Unit3 Weather A Let's learn课件
A Let’s learn
Sing a song. How are you?
Hello,Mike.Hello,Chen Jie.Hello,hello!How are you?
This is Mary.This is Willy.Nice to meet you.How are you?
weather
天气 father mother brother
report
re port
weather
hotBiblioteka coldcoolwarm
Let’s play
规则：利用两组卡片和同桌合作，一 人从自己的城市卡片中抽出一张读出 上面的名称，另一人从自己的天气卡 片中抽一张读出上面的天气，然后两 个人一起用句子(It’s in .)把 这两张卡片上的内容表达出来。
Cool cool, cool cool. It’s cool in Lhasa. Hot hot.hot hot.It’s hot in Hong Kong. Hot hot. Hot hot. It’s hot in Hong Kong.
Homework: Make a weather report to your parents.
Let’s sing
Cold cold.It’s in Harbin. Coldcold,cold cold, cold cold. cold It’s cold in Harbin. Warm warm,warm warm.It’s warm in Beijing. Warm warm, warm warm. It’s warm in Beijing. Cool cool,cool cool.It’s cool in Lhasa.
Brrrr, it’s cold. It’s cold outside（在户外）. Put on（戴上） a hat. Cold, bye-bye! Mmm! It’s warm. It’s warm inside（在里面）. Take off（脱下） your shoes. It feels so nice.
Pay attention to the weather, appropriate dress, keep healthy.
关注天气，适当穿衣，保持身体健康。
Harbin
cold in ________. It’s_______ Harbin
cold
（5℃）
Beijing
warm in ________. Beijing It’s_______
warm
（20℃）
Lhasa
cool Lhasa It’s_____ in ________.
cool
（15℃）
Hong Kong
hot in __________. Hong Kong It’s_______
hot
（30℃）
I’m fine.I’m fine.Thank you,thank you very much.
I’m fine.I’m fine.Thank you,thank you very much.
What time is it？ It’s 7:30 p.m. It’s time for…
weather report（天气预报）
人教版PEP四年级下英语Unit 3《Weather》第3课课件
arm
car
card
They all have “ar”.
The pronunciation rule: The letter combination “ar” pronounces “/ɑ:/” in the words.
Read the words after the recording
arm
Look, read and find
tall
ball
wall
They all have “al”.
The pronunciation rule: The letter combination “al” pronounces “/ɔ:/” in the words.
Read the words after the recording
car
card
Let’s read more
arm
car
/ɑ:/
card
far
பைடு நூலகம்
farm
bar bark dark park harm
Read the chant
Tall, tall, tall, he is tall.
Ball, ball, ball, play with a ball. Wall, wall, wall, the Great Wall.
tall
ball
wall
Let’s read more
ball
tall
/ɔ:/
wall
fall
call mall hall all
Read the chants.
Arm, arm, arm, arm in arm. Car, car, car, drive in a car. Card, card, card, make a card.
新人教版小学英语四年级下册第三单元-unit-3-weather-新课件
Good morning. This is
the weather report. It’s
warm in Beijing today.
今天北京天气温暖。
cold(5℃) warm(20℃)
cool(15℃)
It’s cool in Lhasa today
It’s hot in Hong Kong today
今天在哈尔滨，天气寒冷。
It’s cold in Harbin today.
今天在香港，天气炎热。
It’s hot in Hong Kong today.
今天在拉萨，天气凉爽。
It’s cool in Lhasa today.
第十四页，共57页。
The second class
第十五页，共57页。
纽约天气怎么样？
Mark: It’s rainy. How about Beijing? Is it cold?
北京呢？
天气冷吗？
Chen Jie: No, it isn’t. It’s 26 degrees.
26℃
Mark: 26 degrees! That’s cold!
Chen Jie: Huh? No, it’s not. It’s warm.
hot(30℃)
第九页，共57页。
It’s __c_o_ld__ .
第十页，共57页。
It’s _w__a_rm__ .
第十一页，共57页。
It’s __h_o_t __ .
第十二页，共57页。
It’s __c_o_o_l _ .
第十三页，共57页。
今天在北京，天气温暖。
It’s warm in Beijing today.
