2016国考面试备考：运用新木桶原理定个性化面试策略

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面试技巧

、“木桶”法则：“木桶”法则的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。

要想使木同多盛水――提高水桶的整体效应，不是去增加最长的那块木板长度，而是下工夫依次补齐木桶上最短的那块木板。

“木桶”法则告诉领导者：在管理过程中要下工夫狠抓单位的薄弱环节，否则，单位的整体工作就会受到影响，人们常说“取长补短”，即取长的目的是为了补短，只取长而不补短，就很难提高工作的整体效应。

此外，人能否做成事取决于最短的能力或资源。

鱼缸”法则：鱼缸是玻璃做的，透明度很高，不论从哪个角度观察，里面的情况都一清二楚。

“鱼缸”法则运用到管理中，就是要求领导者增加各项工作的透明度。

各项工作有了透明度，领导者的行为就会置于全体下属的监督之下，就会有效地防止领导者滥用权力，从而强化领导者的自我约束机制。

青蛙实验：说明了生于忧患，死于安乐。

在人力资源管理中，每一个都有创造一种舒适环境的辉煌经历，并在这种环境下逐渐形成了熟悉的工作和生活模式，一个单位也训固定形成了一种管理模式，个人失去了竞争，缺乏必要的刺激，在一个安逸的工作氛围中无所忧虑地工作，那么，这个部门和单位就会失去工作活力，工作效率必然会越来越低。

缺乏对环境的敏感度，最后只有被市场淘汰。

所以，我们有以下几点启示：大环境的改变能决定你的成功与失败。

大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。

太舒适的环境就是最危险的时刻。

很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式，不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。

要能觉察到趋势的小改变，就必须”停下来”，从不同的角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。

发现”不拉马的士兵”．从管理的角度看，此举大大提高了管理的效率（用最少的投入获得最大的产出），军队因此可以节省要当的人力在另外的岗位上工作，又可以获得额外的收益。

从组织的角度来进行分析，这实际上是一个组织工作系统的优化过程。

2016年国家公务员考试面试真题及参考答案

2016年国家公务员面试真题及答案（国税面试，铁警面试）1.为了对青少年进行税法知识宣传，你市税务局与教育局拟联合建设一个税法知识教育基地，领导让你起草一份建设方案，你会怎么做?(2015年3月12日国税局面试真题)【参考答案】接到任务，我会充分考虑青少年的特点，有针对性地拟定教育基地的建设方案。

第一，明确此次税法知识教育培训基地建设的目标。

向青少年宣传税法知识，让青少年真正接触和了解税收，从小培养知税、懂法、协税、维税的热情，树立依法纳税、诚信纳税的观念。

第二，教育基地位置的选择。

由于青少年是此次活动的主要宣传对象，所以我们会将地址选在学校。

对市里各所学校进行实地考察，在综合考虑交通、学校硬件设施等条件下，挑选一个具有代表性、条件允许的学校开展基地建设。

第三，工作小组的组建。

预计此项工作的参与人数，组织税务局和教育局的相关的工作人员，制定每个人员的工作职责、明确分工。

第四，制定税法教育基地建设的具体内容：搭建图书角，采购学生们能够看得懂、比较浅显的有关税收方面的图书，并定期开展读后感想交流会，为学生们解答疑惑，让学生们了解税收的历史、发展过程，以及国家的税收是从哪里来的，又用到哪里去了等等;设置税法知识走廊，主要以一些基本的税法为主线，旨在让学生们了解税法知识;再次，建设税法知识文化墙，通过税宣故事、税宣漫画、播放税法知识宣传片，让学生们能够对税法知识有初步认识，让他们知道在日常生活中税收带来的便利。

开展税法知识讲座。

通过税务部门工作人员寓教于乐的讲解与日常生活有关的税法知识，中间穿插互动交流环节，让学生们明白税收取之于民、用之于民，税收与我们的生活紧密相连、税收就在我们身边。

