演讲与口才 第六章
演讲与口才教案系列之第六章ppt课件_图文
1、要尽量体谅对方的情绪 2、要有诚恳而友好的态度 3、把批评用作鼓励 4、把批评寓于表扬之中
（一）要适时
（三）要适度
（一）激：使谈话对象开口畅谈
你的看法是……?” 你怎么会刚
巧……?”
你如何解释……பைடு நூலகம்”
“为什么会…?”
你认为如何 才能……?”
你能否举例说明?”
（五）和：避免不良的争论
（二）婉言相拒的本领
1、你应该向对方解释自己拒绝的理由。 2、拒绝的言词最好用坚决果断的暗示，不可游移。 3、不要把责任全推在人家身上，含糊其词。 4、注意不伤害他人自尊心，否则定迁怒于人。 5、让对方明白你的拒绝出于万不得已，很是抱歉。
“人类本质中最殷切的需求是： 渴望被肯定。”
（三）赞美的艺术 1、要真诚 2、要恰当 3、要具体
（1）勿侵犯他人的隐私 （2）别用伤感情的字眼 （3）不要使用会产生隔阂的语言
用玩笑话消除对方的紧张感
巧用谐音
清朝李鸿章有个远房亲戚李某，胸无点墨而热衷功名，一心想借科举弄个一官半 职。一次，在考场上打开试卷，谁知竟有一多半字不认识，急得如热锅上的蚂蚁。 眼看交卷时间就要到了，他灵机一动，在试卷上写道：“我乃李鸿章中堂大人的 亲妻。”这最后一个字本意想写“戚”，因不会写，以“妻”字代替。当主考官 批阅这份试卷，读到“我乃李鸿章中堂大人的亲妻”时，不禁拈须微笑，提笔在 试卷上批道：“所以本官不敢娶(取)你。”
第六章 社交口才
第一节 社交口才的原则及要求
一、社交口才的原则 （一）目的性原则 （二）真切性原则 （三）逻辑性原则 （四）时空性原则 （五）适度性原则
二、社交口才的基本要求 （一）要适时 （二）要适量 （三）要适度
智慧树姚小玲主讲的演讲与口才笔记
智慧树姚⼩玲主讲的演讲与⼝才笔记演讲与⼝才笔记第⼀章:⼝才概述1:成功与⼝才●⼝才是公民必备的技艺。
●⼝才是⼀种综合能⼒。
●⼝才是综合素质的结晶。
●⼝才是社交中的实⽤技能。
说话的⽔平决定了沟通的成败：应该说什么；必须说什么；允许说什么；禁⽌说什么；不该说什么什么叫有⼝才：⼝才：⼝语表达能⼒有了较⾼的技巧和艺术⽔平。
⼝才的最⾼境界：⾔不在多，达意则灵。
个⼈智慧的集中体现。
说话内容体现理性魅⼒和智慧的光辉2:⼝才类型及构成要素类型：应⽤上、形式上形式上：朗诵、解说、演讲、主持、辩论。
构成要素：⼝语表达能⼒是⼝才的基础，是⼝才的主要内容。
传达信息的准确性传达信息的可接受性听是⼀个“接受意思、留⼼意思并确定听觉和视觉刺激物意思的过程”据统计：⼈们在沟通中41%--60%甚⾄更多的时间⽤于听。
本杰明·富兰克林：与⼈交谈取得成功的重要秘诀就是多听。
古希腊：聪明的⼈借助经验说话；⽽更聪明的⼈根据经验不说话。
影响听话能⼒因素主要有三点：⼀、很多⼈不重视听⼆、听很容易受外界⼲扰+55%体态⼝才表达必须具备良好的⼼理素质，如⾃信、果断、热情等说话者对⾃我情绪和情感的调节控制语⾔是思维的外壳影响认知思维的包括观察⼒、记忆⼒、想象⼒和逻辑思维能⼒等。
真实情感才能打动听众，赢得听众的⼼要想打动别⼈⾸先要打动⾃⼰。
因⼈制宜、因事制宜、因时制宜、因地制宜交往要以对⽅为中⼼学会做⼈学会尊重别⼈。
以理服⼈、以德服⼈孔⼦：有⾔者不必有德，有德者必有⾔知识⾯宽，与⼈说话的话题就多，越容易“滔滔不绝”。
⼝才沟通的重要三要素3:⼝才的功能托尔斯泰：语⾔不只是⼈们⼼中燃烧着的炭⽕，它像千百万把刺⼑向前冲刺。
语⾔有着万炮齐轰的威⼒。
艺术审美功能：说话者：说话者的⼈格美、风度美、智慧美事⼝才魅⼒的重要组成部分。
说话内容：包括内容美、逻辑美、情感美、语⾔美荀⼦：⾔语之美，穆穆皇皇听众：听众是审美的主体，说话者、说话内容等是审美的对象。
《演讲与口才》形成性考核册答案
《演讲与口才》形成性考核册作业一（第一章——第三章）一、填空题1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2、演讲的全过程包括信息源、传播者，媒介，受传者、效果五个环节。
3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。
