九年级科学浙教版食物的消化和吸收PPT优秀课件
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九年级科学上册4.2食物的消化与吸收课件浙教版
第一页，共36页。
养食 素物 ：
中 的 营
温故
(shíwù)
蛋白质、糖类、脂肪
须消化后被吸收
水、无机盐、维生素
无需消化即可直接吸收
纤维素
不能被消化
第二页，共36页。
消 化 系 图统
第三页，共36页。
(xiāohuà xìtǒng)
口腔 (kǒuqi ā食n道g) (shídào)
小肠
温故
第四页，共36页。
化酶。但可以促进脂肪
的消化。
口腔
胃
小肠
小肠
小肠
第七页，共36页。
练习(liànxí)
1.消化系统是由 消化道 和
消化组腺成的。
2. 人体内最大的消化腺是 肝脏。 3、消化系统具有消化功能的器官(g是ān（zàng）) A
A、口腔、胃、小肠 B、食道(shídào)、胃、小肠
C、胃、小肠、大肠 D、口腔、小肠、大肠
脂肪
（小肠）
脂肪小 颗粒
胰液、肠液 （小肠）
甘油＋脂肪酸
2、食物的吸收
小肠是消化和吸收(xīshōu)的主 要场所 第十九页，共36页。
小肠壁有怎样的结构(jiégòu)特点与其 消化吸收的功能相适应？
（1）小肠有许多皱襞和绒毛(róngmáo) （扩大了小肠的内表面积）
（2）丰富的毛细血管 只有一层很薄的上皮细胞
第二十二页，共36页。
5、下列(xiàliè)结构与小肠吸收功能无关的B是（ ） A、小肠内壁上的皱襞和小肠绒毛 B、小肠内的肠腺能分泌多种消化液 C、有大量的小肠绒毛且壁薄 D、小肠绒毛内有丰富的毛细血管
第二十三页，共36页。
6、糖类、蛋白质、脂肪起始消化的器官是（ ）B A、胃 小肠(xiǎocháng) 大肠 B、口腔 胃
养食 素物 ：
中 的 营
温故
(shíwù)
蛋白质、糖类、脂肪
须消化后被吸收
水、无机盐、维生素
无需消化即可直接吸收
纤维素
不能被消化
第二页，共36页。
消 化 系 图统
第三页，共36页。
(xiāohuà xìtǒng)
口腔 (kǒuqi ā食n道g) (shídào)
小肠
温故
第四页，共36页。
化酶。但可以促进脂肪
的消化。
口腔
胃
小肠
小肠
小肠
第七页，共36页。
练习(liànxí)
1.消化系统是由 消化道 和
消化组腺成的。
2. 人体内最大的消化腺是 肝脏。 3、消化系统具有消化功能的器官(g是ān（zàng）) A
A、口腔、胃、小肠 B、食道(shídào)、胃、小肠
C、胃、小肠、大肠 D、口腔、小肠、大肠
脂肪
（小肠）
脂肪小 颗粒
胰液、肠液 （小肠）
甘油＋脂肪酸
2、食物的吸收
小肠是消化和吸收(xīshōu)的主 要场所 第十九页，共36页。
小肠壁有怎样的结构(jiégòu)特点与其 消化吸收的功能相适应？
（1）小肠有许多皱襞和绒毛(róngmáo) （扩大了小肠的内表面积）
（2）丰富的毛细血管 只有一层很薄的上皮细胞
第二十二页，共36页。
5、下列(xiàliè)结构与小肠吸收功能无关的B是（ ） A、小肠内壁上的皱襞和小肠绒毛 B、小肠内的肠腺能分泌多种消化液 C、有大量的小肠绒毛且壁薄 D、小肠绒毛内有丰富的毛细血管
第二十三页，共36页。
6、糖类、蛋白质、脂肪起始消化的器官是（ ）B A、胃 小肠(xiǎocháng) 大肠 B、口腔 胃
浙教版九年级上册科学《食物的消化与吸收》精品PPT教学课件
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科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
唾液腺 分泌 唾液 进入 口腔
胃腺 分泌 胃液 进入 胃 肝脏 分泌 胆汁 进入 小肠 胰腺 分泌 胰液 进入 小肠 肠腺 分泌 肠液 进入 小肠 4
胃的主要功能：
暂时贮存食物，使食物和胃液充分 混合，并进行初步消化，也有吸收 功能。
2020/11/28
10
