中国地理基本图初中全
七年级地理中国的疆域和行政区划
第二章中国的疆域和行政区划第一节疆域和行政行政区划教学要求知识目标:掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。
能力目标:1.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离；学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
2.知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
情感态度与价值观:通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识；了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一大业必定实现的信念，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。
【课时安排】2～3课时。
【位置优越】1.引入新课（1）由于学生已学过世界地理，因此教材对如何教学我国的地理位置提出了系列的读图要求。
在引入新课的时候，可以充分联系学生已学过的知识。
例如复习南北半球、东西半球划分的知识，指导学生阅读课文插图，在图上辨认我国的半球位置；联系五带划分与北温带范围的知识，在图上辨认我国的五带位置；联系大洲与大洋位置的知识，在图上辨认我国的海陆位置，进而分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。
（2）直接通过活动教材提供的资料，引导学生评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。
在学生的讨论中得出结论：一些纬度较高的国家（例如俄罗斯和加拿大等）或纬度较低的国家（例如巴西等），由于其所属的温度带，限制了农业的多种经营；一些内陆国（例如蒙古等），由于不临海，在一定程度上限制了这些国家对外贸易的发展；而一些岛国（例如日本等），由于四面环海，在一定程度上限制了这些国家的领土范围，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。
中图版初中地理七上《疆域和行政区划-中国的疆域》课件
疆域》课件
2020/9/4
一、中国的位置
东西半球的划分 南北半球的划分
在课本p34图B上用黑色描出西经20度和东经160度 两经线，用红色描出赤道，在中国北京上画出五角星。
我国在南北半球中的哪个半球？ 我国在东西半球中的哪个半球？
亚洲的东部，太平洋的西岸
那么，这四个邻近的海究竟有多少属于中国的吗？
我国的领海是指从海岸基线向海洋延伸到12海里的海域，所以，黄海、东海 、南海只有一部分为我国的领海。我国领海，面积大约有300万平方千米。
我国陆上国界也很长，有2万多平方千米，与15个国家相邻，6个国家阁海 相望。
最西端：73°E
最东端：135°E
中华人民共和国
请说出我 当夏季北京时间6点时 国最东端 ，东部乌苏里江上和西
和最西端 部帕米尔高原上各是什 的经度。 么景象，为什么？
当夏季6点时，我国东部的乌苏里江上早已洒满阳光，而西部的 帕米尔高原上还是星斗满天的深夜。
实际 图上距离
距中离华= 人比民例共尺和国
,
最西端在
50
5500
.
领土南北跨越纬度近北温带度,距离约为 热带千米，
大部分位于五带的60______带,小部分在 ______带,东
西跨越经度约
度。
广阔的海域
渤海
黄海 东海 台湾以东洋面 南海
AC
D
我国东临的四海，能否称他们为我国的”内海“？
渤海
琼州海峡
在地图册中的“中国的疆域图” 上，量算我国领土最东端到最 西端的距离约为_______千米 。
练一练
纬度相差1°，距离相差110米， 请你计算我国南北的距离。
初中地理粤教版八年级上第一章 中国的疆域和人口第一节 位置和疆域——从世界看中国(共149张PPT)
黑龙江
吉林
甘肃 青海
内蒙古 宁夏
辽宁
北京
河北 天津
山西
山东
云南
陕西
河南
江苏
四川 贵州
湖北 湖南
安徽
上海
江西
浙江
福建
广西
广东
海南
贵州的狮子狗
新疆 西藏
黑龙江
吉林
甘肃 青海
内蒙古 宁夏
辽宁
北京
河北 天津
山西
山东
云南
陕西
河南
江苏
四川 贵州
湖北 湖南
安徽
上海
江西
浙江
福建
广西
广东
海南
广西的猫头
新疆 西藏
黑龙江
新疆 西藏
黑龙江
吉林
甘肃 青海
内蒙古 宁夏
辽宁
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河北 天津
山西
山东
云南
陕西
河南
江苏
四川 贵州
湖北 湖南
安徽
上海
江西
浙江
福建
广西
广东
海南
看到云南的孔雀开屏
新疆 西藏
黑龙江
吉林
甘肃 青海
内蒙古 宁夏
辽宁
北京
河北 天津
山西
山东
云南
陕西
河南
江苏
四川 贵州
湖北 湖南
安徽
上海
江西
浙江
福建
广西
广东
海南
看到云南的孔雀开屏
甘肃 青海
内蒙古 宁夏
辽宁
北京
河北 天津
山西
山东
云南
陕西
河南
