校园欺凌专项治理工作总结【最新版】
校园欺凌专项治理工作总结范文7篇
校园欺凌专项治理工作总结范文7篇篇1一、引言校园欺凌现象严重影响学生的身心健康和校园和谐稳定，我校高度重视校园欺凌专项治理工作，通过一系列措施，取得了显著成效。
本报告旨在总结本次治理工作的成果与经验，并提出未来工作建议，以确保校园安全与学生健康成长。
二、工作内容1. 制定工作计划：结合学校实际情况，制定校园欺凌专项治理工作计划，明确工作目标、措施和时间表。
2. 宣传教育：开展反欺凌宣传教育活动，通过主题班会、讲座、宣传栏等形式，普及防欺凌知识，提高学生自我保护意识。
3. 建立监测机制：设立校园欺凌举报箱，建立监测网络，及时发现和处理欺凌事件。
4. 加强管理：加强对校园内外的管理，严格控制学生活动区域，加强课间巡逻，确保学生安全。
5. 开展心理辅导：组织专业心理辅导教师对受欺凌学生进行心理辅导，帮助他们走出心理阴影。
6. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同预防和处理校园欺凌事件。
三、工作成效1. 欺凌事件大幅下降：经过本次治理工作，校园欺凌事件数量大幅下降，学生安全感显著增强。
2. 宣传教育效果显著：通过一系列宣传教育活动，学生自我保护意识明显提高，对校园欺凌的认知更加清晰。
3. 监测机制运行良好：建立的监测机制运行良好，能够及时发现问题并处理，提高了治理效率。
4. 学生心理状况改善：心理辅导活动的开展，帮助受欺凌学生走出了心理阴影，心理状况得到明显改善。
5. 家校合作更加紧密：加强与家长的沟通与合作，家长对学校的信任度提高，共同预防和处理校园欺凌事件的能力增强。
四、工作反思与未来展望1. 反思不足：在治理过程中，仍存在一些不足之处，如部分教师对学生心理健康教育重视不够，部分家长对校园欺凌的认知仍存在误区等。
2. 加强培训：针对存在的不足，未来需要加强教师心理健康教育方面的培训，提高教师对校园欺凌的认知和处理能力。
3. 完善制度：进一步完善校园欺凌防治制度，加强制度执行力度，确保各项措施落到实处。
校园欺凌工作总结5篇
校园欺凌工作总结5篇校园欺凌工作总结篇1一、加大宣传，营造氛围。
学校通过电子显示屏、宣传横幅、校园宣传版面、国旗下讲话、班队会、校园广播等各种形式开展专题教育。
向学生普及何为是校园欺凌、校园欺凌的危害，并向学生宣传如何预防校园欺凌及发生校园欺凌的自卫应急方式。
营造防范校园欺凌教育氛围。
二、完善机制，加强防范。
学校进一步加强校园欺凌防范制度及应急处理预案建设，明晰细化相关岗位教师职责。
学校严格学生请假制度、班级每日两检制度、领导带班制度及教师值班制度。
学生请假必须出示请假条，假条须注明请假事由、请假时间段并由班主任、家长、门卫三方签名，加强校园欺凌防范力度。
三、摸排检查，阻断源头。
学校校园欺凌巡查小组通过调查问卷、无记名投票、学生检举等形式开展摸排调查，给校园弱势群体学生及有暴力倾向的学生建立专档，并对他们进行跟踪教育，加强监管。
学校安全科每月两次开展刀具、危险物清查活动，阻断校园暴力事件的源头。
四、家校联手，形成合力。
为了使本项工作得到广大家长的支持配合，学校通过家访、微信群、致学生家长一封信等拓宽家校交流互通渠道，向家长宣传防范校园欺凌的重要意义及相关防范对策，征求家长的`建议意见，加强与家长的沟通交流，与家长互动，形成家校合力。
校园欺凌工作总结篇2为维护学生身心健康，创建平安校园，xx镇中心校精心筹划，七措并举做好预防校园欺凌工作。
一、强化组织领导，建立健全制度。
中心校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。
由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。
二、加强教师培训，强化育人目标。
签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。
做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。
开展校园欺凌专项治理工作总结范文6篇
开展校园欺凌专项治理工作总结范文6篇篇1一、引言近年来，校园欺凌问题引起了社会各界的广泛关注。
为了切实保障学生的身心健康，促进校园和谐稳定，我校积极开展了校园欺凌专项治理工作。
通过一系列措施的实施，取得了显著成效。
现将相关工作总结如下，以便进一步总结经验，完善治理机制。
