2004年4月自考小学教育科学研究试题
小学教育科学研究试题及答案解析
正确答案：
初步设想、立项论证、开ห้องสมุดไป่ตู้论证。
四、问答题 （共 12 题，共 80 分） 21. 名词解释：教育科学研究
25. 名词解释：研究假设
正确答案：
研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测 性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。简单地说，即研究问题 的暂时答案。
26. 简述小学教育研究的特点。
正确答案：
(1)在研究目的上，注重应用性;(2)在研究主体上，强调广泛性、群众性，即合作式研究;(3) 在研究内容上，强化实践性;(4)在研究方法，提倡行动研究。
正确答案：
教育科学研究是指运用科学的理论(哲学、教育学、心理学和社会学等)与方法，遵循一定的 科学研究程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。
22. 名词解释：教育科学研究方法
正确答案：
教育科学研究方法是按照某种途径，有目的、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理 论的方式。教育科学研究方法的运用，是以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定 的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。
30. 简述教育科研中常见的选题不当的表现 正确答案： (1)范围太大;(2)主攻目标不清楚;(3)问题太小、范围太窄、意义不大;(4)现有条件下课题太难， 资料缺乏;(5)是经验感想之谈，不是科研项目。
31. 试论学校开展教育科学研究的意义。 正确答案： (1)推动教育的改革和发展。 (2)为提高教育质量与办学效益提供决策依据。 (3)发展和完善教育科学理论的基础。 (4)培养教师的科研意识与能力，提高教师素质。 (5)总结教育经验，促进教育的科学管理。 (6)培养未来教育改革家的重要战略措施。
全国自考教育科学研究方法(教育科学研究的构思与设计)试卷及答案
全国自考教育科学研究方法（教育科学研究的构思与设计）试卷及答案一、单项选择题1.理论构思的内容不包含以下哪一项? ( )（A）准确的表述研究问题（B）界定该课题的核心概念（C）有好的准确度（D）形成初步的研究思路2.形成教育研究的理论构思，首先是理论探讨，初步确定该研究课题的内容不包含以下( )（A）基本概念（B）研究方法（C）内容范畴（D）研究思路3.使教育科学研究中的理论构思具体化并得到初步验证的方法是( )（A）理论假设（B）建立指标体系（C）实验研究（D）理论推4.教育研究的指标体系的上下层是一种充分必要的构成关系、种属关系，同一层次的指标之间是__________的。
( )（A）包容（B）排斥（C）并列（D）对立5.建立教育研究指标体系的方法有多种，但大致可分为理论导引方法和( ) （A）数学方法（B）统计学方法（C）逻辑学方法（D）心理学方法6.教育研究中，形成与检验理论构思的研究方法应该是( )（A）以定性分析为主（B）以定量分析为主（C）定性分析与定量分析相结合（D）视具体情况，或采取定性分析，或采取定量分析7.在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先取决于( )（A）研究时间（B）研究目的（C）研究对象（D）研究内容8.取样的第一步是明确( )（A）规定总体（B）取样的随机性（C）取样的代表性（D）合理的样本容量9.系统随机取样又称为( )（A）分层抽样（B）类型抽样（C）机械抽样（D）配额抽样10.把总体的每个观测单位依次编上号码并做成签，多次抽取进行取样的方法属于( )（A）简单随机取样（B）机械抽样（C）配额抽样（D）整群随机取样二、填空题11._________是跟踪和吸收国内外学术思想和最新成就，了解科学研究前沿动向并获得最新情报的有效途径。
12.检索文献一般由分析和准备阶段、_________阶段和加工阶段三个主要步骤组成。
13.研究者通过理论构思，明确所要研究的中心问题，提出对所要研究问题答案的_________性构思，从而明确研究的性质、方向。
2004年7月高等教育自学考试小学教育科学研究试题(1)
2004年7月高等教育自学考试小学教育科学研究试题(1)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课程代码：00406一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共16分）1.教育科学研究对研究者个体的素质有一定的要求，这些素质要以（）为核心。
