2021年中考物理总复习教案电路
中考物理第一轮复习教案 第十五章 电路
六、［教学过程］教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、复习引入从本章开始，我们将进入电学部分的复习，请同学们总结一下，“电路初探”这一章节中，你还能回忆起有哪些知识点。
若学生总结的不全，由其他学生补充，或者由教师提示引导。
（可以参照中考指导上的知识框架）学生总结出本章知识点知识点：一、电路的组成：二、电路的三种形式通路、短路和断路三、电流及电流的测定四、电压及电压的测定五、电路的连接方式及设计通过学生的总结，让他们自己能意识到哪些知识点已经遗忘了，或者还有哪些知识不太懂，从而在下面的复习中会着重复习。
二、进行复习一、电路由哪些部分组成呢练习：1、连接电路时应注意：开关必须处于_____状态；连接电池盒两极的导线决不允许以任何方式直接相接，以免造成_______，损坏电。
2电是____的装置。
从能量转化的观点看，电是把____________转化为__能的装置。
用电器与电连接后，可以将___能转化为_____________能。
回答：（电、用电器、开关、导线）回答：断开回答：短路回答：能持续供电的装置。
回答：其他形式的能电回答：电能其他形式的能能量是贯穿整个教材的一条线，它比较重要，要让学生多练习。
二、三种电路由电、用电器、开关、导线组成了一个完整的电路，但是我们的电路会出现通路、短路和断路三种情况。
其中短路有哪两种短路，请同学们回顾一下：练习：1、下列四个电路图中开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是：回顾：电短路：由于连接错误直接发生短路当闭合某一开关时发生短路局部短路：用电器两端由导线直接连接，用电器无法工作练习：答案：D三种电路中，对于短路，学生不容易懂，所以在教学时要复习巩固什么是短路，短路后相当于什么，会有什么后果。
而且在一些故障中也容易出现这个知识点，既是重点，也是难点。
练习1主要2指出如图所示电路中的三处错误，并写出改正方法。
练习：电池只用了一节，应将与L1相连的导线接在右边电池的负极上开关S未接在电路中，与L2相连导线应连在开关S右边的接线柱上电灯未连在电路中，把灯L2、L1左边接线柱相连的导线移到右边连接两灯右边接线柱分析是哪部分短路，并让学生找出短路的部分；练习2是对短路的进一步理解，不仅要找出短路，好要订正，体现出选题的从易入难，反复强调，达到巩固。
人教版新课标中考物理复习教案电路
人教版新课标中考物理复习教案——电路一、复习目标1. 理解电路的概念，掌握电路的组成和各部分的作用。
2. 掌握串并联电路的特点，并能分析实际电路。
3. 理解欧姆定律，并能运用欧姆定律解决实际问题。
4. 掌握电流表、电压表的使用方法，并能进行简单的测量。
5. 培养学生的实验操作能力和问题解决能力。
二、复习内容1. 电路的概念及组成：电路是由电源、导线、开关、用电器等组成的电流路径。
2. 电路的分类：串联电路和并联电路。
3. 欧姆定律：电流I与电压U成正比，与电阻R成反比，即I=U/R。
4. 电流表、电压表的使用：电流表串联在电路中，电压表并联在电路中。
5. 实验操作：进行电路连接实验，测量电流和电压。
三、复习重点与难点1. 重点：电路的概念、串并联电路的特点、欧姆定律的应用、电流表、电压表的使用。
2. 难点：欧姆定律在实际问题中的应用，电流表、电压表的测量方法。
四、教学方法1. 采用问题导入法，引导学生回顾电路的知识。
2. 利用实验演示法，让学生直观地了解电路的组成和串并联电路的特点。
3. 运用实例分析法，讲解欧姆定律在实际问题中的应用。
4. 采用小组讨论法，培养学生合作解决问题的能力。
1. 导入：提问学生关于电路的基本概念，引导学生回顾电路的组成和各部分的作用。
2. 讲解：讲解串并联电路的特点，并通过实验演示来加深学生对概念的理解。
3. 应用：讲解欧姆定律，并通过实例分析让学生掌握欧姆定律在实际问题中的应用。
4. 实践：学生分组进行电路连接实验，测量电流和电压，掌握电流表、电压表的使用方法。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，鼓励学生进行自主学习和合作学习。
六、复习内容6. 串并联电路的判定：串联电路中电流只有一条路径，各用电器相互影响；并联电路中电流有多条路径，各用电器互不影响。
7. 串并联电路的特点：串联电路中总电阻等于各分电阻之和，而并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和。
人教版新课标中考物理复习教案电路
人教版新课标中考物理复习教案——电路一、教学目标：1. 理解电路的基本概念，掌握串并联电路的特点。
2. 能够分析实际电路，判断电路的连接方式。
3. 熟练运用欧姆定律、电功率公式等解决电路问题。
4. 培养学生的实验操作能力，提高实验探究意识。
二、教学内容：1. 电路的基本概念1.1 电路的定义1.2 电路的组成1.3 电路的状态2. 串并联电路2.1 串联电路2.2 并联电路2.3 串并联电路的判断3. 欧姆定律3.1 欧姆定律的内容3.2 欧姆定律的应用4. 电功率4.1 电功率的定义4.2 电功率的计算4.3 电功率的计算应用5. 实验操作与探究5.1 实验目的与要求5.2 实验步骤与方法5.3 实验现象与分析三、教学重点与难点：1. 教学重点：电路的基本概念串并联电路的特点及判断欧姆定律、电功率的运用实验操作与探究能力2. 教学难点：串并联电路的判断欧姆定律、电功率在实际电路中的应用四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探究。