二、组织领导与宣传教育1. 组织领导：学校成立了以校长为组长的校园欺凌专项治理工作领导小组，明确了各成员的职责和任务。
学校将校园欺凌治理工作纳入年度工作计划，并定期召开专题会议，研究部署相关工作。
2. 宣传教育：学校通过主题班会、讲座、宣传栏等多种形式，广泛宣传校园欺凌的危害和治理的重要性。
同时，学校还开展了心理健康教育和咨询活动，帮助学生了解校园欺凌的危害，增强自我保护意识。
三、制度建设与执行1. 制度建设：学校制定了《校园欺凌专项治理方案》和《校园欺凌预防与处置办法》，明确了校园欺凌的定义、预防措施、处置程序和责任追究等内容。
学校还建立了校园欺凌防治工作联席会议制度，定期召开会议，研究解决校园欺凌问题。
2. 执行情况：学校严格按照相关制度和办法执行，对于发生的校园欺凌事件，及时启动处置程序，严肃处理涉事人员。
同时，学校还加强了对校园欺凌行为的监督和检查，确保各项制度得到有效执行。
四、校园监控与应急处置1. 校园监控：学校在校园关键区域安装了监控设备，实现了对校园安全的全方位监控。
学校还建立了监控中心，配备了专职监控人员，确保监控设备的正常运行和数据的安全存储。
2. 应急处置：学校制定了校园欺凌应急处置预案，明确了应急组织、通讯联络、现场处置和善后处理等流程。
学校还定期组织师生进行应急演练，提高应对突发事件的能力。
五、家校合作与社会参与1. 家校合作：学校通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通和合作。
学校向家长宣传校园欺凌的危害和治理的重要性，引导家长关注孩子的身心健康，积极参与校园欺凌防治工作。
2. 社会参与：学校积极与社会相关单位合作，共同开展校园欺凌防治工作。
开展校园欺凌专项治理工作总结范文7篇
开展校园欺凌专项治理工作总结范文7篇篇1一、引言校园欺凌现象是近年来教育领域亟待关注的重要问题之一。
为了保障校园安全，维护学生合法权益，我们进行了专项治理工作。
本报告旨在全面回顾和总结本次治理工作的内容、方法、成果与不足，并提出未来改进建议，以期推动校园欺凌防治工作的深入发展。
二、工作内容概述1. 制定专项治理方案：结合学校实际情况，制定详细的校园欺凌专项治理方案，明确工作任务和目标。
2. 组织宣传教育：开展反欺凌宣传教育系列活动，提高学生法律意识与自我保护能力。
3. 建立监测机制：设立校园欺凌观测点，加强对校园欺凌现象的监测与记录。
4. 加强师生沟通：搭建师生交流平台，及时了解学生思想动态，做好心理疏导工作。
5. 整治校园周边环境：联合相关部门，对校园周边的不良环境进行整治。
三、重点成果1. 成功遏制校园欺凌事件频发势头，治理期间未发生严重欺凌事件。
2. 学生自我保护意识显著提升，对校园欺凌的认知和应对能力明显增强。
3. 建立起较为完善的校园欺凌预防与处置机制，形成全校共同防范欺凌的氛围。
4. 师生沟通更加畅通，教师能够及时发现并处理学生间的矛盾与冲突。
5. 周边环境得到显著改善，减少了学生接触不良因素的影响。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生缺乏对校园欺凌的严重性认识。
解决方案：加大宣传力度，通过主题班会、讲座等形式深化教育。
2. 问题：监测机制尚不够完善，部分情况难以掌握。
解决方案：优化观测点设置，加强人员培训，提高监测效率。
3. 问题：部分学生心理承受能力较弱，容易受到外界影响。
解决方案：加强心理健康教育，定期开设心理辅导课程。
五、自我评估/反思本次专项治理工作取得了显著成效，但也存在一些不足。
在后续工作中，需进一步加强师生法治教育，完善监测预警机制，加大与家长的沟通与合作力度，共同构建防欺凌的校园环境。
同时，应重视对参与治理工作人员的培训，提高其专业素养和应对能力。
六、未来计划1. 深化反欺凌宣传教育，将防治校园欺凌纳入学校常态化教育内容。
2024年小学开展校园欺凌专项治理工作总结（二篇）
2024年小学开展校园欺凌专项治理工作总结为深入贯彻教育督导委员会办公室发布的《关于开展校园欺凌专项治理的指导意见》，我校坚决加强法制教育，严明校规校纪，规范学生行为举止，致力于促进学生身心健康发展，积极构建平安、和谐的校园环境。
为最大限度地减少校园欺凌事件的负面影响，维护并保障学校的稳定秩序，确保教育教学工作的顺利进行，现将我校相关工作总结汇报如下：一、我们扎实开展了一系列富有成效的专题教育活动。
