学校九月份德育主题教育活动方案
小学德育9月工作计划
小学德育9月工作计划9月份小学德育工作计划一、主题：培养学生的良好品德和道德观念，传承和弘扬社会主义核心价值观。
二、目标：1. 提高学生的道德修养和品德素养；2. 加强学生对社会主义核心价值观的理解和接受；3. 培养学生的自律意识，培养良好的行为习惯；4. 促进学生之间的友爱和团结合作；5. 加强家校合作，共同营造良好的德育氛围。
三、具体工作计划：1. 组织德育活动（1）开展德育主题班会，引导学生思考社会主义核心价值观，并结合具体例子进行讨论和分享；（2）组织选拔学生参加德育演讲比赛，培养学生的口才和表达能力；（3）组织开展德育周活动，包括主题班会、德育展板、德育展示等形式，加深学生对社会主义核心价值观的理解和接受。
2. 强化德育课程（1）注重德育内容的质量，提倡多元化的德育教学方法，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的道德判断和思考能力；（2）开展德育主题活动，如“敬老爱幼”、“关心他人”等，让学生在实践中感受到道德的力量；（3）邀请社会人士来校开展德育讲座，让学生听到真实的社会故事和案例，激发学生的思考和行动。
3. 加强班级管理（1）定期组织班级主题教育活动，如班级凝聚力、合作意识、责任意识等的培养；（2）开展班级风采评比活动，提升学生的班集体荣誉感；（3）每周开展班级道德小测验，鼓励学生形成自查自纠的好习惯。
4. 加强家庭教育与学校联动（1）定期组织家长会，向家长宣传德育工作成果和计划，并与家长沟通合作，共同关心孩子的德育成长；（2）建立家庭德育微课堂，推送德育教育视频和资讯给家长，引导家庭教育；（3）加强与社区、社会机构的联系，开展联合活动，加强学校与社会的互动。
5. 德育成果评价（1）建立德育评价体系，包括学生的品德评价和德育活动评估；（2）定期组织德育成果展示，给予学生表扬和奖励，激励他们树立良好的道德行为。
四、预期成果：在本月的德育工作中，预期能培养学生的良好品德和道德观念，提高他们对社会主义核心价值观的理解和接受，培养良好的行为习惯，加强学生之间的友爱和团结合作，形成家校合作的良好氛围。
9月启程德育课程设计
9月启程德育课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握《思想品德》课程中关于个人品德的基本概念和理论。
2. 学生能结合实际生活案例，分析道德行为对个人成长和社会发展的影响。
3. 学生能掌握至少三种提高自身道德修养的方法。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、角色扮演等活动，提升沟通协作能力和解决问题的能力。
2. 学生能够运用所学道德知识对现实生活中的问题进行分析，并提出解决方案。
情感态度价值观目标：1. 学生培养正确的道德观念，树立社会主义核心价值观，增强社会责任感。
2. 学生学会尊重他人，关爱集体，提高团队协作意识。
3. 学生在日常生活中能够自觉践行道德行为，形成良好的道德品质。
课程性质：本课程以德育为核心，结合《思想品德》课程内容，注重培养学生的道德素养，提高道德行为水平。
学生特点：九年级学生正处于青春期，思想活跃，具有一定的道德判断能力，但还需加强道德行为的引导和培养。
教学要求：教师应结合学生特点，运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，注重培养学生的道德实践能力，使学生在学习过程中形成正确的道德观念和行为习惯。
通过课程目标的实现，为学生终身发展奠定道德基础。
二、教学内容本章节教学内容以《思想品德》第九年级上册教材为基础，围绕以下章节展开：1. 章节一：个人与集体- 个人与集体的关系- 集体主义精神- 个人责任与集体荣誉2. 章节二：道德与法治- 道德规范与法律规范- 道德建设与法治国家- 道德教育与法治教育3. 章节三：文明礼貌与道德修养- 礼仪规范- 文明交往- 道德修养的重要性教学内容安排与进度：第一周：个人与集体的关系、集体主义精神第二周：个人责任与集体荣誉、道德规范与法律规范第三周：道德建设与法治国家、道德教育与法治教育第四周：礼仪规范、文明交往第五周：道德修养的重要性、课程复习与总结教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，引导学生深入学习道德与法治知识，培养良好的道德品质和行为习惯。
