色彩与基础图案
基础图案课程标准
基础图案课程标准文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]基础图案课程标准课程名称：基础图案课程书号：课程类别：设计专业必修课适用专业：学时：32学时学分：3一、课程的性质图案课是艺术设计专业的一门必修课程。
是培养学生的专业意识及其表现能力，通过学习图案为专业设计打下坚实的基础，提高和完善设计的造型表现力。
培养学生对抽象造型的感受能力与表现能力。
二、课程性质、目的与任务本课程为专业必修课。
基础图案是指具有实用性、适应性和审美性三重特征的，以装饰为主要目的的图形、图样设计。
因此通过教学，应使学生了解基础图案的类型、构成与组织规律；掌握图案素材收集与图形提炼变化的基本原理和表现技法，能将自然物象变化成艺术图案形象，从而提高学生图案造型的归纳、夸张、变化能力，进而构成和组织各类形式的图案。
并在这一过程中进一步学习形式美的基本原则与要素，能以形式美的原理与方法指导自己的图案设计与制作。
具有图案艺术的审美和表现能力。
同时，还应该让学生了解传统图案的产生原因、地域差异、以及不同历史时期图案体现出来的时代特点和现代图案设计的应用与发展趋势，使本课程教学为后续设计专业教学奠定必要的理论基础、认识基础和技能基础。
三、教学要求1、审美素养与审美创造能力的培养，是艺术教育的根本任务。
因此，在整个教学过程中，应重视形式美法则在各章节中的统领性作用。
虽然有独立的章节系统讲授这一内容，但在具体的教学中，需要教师有主次、有轻重、有分有合地把形式美因素分解在各教学章节和教学环节中，从体验、积淀到提炼、突出，再到应用实践，逐步培养起强烈的审美感受能力和审美创造能力。
2、由于单元制教学形式，时间短而且集中，在本课程教学内容中，图案的构成题材涉及面广、组织形式与审美取向各有侧重，如果在同一章节中集中讲述与训练，则难以达到良好的教学效果，因此，教学中应把各种构成题材适当分解在各章节的训练环节中，使教学更加有序和科学，利于学生消化吸收。
基础图案技法
基础图案技法开封一师沈山波图案是一种具有装饰性和实用性的美术形式，狭义指器物上的装饰花纹，广义指对某种器物的造型结构、色彩、纹饰进行工艺处理而事先进行的设计方案。
我们今天只对图案的形式美、造型、构图、色彩、制作等方面的普遍规律进行基础训练，人们把这种基础训练称为基础图案，它对今后的装潢、染织设计、陶瓷、装饰绘画等学科的学习，会打下坚实的造型基础。
一、图案的写生与变化写生的目的是为了熟悉生活与自然界中的形象，研究并记录可供变化的素材，为图案造型作准备。
自然界中美的形象都可作为写生的对象。
写生的方法一般可采用：线描法、影绘法、水粉画法等形式，写生时，对象的轮廓一定要交待清楚。
图案的变化，即是将写生的自然物象处理成图案形象，它是基础图案的基本功，通过变化把现实生活的各种形象加工改造成适应于多种工艺美术品的图案纹样，目的是使图案更加理想化，激发视觉美感。
没有这样的过程，就不能成为图案。
变化的方法有，简化、夸张、规整化、适合、添加等，一个纹样常是几种方法的综合。
通过写生，变化后的形象，要使其具有图案设计的要求，我们要利用归纳重组的构成原理，把变化后的形象重新组成各种完美的图案，使之更适合设计的特点及审美要求。
二、图案的构成法则图案的构成法则，就是图案形式美的规律，由于它有实用与装饰的要求而具有一定的特殊规律。
1．统一与变化“变化”是图案中各个组成部分的区别，给人造成显著的对比感觉，它是设计者智慧与想象的体现，具有生动、活泼、有动感的特点。
“统一”是图案中各个组成部分的内在联系，它是秩序的体现，具有完整、周到、稳定、静态的特点。
一幅完美的图案应该是丰富的，有规律的，有组织的，而不是单调、杂乱无章的。
纹样、排列、结构各个组成部分从整体到局部均应取得多样统一的效果。
就图案而言，图案的处理、加工、设计的过程就是运用构成法则来安排处理的。
如构图上的主从。
