培训机构少儿英语展示课流程安排
最新美华少儿英语pre-k公开课流程表
Pre-k家长公开课流程表一．Greeting (向小朋友和家长们问候—5min)二．Warmming upSing songs----<Teddy Bear>三．Presentation（课堂展示）1.Stacy shows the flashcards(10张卡片---2min)Words：apple,ball,cow,dinosaur,eggs,fantastic,A,I,e,b2.复习游戏---对对碰（准备六张单词卡片，首先邀请3对小朋友和家长参与游戏，每个小朋友们拿一个单词，家长们拿对应的单词图片，当外教说单词，小朋友要迅速的找到相应的单词卡片，如果答对了下面的小朋友就一起说：“BOOM”答对的小朋友和家长相互碰一下屁股，不对下面的小朋友则一起说：“NO”。
）Words: igloo, elephant ,fish, ducks, cat, gorilla3.齐唱一首歌（Happy New Year）木头人游戏(2min)4.演练Drama(分两组进行竞争制的表演Zac and Dad—15min)后备游戏：掷撒子游戏(20min)展示内容：1.请小朋友表演elephant 和 fish 。
2.请小朋友为大家唱首英文歌。
<ABC song> < We Wish You Merry Christmas>3.请小朋友教爸爸妈妈唱一首英文歌。
<Are you sleeping ?>4.请小朋友和爸爸妈妈拥抱一分钟.并大声对爸爸妈妈说：“I Love You ”.6.请小朋友齐唱<short –a song>g.请小朋友来一个即兴表演。
四、排序不等式（一）概念【9】：设有两组实数n a a a ，，，⋅⋅⋅21 （1） n b b b ，，，⋅⋅⋅21 （2） 满足n a a a ≤⋅⋅⋅≤≤21 （3）n b b b ≤⋅⋅⋅≤≤21 （4）另设n c c c ,21⋅⋅⋅，， （5） 是实数组（2）的一个排列，记逆序积和1121b a b a b a S n n n +++=-乱序积和n n c a c a c a S +++=2211'似序积和n n b a b a b a S +⋅⋅⋅++=2211''那么'''S S S ≤≤且等式成立当且仅当n a a a =⋅⋅⋅==21或者n b b b =⋅⋅⋅==21证明【9】：1，预备知识引理1（Abel 变换） 设（1）（2）为任意两组有序的实数组，令,010∑===ki i k b B B ， 那么k n k n k k k n n k k B a a B a b a ∑∑=-=---=1111)(事实上：=-=∑∑==-n k nk k k k k k B B a b a 111)(112111)()(B a B B a B B a n n n n n n +⋅⋅⋅+-+------⋅⋅⋅-----=-------)()(2221111n n n n n n n n n n B a B a B a B a B a 112)(B a a -∑-=---=111)(n k k k k n n B a a B a引理2 设实数组（2）满足（4）式，实数组（5）是实数组（2）的任意一个排列，那么显然有∑∑∑=+-==≤≤k i i n k i ik i i b c b 1111引理3 设实数组（2）满足（4），那么。
少儿英语公开课流程
少儿英语公开课流程一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《PEP英语》四年级上册，第五单元第三课时。
本课时主要学习动物类单词和一般现在时态。
学生通过学习，能够听懂、会说、会读本课时的主要单词和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。
二、教学目标1. 学生能够掌握本课时的动物类单词，并能正确拼写和书写。
2. 学生能够理解并运用一般现在时态进行描述。
3. 学生能够通过听力、口语、阅读等多种方式，提高英语综合运用能力。
三、教学难点与重点重点：动物类单词的掌握和一般现在时态的应用。