a.教学能力b.组织能力？c.科研能力d.写作能力2.最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式-“归纳-演绎”程序的是（）。
a.泰勒斯b.阿拉克西米尼？c.伽利略d.亚里士多德3.研究从未有人涉足的对象领域的课题是（）。
a.创见性课题b.再生性课题c.承继性课题d.开拓性课题4.在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。
a.自变量b.因变量？c.无关变量d.控制变量5.时间取样观察是（）。
a.对行为或事件的持续时间的观察？b.在课堂教学时间内进行的观察？c.在任意选定的时间内进行的观察？d.在选定的有代表性的时间内进行的观察6.下列测量方法中属于主观反应测量法的方法是（）。
a.标准化选择法b.问题解答法？c.自陈量表法d.二次量化法7.在调查问卷中，对问题的表述应当（）。
a.具有启发性b.具有幽默趣味性？c.具有倾向性d.保持态度中立（措词取中性）8.教育实验设计及实施的核心内容是“（）”。
a.变量分解b.变量观测？c.变量假设d.变量控制9.用于说明自变量与因变量存在明确相关关系或因果关系程度的指标称为（）。
a.实验的内在效度b.实验的外在效度？c.实验的难度d.实验的区分度10.教育辞书属于（）。
a.研究性专业图书b.专业性教学用书？c.文献性专业工具书d.资料性工具书11.下述方法中，每个研究对象被选为样本的概率是已知的抽样方法是（）。
a.方便抽样b.维度抽样？c.系统抽样d.定标抽样12.个体经验与群体经验的主要区别在于（）。
a.层次不同b.内容范围不同？c.社会化程度不同d.推广价值不同13.教育理论研究最基本的任务在于（）。
4月全国高等教育自学考试小学教育科学研究试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试小学教育科学研究试题课程代码：00406一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．一般而言，下列教育语句中能够区分真假，可以作为教育命题的是( )A．祈使句B．疑问句C．感叹句D．陈述句2．研究从未有人涉足的对象领域的课题是( )A．开拓性课题B．创见性课题C．热门性课题D．再生性课题3．从教育科学的某一理论或一般性陈述出发推出新结论，推论出某特定假设属于( )A．预测性假设B．描述性假设C．演绎假设D．归纳假设4．在人工控制的环境中进行的系统的观察属于( )A．实验观察法B．自然观察法C．直接观察法D．间接观察法5．为了比较而研究的、他人曾经提出与完成过的课题是( )A．热门性课程B．再生性课题C．承续性课题D．创见性课题6．研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划地考察并描述教育现象的方法称为( )A．教育观察法B．教育调查法C．教育实验法D．教育理论研究7．中学的生物测验属于( )A．人格测验B．能力倾向测验C．智力测验D．成就测验8．按照教育和心理测量的严格要求，由专家研制的、适用面广泛的、关于某些特殊问题测量的量表性问卷是( ) A．自编问卷B．标准化问卷C．送发问卷D．邮寄问卷9．只有一个粗略的访谈提纲，对访谈过程没有严格规定的访谈调查是( )A．个别访谈B．集体访谈C．结构性访谈D．非结构性访谈10．下列选项中，不是．．教育实验基本要素的是( )A．自变量B．因变量C．常量D．无关变量11．在教育实验中，前实验设计中的单组仅后测设计可用符号表示为( ) A.IG X Y B.IG Y1 X Y2C.IG2Y 2Y X'C.IG2Y1Y2YX1Y''12．在观察前有详细的观察计划，明确的观察指标体系，而且在观察时严格按计划进行，能对整个观察过程进行系统地、有效地控制和完整、全面地记录属于( )A．直接观察法B．间接观察法C．无结构观察法D．有结构观察法13．根据实验对变量的操纵和控制的程度和水平的不同，可将实验分为( )A．实验室实验和自然实验B．前实验、准实验和真实验C．探索性实验和验证性实验D．单因子实验和多因子实验14．要求面向实际，从对象的思考中提出新问题属于发现问题的( )A．类比与移植的策略B．怀疑的策略C．探究与体察的策略D．变换思维角度的策略15．可用来为教育实践活动提供行动规范、价值观的教育定义属于( )A．约定性定义B．描述性定义C．纲领性定义D．操作性定义16．“不同家庭背景对小学生思想品德发展的影响的调查”是( )A．常模调查B．抽样调查C．比较调查D．普遍调查17．在非概率抽样中，只抽取对研究者来说最为方便的那一小部分研究对象作为样本的方法是( )A．定额抽样B．维度抽样C．定标抽样D．方便抽样18．从学术论文的本论部分的结果安排看，围绕设立的若干平行分论点的论证而论证中心论点的形式是( ) A．层递推论式B．平列分论式C．平列层递结合式D．综合论述式二、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）19．简述教育科学研究的操作原则。
