2020年中队辅导员工作计划
中队辅导员工作计划
中队辅导员工作计划一、工作目标1. 提升中队成员的团队协作能力。
2. 增强中队成员的纪律意识和组织观念。
3. 培养中队成员的领导力和责任感。
4. 促进中队成员的个人成长和全面发展。
二、工作内容1. 组织建设：定期召开中队会议，讨论中队事务，确保每位成员都能参与决策过程。
2. 纪律教育：制定和执行中队纪律规范，通过日常训练和活动，加强纪律意识。
3. 团队活动：策划和组织多样化的团队活动，如户外拓展、志愿服务等，增强团队凝聚力。
4. 领导力培养：通过角色扮演、模拟管理等活动，培养中队成员的领导能力和决策能力。
5. 个人发展：关注每位成员的个人成长，提供个性化的指导和支持。
三、工作方法1. 目标管理：设定清晰的短期和长期目标，确保工作计划的实施与中队目标一致。
2. 沟通协调：加强与中队成员的沟通，了解他们的需求和建议，及时调整工作计划。
3. 激励机制：建立有效的激励机制，表彰优秀成员，激发中队成员的积极性。
4. 反馈循环：建立反馈机制，定期收集中队成员的反馈，不断优化工作计划。
四、时间安排1. 月度计划：每月制定详细的工作计划，包括活动安排、教育训练等。
2. 季度评估：每季度进行工作效果评估，总结经验，调整下一阶段的工作重点。
3. 年度总结：每年末进行年度工作总结，明确下一年度的工作方向和目标。
五、资源配置1. 人力资源：合理分配中队成员的职责，确保每位成员都能发挥其特长。
2. 物资资源：确保中队活动所需的物资和设备齐全，提前做好物资采购和维护工作。
3. 信息资源：建立信息共享平台，及时更新中队动态，便于成员获取信息。
六、风险管理1. 风险识别：识别中队工作中可能遇到的风险，如安全风险、资源风险等。
2. 预防措施：制定相应的预防措施，减少风险发生的可能性。
3. 应急计划：制定应急响应计划，确保在风险发生时能迅速有效地应对。
七、监督与评估1. 定期检查：定期检查工作计划的执行情况，确保各项任务按时完成。
2024年中队辅导员工作计划
2024年中队辅导员工作计划一、整体目标在2024年的工作中，作为中队辅导员，我将以促进学生成长发展、培养他们的综合素质为中心，努力开展以下工作，全面提升学生的自我管理、组织与领导能力，促进学生成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、个人素质提升1. 继续进行自我学习，不断提升自身专业知识和能力，提高学生思想教育和心理咨询技巧。
2. 积极参与学校组织的各项培训，不断更新思想理念和实践经验。
3. 建立良好的人际关系，与其他辅导员及班主任等形成互助合作的伙伴关系。
三、加强班级管理1. 组织并参与班级集体建设活动，提高班级凝聚力和归属感。
2. 定期召开班级会议，了解学生思想动态和班级问题，及时进行沟通和解决。
3. 配合班主任对班级进行心理健康评估，针对问题学生进行心理辅导和关注。
四、加强个别辅导1. 针对每位学生的性格特点和学习需求，开展个别辅导，帮助他们树立目标、规划未来。
2. 关注辅导对象的家庭情况和学习环境，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长。
3. 协助学生制定学习计划和时间管理策略，提供学习方法和指导。
五、心理辅导与疏导1. 监测学生心理健康状况，留意存在心理问题的学生，并保证信息的保密性。
2. 组织心理健康讲座和心理活动，增强学生的心理素质，预防和减少心理健康问题。
3. 建立学生心理咨询的档案和记录，及时跟踪学生的发展和反馈情况。
六、关注困难学生1. 了解学生家庭经济困难情况，及时提供帮助和支持，帮助他们克服困难，顺利完成学业。
2. 协调学校资源，促进困难学生的资助和奖助学金申请，提高他们的生活条件和学习动力。
3. 组织志愿者活动，加强学生的社会责任感和服务意识，培养乐于助人的精神。
七、组织文体活动1. 组织并积极参与学生文体活动，如运动会、文艺演出等，培养学生团队合作和竞争意识。
2. 鼓励学生参加社团活动，提供必要的支持和指导，促进学生的兴趣发展和才艺展示。
3. 开展一些特色活动，如文化艺术节、科技创新展等，丰富学生的校园生活，激发他们的创造力。
小学中队辅导员工作计划(10篇)
小学中队辅导员工作计划(10篇) 小学中队小学中队辅导员工作计划篇1助理辅导员是协助辅导员老师做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题的在校高年级学生。
而新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活，这些特点都决定了新生辅导员工作有着特殊性。
良好的开端是成功的一半，助理辅导员做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员以后的工作和助理辅导员自身，都有着十分重要的意义。
（一）开学初期基本工作1、新生报到期间：(1) 注册前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。
(2) 注册当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍学校、院系及专业的一些基本情况。
