2014高职高专写作大赛图表作文讲解及参考范文
高职高专英语图表小作文常用表达方式
高职高专英语图表小作文常用表达方式潘岩前言：笔者每年带领学生参加高职技能大赛口语赛项，发现多数参赛选手的“图表描述”环节发挥得不尽如人意。
究其原因，是对图表小作文相关表达方式掌握不够。
要想从口中说出来，先要在脑中“写”出来。
本文立足于高职高专英语图表小作文的写作分析，在表达方式层面进行汇总和举例，注力求为高职学生口语比赛赛前指导提供有力的知识支撑。
常见的英文图表有：统计表格--a statistic table；饼图；饼状图--a pie chart；柱形图；柱状图--a bar chart；线行图--a line graph ；流程图--a process diagram。
1.1常用名词: 图表--table, chart, figure, graph；比例--percentage, proportion, share1.2常用动词1)表明、显示describe, show, represent, illustrate, demonstrate, indicate 2)占据比例account for, take up, occupy 3)增加或上升increase, rise, grow, go up 4)减少或下降decrease, fall, drop, decline, reduce, go down 5)保持平稳remain stable/steady, stay/remain/maintain/keep/be the same 6)排名第一be on the top of the list; take the first place; rank the first 7)达到最高点reach the peak, reach the highest point, reach the zenith 8)达到最低点reach the bottom, bottom out 9)发生波动fluctuate, rise and fall, go up and down 10)复苏recover, bounce back1.3常用形容词和副词1)突然的（地）abrupt(ly),sudden(ly) 2)明显的（地）dramatic(ally), sharp(ly) 3)急剧的（地）drastic(ally) 4)迅速的（地）quick(ly),rapid(ly) 5)显著的（地）marked(ly),significant(ly) 6)可观的（地）considerable(considerably),substantial(ly) 7)巨大的（地）enormous(ly), vast(ly) 8)适度的（地）moderate(ly) 9)平缓的（地）gradual(ly) 10)轻微的（地）slight(ly)2.1数据变化的总体趋势1) 主语+showed a/an upward/downward trend +from+具体数据+时间点+to+具体数据+时间点2) 主语+experienced a fall/rise + between +具体数据+时间点+and+具体数据+时间点E.g.1) As can be seen from the line graph, the consumption of hamburgers showed an upward trend from about 90 grams in 1970 to nearly 550 grams in 1990.2) By comparison, the consumption of fish and chips experienced a steady fall between just over 300 grams in the 1970 and 200 grams in 1985, followed by a slight increase to approximately 230 grams in 1990.2.2数据的上升或下降1) 主语+表示增长或减少的动词+程度副词+数据+时间点2)There was a + 表示程度的形容词+表示增长或减少的名词+数据+时间点E.g. 1) The birth rate in China increased steadily from about10 percent in 1920 to just over 15 percent in 1935, followed by a sharp decline to nearly 5 percent in 1940.2) There was a steady increase in the birth rate in China from about 10 percent in 1920 to just over 15 percent in 1935, followed by a sharp decline to nearly 5 percent in 1940.2.3对比的表达方式1) By contrast/ By comparison；2) Compared with；3) while；4) A similar pattern was repeated for；5) A sharp contrast was illustrated in；6) On the contrary； 7) Contrary to2.4时间的表达1)in; 2) between … and; 3) from … to … ;4) over the period from … to … ;5) in the year between … and … ;6) in the 3 years spanning from 2001 through 2004; 7) for the first 3 months; 8) for/during/over the next/ following 6 months; 9) for/during/over/in the period of 4 months; 10) for/during/over/in a 4-month period; 11) over/for/during the same period; 12) from then on/ from this time/ point onwards/since then; 13) by the year of;14) after/before3.以数据表格为例图表作文是说明文的一种。
