生物进化的原因 生物的进化PPT优秀课件2
自然选择学说
自然选择学说的主要内容： 1、过度繁殖 3、遗传和物，但 是如果每一头雌象一生（30～90岁）产 仔6头，每头活到30岁，而且都能进行 繁殖的话，那么到750年以后，一对象 的后代就可达到1900万头。因此，按照 理论上的计算，就是繁殖不是很快的动 物、植物，也会在不太长的时期内产生 大量的后代而占满整个地球。可见，生 物普遍具有很强的生殖能力。
选择的结果
时间
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
3、进化方向—— 由自然选择决定 4、进化动力—— 生存斗争
自然选择学说
1、过度繁殖
2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存
意义： （1）说明物种是可变的，是进化的。 （2）正确解释了生物的适应性和多样性。
不足：对遗传和变异未能做出本质的阐明。
1.几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同？ 狼山鸡（肉用）的个体较大，肉质鲜美 来亨鸡产卵率高 斗鸡体形优美，颜色鲜丽，攻击性较强 乌骨鸡药用价值高 芦花鸡体形较大，产卵率较高
数据图表：
达尔文的生物进化观 《物种起源》中什么观点震撼了世界？有何历 史意义？ 自然界中生物的物种是不断进化的，是不 断从低级向高级发展的。自然界进化的规则 是物竞天择，适者生存；进化论给神创论以 致命的一击，它证明了整个有机界都是长期 发展进化过程的产物，并提出人类起源于古 猿的观点。
达尔文的进化论的中心内容是什么？
1.这些品种的鸡是怎样产生的？ 人们根据不同的需要和爱好，对生物发生的变异 进行不断选择，从而形成了各种生物新品种。
2.举例说出用人工选择方法培育成的植物或动物 品种。
自然选择
人工选择
选择因素
自然界的各 人类 种环境条件 保留对生物 满足人类的各种需 自身有利的 求 各种性状 形成一个新 速度较快 物种需要漫 长的岁月
2、生存斗争
（1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互 斗争，以及生物与无机自然条件（如 干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持 个体生存并繁衍种族的自然现象。 （2）原因： ①生物的过度繁殖 ②生物赖以生存的生活条件（如食 物和空间）有一定的限度 (3) 结果: 大量生物个体死亡,少量生物 个体生存
3、遗传和变异
（1）变异有的对生物生存有利， 有的则不利，变异具有不定向性。 但具有有利变异的个体（即其性状 适应环境的），易在生存斗争中获 胜而生存下去，并留下后代。 （2）有利变异可以传给下一代。
4、适者生存
（1）概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对 环境能适应的，被淘汰的生物是对环 境不适应的。
第三章 生物的进化
18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。 那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾， 它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。
情 景 展 现
1850年，生物学家来这里考察，发现大多数桦尺 蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色 的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。 百年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥 漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐 色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊讶的 是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色桦 尺蠖却成了少数。
实例
长颈鹿祖先发生变异
生物进化过程
变异是不定向
内因
个体有长颈长前肢的也 有短颈短前肢的
长颈长前肢生存
个体差异
生存斗争 动力
缺乏青草的环境下 外因
适者生存， 不适者淘汰 逐代遗传积累 内因
自 然 选 择
逐代选择
现代长颈鹿
适应环境新类型
结论：对生物进化的解释
1、选择材料—— 由变异提供
2、内在因素—— 遗传和变异
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生物进化的原因 ppt课件
过程”并叙述其探究过程。
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3
你能解释吗？
浅色的桦尺蠖怎么变成了深色呢？
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4
1850年：浅色多数,深色少数
1950年：深色多数,浅色少数
100年以后，桦尺蠖由 浅色占多数变成深色占 多数，原因是什么？
治理环境，减少工厂排出的煤 烟，使曼彻斯特地区的自然环 境尽量恢复正常并得到保护。
如果人们要使该地区 的 浅色桦尺蠖重新恢复为常 见类型，你认为应该怎么 做？
长满地衣树干上的桦尺蠖 2020/12/27
自然选择的结果，浅色的桦尺 蠖在黑色树干上易被捕捉，深 色的易幸存下来，繁衍后代。
黑色树干上的桦尺蠖
5
一、分析生物进化的原因