(3) 按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。
督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。
(4) 及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。
及时将新生的各种问题向辅导员反映。
2、新生入学教育期间：(1)根据学校和学院的安排，按时组织学生参加各项活动，做好活动组织工作。
(2)积极走访新生宿舍，了解思想动态，解决生活和思想上的一些问题。
主动了解大一新生的特长和爱好，尽早了解他们的特点。
(3)组织班级活动，增进新生之间的了解和班级的团结，帮助新生熟悉各种校园环境。
(4)配合入学教育，协助入学教育。
(5)配合辅导员选拔临时班干部，组织临时班干部做好初班建设工作。
组织学生学习相关文件，引导学生遵守学校纪律，建立良好的课堂教学秩序。
（二）常规学习期间工作(1)及时了解班级学生的思想动态和综合情况，并将信息反馈给辅导员。
(2)与辅导员保持密切联系，掌握学校和研究生院的重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻落实。
(3)鼓励班里的同学积极参加研究生俱乐部和社团，丰富自己的学习生活。
中队辅导员工作计划
中队辅导员工作计划
1. 确立工作目标：明确中队辅导员的职责和职能，为中队的教育工作制定明确的目标。
2. 建立良好的沟通渠道：与中队队员建立良好的沟通关系，了解他们的需求和困难，并与他们保持密切的联系和沟通。
3. 制定计划和安排活动：根据中队的具体情况和需求，制定相应的计划和安排活动，包括集体训练、集会活动、心理辅导等。
4. 促进队员的个人成长：通过个人面谈、座谈会等形式，对队员进行思想引导，促进他们的个人成长和意识形态的提高。
5. 建立班级规章制度：配合班主任，制定班级规章制度，培养队员的纪律意识和责任感。
6. 辅导队员解决问题：当队员面临困难和问题时，及时提供帮助和指导，鼓励他们寻找解决问题的方法。
7. 组织文化和爱国主义教育活动：组织中队内部的文化和爱国主义教育活动，培养队员的集体荣誉感和爱国情怀。
8. 维护中队安全和秩序：制定相关安全措施，以确保中队的安全和秩序，并指导队员遵守安全规定。
9. 关注队员的身心健康：关注队员的身心健康情况，及时发现并解决问题，做好心理辅导工作。
10. 定期评估和改进工作：定期对中队辅导员的工作进行评估，总结经验，发现问题并及时改进工作方法。
11. 持续学习和提高自身素质：不断学习和提升自身素质，保
持良好的专业知识和教育理念，为中队教育工作提供更好的支持。
中队辅导员工作计划
中队辅导员工作计划一、工作目标中队辅导员是中队工作的重要组成部分，其职责是协助中队长完成中队的组织、教育和管理工作。
本工作计划旨在明确中队辅导员的工作目标，规划工作内容和时间安排，提高工作效率，确保中队工作的顺利进行。
二、工作内容1.组织和指导学生训练中队辅导员要根据学校的训练计划，组织和指导学生进行各类训练活动，包括军事课目、体能训练和技能训练等。
要注重培养学生的纪律性、团队合作意识和身体素质，提高他们的综合素质水平。
2.开展学生思想教育中队辅导员要关注学生的思想动态，及时发现和解决他们的问题。
要组织开展心理辅导、主题教育和班队会等活动，引导学生正确树立人生观、世界观和价值观，培养他们的积极向上的精神风貌。
3.组织文化活动中队辅导员要组织和参与学校的各类文化活动，如文艺演出、社团活动和比赛等。
要培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的综合素质和文化素养。
4.协助处理学生事务中队辅导员要协助处理学生的日常事务，如请假、换宿、调班等。
要与学生保持良好的沟通，及时解决学生的问题，确保学生的正常学习和生活秩序。
三、工作计划1.制定训练计划根据学校和中队的训练要求，制定每周的训练计划。
要合理安排时间和课程内容，确保训练的科学性和有效性。
要根据学生的实际情况进行个性化训练，帮助他们克服困难，提高训练效果。
2.定期组织思想教育活动每月组织一次心理辅导活动，帮助学生排解压力、调整心态。
每周组织一次主题教育活动，引导学生关注社会热点和时事问题。
每班每周组织一次班队会，及时了解学生的思想动态，解答他们的问题。
3.安排文化活动每学期安排一次文艺演出，展示学生的才艺和创造力。
每月安排一次社团活动，丰富学生的课余生活。
每周安排一次比赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
4.处理学生事务及时处理学生的请假、换宿、调班等事务，确保学生的正常学习和生活秩序。
与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和困扰，提供必要的帮助和支持。
中队辅导员工作计划(精选10篇)
中队辅导员工作计划（精选10篇）中队辅导员工作计划 1一、指导思想本学期中队将积极配合学校大队部，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《少先队辅导员工作纲要》为指导，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养结合已经取得的经验及教训，不断改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，培养学生良好的思想素质和文明的行为规范。