自考小学教育学试题及答案
自考小学教育学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学教育的主要目标是什么？A. 培养学生的学术能力B. 培养学生的综合素质C. 完成国家规定的课程标准D. 让学生掌握一门外语答案：B2. 在小学教育中，以下哪项不是教师的基本职责？A. 传授知识B. 关心学生身心健康C. 维护课堂纪律D. 强制学生完成所有作业答案：D3. 小学教育中，合作学习的优势包括以下哪点？A. 增强学生的竞争意识B. 培养学生的团队合作精神C. 提高学生的独立学习能力D. 减少教师的教学负担答案：B4. 小学生在课堂上注意力不集中，作为教师应采取以下哪种措施？A. 立即批评B. 增加课堂趣味性C. 延长课堂时间D. 减少课程内容答案：B5. 下列哪项不是小学教育中对学生评价的内容？A. 学业成绩B. 学习态度C. 家庭背景D. 课堂表现答案：C6. 小学教育中，教师应如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 加强管教，消除差异D. 只关注优秀学生答案：B7. 小学教育中，课外活动对学生的发展有何作用？A. 增加学生学习负担B. 培养学生的兴趣爱好C. 减少学生的休息时间D. 限制学生的自由发展答案：B8. 在小学教育中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 使用惩罚手段C. 采用多样化的教学方法D. 只讲授考试重点答案：C9. 小学教育中，以下哪项不是培养学生创新能力的方法？A. 鼓励学生提问B. 限制学生的思维C. 开展科学实验活动D. 鼓励学生动手操作答案：B10. 小学教育中，教师应如何帮助学生建立自信心？A. 经常批评学生的错误B. 表扬学生的进步和优点C. 只关注学生的考试成绩D. 对学生进行排名比较答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 小学教育学是研究________和________之间教育活动规律的科学。
答案：教育者；受教育者12. 小学教育的基本内容包括________、________和________。
自考小学教育科学研究笔记试题汇编
1.1．小学教育科学研究的对象是【C】A．教育现象B．教育规律C．教育问题D．教育理论1.2．最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳一演绎”程序的是【D】A．弗兰西斯·培根B．罗吉尔·培根C．伽利略D．亚里士多德1.3．在中国，“方法”一词最早的含义是【A】A．度量方形之法B．工具C．手段D．程序1.4．将小学教育科学研究方法分为收集资料的方法、分析资料的方法和撰写报告的方法的分类标准是【C】A．研究问题的性质B．研究的不同目的C．研究过程的阶段D．研究方法上是否定量1.5．教育科研要追求的目标一是“求真”，二是“求善”，这里的“求善”指的是【B】A．求得完善B．追求改进或改善C．追求认识效果D．培养善良的人1.6．教育科研的目的是【C】A．求真B．求善C．求真与求善并重D．发现新方法1.7．将教育科学研究方法分为理论方法、实证方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是【A】A．研究问题的性质B．研究的不同目的C．研究的阶段D．研究方法上是否定量1.8．将教育科学研究方法分为纯粹研究和应用研究两类方法的分类标准是【B】A．研究问题的性质B．研究的不同目的C．研究的阶段D．研究方法上是否定量1.9．教育科学研究必须尊重受试者权利和审慎解释研究成果指的是教育科学研究的【A】A．伦理原则B．科学原则C．操作原则D．客观原则2.1．由上级科研主管部门发布并组织申报、审批、检查和验收的研究项目，称为【A】A．纵向课题B．横向课题C．自选课题D．国家课题2.2．从医学理论中得到启发，开展教育病理学研究，这是【C】策略的运用。