2014年高考上海卷优秀作文(全解全析)
2014年高考上海卷优秀作文(全解全析)为了自由的束缚自由是一个让人们渴望却又难以解答的问题。
我们似乎总是在自由与束缚之间循环往复，追求着两者的平衡。
过度的自由会导致渴望束缚，而过度的束缚会激发渴望自由的愿望。
因此，自由与束缚是相辅相成的，它们需要适当的平衡。
科学是人们追求自由的工具。
随着人们的认识能力提高，人们开始认识到要扩大自由，首先要认识规律。
约束和自由是一个对立统一的矛盾体，没有约束就没有自由。
因此，追求自由最重要的是寻找约束与自由的辩证关系。
自由的本质在于在适当的束缚下体验多元的精彩生活。
因此，我们需要主动地约束自己，适当地约束自己。
制定必要的社会规范可以让我们免受由错误行为造成的规律的惩罚。
同时，减少多余的行为规范特别是努力发现不合理的规范而去除它，这是人们追求自由的主要目的。
必要的束缚本身就是为了自由。
作为常人，我们追求自由与追求束缚的天性是与生俱来的。
但作为一个卓越的人，他应该具备平衡自由与束缚的能力，而不是被自由与束缚控制住整个人生。
他的自由与束缚都是相辅相成的，需要适当的平衡。
面对它们，这是我们的束缚。
因此，自由与束缚是一对矛盾而又统一的关系。
自由是我们的权利和追求，但也需要我们承担责任和面对困境。
束缚则是我们的限制和阻碍，但也可以是我们成长和进步的动力。
正如一只手的两面，缺一不可，相辅相成。
在追求自由的过程中，我们需要寻找约束与自由的辩证关系。
自由的过度追求会导致无序和混乱，而适当的约束则可以保持秩序和稳定。
因此，我们需要主动寻找适当的约束，以平衡自由与束缚的关系。
这既需要外在的规范和制度，也需要内在的自我约束和规范。
历史也证明了这一点。
伟大的人物都是在自由与束缚的辩证关系中成长和发展的。
例如，马克思就是在思想自由和政治束缚的矛盾中，逐渐形成了自己的哲学体系。
又如，中国古代的儒家思想，主张“中庸之道”，即平衡两极，避免过度追求自由或束缚。
因此，我们需要在自由与束缚之间寻找平衡，不断追求自由的同时，也要承担起自己的责任和义务，寻找适当的约束和规范。
高考作文之2014年高职高考语文作文
2014年高职高考语文作文【篇一：高职高考应用文写作范例】几种常见应用文写作范例一、通知1．王亮邮购的书籍已到xx邮局，请你代xx邮局拟写一则领货通知单，通知王亮带上本通知单和身份证前来领取。
【例】领货通知单王亮：您邮购的书籍已到xx邮局，请于三日内带上领货通知单、身份证到我局办理取货手续。
xx邮局2011年3月28日2．请代xx公司给下属各分公司、厂拟写一则关于召开2011年度生产工作会议的通知。
【例】通知各分公司、各厂：为贯彻市政府安全工作会议精神，研究落实我公司安全生产事宜，总公司决定召开2011年度安全生产工作会议，现将有关事项通知如下：1．参加会议人员：各车队队长，修理厂厂长。
2．会议时间：5月3日，会期1天。
3．报到时间：5月2日至5月3日上午8时前。
4．报到地点：第二招待所301号房间，联系人：赵爱国。
5．会议地点：多功能会议室。
6．各单位报送的经验材料，请打印30份，于4月20日前报公司技安科。
xx总公司2011年4月1日二、启事1．根据下面提供的材料写一则招聘启事。
2011年5月19日，佛山市第三中学学生会办公室里正在召开各部部长会议。
学生会主席在会上说：“6月19日美国高级中学女子合唱团，来我校访问演出一周，住在女生宿舍楼内。
学生会决定从高二年级招聘10名同学组成接待组，照顾外国朋友的生活起居。
请大家就招聘的条件和方法，谈谈各自的意见。
”经过热烈讨论，会议责成文艺部部长柳青青同学专门负责接待人员的招聘工作，在5月30日前完成，6月5日开始培训接待人员。
请你替柳青青写一则招聘启事，语言要精练，格式要正确，字数为180-200字。
【例】招聘启事6月19日，美国高级中学女子合唱团来我校访问演出。
学生会拟从高二年级招聘10名女同学组成接待组，照顾外国朋友的生活起居。
招聘条件：（1）英语口语好；（2）懂音乐；（3）有一定交际能力；（4）相貌端庄，举止大方，有礼貌；（5）生活自理能力强，乐于照顾他人。
2014高职高考(语文)试卷分析(新)
（三 ）备考建议
一、基础知识（前8题） 1.下列词语中，每对加点字的读音都不相 同的一组是： A. 艄公/俏丽 檀香/耽搁 率直/概率 B. 干燥/急躁 涣散/贩卖 古刹/刹车 C. 钝角/纯粹 侵扰/钦羡 曝晒/曝光 D. 收敛/捡拾 萧瑟/嚣张 节省/省悟 考试形式延续2013年的变化，4个选项 3组词，主要考查形似字、音近字、多音 字。 选字简单，符合考纲要求 “识记现代 汉语普通话常用字的字音”。
二、社科文阅读
2012年《“健忘”的奥秘》 2013年《互联网是块单面镜》 2014年《鼓楼》 •都是社会科技文， •篇幅在1300字左右， •今年文章偏长，1600多字。
•题型没变，内容简单，考查比对原 文、信息筛查和对文意的理解。
建议
