(完整版)新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点
人教版202X初中物理九年级物理全册第十三章内能知识汇总笔记
千里之行，始于足下。
人教版202X初中物理九年级物理全册第十三章
内能知识汇总笔记
《人教版202X初中物理九年级物理全册第十三章内能》是初中物理课程的一部分，该章节主要介绍了内能的概念、性质和变化等知识。
1. 内能的概念：
- 内能是物体分子、原子和离子之间相互作用能量的总和，用符号U表示。
- 内能与物体的温度、物质的种类和状态有关，与物体的形状、大小、位置无关。
- 内能是宏观物体微观粒子热运动的结果。
2. 内能变化：
- 内能的增加和减少是由于能量的转移和转换导致的。
- 内能增加的方式有热传递、功和物态变化等。
- 内能的增加导致物体的温度升高，减少导致温度降低。
3. 内能的性质：
- 内能是宏观物体的宏观属性，不能被完全测量。
- 内能是守恒的，即在一个孤立系统中，内能不会增加或减少，只会发生转移和转换。
- 内能可以转化为机械能、电能、光能等其他形式的能量。
4. 内能的计算：
- 内能的变化量可以通过ΔU=Q+W来计算，其中Q表示热量，W表示对外界所做的功。
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锲而不舍，金石可镂。
- 内能的计算还可以利用ΔU=mcΔt，其中m表示物体的质量，c表示物质的比热容，Δt表示温度变化。
5. 内能与热容的关系：
- 内能的变化量等于热容与物体温度变化的乘积，即ΔU=CΔT，其中C 表示热容，ΔT表示温度变化。
以上是《人教版202X初中物理九年级物理全册第十三章内能》的知识汇总笔记，希望对你有所帮助。
九年级物理第十三章知识归纳
九年级物理第十三章《内能》知识点总结第1节分子热运动一、分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象2、扩散现象例子气体扩散现象例子：（1）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（2）走进花园，很远就闻到花香；（3）如右图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅液体扩散现象例子：（1）硫酸铜溶液和清水的扩散实验（2）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（3）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜固体扩散现象例子：（1）铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米（2）长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（3）黑板上的子长久不檫就很难檫干净3、扩散现象说明了：（1）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小）4、影响分子运动快慢的因素：温度。
温度越高，分子运动越剧烈。
5、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动二、分子间的作用力1、分子间同时存在引力和斥力。
分子间存在引力的例子：（1）两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（2）固体很难被拉伸。
（3）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩2、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变（1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力（3）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。
（如气体分子；破镜难重圆）3、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性第2节内能注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内能。
一、影响物体内能大小的因素1、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。
（如：如同一铁块，温度越高，内能越大）2、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。
第十三章 内能 笔记-2023-2024学年人教版九年级物理上册
第十三章内能第一节分子热运动一、物质的构成1、常见的物质由极其微小的粒子一分子、原子构成。
有些物质由分子构成，有些物质由原子构成，分子由原子构成。
2、分子的直径大约只有 10⁻¹⁰m。
3、分子只能靠电子显微镜才能观察到。
二、分子热运动1、扩散：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
2、扩散现象：(1) 打开香水瓶，满屋飘香(2)放一勺盐，整锅汤都有咸味(3)二氧化氮分子和空气混合在一起(4)蓝色硫酸铜溶液和水溶液混合均匀(5)煤炭放石灰墙几年，墙面变黑3、扩散现象说明：(1)一切物质的分子都在永不停息地做无规则的运动；(2)分子之间有间隙。
4、扩散现象特点：(1)不同的物质一定要相互接触时才发生扩散；(2)扩散现象并不局限于处于同一状态的不同物质之间。
5、分子热运动与温度的关系分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
6、热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
三、分子间的作用力1、分子间存在引力例：(1)将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两块铅就结合起来；(2)用力向上拉与水面紧密接触的玻璃板，弹簧测力计示数变大。
2、分子间存在斥力例：(1)用力挤压桌面，桌面没有明显的形变发生；(2)将注射器筒中吸入一定量的水，用手指堵紧出口，用力向下压活塞，注射器中的水没有明显变化。
3、分子间作用力：(1)分子间距离等于平衡距离，引力等于斥力，分子间作用力为零；(2)分子间距离小于平衡距离，引力小于斥力，分子间表现为斥力；(3)分子间距离大于平衡距离，引力大于斥力，分子间表现为引力；(4)分子间距离很大时，分子间作用力十分微弱。
如“破镜难重圆”，不能用分子间作用力解释。
4第二节 内能一、 内能1、分子动能：做无规则运动的分子也具有动能，物体的温度越高，分子运动越快，它们的动能越大。
分子势能：分子间存在着相互作用的引力和斥力，分子间具有势能，称为分子势能。
精编新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点
第十三章《内能》知识点第1节分子热运动分子动理论的初步知识包括：1、常见的物质是由大量的分子、原子构成的10-10m 为单位来量①、常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。
人们通常以度分子。
2、物质内的分子在不停地做热运动①不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象可以发生在气体、液体和固体之间。
③扩散现象表明：⑴一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
⑵分子间存在间隙（温度越高，分子运动越剧烈。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动）3、分子之间存在引力和斥力当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。
如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
