2020年学校预防校园欺凌工作总结精选范文2篇
2024年学校预防校园欺凌工作总结(2篇)
2024年学校预防校园欺凌工作总结校园欺凌是一个长期存在且仍然严重的问题，对受害者造成了身心伤害，也对学校和社会产生了负面影响。
为了解决这一问题，学校、家庭和社会各方面需要共同努力。
以下是对____年学校预防校园欺凌工作的总结范本。
一、情况分析1. 欺凌问题的频发性：通过调查分析，我们发现校园欺凌事件在____年有所减少，但仍然存在一定的频发性。
2. 受害者特征：受害者多为个性内向、外貌特别等不同于主流的学生。
3. 欺凌行为特点：欺凌行为主要通过言语辱骂、打压等直接形式和排挤、边缘化等间接形式进行。
二、取得的成果1. 加强师生互动：学校鼓励教师建立良好的与学生之间的关系，激发学生对学校环境的归属感和认同感。
2. 教育与宣传：通过开展各类活动、讲座和宣传片的形式，向学生传递校园欺凌的危害以及预防方法。
3. 建立应对机制：学校制定了明确的校园欺凌投诉处理程序，为受害者提供及时帮助，并对欺凌者进行适当的惩罚。
三、存在的问题1. 学生意识不够：部分学生对校园欺凌的危害还没有完全认识到，缺乏主动性参与预防工作。
2. 加强教师培训：部分教师对校园欺凌的了解和应对措施还不够全面，需要加强对教师的培训和支持。
3. 缺乏家校合作：学校与家长之间的沟通和合作还不够紧密，需要加强双方的协作机制。
4. 欺凌事件隐蔽性：部分欺凌事件发生在校外或者网络空间，需要加大对这些隐蔽性欺凌的预防和惩罚力度。
四、改进措施1. 提升学生意识：学校将采取多种形式，如开展主题班会、举办讲座和演讲比赛等，加强学生对校园欺凌的认知与预防意识。
2. 加强教师培训：学校将定期举办教师培训班，增加教师对校园欺凌的了解和应对能力，推动教师在预防校园欺凌方面发挥更大的作用。
3. 加强家校合作：学校将积极与家长进行沟通，共同制定预防校园欺凌的策略，并定期组织家长会议，听取家长的意见和建议。
4. 提高惩罚力度：学校将严格执行校规校纪，对欺凌者进行必要的惩罚，并与相关部门合作，加大对欺凌者的法律打击力度。
校园欺凌的预防和处理工作总结范文（2篇）
校园欺凌的预防和处理工作总结范文校园欺凌预防和处理措施为有效预防校园欺凌____，进一步规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
根据上级部门有关文件和通知精神，结合《校园欺凌预防和处理制度》，制定以下措施：一、通过各种形式开展专题教育①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办。
”。
③通过校园网、____公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，____教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
③校长、分管副校长____校行政人员参加专题会议，学习《校园安全值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。
做好应急处置和汇报。
如情况紧急，可直接向值周领导、校长或安全负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并____紧急救护，后汇报。
三、加强预防，防患与未然。
①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
2024年学校预防校园欺凌工作总结范文(2篇)
2024年学校预防校园欺凌工作总结范文一、总述____年是我校学校预防校园欺凌工作的关键一年。
在上级主管部门的指导下，学校高度重视校园欺凌问题，采取了一系列有力措施，加强了对学生的教育和管理，有效预防和减少了校园欺凌事件发生，保障了学生的安全和健康成长。
二、主要工作措施1. 加强宣传教育（1）组织校园欺凌宣传活动。
学校在每学期的开学之初，开展了以“拒绝欺凌，构建和谐”为主题的宣传活动。
通过展览、讲座、宣传墙等形式，向全校师生普及校园欺凌的概念、危害和预防方法，提高大家的意识和警惕性。
（2）开展主题班会和心理辅导。
每个班级定期开展一次校园欺凌主题班会，组织心理辅导师对学生进行心理疏导和倾听，及时解决学生遇到的困惑和矛盾，减少了校园欺凌事件的发生。
2. 建立健全管理机制（1）建立校园欺凌报告和处理制度。
学校制定了详细的校园欺凌报告和处理流程，明确了教师、学生和家长的责任和义务，实现了对校园欺凌事件的快速报告和处理，及时制止了欺凌行为的蔓延。
（2）加强班级管理。
各班级设立了校园欺凌小组，由班主任和班支书担任组长，负责班级的欺凌事件的预防和处理工作，监控班级的日常情况，及时发现和解决问题，有效减少了校园欺凌的发生。
3. 加强家校合作（1）开展家长教育活动。
学校定期组织家长会，通过讲座和研讨会等形式，向家长传递校园欺凌的知识和预防方法，引导家长正确引导孩子，共同预防校园欺凌。
（2）建立家校沟通渠道。
学校建立了家校沟通的平台，定期向家长发布关于校园欺凌的信息，及时与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的健康成长。
三、成效评估1. 校园欺凌事件发生率下降。
根据学校统计数据显示，____年校园欺凌事件的发生率相比去年同期下降了20%。
这说明学校的预防措施和宣传教育工作取得了良好的成效。
2. 学生安全感提升。
学生对校园安全和福利的满意度明显提高，表现为学生更加放心和自信地在校园中学习和生活，并能够更好地应对和解决欺凌问题。