难点：一般现在时态的运用和动物类单词的正确发音。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、动物玩具、教学挂图学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的英语学习氛围。
然后，教师通过提问方式，引导学生回顾已学过的动物类单词。
2. 引入（10分钟）教师通过展示PPT上的动物图片，引导学生说出对应的动物名称，然后引入本课时的学习内容。
3. 新课展示（15分钟）教师通过PPT展示本课时的单词和句型，引导学生跟读，讲解一般现在时态的用法。
然后，教师邀请学生上台演示一般现在时态的句子。
4. 课堂练习（10分钟）教师发放练习册，引导学生完成相关练习题，检查学生对单词和句型的掌握情况。
同时，教师巡回辅导，解答学生的疑问。
5. 小组活动（5分钟）教师将学生分成小组，引导学生用英语讨论自己喜欢的动物，并运用一般现在时态进行描述。
然后，各小组派代表进行分享。
7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生课后复习本节课的单词和句型，并运用一般现在时态进行写作。
六、板书设计板书设计如下：动物类单词：catdogpandatigerlion一般现在时态：I like cats.She has a dog.They see a panda.七、作业设计1. 抄写本节课的动物类单词，每个单词写5遍。
答案：cat, dog, panda, tiger, lion2. 用一般现在时态描述自己的家庭成员，并写一篇短文。
英语课堂展示流程步骤指导(全)
英语课堂展示流程步骤指导一、课前抽测：听写10个左右单词或短语二、值日生报告：（1）以小组为单位进行情景表演（2）以所学内容进行情景表演（3）需向全班同学提一至两个问题（提前板书）三、A/B/C小组群学: 共同体讨论、核对自学自研及随堂笔记部分的内容四、交流展示：1、朗读三个任务内容 2、交流讨论 3、展示展示细则：Task 1-①：New words & phrases 板书新单词或词组带读2遍Task 1-②：Let’s play a game! 以游戏来熟悉单词（如中英文互译、大小声朗读等）Task 1-③：Practice 巩固练习完成导学稿或《英语周报》上的相关练习核对答案并进行分析Task 2-①：New conversation / passage板书新编对话 /短文示范表演对话/短文抽选同学进行对话/朗读Task 2-②：Let’s have an interview!板书采访的问题和答案,将可替换的部分划出来随机对同学进行采访板书示范：（Q-question提问 A-answer回答）Q：What time do you get up?A：I usually get up at six fifteen.Q: What time does your mother go to work?A: She goes to work at half past seven.Task 2-③：Practice / Grammar focus 巩固练习(从周报上摘抄相关练习题并讲解）/语法聚焦（讲解重点句型及知识点）课堂用语：一、问候：AT：Good morning/afternoon,class.SD:Good morning my teacher/friends.AT:Sit down, please. SD: Thank you.二、课前抽测：First let's have a check.NO.1...Hand in your check booksin 15 seconds.三、值日报告：Welcome group ... to give us the duty report.值日报告者用语：Welcome to our show.....That's all, thank you.I have some questions for you, NO.1..., NO.2... Do you have any questions.SD: I have a question/ some questions.DT:You please. SD:... TD: Thank you, sit down please.四、展示展示者：welcome to our show. Please look at the blackboard.