2010年秋小班化班主任工作计划
秋季幼儿园小班班主任工作计划(4篇)
秋季幼儿园小班班主任工作计划作为一名幼儿教师及班主任。
我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等各项表格。
做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。
坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。
经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。
秋季小班班主任工作计划5篇
秋季小班班主任工作计划5篇秋季小班班主任工作计划篇1
一、班级情况分析
我们班是一个全新的班级群体，面对的是全新的孩子。
作为一名全新的班主任，我感到责任重大。
(一)幼儿情况分析
1.男女比例失衡，男生多，女生少。
男生天生比女生更主动、调皮、勇敢，会给常规工作带来一定的困难。
2.大多数孩子从未上过幼儿园。
当他们第一次从家里进入幼儿园时，他们需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规则等。
，他们的情绪可能会有很大波动。
老师需要更多耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。
3.祖辈带的孩子很多。
这些孩子娇气、霸道、以自我为中心，容易发脾气或不合群。
引导孩子克服这些问题尤为重要。
4.父母之间文化差异较大，导致孩子的发展水平差距很大。
这就需要老师仔细观察每个孩子的表现，注意个体差异，因材施教，让他们在幼儿园的生活得到不同程度的改善。
(二)家访情况分析
1.父母期望很高。
很多其他单位的家长选择我们园是因为被我们的品牌吸引，他们对我们的工作寄予了很大的希望。
所以我们的工作只能精益求精，不能让父母失望。
秋季小班班主任工作计划5篇
秋季小班班主任工作计划5篇秋季小班班主任工作计划篇1随着新学期的开始，我们应该越来越严格地要求自己，更多地督促自己，以便更好地教育孩子。
目前的工作计划如下:一、班级情况分析本班幼儿有__名，为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。
二、游戏目标1、根据主题活动营造主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动，体验游戏活动带来的乐趣。
2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的游戏。
3、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起玩合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。
4、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。
评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
6.通过游戏促进孩子手部肌肉、自我协调和控制能力的发展，锻炼动手能力和语言沟通能力。
三、具体措施1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。
在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。
2、亲自参与，培养孩子的交际能力在游戏中，我们提倡亲自参与，让自己和孩子之间没有距离，让孩子玩起来没有心理负担。
老师的参与可以引导孩子学习最基本的沟通技巧，自己解决问题。
达到完美的结果。
3、突出个性化方面。
丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。
幼儿园秋季学期小班班主任工作计划（精选3篇）
幼儿园秋季学期小班班主任工作计划（精选3篇）幼儿园秋季学期小班班主任篇1金秋送爽，欢声笑语迎来了新学期，在本学期，作为班主任的我，将如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的幼小衔接班，是我们班级的首要任务。
因此，在新的学期里我会和谢老师、胡老师愉快合作,尽职尽责,做好班主任本职工作,不依赖他人,敢于承担责任,我们三人会为幼小一班创造一个崭新的小世界,一块温暖如春的乐土,一片明净如水的蓝天……一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。
幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。
本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。
⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。
⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。
二、工作要点1.安排班级活动。
根据幼儿园德育工作安排，引导开展各项实践活动。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.2.营造健康向上的班级氛围。
秋季小班班主任工作计划范文(5篇)
秋季小班班主任工作计划范文转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。
相信我们的孩子必须能更好的发展。
现将制定以下工作计划：一、班级状况分析本学期我班共有幼儿____名，已经在小班学习了一个学期。
经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚。
为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、教育教学对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往潜力。
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
2、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿____物、鞋子、并把它们放在固定地方。
3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿____服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
帮忙幼儿持续仪表整洁。
6、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。
懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力;2、能用心参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
3、了解高兴的情绪对身体的好处。
学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
秋季小班教师班主任个人工作计划
秋季小班教师班主任个人工作计划一、工作目标1.1 确保班级的秩序和纪律，创造一个良好的学习环境；1.2 促进班级内每位学生的全面发展，关注学生的个性化需求；1.3 加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系；1.4 提升教学效果，促进学生的学习，成绩稳步提升。
二、工作内容与措施2.1 确保班级的秩序和纪律针对小班学生特点，我将采取以下措施：（1）制定班级规章制度，组织学生参与制定，提高学生的参与感和对规章的执行度；（2）及时纠正学生的不良行为，帮助学生树立正确的价值观念；（3）定期开展班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.2 促进班级内每位学生的全面发展（1）充分了解每位学生的个性化需求，根据学生的实际情况设计个性化教学方案，促进学生综合素质的提升；（2）关注学生的心理健康，定期组织心理健康教育和活动，引导学生正确处理情感问题，培养积极健康的心态。