九月幼儿园德育教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展和进步，幼儿德育教育越来越受到重视。
幼儿园作为幼儿成长的摇篮，肩负着培养幼儿良好品德、习惯和能力的重任。
为了进一步提高幼儿园德育教育质量，我园于九月开展了德育教研活动，旨在通过研讨和实践，探索适合本园幼儿德育教育的方法和途径。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿德育教育的认识，明确德育教育的重要性。
2. 探索适合本园幼儿德育教育的方法和途径，提高德育教育效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升德育教育水平。
三、活动内容1. 德育教育理念的学习与研讨首先，组织教师学习了《幼儿园德育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关文件，使教师对幼儿德育教育的基本理念、目标、内容和方法有了更加清晰的认识。
接着，教师们围绕以下问题展开研讨：（1）如何将德育教育融入到幼儿一日生活中？（2）如何根据幼儿的年龄特点开展德育教育？（3）如何利用家庭、社区等资源，促进幼儿德育教育？2. 德育教育实践案例分析教师们结合自身教学实践，分享了德育教育案例，如：（1）如何通过日常生活教育幼儿遵守纪律？（2）如何引导幼儿学会分享、合作？（3）如何帮助幼儿建立自信心？在案例分析中，教师们互相借鉴、取长补短，共同探讨提高德育教育效果的方法。
3. 德育教育课程设计与实施教师们根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计了丰富多彩的德育教育活动，如：（1）大班：开展“我长大了”主题活动，引导幼儿树立自信，学会承担责任。
（2）中班：开展“我是环保小卫士”主题活动，培养幼儿环保意识。
（3）小班：开展“我是小帮手”主题活动，培养幼儿独立生活能力。
在课程实施过程中，教师们注重幼儿的主体性，关注幼儿的情感体验，确保德育教育活动的有效开展。
四、活动成果1. 教师对幼儿德育教育的认识得到提高，明确了德育教育的重要性。
2. 教师们掌握了适合本园幼儿德育教育的方法和途径，提高了德育教育效果。
3. 教师之间的交流与合作得到加强，共同提升了德育教育水平。
中小学九月德育主题教育活动方案
中小学九月德育主题教育活动方案中小学九月德育主题教育活动方案一、活动背景与目标1.1 活动背景九月份是新学年开始的时间，也是学校德育工作的重要时期之一。
在新学年开始之际，开展一系列德育主题教育活动，有利于学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养良好的品德习惯，提升全体学生的道德素质水平。
1.2 活动目标- 强化学生的德育意识，提高道德观念和道德水平；- 培养学生的审美情操与美德修养；- 培养学生的公民意识和社会责任感；- 培养学生的自信心和自律能力；- 培养学生的团队协作精神和社交能力。
二、活动内容与方法2.1 主题活动2.1.1 德育讲座通过邀请专家学者、社会名人、优秀教师等为学生进行德育讲座，引导学生正确处理人际关系、树立正确的人生观、价值观和道德观。
2.1.2 德育主题班会在班级内部开展德育主题班会，可以选择一些经典的人物故事、优秀的道德模范进行分享和讨论，引导学生学习他们的品质和精神，传承他们的优秀品德。
2.1.3 道德成长课堂在课堂上设置一些道德成长环节，例如通过小组讨论、角色扮演、情景模拟等形式，让学生参与进来，体验不同的道德冲突和选择，培养他们正确判断和行动的能力。
2.2 校本活动2.2.1 学园剧场组织学生表演各类校本剧场，让学生从演绎人物中学到道德与情感的培养，同时也提高他们表达能力和团队合作精神。
2.2.2 志愿者服务开展志愿者服务活动，培养学生的公民意识和社会责任感。
可以选择一些社区活动、环保活动或慈善活动，让学生参与其中，体验服务他人的快乐。
2.2.3 德育展览组织学生开展德育展览，展示学生们的品德模范、道德修养等方面的成果，激发全校师生的共情力和学习兴趣。
2.3民间体验2.3.1 书法展示在学校设立书法展览区域，鼓励学生们展示自己的书法作品，通过欣赏和学习书法艺术，培养学生的审美情操和修养。
2.3.2 绘画比赛组织学生参与绘画比赛，通过绘画表现自己对人生、美好事物的理解和想象，培养学生的审美情操和创造力。
小学德育教育九月主题活动方案