除肠壁上的肠腺分泌消化液进入小肠处， 还有哪些消化腺分泌的消化液流入小肠？ 这些消化液与哪些营养物质的消化有关？
胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁会流 入小肠。可消化淀粉、蛋白质和脂肪。
2020/11/28
11
①淀粉的消化是从口腔开始的 淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖
在小肠中，由于胰液和肠液中含消化 糖的消化酶，故进一步被消化。
淀粉、麦芽糖 酶 葡萄糖
2020/11/28
12
②蛋白质的消化是从胃开始的
在小肠中，由于胰液和肠液中含消化 蛋白质的酶，故进一步被消化。 蛋白质 酶 氨基酸
2020/11/28
13
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
24
2020/11/28
6
1.口腔中的牙在消化食物时有什么作 用？如果把米饭在口腔内慢慢地咀嚼， 你会觉得有甜味吗？
牙齿使食物得到充分的咀嚼
因唾液淀粉酶初步消化淀粉为麦芽糖 而有甜味。
2020/11/28
7
《食物的消化与吸收》浙教版九年级科学上册PPT教材课件(4篇)
可吸收营养物质的器官： 胃、小肠、大肠。
4. 各器官吸收的物质
胃的吸收
小肠的吸收
能吸收葡萄糖、 氨基酸、甘油 和脂肪酸，以 及大部分的水、 无机盐和维生 素。
小肠是主要的吸收器官
小肠壁适应消化和吸收功能的结构特点
⑴长度长，人体的小肠 ５～６米。
⑵小肠内表面有环状的 皱襞和绒毛状的小肠绒 毛。
唾液腺 分泌 唾液 进入 口腔 胃腺 分泌 胃液 进入 胃 肝脏 分泌 胆汁 进入 小肠 胰腺 分泌 胰液 进入 小肠 肠腺 分泌 肠液 进入 小肠
1. 消化的概念
食物在消化道内被分解成为可以吸收 的成分的过程，叫消化。
物理性消化 食物被撕碎、磨碎、软化的过程。 消化
化学性消化 食物在消化酶的作用下被分解成 能被身体吸肪
消化后吸收
消化作用：把不溶于水的复杂的大分子物质转 变成溶于水的简单小分子物质。
02 学习目标
1、概述消化系统的组成，说出食物消化的过程； PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/
２、酶的特点
⑴多样性
⑵专一性 ⑶高效性
3、影响酶活性的主要因素
温度和ＰＨ值
酶 的 活 性
10
30
50
温度
第二节 食物的消化和吸收
(第1课时)
01 情境导入
1.为什么患有慢性肠胃病的人比较瘦？ 2.为什么有的人饭吃得很多，身体却长不胖？
食物中的营养物质
都能被人体 直接吸收吗？
水、无机盐、维生素
4. 各器官吸收的物质
胃的吸收
小肠的吸收
能吸收葡萄糖、 氨基酸、甘油 和脂肪酸，以 及大部分的水、 无机盐和维生 素。
小肠是主要的吸收器官
小肠壁适应消化和吸收功能的结构特点
⑴长度长，人体的小肠 ５～６米。
⑵小肠内表面有环状的 皱襞和绒毛状的小肠绒 毛。
唾液腺 分泌 唾液 进入 口腔 胃腺 分泌 胃液 进入 胃 肝脏 分泌 胆汁 进入 小肠 胰腺 分泌 胰液 进入 小肠 肠腺 分泌 肠液 进入 小肠
1. 消化的概念
食物在消化道内被分解成为可以吸收 的成分的过程，叫消化。
物理性消化 食物被撕碎、磨碎、软化的过程。 消化
化学性消化 食物在消化酶的作用下被分解成 能被身体吸肪
消化后吸收
消化作用：把不溶于水的复杂的大分子物质转 变成溶于水的简单小分子物质。
02 学习目标
1、概述消化系统的组成，说出食物消化的过程； PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/
２、酶的特点
⑴多样性
⑵专一性 ⑶高效性
3、影响酶活性的主要因素
温度和ＰＨ值
酶 的 活 性
10
30
50
温度
第二节 食物的消化和吸收
(第1课时)
01 情境导入
1.为什么患有慢性肠胃病的人比较瘦？ 2.为什么有的人饭吃得很多，身体却长不胖？
食物中的营养物质
都能被人体 直接吸收吗？
水、无机盐、维生素
浙教版九年级上册科学《食物的消化与吸收》PPT(第一课时)