A．怀疑B．变换思考角度C．类比与移植D．探究与体察10.9．对某市一所小学的一组儿童作了简单的、描述性的自我概念研究，这个题目应是【D】A．自我概念研究B．儿童的自我概念研究C．某市儿童的自我概念研究D．一组某市儿童的自我概念研究10.10．研究报告摘要部分的一般字数限定是【A】A．100～300；B．300～500；C．500～1000；D．100～50010.11．一般来说，一篇论文的关键词以【A】个为宜。
4月高等教育自学考试小学教育科学研究模拟试题【含答案】
4月高等教育自学考试小学教育科学研究模拟试题
【含答案】
2018年4月高等教育自学考试小学教育科学研究模拟试题【含答案】 第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.教育科学研究的根本特性是
A.问题性B.创造性C.规范性D.继承性
2.下列属于教育科学研究准备阶段主要工作的是
A.研究设计B.搜集资料
C.分析事实D.得出研究结论
3.由一些企事业单位委托实施的研究项目属于
A.纵向课题B.一级课题
C.横向课题D.二级课题
4.根据假设的复杂程度可以将研究假设分为
A.归纳假设和演绎假设B.方向性假设和非方向性假设
C.关系假设和因果假设D.描述性假设和解释性假设
5.根据观察是否借助仪器设备可将教育观察分为
A.直接观察和间接观察B.参与观察和非参与观察
C.有结构观察和无结构观察D.自然观察和实验观察
6.日记描述法属于
A.有结构非参与式观察方式B.有结构参与式观察方式。
(全新整理)4月全国自考小学教育科学研究试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试小学教育科学研究试题课程代码：00406一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．小学教育科学研究的对象是（）A．学生B．教师C．教育问题D．教育理论2．首次提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳—演绎”程序的是（）A．弗兰西斯·培根B．罗吉尔·培根C．伽利略D．亚里士多德3．教育科研要追求的目标一是“求真”，二是“求善”，这里的“求善”指的是（）A．追求揭示因果关系B．追求改进或改善C．追求认识效果D．培养善良的人4．教育科学研究要求在搜集资料、分析和解释结果时，不允许带有价值偏见指的是教育科学研究的（）A．伦理性原则B．检验性原则C．公共性原则D．客观性原则5．由上级科研部门发布并组织审批、检查和验收的研究项目，称为（）A．纵向课题B．横向课题C．自选课题D．学校课题6．按照假设的形成逻辑，可将教育研究的假设分为（）A．归纳假设和演绎假设B．方向性假设和非方向性假设C．描述性假设和解释性假设D．描述性假设和预测性假设7．“思维能力上男生的推理能力比女生强”这一假设属于（）A．解释性假设B．预测性假设C．方向性假设D．非方向性假设8．小样本是指样本容量低于（）A．30 B．501C．60 D．1009．在人工控制的环境中进行的系统观察法称为（）A．实验观察法B．自然观察法C．时间取样观察法D．事件取样观察法10．在常规教研活动中进行的听课、评课活动，对于执教的教师来说是一个（）A．有结构非参与观察B．无结构非参与观察C．有结构参与观察D．无结构参与观察11．对特定范围内的所有调查对象逐一进行的调查称为（）A．抽样调查B．普遍调查C．常规调查D．专题调查12．在教育研究史上，被称为教育实验法创始人的教育家是（）A．冯特和杜威B．裴斯泰洛齐和福禄贝尔C．梅依曼和拉伊D．陶行知和晏阳初13．具体地陈述一系列事实，并带有个人特点、处在感性认识水平的教育经验总结是（）A．描述性总结B．解释性总结C．归纳性总结D．演绎性总结14．下列选项中，不．属于个人教育经验总结基本方式的是（）A．将先进的理论、观念转化为教育经验技能B．从实践中发现问题，尝试改进，及时总结C．确定研究课题，选择调查对象，进行提炼概括D．点滴归纳，自觉总结15．教师日志、私人自传以及学校的会议记录等文献是（）A．零次文献B．一次文献C．二次文献D．三次文献16．下列选项中，属于教育文献搜集方法的是（）A．辨证分析法B．内审法C．归纳法D．“滚雪球”法17．要分析一段时间某一权威教育刊物上发表的文章的研究意向，从而考察这一时期教育研究的方向、思路等的变化特点及趋势，应采用的内容分析模式是（）2A．A—X—T模式B．A—X—S模式C．A—X—Y模式D．A—B—X模式18．教育理论研究的基本任务是（）A．统计处理数据B．积累科学事实C．加工整理科学材料D．形成、完善和发展教育理论19．下列选项中，属于集中量数的是（）A．方差B．标准差C．中数D．全距20．一般说来，基础理论研究成果的价值更多地表现为（）A．经济价值B．学术价值C．决策价值D．社会效益二、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）21．教育调查法22．准实验23．内容分析法24．抽样误差三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）25．教育科研工作者必须遵循的伦理原则有哪些？26．如何准确地表述假设？27．简述教育观察法的特点。
