幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿(四篇)
大班体育活动教案《椅子游戏》含反思
大班体育活动教案《椅子游戏》含反思一、教学内容《椅子游戏》主要依据幼儿体育课程教材第四章“游戏与娱乐”中的内容，重点围绕椅子作为游戏器材，进行多样化体育活动。
详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力、椅子舞蹈等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养自主参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子跳跃技巧的掌握。
教学重点：培养学生团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备、计时器。
学具：每位学生准备一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于小动物们在森林里举行椅子游戏的有趣故事，吸引学生的注意力，激发他们对椅子游戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子平衡、椅子跳跃等动作要领，讲解动作技巧，引导学生注意安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行椅子平衡、椅子跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 椅子游戏（10分钟）①椅子接力：每组学生排成一列，双手握住椅子，听到口令后，迅速将椅子传递给下一个同学，先完成的组获胜。
②椅子舞蹈：学生围成一个圈，每人手持一把椅子，跟随音乐节奏进行舞蹈。
六、板书设计1. 板书《椅子游戏》2. 板书内容：椅子平衡椅子跳跃椅子接力椅子舞蹈七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天所学的椅子游戏。
（2）思考：如何改进椅子接力游戏，使其更有趣？2. 答案：（1）学生向家长展示所学内容，家长签字确认。
（2）学生可自由发挥，提出创新性建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校际椅子游戏比赛，提高学生的竞技水平。
（2）引导学生探索其他有趣的椅子游戏，丰富体育课程内容。
大班体育活动教案《椅子游戏》含反思
大班体育活动教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“游戏与体操”，详细内容为“椅子游戏”。
通过运用椅子作为体育活动器材，培养学生协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握椅子游戏的基本玩法，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的勇气。
三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的动作协调性和灵活性。
重点：椅子游戏的基本玩法和团队协作。
四、教具与学具准备教具：椅子46把，口哨一个，音乐播放设备一台。
学具：运动鞋，舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行“抢椅子”游戏，激发兴趣，活跃气氛。
2. 教学椅子游戏（10分钟）（1）教师示范椅子游戏的基本玩法，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，掌握动作。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解椅子游戏中的动作要点，如：如何快速移动、如何保持身体平衡等。
（2）学生模仿练习，教师纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行椅子游戏比赛，提高动作熟练度。
教师点评学生表现，鼓励优秀者，对不足之处给予指导。
六、板书设计1. 椅子游戏的基本玩法2. 动作要点：快速移动、保持身体平衡、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习椅子游戏，录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，基本掌握了椅子游戏的玩法。
但在动作协调性和灵活性方面，部分学生还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加户外体育活动，提高身体素质。
（2）开展家庭体育活动，增进亲子关系。
（3）组织学校体育比赛，提高学生竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 在教学过程中，注重个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思
（3）课堂分享：给予幼儿充分的展示机会，培养他们的自信心。
五、课后反思解析
（1）幼儿动作规范性：针对部分幼儿动作不规范的问题，教师应在课后进行个别指导，帮助他们掌握正确的动作要领。
（2）个别指导：针对不同幼儿的特点和需求，制定个性化的指导方案，提高教学效果。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、柔和，让幼儿感受到教师的关爱和鼓励。
二、时间分配
1.合理安排每个环节的时间，确保课程顺利进行。
2.在关键环节适当增加时间，如例题讲解、游戏环节等，确保幼儿充分理解和参与。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和引导性，启发幼儿思考。
（2）尝试自创一个新的椅子游戏，下周与同学分享。
2.答案：
（1）完成作业一，让幼儿与家人共同体验椅子游戏的乐趣。
（2）鼓励幼儿发挥创意，自创游戏，并在下周课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：
（1）本次教学活动，幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。
（2）在游戏过程中，部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。
3.游戏环节：游戏一和游戏二的设计与实施。
4.作业设计：鼓励幼儿自创椅子游戏并分享。
5.课后反思：幼儿动作规范性和个别指导的需求。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
（1）平衡动作：在椅子游戏中，平衡动作是培养幼儿身体协调性的关键。教师应重点关注幼儿在进行平衡动作时的姿势是否正确，如脚部稳定、腰部用力等，以确保安全并提高动作质量。
3.提高幼儿的身体协调性、平衡能力，促进他们的身心健康发展。
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《椅子游戏》章节，主要内容包括：学习使用椅子进行各种体育游戏，如抢椅子、椅子接力、椅子平衡等，培养幼儿的身体协调性、团队合作能力和竞技精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握椅子的基本使用方法，能够安全、正确地进行各种椅子游戏。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的竞技水平和人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：椅子平衡游戏的技巧和团队配合。