人体细胞中如果缺乏某种酶或酶不足时，就会发生 代谢紊乱，并可能出现疾病。
例如，白化病就是体内缺乏一种促使黑色素形成的酶 引起的一种先天性疾病，表现为全身皮肤、眉毛、头发等 都呈白色，眼睛怕光等症状。
1、人在发烧时，为什么会食欲不振？ 温度高，消化酶活性下降，分解速率降低，食物消化
不了，自然没食欲。
1滴
2ml唾液
加入唾液溶液后，为什么要在37℃的温水中保温？
答：可以提高酶的活性，使催化效果更明显。 因唾液淀粉酶在37℃（与人体内温度相近） 催化效果最好。
【实验分析】 1、滴加1滴0.4% 的碘酒溶液的作用是什么？ 根据颜色变化，可以检验淀粉的存在。 2、设置B试管的实验目的是什么？ 设置对照组。 3、C 试管与A 试管实验条件有何不同？ C 试管唾液在酸性条件下生存。
（2）使用这种洗衣粉为什么要用温水？ 增强酶的活性
（3）含有蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤下列哪类衣料？（ BD）
A 化纤 B 纯毛 C 纯棉 D 真丝
Байду номын сангаас
（4）为了更好地除去衣物上的油渍，在洗衣粉中还可以加入
什么酶？
脂肪酶
03 本课小结
来源 本质 酶 特性
作用
活细胞合成 多数为蛋白质
高效性 专一性 易受环境影响 催化剂
三、酶的催化作用
1、酶是什么 来源： 生物体的活细胞 作用： 具有催化作用 本质： 大多数是蛋白质 生物体的活细胞产生的一类具有催化能力的蛋白质，又
称生物催化剂。 如： 唾液——唾液淀粉酶。 胃液——胃蛋白酶。
研究唾液淀粉酶的催化作用 【实验准备】
1、制备淀粉溶液。 称取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99 毫升蒸馏水， 搅拌，缓慢加热，溶解，制成1% 淀粉溶液。
九年级上科学《食物的消化与吸收》PPT精美课件浙教版
形成原因： 1.微生物把糖转为酸性物质 2.酸性物质腐蚀牙釉质和牙本质
2、咽
食物和空气的共同通道 咽
3、食道
食物通道
食道
4、胃
胃是消化道中最膨大的部分，位于上腹部。
1.根据胃的形状，猜测胃具有什么功能？ ——暂时储存食物。
2.胃壁很厚的肌肉起什么作用？ 不断蠕动，促进食物和胃液的混合，帮助研磨
3.小肠绒毛壁由一层很薄的上皮细胞构成，分 布着毛细血管和毛细淋巴管，有何作用？
有利于营养物质的吸收和运输。 4.肠壁含有平滑肌层，有何作用？
促使小肠蠕动，有利于消化食物。
和肛门在消化系统中起什么作用？6、大肠
7、肛门
大肠：无消化功能，暂时储存食物残渣的场所 肛门：把食物残渣排出体外
消化道中哪些部位有消化功能？
4.2 食物的消化与吸收（一）
食物中的营养物质进入人体后首先经历一个怎 样的过程？
糖 类 蛋白质 脂 肪 大分子物质需要消化才能被吸收
水 无机盐 维生素 小分子物质无需消化就能直接被吸收
膳食纤维 不能消化也不能吸收
思考：
1、消化系统由几部分组成？有什么功能？ 2、消化道有哪些器官构成，结构怎样，有 什么功能？ 3、消化腺有哪些器官构成，结构怎样，有 什么功能？
小分子物质无需消化就能直接被吸收 胃液具有杀菌、初步消化蛋白质和保护胃壁的作用。 读图：牙分几个部分?牙的结构是怎样的? 小分子物质无需消化就能直接被吸收 (2)具有解毒的作用。 小肠绒毛增大食物消化面积 3、消化腺有哪些器官构成，结构怎样，有什么功能？
牙根 食物中的营养物质进入人体后首先经历一个怎样的过程？
食
物
口腔
进
入
咽
消
消 化
2、咽
食物和空气的共同通道 咽
3、食道
食物通道
食道
4、胃
胃是消化道中最膨大的部分，位于上腹部。
1.根据胃的形状，猜测胃具有什么功能？ ——暂时储存食物。
2.胃壁很厚的肌肉起什么作用？ 不断蠕动，促进食物和胃液的混合，帮助研磨
3.小肠绒毛壁由一层很薄的上皮细胞构成，分 布着毛细血管和毛细淋巴管，有何作用？
有利于营养物质的吸收和运输。 4.肠壁含有平滑肌层，有何作用？
促使小肠蠕动，有利于消化食物。
和肛门在消化系统中起什么作用？6、大肠
7、肛门
