汉字书写大赛PPT
驹窗电逝
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焦金流石
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佯风诈冒
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泱泱大风
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沂水春风
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汹涌澎湃
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雾锁烟迷
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风举云摇
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苍黄翻覆
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处堂燕鹊
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蠢蠢欲动
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笃定泰山
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黯然销魂
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苦雨凄风
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物伤其类
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涕泗横流
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风和日暄
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春回大地
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惠风和畅
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春返大地
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釜中之鱼
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付诸东流
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叠床架屋
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寸草春晖
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逢人说项
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负气含灵
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遗风余教
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向风慕义
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雨霾风障
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翩翩风度
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风谲云诡
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掂斤播两
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怀山襄陵
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驱霆策电
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星旗电戟
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飙举电至
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吞声忍泪
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豪情逸致
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黯然失色
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半筹莫展
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泛滥成灾
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锋芒毕露
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勃然变色
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回嗔作喜
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代马依风
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抽薪止沸
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喘月吴牛
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巢倾卵破
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（1）裁定胜方及当场比赛最佳选手。 （2）掌握比赛规则，评判规则自行制
定和掌握。 （3）团体赛计分标准：答对加10分，
答错不加分。 （4）个人赛为淘汰赛，无比赛得分。
第一阶段、个人赛初赛阶段 ：
每组两个班级，每班每人轮流答 题，答错或未答上则淘汰，当其 中一个班级参赛队员全部淘汰时 比赛结束，获胜班级剩余参赛队 员等待进行个人赛决赛。
箕山之风
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欧风墨雨
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跌宕不羁
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第一阶段、小组赛出线赛：每两 个班级一组进行比赛，决出小组 冠军。比赛时双方队员共同答题， 每组五人各分为1—5号，对应号 码的选手同台比赛，每答一题换 一次人。直到全部题目回答完毕。
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壁间蛇影
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兵在其颈
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璧合珠连
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唱筹量沙
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随风而靡
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满袖春风
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趁风使柁
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雨鬓风鬟
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铄石流金
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折胶堕指
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雪窖冰天
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薄暮暝暝
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喷云吐雾
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风激电骇
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朝鸣电挚
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遗风馀韵
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鲜蹦活跳
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旭日初升
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宜嗔宜喜
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纵风止燎
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捶胸跌足
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凄风苦雨
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百花争妍
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魔术表演表演
•
表演者：XXX
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白璧无瑕
