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论文投稿流程图
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主编终审 （1-2 个月 不等）
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பைடு நூலகம்建刊
论文投稿流程图
论文投稿
论文已写好
发 表 北 大 核 心 ， 科 技 核 心 期 刊 ， 六 个 月 见 刊
论文未写
需要老师提供的信息
期刊 等级 提供 目录
作者信息 姓名 单位 职称 邮箱 电话
建刊 时间 是否 加急
预 期 费 用
复制 比较 低的 论文
代理 公司 撰写
代理 公司 撰写 投稿
相关费用
确定期刊 时间费用
期刊级别越高 审稿周期越长 建刊时间越晚 少数 Email 投稿
相 关 费 用
代理 公司 修改 投稿
拒稿 修改
投稿 多数采用在线投稿， 需按照要求修 改格式，字体大小，空格，主副标 题形式，参考文献等，格式不对不 能上传，耗时费力。
初审 编辑内审 （2 周内）
通 过
拒稿
专家外审 （1-3 个月 不等）
论文所用框架图课件
总结框架图的逻辑关系 将各个部分联系起来，形成完整的逻辑链条。
理解框架图中的信息层次
01
识别框架图中信息 的层次结构
明确哪些信息是核心，哪些是辅 助。
02
分析框架图中信息 的层次关系
探究各个层次之间的关联和影响。
03
总结框架图中信息 层次的含义
突出关键信息
使用不同的颜色、字体、大小等方式 突出图表中的关键信息和重点内容， 以便读者能够更加清晰地看到重要信 息。
在图表中添加标注、提示信息等方式 强调关键信息，以便读者能够更加深 入地理解图表所表达的含义和内容。
04
论文框架图的解读
解读框架图的逻辑关系
1 2 3
识别框架图的各个部分 标题、图例、坐标轴等，了解其各自代表的含义。
01
促进延续性研究
通过框架图，研究者可以更好地了解前 人的研究成果和方向，从而开展更具有 延续性和拓展性的研究。
02
03
激发创新
框架图可以帮助研究者发现新的研究 领域和方向，激发创新思维和研究灵感。
THANK YOU
感谢观看
观。
06
论文框架图的应用
在论文写作中的应用
结构清晰
01
框架图可以帮助作者清晰地组织论文的结构和内容，使论文更
加有条理。
突出重点
02
通过框架图，作者可以突出论文的重点和主题，使读者更容易
者在撰写论文时不会遗漏任何重要的信
息和数据。
在学术交流中的应用
论文所用框架图课 件
contents
目录
• 引言 • 论文框架图的构建 • 论文框架图的展示 • 论文框架图的解读 • 论文框架图的优化 • 论文框架图的应用
学历研究生学位论文答辩工作流程图
中央民族大学2xx7年秋季学期
学历研究生学位论文答辩工作流程图
1.预答辩：拟申请学位的研究生按各学院工作安排向所在学院提出预答辩申请并进行答辩，时间为正式答辩前至少2个月。（所有博士研究生须进行预答辩，硕士研究生是否预答辩由培养单位决定。）
2.答辩申请：已通过预答辩的研究生按各学院工作安排向所在学院提出答辩申请。
5.学位评定分委员会审议与学位授予信息采集：在各学位评定分委员会召开全体委员会议审议学位授予事后，各学院须于2xx7年xx月xx日前，将以下材料（含电子版）统一报送校学位办：《中央民族大学2xx7年秋季学期学位授予审定表》、《中央民族大学2xx7年秋季学期学位授予统计表》、《中央民族大学2xx7年秋季学期研究生学位论文答辩工作简要说明》。