大肠：无消化功能，暂时储存食物残渣的场所 肛门：把食物残渣排出体外
消化道中哪些部位有消化功能？
4.2 食物的消化与吸收（一）
食物中的营养物质进入人体后首先经历一个怎 样的过程？
糖 类 蛋白质 脂 肪 大分子物质需要消化才能被吸收
水 无机盐 维生素 小分子物质无需消化就能直接被吸收
膳食纤维 不能消化也不能吸收
思考：
1、消化系统由几部分组成？有什么功能？ 2、消化道有哪些器官构成，结构怎样，有 什么功能？ 3、消化腺有哪些器官构成，结构怎样，有 什么功能？
小分子物质无需消化就能直接被吸收 胃液具有杀菌、初步消化蛋白质和保护胃壁的作用。 读图：牙分几个部分?牙的结构是怎样的? 小分子物质无需消化就能直接被吸收 (2)具有解毒的作用。 小肠绒毛增大食物消化面积 3、消化腺有哪些器官构成，结构怎样，有什么功能？
牙根 食物中的营养物质进入人体后首先经历一个怎样的过程？
食
物
口腔
进
入
咽
消
消 化
食物的消化和吸收—浙教版PPT(精选)课件
西瓜子历险记
（1）它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？口腔 （2）它在哪里遇到“酸雨”？ 胃 （3）它在什么地方与很臭的东西混在了 一起？ 大肠 （4）又长又窄的“迷宫”是什么部位？ 为什么许多物质在这里会神秘地消失？
小肠 因为它们被吸收了
本节小结：
一、消化系统的组成：
消化道：口 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 消化腺：唾液腺 胃腺 肝脏 肠腺 胰腺
警“笛昆。 虫的史诗”走——出谱写迷昆虫宫生命，的诗它篇 又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方
6、落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量，去演绎生命中最美丽的乐章，最精彩的歌。
4.《陈太向丘与；友期后行》来中友不人的知态度怎发生地了怎，样的它变化与？从一中可些以看很出友臭人怎的样的东性格西特点混？ 在了一起；最
二、食物的消化：
糖类
葡萄糖
蛋白质
氨基酸
脂肪
甘油+脂肪酸
小肠 ——是食物消化和营养物质吸收的主要场所。
本节小结：
三、营养物质的吸收：
消化道 胃
小肠
大肠
吸收的营养成分 少量水和无机盐
大部分的水、无机盐、维生素、葡萄 糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
少量的水、无机盐和维生素
巩固练习
1.在消化道中只有消化作用是_口__腔___,只有吸收作用的 是_大__肠__,既有消化作用又有吸收作用的是__胃__、__小__肠__, 既无消化作用又无吸收作用的是_咽__、__食__道__、__肛__门___. 2.消化系统由_消__化__道_____和_消__化__腺____组成.
姗姗小朋友吃西瓜时，不小心将一粒西瓜籽咽了下去。 这粒西瓜籽在姗姗的消化道内，经历了一天的历险记。它 先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的 粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了 一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物 质都神秘地消失了；
九年级上科学_食物的消化与吸收_ppt优秀课件浙教版
胆汁通过胆总管进入十二指肠.
样的功能呢？ 请你帮这粒西瓜子分析一下：
胃内壁上有许多皱襞，其中有许多胃腺，能分泌胃液 小肠内壁有无数微小的指状突起，称为小肠绒毛，
能够不断蠕动以促进食物与胃液混合 将剪开的小肠内壁朝上放在培养皿中展开，倒入少量生理盐水直到浸没小肠。
结构与功能 胃壁有发达平滑肌肉层，这一结构特征使胃具有怎样的功能呢？
将剪开的小肠内壁朝上放在培养皿中展开，倒入少量生理盐水直到浸没小肠。
各消化腺分泌的消化液流入的部位在哪里？
胆汁通过胆总管进入十二指肠.