重点：学习各种椅子游戏的方法，确保幼儿能够在游戏中安全、愉快地参与。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
2. 学具：每人一把椅子，毛巾或垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“抢椅子”游戏，让他们在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）讲解抢椅子、椅子接力和椅子平衡等游戏的方法和规则。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行各种椅子游戏的练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节（15分钟）组织比赛，检验幼儿的学习成果，并进行点评。
六、板书设计1. 板书《椅子游戏》2. 板书内容：椅子游戏：抢椅子、椅子接力、椅子平衡游戏方法与规则安全提示七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，与家人一起完成，并记录游戏过程。
2. 答案：（示例）游戏名称：椅子爬行赛游戏方法：参与者坐在椅子上，用双手和双脚支撑地面，模仿爬行动作，看谁先到达终点。
游戏过程：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，课堂氛围良好。
但在比赛环节，部分幼儿过于争强好胜，导致安全隐患。
今后教学中，要加强安全意识教育。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的椅子游戏活动，增进亲子关系，提高幼儿的社会交往能力。
同时，鼓励幼儿创新椅子游戏，培养他们的创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
大班体育活动教案《椅子游戏》
大班体育活动教案《椅子游戏》第一章：活动目标1.1 了解椅子游戏的规则和玩法，培养幼儿的团队合作精神。
1.2 发展幼儿的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动技能。
1.3 培养幼儿的观察力、判断力和反应能力，提高他们的思维能力。
1.4 培养幼儿的自信、勇敢和坚持的品质，提高他们的自我管理能力。
第二章：活动准备2.1 教具：椅子若干把，标志物若干个，音乐播放设备。
2.2 场地：宽敞的室内活动场地。
2.3 幼儿：已掌握基本的跑步、跳跃、转圈等基本运动技能。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
3.2 教学基本规则（5分钟）教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，包括如何抢椅子、如何坐稳椅子等，让幼儿掌握基本玩法。
3.3 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行椅子游戏，幼儿按照规则进行抢椅子、坐椅子等活动，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
第四章：活动注意事项4.1 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
4.2 关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
4.3 调整游戏难度，满足不同幼儿的需求。
4.4 注重团队合作，培养幼儿的集体荣誉感。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的椅子游戏活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置椅子游戏相关图片、道具等，激发幼儿的兴趣。
5.3 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能、团队合作等方面的发展情况。
第六章：教学内容6.1 活动主题：椅子游戏的多种玩法6.2 教学重点：让幼儿学会不同的椅子游戏玩法，提高他们的创造力和想象力。
6.3 教学难点：培养幼儿在游戏中克服困难、解决问题的能力。
第七章：活动步骤7.1 教师示范：教师展示椅子游戏的多种玩法，如转圈抢椅子、跳跃抢椅子等。
大班体育椅子游戏说课
大班体育椅子游戏说课本节体育课将介绍一种适合大班的体育椅子游戏。
该游戏旨在培养学生的协作能力、动作协调性以及团队合作精神。
通过游戏的方式，提高学生的身体素质和运动技能。
以下将详细介绍本节课的游戏设计和教学方法。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解游戏规则，学会正确使用体育椅子；2. 提高协调能力，学习团队合作和沟通技巧；3. 增强身体素质，锻炼灵活性、反应能力和身体协调性。
二、教学准备1. 准备足够数量的体育椅子，确保每位学生都有一把椅子；2. 确保场地宽敞，无杂物，并确保场地安全；3. 准备课堂管理工具，如口哨、排队工具等。
三、教学步骤本节课的教学将分为三个阶段：游戏前的准备、游戏的引导和游戏的总结。
1. 游戏前的准备（1）学生站成一排，教师向学生展示正确坐姿和站立姿势，示范并解释体育椅子的用途和正确使用方法。
（2）让学生自由站立，观察他们的站姿和坐姿是否正确，并及时给予指导和纠正。
（3）组织学生一起做准备活动，如热身运动和伸展活动，为接下来的游戏做好身体准备。
2. 游戏的引导（1）将学生分为若干小组，每组安排一名队长。
（2）向学生介绍游戏规则：学生需要站在自己的椅子上，在教师的口哨声响起时，尽快坐下。
队长需要观察队员的动作是否正确，并在游戏结束时向教师报告。
（3）引导学生进行游戏，时刻关注每个学生的动作，并及时进行指导和纠正。
（4）在游戏进行中，教师可以适时调整游戏难度，例如增加口哨声频率或提高坐下的速度要求，以适应学生的进步。
3. 游戏的总结（1）通过分享和讨论的方式，让学生总结游戏中的经验和感受。
（2）教师可以提出一些问题，如“你在游戏中遇到了什么困难？”或“你觉得团队合作对你们的队伍有何影响？”等，鼓励学生展开讨论并表达自己的观点。
（3）教师总结学生们的回答，并强调团队合作、规则遵守的重要性。
（4）最后，可将学生分为几组进行比赛，鼓励他们在团队中发挥所长，并享受游戏的乐趣。
2024年大班体育活动教案《椅子游戏》含反思
2024年大班体育活动教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章，主题为“椅子游戏”。
主要内容包括：利用椅子进行各种体育活动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
详细内容如下：1. 椅子平衡：让幼儿站在椅子上，保持身体平衡。
2. 椅子接力：幼儿分成两队，进行椅子接力比赛。
3. 椅子抢夺：在规定区域内，幼儿抢夺椅子进行比赛。
二、教学目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡、椅子接力中的团队协作。