1、生物进化的基础：遗传与变异 2、生物进化的外在动力：环境的改变 3、生物只有适应不断变化的环境才能生存和
总结
保护色：动物具有与环境色彩非常相似的体色
保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的表
现。都是自然环境对动物进行选择（自然选择） 的结果。自然选择形成适应的 多样性。
自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存
斗争，适应者生存下来，不适应者 被淘汰掉。
过度繁殖
生存斗争
自然选择：遗传变异
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繁衍
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6
动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们 把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易 被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎 物是十分有利的。
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冬天的雷鸟
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夏天的雷鸟
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生物进化的原因 (2) 初中生物人教版八年级上册课件
狼群中本就有个体差异，有的善跑，有的不 善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的 愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了生存 竞争。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在 生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更 多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、 不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。
第三节 生物进化的原因
1．始祖鸟是爬行动物进化到 鸟类 的过渡类型。
2．生物进化的总体趋势是：
由简单到复杂,由低等到高等,
由水生到陆生
。
3．研究生物进化的主要证据是 化石 ，重要方
法是 比较 。 4．科学家通过对 化石 的纵向比较和现存物种的
横向比较来推断 生物进化 的大致过程。
合作预习、师生互动
1. 在1850年的英国曼彻斯特地区，大多数桦尺蠖
（huò）的体色是浅色的，只有少数是深色的；而
过了100年，也就是1950年，这里深色的桦尺蠖变 成了常见的类型，而浅色的桦尺蠖却成了少数。你 能解释一下原因吗？如果人们要使该地区的浅色桦 尺蠖重新恢复为常见类型，你认为应该怎么做？
2. 什么是保护色，保护色对动物的生存有什么 意义？
叶状螳螂
· 提出问题：动物的保护色是怎样形成的呢？
· 作出假设：自然选择的结果
· 制定并实施计划： ·得出结论： 动物保护色的形成是自
然选择的结果
得出结论：
适者生存。体表颜色与环境颜色相似 的动物能更好地生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
1.人工选择
根据人类的需求和爱好，经过不断的选 择形成生物新品种的过程。
1．起选择作用的因素： 人工选择－－ 人类 自然选择－－ 自然界的各种环境条件
2．选择的结果： 人工选择－－ 满足人类的各种需求 自然选择－－ 保留对生物自身生存有利的各种性状， 但这种性状不一定对人类有利。
第三节 生物进化的原因
1．始祖鸟是爬行动物进化到 鸟类 的过渡类型。
2．生物进化的总体趋势是：
由简单到复杂,由低等到高等,
由水生到陆生
。
3．研究生物进化的主要证据是 化石 ，重要方
法是 比较 。 4．科学家通过对 化石 的纵向比较和现存物种的
横向比较来推断 生物进化 的大致过程。
合作预习、师生互动
1. 在1850年的英国曼彻斯特地区，大多数桦尺蠖
（huò）的体色是浅色的，只有少数是深色的；而
过了100年，也就是1950年，这里深色的桦尺蠖变 成了常见的类型，而浅色的桦尺蠖却成了少数。你 能解释一下原因吗？如果人们要使该地区的浅色桦 尺蠖重新恢复为常见类型，你认为应该怎么做？
2. 什么是保护色，保护色对动物的生存有什么 意义？
叶状螳螂
· 提出问题：动物的保护色是怎样形成的呢？
· 作出假设：自然选择的结果
· 制定并实施计划： ·得出结论： 动物保护色的形成是自
然选择的结果
得出结论：
适者生存。体表颜色与环境颜色相似 的动物能更好地生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
1.人工选择
根据人类的需求和爱好，经过不断的选 择形成生物新品种的过程。
1．起选择作用的因素： 人工选择－－ 人类 自然选择－－ 自然界的各种环境条件
2．选择的结果： 人工选择－－ 满足人类的各种需求 自然选择－－ 保留对生物自身生存有利的各种性状， 但这种性状不一定对人类有利。
《生物进化的原因》课件
03
生物进化的理论
达尔文进化论
物种不是一成不变的，而是通过自然选择和遗传变异不 断演化的。
遗传变异是指基因在繁殖过程中发生的突变，这些突变 可以影响个体的生存和繁殖能力。