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酒酣耳熟
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房谋杜断
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骤风急雨
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风驰霆击
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旖旎风光
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蝉喘雷干
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雨巾风帽
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祥风时雨
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云蒸雾集
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电光朝露
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推广普通话
规范汉字书写
推广普通话规范汉字书写主题班会
如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！
规范汉字书写
推广普通话规范汉字书写主题班会
如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！ 如果你爱生命，你该不怕去尝试。因 为到了 这一天 ，树高 千丈， 叶落归 根，一 切终要 回返大 地，消 融于那 一片邈 远深沉 的棕土 。到了 这一天 ，你将 携带着 丰收的 生命的 果粒， 牢记着 他们的 苦涩或 甘甜， 随着那 飘坠的 落叶消 隐，深 埋泥土 中去享 受生命 最后的 胜利， 去吟唱 生命真 实的凯 歌！
书写大赛活动总结PPT
书写大赛活动总结
contents
目录
• 活动概述 • 活动执行情况 • 活动效果评估 • 未来改进计划 • 总结与感谢
01 活动概述
活动背景
社会对书写能力的重视
随着数字化时代的到来，人们的书写能力逐渐下降，社会开始重视书写能力的 教育和培养。
提高书写水平的需要
书写大赛旨在激发学生对书写的兴趣，提高他们的书写水平和文化素养。
评审标准主要包括作品的艺术性、技 巧性和创新性等方面，力求全面评估 作品的价值。
03 活动效果评估
参与者的反馈
参与者满意度
根据参与者的反馈，大多 数参与者对书写大赛活动 表示满意，认为活动组织 有序，氛围良好。
技能提升
参与者通过书写大赛活动 ，普遍反映自己的书写技 能有所提升，对书法艺术 有了更深入的了解。
动了解不足。
参与门槛较高：部分参与者在 书法艺术方面的基础较为薄弱 ，需要更多的基础培训和指导
。
活动时间较短：活动时间较短 ，部分参与者反映时间紧张， 无法充分展示自己的书写技能
。
04 未来改进计划
提升活动质量
优化评审机制
完善评审流程，确保评审过程公 平、公正、公开，提高评审结果
的权威性和认可度。
感谢赞助商和合作伙伴对书写大 赛的信任和认可，你们的支持让 这个活动更加具有影响力和价值
。
对评审团的感谢
感谢评审团的专业知识和公正评审， 你们的意见和建议让比赛结果更加公 正和客观。
感谢评审团对书写大赛的支持和关注 ，你们的参与让这个活动更加具有专 业性和权威性。
感谢评审团在比赛过程中对参赛者的 指导和帮助，你们的指导让参赛者们 更加深入地理解书写技巧和艺术。
与主流媒体和网络媒体建立合作关系，通过媒体报道和宣传提高活 动影响力。
contents
目录
• 活动概述 • 活动执行情况 • 活动效果评估 • 未来改进计划 • 总结与感谢
01 活动概述
活动背景
社会对书写能力的重视
随着数字化时代的到来，人们的书写能力逐渐下降，社会开始重视书写能力的 教育和培养。
提高书写水平的需要
书写大赛旨在激发学生对书写的兴趣，提高他们的书写水平和文化素养。
评审标准主要包括作品的艺术性、技 巧性和创新性等方面，力求全面评估 作品的价值。
03 活动效果评估
参与者的反馈
参与者满意度
根据参与者的反馈，大多 数参与者对书写大赛活动 表示满意，认为活动组织 有序，氛围良好。
技能提升
参与者通过书写大赛活动 ，普遍反映自己的书写技 能有所提升，对书法艺术 有了更深入的了解。
动了解不足。
参与门槛较高：部分参与者在 书法艺术方面的基础较为薄弱 ，需要更多的基础培训和指导
。
活动时间较短：活动时间较短 ，部分参与者反映时间紧张， 无法充分展示自己的书写技能
。
04 未来改进计划
提升活动质量
优化评审机制
完善评审流程，确保评审过程公 平、公正、公开，提高评审结果
的权威性和认可度。
感谢赞助商和合作伙伴对书写大 赛的信任和认可，你们的支持让 这个活动更加具有影响力和价值
。
对评审团的感谢
感谢评审团的专业知识和公正评审， 你们的意见和建议让比赛结果更加公 正和客观。
感谢评审团对书写大赛的支持和关注 ，你们的参与让这个活动更加具有专 业性和权威性。
感谢评审团在比赛过程中对参赛者的 指导和帮助，你们的指导让参赛者们 更加深入地理解书写技巧和艺术。
与主流媒体和网络媒体建立合作关系，通过媒体报道和宣传提高活 动影响力。