小学英语四年级下册《Unit3weather(PartAletsspell)》说课稿
小学英语四年级下册《Unit 3 weather（PartA lets spell）》说课稿一. 教材分析《Unit 3 weather（Part A let’s spell）》是人教版小学英语四年级下册的一课。
本节课主要围绕天气主题展开，通过学习单词和句子，让学生掌握关于天气的词汇，以及如何询问和描述天气情况。
本节课的重点是让学生能够正确拼读weather这个单词，并能够运用到实际情景中。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语音知识，对单词和句子的学习有一定的基础。
但是，学生在拼读较长单词时可能会存在困难，对weather这个单词的拼读和运用还需要进一步引导和练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够正确拼读单词weather，并掌握关于天气的词汇。
2.能力目标：学生能够用英语询问和描述天气情况。
3.情感目标：培养学生对天气的兴趣，提高学生用英语进行交流的能力。
四. 说教学重难点1.重点：正确拼读单词weather。
2.难点：运用weather单词和句子进行天气情况的询问和描述。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设置天气情境，让学生在实际情景中学习和运用单词和句子。
2.运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆单词和句子。
3.分组合作学习，让学生在小组活动中互相交流和合作，提高口语表达能力。
六. 说教学过程1.导入：通过谈论天气话题，引导学生进入本节课的学习。
2.呈现：展示与天气相关的图片和视频，引导学生说出与天气相关的词汇。
3.新课导入：引入单词weather，教授其发音和拼写。
4.练习：通过各种活动，让学生练习拼读和书写单词weather。
5.运用：创设天气情境，让学生运用单词和句子进行天气情况的询问和描述。
6.巩固：通过小组活动，让学生进一步巩固所学知识。
7.总结：对本节课的内容进行总结，强调weather单词的拼读和运用。
七. 说板书设计板书设计包括weather单词的拼写、发音以及与天气相关的词汇。
PEP英语 四年级下册 Unit 3 Weather
Sydney
It's sunny in Sydney.
Ask and answer
LLoonnddoonn
Moscow What's the weather in ...? Beijing It's ...
Singapore
Sydney
Language point 如何询问某地的天气
课文原句:—What's the weather like Sydney? —It's hot and sunny.
Learning aims
1.能够听、说、认读单词:cloudy,windy,sunny,rainy,snowy。 2.掌握句型 What's the weather in...? 及其对应的答语。 3.能够用所学知识，表达不同城市的天气情况。
Warm up
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Let's sing
Make a dialogue
Practice 两人一组,创编对话。今天你和你 的同学去公园,和妈妈商量:
A:It's sunny today. Can I go outside? B:Yes,you can./No,you can't.
Exercise
单项选择。
( C ) 1.Can I go outside?
乐学巧记
春天warm暖洋洋, 夏天hot热得慌, 秋天cool凉风起, 冬天cold雪皑皑。
Play a game
开火车
第一名学生举起卡片并 大声读出单词,然后将卡 片传递到后面一名学生, 继续认读单词。
Lead-in
Let's learn
Unit3 Weather [PPT课件白板课件思维导图知识点]人教版新目标四年级上册下册英语
![Unit3 Weather [PPT课件白板课件思维导图知识点]人教版新目标四年级上册下册英语](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/eede8a1831126edb6e1a1004.webp)
Zoom: Mr. Elephant, help! It’s cold and snowy here.
Zip: Here’s your coat, Zoom.
Zoom: Thank you.
What’s the weather like? 天气怎么样？
Let’s spell the new words:
sunny
warm
cold
snowy
看图填单词：
sunny
------------------------------------
warm
------------------------------------
cold
------------------------------------
Is it sunny in Beijing？ Yes, it is.
Is it snowy in Harbin? Yes, it is.
Is it rainy in Beijing? No, it isn’t. It’s sunny .
Is it rainy in Urumqi? No, it isn’t. It’s snowy.
八. Sum up（小 结）
重点： 1.掌握句型:It’s cool.(cold, warm,sunny,snowy…)
Is it cold ? (Yes, It is./No it’s not.) It’s sunny and warm. It’s cold and snowy. 2.让学生在实际生活中运用语言。 3.掌握单词，句子的规范书写。
Yes, it is.
人教PEP版四年级英语下册第三单元《Weather》第5课时讲授图文课件
C. Harbin
二、根据图片及句意提示, 完成下列句子。 1. —It's cloudy in Shanghai.
—No, it's __s_u_n_n_y__ in Shanghai now. 2. —It's windy in Kunming.
—No, it's __r_a_i_n_y__ in Kunming now.
三、单项选择。
( A )1. —What's the weather like in Shanghai?
—It's ________ today.
A. cloudy
B. well C. rain
( A )2. It's warm in Beijing. ________Shanghai?
A. How about
Today is cloudy. 今天多云。 语音：字母组合ou在cloudy中发/aʊ/。 对应词：cloudless 晴朗的；无云的
/snəʊi/ adj. (形容词)下雪(多) 的
It’s snowy today. 今天有雪。 语音：ow读/əʊ/
/reɪnɪ/ adj. (形容词)阴雨的；多雨的
—It’s cloudy, cold and windy. 多云、寒冷而且多风。
我是最佳播报员 先制作一些卡片，写上地名并画上表示天气的符号， 然后根据卡片上面的内容来播报天气，两人一组比 一比，看谁是最佳播报员。
示范语言： Here’s the weather report. It’s cold and snowy in Kunming.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：sunny, windy, cloudy, snowy, rainy 重点句式：It’s hot and sunny.
