网页设计爱好者社团活动计划
网页设计策划书模板（精选8篇）
网页设计策划书模板（精选8篇）网页设计策划书模板(篇1)一、活动宗旨组织本届网页设计大赛，旨在激发e01协会会员学习网页制作知识的热情，加速e01协会后备人才的培养，并为软件学院第二届创新软件设计大赛作准备。
二、活动主题在兴趣中学习，在实践中创新。
三、竞赛方式实行分组参赛，参赛作品由技术中心及相应的指导老师评定1.分组：大概五人一组，具体分组情况见附表一2.终评：由评审委员会对所收到的作品进行评审，评审委员会根据作品的创新性，技术性等进行综合评分，由此确定获奖等级。
四、名额分配协会技术中心三部每个部所参加大赛的网页作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，参赛作品主要由组长负责以小组名义署名集体完成(另外也可以以个人独立完成)。
五、大赛奖项一等奖： 1项，奖金 50+ 获奖证书二等奖： 2项，奖金 30+ 获奖证书三等奖： 3项，奖金 20+ 获奖证书优胜奖：若干项，奖品 + 获奖证书六、时间安排11月10日--12月20日七、实施步骤组织策划宣传阶段从11月13日到11月19日协会成员参看报名细节申报，作品申报表可以在院网站上下载，作品申报表由组长交到部长处，由部长于19号晚上统一交到协会办公室(北8-617)。
(二)作品设计阶段从11月20日到12月20日完成作品设计。
设计过程采取分组形式，各组组长负责指导所分配成员完成作品设计。
总指导为动漫部部长黄强，软件部部长杨武兵，网络部部长戴建明。
(三)评审准备阶段各组组长于12月20日将所有作品(包括作品的介绍，组员的介绍，作品设计过程中的心得)上交到各相应部门部长手中，由各部部长将作品提交到技术中心。
(四)评审阶段每组作品都要求负责人介绍其作品，并回答评委提出的问题，评委将提出对其作品的建议并结合其实际情况给出作品得分。
(五)终评阶段由评审委员会最终确定本次网页设计大赛的获奖情况并给予奖励，提供建议，为第二届创新软件设计大赛做好准备。
附：评审委员会成员：艾施荣(软件学院团总支书记)、朱和平、饶攀军、王祖君、黄斌、唐玉明、戴建明、杨武兵、黄强、熊宇亮、卢冬保、旷余建大赛联系人：唐玉明戴建明网页设计策划书模板(篇2)作为当代大学生，积极的睁开眼睛看世界，了解外面的情况是很必要的。
网页设计兴趣组策划书
网页设计兴趣组策划书网页设计与制作兴趣组策划书一、小组目的：为了更进一步加强同学们对网页设计与制作技术的学习以及同学们能够加强学习更多技术如PS，flash（网页设计与制作的“三剑客之二”，Dreamweaver是其中之一），为了培养我们的团队与合作能力，为了我们参加第XX届广西高校计算机应用大赛（网页设计），更是为了X班的荣誉我们自发组织成立这个网页设计与制作兴趣小组。
二、小组主题：网页设计与制作三、成员：XXX（组长），XXX，XXX，XXX，XX (书面材料管理)。
（一）主要负责人：XXX（二）协助人：XXX（三）指导老师：XX XX flash老师XXX网页老师XXX（学生）（四）考勤人：XX四、学习时间：如下表五、学习地点：一训401或者501六、参与对象：有兴趣的全体同学七、学习形式：一对一和团队合作八、学习内容：1、flash动画设计2、PS图像处理3. Dreamweaver内容排版，特技等九、学习流程：1、宣布网页设计与制作兴趣组成立。
2、根据各个成员分配自己所特长的软件，(如我XX是flash)3、学习与研究（希望大家能坚持下来）4、小组目标之一在X月份前上交第XX届广西高校计算机应用大赛的作品十、小组制度1．每个月月底上交学习总结书，如逾期三天不上交者将视为自动退出2、每2个月的最后一个月底上交自己作品，如逾期三天不上交者将视为自动退出3、不得无故缺席！如每个星期超过三次，将视为自动退出！不上交作品超过三次者将视为自动退出，不上交学习总结书超过三次者将视为自动退出。
4、无故迟到20分钟者将给于处分，超过三次者将视为自动退出。
5、如有矛盾请指出，请大家协调处理6.当出现消极态度时，请大家不要灰心，互相鼓励7.天气状况：如遇恶劣天气，相应适度延迟当天活动开展的时间；十一、学习计划表如下：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午下午相信我们坚持晚上下午时间：3：30 ~ 5：30十二、这是近期的作品和总结书上交时间计划表：6月30日9月30日10月31日11月30日12月31日总结书总结书+作品总结书总结书+作品总结书十三、需要的软件及硬件条件：1．Flash PS Dreamweaver(XX负责)2.教室申请：XX负责网页设计与制作兴趣组 2012/5/17。
校园网页设计大赛活动方案范本
校园网页设计大赛活动方案范本一、活动背景和目标随着互联网的快速发展，网页设计已经成为了一个重要的职业方向，也是信息学科中的重要内容之一。
为了鼓励学生们积极参与网页设计学习和实践，提升他们的创意和技术能力，我们决定举办一场校园网页设计大赛活动。
