儿童游戏方案策划精选10种
幼儿游戏活动方案设计10篇
幼儿游戏活动方案设计10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六一儿童节活动方案(精选5篇)
六一儿童节活动方案（精选5篇）幼儿园六一儿童节活动方案篇一活动准备：1、各游戏道具；2、门口展板及环境布置；3、各游戏区的海报；4、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干；5、每位家长一张游戏券、礼品券活动策划|六一儿童节幼儿园亲子游戏集锦活动游戏：1、看你笑不笑：每轮4组家庭参加，幼儿站在起点，家长站在中间，当开始时幼儿用鼻尖和上唇夹一根吸管出发，绕过障碍物传递给中间等待的家长，家长用同样的方法走向终点，如中途掉落需重新开始，完成者即可获得印章。
2、忙菜莲：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，在指定时间内到达终点的即可获得印章。
3、快乐拥抱：以家庭为一组，每轮10组家庭参加，音乐响起时，朝同一方向向前走，当教师说出4时，4组家庭抱在一起，人数相符的即可获得印章，人数不符的将出局在一旁等待下一轮。
4、你扔我接：每轮四组家庭参加，家长将垃圾桶拿在手中，并围成一个圈，分别用身体将绳子拉开，幼儿站在家长的正前方，音乐开始时幼儿扔球，家长接，音乐停止游戏结束，在指定时间内能接住6个球的即可获得印章。
5、快乐贴贴贴：孩子与家长一组，每轮两组游戏。
两名家长分别背靠背将一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者，获得印章。
6、推小车：两组家庭进行比赛，每组家庭派一个大人和一个小孩。
家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，在规定时间内完成即可获得印章。
7、最佳搭档：两人一组，分两组进行，孩子从起点出发拿着毽子侧身滚过地垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢五下，将毽子踢人篮筐，如失败需重新开始，完成后即可获得印章。
8、运西瓜：每轮游戏两组家庭参加，家长与幼儿在指定地方，两人手拿棍子夹好球准备，音乐响起时，开始夹球绕过障碍物到指定地点，如球掉落需重新开始，完成后即可获得印章。
玩具项目互动活动方案策划
玩具项目互动活动方案策划项目名称：玩乐互动游戏项目方案策划一、活动背景如今的儿童成长环境中，科技产品普及程度较高，而传统的玩具项目互动活动却逐渐被忽视。
为了丰富儿童的玩耍方式，提高儿童智力和动手能力，我们计划开展一场玩乐互动游戏活动，让儿童在玩乐中体验到创造与想象的乐趣。
二、活动目标1. 提高儿童思维逻辑能力和解决问题的能力。
2. 培养儿童的动手操作能力和团队合作意识。
3. 增加家长与孩子的互动，营造亲子关系。
4. 促进儿童身心健康发展。
三、活动内容1. 玩具拼装比赛：分为团队赛和个人赛两个环节。
每位参赛者将获得一套玩具拼装零件，根据指定时间拼装完成。
评判标准为时间、准确度与创意。
2. 儿童创意绘画：通过提供绘画主题和画笔颜料，鼓励儿童发挥创意，进行画比赛。
评判标准为创意性和表达能力。
3. 弹琴比赛：提供一些简单的键盘乐器，参赛者需要演奏指定的曲目。
评判标准为演奏准确度、表现力和音乐感。
四、活动流程1. 入场环节- 工作人员进行签到，核对参赛者名单。
- 给每位参赛者发放参赛序号，领取比赛用品。
2. 开幕式- 主持人介绍活动目标和比赛规则。
- 致辞环节。
3. 比赛项目1：玩具拼装比赛- 每组参赛者按照序号入场。
- 工作人员提供比赛用品和计时器。
- 每组参赛者在指定时间内完成拼装任务。
- 评委人员对完成情况进行评分和评语。
4. 休息环节- 提供小食和饮料。
- 展示其他儿童作品。
5. 比赛项目2：儿童创意绘画- 每位参赛者领取画纸和画笔颜料。
- 根据主题进行绘画。
- 评委对作品进行评分和评语。
6. 比赛项目3：弹琴比赛- 提供简单的键盘乐器。
- 每位参赛者演奏指定曲目。
- 评委对演奏情况进行评分和评语。
7. 颁奖环节- 主持人宣布比赛结果。
- 颁发证书和奖品。
8. 闭幕环节- 活动总结和感谢致辞。
五、活动宣传1. 在社区、学校、社交平台上发布活动宣传海报。
2. 利用媒体资源发布活动宣传稿件或广告。
3. 与相关机构合作，共同宣传活动。
少儿活动预热游戏方案策划
少儿活动预热游戏方案策划一、活动背景及目的少儿活动预热游戏是为了激发孩子们的兴趣和积极性，提前烘托活动的氛围，让孩子们在愉快的氛围中融入活动，充分发展自己的身心素质和社交能力。
