俯首甘为孺子牛 先进教师事迹
俯首甘为孺子牛 先进教师事迹
青山有路勤为径王爱义是鹿冈中学一名普通老师，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但勤勤恳恳、热爱学生、团结同志。
一、业务精湛、投身课改她勤于学习，精于业务，乐于奉献。
时逢课程改革，走在课改的前列。
深感自我的知识匮乏，学习自然成为我首当其冲的事情。
利用工作之余，多方搜集材料，阅读《吉安教育》《江西教育》，转变教育观念，了解课改的新动向。
多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，平时自觉学习常用教学软件，经常自己制作或修改PPT、WORD和EXCEL为了总结和分享教育规律，2018年4月创建了个人公众号，刊载自己原创的教育故事。
二、激情满怀，无私奉献我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，我在平凡的教学工作中永远持续着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
我利用闲暇时间，了解学生生活困难，并立即无偿解决：2012年11月一天寒冷的早晨，八（4）钟同学尿床湿透内裤，无法起床，我立即自己出钱为其买两条内裤。
他平时性格内向，我借此机会开导他自卑的思想。
在2012年12月一个寒冷的早晨，八（4）一女生因袜子潮湿，不方便起床，没来上早课，我立即为其买两双新袜子，并劝其起床；由于她与大部分男生女生不和睦，我还借此要求其他女生多从生活上关照她（打饭、晒衣）。
当天傍晚我还借此事例给她做思想政治工作，要她积极融入集体，我给她提供了几种方法。
三、率先垂范，不怕苦累在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，我总是以自我的人格力量感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。
当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程。
十大感动教师事迹材料（精选13篇）
十大感动教师事迹材料十大感动教师事迹材料（精选13篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的十大感动教师事迹材料，希望对大家有所帮助。
十大感动教师事迹材料篇110年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。
他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。
本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。
把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。
寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。
尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。
他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。
高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。
朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。
这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。
为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。
这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。
偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。
2014年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受最美乡村教师的颁奖。
谈起未来的打算，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。
但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。
求真务实区明星教师事迹材料-求真务实锐意进取俯首甘为孺子牛
求真务实区明星教师事迹材料:求真务实锐意进取俯首甘为孺子牛区明星教师事迹材料:求真务实锐意进取俯首甘为孺子牛区御天杯明星教师z小学彭z基本情况：彭z，男，57岁、大专文化、小学高级。
1968年12月28日参加工作，1972年1月分配到蓉芙区教育工作，1973年3月参加中国共产党，1984年担任小学自然、科学、科技专职教师，1984年至今兼任蓉芙区自然、科学专业委员会理事、理事长和长沙市科学专业委员会成员，是专职的一线教育教学工作者。