1.首先理解题干，然后比对原文。 如果表述与原文不一致，仔 细琢磨意思有没有改变。是否将 “部分”说成“全部”，“未然” 说成“已然”，“可能”说成 “肯定”。 2.做题时，一定要结合语境，忠实 于原文。
五、古诗文默写（6分，任选3题， 多选则按前3题计分） 《劝学》《茅屋为秋风所破歌》 《琵琶行》《爱莲说》 六、文学作品阅读（3小题，共10分） 《山中避雨》（丰子恺） 七、本大题3小题，共75分 23.语言运用（ 5分） 24.小作文（寻物启事）（10分） 25.大作文（深泉学院校训）（60分）
备考建议： 1 .学会分析材料，运用材料。 2.加强审题训练。 不要离题、偏题。立意要深刻。 3.积累素材，学会使用素材。 材料要准确、有新意。 4.掌握作文章法技巧。 有意识训练标题、开头、结构、 结尾。 5. 尽量做到每周一练，提高写作速 度。
祝老师们
身体健康， 幸福快乐！
祝老师们 在2015年高考中 收获累累硕果！
2014高职高考作文
2014高职高考作文2014年高职高考作文作文是高职高考中的一项重要考试内容，它不仅考察考生的语言表达能力，还能够反映出考生的思维能力、逻辑思维和综合素质。
因此，对于考生来说，掌握好作文的写作技巧和方法是非常重要的。
首先，我们来看一下2014年高职高考作文的题目。
据我了解，2014年高职高考作文的题目是《如何健康度过大学生活》。
这个题目要求考生从健康的角度出发，探讨大学生如何度过一个健康、快乐的大学生活。
下面我将详细介绍如何撰写这篇作文。
首先，我们需要明确文章的结构。
一篇好的作文应该包括引子、正文和结尾三个部分。
引子部分主要是引出文章的主题，可以通过一个引人入胜的故事、一个有趣的引言或者一个引人思考的问题来引起读者的兴趣。
正文部分是文章的核心，需要围绕主题展开论述，可以从生活中的方方面面来展开，比如健康饮食、适度锻炼、合理安排时间等等。
结尾部分是对文章的总结和归纳，可以用一个简短的结论来概括整篇文章的主旨。
接下来，我们需要明确文章的内容。
在探讨如何健康度过大学生活时，我们可以从以下几个方面进行论述：1. 健康饮食：大学生活中，饮食是非常重要的一个方面。
合理的饮食可以保证身体的健康和营养的摄入。
我们可以介绍一些健康的饮食习惯，比如多吃蔬菜水果、适量摄入蛋白质和碳水化合物等等。
2. 适度锻炼：大学生活中，适度的锻炼可以增强身体的抵抗力，提高学习和工作的效率。
我们可以介绍一些适合大学生的锻炼方式，比如慢跑、打篮球、健身等等。
3. 合理安排时间：大学生活中，时间管理是非常重要的一个方面。
合理的安排时间可以使我们更好地平衡学习和生活，提高学习的效果。
我们可以介绍一些时间管理的方法，比如制定学习计划、合理安排休息时间等等。
4. 建立良好的人际关系：大学生活中，人际关系的建立是非常重要的。
良好的人际关系可以给我们带来快乐和支持，同时也有利于我们的成长和发展。
我们可以介绍一些建立良好人际关系的方法，比如主动交流、尊重他人、帮助他人等等。
高职高专英语图表小作文常用表达方式
高职高专英语图表小作文常用表达方式作者：潘岩来源：《知识文库》2017年第02期前言：笔者每年带领学生参加高职技能大赛口语赛项，发现多数参赛选手的“图表描述”环节发挥得不尽如人意。
究其原因，是对图表小作文相关表达方式掌握不够。
要想从口中说出来，先要在脑中“写”出来。
本文立足于高职高专英语图表小作文的写作分析，在表达方式层面进行汇总和举例，注力求为高职学生口语比赛赛前指导提供有力的知识支撑。
常见的英文图表有：统计表格--a statistic table；饼图；饼状图--a pie chart；柱形图；柱状图--a bar chart；线行图--a line graph ；流程图--a process diagram。
1.1常用名词：图表--table， chart， figure， graph；比例--percentage， proportion， share1.2常用动词1）表明、显示describe， show， represent， illustrate， demonstrate， indicate 2）占据比例account for， take up， occupy 3）增加或上升increase， rise， grow， go up 4）减少或下降decrease， fall， drop， decline， reduce， go down 5）保持平稳remain stable/steady，stay/remain/maintain/keep/be the same 6）排名第一be on the top of the list； take the first place；rank the first 7）达到最高点reach the peak， reach the highest point， reach the zenith 8）达到最低点reach the bottom， bottom out 9）发生波动fluctuate， rise and fall， go up and down 10）复苏recover， bounce back1.3常用形容词和副词1）突然的（地）abrupt（ly），sudden（ly） 2）明显的（地）dramatic（ally）， sharp （ly） 3）急剧的（地）drastic（ally） 4）迅速的（地）quick（ly），rapid（ly） 5）显著的（地）marked（ly），significant（ly） 6）可观的（地）considerable（considerably），substantial（ly） 7）巨大的（地）enormous（ly）， vast（ly） 8）适度的（地）moderate （ly） 9）平缓的（地）gradual（ly） 