中国汉字写大会.ppt
Phone Win
虎踞龙盘
hǔ jù lóng pán
Phone Win
暴风骤雨
bào fēng zhòu yǔ
Phone Win
跋山涉水
bá shān shè shuǐ
Phone Win
豪放不羁
háo fàng bù jī
Phone Win
沸腾
fèi téng
Phone Win
一蹴而就
舴艋
zé měng
Phone Win
金銮殿
jīn luán diàn
Phone Win
风声鹤唳
fēng shēng hè lì
Phone Win
越俎代庖
yuè zǔ dài páo
Phone Win
蓬荜生辉
péng bì shēng huī
商纣王
shāng zhòu wáng
Phone Win
来龙去脉
lái lóng qù mài
Phone Win
顾名思义
gù míng sī yì
Phone Win
磐石
pán shí
Phone Win
明孝陵
míng xiào líng
Phone Win
蜈蚣
wú gōng
Phone Win
煤炭
pò fǔ chén zhōu
Phone Win
邂逅
xiè hòu
Phone Win
混淆
hùn xiáo
Phone Win
繁文缛节
fán wén rù jié
Phone Win
鞠躬尽瘁ห้องสมุดไป่ตู้
jū gōng jìn cuì
汉字书写大赛
甘浚镇中心学校
学生规范汉字书写大赛
“吹面不寒杨柳风”，不错的， 像母亲的手抚摸着你。风里带来些新 翻的泥土气息，混着青草味儿，还有 各种花的香都在微微润湿的空气里酝 酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的 喉咙。 ——朱自清《春》
夫君子之行，静以修身，俭以养德， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 学须静也，才须学也，非学无以广才， 非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁 则不能治性。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何 及！ ——本文选自《诸葛亮集》
读史使人明智，读诗使人聪慧， 演算使人精密，哲理学使人深刻，道 德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总 之，“知识能塑造人的性格”。
——培根
学生规范汉字书写大赛
“吹面不寒杨柳风”，不错的， 像母亲的手抚摸着你。风里带来些新 翻的泥土气息，混着青草味儿，还有 各种花的香都在微微润湿的空气里酝 酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的 喉咙。 ——朱自清《春》
夫君子之行，静以修身，俭以养德， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 学须静也，才须学也，非学无以广才， 非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁 则不能治性。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何 及！ ——本文选自《诸葛亮集》
读史使人明智，读诗使人聪慧， 演算使人精密，哲理学使人深刻，道 德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总 之，“知识能塑造人的性格”。
——培根
汉字大赛PPT课件
36
形近字猜一猜
1、（ ）对（ ）说：“兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没有 了？” 2、（ ）对（ ）说：“当皇上有什么好处，你看，头发都白了。”
•1有、了（？兵” ）对（ 丘 ）说：“兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没 2了、。（” 王 ）对（ 皇 ）说：“当皇上有什么好处，你看，头发都白
•
37
3、（ ）对（ ）说：“戴上博士帽就身价百倍了。” 4、（ ）对（ ）说：“一样的面积，但我是三室两厅。”
外甥打灯笼——
孔夫子搬家——
小葱拌豆腐——
上鞋不用锥子——
四月的冰河——
隔着门缝吹喇叭——
22
23
抢答题 （30题，每题2分，得分翻倍）
• 猜字谜
•1、打断念头
心
2、果断有力
男
3、推开又来
摊
24
4、迁来一口。
适
5、一字十三点，难在如何点。
汁
6、一夜又一夜。
多
25
晶
7、七十二小时。
8、一月一日非今天。
•1默默无蚊（蚊香广告） •2随心所浴（热水器广告） •3金彩亮相（牙膏广告）
•4天长地酒（酒类广告） •5打印机广告：百闻不如一“键”
闻 欲 精 久 见
40
•补品广告：“鳖”来无恙 •眼镜广告：一“明”惊人 •钢琴广告：“琴”有独钟、 •空调广告：终生无“汗” •某蛋糕广告：步步“糕”升
别 鸣 情 憾 高
2
决赛
• 1、 在初赛中，选出回答得分在前六的组别， 然后派出组内得分最高的选手，参加决赛。 •（每题2分）
2、必答题，如果该选手回答不出，则把机会让给 其他选手。 3、抢答题，以抢到答题机会的优先，回答不出， 则把机会让给其他选手。（得分翻倍）
形近字猜一猜