走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；
走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向； 第2节食物的消化与吸收
小肠
（2）小肠有许多皱襞和小肠绒毛（绒毛壁只由一层上皮细胞构成），内有丰富的毛细血管
7、肛门 没有消化和吸收功能
课堂小结
暂时贮存经消化吸收后剩下的食物残渣 。
消化系统的结构和功能你学会了吗？ 各消化腺分泌的消化液流入的部位在哪里？
将剪开的小肠内壁朝上放在培养皿中展开，倒入少量生理盐水直到浸没小肠。 食物停留时间长，有利于消化和吸收各营养物质
小肠内壁有无数微小的指状突起，称为小肠绒毛，
这些变化是怎样进行的？人体的哪个系统哪些器官参与了呢？
（2）小肠有许多皱襞和小肠绒毛（绒毛壁只由一层上皮细胞构成），内有丰富的毛细血管
小组交流讨论小肠的结构如何与功能相适应
请你帮这粒西瓜子分析一下：
它先遇到象轧钢机似的上、下坚硬的怪物，差点儿将它压得粉身碎骨；
（1）小肠长(5-6米)
（2）小肠有许多皱襞和小肠绒毛（绒毛壁只由一层上皮细胞构成），内有丰富的毛细血管
1、它在哪里遇到象轧钢机似的怪物？它在哪里遇到“酸雨”？
样的功能呢？ 请你帮这粒西瓜子分析一下：
胃内壁上有许多皱襞，其中有许多胃腺，能分泌胃液 小肠内壁有无数微小的指状突起，称为小肠绒毛，
能够不断蠕动以促进食物与胃液混合 将剪开的小肠内壁朝上放在培养皿中展开，倒入少量生理盐水直到浸没小肠。
结构与功能 胃壁有发达平滑肌肉层，这一结构特征使胃具有怎样的功能呢？
将剪开的小肠内壁朝上放在培养皿中展开，倒入少量生理盐水直到浸没小肠。
各消化腺分泌的消化液流入的部位在哪里？
胆汁通过胆总管进入十二指肠.
走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；
走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向； 第2节食物的消化与吸收
小肠
（2）小肠有许多皱襞和小肠绒毛（绒毛壁只由一层上皮细胞构成），内有丰富的毛细血管
7、肛门 没有消化和吸收功能
课堂小结
暂时贮存经消化吸收后剩下的食物残渣 。
消化系统的结构和功能你学会了吗？ 各消化腺分泌的消化液流入的部位在哪里？
将剪开的小肠内壁朝上放在培养皿中展开，倒入少量生理盐水直到浸没小肠。 食物停留时间长，有利于消化和吸收各营养物质
小肠内壁有无数微小的指状突起，称为小肠绒毛，
这些变化是怎样进行的？人体的哪个系统哪些器官参与了呢？
（2）小肠有许多皱襞和小肠绒毛（绒毛壁只由一层上皮细胞构成），内有丰富的毛细血管
小组交流讨论小肠的结构如何与功能相适应
请你帮这粒西瓜子分析一下：
它先遇到象轧钢机似的上、下坚硬的怪物，差点儿将它压得粉身碎骨；
（1）小肠长(5-6米)
（2）小肠有许多皱襞和小肠绒毛（绒毛壁只由一层上皮细胞构成），内有丰富的毛细血管
1、它在哪里遇到象轧钢机似的怪物？它在哪里遇到“酸雨”？
浙教版九年级科学上册4.2食物的消化与吸收课件(共34张ppt)
食道 食物的通道,通过蠕
动将食物推入胃中
十二指肠
小肠的起始部位,内 有胆管和胰管的开口. 大肠的起始部位, 在腹腔的右下部. 盲肠
消化道中最膨大部分, 胃 有暂时贮存食物和初 步消化蛋白质的作用
胰 分泌胰液 小肠 的主要场所
消化和吸收
阑尾 肛门
大肠 暂时贮存粪便
当你慢慢咀嚼馒头时，有什么感觉吗？
馒头在口腔内的变化
二、营养物质的消化
( 肠液、胰 液) 淀粉 口腔 麦芽糖 葡萄糖) ( ( ) (小肠)
(唾液 )
( ) 胆汁 肠液、胰 液 ( ) 甘油 + 脂肪 脂肪微粒 ( 小肠 ) (肝脏 ) 脂肪酸
胃液 肠液、胰 液 ( ) ( ) 蛋白质 多肽 氨基酸 (胃 ) (小肠 )
1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用? 其吸收的主要部位是什么？为什么？