二、班级（中队）情况分析我班共有学生人数39人，女生12人，男生27人。
中队队员的行为的习惯还是不够好，所以抓好养成教育还是中队教育工作重点。
中队工作重心就是抓好班级各方面的常规，尽力营造健康文明、勤思好学、积极向上的班级氛围，帮助学生尽早养成良好的习惯，争创优秀班级。
三、工作重点和难点（一）班风建设；（二）针对特殊学生，开展特殊教育。
四、工作内容和措施（一）常规教育方面：对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、晨检、午检时间，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班集体，争取被评为校“五星班级”。
1、根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的'日常行为习惯和学习习惯。
如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等；2、以《小学生日常行为规范》为标准，组织学生开展学习讨论，引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。
班内根据各班实际情况进行各项评比，以促进学生各方面的发展。
（二）班级（中队）纪律方面1、课堂纪律2、课间纪律3、队纪律（三）班级（中队）安全与卫生1、安全意识天天有，人人有，消除各种安全隐患，确保学生身心安全，力争无安全事故发生。
2、要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责；万一有学生发生意外或有不安全因素存在时，责任人必须第一时间上报并做好善后工作。
2020年二年级中队辅导员计划
2020年二年级中队辅导员计划一、引言作为二年级中队的辅导员，我将制定一份全面的计划，以确保学生在各个方面得到充分的发展和关爱。
本计划旨在提供指导和支持，帮助学生在学习、生活和成长方面取得成功。
二、学业辅导1. 制定每日学习计划：帮助学生制定每日的学习计划，确保他们有足够的时间完成作业和复习任务。
2. 组织学习小组：鼓励学生相互学习和合作，组织学习小组，让他们共同解决问题和互相帮助。
3. 提供个别辅导：对于学习困难的学生，我将提供个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、心理辅导1. 建立信任关系：与学生建立良好的信任关系，让他们愿意向我倾诉心声，分享困扰和问题。
2. 倾听和支持：耐心倾听学生的问题和困惑，给予积极的支持和鼓励，帮助他们缓解压力和焦虑。
3. 开展心理健康教育：组织心理健康教育活动，向学生传授应对压力和情绪管理的技巧，提高他们的心理素质。
四、生活指导1. 培养良好的生活习惯：向学生传授良好的生活习惯，包括饮食、作息、卫生等方面，帮助他们养成健康的生活方式。
2. 组织实践活动：组织学生参与实践活动，如社区服务、环保行动等，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
3. 引导兴趣发展：关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参与各类俱乐部和社团活动，培养多样化的兴趣和才能。
五、安全教育1. 进行安全知识培训：定期组织安全知识培训，包括交通安全、防火安全、网络安全等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 建立安全规范：制定学校安全规范，并与学生共同制定班级安全规范，确保学生的人身安全和财产安全。
六、家校合作1. 与家长保持沟通：与家长保持密切的联系，定期召开家长会议，了解学生的情况和家庭背景，共同关心学生的成长。
2. 提供家庭教育指导：向家长提供家庭教育指导，包括如何与孩子沟通、如何培养孩子的独立性等，促进家庭教育与学校教育的良性互动。
七、评估和反馈1. 学生综合评估：定期对学生进行综合评估，包括学习成绩、品德表现、社会活动等，及时发现问题并给予必要的帮助和指导。
中队辅导员工作计划 辅导员工作计划(十三篇)
中队辅导员工作计划辅导员工作计划(十三篇)中队辅导员工作计划辅导员工作计划篇一1.加强学生思想道德教育，引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.举办优秀党员报告会、优秀学生励志报告会，用先进事迹和励志事迹激励和带动学生共同进步。
3.举办安全教育活动月，签订安全承诺书，加强安全和校纪校规教育，提高安全意识。
加强安全防范教育讲座，增强学生的安全防范意识。
1.继续狠抓课堂考勤，采取措施监督党员课堂考勤，充分发挥党员的先锋模范作用。
2.加强四六级动员，每年选择四六级通过率最好的班级。
3.加强专业证书考试的动员，鼓励会计专业、人力资源等专业同学积极准备并参加专业证书考试。
4.加强考研动员、培训和奖励，促进学风建设。
5.对考试中有违纪、舞弊行为的学生将进行严肃处理，创造良好的学习氛围，形成良好学习风气。