本方案策划了五种不同类型的预热游戏，涵盖了动脑思维游戏、体育运动游戏、创意绘画游戏、音乐舞蹈游戏以及团队合作游戏，旨在为少儿活动的顺利进行做好准备。
二、活动时间和地点活动时间：10月1日上午9:00-12:00活动地点：学校操场和多功能厅三、游戏方案1. 动脑思维游戏-猜谜猜谜语游戏规则：（1）在活动开始前，策划人员准备一些容易理解的谜语，与孩子们分享。
（2）孩子们分组，每个小组由1-2名队长领导，其他队员合作猜谜语。
（3）策划人员念出谜语，小组按顺序进行回答，回答正确的组获得相应的奖励。
游戏目的：通过猜谜猜谜语的活动，能够激发孩子们的思维能力和团队协作能力，增强他们的逻辑思维能力和语言表达能力。
2. 体育运动游戏-跳绳比赛游戏规则：（1）孩子们以小组为单位进行比赛，每组由5名队员组成。
（2）队员之间轮流进行跳绳，看哪个小组能坚持跳绳的时间最长。
（3）比赛结束后，根据表现给予奖励。
游戏目的：通过跳绳比赛，培养孩子们的耐力、反应速度和协作能力，同时锻炼他们的身体素质。
3. 创意绘画游戏-拼图绘画游戏规则：（1）策划人员提前准备了数幅拼图，每幅拼图都被分成相同数量的小块拼图。
（2）将孩子们分为多个小组，每个小组分配一幅拼图和相同数量的小块拼图。
（3）小组成员按照各自拼图的形状、颜色等特征进行合作，将小块拼图正确地拼到一起。
（4）比赛结束后，根据完成的时间和质量给予奖励。
游戏目的：通过拼图绘画的游戏，培养孩子们的观察力、创造力和团队协作能力，同时提高他们对美的欣赏和理解能力。
4. 音乐舞蹈游戏-舞蹈接力游戏规则：（1）孩子们分为多个小组，每个小组选择一首热门儿童歌曲。
（2）每个小组一次只能有一个代表进行舞蹈表演，时间为20秒。
（3）表演结束后，这名代表把接力棒交给下一名队员，下一名队员进行接力表演。
趣味游戏活动策划方案
趣味游戏活动策划方案趣味游戏活动策划方案（精选篇1）游戏一：我的节能生活游戏介绍：在游戏中，分享低碳环保的智慧生活。
在运动中，收集智慧节能减排小窍门。
游戏规则：1、参与者在1分钟内边跳绳边说出10个节能减排小窍门，即可过关；2、工作人员将在过关参与者的“智慧签证”上盖“智慧印章”。
同时我们还设置了以旧换新区，您只需用4枚废电池，就可换得一个实用小礼品。
赶快加入进来吧！无限环保乐趣，尽在健康生活！游戏二：我的清新生活游戏介绍：建立洁净的城市，让我们一同将不环保的生活方式，丢掉！营造清新的生活，让我们齐心将不健康的生活习惯，丢掉！游戏规则：1、参与者请将沙包投向展板中不环保的生活方式；2、每位参与者有5次机会，投中两个或两个以上，即可过关；3、投中数不够或者将沙包错误投入环保的生活方式的参与者被淘汰；4、工作人员将在过关者的“智慧签证”上盖“智慧印章”。
游戏三：我的农夫生活游戏介绍：我的农夫生活，从这一刻开始了！让我们忘掉烦恼，感受万物，体验乡村生活。
游戏规则：1、将参与游戏者分组，每组2—3人；2、每人回答3道题，共3轮，每人每轮只限答一道题；3、工作人员首先出示题板，题板中会出现3种水果或蔬菜，参与者以抢答的形式，答出水果或蔬菜的生长环境，并在展板中指出；4、先抢答者，有优先回答权；5、经过3轮，每轮中抢答速度最快，回答全部正确者即可过关；6、工作人员将为过关的参与者，在“智慧签证”上盖智慧印章。
大家快行动起来吧！让我们一同去揭开大自然的奥秘。
游戏四：我的城市生活游戏介绍：城市生活多姿多彩，污染的元素，却给我们增添了不少的烦恼。
拒绝城市污染，爱护我们共同的家园。
游戏规则：1、参与者请用手中的飞镖，刺破展板上代表城市污染元素的气球。
2、每人6枚飞镖，刺破3个或3个以上即可通关。
3、工作人员将为过关的参与者，在“智慧签证”上盖智慧印章。
行动起来吧！请出污染烦恼，分享健康生活。
游戏五：我的运动生活游戏介绍：生命在于运动，生活在于勇往直前。
幼儿园儿童节活动方案精选15篇
幼儿园儿童节活动方案精选15篇幼儿园儿童节活动方案1一、活动目标让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
二、活动准备录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地准备：二楼娃娃家前坪。
三、活动过程集体表演：歌歌表演《大树妈妈》《路路旁的小树》《快乐的六六一》游戏《《推小车》、《吹、坐气气球比赛》1、《推推小车》地点：二楼楼前坪负责人：裁判：某某的妈妈发奖人：某某的妈妈玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶扶起幼儿的.后腿。
听到口口令后幼儿迅速的双手向向前爬行，先到目的者为为胜者。
规则：抢爬爬和爬行途中后腿松开者者为违规，需重来比赛。