1、（ ）对（ ）说：“兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没有 了？” 2、（ ）对（ ）说：“当皇上有什么好处，你看，头发都白了。”
•1有、了（？兵” ）对（ 丘 ）说：“兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没 2了、。（” 王 ）对（ 皇 ）说：“当皇上有什么好处，你看，头发都白
•
37
3、（ ）对（ ）说：“戴上博士帽就身价百倍了。” 4、（ ）对（ ）说：“一样的面积，但我是三室两厅。”
外甥打灯笼——
孔夫子搬家——
小葱拌豆腐——
上鞋不用锥子——
四月的冰河——
隔着门缝吹喇叭——
22
23
抢答题 （30题，每题2分，得分翻倍）
• 猜字谜
•1、打断念头
心
2、果断有力
男
3、推开又来
摊
24
4、迁来一口。
适
5、一字十三点，难在如何点。
汁
6、一夜又一夜。
多
25
晶
7、七十二小时。
8、一月一日非今天。
•1默默无蚊（蚊香广告） •2随心所浴（热水器广告） •3金彩亮相（牙膏广告）
•4天长地酒（酒类广告） •5打印机广告：百闻不如一“键”
闻 欲 精 久 见
40
•补品广告：“鳖”来无恙 •眼镜广告：一“明”惊人 •钢琴广告：“琴”有独钟、 •空调广告：终生无“汗” •某蛋糕广告：步步“糕”升
别 鸣 情 憾 高
2
决赛
• 1、 在初赛中，选出回答得分在前六的组别， 然后派出组内得分最高的选手，参加决赛。 •（每题2分）
2、必答题，如果该选手回答不出，则把机会让给 其他选手。 3、抢答题，以抢到答题机会的优先，回答不出， 则把机会让给其他选手。（得分翻倍）
(2024年)《规范汉字书写》PPT课件
式。
部件位置不当
例如将左右结构的字写成了上下 结构，或将上下结构的字写成了 左右结构等。纠正时需了解每个 汉字的结构类型和部件位置关系
。
2024/3/26
10
结构错误及纠正
01
结构松散
例如将紧凑的字写得过于松散，导致整个字看起来不够协调。纠正时需
注意每个汉字的结构比例和笔画布局，使整体看起来和谐美观。
米字格纸
适合初学者使用，有助于掌握汉字结构和笔画顺 序。
硬笔书法纸
专为硬笔书法设计，纸质较硬，适合钢笔、铅笔 等硬笔书写工具。
2024/3/26
20
墨水、砚台等辅助材料介绍
墨水
钢笔和毛笔书写时使用的液体，需选择颜色纯正、流动性好的墨 水。建议使用品牌信誉好的墨水产品。
砚台
传统书法用具，用于盛放墨水和磨墨。需选择质地细腻、易于清洗 的砚台。
30
汉字文化传承的途径与方式
通过学校教育传承汉字文化，注重汉字书写规范和书法艺术的培养。
通过媒体宣传和社会活动推广汉字文化，增强公众对汉字的认识和尊重。
2024/3/26
通过文化交流和国际合作，将汉字文化传播到世界各地，促进文化多样性和人类文 明的发展。
31
汉字文化创新发展的前景展望
汉字文化将在数字化、智能化等技术的推动下，实现更广泛的传播和应 用。
2024/3/26
音近字混淆
例如将"已"和"己"、"再"和"在"等音近字混淆使用。纠正 时需了解这些字的准确读音和含义，并根据语境进行正确 选择。
形近字混淆
例如将"戊"、"戌"、"戍"等形近字混淆使用。纠正时需仔 细观察这些字的形状和笔画构成，找出它们之间的细微差 别并加以区分。
部件位置不当
例如将左右结构的字写成了上下 结构，或将上下结构的字写成了 左右结构等。纠正时需了解每个 汉字的结构类型和部件位置关系
。
2024/3/26
10
结构错误及纠正
01
结构松散
例如将紧凑的字写得过于松散，导致整个字看起来不够协调。纠正时需
注意每个汉字的结构比例和笔画布局，使整体看起来和谐美观。
米字格纸
适合初学者使用，有助于掌握汉字结构和笔画顺 序。
硬笔书法纸
专为硬笔书法设计，纸质较硬，适合钢笔、铅笔 等硬笔书写工具。
2024/3/26
20
墨水、砚台等辅助材料介绍
墨水
钢笔和毛笔书写时使用的液体，需选择颜色纯正、流动性好的墨 水。建议使用品牌信誉好的墨水产品。
砚台
传统书法用具，用于盛放墨水和磨墨。需选择质地细腻、易于清洗 的砚台。
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汉字文化传承的途径与方式
通过学校教育传承汉字文化，注重汉字书写规范和书法艺术的培养。
通过媒体宣传和社会活动推广汉字文化，增强公众对汉字的认识和尊重。
2024/3/26
通过文化交流和国际合作，将汉字文化传播到世界各地，促进文化多样性和人类文 明的发展。
31
汉字文化创新发展的前景展望
汉字文化将在数字化、智能化等技术的推动下，实现更广泛的传播和应 用。
2024/3/26
音近字混淆
例如将"已"和"己"、"再"和"在"等音近字混淆使用。纠正 时需了解这些字的准确读音和含义，并根据语境进行正确 选择。
形近字混淆
例如将"戊"、"戌"、"戍"等形近字混淆使用。纠正时需仔 细观察这些字的形状和笔画构成，找出它们之间的细微差 别并加以区分。
首届浙江省大中小学生规范汉字书写大赛
吴琼英
小学低段硬笔
111
徐雪妃
浙江省教育厅教研室附属小学
吴琼英
小学低段硬笔
112
肖艺扬
杭州市学军小学
匡艳
小学低段硬笔
113
方诗圆
杭州市采荷第一小学教育集团
绍斌
方卫成
小学低段硬笔
小学低段硬笔
114
吴佳谕
杭州市闻涛小学
傅毅毅
小学低段硬笔
115
方佳雯
临安市昌化镇第一小学
陈春晖
小学低段硬笔
116
王诗铭
杭州市余杭区瓶窑镇第一小学
