小学德育9月份主题教育月活动方案
9月德育工作计划
9月德育工作计划
德育工作是培养学生良好道德品质和公民意识的重要任务。
以下是一个9月份的德育
工作计划：
1. 道德教育课程：设计并开展一些与道德教育相关的主题课程，如诚信、友爱、团结等。
通过讲解案例和进行讨论，引导学生树立正确的价值观。
2. 个性发展：组织学生参与个性发展活动，如讲座、工作坊等，帮助学生认识自己的
优势和劣势，并制定个人成长计划。
3. 班级文化建设：指导班级开展一些有益于班级文化建设的活动，如班级合作游戏、
班级主题讨论等。
培养学生的集体荣誉感和团队精神。
4. 社会实践：组织学生进行社会实践活动，如参观社会机构、参与公益活动等。
通过
亲身经历，让学生了解社会问题，培养他们的社会责任感。
5. 学术诚信教育：开展学术诚信教育活动，如讲座、论坛等，向学生介绍学术诚信的
重要性，防止学术不端行为的发生。
6. 思想教育：开展思想教育活动，如读书分享会、辩论赛等，帮助学生拓宽思维，培
养他们的批判性思维能力和创新精神。
7. 建立德育评价机制：建立德育评价机制，定期对学生进行综合评价，包括道德品质、品行表现等方面。
根据评价结果，制定个别辅导计划，帮助学生做好个人成长。
以上是一个简单的德育工作计划，具体执行细节可以根据学校和班级的情况进行调整
和完善。
小学德育教育九月主题活动方案
小学德育教育九月主题活动方案小学德育教育九月主题活动方案一、活动背景德育教育作为教育的重要组成部分，对培养学生良好的品德、道德素养具有重要的作用。
为了进一步加强小学生的德育教育，培养学生积极向上的品格和行为，提高他们的道德修养，我校将于九月开展主题为“互助友爱，共同成长”的德育教育活动。
二、活动目标1. 培养学生具有互助友爱、团结合作的精神，增强他们的集体意识和责任感。
2. 提高学生的自我管理能力和自律意识，使他们能够自觉遵守纪律和规范行为。
3. 培养学生正确认识同学间的竞争与合作关系，懂得互相尊重、互相关心、互相包容的重要性。
4. 帮助学生培养正确的价值观和道德观念，提高他们的道德水平和文明素养。
三、活动内容1. 以班级为单位，组织学生互助友爱的小组活动。
每个小组定期进行集体活动，如合作完成义工活动、制作班级展板等。
2. 每周组织一次班会，以班会的方式展开互助友爱主题教育活动。
班主任根据学生的年龄特点和实际情况，设计与主题相关的教育活动，如观看相关电影、演讲比赛等。
3. 鼓励学生在日常生活中互帮互助，关心他人。
学校设立“关爱之星”评选活动，每月评选出一名具有互助友爱精神的学生。
4. 家校合作，开展与互助友爱主题相关的家庭作业活动。
教师可以要求学生在家中与父母、兄弟姐妹合作完成一些任务，如家务劳动、制作手工等。
5. 举办互助友爱知识竞赛。
通过知识竞赛的方式，让学生了解互助友爱的重要性和意义，增加对这一主题的认识。
四、活动计划本活动主题为“互助友爱，共同成长”。
活动时间为九月初至九月底，共计四个周，计划如下：第一周：宣传启动1. 在晨读时间进行主题宣传，向学生介绍活动目标和内容。
2. 举办主题德育教育讲座，邀请专家讲解互助友爱的重要性。
3. 班级集体活动：小组成立、制定集体宣言和活动计划。
第二周：互助友爱的小组活动1. 小组讨论：什么是互助友爱？为什么要互助友爱？2. 小组合作完成义务劳动，如打扫班级、整理图书馆等。
中小学九月德育主题教育活动方案
中小学九月德育主题教育活动方案中小学九月德育主题教育活动方案一、活动目的和意义德育主题教育活动旨在培养学生的品德修养，提升学生的道德素质，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
本次活动的目的是通过一系列的德育主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品行习惯，增强学生的自我约束能力和团队合作精神。
二、活动内容和安排1. 主题活动：以“做一名优秀学生，做一颗闪亮稻谷”为主题，围绕德育教育的核心内容，组织学生开展各种形式的主题活动。
2. 德育课程：在开学初的每周安排一到两节德育课程，内容包括道德模范事迹讲解、品行习惯养成、情商培养等。
3. 德育讲座：邀请知名教育专家或各界人士来校开展德育讲座，让学生受益于专业的德育知识和经验分享。
4. 德育实践活动：组织学生参加各类德育实践活动，如志愿者活动、公益义卖等，培养学生的社会责任感。
5. 德育思想教育竞赛：开展思想教育知识竞赛，增强学生对德育知识的学习和理解，提高学生的思辨能力和创新意识。
6. 德育实践作品展：组织学生通过德育实践活动创作相关的作品，并在学校进行展览，激发学生的创造力和表达欲望。
三、活动途径和方法1. 通过德育课程来进行正面的道德教育，选择具体的案例和材料来进行辅导，引导学生思考并讨论。