三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》地点：本班教室负责人：裁判：发奖人：某某的妈妈妈玩法：每次请四对对家庭，由家长将气球吹吹大，然后由幼儿坐破。
时间：一分钟，一分钟内坐破气球球个数最多者为胜者。
规则：在规定的时间间内进行，不得抢时和超时。
一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。
三次违规取消比赛资资格。
3、发奖、领奖。
4、活动结束。
幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
幼儿园儿童节活动方案2“六一”是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐，设计了“幼儿园庆六一儿童节方案”。
一指导思想：以“贯彻[幼儿园教育指导纲要]‘精神’”为指针，以“全面推进素养教育学习关爱他人增强幼儿体质展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义‘精神’文明建设，培养幼儿的健康意识审美情操及乐于助人的优良品质。
二机构设置：为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以钻研协调指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：某某副组长：某某成员：某某三活动主题：庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐!四活动口号：以人为本，面向世界，为终身教育做打算!五活动要求：1有情趣有童趣有朝气;2大胆创新立意标新形式多样内容健康向上;3加强体育锻炼享健康人生;4弘扬传统美德爱心永驻心田;5紧跟时代步伐展现艺术风采。
幼儿园亲子游戏及设计方案(精选3篇)
幼儿园亲子游戏及设计方案（精选3篇）篇一：亲子拼图游戏设计方案1. 游戏简介：亲子拼图游戏是一款适合幼儿园亲子活动的互动游戏。
游戏通过拼图的形式，促进家长和孩子之间的沟通和合作，提高他们的观察力、注意力和手眼协调能力。
2. 游戏材料：将一幅图片分割成若干小块拼图，每个家庭一块拼图。
3. 游戏规则：（1）将所有拼图混在一起，让家长和孩子一起找到自己的拼图块。
（2）找到拼图块后，家长和孩子一起拼接成完整的图片。
（3）完成拼图后，家长和孩子可以一起欣赏图片，并分享完成拼图的感受和经验。
4. 游戏目的：通过亲子拼图游戏，增进家长和孩子之间的感情，培养孩子的耐心、观察力和合作能力。
篇二：亲子绘画游戏设计方案1. 游戏简介：亲子绘画游戏是一款适合幼儿园亲子活动的创意游戏。
游戏通过绘画的形式，激发孩子的想象力和创造力，培养他们的艺术才能。
2. 游戏材料：提供绘画用纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 游戏规则：（1）家长和孩子一起选择一个主题，例如动物、植物、家庭等。
（2）家长和孩子分别用绘画工具创作属于自己的画作。
（3）绘画完成后，家长和孩子可以欣赏对方的作品，并进行分享和交流。
4. 游戏目的：通过亲子绘画游戏，激发孩子的创造力，培养他们的美术修养，同时增进家长和孩子之间的交流和理解。
篇三：亲子串珠游戏设计方案1. 游戏简介：亲子串珠游戏是一款适合幼儿园亲子活动的手工游戏。
游戏通过串珠的方式，锻炼孩子的眼手协调能力，提高他们的专注力和创造力。
2. 游戏材料：提供一定数量的串珠，并给每个家庭准备一根绳子。
3. 游戏规则：（1）家长和孩子各自拿到一根绳子和一定数量的串珠。
（2）家长和孩子一起将串珠穿在绳子上，可以根据自己的喜好设计不同的图案。
（3）穿珠完成后，家长和孩子可以一起展示自己的作品，并分享串珠的设计过程和灵感。
4. 游戏目的：通过亲子串珠游戏，培养孩子的手工能力和创造力，增进家长和孩子之间的交流和互动。
儿童节亲子活动方案(精选10篇)
儿童节亲子活动方案一、前言儿童是国家未来的希望，他们需要关注和爱护。
为了让孩子们度过一个快乐、有意义的儿童节，亲子活动和亲子关系变得越来越重要。
承认孩子们是我们生命中的宝贝，他们是充满活力和好奇心的存在，也是我们生命的喜悦和希望。
为了满足儿童和家长的需求，我们设计了以下的亲子活动方案，希望能够给家庭带来创造性、有趣和充满挑战的体验。
二、亲子活动方案1. 室内游戏虽然现在天气比较炎热，但由于疫情的原因，很多家庭还是倾向于在室内举行活动。
为了满足这一需求，我们将为家庭设计一些有趣的室内游戏。
a. 独乐乐不如众乐乐：这个游戏需要几个家庭加入，要求每个家庭在指定时间内完成甚至创新一个孩子会做的食品。
活动最后，可以品尝所有的食品并选出最棒的食品。
