（小猫老虎小狗狮子）
二、导入新课
1.试唱练习
（1）5 - | 5 4 5 4 | 3 1 | 2 2 | 1 –|| 火车火车开了呜呜呜汽笛汽笛响了呜呜呜（Wu）
2. 创编节奏--探索感知音的强弱××| ××| ××| ×—||
小猫| 小猫|爱吃| 鱼—||
教师示范节奏，两遍。
苏教版小学一年级下册音乐教案
苏教版小学一年级下册音乐教案1. 教学目标1.1 知识与技能通过学习，学生能够掌握音乐的基本知识，包括音符、节奏、音阶等。
学生能够通过实践活动，运用音乐知识进行歌曲演唱、节奏打击等。
1.2 过程与方法通过聆听、演唱、演奏等实践活动，培养学生的音乐审美能力和创造力。
通过分组合作、课堂讨论等教学方法，提高学生的团队协作能力和表达能力。
1.3 情感态度与价值观通过音乐教育，培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的艺术素养。
引导学生理解音乐的美，培养学生的审美情趣，提升学生的生活品质。
2. 教学内容2.1 教材内容本教案依据苏教版小学一年级下册音乐教材，共15课。
包括：《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等。
2.2 教学重点与难点教学重点：音符的认识，简单的节奏打击，基本的音阶演唱。
教学难点：音乐节奏的把握，音阶的准确演唱，音乐情感的表达。
3. 教学过程3.1 课前准备教师应提前准备好教学设备，如音响、钢琴、教学课件等。
同时，准备相关的音乐道具，如小星星挂饰、节奏打击乐器等。
3.2 课堂导入通过播放音乐，引导学生聆听，激发学生的学习兴趣。
然后，教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
3.3 课堂学习3.3.1 音乐知识讲解教师讲解音符、节奏、音阶等基本音乐知识，并通过示例进行演示。
3.3.2 实践活动学生通过演唱、节奏打击等实践活动，巩固所学音乐知识。
教师巡回指导，纠正学生的错误。
3.3.3 分组合作学生分组进行合作，共同完成一首歌曲的学习。
教师引导学生进行讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.4 课堂总结教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
然后，学生进行课堂练习，巩固所学知识。
3.5 课后作业教师布置课后作业，要求学生进行歌曲演唱、节奏打击等练习。
同时，鼓励学生进行家庭音乐活动，培养学生的音乐兴趣。
4. 教学评价通过课堂表现、课后作业、音乐比赛等方式，对学生的音乐学习进行评价。
关注学生的音乐知识掌握、实践活动能力、团队协作能力等方面的发展。
小学音乐苏少版(简谱)一年级下册《星空奏：闪烁的小星》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D001
小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《星空奏：闪烁的小星》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
闪烁的星星
教学目标：
1、通过演唱歌曲《闪烁的星星》，感受歌曲所表达的夜晚的意境，体会歌曲的情绪。
2、通过活动，探索感知、体验音的强弱。
3、积极参与音乐活动，在活动中自然大方，能根据歌曲的意境进行情景式的歌表演，培养即兴表演能力。
教学内容：
学习演唱《闪烁的星星》，并感知音的强弱。
教学重点：
探索感知、体验音的强弱。
教学难点:
用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。
教学过程：
一、组织教学，进行基础练习
二、音乐游戏——体验音的强弱
1、听鼓声律动进教室，教师用“强、弱、快、慢”四种变化击鼓。
2、游戏用吹泡泡的方式表示音的强弱，当听到强音是泡泡变大，最强时直到泡泡破裂，并做出不一样的动作。
三、创编节奏
1、出示一颗大星星、一颗小星星，用不同的方式表现大小星星。
2、出示一条二四拍的星星图式。
教师：你能在看到大星星的时候用强的声音表示，看到小星星时用弱的声音表示。
四、歌曲教学。