疏密、虚实、纵横、高低、简繁、呼应等；形象上的大小、长短、方圆、曲直、起伏、动静、向背、屈伸、反正等，技法上的轻重、浓淡、干湿、刚柔等；这样如果处理得当，就能达到变化、对立、统一三者之间和谐相处，从而使整体获得明亮、和谐、丰富多彩的效果。
基础颜色12色
基础颜色12色人们一直在探索新的颜色，以给一些改变色彩来表达它们自身不同的情绪。
但是，在颜色沉淀之前，有一些基本的颜色是无法替代的。
它们往往会被称为“基础颜色12色”。
基础颜色由12种主要的色调组成，它们分别是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色、灰色、棕色、白色、黑色、粉红色和亮黄色。
从某种意义上讲，这12种基础颜色被认为是世界上最常用的颜色，它们既包括亮色，也包括暗色。
可以说，没有这12种颜色，其他颜色都很难表达出来。
红色是最常见的颜色，它通常代表着激情、温暖、活泼、创造性和勇气。
它也可以令人联想到血液、热情、热情和好奇心。
红色的力量极大，它可以激励人们，使他们充满奋斗的热情。
橙色是一种与红色非常相似的颜色，它象征着幸福、友好、温暖、活力，与红色相比，它更具乐观性和勇气。
橙色也可以带来抗拒、挑战、勇气和激情。
黄色是一种非常具有生命力和动力的颜色，它可以激活人们的能量，让他们充满希望和信心，强调积极的观念和态度。
黄色也可以代表自由和快乐。
绿色是一种能够提供人们安全和支持的颜色，它是坚持、信念、宽容和希望的象征。
绿色可以抚慰人们的心灵，并可以激发人们的洞察力和新颖思维。
蓝色是一种深沉而自由的颜色，它象征着深邃的思想和信念。
蓝色可以带给人们坚强的自我意识，它可以让人们看到更广阔的大局，感受到更广阔的无限可能性。
紫色和灰色则可以带给人们一种安静和沉思的情绪，它们带有神秘的深情，可以提升人们的思维深度。
灰色更加灵活，它可以强调冷静、注意力和思考，也可以代表坚毅、沉稳和深刻的内容。
棕色是实际主义和实用性的象征，它意味着稳重和稳健，可以带给人们沉着的心态，加强自己的执行力。
白色通常是一种纯洁、光明、无所不在的色彩，它暗示着洁净，也可以概括为神圣、整洁、纯洁和完整。
黑色是一种最基本的色彩，象征着力量、绝对和极简。
黑色也被认为是一种很难被控制的颜色，它可以表达比其他任何颜色更复杂的内涵和复杂的情绪，可以被描绘为绝对的活力和冷静。
图形创意的基本元素
线元素
1、 线的概念 从几何学上来说，线是点移动的轨迹，没有宽度和厚度，
只有位置、长度和方向。但从图形创意来讲，线不仅有长度、 方向，而且还有一定的宽窄、粗细变化。
从视觉感受上来讲，可以把图形创意的基
本元素分为：点、线、面、体、色彩、肌理、 色调、常态与非常态。
点元素
1、 点的概念 在几何学定义中，点是只有位置而没有大小的，
点是一切形态的基础，也是设计的最基本元素。 点的概念是相对而言的，将同一图像放置在远近 不同的场景中，该图像元素所体现的状态是不同 的。但通常点越小，越有点的特征，而点越大就 越容易产生面的形态特征。
常态形象用于传达时意义多指向自身，内容是恒定的。 非常态的形象传达时意义多有转移，内容则有表达的多种 可能性。常态的想象是司空见惯的事物，一般不会引起视 觉和心理的特别关注。非常态形象是出人意料的异态，以 引起心理震撼和视觉冲击为目的。常态形象信息量有限， 解读时“解压”的空间不大。非常态形象是多义的复合信 息的载体，信息的荷载量没有限制，信息的传递又常常可 以在解码的互动中增值。
线形 直线 水平线 垂直线 斜线
虚线 折线 曲线 几何曲线 自由曲线
特征
刚毅、庄严、直率、明确、有男性美特征
稳定、静止，使人联想到风平浪静的水面、远方的地平线
上升或下落感、挺拔、庄重、严肃、崇高感
方向、运动、速度、不安、不稳定， 联想到飞机起飞、降落，运动员起跑
虚幻、犹豫、不干脆
使人
动荡、紧张、跳跃感
2、 线的形态特征 在大自然和人造物中有丰富的线状形态，
色彩基础第一节 4-1、平面图案构成-单独纹样