2.3 加强与家长的沟通和合作（1）定期向家长汇报学生学习情况和班级活动情况，增加家长对班级工作的了解和支持；（2）建立家长群，及时向家长传递班级工作信息，方便家长参与学生的学习和生活。
2.4 提升教学效果，促进学生的学习，成绩稳步提升（1）制定详细的教学计划，明确教学目标和教学重点；（2）采取多种教学方法，灵活运用多媒体教学手段，激发学生学习的兴趣；（3）定期进行考核，及时发现学生存在的问题并进行针对性的辅导。
三、工作进度安排3.1 9月份工作进度安排（1）制定班级规章制度，并向学生宣讲，征求学生的意见和建议；（2）了解每位学生的基本情况，建立个性化档案；（3）与家长进行一次座谈会，了解家长对班级工作的期望和建议；（4）制定9月份教学计划，明确教学目标和重点。
3.2 10月份工作进度安排（1）组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；（2）开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题；（3）向家长汇报学生的学习情况，积极与家长沟通合作；（4）进行月中考核，及时了解学生的学习情况，进行针对性的辅导。
小班秋期班主任工作计划（通用8篇）
小班秋期班主任工作计划（通用8篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写工作计划吧。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的小班秋期班主任工作计划（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班秋期班主任工作计划1上学期小班的工作也算是圆满的完成了，但是通过反省之后，我发现上学期的工作当中也有一些不足之处，而接下来一个学期又即将开始，我在此想为接下来的一个学期做一次工作计划，希望可以将上个学期班级出现的一些不足之处改正过来，让孩子们可以在一个更好的集体环境中成长，也希望我可以为这个班级，为孩子们的成长带来更多好的影响。
一、班级工作现在小班的孩子们年纪比较小，很多孩子也不太能控制自己的行为，甚至是出现一些过激的行为，比如哭喊，吵闹等等。
上个学期这个问题就比较的严重，也许是孩子们初次进入幼儿园，确实有一些适应不了，但是这个学期我认为，要从周围的环境中做出改变，为班级营造一个更加有趣，温暖，和谐的环境，我相信就能减少这种现象的产生了。
首先要确立一个明确的规定，约束学生的行为，养成良好的习惯和方法，其次就是要注重对孩子们的思想引导，培养孩子们独立自主的品质，也即是我们常常说的“自己的事情自己做。
”二、个人工作经过和孩子们一个学期的接触，我发现班内有几个小朋友算是比较调皮的，比如xxx，他经常会欺负女学生，有时候会造成双方都哭哭啼啼的状况。
还有班内的xx，她总是需要家长陪着上课，这一点是非常不好的，所以后来我也和她好好的聊过几次，安慰她，让她更加接受这个环境，适应这个环境。
对于其他的额孩子，我也单独和他们进行交流，他们也作出了一些改变。
这个学期这个工作时一定要继续做下去的，只有从单个孩子出发，才会让他们在班级里做好带头人，从而让整个班级的风气更正。
三、家长工作我毕业不是很久，工作的时间也是有限的，所以我需要去争取家长们更多的信任。
我想接下来一个学期，每个星期都给家长们做一次工作汇报，我也会实时在班级群里向家长们展示一天的总结，及时的让每位家长知晓自己孩子的成长，这样我相信家长们就会更加相信我，也会更加的放心了。
2010年秋季学期班主任工作计划【精品范文】
2010年秋季学期班主任工作计划2010年秋季学期班主任工作计划我当老师已经有一学期了，虽然做的不是非常的好，但是我当的也一直是兢兢业业，勤恳努力的；虽然没有建树很多，但是优秀学生我还是教育出来很多。
首先一条，在工作中有自己的工作计划，借鉴的经验也起了很大的作用。
班主任不同于一般的任课老师，任课老师上完课就可以拍拍屁股走人，对学生的事情几乎不负什么责任，而对班主任的要求就要严格的多。
班主任必须要对学生负责，要不怎么对得起充满希望的学校领导，学生家长和学生本人呢。
班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程，它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步，关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。
由于第一次当班主任，经验不是很丰富，为此曾担心自己会误人子弟，毕竟这是未来的几十个护士。
如何搞好班主任工作？通过慎重的思考，我总结出以下几点：一、详细、真实的了解学生情况，为班主任工作打好基础。
作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的情况，如学生家庭经济情况，父母的职业，家庭成员情况，特别是学生的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。
了解学生的目的是为日后的班主任工作做准备、打基础。
对学生的关系到隐私的东西，特别是对学生自尊心有影响的情况，教师切不可任意的告诉别人。
二、遵循班主任工作的指导思想和总体原则： 1．思想上，应加强对学生爱国主义道德情操的培养和热爱党、热爱社会主义事业信念的教育，坚持四项基本原则和改革开放，树立良好的世界观、人生观；还要进行是非观念的教育、见义勇为的教育等。
2．学习上，努力培养学生认真学习、按时完成作业的习惯，更重要的是教会学生一些学习的方法以及尊重弱者的方式。
3．工作上，锻炼学生初步的管理能力，特别是建立、健全班委会、团支部，配合班主任搞好班级常规管理工作，使全班学生有一个安全、舒适的环境学习。
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2010年秋小班化班主任工作计划新的一学期又幵始了，为了全面提高本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地幵展工作，确保学校小班化教育教学的顺利幵展，现将本学期班主任工作做如下计划。
、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入幵展素质教育和创新教育为目标, 以小班化教育为基础，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提咼学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，幵展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、培养方向阳光少年1、乐学善问；2、尊师孝亲；3、自立节约;4、勤奋惜时；5、友善助人；6、爱班爱校。
三、本班学生现状分析由于今年学校重新分班，在新班的基础上做一下学生分析。
从新班学生情况来看，大部分是我教过的学生，他们的个性我还比较清楚。
我班共有学生23 人，其中男生12 人，女生11 人，男女人数均衡。
具体情况分析1、品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
2、学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。
上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
3、身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。
学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
4、干部状况通过培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
5、班级形成情况班内学生来自农村。