5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。
6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。
演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程7、一篇演讲一个主题8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。
9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直接材料，二是获得间接材料。
二、名词解释1、演讲：演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。
三、问答题1、简述演讲的特点。
答：1三方人物、四重联系、五个环节。
2独白式的现实活动言态表达。
3适应面广，实用性强，极富鼓动性。
2、简述演讲的社会功能。
答：1政治斗争的有力武器。
2经济活动的思想筹码。
3鼓舞士气的战争号角。
4传播知识的有效途径。
5思想教育的最佳形式。
6人才考核的重要尺度。
3、如何选择演讲题目？答：1体现时代精神，顺应历史潮流。
2适合听众要求，内容有的放矢。
3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。
4注意演讲场合，考虑预定时间。
4、简述收集材料的原则。
答：1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人四、论述题结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；一、材料内容的准备：1演讲稿。
2辅助工具。
3音乐，视频等辅助工具。
演讲与口才第六章
• 1．不说批评性话语 2．杜绝主观性的议题
• 3．少用专业术语
4．不说夸大不实之词
• 5．禁用攻击性话语 6．避谈隐私问题
• 7．少问质疑性话题 8．变通枯燥性话题
• 9．回避不雅之言
二、让顾客接受自己的方法
• (一)主动接近顾客
• 导购员接近顾客的几种方式。 • 1．方法一：打招呼法 • 2．方法二：商品介绍法 • 3．方法三：直截了当法
• (二)公关口才培养内容
• 1．培养语音 • 2．培养体态语言 • 3．培养语体
• (三)公关口才培养策略
• 1．看有关指导书 • 2．多听别人怎么说 • 3．经常大声朗读 • 4．边练边改
四、公关口才与环境影响
• (一)社会环境 • (二)要注意说话的场合 • (三)公共关系环境的影响
五、公关口才的应用原则和表达方式
第四节 导 游 口 才
• 一、导游应该具备的口才能力
• (一)热情礼貌 • (二)从容灵活 • (三)充实丰富
二、接待游客的口才表达
• (一)欢迎词 • 针对不同的游客团体的特点来设计欢迎词，比如：
• 1．对医生的欢迎词 • 2．对教师的欢迎词 • 3．对老人的欢迎词 • 4．对儿童的欢迎词
• (二)讲清应注意的事项
事物描述，景物描述。 • (3) 描述要目的明确、自然贴切、突出特点。 • (4) 间接叙情借助叙说叙情、借助描述叙情、借助论证叙情。 • (5) 论证的规则。
第七节 谈 判 口 才
• 一、谈判口才的含义及作用 • 二、谈判口才的特征 • 三、谈判口才的攻防策略 • 四、谈判口才的思维策略 • 五、谈判口才的语言要求 • 六、谈判中停顿的处理技巧 • 八、谈判中应注意的事项
智慧树演讲与口才答案知到演讲与口才答案章测试答案
智慧树演讲与口才答案2018知到演讲与口才答案章测试答案需要完整版满分答案搜索薇芯松丛号选修宝第一单元章节测试第二单元章节测试需要完整版满分答案搜索薇芯松丛号选修宝第三章单元测试1在演讲中,听是一种技能,是一种主动行为,而不是一种消极行为;A.正确B.不正确2演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程,而听讲则是对言语信息的过程;A.录入过程B.解码过程C.理解过程D.调节过程3下列属于成功演讲的听众的反应是;A.专心致志听B.积极配合听C.选择要点听D.