3.论文评阅：各学院于xx月xx日前将《中央民族大学2xx7年秋季学期拟申请博士/硕士学位名单汇总表》（含电子版）报送校学位办。校学位办对硕士研究生进行随机抽取（时间另行通知），并公布参加匿名评审的学生名单，博士研究生均参加匿名评审。
参加匿名评审的研究生名单公布后，请各学院于xx月20日前，将学位论文（博士生还需交自评表）等相关材料的电子版按匿名评审工作要求统一报送校学位办。
2、学位论文光盘（以学院为单位刻盘，论文应为与纸质版一致的PDF版，文件命名标题为“培养层次_专业_姓名_学号_论文题目”为文件名的个人文档，示例：学硕_民族学_张小明_Sxxxx27_XXXXXX）
3、《中央民族大学博士/硕士/专业硕士学位审批表》(2份)
7.会后各学院应完成的工作：请各学院将证书编号、授予学位门类、专业、学位授予时间等内容填入《中央民族大学博士/硕士/专业硕士学位审批表》内，并将如下材料集中于1月8日前以个人为单位分类整理后统一送交校学位办。
华南理工大学本科毕业设计(论文)管理系统流程图
指导教师提交中期评价
指导教师提出指导意见
学生定期提交 周进展情况
学生提交论文草稿
退回修改
提 交 论 文 阶 段
学生修改论文草稿
指导教师审核 论文草稿
通过，同意查重 学生提交论文定稿 （系统自动查重）
不通过
指导教师审核 论文定稿
论 文 评 阅 阶 段
专业负责人分配交叉评 阅教师
通过 指导教师填写论文评阅 表、平时成绩表
华南理工大学本科毕业设计（论文）管理系统流程图
课 题 申 报 阶 段
学生申报课题
指导教师申报课题
学生修改课题
不通过
指导教师审核课题
通过
专业负责人审核 并发布课题
不过
指导教师修改课题
盲选 学生选择课题
指定学生
选 题 阶 段
指导教师确认选题
不通过
学生重选其他课题
专业负责人审核 选题结果
通过
任 务 书 阶 段
评阅教师评阅学生论文
指导教师或专业负责人设置 答辩小组、学生答辩安排
答 辩 阶 段
学生答辩
答辩后论文修改 学生在“答辩后论文修 改”提交新论文
答辩录入员录入答辩成 绩和总评语
不通过
指导教师审核 修改后论文
通过
学院管理员发布毕设总 评成绩
指导教师修改任务书
指导教师下达任务书
不通过
专业负责人审核 任务书
通过 学生提交开题报告、 外文翻译
开 题 阶 段
学生修改开题报告、 外文翻译
不通过
指导教师审核 开题报告、外文翻译
通过
中 期 检 查 阶 段
指导教师提出指导意见
学生定期提交 周进展情况
2019年毕业设计(论文)环节流程图
上交资料及日期：
毕设电子资料：第 13 周周五（2019-5-31） 毕设全部资料：第 14 周周三（2019-6-5） 指导教师评语：第 14 周周三（2019-6-5） 小组评议： 第 14 周周四、 周五 （2019-6-6~7） （周 五下午将毕设资料返还学生） 学生修改毕设资料：第 14 周周六~第 14 周周日 （2019-6-8~9）
2019 年 毕 业 设 计 （论 文） 环 节 流 程 图
第 3（卓越班 4）—5 周 完成工作： （第七学期）期末及寒假 完成工作：
资料查阅 毕业实习、资料补充、外文翻译、方案论证（或 开题报告）
上交资料及日期：
毕设任务书：第 3（卓越班 4）周周三 （2019-3-20/27） 毕设地点安排表：第 5 周周一（2019-4-1） 方案论证 （或开题报告） ： 第 6 周周三 （2019-4-10）
第 6—8 周 完成工作：
毕业实习、各指导教师安排的第一阶段的工作任 务
第 9—11 周 完成工作：
各指导教师安排的第二阶段的工作任务
上交资料及日期：
中期检查表：第 11 周周一（2019-5-13） 学生三周的考勤表：第 12 周周一（2019-5-20）
上交资料及日期：
学生三周的考勤表：第 9 周周三（2019-5-1）