将深化教育、强化思想根基作为专项治理的首要任务。
组织教职工集中学习有关校园欺凌事件预防与处理的政策法规、具体措施及应对策略。
利用周一升旗仪式及学生集会等契机，面向全校师生开展以“反对校园欺凌，共建平安校园”为主题的教育活动。
二、为进一步强化校园欺凌事件的教育与管理工作，我校高度重视，将此项工作纳入学校重要议事日程，并成立了由校长亲自挂帅的安全工作领导小组。
结合学校安全工作的实际情况，我们将涉及校园欺凌安全的各项任务细化分解至具体责任人，确保每项工作都有专门的（或兼职的）管理人员、主管领导和分管安全人员负责，有效避免了工作推诿现象的发生。
由此，形成了校长亲自抓、全校教职员工共同参与的良好安全工作格局。
三、我们建立了安全工作领导责任制和责任追究制度。
与班主任、任课教师签订了防范校园欺凌事件的安全责任书，并将安全工作纳入教师期末考核体系之中。
对于发生安全责任事故或造成恶劣影响的事件，或在各级检查中受到批评的情况，我们将根据具体情况对相关人员采取相应措施：包括但不限于取消评先评优资格；对于情节严重、后果恶劣者，将依法追究其法律责任。
四、为及时有效地应对校园欺凌事件，我校制定了详尽的处置预案。
成立了现场防护组、疏散引导组、通讯联络组及现场救护组等多个应急小组，并针对可能发生的欺凌事件制定了具体的操作流程和应对措施。
我校将继续把校园安全工作放在首位，积极应对安全工作中出现的新问题、新挑战，不断提升我校安全工作的整体水平。
校园欺凌专项治理工作总结范文(5篇)
校园欺凌专项治理工作总结范文（5篇）校园欺凌专项治理工作总结范文（精选5篇）校园欺凌专项治理工作总结范文篇1为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据省教育厅印发的《全省中小学校园欺凌专项治理工作方案》的通知(赣教办函[20__]112号)要求，我校开展了校园欺凌专项整治工作，现将开展情况作如下汇报：(一)扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
6月13日，利用国旗下的讲话、学生集会、班会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
6月20日，全体教师会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。
学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立校园欺凌事件台帐。
学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强住校生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控。
(四)加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
2024年校园欺凌专项治理工作总结（三篇）
2024年校园欺凌专项治理工作总结一、工作概述2024年，为进一步加强对校园欺凌的治理，我们组织了一系列针对校园欺凌的专项工作。
本次专项治理工作的目标是尽早发现和制止校园欺凌行为，保护学生的身心健康，营造良好的学习环境。
二、工作措施1.加强宣传教育通过开展宣传教育活动，向全校师生普及校园欺凌的危害性和预防方法，增强全校师生的防范意识和应对能力。
我们邀请专家学者进行讲座，组织开展主题班会和讨论活动，制作海报和宣传资料进行广泛传播。
2.设置举报渠道建立一个有效的校园欺凌举报渠道，鼓励受害者和目击者主动站出来，积极举报欺凌行为，提供相应证据和信息。
我们在学校网站和校园广播中发布相关举报渠道的信息，保障举报者的隐私和安全。
3.完善预警机制学校配备专门的校园欺凌预警小组，负责及时监测和报告校园欺凌事件的发生情况。
一旦发现欺凌行为，预警小组将立即采取行动，调查并制定相应的处置方案。
4.加强教师培训组织校内外专家开展校园欺凌相关的教师培训，提高教师的防范能力和处理欺凌事件的技巧。
培训内容包括校园欺凌的认知和判断、如何与学生沟通和引导、应对欺凌事件时的处置方法等。
5.加大惩戒力度对于经过调查核实的校园欺凌事件，依法依规采取相应的纪律和法律措施，对施暴者进行严肃处理，并进行必要的心理辅导和矫正。
同时，将教育学生尊重他人、公平公正的价值观，引导他们树立正确的人际关系观。
6.加强家校合作与家长共同合作，共同承担校园欺凌防范和教育的责任，促进学生与家长的互信和沟通。