2. 利用实验演示，让学生直观地理解电路原理。
3. 运用例题分析，剖析电路问题解决的关键。
4. 开展小组讨论，提高学生的合作能力。
五、教学过程：1. 引入新课：通过生活实例，引导学生回顾电路的基本概念。
2. 讲解与演示：讲解串并联电路的特点，并进行实验演示。
3. 练习与讨论：布置练习题，让学生巩固串并联电路的知识，开展小组讨论。
4. 知识拓展：讲解欧姆定律、电功率的应用，引导学生运用所学知识解决实际问题。
5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，提醒学生注意电路问题解决的关键。
6. 布置作业：布置适量作业，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 通过课堂提问，检查学生对电路基本概念的理解程度。
2. 通过练习题，评估学生对串并联电路的判断和分析能力。
3. 通过实验报告，评估学生在实验操作与探究中的表现。
七、教学策略：1. 采用多媒体教学，利用图像、动画等直观展示电路原理。
中考物理 电流和电路复习教案1(2021年整理)
甘肃省武威市中考物理电流和电路复习教案1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（甘肃省武威市中考物理电流和电路复习教案1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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电流和电路章节（课题）名称电流和电路复习（一）学时2总课时三维目标知识技能1。
认识磨擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。
2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。
3.认识电流、电路和电路图,会读、会画简单的电路图4.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
5.能连接和区分串联电路和并联电路。
6.能正确的连接电流表，会读电流表上的读数。
7。
掌握串、并联电路的电流规律8.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例过程方法通过复习和练习掌握电流和电路相关知识情感态度与价值观培养学生严肃认真的科学态度和严密的思维习惯项目内容解决措施教学重点1。
会读、会画简单的电路图。
2.掌握串、并联电路在教师引导下复习总结是所学知识系统化教串、并联电路的分析由简单到复杂进行递进式训练学难点教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记复习知识要点（一)、电荷1、带了电（荷）:摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、摩擦起电①定义：用摩擦的方法使物体带电②能的转化：机械能—→电能3、两种电荷:正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电.负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
人教版新课标中考物理复习教案电路
人教版新课标中考物理复习教案——电路一、教学目标1. 理解电路的概念，掌握电路的组成和各部分的作用。
2. 掌握串并联电路的特点，能分析简单的串并联电路。
3. 理解欧姆定律，能运用欧姆定律解决实际问题。
4. 掌握电流表、电压表的使用方法，能正确测量电流和电压。
5. 培养学生的实验操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 电路的概念及组成2. 电路的两种连接方式：串联和并联3. 欧姆定律：I = U/R4. 电流表、电压表的使用方法5. 串并联电路的实验操作三、教学重点与难点1. 教学重点：电路的概念及组成串并联电路的特点欧姆定律的应用电流表、电压表的使用方法2. 教学难点：欧姆定律在实际问题中的应用串并联电路的分析和设计四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究电路的奥秘。
2. 利用实验器材，进行现场演示，让学生直观地了解电路的组成和特点。
3. 采用小组讨论的方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 利用多媒体课件，辅助教学，提高学生的学习兴趣。
五、教学安排1. 第一课时：电路的概念及组成教学内容：电路的定义，电路的组成，电源、开关、导线的作用。
2. 第二课时：电路的两种连接方式教学内容：串联电路和并联电路的定义，特点，识别。
3. 第三课时：欧姆定律教学内容：欧姆定律的定义，公式，应用。