小学教育研究方法自考本试题
小学教育研究方法自考本试题一、填空题（每空1分，共20分）1.科学具有、、理论性、逻辑系统性、真理性、2.科学可以按层次进行分类，位于科学分类最高层次的是，第二层次是，，精神科学（心理思维科学），数学则是这三门科学体系的数量化规律的连接纽带和说明与计算的工具。
3.教育研究选题的评价可以从、、研究的创新性及问题具体明确四个方面进行。
4.教育研究文献的内容多种多样，按处理和加工程度分可分为、二次文献和。
5.教育研究文献的内容多种多样，按记录的形态分包括、缩微型、、机读型和。
6，教育经验总结的类型从理论水平上来说可分为三个层次：、一般经验总结和。
7.调查研究的过程大致可以分为四个阶段准备阶段、、和总结阶段。
8.一般认为问卷的回收率在以上，调查才有意义。
9.一般认为教育研究成果评价的标准主要有和社会价值两个方面。
10.教育研究成果评价的方式包括自我评价、和行政部门评审二、选择题（每题1分，共20分）1.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯2.在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A.直觉观察时期B.分析为主的时期C.独立学科时期D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期3.教育研究活动的起始环节是A.收集资料B.选择课题C.提出假设D.制定方案4.为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是A.选定课题B.课题论证C.文献检索D.历史分析5.以下属于二次文献的有A.综述B.报告C.文摘D.手册6.在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法7.调查不同年代大学生消费观的变化，这属于A.现状调查B.相关调查C.发展调查D.普遍调查8.问卷调查中不为回答者提供具体的答而由回答者自由回答的是A.开放式问题B.事实性问题C.态度性问题D.封闭式问题9.访谈调查最大的优点是A.灵活性强B.使用较复杂的访谈提纲C.不受书面语言文字的限制D.容易进行深入调查10.历史研究的核心是A.搜集、分析与鉴别史料B.历史事件与历史过程发展规律的揭示C.马克思主义的历史唯物主义D.研究者的立场与价值取向11.在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是A.日记描述法B.铁事记录法C.连续记录法D.行为核对表。
7全国自考小学教育科学研究试题及答案解析
全国2018年7月自学考试小学教育科学研究试题课程代码：00406一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.小学教育科学研究的对象是( )A.教育理论B.教育问题C.教育技术D.教育方法2.根据观察时是否借助有关仪器设备，可将教育观察法分为( )A.自然观察法和实验观察法B.直接观察法和间接观察法C.参与观察法和非参与观察法D.有结构观察法和无结构观察法3.将教育科学研究分为纯粹研究和应用研究所依据的标准是( )A.研究目的B.研究问题C.研究过程D.研究方法4.由上级科研主管部门发布并组织申报、审批、检查和验收的研究课题，称为( )A.纵向课题B.横向课题C.自选课题D.学校课题5.关于小学语文教学方法的研究课题属于( )A.一级课题B.二级课题C.三级课题D.理论性课题6.小样本是指样本容量低于( )A.10B.30C.50D.1007.与科学观察相比，日常观察带有较大的随意性和( )A.目的性B.计划性1C.系统性D.偶然性8.教育调查法的缺点是( )A.所获得的资料不客观但可靠B.所获得的资料不全面C.所获得的资料难于进行因果归因分析D.研究过程不经济、简便9.校长为了了解某班基本情况，随机地对该班活动进行的观察属于( )A.无结构非参与观察B.无结构参与观察C.有结构、非参与式时间取样观察D.有结构、非参与式事件取样观察10.问卷中的问题可分为两类：事实性问题和态度性问题。
