六年级英语教研组工作计划
六年级英语备课组工作计划（精选3篇）
六年级英语备课组工作计划（精选3篇）六年级英语备课组工作计划篇1以提高数学学科教学质量为中心，坚持教育创新.积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，创造好的教学计划是非常必要的。
关于本学期的工作计划大致如下：一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、具体目标与措施目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。
措施：1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《中小学英语课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率.真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2.进行"快乐英语阅读"专题的研究，在所有的语言技能中，阅读能力是最容易保持的，学生一旦掌握了阅读能力，不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住兴趣、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语能力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。
3.二—五年级每单元测验一次，认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，及时进行补差辅导。
4.根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。
目标二：抓好教研组基础工作措施：1、备课：A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一使用电子备课形式，并根据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改。
五，六年级英语教研工作计划
五，六年级英语教研工作计划•相关推荐五，六年级英语教研工作计划（通用10篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的五，六年级英语教研工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
五，六年级英语教研工作计划篇1一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要加强对教育教学理论的学习，认真学习一本理论书籍，寻找先进正确的教育教学思想，扎实地改革课堂教学，找寻提高教学效益的途径和方法，把工作落到实处。
2、要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，选择多种评价形式。
以学生平时的表现和合作能力为主要依据来对学生进行评价。
彻底改变以往应试教育中只以成绩评价学生的做法。
3、做好教研，通过教研活动来提高教学质量。
4、认真上好每一堂课，要积极利用各种媒体资源拓展学习的渠道，使学生乐学、爱学，尽量避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。
5、加强个年级、各班的微观管理，要认真对待并积极指导每一个学生，努力开好各年级的英语课程。
6、要认真钻研教材，认真备课，研究教法，和学生探讨学法。
7、要根据小学生学习的心理特点创建教学模式。
培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力8、开展丰富的活动，例如朗读竞赛，书写比赛，英语歌咏选拔赛以及英语幽默大赛等，通过这些活动促进学生学习的兴趣。
二、具体教研活动安排：1、二月份：整顿各班开学纪律，进行常规教学。
2、三月份：五、六年级学生朗读比赛。
3、四月份：五、六年级学生书写竞赛以及参加赛教活动。
4、五月份：五、六年级英语歌咏选拔赛，优胜者参加六。
一儿童节演出。
5、六月份：六年级学生毕业备考。
五年级听力竞赛。
6、七月份：五年级学生期末考试复习及检测。
具体间研课题：六年级：怎样培养六年级学生的英语综合能力？五年级：如何引导学生运用基本词汇？五，六年级英语教研工作计划篇2随着教学改革的进一步深入，在英语教学中，如何发挥教师的主导作用，自觉地，积极地，有效地诱导学生，让他们自己动手，动脑，动口获得知识，在课堂上提出问题，解决问题，提高能力，这就要求教师要适应不断发展的社会形式，了解大纲及教学目标狠抓教学过程，为了提高教育教学能力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作计划。
英语六年级教研工作计划5篇
英语六年级教研工作计划5篇鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
这里给大家分享一些关于英语六年级教研工作计划，方便大家学习。
英语六年级教研工作计划篇1一、学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。
但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
三、教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三年级下册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
六年级英语教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学越来越受到广大师生的关注。
为了提高六年级英语教学质量，促进教师的专业成长，我校特举办六年级英语教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平和学生的英语学习兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对英语新课程标准的理解和把握；2. 优化英语课堂教学，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。
三、活动时间2022年9月1日至2022年11月30日四、活动内容（一）活动一：集体备课1. 时间：2022年9月1日-9月10日2. 内容：（1）各年级英语备课组长组织本年级教师进行集体备课；（2）重点研讨英语新课程标准的实施，明确教学目标和重难点；（3）制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等；（4）各备课组进行教学案例分享，相互借鉴，共同提高。
（二）活动二：课堂教学观摩1. 时间：2022年9月15日-9月30日2. 内容：（1）各年级选派优秀教师进行课堂教学观摩；（2）观摩课后，组织教师进行评课，交流教学心得；（3）针对观摩课中的亮点和不足，提出改进意见；（4）邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。
（三）活动三：教学研讨1. 时间：2022年10月10日-10月31日2. 内容：（1）针对六年级英语教学中的重点、难点问题，组织教师进行研讨；（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师解决实际问题；（3）教师结合自身教学实践，分享教学经验，共同提高；（4）开展英语教学技能培训，提高教师的专业素养。
（四）活动四：英语口语角1. 时间：2022年11月1日-11月30日2. 内容：（1）每周五下午组织英语口语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力；（2）教师积极参与，为学生提供语言环境；（3）邀请外教进行指导，提升学生的英语口语水平；（4）开展英语角成果展示，激发学生学习英语的热情。
六年级下学期英语教研组工作计划
六年级下学期英语教研组工作计划
1. 目标
本学期英语教研组工作的主要目标是：
- 确保学生掌握英语基础知识；
- 提高学生的英语听说能力；
- 培养学生的英语阅读和写作能力；
- 使用多种教学手段和方法，增强学生研究英语的兴趣和热情。
2. 工作内容
本学期英语教研组将重点进行以下工作：
2.1 教学内容设计
- 根据教学大纲和教材要求，制定本学期教学计划；
- 审核备课组的备课内容，确保每周教学有重点、难点；
- 设计每周的教学课件，包括词汇、语法、阅读、写作等方面的内容。
2.2 教学质量管理
- 每周开展教学反思会，总结本周的教学经验，发现问题并及时解决；