b. 滚动吧，小球：在一条桌子上设置三个小球，请孩子使用食材，小球在桌子上滚动，每个小球标记着不同分值，争取在规定时间内得到最高的分数。
c. 舞蹈比赛：孩子们喜欢跳舞，家长们也会为孩子跳舞制作很好的音乐和舞蹈。
为孩子们准备一批音乐，并邀请他们现场表现，家长们也可以跟孩子们合唱一首歌。
2. 室外活动a. 探险时间：在公园中为孩子们和家长们设置一个探险游戏任务，任务需要家庭通过寻找钥匙来寻找到探险的目的地。
完成任务后，家庭将获得一份神秘奖励。
b. 拾荒比赛：在公园内，请家长和孩子们拾起垃圾或胡萝卜，并给他们分配任务。
活动最后，家庭将被授予奖项以表扬他们的努力和污染控制工作。
3. 教育游戏a. 小提琴比赛：为孩子们准备一系列的音乐乐谱，并邀请他们来演奏。
此举不仅可以培养孩子音乐素养，更可以锻炼孩子对乐器的理解。
b. 电影表演：在家里拍摄有趣的视频或短片，让孩子们展现才华，并以电影表演的形式呈现给家庭和朋友观看。
4. 帮助社区a. 糖果派对：将糖果捐赠给社区内的孩子们。
在公园内设立甜品店，并请家庭带来自己的糖果，帮助我们给社区内的孩子们分发糖果。
b. 公益演出：组织音乐家，为社区内的老年人提供音乐治疗。
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儿童游戏方案/策划精选10种1、丢手绢【活动目标】1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。
2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。
3、学习遵守游戏规则。
【活动准备】手绢【活动过程】一、教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。
二、游戏《丢手绢》。
1、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。
2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱："丢、丢、丢手绢"，轻轻地放到小朋友的后面，(教案:出自：屈老师:教案网)大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。
3、幼儿重复游戏。
4、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。
2、萝卜蹲。
【活动目标】培养幼儿倾听、可以训练注意力的敏捷性。
激发幼儿积极参与活动的兴趣。
【活动过程】1、将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。
2、老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。
”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。
（也可以由孩子来发令）3、喊另一组，前一组的孩子要快速站起。
未按口令动作的孩子算失败。
3、木头人【活动目的】1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2.提高幼儿语言的表达能力。
3.培养幼儿的创造能力。
【活动过程】一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。
二．游戏的玩法和规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。
如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。
（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。
也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。
）三．游戏反复进行。
四．活动结束，幼儿散步做放松活动。
4、切西瓜【活动目的】1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
【活动准备】幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
【活动过程】1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。
师："西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。
2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?""洗一洗，然后切开。