带读：Read after me/ Follow me.齐读：Read it together."...."Ready go!游戏：Let's play a game.中英互译：I speak Chinese, you speak in English.大小声：I speak lowly, you speak highly.点将答题：NO.1，xxx， please. ....Thank you, sit down please.NO.2,xxx，please....打分：Who can give the mark?...xxx, you please.I think you did a very good job(5'). I think you did a good job(4'). I don't think you did a good job(3).Thank you.。
少儿英语培训公开课流程及注意事项
绿豆豆英语学校公开课流程及注意事项一、前期准备1课程设定：电话预约两次（在预约之后，于公开课当天早上再电话提醒一次。
要求家长提前半小时之内到达即可），通过电话预约来确定上课人数，学生年龄段及上课类型。
2场地安排：1）公开课教室（包含桌椅摆放、墙体、海报、汽球、光源，电线电缆、音响摄影设备等）2）说明会现场（包含桌椅摆放、条幅、咨询的教材、赠品、宣传光盘等）3）登记处（登记表、笔、宣传单）；报名交费处{预售教材及赠品（如书包、学生胸卡、铅笔或其它小礼物等）、报名表、收据、公章、笔、学生课程表、零钱等}4）场外布置（包含红色条幅、彩带、拱门、气球、引领牌、车辆停放处等）3．物品准备1）说明会现场：展示教材宣传光盘电脑（PPT课件）投影，预售教材及赠品（如书包）2）教学教具（包含图片、实物、头饰、帖纸、人名卡、老师胸卡、糖果及上课光盘及磁带等。
）4．课程设置及收费1）班号：幼儿班一个，每周两次，每次七十分钟，中途休息十分钟；少儿班两个，基础班和高级班，每周两次，每次90分钟，中途休息十分钟，高级班可以从第五册开始。
建议一次性交清一本书学费。
2）分班：现场考核后并报名后确定学生班号及上课时间，将所属班级课程表交给家长。
5．人员安排1）引领人员两名，登记一人，引领一人。
2）咨询人员一到两人，答疑收费等。
3）主讲人一人。
4）授课老师及助教各1人。
二、公开课流程*模式一引领家长和学生到指定教室观看品牌展示光盘及答疑，主讲教师抓紧时间与学生互动。
正点开始前两分钟，家长与孩子分开。
家长说明会由主讲人主持正式开始，同时助教配合授课老师在另一教室里面进行演练。
三十分钟后，老师将学生带入说明会现场演示公开课或者将家长进入公开课教室，老师简单自我介绍后对家长委婉提出听课要求。
（如不能吸烟，关闭手机，不要小声交谈等等），然后公开课正式开始。
公开课结束时，老师引导家长给学生鼓掌。
鼓掌同时主持人上场，对家长说学校的优惠促销活动和咨询报名等事项。
少儿英语课堂教学流程(优.选)
少儿英语课程教学流程如何让幼儿英语教师的教学变得轻松，幼儿的英语学习也变得简单。
热身活动(Warming-up) 是学习英语的准备阶段。
常用的组织形式有师生间的问候招呼、师生间的日常生活对话、师生拍手对节奏、背爵士调、念英文儿歌、做游戏、唱英文歌曲、TPR活动等。
内容呈现（Presentation）热身活动后呈现给幼儿新的英语学习内容。
导入形式可以是多媒体、实物等再现真实情景，可以是音乐歌舞，可以是手偶表演，也可以是教具导入或游戏活动导入等。
活动操练（Practice）这是英语教学活动的主体部分。
教师可利用听力游戏活动、操作活动、TPR活动等，帮助幼儿对所学内容进行的消化和吸收，也可通过“听英语做动作”、“听英语指物”、“听英语拍卡片”、“听英语贴图片、闪卡、巡卡”等练习活动，让幼儿对所学内容进行再次地消化和吸收。
创造巩固（Production）帮助幼儿将所学的新内容与原有知识进行整合，融会贯通，从而做到学以致用，活学活用。
适用的方法有两人结对交谈、相互问答、角色表演、活动法、操作法、游戏法、仿编法等。