学校定期组织家长会议，向家长介绍校园欺凌的情况、应对措施和办法，帮助他们更好地了解并关心孩子的成长情况。
三、工作成效2024年校园欺凌专项治理工作取得了显著的成效。
1.治理意识提高：通过宣传教育活动，全校师生的校园欺凌治理意识得到了显著提高，校园欺凌问题得到更多的关注。
2.举报数量增加：设置举报渠道后，受害者和目击者更有信心和动力，积极举报欺凌行为。
举报数量明显增加。
开展校园欺凌专项治理工作总结8篇
开展校园欺凌专项治理工作总结8篇篇1随着社会的不断发展，校园欺凌现象逐渐受到广泛关注。
为了维护校园安全，保障学生身心健康，我校积极开展校园欺凌专项治理工作，取得了一系列成果。
在此，对本次治理工作进行全面的总结。
一、工作开展情况1. 制定工作计划为确保校园欺凌专项治理工作的顺利进行，我们结合学校实际情况，制定了详细的工作计划。
明确工作目标、任务分工、时间安排和具体措施等，确保工作有序推进。
2. 加强宣传教育通过课堂、班会、宣传栏等多种形式，加强对学生的法治教育、心理健康教育、道德教育等，提高学生的法律意识和自我保护意识。
同时，加强对家长的宣传教育，提高家长对孩子的关注度，形成家校共同防范的良好氛围。
3. 建立防控制度制定校园欺凌预防和控制制度，明确学校各部门职责和任务分工。
设立学生求助平台和心理辅导室，为学生提供心理支持和帮助。
建立校园安全监控系统，加强校园安全巡查，及时发现和处理校园欺凌事件。
4. 加强师生管理加强对师生的管理，建立健全学生档案，掌握学生的家庭情况、性格特点和兴趣爱好等。
加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平和责任意识。
建立学生自律组织，加强对学生行为的监督和管理。
5. 严肃处理欺凌事件对发生的校园欺凌事件，我们严格按照法律法规和学校制度进行处理。
对涉及的学生进行批评教育、心理辅导和纪律处分等，对情节严重者移交司法机关处理。
同时，加强对事件的跟踪和反馈，确保事件得到妥善处理。
二、工作成效1. 校园氛围明显改善经过本次治理工作，校园氛围得到了明显改善。
学生之间的互助友爱、团结友爱的关系得到了进一步巩固，校园欺凌现象得到了有效遏制。
2. 学生法律意识提高通过宣传教育和法治课等活动，学生的法律意识得到了提高。
学生们更加明确了自己的权利和义务，懂得了如何运用法律武器保护自己的合法权益。
3. 家校合作更加紧密本次治理工作得到了家长的大力支持和配合。
学校与家长的沟通更加紧密，共同关注学生的成长和教育，形成了家校共同防范的良好氛围。
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校园欺凌专项治理工作总结
为进一步提高学生预防校园暴力能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，学校采取各种有效措施对校园暴力事件加以防范，加大校园及周边区域暴力事件的防范力度，多措并举保师生安全。
现将市第二小学防范校园暴力事件工作情况总结如下:
一、提高认识，强化防范意识
学校认真学习并传达了“全国综治维稳工作电视电话会议”和“省、市全力维
护学校安全稳定工作”电视电话会议以及“公安部教育部加强校园安全紧急视频会议”精神，学校领导高度重视，将安全防范工作列入我校重要议事议程。
分别于2016年5月4、10、13、17 日在学校阶级教室召开了4次“安全工作专题会议”，玉扁校长主持了会议，会议讲述了近期发生的多起校园伤害事故，并强调了要加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学后教师必须接5送学生的制度。
通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园暴力问题的严重程度以
及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。
会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对校园暴力的能力。
二、健全制度，落实领导责任制