本次活动的目标是：1. 激发学生对网页设计的兴趣与热情，培养他们的创意思维和审美能力；2. 提升学生的技术水平，让他们能够独立完成一个具有实用功能和美观效果的网页设计；3. 培养学生的团队合作和沟通能力，让他们在团队中发扬自己的潜力。
二、活动内容和流程1. 活动形式：本次活动将采用线上线下相结合的方式进行。
线上部分包括报名、作品提交和初赛评选；线下部分包括决赛现场展示和评选。
2. 活动流程：(1) 报名阶段：学生根据个人或团队的兴趣和能力，填写报名表格并提交相关作品以进行初赛评选。
报名阶段时间为两周。
(2) 初赛评选阶段：由专业的评委团对报名作品进行评审和筛选，评选出优秀的作品进入决赛。
初赛评选阶段时间为一周。
(3) 决赛阶段：入围的选手将受邀前往活动现场进行网页设计展示和答辩，由评委团现场评选出获奖作品。
决赛阶段时间为一天。
三、参赛规则和评审标准1. 参赛规则：(1) 参赛者需为在校学生，个人或团队均可报名参加；(2) 个人参赛者每人只能提交一件作品，团队参赛者每个团队只能提交一件作品；(3) 参赛作品需是原创作品，且未在其他比赛中获奖或公开展示过；(4) 参赛作品需按照指定格式和要求提交。
2. 评审标准：(1) 创意与设计：作品的创意性、设计感和美观度；(2) 技术与功能：作品的编码技术和实用功能的实现；(3) 用户体验：作品的交互设计和用户友好性；(4) 完整度和质量：作品的内容丰富度、呈现方式和整体质量。
四、奖项设置和奖品1. 奖项设置：(1) 一等奖：1名，奖状+奖金+荣誉证书；(2) 二等奖：2名，奖状+奖金+荣誉证书；(3) 三等奖：3名，奖状+奖金+荣誉证书；(4) 优秀奖：若干名，奖状+荣誉证书。
网页设计大赛 策划书3篇
网页设计大赛策划书3篇篇一《网页设计大赛策划书》一、活动背景随着互联网的快速发展，网页设计在信息传播和用户体验方面发挥着越来越重要的作用。
为了激发同学们对网页设计的兴趣和创造力，提高同学们的实践能力和综合素质，特举办本次网页设计大赛。
二、活动目的1. 激发学生对网页设计的兴趣和热情，培养创新精神和实践能力。
2. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 展示学生的网页设计成果，促进学术交流和技术进步。
三、活动主题创意无限，精彩网页四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体在校学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报和传单，在学校各个重要位置张贴和发放。
（2）利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和相关信息。
（3）组织人员到班级进行宣传，介绍活动的目的、要求和奖励等。
2. 报名阶段（1）参赛选手以团队或个人的形式报名，填写报名表格并提交至指定或地点。
（2）报名截止后，对参赛选手进行分组和编号。
3. 培训阶段（1）组织参赛选手参加网页设计基础知识和技能培训，包括 HTML、CSS、JavaScript 等。
（2）邀请专业老师或业内人士进行网页设计案例分析和经验分享。
4. 作品制作阶段（1）参赛选手根据自己的创意和设计理念，制作网页作品。
（2）在作品制作过程中，参赛选手可以随时向指导老师或工作人员咨询和求助。
5. 作品提交阶段（1）参赛选手在规定时间内将作品提交至指定或地点。
（2）工作人员对参赛作品进行初步审核，确保作品符合比赛要求。
6. 评审阶段（1）邀请专业老师、业内人士和学生代表组成评审团，对参赛作品进行评审。
（2）评审标准包括创意、设计、技术、用户体验等方面。
（3）评审结果将在学校官方网站、公众号、微博等平台公布。
7. 颁奖阶段（1）组织颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
（2）邀请学校领导、专业老师、业内人士等参加颁奖仪式。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
校园网页设计大赛策划书
校园网页设计大赛策划书一、活动背景随着互联网技术的发展和普及，校园网成为学生们获取信息、交流思想、展示才艺的重要平台。
为了提升校园网的用户体验和设计水平，激发学生们的创作热情，我们决定组织一场校园网页设计大赛。
本次大赛旨在发掘和培养学生们的设计能力，提高他们的创新思维和实践能力，同时也为校园网的进一步发展提供了有力的支撑。
二、活动目标1. 提升学生的设计能力：通过参与大赛，学生们将有机会锻炼自己的设计能力，培养自己的审美观念和创造力，提高设计水平。
2. 丰富校园网内容：通过大赛的举办，鼓励学生们设计和创作更多优秀的校园网页面，丰富校园网的内容，满足学生们的需求。
3. 提升校园网用户体验：优秀的网页设计能够提升用户在校园网上的使用体验，使用户更加方便、快捷地找到自己所需的信息和资源。
三、活动内容1. 参赛类别：本次大赛分为个人组和团队组两个参赛类别。
个人组可由单个学生或校园网社团成员组成，团队组需由不超过五名学生组成。