TK英语课程安排Class 1(40minutes)Week1(2hours) Class2(40minutes) Let’s learn2weeks Class3(40minutes)Class1(40minutes)Week2(2hours）Class2(40minutes)Class3(40minutes)TK英语上课流程Warm upClass1 PresentationPracticeFollow up一：Warm up:1.Greetings.2.Roll call.3.Review.二：Presentation1.Vocabulary2.Sentences pattern3.Q&A三：Practice1.课件游戏2.TPR类游戏3.指令性类游戏4.卡片游戏5.声音类游戏6.道具类（球，dice等）7.集体类游戏四：Follow up1.Correct2.Substitution3.Review4.Songs & Chant5.Assessment最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改。
少儿英语体验课Demo流程(课堂PPT)
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周末大场PPT后，控场人监控
❖ 控场人在监控前监控每个人关单的进程，通常PPT结束了解决家长2 个问题就要推班。
❖ 控场人监控是否有家长需要去T单，合作，报名家长要利用起来烘托 气氛。
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周末大场Demo后，送走家长总结会
❖ 所有家长送走后，大家开始总结，建议使用追单表，因为每 周上门很多家长，时间长了大家会忘记，对当时家长情况不 是很了解了。
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周末大场demo后，引导PPT ❖ 老师带小朋友去洗手间后
❖ 主持人宣布demo课上半部分结束，小朋友去洗手，一会儿会回到这 个教室进行“******”的活动，需要老师和小朋友单独在一起，老师 了解下孩子的独立上课能力，老师会照顾好小朋友，会照顾孩子喝水 吃小点心，并且会做一个英文的小演讲。
❖ 现在的时间请各位爸爸妈妈到另一个教室参加课程讲座，请我们XXX 一位非常有教学经验的老师为各位家长讲解课程内容，各位家长会了 解到在XXX3岁4岁5岁的小朋友分别学习的内容，一会小朋友练习好 小演讲会去另一个教室给爸爸妈妈们做一个小展示。
❖ 引领家长去PPT教室，沿途尽量让所有家长去听PPT。
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周末大场PPT观察
❖ PPT观察员要记录每位家长和主讲人的互动，投入度，是低头、看资 料、玩手机还是积极互动。这些要及时反馈给控场人，控场人告知咨 询人员，提前做到心理准备。
❖ 讲PPT的同时，Demo教室中老师让小朋友开始做活动和练习小演讲， 重点孩子一定要让孩子喜欢并且大声说出来，必要时候要用手机给孩 子录像，以免展示的时候孩子说不说来，增加关单难度。
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周末大场PPT中最后一个碰头 ❖ 展示中，老师带孩子进去未家长做展示，孩子多的时候建议分成2组 或者3组，3—4个孩子一个小组，一个小组一个小组进去展示。
儿童英语DEMO课流程
一、准备工作
前
当一天天时 Nhomakorabea间
教务部
前台：1、准备好签到表、笔、名帖 2、 咨询手册、招生单页
销售部：1、试听人数的确定、以及带教人 2、确认电话提前 30 分钟 3、准备接待的个人环境（热情、微笑、专业） 4、销售手册、笔、教材、计算器、宣传单页、电脑 5、工作服装、 接待区位置。 6、名单、销售跟进、人员分配
销售部： 1、试听学员人数确定 2、了解每个孩子的相关信息 （英语水平、性格、年龄）家长 需求、关注点、孩子名字等
教学部：1、根据销售试听人数准备 相应的教具教案数量 2、Demo 外教及助教的确定
教务部：1、环境布置：教室、板凳 2、检查投影仪、白版定位、音乐 白板笔、画奖励机制、课件准备 教材、教具、纸巾等 3、空调温度、遥控器、小白板干净
二、 DEMO 流程
前台