一、爱岗敬业，以德”;为先。
他拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，为人师表，勤奋敬业，专业技术能力强，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。
他热爱党的教育事业，深知肩负千秋功业重担的责任。
始终保持共产党员的先锋模范作用，我勤奋工作，潜心教育教学，20xx年评为蓉芙区优秀共产党员，2021年评为蓉芙区优秀教师。
作为一个人民教师，他始终以自我勤奋踏实的作风、正确的价值观、世界观去感染学生的好学上进，严格要求每个学生，平等地对待每一个学生，尊重学生的独立人格，去塑造学生良好的道德品质。
课堂上引领孩子们像科学家那样探究科学知识，2021年4月实验操作竞赛获蓉芙区特等奖；课余中带领孩子们参与社会实践小课题研究”;、创新发明设计”;，2021年6月获走进科学、自主创新”;全国科普活动优秀辅导员、2021年5月获长沙市第26届科技创新大赛优秀园丁奖。
二、潜心钻研，以能”;为上。
他在蓉芙区教育这块沃土上成长，也在这块土地上发热发光，勤奋竟业，无怨无悔为蓉芙区教育奉献一切。
1、打造蓉芙科学队伍，以勤”;为实。
在蓉芙区教科中心领导下，在主持科学专业委员会的工作中，建立以骨干教师为核心的专职教师队伍，一直是他奋斗的目标。
为此，他努力工作，积极组织教育教学新课程、新理念培训，提供老师们展示教育教学风采的平台。
20xx年10月燕山小学田鸫执教、彭z指导《长沙市垃圾分类调查报告》获教育部华中师范大学基础教育课程研究中心、教育部综合实践活动项目组、论文评选一等奖。
俯首甘为孺子牛平凡岗位讲奉献
俯首甘为孺子牛平凡岗位讲奉献--------记关兴小学刘骆强老师在关兴小学有这样一位年近50岁的教师，因身体长期有病，头发几乎全白了，但却担任着一年级（1）班的班主任和语文教学工作，还是学校的工会主席。
同时，还负责学校各班及办公室的废旧书纸的回收管理工作。
在关兴，一提到他的名字，每一个人的脑海里都会浮现出他兢兢业业对待工作的情景，心中自然就会把“心细、务实、敬业、”等词语与他联系起来。
他20岁从学校毕业后就在关兴镇工作，先后在狮子场小学、九老小学、高炉小学、关兴小学任教。
他近30年的教学经历没有惊天动地的成就，但留给大家的却是满满的正能量。
他就是关兴小学的刘骆强老师。
有病之身对教育从不懈怠。
刘老师从26岁起就患有严重的胃病，直至现在都不能吃辣椒，之后又患上白癜风到北京治疗过，至今都在忌一些食物，今年又因泌尿系统问题假期到遵义医学院治疗1个月。
可以说，他站上讲台的这30年，健康的日子就没有几个春秋。
但尽管如此，他对教育工作的热情却没有一点的松懈，随时都以爱岗敬业、无私奉献的精神投入到工作中。
每天第一个到校的是他，第一个走进教室的他，灯光下，在认真批改作业的是他，在打电话联系家长也是他。
多年的患病使他负债累累，但他从不泄气，从不谈教师工资如何，从不将自己的不快带到工作中。
在人们心中，刘老师是一个不爱多讲话的老师，只是默默地做着自己的事。
在面对孩子时，他总是耐心指导，轻言细语，从不大吵大闹，学生再大的错，也不见得他发一次脾气。
这么多年来，他也从没有向组织提过什么要求，生活的苦一个人担着。
“修理工”是这么一回事。
2002年，刘老师调任高炉小学负责，当时正值学校修教学楼，学生就在农户家里上课。
学生的许多桌凳也是摇摇晃晃的。
为了给学校省钱，他自己找来钉锤、锯子、买来钉子、从家里找些废旧木块开始修理学生桌凳。
冬天到了，许多的农户家堂屋里都是敞的，学生在这里上课冷的直发抖。
为了解决这个问题，作为校长的刘老师利用周末到处去找农村的烂晒席用来订在板壁上，再找些旧报纸用包谷面稠成糨糊粘在晒席上。
师德演讲稿《三尺讲台育桃李 俯首甘为孺子牛》
三尺讲台育桃李俯首甘为孺子牛尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！今天我要演讲的题目是《三尺讲台育桃李俯首甘为孺子牛》。
前些天，在课堂上跟学生交流古诗，一个孩子学生背道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”这时，我的脑中突然闪现一个人，他在我们乡村学校的讲台上默默耕耘二十载，一心奉献，不求索取，甘心做孩子们成长路上的孺子牛，做学校建设的老黄牛。
他就是我们李真庄小学被大家称之为“牛哥”的李方军老师。
初见老牛，说实话并没有什么好感，穿着随意朴素，蓬乱的头发下凌乱的胡子也没有修剪。
当时心里想：说好的为人师表呢？单从外表这一点上说，这位老师应该就被out了吧！但，实际上是我错了。
因为它的形象不会因为穿着打扮在大家心中被扣分，其实他的默默耕耘，他的无所不能早已烙在了大家的心中，成为了学生口中的“牛老师”，同事眼中的“万能牛”。
慢慢的，在日常工作、生活中，我发现看似严肃的牛哥对待学生，其实有一颗温柔细致的玻璃心。
有一次下午已经放学了,两个孩子在校门外追着嬉闹，其中一个孩子意外受伤导致眉部鲜血直流，牛哥知道到后立即拿起医药箱去给孩子消毒止血。