尝试运用色彩
第一节 图案
四、平面图案的构成 1、单独纹样
四、平面图案的构成
1、单独纹样
2、连续纹样
1、单独纹样 图案组织中最基本的组织形式和单 位，是一个完整的独立的能单独用作装 饰的纹样，是组成适合纹样，连续纹样 的基础。分为自由纹样和适合纹样。
1）自由纹样
分为对称式和平衡式。 对称式：组织特点整齐严谨庄重大方，富于静态美。但要注意纹样的
圆形适合纹样
形体适合：
方形适合纹样
角隅纹样：
在带角的部分装饰纹样又称角花，可单独一角使 用也可对角，上下角，上两角，下两角，三个角， 四个角，多个角使用。在设计构图时，要考虑整体 关系，要流畅自如，保持纹样的独立性与完整性。板。
平衡式：外形不受限制，只求量的平衡，重心稳 定。变化自由、生动、新颖、丰富富于动态美， 但要注意布局严谨，形象要完整，避免松散凌乱。
2）适合纹样
在一定的外形内配置纹样，使纹样 和外轮廓相吻合。即使表现为形体适 合、角隅适合、边缘适合。
形体适合：
去掉外形，纹样 仍保持外形轮廓的形 状，形体被装饰物的 形体所决定。可适合 几何形体如圆形、方 形、三角形、多边形 等。自然形体如果形 、花形、器物形等， 纹样具有鲜明，适合 特征和独立的装饰美 。
基础图案全PPT课件
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USA cotton 种 植、销售、研 究机构
Germany Publishing House of nature
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英国惠立 斯药厂
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切断组合法
▪ 也成为打散重构法，它的原理是强调物质 重新组合作用，就像木料先锯成板，然后 再用板组合成家具，原来的木料“形象” 就转化变成新的形态。
▪ 切断组合法，给装饰设计带来比较新的意 境和情调，他的创意性更强，同时也给人 们的造型思维开辟新的途径。
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平衡 :
▪ 也称均衡，在假设的中心点或中 轴线左右或周围配置不等形、不 等量或不同色的纹样组合。是一 种不对称的心理平衡形式。
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3.节奏与韵律
▪ 节奏: 节奏本身是音乐上的名词,在图案里,线条、 块面、色彩形式的规律性排列，同样能取得节 奏的效果。是人们的视线在时间上所作的有秩 序的动作过程，在这个过程中，不同的造型、 色彩等元素的交替或重复出现，就给人以强弱 有致、舒缓有序的节奏感。也就是说，一个基 本元素、单位或纹样组合的反复和连续的展现 或使用，是使装饰图案产生节奏效果的主要原 因，比如有规律的相同形态的重复，形成强烈 的节奏感。
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创意法：
▪ 创意法主要是把一定的理想和美好的愿望，寓意 于一定的形象之中，来表示对某事的赞颂与祝愿。 这是民间图案常用的一种手法。我国古代图案中 就有不少这样的例子。民间流传的装饰文字， “春景常安”、“黄金万两”。人们最常见的古 代图案中的龙、凤的艺术形象，在现实生活中是 找不到的。龙是根据多种兽类和爬行动物的特征 组合而成的，如：鹿角、兽头、蛇身、鱼鳞、鹰 爪。凤是根据多种禽鸟的局部特征综合而成的， 如：鸡头、鹤脚、孔雀身、尾等，但给人以舒适 得体的真实感，它是人们赋予其求全美好的愿望。
色彩基础知识篇——色彩与图案
色彩的对比
回顾
• 色彩即颜色的光彩。
自然界的颜色可分两大类：无彩系和有彩系。
• 色彩的三要素：