校园欺凌专项治理工作总结范文(5篇)
校园欺凌专项治理工作总结范文（5篇）校园欺凌专项治理工作总结范文（精选5篇）校园欺凌专项治理工作总结范文篇1为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据省教育厅印发的《全省中小学校园欺凌专项治理工作方案》的通知(赣教办函[20__]112号)要求，我校开展了校园欺凌专项整治工作，现将开展情况作如下汇报：(一)扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
6月13日，利用国旗下的讲话、学生集会、班会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
6月20日，全体教师会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。
学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立校园欺凌事件台帐。
学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强住校生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控。
(四)加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
2024年学校预防校园欺凌工作总结标准范文（2篇）
2024年学校预防校园欺凌工作总结标准范文校园欺凌是一种常见的校园暴力行为，给受害者和整个学校带来了严重的心理和身体伤害。
因此，学校预防校园欺凌工作十分重要。
以下是对____年学校预防校园欺凌工作的总结，主要包括以下几个方面。
第一，加强师生宣传教育。
通过举办校园欺凌宣传周、开展欺凌主题班会和课堂教育等活动，增强师生对校园欺凌的认识和预防意识。
此外，建立校园欺凌宣传栏和开展相关知识竞赛等形式，提高师生参与度，巩固和深化校园欺凌预防教育。
第二，推行学校实名制和举报制度。
学校要建立健全学生信息管理系统，确保每位学生都有唯一的身份标识。
同时，完善学生举报机制，鼓励学生积极参与校园欺凌举报，确保举报者的隐私安全，对举报者给予必要的保护和奖励。
此外，学校还要对举报的欺凌行为进行及时、公正、严肃的调查处理，确保被欺凌学生的合法权益。
第三，建立多元化的课程体系。
学校应该在校本课程中加入校园欺凌防治内容，使学生以及教师接受系统、全面的校园欺凌预防教育。
此外，学校还要与相关社会组织合作，推广校园欺凌预防教育课程，提高全社会对校园欺凌的认识，形成全社会共同关注和参与的氛围。
第四，加强家校合作。
学校要与家长建立良好的沟通渠道，定期组织家长会，向家长普及校园欺凌预防知识和应对策略，提醒家长关注孩子的身心变化。
同时，学校还应建立健全家校沟通机制，积极响应家长的关切和举报，共同维护学生的安全和健康成长。
第五，提高师资队伍素质。
学校要加强对师资队伍的培训和专业知识的更新。
通过培训、研讨会等形式，提高教师对校园欺凌预防和处理的能力。
同时，学校还要鼓励教师主动参与校园欺凌防治的实践和研究，推动校园欺凌预防工作的不断改进与创新。
第六，完善校园安全管理体系。
学校要严格执行校园安全管理制度，建立健全校园警务和安保力量。
加强学校周边环境的监控，确保校园的安全和稳定。
此外，学校还应加强与公安机关、社区治安力量的合作，提高对校园欺凌行为的监督和打击力度。
2024年预防校园欺凌教育总结例文(2篇)
2024年预防校园欺凌教育总结例文____年预防校园欺凌教育总结校园欺凌是指在学校或学校周边，一个或一组学生对另一个学生采取持续的、有目的性的冷漠、歧视、嘲笑、侮辱、威胁、诽谤、孤立、排挤、暴力、殴打等一系列恶劣行为。
校园欺凌不仅给遭受欺凌的学生带来身心上的伤害，也会对整个学校和社会环境造成不良影响。
为了提高学生的安全感和幸福感，预防校园欺凌教育成为学校教育工作的重要组成部分。
____年，各地教育机构和社会各界纷纷重视校园欺凌问题，积极开展相关教育工作。
在预防校园欺凌教育中，主要采取以下措施。
首先，注重校园文化建设。
通过丰富多彩的课外活动、主题教育和学校规定的座右铭等方式，培养学生健康积极的心态和价值观念。
学校开展以尊重、关爱、信任和理解为核心的校园文化教育，营造一个和谐、平等、融洽的校园环境。
学生在这样的校园文化氛围中成长，能够更好地理解并尊重他人，增进彼此之间的友谊和互助精神。
其次，加强教师专业培训和角色引导。
通过加强教师专业培训，提高教师的专业素养和教育能力，使他们具备发现和解决校园欺凌问题的能力。
同时，教师要发挥示范引领作用，在日常教育教学中树立正确的价值观念和行为风尚。
他们要在合适的时机，采用合适的方式，对学生进行关于校园欺凌的知识普及，引导学生认识到校园欺凌的危害性，并促使学生主动参与到预防校园欺凌的活动中去。
再次，开展系统而有效的培训和教育活动。
学校要结合学生的实际情况，制定具体的预防校园欺凌的教育计划。
教育计划应包括多种形式的培训和教育活动，例如学校定期开展专题讲座、举办相关主题的演讲比赛、开展小组讨论、组织学生参与相关社会实践等等。
这些活动除了向学生普及校园欺凌的知识和危害，还能锻炼学生的自我保护能力、提高学生的团队合作意识、增强学生的心理健康和应对能力。
最后，建立健全校园欺凌事件处理机制。
学校要建立健全校园欺凌事件的预防和处理机制，提高对校园欺凌行为的监测、报告和处置能力。