从小培养青少年纳税的意识。

开展税法知识竞赛。

通过竞赛的形式，让学生们对税法有更深入的认识和理解。

第五，做好资金预算，撰写成一份初步方案，呈交领导审阅。

2.小张是办公室的一名文秘，新来的局长对小张撰写的材料不满意，办公室主任也批评小张。

面试答题思维在2016年国家公务员考试申论作答中的应用

面试答题思维在2016年国家公务员考试申论作答中的应用随着国家公务员考试制度成熟度地不断提高，命题方面也基本上趋近于稳定，包括给定材料的字数、题型以及考试的时间等，基本上都已经稳定下来，但现在考试的难度在逐渐提升，命题人在不改变题型即考核能力的基础上，对命题环节进行变动，这就对考生的能力有了更高的要求，那么，考生们该如何对应越来越难的国考呢，教育专家在此进行指点。

命题变动较明显、难度提升较大的题型主要体现在提出对策题，回答这类题目要用到面试思维，面试考场上往往会这么问：对于目前希望小学遭废弃的问题，请问有什么好的意见?题目中没有一丁点关于对策的提示，全部需要考生自己的贮备知识来应答，然而申论试卷有很多的给定材料，面试化的题型是什么样的呢，这类题有什么样的特征呢，教育专家进行解答。

且看2012国考副省级真题：“给定资料一”反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。

考生作答时首先会想到要用直接对策以及间接对策，题目中有提示看材料一，但看完材料之后我们发现：既找不到直接对策，也找不到间接对策，这个时候怎么办呢?只能采取面试化答题的方式:自创对策。

最直接、最常用的作答角度就是开展专项整治活动打击制造伪劣食品的生产者，这个属于行政手段，但是我们答题的第一条就采取“打击”的策略显然不现实!回答提出对策题一定要考虑事情的先后顺利，步骤不一样效果也不一样，那么怎样才能保证取得好的效果呢?首先必须有前期的工作准备：第一步就是要成立工作小组，做好人员配备，确立工作方案;第二步要进行前期的摸底调查，搞清楚危害食品安全的生产商与销售商;第三步在前期充分准备的基础上开展专项整治活动。

但只做这些还不够，这样的做法只起到“堵”的作用，想要标本兼治，还需要“疏”，自律与他律兼施，再启用教育手段，树立典型，通过宣传，使商家树立诚信合法经营的良好意识;同时也需要他律，行使监督手段，通过全社会的积极参与，营造良好的食品安全环境;最后具体落实，使之成为一项长效机制!教育专家以上的讲解中采用了行政手段、教育手段和监督手段，按照时间的先后步步把控，最后达到标本兼治的效果。

2016年江西国家公务员面试高分备考策略之“个性化”

江西国考面试热点<<<点这里看2016年江西国家公务员面试高分备考策略之“个性化”面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。

中公教育江西面试频道根据国家公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及的江西国考面试解题技巧等供考生学习提高。

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随着2016国家公务员面试的日益临近，如何准备面试也逐渐成为广大考生关注的焦点，在众多的备考指导中，考生听的最多的词语可能是“个性化”，但是很多考生对个性化是有误解的。

中公教育专家指出，个性化并不是简单的别出心裁、独树一帜，别人答的我就不答，别人正着答我就反着答，真正的个性化应该是在正常的逻辑下，表达自己的想法，解决题目中的问题。

第一，想要个性化，正常逻辑是保障。

许多考生在备考的过程中，为了个性化，答题常常“不走寻常路”，这样做确实能够吸引考官的注意力，但是这种关注不会给考生加分，反而会减分，考生应该明白公务员在工作的过程中，都是有完整的工作流程和规章制度，做事是有章可循，所以考生在答题的过程中应该体现出正常的、严谨的逻辑思维能力，体现和公务员岗位的匹配性，拥有正常的逻辑思维能力是取得高分最基本的保障，天马行空的答题并不适合公务员面试。

第二，想要个性化，实际措施是亮点。

真正能赢得考官青睐的考生，在答题的过程中都有一个共同点，那就是能够真正解决题目中的问题，而不是脱离实际侃侃而谈，比如题目要求考生在社区组织一次防诈骗宣传活动，更多的考生在答题时可能还是会采取贴海报、拉横幅之类老套的手段，与社会实际脱节，不能够采取与当前社会相符合的手段，比如短信平台、微信平台等。