以下问题属于事实性问题的是( )A.你最喜欢的课程是B.你与家长交流你的学习情况吗?①语文②数学①从不②偶尔③音乐④美术③有时但不经常④经常C.你最喜欢的课外书籍是哪一类?D.对考试你最关心的是①有关课程的复习资料①成绩②名次②英雄人物的故事③检验个人的学习方法③科普读物④动画书籍④发现个人的问题11.下列关于教育实验的叙述不．正确的是( )A.教育实验是一种纯粹的自然科学实验B.教育实验要有一定的理论假设C.教育实验必须控制某些条件D.教育实验是一种特殊的实验活动12.主试因被告知被试具有潜在能力和较大的发展可能性，而不自觉地对被试表现出特别的关注，从而影响了实验的归因分析，这种效应称为( )A.“霍桑效应”B.“期望效应”C.“约翰·亨利效应”D.“模仿效应”13.“得之于心，应之于手”，只可意会，难以言传的教育经验属于( )A.成功的经验B.失败的经验C.个人经验D.群体经验14.教育理论研究最基本的任务在于( )A.解决教育实际问题B.获得教育科研成果C.创立独立的教育理论体系D.形成、完善和发展教育理论215.将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法称为( )3A.比较方法B.演绎方法C.分析方法D.综合方法16.未发表的书信、手稿、讨论稿、草案和原始记录等属于( )A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献17.瞿葆奎主编的26卷本《教育学文集》属于( )A.教科书B.手册C.专著D.科普读物18.如果要分析某一权威教育刊物在一段时期发表的文章在研究意向、研究题材和研究方法等方面的差异，考察教育研究方向、思路、方法等的变化特点及趋势，宜采用( ) A.A—B—X模式 B.A—X—S模式C.A—X—Y模式D.A—X—T模式19.下列选项中，属于集中量数的是( )A.中数B.全距C.方差D.标准分20.某教师在抽样时，将所有学生都进行随机排列和编号，选取所有奇数编码的学生作为研究样本。
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2004年4月自考“小学教育科学研究”试题
来源：中国教育在线2005-5-9 1:57:00【考试吧：中国教育培训第一门户】模拟考场
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是( )。
A.是否控制观察环境
B.是否借助仪器设备
C.观察者是否直接参与被观察者的活动
D.是否有一定结构的内容
2.对应用性教育科研成果的评价应侧重于评价其( )。
A.学术价值
B.社会价值
C.经济价值
D.理论价值
3.从两个班各随机抽取5名学生进行语文测验，测验成绩分别是，A班：86、59、79、94、80；B班：83、60、78、80、90。
要想说明他们的平均成绩有无显著差异，应采用( )。
A.t检验
B.平均数单总体Z检验
C.平均数双总体Z检验
D.四格表χ2检验
4.评价指标体系必须履盖评价目标，它满足的是教育科研成果评价的( )。
A.一致性要求
B.可测性要求
C.有效性要求
D.操作性要求
5.在教育经验总结中，容易被忽视的经验是( )。
A.成功经验
B.失败经验
C.值得推广的经验
D.典型经验
6.小学教育科学研究具有广泛的社会性和较宽泛的研究范围，这说明它具有( )。
A.单一性
B.整体性
C.学科性
D.综合性
7.用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究，属于( )。
A.基础研究
B.实验研究
C.应用研究
D.理论研究
8.若教育实验的因变量为思维的敏捷性，那么其检测的最适宜指标是( )。
A.难度
B.强度
C.深度
D.反应速度
9.教育观察法的功能主要在于( )。
A.了解对象的行为表现
B.深入人的内心世界
C.确定因果关系
D.区分无关变量的影响
10.教育理论最基本的单位是( )。
A.教育命题
B.教育事实
C.教育判断
D.教育概念
11.事件取样观察法的观察重点是( )。
A.一定时间内事件是否发生
B.事件发生、发展的线索
C.观察对象的全面行为表现
D.一定时间内事件发生的次数
12.教育观察法与日常观察相比较，最突出的区别是( )。
A.是否有目的、有计划
B.是否使用仪器设备
C.是否在学校内进行
D.是否在上课时进行
13.把总体中的所有个体或单位按一定的顺序排列起来，然后按固定的间隔抽取样本的抽样方法叫( )。
A.维度抽样
B.定额抽样
C.整群抽样
D.系统抽样
14.x变量与y变量的相关系统 =-0.85。
这说明，随着x变量的增大，y变量( )。
A.有明显的减小趋势
B.有明显的增大趋势
C.保持不变