4. 第四课时：电流表、电压表的使用方法教学内容：电流表、电压表的构造，使用方法，注意事项。
5. 第五课时：串并联电路的实验操作教学内容：串并联电路的实验步骤，注意事项，数据分析。
六、教学课时分配1. 第六课时：串并联电路的特点与应用教学内容：串并联电路的区别，特点，以及在实际生活中的应用。
2. 第七课时：家庭电路教学内容：家庭电路的组成，各部分的作用，安全用电常识。
3. 第八课时：电阻教学内容：电阻的概念，影响电阻的因素，电阻在电路中的作用。
4. 第九课时：电功与电功率教学内容：电功的概念，电功率的计算，以及它们在实际应用中的意义。
人教版新课标中考物理复习教案电路
人教版新课标中考物理复习教案——电路一、教学目标：1. 知识与技能：（1）理解电路的概念、组成和作用；（2）掌握串并联电路的特点和规律；（3）熟练运用欧姆定律、电功率公式等解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实验探究，培养学生的观察能力和动手能力；（2）利用图表、图片等教学资源，帮助学生形象地理解电路知识；（3）采用小组讨论、问答等形式，提高学生的合作能力和表达能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和探究精神；（2）使学生感受到物理与生活的密切联系，培养学生的应用意识；（3）引导学生树立正确的科学观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容：1. 电路的概念、组成和作用；2. 电路的串并联连接方式及其特点；3. 欧姆定律及其应用；4. 电功率的计算及应用；5. 电路图的绘制与分析。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）电路的概念、组成和作用；（2）串并联电路的特点和规律；（3）欧姆定律、电功率公式的运用。
2. 教学难点：（1）串并联电路中电流、电压的规律；（2）欧姆定律、电功率公式的灵活运用；（3）电路图的绘制与分析。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）复习相关基础知识，如电流、电压、电阻等；（2）通过生活实例，引出电路的概念和作用。
2. 探究串并联电路：（1）进行实验，观察串并联电路的特点；（2）引导学生总结串并联电路的规律；（3）运用多媒体课件，形象地展示串并联电路的原理。
3. 学习欧姆定律：（1）引导学生通过实验探究，了解欧姆定律的内容；（2）讲解欧姆定律的公式及其应用；（3）举例说明欧姆定律在实际问题中的应用。
4. 学习电功率：（1）讲解电功率的概念和计算公式；（2）分析影响电功率的因素；（3）运用实例，展示电功率在实际问题中的应用。
5. 课堂小结：（1）总结本节课所学内容；（2）强调电路知识在生活中的重要性；（3）鼓励学生课后进行相关练习，巩固所学知识。
五、课后作业：1. 绘制一个简单的家庭电路图，并说明其工作原理；2. 运用欧姆定律，计算一个电阻值为10Ω的电路在5V电压下的电流；3. 一台电风扇的功率为60W，工作电压为220V，求其电流大小；4. 结合生活实际，举例说明串并联电路的应用。
人教版新课标中考物理复习教案(电路)
人教版新课标中考物理复习教案(电路)第一章：电路的基本概念1.1 电流电流的定义：电荷的定向移动形成电流。
电流的单位：安培(A)。
电流的方向：规定正电荷移动的方向为电流的方向。
1.2 电路电路的定义：用电器、电源、导线组成的电流路径。
电路的分类：闭合电路、断路。
电路的状态：通路、开路。
第二章：电压和电阻2.1 电压电压的定义：电路中单位正电荷从高电位移动到低电位所做的功。
电压的单位：伏特(V)。
电压的作用：推动电荷在电路中移动形成电流。
2.2 电阻电阻的定义：电路中对电流流动的阻碍作用。
电阻的单位：欧姆(Ω)。
电阻的影响因素：材料、长度、横截面积、温度。
第三章：欧姆定律3.1 欧姆定律的内容电流I与电压U成正比，与电阻R成反比，公式为I=U/R。
3.2 欧姆定律的应用计算电流：已知电压和电阻，求电流。
计算电压：已知电流和电阻，求电压。
计算电阻：已知电流和电压，求电阻。
第四章：串并联电路4.1 串联电路串联电路的特点：电流相同，电压分配。
串联电路的公式：总电阻等于各部分电阻之和，总电压等于各部分电压之和。
4.2 并联电路并联电路的特点：电压相同，电流分配。
并联电路的公式：总电流等于各支路电流之和，总电阻的倒数等于各部分电阻倒数之和。
第五章：电能和电功率5.1 电能电能的定义：电流做功的能力。
电能的单位：焦耳(J)。
电能的计算：W=UIt，其中W为电能，U为电压，I为电流，t为时间。
5.2 电功率电功率的定义：单位时间内电流做功的能力。
电功率的单位：瓦特(W)。
电功率的计算：P=UI，其中P为电功率，U为电压，I为电流。
第六章：电流表和电压表的使用6.1 电流表电流表的作用：测量电路中的电流。
电流表的使用方法：与被测电路串联，选择合适的量程。
注意事项：不允许将电流表直接接在电源两极上。
6.2 电压表电压表的作用：测量电路中的电压。
电压表的使用方法：与被测电路并联，选择合适的量程。
注意事项：不允许将电压表直接接在导线上。
人教版新课标中考物理复习教案电路
人教版新课标中考物理复习教案——电路一、教学目标：1. 掌握电路的基本概念，包括电路、电路元件、电路的状态等。