当时这个孩子害怕极了，牛哥一边止血，一边安慰孩子说：“孩子，不要紧张，伤口不大，一段时间就可以愈合的，相信我。
”虽然我是一位女老师，但当时牛哥对待学生温柔的眼神，关切的话语，我是怎样也表现不出来的。
后来我问牛哥：“看着你糙汉子一枚，当时怎么会有那么令人温暖的举动呢。
”牛哥说：“心疼啊，学校里的孩子都是我看着长起来的，谁磕着碰着我都不愿意看到。
”他说这句话时俨然一副父亲的模样，让人倍感踏实。
在学校里，大家还会经常听到这样的对话：“牛哥锁坏了。
”“好的，我马上去修！”“牛哥帮我拿个快递。
”“没问题！”“牛哥好热呀。
”“快坐下，我给你扇扇！”“牛哥今天好烦啊！”“你打我两下出出气，行不？”这，就是老牛。
他总能在我们需要时挺身而出；他也总能在我们慌乱时使我们平心静气。
在这里，牛哥，我想真诚的对您说一句平日里大家都不常对你说的话：“老牛，谢谢你；老牛，辛苦了！”在走进李真庄小学将近两年的时光里，老牛身边这样的一群人同样感染者我。
俯 首 甘 为 孺 子 牛(胡云国材料)
俯首甘为孺子牛——学生最喜爱的老师典型材料凤山镇栗子坳小学胡云国我是一名普通的小学教师，从教三十多年来凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。
工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
一、努力学习，苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。
我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。
在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野，是广大教师耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。
在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，提升学生素养的方法，并不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践，并在实践中使理论得到不断的修正，使课堂教学更深入、更活泼、更生动，更能培养和发展学生的数学思想，让学生在生动活泼的环境中学习，在和谐宽松的氛围中成长。
正是由于自己不断的学习与提升，不断的夯实自己的业务功底，不断的与学生打成一片，才赢得了学生们的尊重与喜爱！二、严于律己，乐于奉献。
我在平凡的工作中严格要求自己，行动与思想一致，经常虚心向有经验的教师学习请教，不吝指导青年教师，从中学习高尚、严谨的教师风范，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。
在班级管理中，以爱育生，努力构建和谐的班级氛围；在教育教学中，以爱培生，积极营造向上的学习气氛。
孺子牛”教育先进事迹材料
用爱点燃学生的心灯——乐都县首届‚孺子牛园丁奖‛教师李小军先进事迹一个扎根山区教育三十二年的老教师，一个无悔热血人生的共产党员，用她忠诚教育事业的痴心和坚韧不拔的信念，谱写出一篇篇催人奋进、感人至深的故事。
一份春华，一份秋实。
在教书育人的道路上，她风尘仆仆，一路走来，有过辛酸，有过泪水，有过欢歌，有过笑语，更有一份沉甸甸的收获。
她，就是乐都县新堡子中心学校教师李小军。
那一刻，她决定，自己要留下来1979年9月，年仅19岁的李小军高中毕业了，她是村里唯一回乡的高中生。
回家没几天，村干部就带着一大批学生和村民来找她，希望她到村小学当民办老师。
昔日的村小----李家台小学地处引胜乡最偏僻的小山村，是典型的‚三无‛村庄：无自来水、无电、无公路。
低矮潮湿的土房子加上几张简陋破旧的桌椅，就是学校的全部设施。
几个年轻老师分来了，又背着行李匆匆地走了。
村干部和家长们的殷切恳求，孩子们清澈的眼神，使她在那一刻，决定留下来。
从此，开始了她三十二年的教师生涯，画出了她充满爱和真情的人生轨迹。
她把工作看得比生命还重要莎士比亚说过：‚上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
‛初登讲台，面对渴求知识的学生，她生怕自己教不好，重新拾起了放下的书包，拿出高中各学科的课本又认真的学习起来，还自学了小学语文和数学教材教法。
那时的她，为自己拥有‚一桶水‛，忘我学习，真可谓如饥似渴，废寝忘食。
一切都得从零开始。
她不厌其烦地听别人的课，然后自己反复琢磨。
不会设计教案，她就收集一些老教师的备课本，学着他们的样儿备课，有时为了备好一节课，费上一夜的功夫。
课堂成功了，自己的疲劳也就被欣喜所替代而瞬间消失了。
生命诚可贵，事业价更高。
乡亲们常说：‚李老师是把工作看得比生命还重要的人‛，这话一点不假。
1998年，她既是班主任老师，又是科任老师，担任1-3年级的数学复式教学及全校的地理、自然等学科的教学。
备课、批改作业、做思想工作，她像一部机器，不停地运转着，天天如此。
俯首甘为孺子牛 一片丹心育桃李