为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，市第二小学成立了《防范校园暴力事件领导小组》、《校保安全工作领导小组》、《校园安全巡逻领导小组》、《校园安全工作排查小组》、《校园安全工作应急领导小组》;制定了《市第二小学防范校园暴力事件应急预案》、《学校紧急事态处理应急预案》、《学校突发性事件应急总预案》、《学校大型群体活动的公共事故处置防范和处理预案》、《校内学生意外伤害事故处理应急预案》等相关应急预案。
建立健全了校园安全防范制度，明确各领导小组的分工职责，确保防范工作开展得顺利有序。
三、加大排查，认真落实整改措施
5月6日，学校安全领导小组对存在的各种安全隐患进行了排查。
排查中发现:1、学校大门口过往车辆过多，没有
明显标志;2、路边无证摊点食品卫生存在隐患，学生食品安全得不到保障;3、学校内正在施工建设，造成一定的安全隐患。
4、家住学校对面的我校退休教师杨秀略有精神异常，但目前未发现明显的异常行为。
根据以上存在问题，学校制定了相应的整改措施:1、学校门口的公路已增加四条标准化车辆减速带;2、5月19日，学校联合工商、文化、卫生、质检、城管等部门对校园及周边环境进行综合治理和排查，加大了对校园周边商贩占道经营的打击力度，有效维护了校园周边治安秩序的稳定，净化了校园周边环境;3、严禁学生外出购买三无食品;4、加强学生安全教育，严禁学生进入学校施工地玩耍。
5、学校已和杨秀老师的家属达成一致，其不得随意进入学校。
四、加强安保，实行24小时值班制
1、学校严格执行领导带班以及保安人员小时轮流值班制度;为充实校园安全保卫力量，学校还实行校园24小时巡查责任制，除值班领导和保安人员，学校每天还安排一名身体健康、责任心强、反应灵敏、职业素养好的男教师执勤，负责当日学校各项安保。
2、学校对外来人员进出校园实行严格登记制度;上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值日老师的批条;有家长来校找学生，一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园;禁止、防止精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园;任何车辆未经允许不得进入校园。
发生有人强行进入的情况，校门值班人员一定要及时报告公安机关。
3、严禁学生将管制刀具等危险品带入校园，并确保学生即时到校入校。
4、在每天上学、放学等重点时段，组织保安力量在校园门口及周边地区开展巡逻、守护，及时防范和制止各种危及师生安全的违法犯罪行为。
学生放学时校园门口有警、校定岗执勤，严格控制外来人员，疏散好返家学生。
5、学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。
为预防在突发性暴力事件中保安人员能采取有效措施加以防范，学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器，增强了保卫工作的防范性。
6、校园内已安装一部监视器。
7、学校与当地公安机关建立联动机制。
在校园门口已粘贴“有事请打110”的醒目字样，提醒师生应对暴力行为的策略。
学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告公安机关。
五、加强教育，强化学生自护意识。
学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。
如面对高年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报;对于老师的侵害要及时向父母和学校领导汇报;对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。
六、消防防范，努力做到万无一失。
学校总务处负责具体实施消防安全工作。
学校经常开展消防安全检查工作，对检查情况进行认真记录，做到有案可查，检查尽量做到细而实。
学校加强电器设备的保养和维护，发现问题立即解决整改，消除安全隐患。
七、下一步工作打算:
1、根据预案开展以预防校园暴力为主要内容的应急演练，通过模拟演练，提高学生的防暴、逃生技能，增强防范校园暴力事件的可操作性。
2、向市局申请聘请一名法制副校长，并
邀请公安部门针对性地加强学校师生安全教育。
3、在学校老教学楼的各层增加安装2个灭火器。
4、在校园内安装多个监视器。
通过这一系列措施，市第二小学全体师生对校园安全有了全方位的认识，提高了校园安全的警惕性。
今后，学校将要一直紧绷安全这根弦，为教育教学工作打好基础。