判断评估听4在演讲中,演讲者只要充分表达自己想说的即可,不需要照顾听众的感受和需要;A.正确B.不正确5听众的需要是听众认真听讲的动力,是听众活动积极性的源泉;一般来说,需要的强度越大,活动积极性就越高;A.正确B.不正确6一般来讲,听众的心理定势类型有三种,分别是肯定相容型、否定相斥型和;A.冷静客观型B.感情丰富型C.中庸淡漠型D.心潮澎湃型7演讲者只有善于研究听众心理,有效地调动听众的参与积极性,才能与听众进行心灵的交流,实现无障碍沟通;A.正确B.不正确8下列属于造成演讲者心理紧张的因素是A.缺乏自信,担心演讲失误B.担心演讲不被听众接受C.担心失败会带来不良影响9克服怯场的技巧包括以下哪些;A.调节情绪,放松自己B.开展心理预演,增强自信心C.专注演讲目标,刻意追求完美.D.掩饰紧张情绪,尽力表现平静下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的是A.联想记忆法B.重复衔接法C.插话衔接法D.跳跃衔接法第四章单元测试1演讲准备的十大要素包括选择话题、、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和;A.分析听众B.准备观众互动C.与主持者交流D.熟悉演讲环境2要搜集适合听众的材料,演讲的目的并不是告诉大家你知道什么,而是要告诉听众他们所想知道的;A.正确B.不正确3下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要;A.写出要点和次要点B.列出结构提纲C.摘录重要材料的关键性信息D.提示词和标记4制作视觉辅助物时需要注意的是;A.充分考虑听众的接受能力B.不要过多地依赖视觉辅助物的帮助C.提前制作,并进行设计和练习D.为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物演讲稿有十分独特的文体要求：它是一种成文性的口语,是一种口语化的文章;A.正确B.不正确6下列关于演讲稿的说法中不的选项是;A.演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性B.演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性C.演讲的开头要定好基调,中间要形成高潮,结尾要发人深省D.修改是写演讲稿的最后环节,也是提高演讲质量的重要途径7演讲稿对演讲的积极作用表现在;A.保证内容、全面和富有逻辑B.加强语言的规范性和表现力C.有助于克服怯场,增强信心D.帮助演讲者适当地掌握时间8在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改;A.正确B.不正确第五章单元测试1人际互动是人们在社会中的基本生存方式,一个人的人际交往能力,固然是其思想、品德、气质、修养、魄力、口才等诸多因素的综合体现,但是口才的重要性尤为突出;A.正确B.不正确2人际互动口才要遵循性原则、真切性原则、逻辑性原则、时空性原则以及适度性原则;A.目的性原则B.层次性原则C.民主性原则D.方向性原则3下列选项中属于言语适度的原则的有;A.看对象说话B.少用或不用“夸张”之辞C.承诺性讲话要留有余地D.说话适可而止4人际互动的语言技巧包括陌生结识,交谈,赞美,即席发言,调解,同情和安慰,道歉,拒绝,说服,批评等;A.正确B.不正确5在人际互动中交谈的注意要点包括;A.善于寻找话题B.善于调节话题C.注意聆听D.气氛轻松和谐6常用的批评方法包括“双色糕法”、“三明治法”等,其中“三明治法”是指“两头”;A.全部否定B.两头否定中间肯定C.两头肯定中间否定D.全部肯定7拒绝别人的原则是“拒绝而又不得罪”,即通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”,而是“不能为”;A.正确B.不正确8以下选项中属于调解常用的技巧的是;A.树立双赢理念,营造和谐气氛B.引导当事人从绝望中寻找机会C.保持中立,寻找最好结果D.及时调解不良情绪9面试口才的特点包括目的性、、艺术性;A.客观性B.主体性C.自荐性D.求实性10面试回答问题的原则包括诚实性原则、准确性原则、________;A.