第 12-14 周 完成工作：
完善毕设说明书或毕业论文、准备答辩 毕设图纸打印 答辩委员会成立及工作安排
第 15-16 周 完成工作：
评阅资料、毕业答辩
上交资料及日期：
小组答辩：第 15 周周一、二（2019-6-10~11） 大组答辩：第 15 周周三、四（2019-6-12~13） 召开答辩委员会会议：第 15 周周五（2019-6-14） 毕设资料归档：第 1、毕设任务书、方案论证/开题报告、考勤表、中期检查表由指导教师收齐，并在各系留存； 2、其余毕设资料由指导教师收齐后，以系为单位交学院留存； 3、答辩时间可能根据学校要求进行调整。
精美论文中的15种类型图表
精美论文中的15种类型图表以下这些图表在论文中、汇报中都很适用的！1.柱状图适用场景：适用场合是二维数据集（每个数据点包括两个值x和y），但只有一个维度需要比较。
优势：柱状图利用柱子的高度，反映数据的差异，肉眼对高度差异很敏感。
劣势：柱状图的局限在于只适用中小规模的数据集。
（百分比堆积柱状图）2.条形图适用场景：显示各个项目之间的比较情况，和柱状图类似的作用；优势：每个条都清晰表示数据，直观；3.折线图适用场景: 折线图适合二维的大数据集，还适合多个二维数据集的比较。
优势：容易反应出数据变化的趋势。
4.各种地图适用场景：适用于有空间位置的数据集；优劣势：特殊状况下使用，涉及行政区域；（全国地图，只要有经纬度数据全球地图都能做）（区域地图，通过放大镜可以放大或缩小区域）5.饼图（环图）适用场景：适用简单的占比比例图，在不要求数据精细的情况适用。
优势：明确显示数据的比例情况，尤其合适渠道来源等场景。
劣势：肉眼对面积大小不敏感。
6.雷达图适用场景：雷达图适用于多维数据（四维以上），且每个维度必须可以排序，适用场合较有限。
优势：主要用来了解公司各项数据指标的变动情形及其好坏趋向。
劣势：理解成本较高。
7.漏斗图适用场景：漏斗图适用于业务流程多的流程分析。
优势:在网站分析中，通常用于转化率比较，它不仅能展示用户从进入网站到实现购买的最终转化率，还可以展示每个步骤的转化率，能够直观地发现和说明问题所在。
劣势:单一漏斗图无法评价网站某个关键流程中各步骤转化率的好坏。
8.词云适用场景：显示词频，可以用来做一些用户画像、用户标签的工作。
优势：很酷炫、很直观的图表。
劣势：使用场景单一，一般用来做词频。
9.散点图（调整尺寸大小就成气泡图了）适用场景：显示若干数据系列中各数值之间的关系，类似XY轴，判断两变量之间是否存在某种关联。
优势：对于处理值的分布和数据点的分簇，散点图都很理想。
如果数据集中包含非常多的点，那么散点图便是最佳图表类型。
论文所用框架图(精品)课件
04
论文框架图的制作步骤
确定主题和目标
01
总结词：明确性
02
确定论文的主题和目标，确保所选主题具有研究价 值和可行性。
03
明确论文的研究目的和研究问题，为后续的框架图 制作提供指导。
确定主要内容和大纲
01
总结词：完整性
02 列出论文的主要内容和大纲，确保内容完整、逻 辑清晰。
03 考虑论文的结构和组织形式，将主要观点和论据 进行合理安排。
方便与其他软件协同工作。
Lucidchart
在线协作、云端存储
Lucidchart是一款基于Web的框架图制作工具，支持 多人在线协作和云端存储。它提供了丰富的模板和符 号库，用户可以轻松创建各种类型的框架图，如流程 图、组织结构图、概念图等。Lucidchart还支持实时 协作，允许多个用户同时编辑同一份图表，并实时同 步更新。
根据反馈进行修改和优化
根据导师、同行评审或读者的反馈，对框架图进行必要的修改和优化。
针对反馈意见，仔细分析并作出相应的调整，以提高框架图的质量和说服力。