江苏
中国地形图地理全册
3、 地 形 骨 架 呈 网 格 状
评价
优点：
在一些山脉的迎风（海风）坡形成较丰 富的降水（多雨中心），导致山脉两侧的 气候差导，成为重要的地理界线。
联想：
①德国地形的三级阶梯：由南向北——阿尔 卑斯山脉、巴伐利亚高原、北德平原；
②我国沿不同经纬度的地形剖面图，沿经线 作剖面－30°N、38°N、45°N，沿纬线作 剖面－90°E、100°E、110°E。
③阶梯交界处落差大－水能丰富－水电站；
评价 ：
（1）优点：
①有利于水汽深入 地势西高东低，向海洋倾斜，利于海洋湿
秦岭淮河21202041山脉走向山脉名称地理事物的分界线东西走天山北侧是准噶尔盆地南侧是塔里木盆地阴山北侧是内蒙古高原南侧是黄土高昆仑山北侧是塔里木盆地南侧是青藏高秦岭北侧是黄土高原南侧是四川盆地黄河和长江的分水岭南岭北侧是江南丘陵南侧是两广丘陵湖南江西和广东的省界22山脉走向山脉名称地理事物的分界线东北西南走向大兴安太行山西侧是黄土高原东侧是华北平原山西和河北的省界巫山西侧是四川盆地东侧是长江中下游平原雪峰山西侧是云贵高原东侧是江南丘陵长白山中国和朝鲜的界山23山脉走向山脉名称地理事物的分界线南北走西侧是内蒙古高原东侧是黄土高原西北东中国和蒙古的界山祁连山北侧是河西走廊南侧是柴达木盆地喜马拉中国和印度尼泊尔锡金不丹的界山24中华五岳
内蒙 古高 原
连山麓与甘 新边界—大 兴安岭，长 城－北面国
界
特点
①我国第二大高原；②地面平 坦广阔；③东部多草原西部多 沙漠戈壁；④海拔一般1000米 左右；⑤有丰富的炼、铁、稀 土矿，农业以畜牧业为主。
人教2011版初中地理八年级上册《中国省级行政区划中国地形图》_163
基本信息
名称
我国的行政区划
课时
一课时
所属教材目录
八年级地理第一章第一节
教材分析
我国疆域辽阔，为了便于管理、有利于社会经济发展和民族团结，全国划分为34个省级行政区。掌握我国省级行政区的分布，是掌握我国各种地理事物空间分布、学习中国地理其他各章节的基础。
学情分析
八年级学生已具备有关地图的基础知识，通过七年级一学年的训练指导，学生已有了基本的读图填图能力，读懂会填中国政区图不是难事，困难在于省级行政区多，还有简称和行政中心，记忆太多会让学生反感，所以要注意训练多样化、趣味化，保护好学生学习热情，起到事半功倍的效果。
让学生阅读“我国省级行政区域名称的由来”，了解我国省级行政区名称的历史继承性
学生介绍户籍或家庭住址，从中看出中国的行政区划分为几级？
学生阅读第10页“我国省级行政区的名称、简称和省级行政中心”表，看看各省级行政区的命名在何差异？找出我国的直辖市、自治区和特别行政区。
学生自主完成活动题3，熟悉并记住我国省级行政区域的位置，名称、简称和行政中心。
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
5分钟
进行新课
30分钟
同学们都看过家里的户口本吧？也填写过学籍表等有关自己信息的内容，请同学介绍自己的籍贯或家庭住址。
目前我国的行政区划基本上划分为省、县、乡三级。在少数民族地区实行民族区域自治等行政区划。在此我们重点学习省级行政区划。
我国有34个省级行政区，其中包括4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区和23个省。它们是怎么分布的呢？
1，指出首都北京市和自己所处的省级行政区，说出它们周国的省级行政区；
2，找出我国沿海和陆上边界的省级行政区；
人教2011版初中地理八年级上册《中国省级行政区划中国地形图》_46
第二章中国的自然环境中国的地形图教学目标1.举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。
2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。
3.运用资料说出我国气温和降水的时空分布特点及其影响因素。
4.了解我国主要的河流和湖泊，以及长江和黄河的开发利用和治理情况。
教学重点1、中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。
2、中国地形多种多样的特点，对不同地形区应该合理开发和利用。
教学难点1、引导学生分析地势对地理环境的影响。
2、培养学生树立因地制宜的观点。
教学媒体班班通设备、中国地形图挂图、板图。
课时安排两课时中国的地形图教学过程〔导入新课〕当我们了解了我国疆域和行政区划之后，下面要进一步认识我们的祖国。
〔复习提问〕我们已经学过了一些国家的地理，请同学们思考自然地理环境都包括哪些要素呢？〔学生回答〕地形、气候、河流、动植物等。
我国的地形情况也是中国自然地理环境的主要内容之一，今天我们就来学习。
〔板书〕第一节中国的地形中国地形的第一个特点是从地势的角度描述的，所以地势是指地表高低起伏的总趋势，换句话说也就是中国那边高，那边低的问题。
〔指图提问〕这是一张分层设色的中国地形图，图上不同的颜色代表的海拔高度大约是多少，请同学们读图分析中国地势那边高那边低？谈谈你是如何分析的。
由此你能得出什么结论？请同学们各抒己见。