主体性原则B.礼貌性原则C.层次性原则D.方向性原则11关于面试中的自我介绍,以下说法不的是;A.自我介绍一般包括自然情况、学习情况、实践经历、爱好特长等,其中实践经历很重要B.自我介绍要有针对性,处理好详略和虚实的关系C.自我介绍要充分展示自己,不要留有余地D.自我介绍要做到主题明确、客观恰当12以下有关面试中回答问题技巧的说法中的是;A.回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法B.回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢C.自然、得体的手势有助于内容表达,增强表达的生动性和形象性D.面试的着装要标新立异,引人注目第六章单元测试1口语交流中传递信息包括_______和_______两种形式；前者是通过声音来传递信息,后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息;A.有声语言B.无声语言C.态势语言2态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言,在交流过程中发挥着特殊的作用;A.正确B.不正确3下列关于演讲中手势的运用说法的是A.手势需有感而发B.手势需适度C.手势需简练D.手势需自然4受文化习俗等影响,各国人所习惯的亲密距离有不同,日本人习惯30cm,中国人习惯cm,北美国家的人习惯70cm;A. 25B. 35C. 45D. 555态势语言具有________、补充作用、替代作用和感染听众等作用;A.表现作用B.互动作用C.强调作用D.升华作用6口语交流中,有的意思虽然表达清楚了,但还感觉意犹未尽,可以用态势语言加以补充,以增强表达效果;这体现了态势语言的补充作用;A.正确B.不正确7以下有关态势语言中微笑的说法有误的是A.微笑要发自内心B.微笑要得体C.微笑要把握分寸D.演讲中从头到尾一味地微笑8演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息,可以掌握口语交际中的主动权,调控交际过程,达到感染听众、活跃气氛的目的;A.正确9关于手势的运用,下列说法中不的是A.肩部以上称为上区,表达希望、喜悦、美好的前景等B.肩部至腹部称为中区,用于记叙事物和说明事理等C.要注意各个地区对于同一手势的理解存在差异D.为了缓解气氛和情绪,可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等10下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法A.虚视法B.环视法C.点视法D.闭目法智慧树演讲与口才答案2018知到演讲与口才答案章测试答案需要完整版满分答案搜索薇芯松丛号选修宝。
演讲与口才第6、7课时-普通话
肢体语言辅助
了解作品背景、主题和情感基调，为 情感投入打下基础。
适当运用肢体语言，如表情、手势等， 有助于更好地表达情感。
运用语音技巧
通过语调、语速、停顿等语音手段， 增强情感的传达效果。
舞台表现力培养途径
舞台实践
多参加朗诵比赛、文艺演出等舞 台实践活动，积累经验，提高自
信心。
观察学习
观看优秀朗诵表演，学习他人的 舞台表现力和朗诵技巧。
自我反思
每次表演后及时进行自我反思和 总结，找出不足，不断改进。
名篇佳作欣赏与借鉴
古代经典诗文
01
如《将进酒》、《春江花月夜》等，欣赏其优美的语言和深邃
的意境。
现代散文名篇
02
如《荷塘月色》、《背影》等，学习其生动的描绘和细腻的情
感表达。
外国文学经典
03
如《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等，感受其独特的文化
演讲与口才第6、7课时-普通话
Hale Waihona Puke contents目录
• 普通话基本概念与特点 • 发音准确性与技巧提升 • 朗诵技巧及实践应用 • 口语交流能力提升途径 • 演讲准备工作及现场表现优化建议 • 课程总结与展望
01 普通话基本概念与特点
普通话定义及历史发展
01