10）轻微的（地）slight（ly）2.1数据变化的总体趋势1）主语+showed a/an upward/downward trend +from+具体数据+时间点+to+具体数据+时间点2）主语+experienced a fall/rise + between +具体数据+时间点+and+具体数据+时间点E.g.1） As can be seen from the line graph， the consumption of hamburgers showed an upward trend from about 90 grams in 1970 to nearly 550 grams in 1990.2） By comparison， the consumption of fish and chips experienced a steady fall between just over 300 grams in the 1970 and 200 grams in 1985， followed by a slight increase to approximately 230 grams in 1990.2.2数据的上升或下降1）主语+表示增长或减少的动词+程度副词+数据+时间点2）There was a + 表示程度的形容词+表示增长或减少的名词+数据+时间点E.g. 1） The birth rate in China increased steadily from about 10 percent in 1920 to just over 15 percent in 1935， followed by a sharp decline to nearly 5 percent in 1940.2） There was a steady increase in the birth rate in China from about 10 percent in 1920 to just over 15 percent in 1935， followed by a sharp decline to nearly 5 percent in 1940.2.3对比的表达方式1） By contrast/ By comparison；2） Compared with； 3） while； 4） A similar pattern was repeated for；5） A sharp contrast was illustrated in；6） On the contrary； 7） Contrary to2.4时间的表达1）in； 2）between … and； 3）from … to … ；4） over the period f rom … to … ；5） in the year between … and … ；6） in the 3 years spanning from 2001 through 2004； 7） for the first 3 months； 8） for/during/over the next/ following 6 months； 9） for/during/over/in the period of 4 months； 10） for/during/over/in a 4-month period； 11） over/for/during the same period； 12）from then on/ from this time/ point onwards/since then； 13） by the year of；14） after/before3.以数据表格为例图表作文是说明文的一种。
2014职高高考作文
2014职高高考作文【篇一：2015年高考各省作文题目及2014】2015年高考各省作文题目及2014—2010年全国及各省高考作文题回顾2015年各地高考语文科目考试已经结束，敬请关注！新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文)一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。
警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。
以此为内容，写一封信800字的信。
可选择给违章当事人、女儿、警察写。
(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)北京卷：2015北京高考大作文(二选一)从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。
不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。
中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。
2014高职高考作文
2014高职高考作文【篇一：2004-2014浙江省高职考试语文作文汇编】2004-2014浙江省高职考试语文作文汇编（慈溪非凡文化培训搜集整理 20150410） 2004年浙江高职作文四、作文（60分） 1、小作文：（10分）写一则报道校内新近发生的具有新闻价值的消息。
要求：符合新闻的格式，字数150左右。
2、大作文：（50分）有几个居住在深山里的乡下学生，听说学校送他们到百里外的县城参加作文比赛，又兴奋又担忧。
兴奋的是能够坐上汽车去县城看看，担忧的是山里的孩子作文能赛过城里的孩子吗？老校长看出了他们的忧虑，就问：“你们谁能说出一种不会开花的草？”孩子们想了半天说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。