2. 通过德育讲座，邀请专业人士分享故事和经验，激发学生的学习兴趣。
3. 通过德育实践活动，让学生亲自参与，实践德育理念，感受其中的快乐和收获。
4. 通过德育思想教育竞赛，鼓励学生主动参与，培养学生的学习动力和竞争意识。
5. 通过德育实践作品展，鼓励学生主动表现自己，展示自己的创造力和才华。
四、活动实施计划1. 活动前期准备（9月1日-9月7日）- 规划活动内容和安排，确定活动主题和目标。
- 在学校内外宣传活动，并吸引学生报名参加。
2. 活动启动仪式（9月8日）- 在学校举行德育主题启动仪式，发布活动内容和安排，鼓励学生积极参与。
3. 德育课程安排（9月9日-9月30日）- 每周一节德育课程，包括宣传德育主题、解读道德模范事迹、品行养成等。
9月德育工作计划范文
9月德育工作计划范文
德育工作计划
目标：通过开展一系列德育活动和课程，提高学生的道德品质，培养良好的品德和行为习惯。
一、德育活动
1.开展主题班会：每周一次，在主题班会上讲述道德故事、分享优秀学生的行为和榜样事迹，激发学生的德育兴趣，并引导他们品味和思考其中的道德价值。
2.丰富多彩的德育节日活动：例如举办“爱心助人日”活动，组织学生捐助物品给有需要的人；举办“文明礼仪日”活动，引导学生遵守社会礼仪；举办“志愿者日”活动，鼓励学生参与社区服务等。
3.开展德育培训：组织德育教师参加培训，提高他们的德育教育水平，帮助他们更好地进行德育工作。
二、德育课程
1.开设“道德与法治”课程：通过教授中国传统道德文化和法律法规知识，培养学生的法治观念和遵纪守法意识。
2.开展价值观教育：开设“人生礼仪”课程，培养学生的良好行为习惯和社交礼仪。
3.通过班级活动和社团活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、德育评价
1.制定德育评价标准：明确评价德育工作的指标和标准，包括道德品质、行为习惯、社会责任感等方面。
2.定期进行德育评价：每学期进行一次德育评价，评选出优秀学生和班级，并对评选结果进行公示，激励和鼓励学生树立良好的榜样。
以上是我校9月德育工作计划的范文，希望能对您有所帮助。
如果有任何问题，请随时向我咨询。
学校九月份德育主题教育活动方案
学校九月份德育主题教育活动方案九月份德育主题教育活动方案一、活动目标：1. 提高学生的德育意识，培养良好的道德品质；2. 培养学生正确的价值观和人生观；3. 培养学生积极向上的精神面貌；4. 提高学生的社会责任感和公民意识。
二、活动内容：1. 九月份德育主题教育活动开幕式；2. 德育相关知识的讲座和讨论会；3. 德育主题模拟活动；4. 德育主题展览；5. 德育主题经典电影放映及座谈会；6. 校内外社会实践活动；7. 德育主题讲座。
三、具体活动安排：1. 九月份德育主题教育活动开幕式时间：9月1日上午8:00地点：学校大礼堂活动内容：校长致辞，团委书记颁发德育主题活动奖状，学生代表发言。
2. 德育相关知识的讲座和讨论会时间：9月2日下午2:00-4:00地点：学校图书馆活动内容：- 讲座1：德育的重要性及实施方法（由德育主任主讲）- 讨论会1：学生围绕德育话题展开讨论时间：9月3日下午2:00-4:00地点：学校图书馆活动内容：- 讲座2：培养学生正确价值观和人生观的重要性（由心理教育专家主讲）- 讨论会2：学生交流并分享有关正确价值观和人生观的经验3. 德育主题模拟活动时间：9月5日下午2:00-4:00地点：学校操场活动内容：学生分组进行模拟活动，例如模拟社会实践、模拟公民责任等，通过模拟活动培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 德育主题展览时间：9月10日-9月15日地点：学校图书馆活动内容：学生通过图片、文章、作品等形式展示自己对德育主题的理解和表达。
5. 德育主题经典电影放映及座谈会时间：9月20日下午2:00-4:00地点：学校多媒体教室活动内容：放映与德育相关的经典电影，然后学校邀请专家进行座谈，谈论电影中所包含的德育主题以及对学生成长的启示。
6. 校内外社会实践活动时间：9月25日-9月30日地点：校内外活动内容：安排学生参加社区服务、环境保护等社会实践活动，培养他们的社会责任感和感恩意识。
黄泥桥小学9月份德育主题活动实施方案
黄泥桥小学9月份德育主题活动实施方案--小学生行为规范养成教育实施方案一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。
从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。
小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。