06
论文框架图的示例和案例 分析
论文框架图的示例
论文题目
《人工智能技术在智慧城市建设中的应用研究 》
文献综述
总结和分析国内外相关研究进展
引言
介绍研究背景、意义和目的
论文所用框架图(精品)课件
目 录
• 论文框架图介绍 • 论文框架图的类型 • 论文框架图的制作工具 • 论文框架图的制作步骤 • 论文框架图的优化和修改 • 论文框架图的示例和案例分析
01
论文框架图介绍
什么是论文框架图
论文框架图是一种可视化的工具，用 于组织和呈现论文的结构和内容。
如何在学术论文中插入图表和流程图
如何在学术论文中插入图表和流程图在撰写学术论文时，恰当插入图表和流程图能够极大地增强论文的可读性、直观性和说服力。
它们不仅可以帮助作者更清晰地表达复杂的观点和数据，还能让读者更迅速、准确地理解论文的核心内容。
然而，要想在学术论文中有效地插入图表和流程图，并非简单地将其堆砌进去，而是需要遵循一定的原则和方法。
首先，明确插入图表和流程图的目的至关重要。
它们应该是为了补充和强化文字论述，而不是重复已经表达过的信息。
比如，如果论文正在探讨某个实验的结果，那么一张清晰展示数据趋势的图表可能比大段的文字描述更能让读者迅速把握关键信息。
如果是在解释一个复杂的流程或系统，一个详细且准确的流程图则能让读者一目了然。
在选择图表和流程图的类型时，要根据所呈现的内容和想要达到的效果来决定。
常见的图表类型包括柱状图、折线图、饼图、散点图等。
柱状图适合比较不同类别之间的数量或大小；折线图则更擅长展示数据随时间或其他变量的变化趋势；饼图用于表示各部分在整体中所占的比例；散点图则有助于发现变量之间的关系。
而流程图可以是简单的线性流程，也可以是包含分支和循环的复杂流程，具体取决于所描述流程的性质。
接下来是收集和整理数据以制作图表和流程图。
对于图表，数据必须准确、完整且具有代表性。
在收集数据时，要确保来源可靠，并且对数据进行适当的筛选和处理，去除异常值和错误数据。
制作图表时，要选择合适的刻度、标签和标题，使得图表易于理解。
比如，刻度的选择应该能够充分展示数据的变化范围，同时又不会让图表显得过于拥挤或稀疏。
标签应该清晰准确，避免产生歧义。
标题则要简洁明了地概括图表的主要内容。
流程图的制作同样需要精心设计。
首先要明确流程的起点和终点，以及其中的各个步骤和决策点。
每个步骤都应该用简洁明了的语言描述，并且使用统一的符号和形状来表示不同的操作和判断。
流程线要清晰流畅，避免交叉和混乱。
同时，要为流程图添加必要的注释和说明，以帮助读者理解流程的逻辑和关键环节。
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选导师
十月
选题
十一月
开题报告
十二月
专业对口原则 双向选择原则
1、学生拟题2、导师指导 3、各系初审、二审 4、教学副院长审核
研究现状要求对已有 成果归类分析，指明 现有研究的不足及 拓展的空间
论文流程图(2)
论文初稿
三月
论文答辩
四月中旬
1、题目要求概括性强 2、摘要要求高度概括出 选题背景、问题具体化、 对策具体化及论文意义 3、关键词要写出论文的 主要思路，3-5个 4、论文正文 5、参考文献 6、英文翻译
学校督导组检查院系论文质量 论文装档
1、填写答辩申请书 2、答辩小组审阅论文 3、论文图(3)
论文后期工作——四月下旬至五月初
导师：确定论文质量等级 并完成论文成绩鉴定 学生：（1）根据答辩小组意见 进行论文修改——终稿 后期工作——五月 （2）完善表格：答辩记录、 指导记录等。 系主任：汇总论文成绩，写出 各系论文工作总结 主管副院长：总结全院论文工作 院督导组抽查论文质量 系督导组普查论文质量