1.做好日常工作，规范日常行为，做好大学生思想政治教育和心理健康调查。
2.强化年级、班级和学院管理。
多开展年级、班级、寝室活动，在每年的11月份评选优秀年级、优秀班级和优秀年级辅导员。
3 .狠抓制度建设、班集体和团支部建设，推动科学发展。
1.分析和统计好毕业生的就业方向，及时地把就业信息有针对性的通知到相关学生。
2.每天做好就业信息的收集工作，及时统计和上传剑桥学院的就业信息，并积极通知。
3.积极拓展就业资源，加强与合作单位的联系，积极向企事业单位招聘。
中队辅导员工作计划辅导员工作计划篇二我在不同的组织和岗位担任过不同的职务，受益匪浅。
希望能帮助大一新生尽快适应大学生活，为学院的新生工作做点贡献。
同时也希望自己的经验可以用在新生班级建设中，鼓励新生充分利用时间，把握大学的美好时光。
对助理辅导员的理解：1、协助辅导员做好新生入学工作，例如新生宿舍安顿、新生入学教育、新生军训的开展等等。
2.是大一新生与学院和老师沟通的桥梁。
不仅要做好学院和老师安排的工作，还要及时与新生沟通，及时反映新生动态。
3、协调管理新生班级，帮助新生熟悉校园环境，使新生尽快适应大学生活。
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2020年中队辅导员工作计划
一、推荐指导思想
认真学习、落实学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。
二、工作要点
1、认真落实我校的德育计划，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永远把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素质教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教育，将学校及校大队部的活动计划落到实处。
认真组织学生学习《施洞镇中心小学小学生常规管理》教育读本等，并指导实际行动，注重言行身教，时时处处为学生树立榜样。
充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的认识，组织学生认真阅读《告诉世界我能行》、《中国兔子德国草》等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。
帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
有计划地进行家访，充分调动家长的积极性，使家长能与学校密切配合，提高孩子的学习质量和思想素质。
2、进一步加强法制教育，开展《未成年人保***》、《预防未成年犯罪法》等法律法规的学习、宣传教育活动。
以“喜悦收获每一天”为目标，关心时事，继续开展学生心理健康的研究，通过选择有震撼力的教育活动，让学生在耳濡目染中收到较好的教育效果。
同时要认真研究影响青少年主客观要素的变化，提高预见性和针对性。
关心学
习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成优良的行为习惯、思维习惯和学习习惯。
3、在日常工作中，深入细致地做同学们的思想工作，积极营造氛围，让孩子在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，培养学生“自尊、自爱、自强、自律”的优良心理素质，注重从点滴抓起，培养孩子优良的学习、行为习惯，努力培养
好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，采取干部轮换制，让更多的同学能有参与中队管理的机会，充分调动同学们的工作热情。
将班上的优等生与后进生结成“一帮一”互助对子，定期进行评比，表扬优秀对子，及时通过“教育一线通”通知其家长，增强其信心，促进共同进步，增强中队凝聚力。
力争使班上那几位学习有困难同学在学习态度上和学习成绩上都能有例外程度的提高。
充分利用黑板的一角进行“日积月累”训练，每天出一道智力题让同学们思考、讨论，拓宽同学们的知识面，也调动同学们的学习积极性。
按照大队部及学校的计划，积极发动同学们开展丰盛多彩的假日活动，增长同学们的见识，也增强中队的凝聚力，力争使“卫生流动红旗”、“纪律流动红旗”能成为本中队的常客，在学校举行的体育比赛中都能均取得好成绩。
一、指导思想
认真学习马列主义、*思想、***理论，认真落实十六大精神，全面落实“十五”计划，根据学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。
二、工作重点
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
3、定期进行行为规范教育
2、以丰盛多彩的少先队活动鼓励学生开展雏鹰争章活动;
4、丰盛课余生活，培养兴趣，鼓励学生积极参加课余活动;
三、详尽工作和措施：
(一)开展“手拉手”红色行动。
在上学期与青海××县完全小学四年级(1)中队结对子的基础上，继续在精神上、物质上帮助他们。
要求学生能做到每月互通一次书信，互相交流学习上、
生活上的情况。
帮助远方的小伙伴度过生活学习上的难关。