D.很难确定变化趋势
15.在“A-B-X”内容分析模式中，“A”与“B”表述的是( )。
A.不同的情境
B.不同的时间
C.不同的内容变量
D.不同的资料来源
16.在教育实验中过分强调严格控制条件，会使实验情景远离真实的教育情境，从而导致( )。
A.牺牲内在效度来提高外在效度
B.牺牲外在效度来提高内在效度
C.内在效度和外在效度都提高
D.内在效度和外在效度都降低
17.想了解教师对新一轮课程改革的态度，宜采用( )。
A.实验法
B.调查法
C.观察法
D.经验总结法
18.对他人已经完成的课题进行再研究，在新的背景下对原有的结论重新认识，这类课题属于( )。
A.开拓性课题
B.热门性课题
C.再生性课题
D.创见性课题
19.某教师在实验班开展了一项“情境——体验教学方法改革”实验。
对比班学生家长为了防止自己的孩子落伍，纷纷聘请家庭教师，因而导致实验效果并不明显。
造成这一现象的原因是( )。
A.自变量设计不当
B.未控制好无关变量
C.因变量测量不准
D.自变量操作不当
20.关于“小学生学习习惯”和“小学生理想”的调查( )。
A.均以事实性问题为主
B.均以态度性问题为主
C.前者以事实性问题为主，后者以态度性问题为主
D.前者以态度性问题为主，后者以事实性问题为主
21.如果想了解学生的发展潜力和未来发展的方向，宜采用( )。
A.成就测验
B.人格测验
C.动机测验
D.能力倾向测验
22.最常用的差异量数是( )。
A.平均数
B.标准差
C.标准误差
D.相关系数
23.“你喜欢上语文课和数学课吗?”这一问题不符合问卷设计要求，是因为( )。
A.不可能同时喜欢
B.一种内容包含另一种内容
C.一题两问
D.两种内容交叉
24.开展教育实验的主要目的是( )。
A.操纵自变量
B.控制无关变量
C.测定因变量
D.变量的归因分析
25.内容分析法与文献法的主要区别之处在于( )。
A.所依据的材料性质不同
B.研究对象不同
C.对文献资料的加工处理方式不同
D.研究领域不同
26.在教育观察法中不应控制的因素是( )。
A.观察次数
B.观察环境
C.被观察者的行为
D.观察者的研究计划
27.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是( )。
A.归纳
B.分析
C.演绎
D.综合
28.在对先进经验的模仿、重演、试用的基础上，对经验进行思考和再认识。
这是指( )。
A.经验的外演
B.经验的反思
C.经验的内化
D.经验的鉴定
29.“写文要立论，著书要立说”，这是要求教育研究成果( )。
A.在科学求实的基础上有所创新
B.做到观点与材料的一致性
C.文字精炼，表达准确完整
D.借鉴吸收他人成果
30.书目、题录、文摘、索引等属于( )。
A.零次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
二、简答题（本大题共6小题，每小题7分，共42分）
31.什么是问卷调查?这种调查方法有哪些优缺点?
32.教育经验总结法有哪些特点?
33.研究者个体研究能力的构成包括哪几个方面?
34.在教育科学研究中，为什么要重视文献检索?
35.教育科研成果评价中的自我评定的意义有哪些?
36.什么是自变量?请指出“电视教材对学生理解能力的影响”实验中的自变量，并列举该自变量的三种变项。
三、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）
37.某小学开展了一项“课堂教学创新实验”研究，教师们运用创新教育的基本理念对课堂教学进行了全面改革，促进了教学方式的转变。
为了解此项教学改革的情况，研究者准备采用有结构、非参与式时间取样观察法进行听课。
请回答下列问题：
(1)有结构、非参与式时间取样观察的实施步骤有哪些?(3分)
(2)请根据有结构、非参与式时间取样观察的要求，为听课评课人员设计一份观察记录(评价)表格。
(11分)
38.下面是某校初一(1)班第二学期学生语文考试成绩统计表。
初一(1)班语文期终考试成绩统计表
组别 Xc f x x2 fx2
90-100 95 15 10 100 1500
80-90 85 14 0 0 0
70-80 75 8 -10 100 800
60-70 65 2 -20 400 800
50-60 55 1 -30 900 900
请认真阅读后回答下列问题：
(1)计算本次考试成绩的算术平均数和标准差(6分)
(2)小明是该班的一名学生，上学期期末语文成绩是90分(当时该班语文平均成绩89分，标准差为9分)，而在这次考试中只考了87分。
家长认为小明的语文成绩退步了，狠狠地批评了小明。
你怎样看待此事?为什么?(8分)。