普通话是以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的 现代白话文著作为语法规范的现 代汉民族共同语。
积极分享个人见解和经 历，丰富讨论内容。
及时归纳总结讨论要点， 确保讨论成果明确。
跨文化交流注意事项
01
02
03
04
了解文化差异
深入了解不同文化背景和价值 观，避免文化冲突。
尊重对方文化
《演讲与口才》教学课件 第六章第三节 演讲的表达技巧
（一）准确性 演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想，揭示出它 们的本质与联系。只有准确的语言才具有科学性，才能逼真地反映出现实面貌和思 想实际，才能为听众接受，达到宣传、教育、影响听众的目的。 1.思想要明确 演讲者如果对客观事物没有看清、看透，自己的思想尚处于模糊状态，用语自 然就不能准确。所以只有思想明确了，才能使语言准确。
第三节
演讲的表达技巧
三、形象的修饰
（一） 修饰仪表 仪表就是演讲者的容貌、姿态，包括长相、体型、身材以及服饰等，主要是指演讲 者的外部特征。 1.容貌清新整洁 演讲者在大庭广众面前应是整洁、大方的美的体现者。男士要将头发梳理整齐，胡 须要修理干净；女士要注意发型大方，化妆得体，切不可浓妆艳抹，“点缀”过多。
第三节
演讲的表达技巧
一、语言表达
2.具备丰富的词汇量 词汇的贫乏，往往会导致演讲语言的枯燥无味，甚至词不达意。要想使演讲语 言准确、恰当，演讲者必须掌握丰富的词汇。为了准确地概括事物，就需要在大量 的、丰富的词汇里，筛选出最能反映出这一事物、概念的词语来。
第三节
演讲的表达技巧
一、语言表达
3.注意词语的感情色彩 词的感情色彩是非常鲜明而细微的，只有仔细推敲、体味、比较，才能区别出 词语的褒贬色彩。例如，一个人死了，由于感情不同，用词也就不同，如可用“牺 牲”“去世”“走了”“见上帝去了”等等。这些词表现的虽然都是同一个意思， 但其感情色彩却是截然不同的。
第三节
演讲的表达技巧
一、语言表达
4.深厚的文化修养 演讲的语言表达应当体现演讲者深厚的文化修养，常见的方式是恰到好处地使 用一些有生命力的文言词语。在这方面，毛泽东同志堪称代表。他在演讲中经常使 用一些有生命力的文言词语，比如在《反对党八股》《学习和时局》这两次演讲中 ，就用了“再思”“行成于思”“心之官则思”等文言词语。
2023年演讲与口才形成性考核答案
演讲与口才形成性考核答案篇一：《演讲与口才》形成性考核册《演讲与口才》形成性考核册作业一（第一章——第三章）一、填空题1、演讲是一种具有现实性和艺术性旳社会实践活动。
2、演讲旳全过程包括信息源、传播者，媒介，受传者、效果五个环节。
3、公元前5世纪亚里士多德写出旳《修辞学》可以说是演讲术旳逐渐完善和形成时期。
4、我国历史上一次有记载旳演讲是《尚书》中旳《甘誓》5、根据演讲者在演讲时采用旳体现手法，可以将演讲分为以叙事为主旳论述性演讲，以逻辑论证为主旳论辩性演讲，以讲解注释为主旳阐明性演讲，以感情传达为主旳传情性演讲几类。
6、演讲旳信息重要是指演讲旳内容和材料。
演讲活动旳实质就是传递和接受信息旳过程7、一篇演讲一种主题8、演讲旳标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引起型、界定范围型和象征比方型。
9、演讲材料旳搜集措施，重要有两方面：一是获得直接材料，二是获得间接材料。
二、名词解释1、演讲：演讲是指在特定旳时空环境中，以有声语言和对应旳体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期到达感召听众旳目旳。
它是一种直接旳带有艺术性旳社会实践活动。
2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目旳一种演讲。
三、问答题1、简述演讲旳特点。
答：1三方人物、四重联络、五个环节。
2独白式旳现实活动言态体现。
3适应面广，实用性强，极富鼓动性。
2、简述演讲旳社会功能。
答：1政治斗争旳有力武器。
2经济活动旳思想筹码。
3鼓舞士气旳战争号角。
4传播知识旳有效途径。
5思想教育旳最佳形式。