做不到针对社区不同群体采取不同手段，比如对待老年人多采用简单明了的手段，对待青年人多采用体现时代潮流的手段，往往采取的手段都是大而化之，令考官十分厌烦。

公务员面试精品模拟题(五十二)

公务员面试精品模拟题（五十二）如果将诺干个长短不一的木片箍成一个水桶其盛水量不是取决于最长的木片，而是最短的那一块。

这就是“木桶效应”，理论请你结合实际加以评述。

答：“木桶效应”很形象的说明了这样一个道理：1、对于一个整体而言，任何一个组成部分的不足，都将会导致功亏一篑；2、要想提高整体效应，得先从最短的木片下手。

典型的例子，社会主义市场经济就是一个木桶，其中各主体、客体、主客体之间及内部的各种关系、维护协调规范权责利关系的法律法规，等等就是一块块木片，桶里水的多少代表了市场经济在我国发展运用得好不好。

我们现在的工作，就是及时发现短板，并且采取措施，从而构建一个有效的整体。

行政许可法、审计风暴、环境风暴，等等问题的解决，不胜枚举。

其中最值得关注的就是，我国的西部大开发战略，可以说，如果不是站在一个相当的高度长远规划，这块短板必将制约我国的长远发展，而现在，我们有信心看到，西部发展了不仅于己有利，更能与东部协调起来，全国一盘棋。

公共汽车有歹徒抢劫，你穿的衣服类似警察，大家都把目光投向你，示意你挺身而出，你怎么办？答：1、路见不平一声吼，该出手时就出手，面对歹徒，不能事不关已，高高挂起，作为一名公务员，应该时刻把人民的利益放在心上，对歹徒的纵容就是对人民的残忍；2、如果自己武功高强，能凭自己的绝招对付歹徒，那么就不麻烦大家了，如果自感实力不济，那么要发动大家的力量，俗话说，一根筷子易折断，十根筷子抱成团，只要把群众发动起来，正义是可以压倒邪恶的；3、可以充分利用自己被乘客误认为是警察的优势条件，一方面积极发动群众团结斗争，另一方面要动员司机或其它乘客积极报警，如果自己有机会，也要及时报警。

2016国考面试备考之综合分析哲理类题目高分策略

2016国考面试备考之综合分析哲理类题目高分策略在公务员面试中，综合分析题型一直都是重中之重的题型，其中哲理类题目的考查频率在不断提高，对于考生而言，却似乎比社会现象类问题答题难度更高。

其实，这是因为众多考生对该类题型认识不够，没有把握好其中的解题思路和技巧。

为了帮助各位考生轻松应对此类问题的作答，中公教育专家特为广大考生分享答题高分方法。

哲理类题目即是要求考生对名言俗语、原理效应以及事例故事等问题发表自己的看法，要求考生能够规范答题，保证语言流畅条理清晰言之有物的题型。

答题思路想必很多考生是明白的，即“就题说题”(阐述题目中蕴含的道理)——“就题说理”(利用事实论证、理论论证、对比论证论证题目中的道理)——“就题说己”(能够从题目的道理延伸到生活实际，将蕴含的道理更好地指导实践)。

每一步的答题思路都有其高分策略，这里中公教育专家分为三个高分策略给大家讲解。

第一，“就题说题”先是概括提炼再进行引申联系。

在“就题说题”这个部分需要考生明确观点的含义和内容，进而明确观点。

在提炼哲理的过程中需要考生把握的是先要概括提炼再进行引申联系。

概括提炼是对具体问题与具体事件进行抽象概括的方法。

在哲理题中往往会通过给考生讲述一个具体的事件或故事来影射一定的道理。

考生要透过具体的问题看到其背后的道理，就需要概括提炼。

概括提炼就是透过题目的文意，抽象出题目中蕴含的道理的过程。

第二，“就题说理”要多种论证方式论证观点。

我们论证的时候通常有两种方法，事实论证和理论论证，也就是摆事实，讲道理。

事实论证就是采用枚举个别事例的论证方法，不要求全面周到，只要列举几个事例即可。

当然也可只用一个事例，这个事例要具有典型性，能够支持你的观点。

理论论证就是运用已知的科学原理，比如文学原理，哲学原理等，当然也可以用某些经过实践检验的、广为流传的谚语、格言或成语来阐明观点的正确性，这两个方法通常要结合起来，多层次，多角度来论证。