”老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。
不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。
记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”我们每个人都有过自卑，如那几个乡下的学生；我们也有过浮躁，如许多不喑世事的城里孩子。
请以“自卑、浮躁”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），字数700字左右。
2005年浙江高职作文三、写作（60分）32、请以“共享阳光，分担风雨”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限，700字左右。
【解析】：话题作文作为写作的一种形式，已正式确立为基本考查形式。
从2002年高职考试引入话题作文以来，已连续四年的作文考查都是要求宽泛的“话题”作文，作为一种命题方式，它给考生写作的空间很大，放开了谈论的范畴，只要合乎该话题即可，从而淡化了对审题的要求，让每个学生都感到有话可说。
考生可以或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事；可以自主选择文体，或议论或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的感情，使得考生在写作上有了自由驰骋的空间。
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英语四级图表作文讲解及参考范文图表作文也是四(六)级考试中常见，而且被认为是一种较难的作文形式。
图表作文就是把非文字信息(通常为各种图表表示的数字信息等)转换成文字信息的一种作文。
它要求我们用文字来描述非文字性的图表或对图表显示的关系作解释说明。
第一节图表作文的出题形式和写作要领一、图表作文常见出题形式图表作文一般在题目中给出作文的标题和一个或几个统计表格、圆形图、曲线图或条形图，有时还用英文或中文提纲的形式给出提示，要求我们：1)用文字描述图表，客观解释图表中所传递的信息，并找出某种规律或趋势;2)就图表中所反映的某种趋势或问题分析其原因或后果。
图表作文着重说明事实，常常是通过对图表中所反映的具体数据的说明、分析、比较，对某种事物或现象的事实或变化情况等加以说明，并提出结论或看法。
因此，图表作文常常采用议论文体的写作方法。
写好图表作文，关键在于能否读懂图表中所提供的信息，把握各信息间的联系，用准确流畅的语言把这一信息表达出来，并就这一信息发表自己的看法。
二、图表作文的写作步骤写图表作文时，要注意遵循以下步骤：1)认真分析图表的含义，弄清图表中所含的信息及不同信息间的关系;2)确定文章的主题思想，构思出文章的基本框架，筛选出能说明图表主题思想的典型数据;3)编列文章的提纲;4)根据文章的提纲，将各段的提纲内容扩展成段落，然后将各个段落组成文章，注意段与段之间的衔接与过渡;5)检查与修改。
三、图表作文的篇章结构写图表作文时，常采用三段式的陈述方式。
文章的第一段往往分析图表中的数据变化反映什么问题或趋势，概述图表所揭示的信息。
第二段分析造成这一问题或趋势的原因。
第三段则展望未来的情况或提出解决问题的办法或建议。
这一结构可以简单地表述为：第一段：概述图表反映的主题思想（总趋势+极端值+特点，时态）第二段：分析产生的原因第三段：展望未来或提出方法或建议模板一①总的趋势②图表具体描述③剖析图表所揭示的含义④理由一⑤理由二⑥理由三⑦理由四⑧总结⑨前景预测As can be seen from the table, the past decade has witnessed dramatic changes in①______.While ②_______. It is obvious from the table that③_________.What contributed to these changes? I think the reasons are as follows. To start with, ④______. Secondly, ⑤______ . What’s more, ⑥_______. Last but not lease, ⑦________.In conclusion, ⑧_________. Moreover, ⑨________.模板二①描述图表②分三方面解释原因③下结论1) During the period from _______to _______, ________rose from ________to _______, while _______ decreased from _______ to _______.2) We believe that three reasons can account for this phenomenon. First,____. Second, ____. Third, _____.3) ___.We are happy to see that things are becoming better and better nowadays. We can imagine that ___.