自然选择是指那些适应环境的个体更容易生存下来并传 递其基因给后代，从而影响物种的进化。
物种通过漫长的时间逐渐积累有利变异，最终形成新的 物种。
生殖隔离
生殖隔离是指不同种群之间由 于地理隔离、生态隔离、季节 隔离等原因而无法进行基因交
流的现象。
生殖隔离会导致不同种群在进 化上逐渐分化，形成新的物种
。
生殖隔离是物种形成和进化的 重要机制之一，它能够防止不 同种群之间的基因交流，从而 使各个种群能够独立地进化。
在生殖隔离的作用下，不同种 群之间的基因频率会发生定向 的变化，最终导致新物种的形 成。
人类社会的可持续发展。
THANKS
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《生物进化的原因》 ppt课件
xx年xx月xx日
• 生物进化的概述 • 生物进化的原因 • 生物进化的理论 • 生物进化的应用与意义
目录
01
生物进化的概述
生物进化的定义
生物进化是指生物种群在适应环境变 化的过程中，基因频率发生改变，导 致生物形态、生理和行为等方面发生 适应性变化的过程。
生物进化是生物种群的自然选择和遗 传变异共同作用的结果，遗传变异是 进化的基础，自然选择则决定了进化 的方向。
新达尔文主义
新达尔文主义强调基因突变在进化中 的作用，认为突变是进化的基本单位 。
新达尔文主义还提出了基因频率的概 念，即某一基因在群体中的数量比例 ，自然选择通过影响基因频率来改变 种群的遗传结构。
新达尔文主义认为自然选择作用于个 体的基因型，而不是表现型，即基因 突变决定了表现型的多样性，进而影 响个体的生存和繁殖。
《生物进化的原因》教学课件(35张PPT)
探究实验：模拟保护色的形成过程
动物的保护色是怎样形成的呢？ 提出问题： 作出假设： 自然选择的结果
制定计划和实施计划：
分组： 6人一组 组长：组织、发令 捕食者：（要随机捕食，每代只剩25个“幸存者”为止） 猎物：（小纸片） 记录员：记录每代开始数和幸存者数 督察员：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）
原始生命是由非生命物质经过漫长 的年代逐渐进化来的，诞生于原始海 洋；地球上生物的进化是自然选择的 结果，进化的趋势是由低等到高等、 由水生到陆生、由简单到复杂。
退 出
发生这种变化的主要原因是什么？
环境和鸟对桦尺蛾的选择作用！
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟 类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护 色而具有选择优势。
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
动物体色与周围环境的色彩非常相似， 这种体色称为保护色。
具有保护色的动物不易被其他动物所发现， 这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
自然选择
过度繁殖 生存竞争 遗传变异 适者生存
随堂反馈
1.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食
它们的卵和雏鸟，这是 ( D )
A.对外界刺激作出的反应 B.变异所造成的 C.条件反射造成的 D.自然选择的结果
2.有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，
➢ 自然选择学说---遗传与变异
有利变异的个体在生存竞争中获胜生存，不利变异 的个体死亡被淘汰。
➢ 自然选择学说---适者生存
1.起初长颈鹿的 2.当低处的树木叶子被吃光以后，长 脖子有长有短。 脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存
《生物进化的历程》PPT优秀课件
第二节 生物进化的历程
[典例] 比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马足进 化历程的研究中，你不可能获得的信息是( D ) A.腿骨结构大部分相同 B.足趾个数逐渐减少 C.中足趾逐渐变得发达 D.遗传物质基本相同
图16－2－3
第二节 生物进化的历程
[解析]由题图可知，始祖马、中马、草原古马、现代马的腿骨结构大部分 相同。始祖马的前足4趾着地，后足3趾着地；中马前后足均有3趾，中趾 明显增大；草原古马前后足均有3趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化； 现代马前、后足中趾充分发达，二、四趾完全退化，趾端成为硬蹄。因此， 不能获得的信息是马的遗传物质基本相同。
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简 单到发杂、从水生到陆生
第二节 生物进化的历程
课外链接
始祖鸟化石
1861年，在德国发现的始祖鸟化石，既具有爬行动物的特征，
如尾长并有尾椎骨，嘴里长有牙齿，而不像现代鸟那样有角质
喙，前肢三块掌骨彼此分离，指端有爪又具有鸟类的一些特征，
如具有羽毛，而且羽毛已经出现分化。此外，始祖鸟化石在一
前足3趾，后足3趾 马的四肢增长，中趾 长成唯一着地的趾 前后肢都只有中趾着 地，两旁的侧趾退化
生活 环境 树林 树林 草原
草原
第二节 生物进化的历程
【问题探究】 1.通过对马进化的研究得知，马的前肢趾数是如何变化的？ 2.根据不同时期马的形态特点，说说不同地层中马的化石的不同 特点，思考为什么不同时期马的化石会有这些区别呢？ 3.马的进化历程说明了什么？ 【思考交流】
第5单元 生物的多样性
第二节 生物进化的历程
-.