对比论证其实是根据论证的结构来划分的，不论我们运用事实论证还是理论论证，都可以采用正反两方面的论证，通过比较分析和阐明两者的差异，从而证明我们的观点。

2016国税面试新题型灵活应对新技巧

2016国税面试新题型灵活应对新技巧在去年的安徽国税考试真题当中，出现了不少新题型，许多考生在面对新题型时就手足无措，影响了在考场上的正常发挥。

专家表示，新题型的应对有其一套方式，能够让考生在考场上遇到后沉着应对、取得高分。

一、心态平和破本质。

新题型虽然从表面上看题型千变万化，但本质还是围绕公务员九大通用能力展开。

可以理解为绝大多数都是用形式上的变化来掩盖其传统题型的本质。

比如情境模拟，它其实就是情境处理类的题目--人际沟通、组织管理、应急应变，变第三人称到第二人称，把自己带到情境当中去，漫画题，本质就是综合分析或联想类题目。

如果考生能够看见这类题目，甚至可以意识到这类题目其实是提高分数的有效手段，自然会更积极地面对。

二、情境模拟三步走。

大多数情境模拟题都是对人际沟通能力要求比较高。

都是动之以情到晓之以理再到导之以行。

以3月12日最后一题为例，评优大会上有同事提出对你的质疑，场面有点尴尬，你要现场应对。

那么此时非常容易变成激动地辩解而忽略了现场尴尬的气氛。

所以主要矛盾是和同事沟通，潜移默化中解决尴尬问题。

对待同事要先顺应其情绪，再说出自己的理由，最后劝同事顾全会议的大局，就达到了体现自己，应对同事，化解尴尬的目的。

三、漫画题目多维度。

考生大多都可以看出不同的角度看问题不同，但是如果能够从深度上挖掘原因、广度上换位思考，那么效果也会更有层次感。

木头也是主体之一，不要忽略。

但木头是谁摆放的，出于什么原因，又是一步挖掘。

新题型出现时，大家只要能够灵活应对，就一定可以考出理想的成绩。

2016年国家公务员考试面试两大“酷跑”让你迅速提高

2016年国家公务员考试面试两大“酷跑”让你迅速提高俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。

公务员考试面试也是一样。

面试时间虽然短，但是考察的是一个人的综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往能力、举止仪表和专业能力。