Unit3Weather完整版课件
Unit3Weather 完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材《英语》第二册Unit 3 “Weather”的内容。
具体包括：Chapter 1 天气的词汇和表达方式；Chapter 2 句型和对话，询问和描述天气；Chapter 3 关于天气的短文阅读。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握描述天气的词汇和表达方式，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；学会使用句型"What's the weather like?"来询问和描述天气。
2. 技能目标：通过小组合作，学生能够进行关于天气的对话，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：描述天气的词汇和句型，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；句型"What's the weather like?"的运用。
难点：如何灵活运用所学词汇和句型进行对话和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，天气预报视频，卡片。
2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）播放天气预报视频，引导学生关注天气变化。
学生分享自己所在城市的天气情况。
2. 新课内容展示（15分钟）Chapter 1：展示天气词汇，让学生跟读并模仿。
Chapter 2：展示句型和对话，让学生分角色朗读和表演。
Chapter 3：阅读短文，让学生了解不同城市的天气特点。
3. 实践情景引入（15分钟）分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己所在城市的天气。
每组选代表进行汇报，其他同学评价。
4. 例题讲解（10分钟）出示范例，让学生学会如何描述天气。
讲解句型和语法要点。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成练习册上关于天气的练习题。
老师及时反馈，解答学生疑问。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 句型：What's the weather like?3. 对话示例：A: What's the weather like in Beijing? B: It's sunny and hot.七、作业设计1. 作业题目：描述自己所在城市的天气，不少于50词。
人教版PEP英语四年级下册Unit3 Weather__A__Let’s__learn课件
This is the_b_o_d_ y
This is the_le_g__
This is the head This is the face
This is the _h_a_n_d_
Let’s sing
Let’s read
elephant 大象
egg 蛋
Do you know?
hot—cold warm—cool
Let’s read together!
Do you know?
天气预报常用词汇 fine/clear/good weather 好天气。
windy刮风天 light rain 小雨 foggy有雾的
thunder雷 lightning闪电 bad weather坏天气
Let’s chant together!
☆:一星级:听录音，会读单词和句子；
☆☆:二星级:单词、句子会写会读；
☆☆☆:三星级:能够在情景中运用句型It’s…描 述天气状况。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
Unit 3 Look at me
Period Five
This is the…
Unit3 Weather
A Let’s learn & let’s chant
Task1: 看图，讨论
What’s she talking about?
Let’s talk about weather. 说天气
weather report
Task2: 看图，猜单词
cold
Do you know?
face 脸
foot 脚
green
giftcream 冰激凌
人教PEP版四年级下册英语Unit 3 Weather Part A let's talk课件
Have some
lunch,Mike.
OK.Can I
have
Yes,you can.
some soup? Thanks,mum.
Mum,Can I go outside now? No,you can't.It's cold outside.
Yes,you can.
cold
No,you can't.
m
y.
It’s cold
Lhasa
oouutstsidideeCo. uahotntsiIdgeooutside
cool 15℃
3n0℃oHowng?Kong
It's warm in Beijing today. It's cold in HongKong today.
cool
cold
hot
warm
Have some lunch,Mike.
OK.Can I
Yes,you can.
have
some soup? Thanks,mum.
Mum,what It's 11:00. time is it?
Can I go outside now?
No,you can't. It's cold outside.
2 （选做） 自己编对话并读熟，给老师发 语音.
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
...,can I have some...?
Yes,....Here you are.
Thank you,....
Yor are welcome.
小学英语《Unit3WeatherALetslearn》优质课教学设计、教案
⼩学英语《Unit3WeatherALetslearn》优质课教学设计、教案PEP ⼩学英语四年级下Unit3 Weather A Let’s learn 教材设计教学内容：Part A: Let’s learn Let’s chant教材分析：本课主要是学习有关天⽓的四个单词：warm, cool, cold, hot 以及句型：It’s warm/cool/ cold/ hot in....学情分析：四年级学⽣学习教材有⼀年半的时间了，对于教材的特点和结构都很熟悉。
此阶段的学⽣活泼好动，好奇⼼强，勇于尝试，具有⼀定的逻辑思维能⼒和语⾔表达能⼒，并有很强的⾃尊⼼和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显⽰出⾃⼰独特的个性。
教学⽬标：1.知识⽬标：能听、说、认读四个单词：warm, cool, cold, hot.并能在⽇常⽣活中使⽤。
能听懂、会说句型：It’s warm/cool/ cold/ hot in .. 并能在实际情景中灵活运⽤。
2.能⼒⽬标：理解Let’s learn 部分的weather report，并能⽤英语做简单的天⽓预报。
3.情感⽬标：培养学⽣的注意⼒、观察⼒等综合能⼒，⿎励学⽣积极思维，挖掘学⽣的创新精神。
4.教学重难点：句型：It’s warm/cool/cold/hot in…; 词汇：warm、cool、cold、hot、weather 及单词weather 的发⾳。
5.教具准备：多媒体教学课件、单词卡⽚、城市单词卡⽚教学过程：（⼀）Preparation1. GreetingT: Hello, boys and g irls.Ss: Hello, Miss Yao.T: Great.It’s about 3:30. It’s time for English class. Are you ready?Ss: Yes.T: What’s the weather like today? How do we know the weather?（⼆）PresentationT: This is the weather report. Follow me: weather report.Ss: weather report。