固体分子间的距离小，作用力大，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状气体分子之间的距离很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体具有流动性，容易被压缩通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大；液体分子之间的作用力比固体的小，分子没有固定的位置，运动比较自由。
这样的结构使得液体较难被压缩,没有确定的形状，具有流动性第2节内能1、构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J），各种形式能量的单位都是焦耳。
2、机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。
3、一切物体，都具有内能。
物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。
4、热传递时，高温物体内能减少，温度降低，低温物体内能增加，温度升高。
5、在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
物体吸收热量内能增加，放出热量内能减少。
6、改变物体内能的两种方法：做功与热传递，热传递是能量的转移，做功是能量的转化。
这两种方法对改变物体的内能上是等效的(1) 做功：对物体做功，物体内能增加; 物体对外做功，物体的内能减少。
新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点
新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点物体单位质量的内能增加1摄氏度所需的热量，称为比热容。
比热容的单位是焦耳/(千克·摄氏度)。
2、不同物质的比热容不同。
一般来说，固体的比热容最小，液体次之，气体最大。
3、比热容与物体的内能有关。
内能增加1摄氏度所需的热量越大，比热容就越大。
4、比热容还与物质的状态有关。
同一物质在不同状态下比热容不同，如水的比热容在液态和固态下不同。
5、比热容还与温度有关。
通常情况下，比热容随温度的升高而增大，但在某些情况下，比热容会随温度的升高而减小。
比热容是一个物质的固有属性，它表示在一定质量的物质温度升高时所吸收的热量与该物质的质量和升高的温度乘积之比。
比热容用符号c表示，单位是焦每千克摄氏度（J/(kg·°C)）。
比热容可以用公式c=Q/(m(t-t0))来计算，其中Q表示吸收或放出的热量，m表示物质的质量，t表示末温度，t0表示初始温度。
在比热容表中，水的比热容最大，为4.2×10J/(kg·℃)。
这意味着，当1千克的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10J。
相同质量的不同物质吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较小。
因此，水的比热容最大，对气候有调节作用。
比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的物质一般具有不同的比热容。
比热容与物质的种类、状态有关，而与质量、吸收（或放出）的热量、温度无关。
一般情况下，固体的比热容比液体的小。
热量的计算公式为Q=cm△t=cm(t-t)，其中Q表示吸收或放出的热量，c表示比热容，m表示物质的质量，△t表示变化的温度（升高或降低的温度），t0表示初始温度，t表示末温度。
对于相同质量的不同物质，当温度升高（或降低）相同的度数时，比热容较大的物质吸收（或放出）的热量更多。
因此，水的比热容最大，适合用作冷却剂或取暖剂。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十三章内能知识点总结归纳完整版
人教版2023初中物理九年级物理全册第十三章内能知识点总结归纳完整版单选题1、使用吸管能将牛奶“吸”入嘴中，以下“吸”的原理与此相同的是（）A．电磁铁通电后“吸”引铁钉B．紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上C．丝绸摩擦过的玻璃棒能“吸”引纸屑D．两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起答案：B使用吸管能将牛奶“吸”入嘴中，“吸”是利用大气压；A．电磁铁通电后“吸”引铁钉是利用通电导线具有磁场，故A不符合题意；B．紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上，是利用大气压工作的，故B符合题意；C．丝绸摩擦过的玻璃棒能“吸”引纸屑是利用带电体能够吸引轻小物体，故C不符合题意；D．两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起是利用分子之间存在引力，故D不符合题意。
故选B。
2、下列现象能用分子动理论解释的是（）①温度越高，蒸发越快；②酒精与水混合后总体积变小；③液体很难被压缩；④在显微镜下，看到细菌在活动；⑤化纤衣服很容易粘上灰尘A．①②③④B．③④⑤C．①②③D．①②③④⑤答案：C①温度越高，分子无规则运动加快，蒸发越快，故能用分子动理论解释；②酒精与水混合后，由于分子间存在间隙，总体积变小，故能用分子动理论解释；③液体难以被压缩，是因为分子有一定的体积和分子间存在斥力，故能用分子动理论解释；④在显微镜下，看到细菌在活动，细菌不是分子，故不能用分子动理论解释；⑤化纤衣服很容易粘上灰尘，这是静电现象，故不能用分子动理论解释。
综上所述：故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3、有甲、乙两个温度和质量都相等的金属球，先将甲球放入盛有热水的烧杯中，热平衡后水温降低了Δt。
然后，把甲球取出，再将乙球放入烧杯中，热平衡后水温又降低了Δt，则两种金属的比热容大小的关系是（）A．c甲>c水B．c甲=c乙C．c甲>c乙D．c甲<c乙答案：D先后将甲乙两球投入到同一杯水中，水降低的温度相同，水放出的热量相同，由题知Q 吸=Q放不计热损失，甲乙两球吸收的热量相同，而乙球比甲球少升高了Δt，即乙球的末温低,由上述分析可知，质量相同的甲乙两球，吸收相同的热量，乙球升高的温度少，所以乙球的比热容大，即c 甲<c乙故ABC不符合题意，D符合题意。
九年级物理全一册“第十三章 内能”必背知识点
九年级物理全一册“第十三章内能”必背知识点一、内能的概念定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能是微观的，与物体内部所有分子的运动状态有关。
单位：内能的国际单位是焦耳（J）。
特性：任何物体在任何情况下都有内能，内能永不为零。
二、内能的影响因素质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，内能越大。
因为质量决定了分子的数目。
温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。
材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，内能可能不同。
因为不同材料的分子间作用力和热运动特性可能不同。
状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同，内能也可能不同。
例如，同质量的水和冰在相同温度下，内能不同。
三、内能与机械能的区别定义：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和；机械能是物体作为一个整体运动所具有的动能和势能的总和。
关系：内能与物体的温度、体积、质量等因素有关；机械能与物体的速度、高度、质量等因素有关。
两者可以相互转化，但具有机械能的物体不一定具有内能 （这个说法实际上是不准确的，因为一切物体都有内能），具有内能的物体也不一定具有机械能。