小学低段硬笔
129
鲁可可
绍兴市越城区东湖镇杨浜完小
秦建祥
小学低段硬笔
130
徐亿骐
武义县实验小学
王芳
小学低段硬笔
131
周敏霞
金华市金东区傅村镇中心小学
胡伟雅
小学低段硬笔
132
柳乐怡
金华市金东区傅村镇中心小学
陈丽婷
小学低段硬笔
133
郑羽
金华市江滨小学
俞俊
小学低段硬笔
134
洪纤柳
浦江县黄宅二小
郑娟娟
小学低段硬笔
章夏明
小学低段软笔
6
孔星怡
义乌市青口小学
吴锦如
小学低段软笔
7
詹韫姝
临海市哲商小学
胡云顺
小学低段软笔
8
杨柳忻
丽水市莲都区囿山小学
陈仁友
小学低段软笔
9
楼鸿宇
杭州市上城区天长小学
王龙
小学中段软笔
10
汤韵扬
杭州市茅以升实验小学
栾建飞
小学中段软笔
小学低段硬笔
111
徐雪妃
浙江省教育厅教研室附属小学
吴琼英
小学低段硬笔
112
肖艺扬
杭州市学军小学
匡艳
小学低段硬笔
113
方诗圆
杭州市采荷第一小学教育集团
绍斌
方卫成
小学低段硬笔
小学低段硬笔
114
吴佳谕
杭州市闻涛小学
傅毅毅
小学低段硬笔
115
方佳雯
临安市昌化镇第一小学
陈春晖
小学低段硬笔
116
王诗铭
杭州市余杭区瓶窑镇第一小学
小学低段硬笔
129
鲁可可
绍兴市越城区东湖镇杨浜完小
秦建祥
小学低段硬笔
130
徐亿骐
武义县实验小学
王芳
小学低段硬笔
131
周敏霞
金华市金东区傅村镇中心小学
胡伟雅
小学低段硬笔
132
柳乐怡
金华市金东区傅村镇中心小学
陈丽婷
小学低段硬笔
133
郑羽
金华市江滨小学
俞俊
小学低段硬笔
134
洪纤柳
浦江县黄宅二小
郑娟娟
小学低段硬笔
章夏明
小学低段软笔
6
孔星怡
义乌市青口小学
吴锦如
小学低段软笔
7
詹韫姝
临海市哲商小学
胡云顺
小学低段软笔
8
杨柳忻
丽水市莲都区囿山小学
陈仁友
小学低段软笔
9
楼鸿宇
杭州市上城区天长小学
王龙
小学中段软笔
10
汤韵扬
杭州市茅以升实验小学
栾建飞
小学中段软笔
推广普通话规范汉字书写主题班会内容PPT演示
第二部分
要推广普通话 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
规范”的现代汉民族的共同语，是现代汉 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
《汉字书写比赛》课件
书写水平还是选拔优秀选手等。
制定比赛规则和评分标准
02
根据比赛目的制定相应的规则和评分标准，包括书写内容、字
体要求、时间限制等。
宣传推广
03
通过各种渠道宣传比赛，吸引参赛选手和观众的关注。
汉字书写比赛的组织流程
报名与资格审查
接受选手报名，并对报名者进行资格审查， 确保符合参赛要求。
组织评审团
组建评审团，确保公平公正地评审选手作品 。
练习书写技巧
在比赛前进行充分的练习，提高自己 的书写水平。
注意书写姿势和工具选择
保持正确的书写姿势，选择合适的书 写工具，确保书写效果美观。
遵守比赛时间
在规定的时间内完成作品，避免时间 不足或超时。
尊重评审团意见
接受评审团的评审意见，不进行争辩 或质疑。
观众的参与与互动方式
观看比赛
观众可以现场观看比赛 ，感受选手们的书写风
气韵生动
整体气息流畅，生动有致。
意境深远
通过书写表达出深远的意境。
优秀作品的评价与赏析
技术水平
笔法、结构、章法等书写技术的熟练 程度。
艺术表现力
作品所表现出的艺术感染力与美感。
优秀作品的评价与赏析
文化内涵
作品所蕴含的文化内涵与修养。
VS
创新性
作品在传统基础上的创新程度与价值。
优秀作品的评价与赏析
汉字书写的基本原则
笔画顺序
遵循正确的笔画顺序，避 免倒插笔或错位，使字形 更加流畅自然。
书写姿势
保持正确的书写姿势，包 括坐姿、握笔姿势和用力 方式，避免疲劳和错误的 习惯。
书写速度
在保证字形美观的前提下 ，提高书写速度，增强书 写的效率和流畅度。
最新汉字听写大赛pptPPT课件
液代谢障碍
水湿内停。表现为：脘腹
胀满，纳差，呕吐、泄泻、黄疸、水肿、淋浊
等。
3、水湿病的治法
祛湿基本三大法
开鬼门——发汗 洁净府——利小便
去苑陈痤——攻逐水湿、活血化瘀等
①根据湿病的病位及寒热虚实论治
水湿 在表在上——微汗祛湿 在里在下——芳香化湿、苦燥化湿、淡渗利湿
湿从
热化——清热祛湿 寒化——温化水湿
11、席慕容 鳞次栉比 恣睢 虞美人 蒸馏水
12、朱熹 豁然开朗 馈赠 造诣 肱二头肌
13、轩辕 相得益彰 憔悴 鱿鱼 雾霾
14、雍正 根深蒂固 猖獗 鼹鼠 仡佬族
15、张骞 励精图治 机杼 蔷薇 摩羯座
16、晁盖 高瞻远瞩 窈窕 饸饹面 缔约国
17、黄巢 黄发垂髫 阡陌 麻辣烫 擀面杖
甚或气化闭阻──小便癃闭不通 小腹急满。
湿 热 淋
证
湿热内蕴──口燥咽干
舌苔黄腻，脉滑数
[治法]清热泻火、利水通淋
水湿内停
湿为阴邪
易阻气机
4、分类：化湿和胃、清热祛湿，利水渗湿，温化水湿 祛湿化浊五类。
5、使用注意事项： (1)辨清内湿与外湿，以及邪气之兼夹。 (2)祛湿剂多为芳香温燥或渗利之品，易耗伤阴津，
故对素体阴虚津亏、病后体弱、孕妇等，均应 慎用。
（二）方 剂
1、平胃散
[主治证病机]
湿滞 脾胃
湿阻气滞─脘腹胀满 脾失健运、湿邪下注——不思饮食、常多自 利 胃失和降─恶心呕吐、嗳气吞酸 湿性重滞─肢体沉重怠惰嗜卧。 湿盛困脾─苔白厚腻
胆汁外溢 浸染肌肤
黄疸：一身面目俱黄 (阳黄) 黄色鲜明
湿热阻滞：发热、口渴、腹微满、恶心呕吐、 小便短赤、大便不爽、或秘结、