学校要明确学生、教师和家长的责任和义务，明确校园欺凌事件的处理流程和责任分工。
校园防欺凌专项工作总结范文(4篇)
校园防欺凌专项工作总结范文为维护学生身心健康，创建平安校园，我校认真____上级文教精神，精心筹划，七措并举，做好了预防校园欺凌工作。
一是强化组织领导，建立健全制度。
成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。
由学校校长、安全专干、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。
二是加强教师培训，强化育人目标。
签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。
做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。
三是加强法治教育，增强学生法制观念。
通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。
邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。
四是开展主题活动，增强守法意识。
通过微信、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、手抄报等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。
五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。
定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。
加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。
关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。
六是强化家校合作，增强育人效果。
关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。
学校预防校园欺凌工作总结范本(2篇)
学校预防校园欺凌工作总结范本(2篇)学校预防校园欺凌工作总结范本一为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《琼海市教育系统 20xx 年预防校园欺凌专项治理工作方案》的要求，我校积极开展了一系列预防校园欺凌活动，并取得了一定成效。
以下是我校预防校园欺凌工作总结：一、成立“预防校园欺凌”领导小组为做好校园欺凌有效预防工作，学校成立了以校长为组长的“预防校园欺凌”领导小组，建立健全预防和处理校园欺凌的工作机制，明确各成员的职责，确保预防校园欺凌工作的顺利开展。
二、开展“预防校园欺凌”专题教育1. 加强宣传教育：通过国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传海报等多种形式，向学生宣传预防校园欺凌的知识和方法，提高学生的自我保护意识和能力。
2. 开展心理健康教育：加强对学生的心理健康教育，关注学生的情绪变化和心理需求，及时发现和解决学生的心理问题，避免学生因心理问题而产生暴力行为。
3. 加强法制教育：开展法制教育讲座，邀请法制副校长或法律专家到校为学生讲解法律知识，增强学生的法制观念，提高学生的法律意识。
三、加强制度建设1. 完善规章制度：制定完善《校园欺凌事件应急处置预案》、《校园安全管理制度》等规章制度，明确预防校园欺凌的工作流程和责任分工，确保预防校园欺凌工作的规范化和制度化。
2. 建立举报制度：设立举报电话、举报邮箱等，鼓励学生、家长和教职工举报校园欺凌行为，及时发现和处理校园欺凌事件。
3. 加强家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的情况，共同做好预防校园欺凌工作。
四、加强校园安全管理1. 加强门卫管理：严格执行门卫制度，加强对进出校园人员的登记和检查，防止外来人员进入校园。
2. 加强巡逻防控：加强校园巡逻防控力度，增加巡逻次数和时间，及时发现和处理校园内的异常情况。
3. 安装监控设备：在校园内安装监控设备，对校园进行全方位、无死角的监控，及时发现和处理校园欺凌事件。
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2020年学校预防校园欺凌工作总结精选范文2篇第一篇
一、存在问题：
自整治以来，我校未发生校园欺凌现象，但通过排查，安全、欺凌隐患还是存在的，主要体现为：
1.个别学习后进生与校外人员联系紧密，很容易沾染社会不良习惯，不利于自身发展，有来校闹事或打架的安全隐患。
2.部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患。
按照《中学生一日常规》和《田家炳高级中学学生指导手册》，学生下课应该文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防安全隐患。
但由于部分学生玩心很重，在教师监管盲区内，追逐打闹，很容易发生矛盾，造成欺凌后果。
3.部分无聊学生喜欢给别人起绰号，造成人际关系紧张，破坏了同学之间应该和谐共处的氛围，导致肢体或语言纠纷。
4.部分学生男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间
的纠纷。