1、色相：是指色彩的相貌，如红色、桔色、蓝色； 2、明度：是指色彩的明暗程度，如淡蓝、深蓝； 3、纯度：是指色彩的纯净程度，如红色、橙红；
色彩三要素在色彩构成中，主要解决色彩之间的 色差大小与配置问题，关键之处是整体的、三者兼顾 地使用。
纯度对比是色彩鲜灰程度对比。 色彩的鲜艳与混浊、模糊与
生动的效果是不同纯度的颜色互相搭配产生的对比。同一个色 放 在不同的对比中会表现出不同的效果。一个橙红色放在暗红色 中
就活跃、生动，像燃烧的火焰。
冷暖对比是色彩冷暖感觉的对比。 冷暖对比色在色相环上的
两端，冷极色蓝，暖极色橙，红、黄为暖色，红紫、黄绿为中性 微暖色，青紫、蓝绿为中性微冷色。如果介入了明度、纯度的变 化，色彩的冷暖也会随之变化。
• 色彩三要素之间的关系：
色相
红 黄橙 黄 黄绿 绿 蓝绿 蓝 蓝紫 紫
明度
4 6 8 7 5 5 4 3 4
纯度
14 12 12 10 8 6 8 12 12
注：上表引自（美）蒙塞尔色彩研究资料
新授课
• 色彩对比的含义 • 色彩对比的形式 • 色彩构成范画欣赏
色彩的对比：
对比意味着对立、矛盾、差别、衬托等。 生活中任何一块色彩的存在都不会是孤立的， 不可能单独被视觉所感知，在它的周围总会有其 他的色相呼应与陪衬，所以色彩间的相互作用是 必然的，色彩的差异是对比的基本前提，差异大 小决定了对比的强弱程度。 色彩对比是指两个或两个以上的色彩，在同 一时间和同一空间内进行比较时，显示出明显的 差别，如蓝色、浅粉色、桔黄色，即色相对比。 色彩对比最大的特征就是产生比较作用。
色彩基础第一节 4-2、平面图案构成-适合纹样纹样
棱形连缀式骨架
棱形连缀式图案
四方连续作品欣赏（花布照片）
转换连缀式骨架
转换连缀式图案
波形连缀：
在单位纹样内构成波状骨式，在波状线上或波状线内画同一循环纹样 ，自然形成四方连续图案，视觉效果活泼优美婉转流畅。
波形
在单位纹样形内作菱形基本形，配置以菱形适合纹样，菱 形连缀可打破菱形限制，使纹样部分向外扩展产生穿插。
（6）旋转式
2)四方连续：
将一个或两个单位纹样以一定的组织 骨式，按上下左右四个方向作重复组成 的纹样。
(1)散点式
(2)连缀式
(1)散点式：
由一个或多个纹样共同组成一个单 位纹样，单位纹样在有规律的四方反 复循环排列构成，散点排列分有规律 散点排列和不规则散点排列两种。
有规律散点排列：
指一个循环单位内按一定规则配置一个或多个纹样在预 先设计的骨格中。纹样布局均匀整齐，为避免纹样单调， 布局呆板要注意纹样形象种类，大小和方向上进行变化， 求在均匀整齐布局中求丰富多样的美感。
有规律散点式骨架
散点式图案
不规则散点排列：
指在单位纹样连续排列纹样之间可以作不规则的自由穿插， 随意布局。纹样配置活泼自由。
无规律散点式骨架
无规律散点式图案
（2）连缀式
循环单位纹样互相联合，关联，单位间交错连续，无明细界限， 给人严谨充实庄重的美感。
转换连缀：依据一定规律将单位纹样转换方向进行连缀排列，单位纹 样可向上，下，左右四方转换连缀。
（2）直立式：
有明确的方向性，可垂直向上或向下，也可 以上下交替。
（3）波浪式：
以一个波浪曲线为骨式，在波浪格局内配置单 位纹样，形式柔美，流畅，韵律感强。
（4）倾斜式
可以做各种角度的倾斜，既可向左或向右，也可 以交叉倾斜。
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色彩与基础图案
《色彩的理论与应用》
《新色彩的应用》
《图案基础》
《基础图案》
《服装图形装饰设计》
《色彩理论与应用》
《新色彩形成》
颜料水粉
纸厚的纸
笔水粉笔两支
调色板
色彩的基础知识
时装的三要素色彩款式质地
色彩的体现1）衣与周围环境的搭配
2）政治与经济
3）少儿中年青年老年
食品的包装色彩的价值占51%以上
冷饮多用冷色调其余的多用暖色调
色彩对人有心理作用如对人的食欲的影响
对环境也有影响
色彩与周围环境的协调纯净的颜色给人以幽静和舒适
色彩杂乱易产生疲惫感