家长均是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
6、班级特点本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
四、班级工作重点及目标、班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
二、具体工作1、关心每一个学生，不让一个学生掉队。
2、抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
3、重视传统文化启蒙与积累，搞好每日课后积累，充分挖掘经典与科学在培养学生理想中的作用。
4、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。
5、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
6、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
7、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
三、本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的优秀班集体。
3、发展个性特长，促进身心健康。
四、具体工作1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
2、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施、纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是说到就要做到。
II2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、踢毽子、做游戏、拍球" 等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫我最棒！。
学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20 分，就可以换一月亮。
随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。
这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。
另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
2、建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。
学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
三文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
2、定期对学生进行道德行为的教育。
3、利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。
4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。
本学期建立"中队记录本" ，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
四、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施1、进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
2、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
3、强化个人卫生要求衣着整洁，做好三勤"，桌箱勤清，物品勤摆两操勤做。
4、督促班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
5、利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
6、综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。
为此我制定以下措施1、搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。
让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。
利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。
班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。
要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。
同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。
有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。
作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。
告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、每天早晨准时进教室，带领孩子早读。
每天准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。
3、课间要到教室里，等放学后再离开。
八、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。
家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。
对于家长的来访，我会热情地接待。
九、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。
能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。
针对上述情况，转化措施如下1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。
与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。
针对上述情况，转化措施如下1、号召全体学生关心他们，帮助他们。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。
3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。
4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。
三、各月份的工作安排九月份1、制定好班级计划；2、布置教室，落实各项成绩的评比；3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；4、开展学习经验交流活动；5、进行班干部的改选；6、出好迎开学的墙报。
十月份1、开展我为老师送心意的活动；2、加强对后进生的跟踪工作；3、加强开学初的行为习惯要求4、开展阳光体育健身活动一月份1、举办写字比赛、朗读比赛；2、举办我爱大自然的主题队会3、开展礼仪教育活动4、开展安全教育活动5、加强行为习惯要求十二月份1、喜洋洋迎元旦;2、举办学习经验的交流;3、着手写工作总结4、创建文明班级5、进行冬季安全教育6、举办学习经验的交流一月份1、辅导学生准备进行期末考试;2、填写学生的评定手册;3、写好学生评语。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
总之，为了全班同学的素质，争创优秀班级，我将有的放矢的做好各项工作，力争上游取得更好的成绩。