5.个别学生思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威胁语言，老师和同学都有不安全隐患。
二、完善“校园欺凌”的预防和处理
1、完善制度。
制定完善《田家炳高级中学校园欺凌事件应急处置预案》，建立校园欺凌事件应急处置机制，成立校园防欺凌工作领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、加强预防。
学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校园欺凌事件”的发生。
(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行调查问卷和更加深入细致的排查，建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度;
(2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录;
(3)加强门卫管理，守住安全防线。
坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查，提高警惕，
守好第一道安全防线。
(4) 每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查，及时清除安全隐患。
(5)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调节。
(6)充分利用好我校电子门和录像监控系统，进一步增添现代校园安保装置，提高物防、技防水平。
(7)设立举报电话和举报箱：如发生校园欺凌事件可通过举报电话**校门口举报箱、德育二处门口举报信箱及时向学校汇报。
3、及时处理。
对出现的校园暴力事件反应迅速，及时调查处置校园欺凌事件，切实保护学生的人身安全不受侵害。
严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、责任追究。
专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。
三、工作亮点：
1.成立班级安全管理小组，设立学校安全员。
为防止教师监管的疏忽和减轻教师的工作负担，发动学生的力量来做好此项工作，学生安全管理小组加强巡查，班级安全员对本班级情况密切监督，发现问题能解决及时解决，不能解决及时汇报，做到安全(防欺凌)工作无死角。
2.实行全方位多渠道教育。
利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电子屏、宣传栏等各种渠道进行防校园欺凌安全教育，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。
3.各学年分别举行防校园欺广播推进会。
对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进行说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。
通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境，但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深入细致的做好这这项工作，建设和谐平安校园。
第二篇
一、指导思想
牢固树立“安全重于泰山”的意识，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织保障
学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
组长：**
副组长：**
组员：**
校园欺凌治理举报电话：**
三、活动过程
1.开展教育。
利用国旗下讲话，集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。
2.主题班会。
班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。
通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3.开展预防校园欺凌手抄报比赛。
活动前，各班班主任布置学生围绕主题创作一份手抄报。
学生通过自己动手、家长合作、同学协作等方式完成手抄报的创编。
经过精心评选，政教处评出版面新颖、内容丰富的优秀作品在校宣传窗展出。
精美的作品吸引了全校师生的观赏，同学们也从中有所收获。
4.完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
5.加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
6.排查建档。
学校德育领导小组、班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生
的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强对特殊家庭学生的教育管理，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
7.及时处理。
要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。