"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗?3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜")。
师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来?"屈,老师.教案,网出,处!农民伯伯种出来。
我把西瓜切开来!边说边做动作。
4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、开始游戏：小朋友可以分成6-8人一组(要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。
)注意事项：1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜;2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞;3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。
生成新玩法：通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。
"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切?"引导幼儿把儿歌改成"切，切，切苹果，一个苹果切成俩。
"依次变换成"切梨、切橙子"等比较圆的水果。
游戏反思：这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。
但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。
以后进行其它游戏活动也更顺利。
5、红灯停，绿灯行【活动目标】1、遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。
2、在各种动作进行中，发展平衡能力、快速反应能力和控制能力。
【活动准备】皮筋、罚单、立杆、游戏音乐【活动过程】1、基本玩法：听信号进行，熟悉游戏基本玩法。
根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿扮演各种汽车或行人用各种动作前进，当警察回头时说“红灯”时，幼儿立刻如木头人静止不动。
;本文.来源：屈，老，师.教案网;,直至警察重新回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。
指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：能否听指令在最后一个“红灯”时迅速反应，立刻静止并控制不动。
2、创新玩法——两两相伴走，体验两人协助同反应控制。
玩法：两人相互扶住腰部行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再次转回头，若有人控制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。
指导重点：引导幼儿与同伴行进时，要相互保持身体平衡，并同时做出反应控制。
评价重点：看幼儿能否听信号两人一起迅速静止，并控制住。
3、难度挑战——挑战安全线，障碍行进挑战反应控制。
玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。
指导重点：鼓励幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号迅速反应，即使静止。
评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最后一个“红灯”时迅速做出反应控制。
活动反思：在体育游戏活动和体育课教学中。
注重让幼儿成为活动的主体。
在活动中给幼儿以充分的自由。
使他们自身能量尽可能地发挥出来。
达到一定的运动量。
教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样引导其他幼儿观摩学习。
并给予表扬与肯定。
6、捉老鼠【活动目标】1、练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。
2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。
【活动准备】圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。