2. 报名与资格审核：参赛者需要填写报名表，并提交作品简介和初步设计方案。
组委会将根据报名者的作品简介和初步设计方案进行资格审核，通过审核的作品进入正式比赛。
3. 初赛评选与复赛选拔：经过资格审核的作品将进入初赛。
初赛环节由专业评委组成的评审团对参赛作品进行评选，选拔出复赛的作品。
4. 复赛展示与答辩：进入复赛的作品将在校园网上进行展示，参赛者需要进行答辩，介绍自己的设计理念和创意。
5. 决赛评选：经过答辩环节的作品将进入决赛，由评审团综合评分选出获奖作品。
四、活动安排1. 报名阶段（一个月）：- 宣传校园网页设计大赛，发布报名通知；- 学生填写报名表并提交作品简介和初步设计方案；- 组委会进行资格审核，确定正式参赛作品。
2. 初赛阶段（一个月）：- 评审团对初赛作品进行评选，确定复赛作品；- 进行作品改进和完善。
3. 复赛阶段（一个月）：- 复赛作品在校园网上进行展示；- 参赛者进行答辩，介绍自己的设计理念和创意；- 评审团综合评分，确定决赛作品。
网页设计大赛活动策划书策划方案2
网页设计大赛活动策划书策划方案2一、活动背景随着互联网的普及和发展，网页设计已经成为一项重要的技术技能。
为了培养和选拔优秀网页设计人才，提高同学们的实际操作能力和创新能力，特举办本次网页设计大赛。
通过比赛，激发同学们对网页设计的兴趣，提升我国网页设计水平。
二、活动目的1.培养同学们的网页设计技能，提高实际操作能力。
2.激发同学们的创新思维，提升设计水平。
3.选拔优秀网页设计人才，为我国互联网产业输送新鲜血液。
4.促进校际交流，提高学校知名度。
三、活动主题“创意无限，设计由我”四、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日五、活动地点线上提交作品，线下决赛地点待定六、活动对象全国在校大学生及研究生七、活动流程1.宣传阶段（2023年4月15日至2023年4月30日）（1）利用学校官方网站、公众号、校园论坛等渠道进行活动宣传。
（2）邀请知名网页设计师进行线上讲座，分享设计经验。
（3）组织宣传海报、活动手册等宣传材料，发放至各班级。
2.报名阶段（2023年5月1日至2023年5月7日）（1）参赛者需在规定时间内提交报名表、个人简历、作品集等材料。
（2）报名方式：线上报名，提交相关材料。
3.初赛阶段（2023年5月8日至2023年5月15日）（1）参赛者根据比赛主题，独立完成一个网页设计作品。
（2）作品要求：原创，具备一定的创新性和实用性。
（3）评委根据作品质量进行评分，选出晋级决赛的参赛者。
4.决赛阶段（2023年5月22日至2023年5月31日）（1）晋级决赛的参赛者进行现场设计，限时完成一个网页设计作品。
（2）决赛分为两个环节：现场设计环节和作品展示环节。
（3）评委根据现场表现和作品质量进行评分，评选出一、二、三等奖。
5.颁奖典礼（2023年6月1日）（1）公布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。
八、奖项设置1.一等奖1名，奖品：现金5000元，荣誉证书2.二等奖2名，奖品：现金3000元，荣誉证书3.三等奖3名，奖品：现金1000元，荣誉证书4.优秀奖若干，奖品：荣誉证书九、活动预算1.活动宣传费用：10000元2.活动场地费用：5000元3.嘉宾讲座费用：5000元4.奖品费用：15000元5.其他杂费：5000元总计：35000元十、活动组织1.主办单位：大学2.承办单位：大学计算机科学与技术学院3.协办单位：大学网页设计协会十一、活动筹备1.筹备组：负责活动的整体策划、组织、协调和实施。
兴趣小组活动计划表(网页设计组)
小组名称
网页设计
组长
指导教师
小组成员
实施计划
一、总体活动方案
1、活动宗旨
为了弘杨校园文化艺术，深入实施素质教育，丰富学生课余生活，特开展网页制作兴趣小组活动。本小组的宗旨是：学习、娱乐、培养、提升，为学生展示自我、丰富自我、提升自我提供更为广阔的空间。
2、活动时间和地点
（7）2012年6月1号-6月中旬：全站测试、作品展示与评析
2、11计网班级小组：组织其学习静态网站及网络图文处理、网络动画的相关知识。对应网站前台的相关岗位，由学生自命主题制作一个小型个人网站，用任务驱动构建网站前台开发的知识体系，具体进度如下：
（1）2012年3月1号-3月中旬：FIREWORKS基础操作
1、10计网班级小组：组织其学习动态网站及网络编程相关的知识。对应网站后台的相关岗位，由教师、学生组成一个网站开发队伍，选取与学生生活密切相关的“班级网站”作为载体，将所有知识点、技能融于以下项目模块中，用任务驱动构建动态网站编程的知识体系，具体进度如下：
（1）2012年3月1号-3月中旬：动态网站平台搭建、网站素材收集与制作
（2）2012年3月中旬-3月底：网站数据库构建、创建站点、数据库连接
（3）2012年4月1号-4月中旬：网站注册、登录、新闻模块的制作
（4）2012年4月中旬-4月底：站内搜索模块、投票调查模块的制作