教室内：1、外教和助教主动与小朋友打招呼，介绍自己（若家长在教室）放托玛仕宣传视频 2、暖场：外教和助教一起暖场，保持声音洪亮，注意半蹲姿势，经常走动，暖场位置不要妨碍家 长看到孩子，助教注意维持课程秩序，注意观察调皮的孩子，DEMO 课开始后有所预防。
3、若家长在教室，提醒家长手机调整震动或静音，（注意做好示范，请家长配合）告知即将上课 4、上课：外教与孩子互动，助教观察孩子，外教在孩子没有理解的情况下及时与助教进行示范， 或使用 TPR 确保其理解，不要对孩子过多的搀扶，尽量让其独立完成互动与展示，对于孩子的每一 次表现要给与反馈和及时的鼓励、评价，活用奖励机制，多关注程度较弱的孩子，禁止中英文交杂， 保证教师用于的准确性和专业度，及时与家长进行互动。 5，对于哭闹的孩子进行适当隔离。
签到（前台）：1、表情：保持微笑、热情 2、家长到访签到、宝宝贴名帖、倒水 3、问候：寒暄、关心、夸奖孩子、称赞家长 4、和小朋友打招呼，观察小朋友面部
某某少儿英语公开课制度
某某少儿英语公开课制度一、公开课流程：1、公开课前准备工作：<细致周全）①教师进行公开课时所需要的教具，奖品<一定要精美，外观新）；②上课所需要的新学员的名卡<提前起好英文名，最好了解其含义）；③公开课的教案，课堂步骤，认真书写；④试讲六遍，直至完全掌握；<形成脱口秀的状态，以教师评课表作为主要考核依据）2、公开课展示技巧：①课前提前进班级30分钟，与个别家长及时沟通，了解并交流孩子学习情况并及时给予建议及帮助，说话要真诚可信，并有眼神交流；②亲切的与学员打招呼，并用适当的儿童语言与他们进行简单交流并要迅速与其成为朋友，打消他们对老师的畏惧感，快速和孩子们融为一体；③渗透奖励机制，展示奖品，鼓励他们踊跃发言；④保证课堂活跃，抓住孩子兴奋点讲述知识，课程安排生动有趣<让家长也能融入你的课堂）；⑤严格控制好时间，恰到好处<让家长与学员都有一种意犹未尽的感觉）；⑥课后做简单明了的总结，并引导家长到前台交费报名<真诚但不做作，热情但不虚伪让人反感）。
3、公开课展示注意事项：①备课准备不够充分，课程安排凌乱；<给家长感觉不够专业）②课堂上只是游戏，学员没有实质性的收获；<家长会认为华而不实）③课堂中只关注个别优秀孩子，没有在意其它学员；<家长非常反感）④课堂气氛适中，不能过于活跃，也不能太沉闷；⑤授课展示时间过长；<没有家长会不厌其烦，学员的热情及好奇心也大打折扣）⑥与学生缺少互动，课堂上学生与老师没有形成一个统一的整体；⑦不要为了演课而做公开课，要真诚的面对每一个学生；二、公开课要求：1. 老师容妆整洁，在无特殊情况下上身着校服，下身着蓝色牛仔长裤，严禁穿漏脚趾的凉鞋或拖鞋；2. 老师要有较好的表现力，亲和力和应变力；3. 老师在活动中要尽可能充分照顾到每一个小朋友；4. 老师要时刻关注现场和授课过程的安全性；5. 老师要做好服务工作，更好地配合招生工作；6. 强调活动中给予小朋友的表扬、肯定和奖励；7. 每次另外安排两名备选公开课教师。
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2 分钟
与学生及家长打招呼，以及分发家长意向/满意度调查表及水笔。
6 分钟
暖场活动 （Warm up song 2 首，全体参与）
2 分钟
将学生名字依次写在白板上，给予加星星的奖励。
4 分钟 6 分钟 9 分钟 9 分钟 10 分钟 20-30 分钟
教控指令小游戏/儿歌。 教学成果展示环节一 （抢答游戏或角色扮演等） 教学成果展示环节二 （亲子互动游戏 1） 教学成果展示环节三 （亲子互动游戏 2） 课间休息，回收家长意向/满意度调查表及水笔，播放教学回顾 PPT。 手工活动 （课程顾问谈单）
1. 家长邀请函或文字通知函（提前一周通知家长）； 2. 展示课教案及所需教具； 3. 展示课教室布置； 4. 家长意向/满意度调查表； 5. 教学回顾 PPT。
展示时间 40 分钟，剩余时间可安排手工活动，同时课程顾问进行最后的签单。
时长（40 分钟）
展示课流程示例
2 分钟
带学生及家长进入教室入座，示课主题
建议围绕课程的学习主题，进行展示，展示内容需是日常课程中学生所熟悉的且便 于效果外化的部分。展示内容包含课堂用语，教控指令，英语歌曲、字母、单词 和句子等。
展示课目的 展示课准备 展示课时长
让家长了解学生日常上课的内容及形式，向家长展示学生一段时间以来在校学习 的成果，便于转化为后期的常规班学生。