【活动重难点】练习钻的动作。
【活动过程】(一)教师带领幼儿到户外进行活动。
1、要求：走成一个圆形，并且是男孩女孩交替站立。
(为了发展水平能力基本相等)2、做《模仿操》进行热身运动。
(二)新授《捉老鼠》1、出示老鼠图片。
(让幼儿说出老鼠的坏处，引导小朋友做个老鼠笼捉住它)。
2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。
3、老师讲解游戏规则。
(1)选5名小朋友当小老鼠头，站到圈内。
(2)其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。
要求：手拉手自然平放，不要上举也不要下拉，预防小老鼠钻不过。
双脚自然站立，在小老鼠钻的过程中，腿千万不要伸开，预防将小老鼠绊倒。
还有身体不能随便下蹲。
小老鼠笼做好了，我们一起念儿歌，当说到“它”时，全体幼儿蹲下，捉住小老鼠。
(老鼠笼演示一遍)(3)小老鼠要求：首先要排成一队，但不要太挤，当儿歌开始说的时候，我们开始挨着老鼠洞一个一个地钻，不能掉洞。
;文.章出自屈,老师教.案网]钻的时候要弯腰低头，半蹲走，不能抱站着的小朋友，也不能推前面的小朋友。
当儿歌结束的时候，谁在圈内就表示被捉住了，谁在圈外就表示没有被捉住，被捉住的幼儿充当老鼠笼，游戏继续进行。
(小老鼠演示一遍)4、幼儿练习游戏。
(尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会，并在每次活动结束时，都有一次小结。
)(三)活动结束：1、做放松运动。
(小星星律动)2、老师小结：师：我们今天做的是什么游戏呀?幼：捉老鼠。
师：捉老鼠的时候，我们要弯腰半蹲走路，也就是钻的动作，我们在玩游戏的时候，千万不能推，也不能挤，一定要注意安全。
3、小朋友在老师的带领下回教室休息。
7、网鱼【活动目标】1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。
3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。
【活动准备】活动前学会歌曲、场地布置。
【活动过程】1、讲解游戏玩法及规则。
玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。
"屈,老师.教案,网出,处!游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。
”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住!”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。
规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过;扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
4、整理放松活动，退出游戏场地。
教学反思：以游戏的形式贯穿始终。
爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。
今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
8、有趣的双面镜【活动目标】1、初步了解两面镜子重复反射成像的现象，知道两面镜子的夹角大小会影响成像的多少。
2、初步学会看实验步骤图以及学会记录表的记录方法活动准备物质准备：实验步骤图、人手一个单面镜、双面镜、小人、记录表、笔经验准备：认识什么是单面镜，什么是双面镜以及夹角【活动过程】一、引入1、师出示单面镜引入，提问镜子的用途"这是什么?老师为每位小朋友都准备了一面镜子，请小朋友说说看，我们可以用这面镜子来做什么呢?"2、请幼儿尝试用镜子照一照，并进行交流"等会要请小朋友轻轻地拿起镜子照一照，看看你会在镜子里看到什么?;.来源屈.老师教。
案网;然后请你把看到的和你旁边的朋友说一说。
"二、出示双面镜，集中幼儿的注意力1、请幼儿思考摆双面镜子的方法2、启发幼儿找夹角，并告诉幼儿今天要用怎样的夹角来做游戏3、出示小人，引导幼儿了解操作的方法，并请幼儿猜想操作的结果，激发幼儿探索的欲望。
"请小朋友猜猜看，把小人放在这，我们可以从镜子里看到什么?"4、幼儿探索操作，教师巡回观察指导5、请幼儿说说自己的发现，教师小结"你发现了什么?""刚才小朋友发现了在镜子里可以看到3个或者4个或者很多个的小人，甚至有些小朋友还发现镜子里的小人会随着夹角变小而变得越来越多，这到底是真的吗?我们一起用一个有趣的实验来验证一下。