俯首甘为孺子牛一片丹心育桃李三十二年的教导主任，十五年的业务校长，一路走来，风风雨雨，他始终坚守在教育第一线，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊天动地的壮举，但他凭着对教育事业的执著和热爱，“俯首甘为孺子牛，一片丹心育桃李”，，默默耕耘、忘我工作、无私奉献，用35年的坚守，践行着教书育人的天职。
他就是区优秀工作者，区优秀教师、沟头小学业务校长贠斌。
“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。
”这是对他工作的真实写照。
在领导队伍里，他是个老黄牛，默默无闻、任劳任怨；以校为家，勤俭节约。
在老师眼里，他是个万能手，业务精湛、样样精通、爱好广泛，谦虚乐学；在学生眼里，他和蔼可亲、循循善诱、寓教于乐。
课堂上，他是学生学习的伙伴，青年教师的指导老师，信息平台，网络研修，他是热心的技术顾问，打印机前，她是熟练的维修工。
操场上，她是严格的广场舞教练。
活动中，她是优秀的摄影师。
这就是平凡的他，35个春夏秋冬，他将自己对教育工作的执着和高度的责任感融为夏日的浓荫甘泉，化作冬天的阳光炭火，35年的每一天，他一直默默地用执著的爱和高度的责任感撑起沟头小学教育的蓝天。
爱学习、善钻研作为业务校长，他深知责任重大，必须有渊博的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争淘汰。
他积极参加课程改革、充分利用校本研修、远程研修等机会学习多媒体计算机先进技术，吸取各方面的新知识、新思想、新观念，为不断提高自己理论上的成熟性，工作管理上的合理性、科学性、发展性，在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知。
从大局利益出发，秉公办事，求真务实，以人为本，团结和依靠广大教师，同心同德，齐心协力，在自己的工作岗位上埋头苦干。
“他虽然称不上名师，但他有学识、有个性、有智慧，全心全意投入和陶醉于教育教学之中，深受师生喜爱。
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青山有路勤为径
王爱义是鹿冈中学一名普通老师，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但勤勤恳恳、热爱学生、团结同志。
一、业务精湛、投身课改
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。
时逢课程改革，走在课改的前列。
深感自我的知识匮乏，学习自然成为我首当其冲的事情。
利用工作之余，多方搜集材料，阅读《吉安教育》《江西教育》，转变教育观念，了解课改的新动向。
多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，平时自觉学习常用教学软件，经常自己制作或修改PPT、WORD和EXCEL为了总结和分享教育规律，2018年4月创建了个人公众号，刊载自己原创的教育故事。
二、激情满怀，无私奉献
我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，我在平凡的教学工作中永远持续着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
我利用闲暇时间，了解学生生活困难，并立即无偿解决：2012年11月一天寒冷的早晨，八（4）钟同学尿床湿透内裤，无法起床，我立即自己出钱为其买两条内裤。
他平时性格内向，我借此机会开导他自卑的思想。
在2012年12月一个寒冷的早晨，八（4）一女生因袜子潮湿，不方便起床，没来上早课，我立即为其买两双新袜子，并劝其起床；由于她与大部分男生女生不和睦，我还借此要求其他女生多从生活上关照她（打饭、晒衣）。
当天傍晚我还借此事例给她做思想政治工作，要她积极融入集体，我给她提供了几种方法。
三、率先垂范，不怕苦累
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，我总是以自我的人格力量感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。
当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程。
扫厕所是最脏最累的事，但这是2012年我所在的班的清洁区，我不是遥控学生，而是靠前指挥，我亲自拿扫把清除坑道上的大便，我要求自己每星期：至少一次要动手协助学生提水冲小便处，把堵塞孔道的沉积物冲走，尿酸味一扫而光，两个学期40多次带领小组8人坚持下来，不敢间断。
最后，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。
这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。
因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。