6人才考核旳重要尺度。
3、怎样选择演讲题目？答：1体现时代精神，顺应历史时尚。
2适合听众规定，内容有旳放矢。
3切合自己旳身份，不妨“驾轻就熟”。
4注意演讲场所，考虑预定期间。
4、简述搜集材料旳原则。
答：1定向。
2充足。
3真实。
4新鲜。
5经典。
6详细。
7感人四、论述题结合自己旳经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；一、材料内容旳准备：1演讲稿。
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02 演讲的构思 演讲题目的设计
引言入题，联璧其章
奥斯特洛夫斯基1935年10月23日在苏联索契城党的积极分子会议上的广播 演讲的题目是《作家的职责——以天下为己任》。这是一则引语式题目。它是从演 讲的主题中浓缩出这一闪光的警句。辞以情发，情随景迁，使“我们每一个人不仅 要用自己写出来的文字，而且要用自己的整个生活和作风来教育别人”的主旨光彩 夺目，同时又使演讲蕴义非凡，别开生面，令听众深受感染、启迪和鼓舞。
• 良好的心理素质可以帮助演讲者获得演讲的 成功。
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01 心理准备 什么是演讲心理
1.1.1 演讲心理
演讲心理指的就是演讲者对演讲实践这个客体的反映和感受，是演讲者在进行演讲实践时所必然 产生的心理活动和必然经历的心理体验过程。
对于一个）求真的心理素质 （二）创作上的心理素质 （三）表达的心理素质
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02 演讲的构思 演讲题目的设计
巧妙设问，引起共鸣
巴金1984年5月15日在东京第47届国际笔会代表大会上的演讲的题目是《核 时代的文学——我们为什么写作？》。这是一则提问式题目。巴金曾自称不善于辞 令，但他这次演讲却巧用设问标题，一开始就抓住了听众的注意力。运用设问进行 命题，往往很能吸引听众。
恩格斯的《在马克思墓前的讲话》； 林肯的《葛底斯堡演讲》； 闻一多的《最后一次演讲》……
• 我们在演讲前必须要做好为追求真理而演讲的心理准备。
— 9—
01 心理准备 什么是演讲心理
形象思维和逻辑思维
演讲辞在文体上更像是论说文或议论文，在演讲创作中， 逻辑思维占主导地位。 形象思维在演讲创作中只是暂时的、阶段性的，但它在 演讲创作中也起着逻辑思维不可替代的作用，如事例的 陈述、形象的描绘等。
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01 心理准备 保持良好的演讲心理状态
（一）做好充分的演讲准备
林肯曾说：“我相信，我若是无话可说时，就是经验再多、年龄再老，也不 能免于难为情的。”对付怯场心理最有力的武器是诚心诚意地将本次演讲准备得十 分充分。只有有备而来的演说者才能获得自信和成功。
— 14 —
01 心理准备 保持良好的演讲心理状态
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01 心理准备 什么是演讲心理
表达的心理素质
有了演讲的动机，进行了良好的演讲创作，接下来需要的就是演讲表达，也就 是把演讲推入到最后的实施阶段。这一时期对演讲者心理素质的考验更为严峻。
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01 心理准备 保持良好的演讲心理状态
1.1.2 保持良好的演讲心理状态
在演讲前，演讲者一般要做好下面几种心理准备： （一）做好充分的演讲准备 （二）端正演讲动机，减轻心理负担 （三）保持积极的情绪体验 （四）避免机械背诵演讲稿 （五）演讲前将注意力从自己身上移开 （六）冷静处理“怯场”
演讲的主题必须旗帜鲜明，就是说演讲者肯 定什么、否定什么、赞颂什么、贬斥什么， 都要明白清楚，决不能模棱两可。主题的鲜 明性基本有两种倾向：一种是积极的、进步 的，一种是消极的、落后的。
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02 演讲的构思 演讲主题的确定