- 针对薄弱环节，开展有针对性的补充教学；
- 定期对学生进行阶段性考核，及时发现问题，跟踪学生研究进度。
2.3 教学手段和方法创新
- 探索并使用新的教学手段和方法，如PPT、多媒体等，使课堂教学更加生动、有趣；
- 加强口语、听力训练课程的设置，提高学生的语言表达和听懂能力；
- 加强小组活动、角色扮演、游戏等教学方式的运用，促进学生的合作研究、互动研究。
2.4 课外拓展
- 安排英语角活动，扩展学生的英语研究交流渠道；
- 组织学生参加英语比赛、评测等活动，增强学生的自信心和
研究动力；
- 鼓励学生阅读英语原版书籍，提高英语阅读能力。
3. 评估和改进
本学期英语教研组将每月开展一次工作总结和评估会议，对教
学计划和执行情况进行审查和分析，确定下一步的改进计划和目标。
英语教研组全体成员共同努力，为学生健康快乐成长提供更优
质的英语教育服务。
六年级英语教研组工作计划
六年级英语教研组工作计划六年级英语教研组工作计划一、工作目标为了提高我校英语教学的水平和质量，六年级英语教研组的工作目标是：1.完善课程设计，满足学生的学习需要。
2.加强授课技巧，提高教学效果。
3.加强教学评估，及时发现问题，改进教学质量。
4.通过教学研究，交流教学经验，提高教师教学能力。
二、工作内容1.制定《六年级英语教学大纲》，包括课程目标、内容、方法、评估等，为教学指明方向。
2.依据大纲，制定《六年级英语单元教案》，确立每个单元的教学目标、具体内容和教学方法，实现情景式、交际式和任务式的教学。
3.开展授课技巧研讨活动，与学科带头人交流授课方法，积极寻找有效的教学策略，提高授课效果。
4.制定英语综合测试计划，对学生的听力、口语、阅读、写作进行全面考察，发现问题，帮助学生提高英语综合素质。
5.定期举行组内讲课活动，加强教育、科研思想交流，互相借鉴教学经验，提高教学能力。
三、工作方法为了完成以上工作目标，六年级英语教研组将采取以下具体工作方法：1.加强组内交流和沟通，建立一个良好的工作氛围和协作机制。
2.制定详细的教学计划和评估计划，确保教学目标的达成，并加强教学评估，及时发现问题，加以改进。
3.组织教师对教学材料进行深入研究，掌握教学内容，提高教学效果。
4.积极参加学科带头人组织的研讨活动，与其他学校的教师交流教学经验，并借鉴他们的教学方法。
5.不断更新教学资料和教学手段，利用现代科技手段开展网络教学，提高授课效果。
六年级英语教研组注重发掘、培养和利用师生的教育和科研资源，建立一个良好的教育教学团队，以发扬我们的光荣传统，为广大师生服务，为中华民族的复兴做出积极的贡献。
六年级英语备课组工作计划范文(5篇)
六年级英语备课组工作计划范文一、学生基本情况分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习能力有一定的基础。
但学生学习能力差异大，部分学生的英语基础比较差。
二、教材分析本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“a,b,c”三个部分。
本套教材强调了英语运用的运用，注重学生能力的培养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，重视知识点，话题的巩固掌握。
三、教学目的1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。
2.培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
3.帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
4.适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。
四、教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
3.设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，规范，正确地书写。
小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)
小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。
2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。
3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。
本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。
同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。
（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。
每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。
教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。
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英语组工作计划
一、指导思想：
本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，更新教学观念。
转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。
二、改进目标及主要措施
（一）、加强理论学习，更新教学理念
1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。
2、认真学习县教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。
（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益
1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。
重点抓好课堂教学常规的落实。
要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2、充分发挥教研组作用。
有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。
转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。
并评议等形式促使全组教师共同提高。
规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。
（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣
1、开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。
如：进行书写比赛；词汇比赛；语法比赛；口语竞赛。
2、县里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。
（四）、加强校本研修，提高业务成长
教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和教师的积极性，通过“学习——实践——反思——实践——创新”的过程，使教师的专业得到强化，促进教学能力的进一步提高。
三、每月具体工作及安排：
9月份：
1、根据县教研室新学期的计划，制定切合我校实际情况的教研组计划、教学计划和集体备课计划。
2、上好每堂家常课，提高40分钟的效率。
3、加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的稳步提高。
4、按计划上好各级各类公开课，如：骨干教师展示课，青年教师研讨课。
10月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、进行3-6年级的书写竞赛。
3、配合教导处做好质量调研。
11月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、进行3-6年级的词汇竞赛。
3、配合教导处做好质量调研期中调研。
12月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、进行4-6年级的语法竞赛。
3、配合教导处做好质量调研。
1月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好期末复习工作。