2. 理解电路的基本连接方式，包括串联和并联。
3. 掌握电流、电压、电阻的概念及其关系。
4. 能运用欧姆定律解决简单的电路问题。
5. 了解生活中常见的用电器，并能解释其工作原理。
二、教学内容：1. 电路的基本概念：电路、电路元件（电源、开关、导线、用电器）、电路的状态（通路、开路、短路）。
2. 电路的基本连接方式：串联和并联。
3. 电流、电压、电阻的概念及其关系：电流（单位：安培，A）、电压（单位：伏特，V）、电阻（单位：欧姆，Ω）。
4. 欧姆定律：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
5. 生活中的用电器：举例说明常见用电器的工作原理。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电路的基本概念、电路的基本连接方式、电流、电压、电阻的关系、欧姆定律的应用。
2. 教学难点：欧姆定律在实际问题中的应用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究电路的相关知识。
2. 利用实验、图片、实例等直观教学手段，增强学生对电路知识的理解。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。
4. 创设生活情境，让学生能够将电路知识运用到实际生活中。
五、教学步骤：1. 导入：通过一个简单的电路实验，引导学生思考电路的基本概念。
2. 新课：讲解电路的基本概念、电路的基本连接方式、电流、电压、电阻的关系。
3. 实例分析：分析生活中常见的用电器，解释其工作原理。
4. 练习：运用欧姆定律解决简单的电路问题。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 通过课堂提问，检查学生对电路基本概念的理解程度。
2. 利用练习题，评估学生对电路连接方式、电流、电压、电阻关系的掌握情况。
3. 通过小组讨论，观察学生在解决问题时的合作能力和思维过程。
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“电路”复习课案
复习目标
1．电荷，电荷也叫电，是物质的一种属性。
电荷只有正、负两种。
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
电荷的多少称为电量。
2．导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，金属是常见的导体。
不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料是常见的绝缘体。
3．电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路，电路的状态有通路，断路和短路几种。
4．电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。
5．电路图用符号表示电路连接情况的图形。
要点简析
1．所谓起电就是用某种方法使物体上的正、负电荷分开，常见的有摩擦起电和感应起电等。
例如，用绸子和有机玻璃棒摩擦，使有机玻璃棒上的电子转移到绸子上，使绸子得到多余的负电荷而带负电，而有机玻璃棒上由于缺少电子而带正电，但它们所具有的正、负电荷之总和依然为零。
2．导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。
又如常态下，气体中可以自由移动的带电微粒(自由电子和正、负离子)极少，因此气体是很好的绝缘体，但在很强的电场力作用下，或者当温度升高到一定程度的时候，由于气体的电离而产生气体放电，这时气体由绝缘体转化为导体。
所以，导体和绝缘体没有绝对界限。
在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。
3．物理学中通常的规定是把正电荷定向移动的方向作为电流的方向。
在金属导体中形成的电流是带电的自由电子的定向移动，因此金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向
相反。
而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。
自由电荷在作定向移动的同时，还在作无规则的热运动。
4．化学电池是由浸在酸，碱、盐溶液里两个不同材料的导体构成的，这两个导体叫做电极。
流出电流的电极叫正极用“+”号表示，流回电流的电极叫负极用“ ”号表示。
所以，在电池的外部，连接在两极之间的导体中的电流方向是从电池的正极流向负极，而在电池内部，电流方向则是从电池的负极流向正极形成了一个回路。
5．识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。
6．由电源、用电器以及导线、电键等元件组成的电流路径叫电路，处处连通的电路叫通路也叫闭合电路，此时有电流通过。
断开的电路叫断路也叫开路，此时电路中没有电流。
用导线把电源两极直接连起来的电路叫短路。
7．除了导体和绝缘体外，还有一类物体，它们的导电能力在导体和绝缘体之间，叫做半导体。
由于它具有独特的导电性能，因而在无线电技术中有广泛的应用。