小学德育教育九月主题活动方案小学德育教育九月主题活动方案一、活动背景德育教育作为教育的重要组成部分，对培养学生良好的品德、道德素养具有重要的作用。
为了进一步加强小学生的德育教育，培养学生积极向上的品格和行为，提高他们的道德修养，我校将于九月开展主题为“互助友爱，共同成长”的德育教育活动。
二、活动目标1. 培养学生具有互助友爱、团结合作的精神，增强他们的集体意识和责任感。
2. 提高学生的自我管理能力和自律意识，使他们能够自觉遵守纪律和规范行为。
3. 培养学生正确认识同学间的竞争与合作关系，懂得互相尊重、互相关心、互相包容的重要性。
4. 帮助学生培养正确的价值观和道德观念，提高他们的道德水平和文明素养。
三、活动内容1. 以班级为单位，组织学生互助友爱的小组活动。
每个小组定期进行集体活动，如合作完成义工活动、制作班级展板等。
2. 每周组织一次班会，以班会的方式展开互助友爱主题教育活动。
班主任根据学生的年龄特点和实际情况，设计与主题相关的教育活动，如观看相关电影、演讲比赛等。
3. 鼓励学生在日常生活中互帮互助，关心他人。
学校设立“关爱之星”评选活动，每月评选出一名具有互助友爱精神的学生。
4. 家校合作，开展与互助友爱主题相关的家庭作业活动。
教师可以要求学生在家中与父母、兄弟姐妹合作完成一些任务，如家务劳动、制作手工等。
5. 举办互助友爱知识竞赛。
通过知识竞赛的方式，让学生了解互助友爱的重要性和意义，增加对这一主题的认识。
四、活动计划本活动主题为“互助友爱，共同成长”。
活动时间为九月初至九月底，共计四个周，计划如下：第一周：宣传启动1. 在晨读时间进行主题宣传，向学生介绍活动目标和内容。
2. 举办主题德育教育讲座，邀请专家讲解互助友爱的重要性。
3. 班级集体活动：小组成立、制定集体宣言和活动计划。
第二周：互助友爱的小组活动1. 小组讨论：什么是互助友爱？为什么要互助友爱？2. 小组合作完成义务劳动，如打扫班级、整理图书馆等。
中小学九月德育主题教育活动方案
中小学九月德育主题教育活动方案中小学九月德育主题教育活动方案一、活动目的和意义德育主题教育活动旨在培养学生的品德修养，提升学生的道德素质，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
本次活动的目的是通过一系列的德育主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品行习惯，增强学生的自我约束能力和团队合作精神。
二、活动内容和安排1. 主题活动：以“做一名优秀学生，做一颗闪亮稻谷”为主题，围绕德育教育的核心内容，组织学生开展各种形式的主题活动。
2. 德育课程：在开学初的每周安排一到两节德育课程，内容包括道德模范事迹讲解、品行习惯养成、情商培养等。
3. 德育讲座：邀请知名教育专家或各界人士来校开展德育讲座，让学生受益于专业的德育知识和经验分享。
4. 德育实践活动：组织学生参加各类德育实践活动，如志愿者活动、公益义卖等，培养学生的社会责任感。
5. 德育思想教育竞赛：开展思想教育知识竞赛，增强学生对德育知识的学习和理解，提高学生的思辨能力和创新意识。
6. 德育实践作品展：组织学生通过德育实践活动创作相关的作品，并在学校进行展览，激发学生的创造力和表达欲望。
三、活动途径和方法1. 通过德育课程来进行正面的道德教育，选择具体的案例和材料来进行辅导，引导学生思考并讨论。
2. 通过德育讲座，邀请专业人士分享故事和经验，激发学生的学习兴趣。
3. 通过德育实践活动，让学生亲自参与，实践德育理念，感受其中的快乐和收获。
4. 通过德育思想教育竞赛，鼓励学生主动参与，培养学生的学习动力和竞争意识。
5. 通过德育实践作品展，鼓励学生主动表现自己，展示自己的创造力和才华。
四、活动实施计划1. 活动前期准备（9月1日-9月7日）- 规划活动内容和安排，确定活动主题和目标。
- 在学校内外宣传活动，并吸引学生报名参加。
2. 活动启动仪式（9月8日）- 在学校举行德育主题启动仪式，发布活动内容和安排，鼓励学生积极参与。
3. 德育课程安排（9月9日-9月30日）- 每周一节德育课程，包括宣传德育主题、解读道德模范事迹、品行养成等。
9月德育工作计划范文
9月德育工作计划范文
德育工作计划
目标：通过开展一系列德育活动和课程，提高学生的道德品质，培养良好的品德和行为习惯。
一、德育活动
1.开展主题班会：每周一次，在主题班会上讲述道德故事、分享优秀学生的行为和榜样事迹，激发学生的德育兴趣，并引导他们品味和思考其中的道德价值。