由于我校地处偏远农村，留守儿童较多，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，校园中还有许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、有翻越学校围墙、甚至上下学路上极个别同学到田地里践踏群众庄稼等。
为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。
二、实施途径：利用每周的升旗仪式、班会课和每天放学前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。
三、总体目标从本周开始，分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。
以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
四、统一要求1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。
2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。
3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。
4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。
5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。
五、各年级具体要求【一、二年级】（一）行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。
3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。
小学德育9月份主题教育月活动方案
小学德育9月份主题教育月活动方案第一篇：小学德育9月份主题教育月活动方案高淳区桠溪中心小学“一月一事”教育活动方案（九月份日常行为规范教育月）为培养学生良好的行为习惯，形成长期有效的管理机制，加强学生的基础道德教育，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心发展健康。
进一步规范管理，加强校风建设，争做文明小学生，营造管理有序，举止文明的浓厚氛围。
经学校研究决定，开学初，在全校开展“日常行为规范教育月”活动一、指导思想。
从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以达到把学生逐步培养成为“讲卫生，讲文明”的好学生。
本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。
二、活动主题日常行为规范教育；关键词：规范三、活动时间2017年9月四、实施步骤。
（一）宣传发动阶段（9月1日——9月14日）：1、召开全体教师会，提高教师认识，统一思想。
2、召开大队委会议，明确要求。
岗哨队员检查应人参负责，对不文明行为应进行批评指正。
3、组织召开一次主题班队会活动。
重点围绕“安全教育周”、“法制教育周”活动的开展，强化《小学生日常行为规范》的落实，进一步规范学生的行为习惯。
4、板报更新，检查班级文化布置（安排好“月主题教育”活动的宣传）。
5、组织新学期一年级新生入学仪式、入队仪式、家长会活动，培养学生的规范意识。
（二）自查阶段（9月15日——9月19日）：各班对照《实施方案》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。
要求学生在学习明理的基础上对照检查，反省自身，引导学生习惯逐步养成。
这一实践活动是方案实施的重点，全过程由班主任负责，科任老师配合。
（三）重点检查阶段（9月20日——9月26日）：学校成立以校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。
2024年德育九月工作计划(二篇)
2024年德育九月工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标：（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;（三）深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点（一）充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。