（5）2012年5月1号-5月中旬：留言板模块、班级通信录模块的制作
（6）2012年5月中旬-5月底：网站后台管理模块的制作
2012年3月1日
（2）2012年3月中旬-3月底：FIREWORKS高级图文处理
（3）2012年4月1号-4月中旬：FLASH基础操作
校园网页设计大赛活动方案（二篇）
校园网页设计大赛活动方案一、活动目的为了提高学生网络技术水平，调动学生动手制作网页的热情和创新能力，全面提高学生的综合素质，创造健康向上的网络文化氛围，为推动学院信息化建设和提高学院网站整体建设水平作贡献。
二、参赛对象信息工程系各专业学生及其他系部爱好网页制作的学生。
三、活动时间及注意事项1、各参赛队于___月___日之前将参赛作品用U盘或E-mail报送至信息工程系老师处（602室E-mail：）。
2、上交的作品必须标明系部、班级、姓名（本人及其他成员）、作品名称及___（只需组长___）。
3、___月___日___专业老师进行初评，评选出前___组作品进入决赛。
4、___月___日晚7：00进行决赛。
（注：决赛为选手个人现场演示其网页作品并进行现场讲解，每幅作品演示时间不超过___分钟。
）四、活动地点：西区学术报告厅五、参赛形式1、比赛作品以个人、班级或者各社团、院系网页内容为主，要求健康充实、有适当的时效性，形式不限。
2、参赛队可以是个人组队，也可以是团体组队（团体组队不得超过___人）六、比赛规则（一）网页内容：1、网页文本撰写应富于文采并体现社团、班级或个人特色；2、网页内容应符合主题要求，构思新颖，有特别之处；3、各页面和超级链接应形成清晰合理的框架；（二）浏览效果：1、页面布局协调合理，整体风格统一且有美感；2、恰当使用图形和动画，美观且能突出主题；3、所有背景和色彩搭配合适，有恰当的音效；注：以上三项应切合主题，且考虑相互之间的和谐统一。
（三）技术要求：1、图形、动画、声音文件不能太大。
整套网页不超过___M，注意提高网上浏览速度；2、浏览便利，联接处明显，易___；3、充分考虑不同浏览器下的浏览效果，且注意分辨率；（四）决赛地点：西区学术报告厅。
七、奖项设置___评委老师对作品进行评选，初赛评选出前十组作品，并接受专业老师指导，最终在十组作品中评选出一、二、三等奖各一名、创意奖一名，并颁发荣誉证书及奖品。
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网页设计爱好者社团活动计划
一：指导思想：
本学期以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高科艺教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。
使我校的科艺教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展,营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化。
根据此宗旨，在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。
“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。
因此，在中小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣。
基于此，学校、教师、应通过有组织、有计划的课外实践活动对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。
因此，根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，我校也开设了信息技术兴趣活动小组，（主要是电脑制作活动兴趣小组）并且从初一年级开始开设。
二、培养目标:
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。
挖掘有兴趣的同学进一步
提升信息技术应用能力和信息素养。
2、养成良好的计算机使用习惯。
培养学生对信息技术的兴趣，增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。
3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。
对学生进行科学技术普及教育，深化教育改革，提高对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学服务。
二、工作措施:
1、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。
三、学习内容:
四：活动主要形式
1、上机培训，活动地点为学生机房，给学生充分的时间实际操练。
2、电脑作品展示，阶段性展示学生作品，共同评价作品，以求进步
五：总课时：40课时
六、时间安排：
每周四下午第三、四节课七、活动地点：
学生计算机教室
八：活动计划安排：。