第二节 生物进化的历程
学习目标
1.举例说出生物进化的直接证据——化石。(重点) 2.概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观点。(重、难点)
《生物的进化》PPT教学课件【完美版课件】
——
遗 传 变 异
昆 虫 抗 药 性 的 产 生
适者生存——秘鲁叶状螳螂的拟态
本课小结
选择因素 选择结果 进化速度
人工 选择
自然 选择
人类
满足人类
自然条件 保留对生物 有利的性状
较快 漫长
共同点：内在基础都是遗传变异
随堂反馈
1.英国博物学家达尔文1859年发表了以自然选 择学说为核心的生物进化理论的巨著是（ C） A.《人口论》 B.《在贝格尔舰上的旅行》 C.《物种起源》 D.《昆虫记》
（肉用）
（卵用）
（观赏用）
（药用）
（卵、肉兼用）
家养原鸡，产生不同变异
有些变异得到遗传积累
人
工
选
根据人们的需要和爱好，进行选育
择
逐代定向选择，培育出不同新品种
பைடு நூலகம்
人工选择
根据人类的需求和爱好，经过不断的选择 形成生物新品种的过程。
你能说出生活中用人工选择的方法培育成 的植物和动物品种吗？
家鸽品种的选育过程
人工选择是按人类的意愿， 起决定作用的是人，而自然选 择起决定作用的是自然环境！
退 出
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
生物进化的原因ppt课件
---自然选择学说：
在自然界中物资有限，任何生 物想要生存，必然要进行争夺资源， 进行生存竞争，在竞争过程中，具有 有利变异的个体就生存下来了，并且 获得繁衍后代的机会，而不能适应环 境的个体会被淘汰。
适者生存，不适者淘汰 。
1.过度繁殖（进化的基础）
2.生存竞争（进化的动力）
3.遗传变异（进化的内因）
1.拉马克用进废退学说的主要内容是什么？
2.达尔文自然选择学说的主要内容是什么？
法国博物学家拉马克，1809年他第一次系统的阐述了关于生物进化理论
------用进废退学说：
环境变化是物种变化
的原因，某些器官越用越
发达，不用则退化，并且
认为这些变化了的性状是
能够遗传下去。
英国博物学家，进化论 的奠基人达尔文建立了
自然选择
进化的原因-----内因、外因
（选择者：自然环境）
特点----自然选择决定进化的方向
人工选择
定义
（选择者：人类） 与自然选择之间的区别
我们都知道现代长 颈鹿是世界上现存最高 的陆生动物。那么，现 代长颈鹿的长脖子是怎 样形成的呢？生物进化 的原因又是什么呢？
6.3.2.2 生物进化的原因
学习目标
1.识记生物进化两个学说的内容。 2.背会生物进化的原因。 3.说出人工选择和自然选择的异同点。
结合本节学习目标认真阅读课本60页-61页内容，回 答下列问题，将答案在课本上标记出来
自然选择和人工选择有什么异同点？
不同：
选择因素 选择结果 选择速度
自然选择
自然界中 各种环境爱好
满足人类的需求 和爱好
较慢 较快
相同：都是对变异的选择，都可以创造出新品种。
课堂小结
在自然界中物资有限，任何生 物想要生存，必然要进行争夺资源， 进行生存竞争，在竞争过程中，具有 有利变异的个体就生存下来了，并且 获得繁衍后代的机会，而不能适应环 境的个体会被淘汰。
适者生存，不适者淘汰 。
1.过度繁殖（进化的基础）
2.生存竞争（进化的动力）
3.遗传变异（进化的内因）
1.拉马克用进废退学说的主要内容是什么？
2.达尔文自然选择学说的主要内容是什么？
法国博物学家拉马克，1809年他第一次系统的阐述了关于生物进化理论
------用进废退学说：
环境变化是物种变化
的原因，某些器官越用越
发达，不用则退化，并且
认为这些变化了的性状是
能够遗传下去。
英国博物学家，进化论 的奠基人达尔文建立了
自然选择
进化的原因-----内因、外因
（选择者：自然环境）
特点----自然选择决定进化的方向
人工选择
定义
（选择者：人类） 与自然选择之间的区别
我们都知道现代长 颈鹿是世界上现存最高 的陆生动物。那么，现 代长颈鹿的长脖子是怎 样形成的呢？生物进化 的原因又是什么呢？
6.3.2.2 生物进化的原因
学习目标
1.识记生物进化两个学说的内容。 2.背会生物进化的原因。 3.说出人工选择和自然选择的异同点。
结合本节学习目标认真阅读课本60页-61页内容，回 答下列问题，将答案在课本上标记出来
自然选择和人工选择有什么异同点？
不同：
选择因素 选择结果 选择速度
自然选择
自然界中 各种环境爱好
满足人类的需求 和爱好
较慢 较快
相同：都是对变异的选择，都可以创造出新品种。
课堂小结
生物进化的原因.ppt
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
思考： 深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺 蛾数量减少，这是为什么?