四、改变内能的方式做功：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。
这是内能与其他形式能之间的转化。
热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
热传递的实质是内能在物体间的转移，能的形式不变。
五、热量定义：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量是变化量，不能说物体 “具有”或 “含有”热量，只能说物体“吸收”或“放出”了多少热量。
单位：热量的单位是焦耳（J）。
与内能的关系：物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
但内能增加不一定吸收热量 （如做功也可以使内能增加），内能减少也不一定放出热量 （如做功也可以使内能减少）。
六、分子热运动定义：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种运动叫做分子的热运动。
(完整版)新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结
13 内能13.1分子热运动知识点1、物质的结构（1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。
通常以10-10m为单位来量度分子。
分子数量巨大，例如，体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。
（2）分子间有间隙知识点2、分子热运动（1）探究：物体的扩散实验气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验无色的空气与红棕色的二氧无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液五年后将他们切开，发现它们注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响；（2）扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。
拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。
（3）分子的热运动①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。
不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。
③分子运动越剧烈，物体温度越高。
知识点3、分子间的作用力（1）分子间存在相互作用的引力和斥力。
方法技巧：分子间作用力不直观，我们不能直接感受到它的存在，但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。
（3）分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。
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第十三章《内能》知识点
第1节 分子热运动
分子动理论的初步知识包括：
1、常见的物质是由大量的分子、原子构成的
①、常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。
人们通常以10-10m 为单位来量度分子。
2、物质内的分子在不停地做热运动
①不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象可以发生在气体、液体和固体之间。
③扩散现象表明：⑴一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
⑵分子间存在间隙 （温度越高，分子运动越剧烈。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动）
3、分子之间存在引力和斥力
当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。
如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
固体分子间的距离小，作用力大，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状 气体分子之间的距离很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体具有流动性，容易被压缩 通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大；液体分子之间的作用力比固体的小，分子没有固定的位置，运动比较自由。
这样的结构使得液体较难被压缩,没有确定的形状，具有流动性
第2节 内能
1、构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J ），各种形式能量的单位都是焦耳。
2、机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。
3、一切物体，都具有内能。
物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。
4、热传递时，高温物体内能减少，温度降低，低温物体内能增加，温度升高。
5、在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
物体吸收热量内能增加，放出热量内能减少。
6、改变物体内能的两种方法：做功与热传递，热传递是能量的转移，做功是能量的转化。
这两种方法对改变物体的
内能上是等效的
(1)做功：对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。
(2)热传递：①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。
②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。
第3节 比热容
1、比热容： ①概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
数值上等于单位质量的某种物质温度升高（或降低）1 °C 所吸收（或放出）的热量。
②符号：比热容用符号c 表示，
③单位：比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · °C)。
④定义式：c= ）
（吸t0-t m Q
⑤在比热容表中，水的比热容最大，为4.2×103J/(kg·℃)。
它的物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量是4.2×103J。
⑥质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较小。
（如：各物质中，水的比热容最大。
这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些，对气候有调节作用）
⑦质量相同的不同物质，温度升高（或降低）相同的度数时，比热容较大的物质吸收（或放出）的热量多。
（如：水的比热容最大。
则在升温或降温相同情况下，水吸收（或放出）的热量多，适合做冷却剂或取暖剂）
2、比热容是反映物质自身性质的物理量。
不同的物质，比热容一般不同。
比热容与物质的种类、状态有关，与质量，吸收（或放出）的热量、温度无关。
一般情况下，固体的比热容比液体的小。
3、热量的计算公式为Q吸= cm△t=cm(t-t0) ， Q放= cm△t =cm(t0-t)。
Q吸——吸收的热量——焦——J Q放——放出的热量——焦——J c——比热容——焦每千克摄氏度——J/(Kg·℃) m——质量——千克——kg △t——变化的温度（升高或降低的温度）——摄氏度——℃
t0——初始温度——摄氏度——℃ t——末温——摄氏度——℃。