2.丰富多彩的德育节日活动：例如举办“爱心助人日”活动，组织学生捐助物品给有需要的人；举办“文明礼仪日”活动，引导学生遵守社会礼仪；举办“志愿者日”活动，鼓励学生参与社区服务等。
3.开展德育培训：组织德育教师参加培训，提高他们的德育教育水平，帮助他们更好地进行德育工作。
二、德育课程
1.开设“道德与法治”课程：通过教授中国传统道德文化和法律法规知识，培养学生的法治观念和遵纪守法意识。
2.开展价值观教育：开设“人生礼仪”课程，培养学生的良好行为习惯和社交礼仪。
3.通过班级活动和社团活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、德育评价
1.制定德育评价标准：明确评价德育工作的指标和标准，包括道德品质、行为习惯、社会责任感等方面。
2.定期进行德育评价：每学期进行一次德育评价，评选出优秀学生和班级，并对评选结果进行公示，激励和鼓励学生树立良好的榜样。
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9月德育工作计划方案
9月德育工作计划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校九月份德育主题教育活动方案九月份德育主题教育活动方案
一、活动目标：
1. 提高学生的德育意识，培养良好的道德品质；
2. 培养学生正确的价值观和人生观；
3. 培养学生积极向上的精神面貌；
4. 提高学生的社会责任感和公民意识。
二、活动内容：
1. 九月份德育主题教育活动开幕式；
2. 德育相关知识的讲座和讨论会；
3. 德育主题模拟活动；
4. 德育主题展览；
5. 德育主题经典电影放映及座谈会；
6. 校内外社会实践活动；
7. 德育主题讲座。
三、具体活动安排：
1. 九月份德育主题教育活动开幕式
时间：9月1日上午8:00
地点：学校大礼堂
活动内容：校长致辞，团委书记颁发德育主题活动奖状，学生代表发言。
2. 德育相关知识的讲座和讨论会
时间：9月2日下午2:00-4:00
地点：学校图书馆
活动内容：
- 讲座1：德育的重要性及实施方法（由德育主任主讲）
- 讨论会1：学生围绕德育话题展开讨论
时间：9月3日下午2:00-4:00
地点：学校图书馆
活动内容：
- 讲座2：培养学生正确价值观和人生观的重要性（由心理教
育专家主讲）
- 讨论会2：学生交流并分享有关正确价值观和人生观的经验
3. 德育主题模拟活动
时间：9月5日下午2:00-4:00
地点：学校操场
活动内容：学生分组进行模拟活动，例如模拟社会实践、模拟公民责任等，通过模拟活动培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 德育主题展览
时间：9月10日-9月15日
地点：学校图书馆
活动内容：学生通过图片、文章、作品等形式展示自己对德育主题的理解和表达。
5. 德育主题经典电影放映及座谈会
时间：9月20日下午2:00-4:00
地点：学校多媒体教室
活动内容：放映与德育相关的经典电影，然后学校邀请专家进行座谈，谈论电影中所包含的德育主题以及对学生成长的启示。
6. 校内外社会实践活动
时间：9月25日-9月30日
地点：校内外
活动内容：安排学生参加社区服务、环境保护等社会实践活动，培养他们的社会责任感和感恩意识。
7. 德育主题讲座
时间：9月28日下午2:00-4:00
地点：学校图书馆
活动内容：邀请社会知名人士或专家学者举办德育主题讲座，让学生深入了解德育相关知识。
四、活动评估及总结
活动结束后，学校将进行活动效果评估和总结，对活动取得的成就和不足进行反思，并根据评估结果提出改进和完善的意见。
五、活动预期成果
通过九月份德育主题教育活动，预期达到以下效果：
- 提高学生的德育意识和道德素养；
- 培养学生正确的价值观和人生观；
- 增强学生的社会责任感和公民意识；
- 提升学生的文明素质和社会适应能力；
- 培养学生积极向上的精神面貌。
六、活动宣传
在活动前，学校将制作宣传海报，并通过学校网站、微信公众号、电子屏幕等多种途径进行宣传，吸引学生的积极参与。
七、活动保障
学校将根据活动需要提前做好场地准备、物资采购、活动人员安排等工作，确保活动的顺利进行。
以上是九月份德育主题教育活动方案的初步设想，具体实施方案将根据学校的具体情况进行微调和细化。
希望活动能够顺利开展，对学生的德育教育起到积极的推动作用。