模板三①描述图表②解释图表③补充解释1) During the period between _______ and ________, ________ declined abruptly from _______ to ________, while ________ increased sharply from ________ to _______.2) Several reasons can account for this phenomenon. Compared with _________ is much cheaper and more convenient__________ . Apart from that, _________.3) However, there are still a number of people who _________, generally for two reasons. On the one hand,________. On the other hand, ________.范文：Film Is Giving Way to TV1. 电影观众越来越少2. 电视观众越来越多，因为……3. 然而，还是有人喜欢看电影，因为……1.图表类型：table 表格; chart 图表; diagram图表或图解，示意图; graph图表, 曲线图; column/ bar chart柱状图; pie graph 饼图2. 描述：show; describe; illustrate; can be seen from; clear; apparent; reveal 显示; represent表现, 描绘3.内容：figure数字; statistic统计值; statistics [用作复]统计, 统计数字[资料], 统计表number; percentage; proportion ● 表示数据上升：increase, rise, ascend, core, surge, go up, climb, mount, level up下降: decrease, fall, drop, descend, decline, reduce ,lessen, level, down平稳: stable, steady, remain steady/stable; /maintain/keep/be the same as/similar to ; little/hardly any /no change波动: fluctuate, fluctuation, rise and falls, up and down占: occupy，take up，account for, gain而: while, however, whereas , on the other hand, actually/in fact相比: by contract, on the contrary, likewise, compared with最高点: the highest, the top, the summit, the peak, the most最低点: bottom, less, least, rock bottom最低点例句Prices have hit rock bottom. 价格已达最低水平平均: mean平均值, average趋势: tendency, trend, inclination预见: prediction达到顶峰: mount to比例：20 per cent , 20%one in three, 1/3one out of every four，1/4有一个稳定的过程: a stable period can be seen表示变化程度的词：sudden/suddenly 突然的，意外的rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的significant/significantly 有意义的，重大的，重要的sharp/sharply 明显的，急剧的steep/steeply 急剧升降的steady/steadily 稳固的，坚定不移的gradual/gradually 渐进的，逐渐的slow/slowly 缓慢的，不活跃的slight/slightly 轻微的、略微地stable/stably 稳定的表示范围：from…to… between…and… for …to …多长时间直到表示程度：almost adv. 几乎，差不多nearly adv. 几乎，密切地approximately adv. 近似的，大约just over 刚超过exactly adv. 正确地，严密地precisely adv. 正好精确地；清晰地● 常用词和短语significant changes 图中一些较大变化noticeable trend 明显趋势during the same period 在同一时期grow/grew 增长distribute 分布，区别unequally 不相等地pronounced 明显的average 平均no doubt 无疑地corresponding adj. 相应的，通讯的represent vt. 阐述，表现overall 体上讲except 除外in the case of adv. 在…的情况下in contrast 相反，大不相同in conclusion adv. 最后，总之in comparison 相比之下inversely adv. 相反地，倒转地in general 通常，大体上，一般而言rang from…to 从…到…不等excessive adj. 过多的，过分的，额外lower v. 降低，跌落elapse vi. （时间）过去，消逝category n. 种类government policy 政府政策market forces 市场规律measure n. 尺寸，方法，措施v.估量，调节forecast n. 