作为一名演讲者，怎样才能在演讲中更好地表达自己的观点呢？
集中
深刻
演讲的主题必须集中。一般来说，一次演讲 只能有一个主题，一个中心，不能多主题、 多中心。如果这样也讲，那样也说，贪多求 全，就势必会导致演讲缺少一根明确的主线 贯穿整体，听众就不知道你到底要讲什么， 因此也达不到演讲的目的。
（二）端正演讲动机，减轻心理负担
不要把目标定得过高，对于不切实际的期望要有客观的分析。带着强烈的求 胜动机和沉重的心理负担去准备，结果焦虑情绪越积越强烈，到了发挥时却事与愿 违。因此，演讲者要学会适度降低求胜动机，减轻心理负担，真正做到轻装上阵。
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01 心理准备 保持良好的演讲心理状态
（三）保持积极的情绪体验
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02 演讲的构思 演讲题目的设计
含而不露，神与物游
加里宁1926年3月1日在苏联共产主义青年团第七次代表大会上演讲的题目 是《苏维埃祖国的全部希望》。这是一则悬念式题目。它运用伏笔造成悬念，引而 不发，撩拨听众的思绪：苏维埃祖国的全部希望是什么呢？认真听下去，方知其中 奥秘：苏联的全部希望都寄托在共青团身上。这比一览无余的平铺直叙显得棋高一 招，精彩诱人多了。
逻辑思维 — 10 —
01 心理准备 什么是演讲心理
联想与想象
想象可以为我们的思想插上一双展翅高飞的翅膀；而联想 则帮我们在错综复杂的事件之间找到联系，让我们在千头 万绪中找出头绪，在千变万化中找到根本。
想象和联想让我们的演讲创作得到升华，让我们的演讲主 题更深刻，让我们的思维材料更丰富，让我的演讲构思更 灵活。
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01 心理准备 处理演讲时的紧张情绪
1.1.3 处理演讲时的紧张情绪
紧张是演讲中最普遍的现象，无论是名人还 是普通人，都可能紧张。为什么公众演讲容易让 人紧张呢？
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01 心理准备 处理演讲时的紧张情绪
演讲紧张的根源
准备不够充分
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01 心理准备 处理演讲时的紧张情绪
演讲的主题必须有深刻的意义。在演讲中， 无论是讲人、叙事还是论理，都不能停留在 表面现象上。应该把握事物的特性，挖掘出 事物的本质，从深层次的角度，由表及里、 由浅入深地确立演讲的重心。
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02 演讲的构思 演讲题目的设计
2.3 演讲题目的设计
题目是一篇演讲的定音之弦。它涉及演讲的整体布局，关系 到能否抓住听众的欣赏心理，吸引听众，并自然地引出下文，为 听众留下回味的余地。许多好的演讲题目听起来如吟天下第一声， 以新奇取胜，以美妙夺人，流光溢彩，蔚为大观。
演讲紧张的根源
把结果看得太重
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01 心理准备 处理演讲时的紧张情绪
演讲紧张的根源
缺乏自信
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01 心理准备 处理演讲时的紧张情绪
紧张是演讲时出现的非常正常的一种情绪，正所谓：“井无压 力不出油，人无压力不进步。”适当的紧张会使人大脑更兴奋，精 神高度集中，人的潜能在合适的压力下会更好的被激发。
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01 心理准备 处理演讲时的紧张情绪
紧张心理的调节方法
调节紧张情绪有很多方法，可根据对象、场合等的不同来对自己的心理进行调节。
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01 心理准备 处理演讲时的紧张情绪