做好“手拉手”光荣册的记录和展评工作。
从而培养队员们的爱心。
(二)开展“好习惯伴我成长”的绿色行动。
在开展“好习惯伴我成长”变废为宝的活动。
以雏鹰小队为单位，自设课题，搜集资料，了解废电池的危害，了解生活中的“一度电、一粒米、一张纸、一滴水”等的用处和意义。
制作成探究报告在中队中交流，鼓励学生大胆创新，勇于探索，发挥主动，从而使学生能得到充分地锻炼。
(三)开展“喜悦中队创建”的蓝色行动。
结合“中队是我家”的环境设计大赛，推出中队中的一批红领巾小当家，从而增强队员们对中队集体的向心力。
与二(1)中队开展“红绿领巾大带小”的建友谊中队活动。
制定联建喜悦中队方案，设计携手计划，开展课间、午休以大带小的“喜悦游戏文明课间”活动，形成喜悦***的中队集体。
(四)开展“我是学习小主人”的紫色行动。
结合升入毕业中队的契机，教育孩子自觉学习，学得主动，学得结壮。
从每天的作业时间开始，作好统计，学会总结，不断进步。
使优良的学习氛围在中队中形成。
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
创设调和的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有用提高学生的思想道德素质。
习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
能力。
4、形成结合向上的优良班风，班干部分工明确，提高学生的管理
三、重点工作
激发学生的潜能。
效的措施。
1、健康班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，2、健康班级制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有3、做好和家长之间的沟通联系，以优良的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能喜悦地成长、聪惠地学习。
四、主要工作
1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。
紧紧围绕明净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常严重，要严格要求，违者必究，学生尽快收心，恢复优良的行为习惯。
重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。
课堂、课间、上下学的纪律非常严重。
把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的严重性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成优良的学习和生活习惯。
根据上学期班干部表现确定班干部分工。
对于学生的日常行为，班干部做工作记录，
及时记在家校本上，每周五班会进行总结。
教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
利用升旗仪式，加强学生的德育教育。
升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。
这学期利用中秋节、国庆节、元旦等巨大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
(1)课堂纪律
2、狠抓班级纪律，形成优良班风班貌。
严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。
守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。
个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整齐，桌屉明净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。
设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。
每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优异班干部挂钩。
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合，分类施教。
(1)经常主动找学生谈话，点出不够，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落伍的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
(2)对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
(3)对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。
越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
起来。
(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合。