色彩公路居民区红色限制速度橙黄色学校兰色色彩还可以进行色彩医疗
蓝光可以增加产蛋量
红光可以增加番茄产量
色彩
色彩是物体反射可见光作用于人的视觉感官而产生的感觉
有光才有色
380nm – 780nm 可见光
无彩色黑白灰
有彩色红橙黄绿蓝紫等彩色
色彩的三属性
色相明度彩度
色相是色彩的相貌波长不同色彩的色相也不相同
明度是色彩的明暗深浅程度
无彩色中白色的明度是最高的黑色的是最低的
在有彩色之中黄色最亮紫色最暗
同意彩色有相同的明度不同的彩色有相同的明度
无彩色与有彩色可以有相同的明度
彩色纯度色彩的纯粹程度
当色素达到极限强度时就称为纯色
正色中加入黑白灰纯度降低
正色中加入正色纯度也降低
黑白灰只有明度没有纯度
有彩色既有明度又有纯度
色相环红黄绿蓝紫
红黄绿蓝
色彩的表示方法
色立体
蒙赛尔色
色立体像地球一样的球体，地球的赤道是各种正色。
贯穿球心的垂直轴是由一个渐变的无彩色体系作为标注色彩明度的标尺又叫消色轴北极为白南极黑，各色相得纯色沿垂直轴着渐变灰又到消色，各色愈靠近消色轴色的纯度越低
蒙赛尔色彩体系
色彩的心理作用
红黄绿蓝紫为基础再加入中间的色相就是十个色相
其中间档色则不同程度的具有相邻色相的色味
在消色轴之间加入相同明度梯度的九个灰纯色由色相环到消色轴根据色相与明度的不同分为若干个阶段一消色轴为0 既有不同的色相与明度最高的纯度是不同的
色相*明度/纯度
5GB-4/4 5B是蓝绿明度为到消色轴的第四个灰纯度与消色轴的水平距离为6个阶段
奥式色立体
黄橙红紫靛青绿蓝海蓝叶绿
再将每一个色相分为三个当第二档为你色相的正色
消色轴分成八级加上黑白共十级
a c e g I l n p
白89 56 35 22 14 8.9 5.6 3.5
黑11 44 65 78 86 91.5 94.4 96.5
色相号*含白量*含黑量
红橙黄绿蓝紫
共二十四种色相
系统命名法与习惯命名法
消色类命名法= 色相的修饰语+消色基本色相
色相的修饰语如带什么色
消色的基本色相白色明灰灰色暗灰黑色
彩色的命名= 色相的修饰语+明度与饱和度修饰语+色彩基本名
色彩基本色红黄红黄黄绿绿等
色彩的物理：
色彩的视觉生理现象
色彩的视觉心理现象
光是电磁波380 nm-780nm称为可见光
日光是一种复合光，含有紫红色以外的所有的色相，紫红色称为谱外色光是电磁波，分为自然光源和人工光源
光源色由于自身能量的不同。
散发的波长也不相同
物体对光进行反射因此才有色
保准光源
A，光源是白炽灯（黄光
B，光是太阳光
C，光是太阳光时所特有的天蓝色光
D65，与太阳光一样但是有红紫色光
对于要求高时用A与D65光源
表示光源性质的一个特征值是色温
用黑体辐射来测定
既不反射也不辐射全部吸收
黑体在0k时是绝对黑体
红，浅红，橙，黄，白，蓝白温度逐升高
波长决定色相，振幅决定明度
直射是光源色
反射物体的表面色物体色
透射穿透色与物体的表面色合称物体色
折射物体色
辐射对物体的表面色有一定的影响
色光有彩色视觉的光
三原色红绿兰
色光有明度与纯度的性质
物体色
物体对各种单色光的吸收与反射不同而产生的
物体色随光源色的不同而发生改变
固有色实在日光下物体的颜色
光照强度对色彩的影响
色彩在强光下与在弱光下会发生改变
有时在强光遇弱光时物体会失去色彩
是物体对光的吸收与反射能力不同造成的
面料的色彩与面料的材料、组织有关
对光的反射与折射程度有关
原色不能用色彩混合而成
复色
正混色
负混色
中混色
正混色是色光可混成白红绿蓝
负混色是色料的混合
随着色光的加入色光的明度是之前的明度之和
两色光相混得到的色彩是在色环上的中间色
两色光色相越近纯度越高越有色感相距越大，当两色是互为补色时得到的是白光纯度消失负相混
色料的混和色料的混合是吸收的不同，色料线颜色是因为吸收光的的不同而显出来的
两色相混明度会降低
两色相混相聚的越远纯色降低越大最远的互补色纯度消失
补色
两种色光相混得到白光
两种色料相混得到灰色与黑色。