呼吸调节法
现场熟悉法 扫视全场法
紧张心理
的调节方法
视觉放松法 活动转移法
自我暗示法
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课堂讨论
你参加过演讲吗？在演讲过程中你有没有感觉到 紧张呢？在学习完本部分之后，请你说说在今后 的演讲中，你将如何保持良好的心理状态？
（六）冷静处理“怯场
事实上，当怯场现象发生时，只要有所准备，掌握必要的技巧，就可以顺利 度过这一危机期。当意识到自己出现怯场现象时，不要惊恐慌乱，不要好强求胜， 也不要过分地强调自己的怯场紧张心理。通过呼吸调节法消除自己的紧张感，采用 这种方法可以消除杂念和干扰。当自我感觉十分紧张时，要有意识控制自己的情绪。
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01 心理准备 保持良好的演讲心理状态
（五）演讲前将注意力从自己身上移开
在开始讲演时，最重要的就是要把注意力从自己身上移开，可以积极听取主 办人和听众的意见，还可以做做肌力均衡运动，或是集中精力听别的讲演者说些什 么，避免不必要的恐惧感。
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01 心理准备 保持良好的演讲心理状态
2）选择自己有真知灼见、有把握讲好的论题
3）选择的论题一定要积极、正确
4）选择的论题要符合听众的心理
5）选择论题要单一
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02 演讲的构思 演讲主题的确定
2.2 演讲主题的确定
叶圣陶先生曾经说过：
“一场演说，必须是一件独立的东西。用口说也好，用笔写文章也好，总得对准 中心下工夫，总得说成功、写成功一件独立的东西。不然，人家就会弄不清楚你 在说什么，写什么，因而你的目的就难以达到。”
演讲与口才
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过渡页
TRANSITION PAGE
第六章
演讲的准备
目录页
CONTENTS PAGE
01 心理准备 02 演讲的构思 03 材料的准备 04 演讲稿的撰写和记忆
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知识目标
理解演讲的心理准备 掌握演讲如何构思 掌握演讲材料的准备 熟悉演讲稿的撰写和记忆
能力目标
能够具备良好的心理素质，演讲时能保持良好的心理状态 能够根据不同的演讲目的构思演讲的主题 能够准备材料，撰写出精彩的演讲稿
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01 心理准备 什么是演讲心理
“一篇演讲的真正的感动力并不在于演讲当前所针对的
那个目的（个别具体事例），而在个别事例可以纳入的法 律、规则、原则之类普遍规范。这些规范作为国家的法规， 或是作为伦理的、法律的或宗教的箴规、情操、教义等，
” 原已采取普遍的形式而独立存在。
• 追求真理应该是我们每一个演讲者演讲所追求的目的。
确定演讲的题目，就像给全篇演讲树起了一面旗帜。它不仅 与演讲的形式有关，更重要的与演讲的内容、风格、情调有直接 关系。它是演讲内容和主旨的概括，具有首脑的地位。
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02 演讲的构思 演讲题目的设计
2.3.1 题目类型
要言不烦，朴实得体
伏契克1943年9月8日临刑前的演讲题目是《人类永生，未来属于共产主义》。 这是一则陈述式题目。它用质朴、简练的语言，简洁粗犷的线条，精炼地概括了演 讲者为之奋斗、牺牲的目标，虽然没有过多修饰、渲染，却收到了石破天惊之效， 表现了捷克人民的伟大儿子、民族英雄伏契克为人民的自由、祖国的独立视死如归 的大无畏精神。
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02 演讲的构思 演讲主题的确定
作为一名演讲者，怎样才能在演讲中更好地表达自己的观点呢？