教学重点：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小猴过河”的游戏，让幼儿尝试用椅子作为“桥”，引导幼儿关注椅子的平衡问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的玩法，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子平衡、椅子接力和椅子抢夺的练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节（15分钟）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。
六、板书设计1. 椅子平衡保持身体平衡注意安全2. 椅子接力团队协作快速传递3. 椅子抢夺抢占椅子比赛竞技七、作业设计1. 作业题目：在家里和爸爸妈妈一起用椅子进行创意游戏，记录下来分享给老师和同学。
2. 答案：幼儿需完成创意游戏的记录，包括游戏名称、玩法、参与者等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的体育活动，共同促进幼儿的身心发展。
开展更多形式的椅子游戏，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 比赛环节的组织与评价。
5. 作业设计的实用性和可操作性。
幼儿园大班体育游戏教案《椅子游戏》（通用4篇）
幼儿园大班体育游戏教案《椅子游戏》（通用4篇）幼儿园大班体育游戏《椅子游戏》篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
(幼儿分享经验)3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚(单脚)站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚(前后)站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高(低)面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
()幼儿园大班体育游戏教案《椅子游戏》篇2活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、进场1、师："宝宝们，在我们开始锻炼身体以前，大声的喊出我们的运动吧！我运动，我健康，我--快--乐，耶！"2、师："跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿(四篇)目录：
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿一
幼儿园大班体育教案：《山坡游戏－小战警》二幼儿园大班体育教案：《我是小小建筑师》三
幼儿园大班体育教案：《运水》四
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课
稿一
一、说教材
"椅子"陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当
马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他
们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。
在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进
行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。
并对幼儿进行安
全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动
的兴趣，体验体育游戏的快乐。
二、说目标
1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。
探索椅子的各
种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。
此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的
重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。
三、说活动的重、难点及活动准备
1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自
信心。
2.本次活动的难点：敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
3.活动准备：
A.每人一张椅子。
这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的
兴趣。
B.运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）游戏场地。
四、说教法
1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为
主旨，运用多种教学方法来开展活动。
如游戏法在整个活动中就较
为突出。
游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，
在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。
2.本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。
3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝
试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
让在自己搭建的椅子造
型上练习跨、跳、爬、钻的技能，也体现了活动的趣味性。
幼儿园大班体育教案：《山坡游戏－小战警》二
活动目标：
1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;
2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;
3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。
活动准备：
环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置
儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
活动过程：
一、准备活动：练兵。
1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。
2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。
玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。
玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。
至“大本营”即山坡下集合。
二、游戏《爬山》。