学生读图、讨论、回答：西部棕黄色的区域代表海拔4000米以上，中部浅黄色的区域代表海拔1000――2000米，东部绿色的区域代表海拔500米以下。
〔教师总结〕西高东低就是我国地势特点的第一部分。
同学们可以想像一下（教师用手势来说明西部高东部低）。
〔板书〕一、地势西高东低〔转折过渡〕如何用图更好的表现我国地势西高东低的特点呢？下面我要给同学们介绍一种特殊的地图――地形剖面图。
〔分析讲解〕什么是剖面图呢？我们来举一个例子：假设在我的讲台上放着一个窝头，竖着，沿窝头中部切开，同学们将看到的形状，就是一个窝头的剖面图。
中国的地形
七、教学过程
• • • • • • 一、创设情境，导入新课 二、自主学习，合作探究 三、建构体系，拓展创新 四、课堂活动，观点讨论 五、课堂检测，复习巩固 六、课后延伸，加深了解
中国的地形
中国的地形
虞美人 李煜
• • • • 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， • 只是朱颜改。 • 问君能有几多愁， • 恰似一江春水向东流。
难点：
3.认识到不同的地理环境对人类活动的不同 影响。
四、教法分析
•
中国的地形
本堂课我采用多媒体教学手段，充分利 用远教资源的地图和景观图片，使学生通 过读图，直观获取有关的知识。充分运用 新建构学习理论和新课程标准精神，开展 讨论、对比、练习等一系列教学方法，加 深学生对知识的感知理解。注重理论联系 实际，体现“在活动中体验，在体验中感 悟，在感悟中成长”的新的课程教育理念。
高原、盆地
大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
500米以下
平原、丘陵
中国的地形
（二）、山脉纵横交错
• 中国的主要山脉，可将其归纳为三横、 三竖、三撇、两捺、一弧形。他们分别是：
中国的地形
天山山脉 阴山山脉 昆仑山脉 秦岭
三 横
南岭
中国的地形
天山山脉
阴山山脉
贺兰山
昆仑山脉
六盘山 秦岭 横 断 山 脉
三竖
4 .
读图地图册P11-12中国地形图，找出阶梯分界线 上的主要山脉名称：
①、一、二级： 昆仑山—祁连山—横断山； ②、二、三级：
大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；
平均海拔 第一级阶梯 阶梯分界线
4000米以上
主要地形类型
地理：1.4《地形图》课件(中国版七年级上)概要
如何实现立体地形到平面地图的转化？ 如下图，是我们要研究的问题。
山地不同部位的等高线示意图：
山顶——
密闭等高线 的最内层
山脊—— （山的高处像兽类的脊 梁骨似的高起部分） 等高线向低处突出
山谷—— 等高线表现为向内 凹进去（等高线向 高处突出）
鞍部—— 相邻 两座山顶之 间的连接部位。
艾丁湖为吐鲁番盆 地的“盆底儿”，湖 面低于海平面154.31米， 是我国陆地海拔的最 低点。
二、陆地地形：
地形是指地表各种各样的形态。 陆地地形的基本类型有五种： 丘陵 山地 高原
平原
盆地
丘
陵
海拔一般在500 米以下、起伏不大、 坡度和缓、相对高 度不超过200米。
山
地
海拔在500米以上、 高度和起伏变化都很大， 呈脉状分布的地形区。
等高线地形图：
等高线的意义：
将一定区域内海拔相同的各点连接成 线，就是等高线，它表示该区域中某一海 拔高度的各个地点的集合。
A
B
E C D
F
A
B C D
E
F
等高线—— 地面上海拔高度相同的各点的连线
等深线——海洋中深度相同的各点的连线
等高线地形图：
将多条等高 线按一定比例缩 小后投影到平面 图上，就形成了 等高线地形图。
范围广、面积大、 外围较陡、内部 起伏较为和缓， 海拔在500米以 上的地形区。
高
原
平 原
海拔在 200米以下、 宽广平坦、起 伏很小的地形。
中间低、但较 平坦、四周相对 较高、但相对崎 岖的地形区。
盆 地
高原
山地
丘陵
盆地
平原
200米 以下 广阔平 坦，起 伏不大
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• 2、标出长江上、中、下游分界点及名称
• 3、标注主要支流（雅砻江、岷江、大渡河、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、沅江、赣江）
•
及注入干流处的城市名称、洞庭湖和鄱阳湖
4、标注称市：南京（我国最大的内河港口城市） 5、在干、支流适当的位置用 标注出以下水电站或水利枢纽，
并填出其所在的：三峡（坝址在____省）、葛洲坝（坝址在____省）
中国行政区划图
B
C A
根据省区 轮廓图说 出省名及 其简称和 省会
D
根据省区 轮廓图说 出省名及 其简称和 省会
（2）写出图中字母所代表的地形区 A B C D E F
说出山脉名称及其走向 三个阶梯的分界线 十四大地形区
温 度 带 图
填图要求：
1、标出长江发源的地形区、省份、山脉和流入的海洋Fra bibliotek填图要求：
1、标出黄河发源的地形区、省份、山脉和流入的海洋 2、标出黄河上、中、下游分界点及名称 3、标注主要支流及注入干流处的城市名称 4、在干、支流适当的位置 标注出水电站或水利枢纽
我国主要的工业基地
京津唐
辽中南 沪宁杭
珠江三角洲