（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，安全工作求全的工作思路，（三）努力形成以师德带生德、以生德促师德，形成“双德互育、和谐发展”的良好局面。
（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。
具体设想如下：1、继续做好班主任、团支部的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。
即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。
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高淳区桠溪中心小学“一月一事”教育活动方案
（九月份日常行为规范教育月）
为培养学生良好的行为习惯，形成长期有效的管理机制，加强学生的基础道德教育，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心发展健康。
进一步规范管理，加强校风建设，争做文明小学生，营造管理有序，举止文明的浓厚氛围。
经学校研究决定，开学初，在全校开展“日常行为规范教育月”活动
一、指导思想。
从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以达到把学生逐步培养成为“讲卫生，讲文明”的好学生。
本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。
二、活动主题
日常行为规范教育；关键词：规范
三、活动时间
2017年9月
四、实施步骤。
（一）宣传发动阶段（9月1日——9月14日）：
1、召开全体教师会，提高教师认识，统一思想。
2、召开大队委会议，明确要求。
岗哨队员检查应人参负责，对不文明行为应进行批评指正。
3、组织召开一次主题班队会活动。
重点围绕“安全教育周”、“法制教育周”活动的开展，强化《小学生日常行为规范》的落实，进一步规范学生的行为习惯。
4、板报更新，检查班级文化布置（安排好“月主题教育”活动的宣传）。
5、组织新学期一年级新生入学仪式、入队仪式、家长会活动，培养学生的规范意识。
（二）自查阶段（9月15日——9月19日）：
各班对照《实施方案》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。
要求学生在学习明理的基础上对照检查，反省自身，引导学生习惯逐步养成。
这一实践活动是方案实施的重点，全过程由班主任负责，科任老师配合。
（三）重点检查阶段（9月20日——9月26日）：
学校成立以校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。
领导组成员在学校岗哨队员的配合下，每周进行评比。
具体措施：（1）学生出现违规现象，应及时指正，对多次违规者，应取消其各级各项评优资格。
（2）班级出现违规现象，一周内累计三次违规现象，则取消其本周流动红旗评比资格。
（四）反馈整理阶段（9月27日——9月30日）：
针对重点检查阶段的情况，在校会、教师会上公布，好的予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。
（五）总结巩固阶段
为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将不定时进行检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。
四、活动要求：
一、统一思想，提高认识。
各校要充分认识加强日常行为规范教育的重要性和必要性，要积极组织，认真开展活动，不断增强学生的日常行为规范意识和道德修养，激发学生的学习自觉性和积极性。
二、明确目标，扎实推进。
各校要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育。
要充分利用班会、黑板报、宣传栏、征文、演讲、校园网等形式寓教于乐，增强学生参与的积极性。
要与学校教育相结合，与家庭教育相结合，充分利用好各种德育资源，采取各种形式，深入全面做好各项工作。
三、加强领导，精心组织。
要制定实施方案和人员安排，对教育活动进行周密的部署，采取有效的措施和行为，加强督促检查，确保活动顺利有效开展，力争在培养学生感恩意识方面有新突破。
四、加强宣传，营造氛围。
要以国旗下讲话、黑板报、广播、橱窗等为阵地，全方位地进行宣传发动，营造开展活动的浓郁氛围。
同时，做好活动过程的记载工作，形成相应的文字或图片、视频等资料，活动结束后及时上交中心校。
高淳区桠溪中心小学
2017年9月。