活动：捕食桦尺蛾的游戏
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
初 初 中 中 生 生 物 物
野生甘蓝
花椰菜
结球甘蓝
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
你有同样的疑问吗? 达尔文由人工选择的许多实例联想到自 然界中形形色色的生物，他们在进化过程 中，起选择作用的因素有哪些?
案例分析：
三、英国桦尺蛾的事例
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
图表分析： 从1890年到1960年，两种体色的桦尺 蛾数量发生了什么变化?
八 下
解释原因： 由于黑烟的污染，浅色桦尺蛾停息在灰黑 色的树干上，目标显著，易被鸟类发现而不易生存；
深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，体色与环境 比较一致，不易被鸟类发现而生存下来；这样经过一 代代选择，所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
想一想：
两种体色的桦尺蛾数量的变化主要受哪些自然环 境因素的影响?在这些自然环境因素的影响下，为什 么深色桦尺蛾的数量能一代代增多?
动物模仿秀 ——适应
都是花吗？ 都是花吗?
我在哪儿?
我像竹节吗?
我像 枯叶 吗?
初 初 中 中 生 生 物 物
八 下
总结：人工选择和自然选择
选择 因素 人工 选择 自然 选择 人类 自然 条件 结果 速度
生物进化的原因_生物的进化PPT优秀课件2
2、生存斗争
（1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互 斗争，以及生物与无机自然条件（如 干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持 个体生存并繁衍种族的自然现象。 （2）原因： ①生物的过度繁殖 ②生物赖以生存的生活条件（如食 物和空间）有一定的限度 (3) 结果: 大量生物个体死亡,少量生物 个体生存
数据图表：
达尔文的生物进化观 《物种起源》中什么观点震撼了世界？有何历 史意义？ 自然界中生物的物种是不断进化的，是 不断从低级向高级发展的。自然界进化的规 则是物竞天择，适者生存；进化论给神创论 以致命的一击，它证明了整个有机界都是长 期发展进化过程的产物，并提出人类起源于 古猿的观点。
达尔文的进化论的中心内容是什么？
1.这些品种的鸡是怎样产生的？ 人们根据不同的需要和爱好，对生物发生的变异 进行不断选择，从而形成了各种生物新品种。
2.举例说出用人工选择方法培育成的植物或动物 品种。
自然选择
人工选择
选择因素
自然界的各 人类 种环境条件 保留对生物 满足人类的各种需 自身有利的 求 各种性状 形成一个新 速度较快 物种需要漫 长的岁月
选择的结果
时间
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1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
生物进化的原因PPT课件2
1.关于达尔文
达尔文（1809～1882）出生在英 国，祖父和父亲都是有名的医生。他 从小就活泼好动，喜欢采集昆虫，特 别热衷于打猎和骑马旅行.
16岁时，为了让他将来继承祖业， 父亲送他到爱西堡大学学医。但他对 医学并不感兴趣，常到海边向人学习 采集生物标本，对动物进行解剖、分 达尔文（1809—1882） 类和作观察记录。 19岁那年，达尔文进入剑桥大学学习神学。在这期 间，他结识了一些朋友。从他们那里，他学会了如何发 掘并鉴定地质矿物标本等，为他将来从事自然科学的研 究打下了基础。
长满地衣的树干上的桦尺蠖
讨论题：
1．黑色桦尺蛾的出现对于后代的生 存有何意义？ 2．黑色桦尺蛾的数量由少数逐渐变 为多数，而浅色桦尺蛾数量的减少， 主要是受什么的影响？
3．请你试着解释桦尺蛾体色变化的 原因？你从中受到哪些启发？
凡是生存下来的生物都是对环 境适应的，而被淘汰的生物都是对 环境不适应的，这就是适者生存。
感谢聆听，再见！
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