成功的面试离不开理论、知识的储备和能力、素养的提高。

为此，建议考生们通过两大步，顺利跨过面试这道关。

第一步，思想酷跑“思想酷跑”――“关起门来当领导”，提前进入角色，像领导一样地思考、判断、决策，是面试成功的独门武器。

公务员面试，目标就是要选拔既能征善战、又能运筹帷幄、而且组织协调能力出色的公务员。

在面试的时候，考官要在最短时间内考察考生的思考力、判断力、决策力、组织力、反应力。

所以，每个想当一个优秀公务员的考生，都必须提前进入角色，“关起门来当领导”,学会像一个真正的领导一样思考、判断、决策。

1.提高领导力。

多学习《毛泽东选集》等，学习领导的思维方式、领导艺术、工作方式方法，并从中了解中国的历史、国情党情和马克思列宁主义原理。

2.提高思考力。

要多学习《逻辑学》、《心理学》等方面的知识，善于思考、善于分析问题、善于找到矛盾的主要方面。

3.提高判断力。

霍金曾经说过：不能做出正确的判断，就无法得出正确的结论。

要多学习关于《哲学》方面的书籍和提高智力方面的书籍。

运用哲学的原理，正确地进行判断。

提高智力水平，也能有助于迅速地进行正确的判断。

没有正确的判断就会事倍功半，甚至南辕北辙，影响面试的成绩。

4.提高决策力。

决策能力是公务员为开展工作必须具备的起码素质。

要多学习政治经济学的知识、党政机关民主集中制、听证会制度、议事决策制度、重大事项决策制度等党政领导决策方面的规章制度知识和具体的一些国计民生决策的案例。

只有熟悉党政机关决策的流程、知识，才能运用好有关的知识，在面试过程中快速判断、快速反应、快速决策。

5.提高应急力。

公务员的工作，面对千千万万群众，随时都要做好应急的准备。

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2016国考面试备考：运用新木桶原理定个性化面试策略国家公务员考试面试一般采取结构化形式或无领导小组讨论，有的单位会同时采用两种面试形式。

国考面试考核要素分为综合分析能力、言语表达能力、计划、组织、协调能力、应变能力、自我情绪控制、人际合作意识与技巧、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表等。

更具体的，我们来看看国家公务员考试课程是如何设置教学的。

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所谓的“木桶原理”已经不是我们过去传统意义上理解的“短板效应”，现在新的木桶原理很多时候指的是“长板效应”。

传统的木桶原理认为一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板，由此推出人要及时弥补自己的短板和劣势，比如现在很多企业都把自己不擅长的业务外包给专业的团队和公司来做就是这个道理。

而新木桶原理则比较创新，它认为如果把木桶倾斜过来，能装水的量将取决于长板的长度，只要长板足够长，短板甚至已经不再重要，它所揭示的就是我们要尽最大能量发挥长处从而在竞争中取胜。

阿里巴巴支付宝总裁彭蕾女士就认为企业战略就是取和舍，就是决定做什么，不做什么，做和不做完全从自身优势出发，整合资源为我所用的过程。

其中蕴含的思想就是“长板效应”。

综合两种观念，其实我们面对竞争的的战略很简单，要么尽力弥补短处，要么最大化发挥长处，要么二者兼顾，一切都要从自身角度去考虑。

同样，到了面试环节，是考生们互相去比较，但比来比去其实是和自己比，自己进步了就相当于别人退步了。

而每一名考生，都是一个独立的个体，都有自己的所长所短，而且在面试考场，考官已经习惯了众多考生的千篇一律，如果我们能有自己的个性化的亮点，将会为考试加分不少。

这就要求广大考生要知长短，明进退，根据自身特点选择三大战略。

一、集中精力弥补短板
这一条主要适用于对于面试已经练习到一定阶段，答题语言表达已经非常连贯，举止仪表、心理素质等各方面也没有明显问题，但是在某些方面却遇到瓶颈，一直无法突破自己再上一层楼的考生。

典型表现就是自我感觉良好，其他同学也挑不出毛病，但是总觉得差一点。

那么，差在哪儿呢?往往就是答题内容过于浅显，深度广度高度不够。

另外，思路虽然连贯，但在表述时往往平铺直叙没有重点，逻辑上没有轻重之分，使人听后不能留下深刻印象。

我给这类同学的修改建议：一是大量补充时政知识和名言警句;二是更改看问题的视角，以政府的角度审视社会问题;三是增强逻辑性，在思考和表述时增加逻辑词或者分类，比如探讨原因是可以说原因一是。

二是。

，而最重要也是最根本的原因(重音
突出)，我认为是。

，谈解决对策时，可以把宣传教育、制度建设等归类为软办法，依法惩治，打击处理等归类为硬办法，一开始就告诉考官要解决问题必须软硬兼施，使考官一目了然，并且很有逻辑层次感。

二、最大化发挥长处
这一条主要适用于那些因主观客观原因有自身问题无法解决的考生。

这样的情况下，既然问题摆在那里已经无法更改，那倒不如干脆不去管它，重新发掘自身亮点并最大化的发挥长处来弥补短处。

三、二者兼顾
这个方法的适用范围介于以上二者之间，可能更适用于大部分考生。

大家有这样那样的问题，但是并不是不能改，有这样那样的长处，但没有得到最大化的开发。

面对这样的自己，充分的自我认知，有针对性的采取措施弥补短板并发挥长处扩大优势，才是这些同学应该努力的方向。

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