先见，预见表示程度的副词：1.）程度较大：considerably dramatically greatly markedly obviously quickly rapidly sharply significantly suddenly2）程度较小：slightly gradually slowly steadily四、图表作文常用的句型(1)常用的开篇句型(即概述图表内容时常用的表达法)①According to the table/pie chart/line graph/bar graph, we can see/concl ude that … 根据该表/图，我们可知……②The table/graph reveals (shows/indicates/illustrates/ represents/points out) that … 该表/图表明……③As we can see from the table …As can be seen from the line/bar graph …As is shown (illustrated/indicated) in the pie chart …如表/图所示，……(2) 描述增减变化常用的句型①Compared with … is still increased by …②The number of … grew/rose from … to …③An increase is shown in …; then came a sharp increase of …④In … the number remains the same/drops to …⑤There was a very slight (small/slow/gradual) rise/increase in 1990.⑥There was a very steady (marked/sharp/rapid/sudden/ dramatic) drop (decrease/decline/fall/reduction) in 1998/ compared with that of last year).来看一篇范文：⑴From the graph, we can see that the number of car accidents in Walton city fluctuated during the year of 1990. ⑵The first two months of 1990 showed an increasing trend. ⑶The rate rose to 32 in March but fell to 26 in June. ⑷From June on, the rate was rising again and reached the peak point 39 in August. ⑸After August the rate began to decline remarkably, and eventually dropped to the lowest point 16 at the end of the year. ⑹Therefore, it’s obvious that car accident in Walton city declined in 1990.⑴主题句/概述表格反映的内容⑵—(5)反映交通事故的变化情况(6)小结：总结表格数据反映的总趋势⑺There are several reasons for the decline. ⑻First, a new traffic law was made and came into force. ⑼It provided that in summer every car must be air-conditioned. ⑽As a result, the highest rate in August, when humidity and high temperature make drivers impatient and easily lead to car accidents, dropped steadily. ⑾Second, new roads were built and some narrow streets were widened, which quickened the flow of traffic. ⑿Finally, the city administration made great efforts to heighten people’s awareness of obser ving traffic rules.⑺主题句⑻原因/措施一⑼解释措施一/次要辅助⑽采取措施一后的结果⑾原因/措施二⑿原因/措施三⒀With all these new measures, I’m sure the rate of car accidents in Walton city will go on falling this year.⒀总结：展望未来的情况第二节图表作文样题与样文举例样题一：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic How People Spend Their Holidays. You should write at least 120 words, and base your composition on the table and the outline given below:1、根据上表，简要描述1990年、1995年、2000年某城市人们度假方式的情况及其变化；2、请说明发生这些变化的原因；3、得出结论。