少量水 和酒精
消化道中具有吸收作用的： 胃、小肠、大肠。 2.各部分能够吸收哪些营养物质？
3.你认为这些营养物质进入什么地方？ 循环系统,由血液运输的全身各处。 4.你能够解释“吸收” 的概念吗？ 吸收是指营养物质通过消化道 壁黏膜进入循环系统的过程。
水、无机盐、 维生素、葡萄 糖、氨基酸、 甘油和脂肪酸
5、下列结构与小肠吸收功能无关的是（B ）
A、小肠内壁上的皱襞和小肠绒毛
B、小肠内的肠腺能分泌多种消化液
C、有大量的小肠绒毛且壁薄
D、小肠绒毛内有丰富的毛细血管
6、糖类、蛋白质、脂肪起始消化的器官是（ B ） A、胃 小肠 大肠 B、口腔 胃 小肠 C、口腔 胃 肝脏 D、口腔 小肠 大肠
7、下列消化液中哪项消化食物起的是物理变化 （ C） A、胰液 B、胃液 C、胆汁 D、肠液
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历险是许多人的梦想，这不，一粒小西瓜子也经历了一次。 这粒西瓜子是随着西瓜进入人的口腔的。好险！差点被铁齿铜牙咬断腰。离 开了同伴的西瓜子又寂寞又惶恐，谁知道下面会发生什么事呢？身上粘满唾液 的它往里面走着，这里光线很暗，隐约能看见两个管道，它选择了其中一条管 道钻了进去。
管道又长又暗的，应该是食道。西瓜子像坐滑梯一样往下滑着，突然脚下 一空，掉入一个大容器中，这个容器还会蠕动，弄得西瓜子翻过来掉过去，像 是在冲浪，这里应该是胃了吧？
肠腺
循环系统
淀粉
唾液
肠液
胰液 葡萄糖
口腔 咽 食道 胃
胰腺 小肠 大肠 肛门
蛋白质、脂肪是怎样被消化的？
1.蛋白质、脂肪最初在哪里开始化学 消化？ 2. 有几种消化液在作用？ 3. 消化
胃液
蛋白质
肝脏 肠腺
肠液
循环系统
胰液
氨基酸
口腔 咽 食道 胃 胰腺
小肠 大肠 肛门
突然，西瓜子身体感到好阵轻松，睁开眼原来自己进入了大肠，它又在一 堆残渣中翻滚，不一会儿，它随着好难闻的东西一起掉进了一个好大的空间， 且看到了光明，好久不见阳光的西瓜子感到很兴奋。
随着一个马桶的抽水声，西瓜子的体内历险告终了……
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
化学消化
食物从大分子物质转变为能 被身体吸收的小分子物质。
物理消化 牙齿研磨、舌头搅拌、肠胃蠕动 食物从较大体积变为较小体积 （没有改变分子结构）。
小面包在人体消化道 中的经历
淀粉是怎样被消化的？
1.淀粉最初在哪里开始化学消化？ 2.有几种消化液在作用？ 3.消化的最终产物是什么？
食物 唾液腺 胃腺 肝脏
西瓜子继续走着，它看到许多东西在分泌着不同的液体，那些大概是肝脏、 胰等器官吧！紧接着，它又进入了一个很长的、会蠕动的滑梯口，它看见里面 许多东西都被吸收了，还有一部分残渣被推入到下一个更大的滑梯隧道中去了， 它担心自己也会被吞噬，不愿再往下走，可是后面涌过来的食物把它一下子推 了下去。它紧闭双眼，在里面滚着，感觉到有许多触角般的东西在它身体上擦 过。它想，这里应该是人类体内的小肠了。
面包、米饭、面条
主要营养成分是淀粉
肉包子、牛奶、鸡蛋
主要营养成分有蛋白质、 脂肪等
消化：
人体将食物分解成能被身体利 用的小分子化合物的过程。
5
6
7
化学消化:
食物从大分子物质转变为能 被身体吸收的小分子物质。
消
化
唾液腺 分泌 唾液
腺
肝脏 分泌 胆汁
胃腺 分泌 胃液 胰腺 分泌 胰液 肠腺 分泌 肠液
食物 唾液腺
胃腺 肝脏
肠腺
循环系统
胆汁 肠液
脂肪
胰液 甘油和 脂肪酸
口腔 咽 食道 胃
胰腺 小肠 大肠 肛门
消化腺分泌的消化液流入何处？
消化腺
唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺
消化液流入的部位
口腔
胃
十二指肠 (小肠) 十二指肠 (小肠)
小肠
请同学们以拟人的写法叙述自 己（鸡蛋、肥肉）在消化系统 的经历。